幼兒園大班學(xué)期小結(jié)
時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都收獲了成長(zhǎng)和成績(jī)，讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份小結(jié)吧。可是怎樣寫(xiě)小結(jié)才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班學(xué)期小結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
1、語(yǔ)言、文字能力
赫赫對(duì)文字的敏感性比其他孩子來(lái)的晚，以前用了很多種方法教他識(shí)字教他背詩(shī)，都喚不起丁點(diǎn)興趣。這學(xué)期進(jìn)步挺大：幼兒園一本教材中的所有詩(shī)歌包括散文，都能背下來(lái)，也認(rèn)識(shí)了很多字，會(huì)寫(xiě)了很多字，昨天拿出一年級(jí)的語(yǔ)文課本，發(fā)現(xiàn)大綱要求的100個(gè)字，他幾乎都能寫(xiě)下來(lái)了，關(guān)鍵是他自己有了興趣，我從沒(méi)有逼迫過(guò)他。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)也挺喜歡的，本冊(cè)美樂(lè)蒂的所有單詞和課文都會(huì)背，發(fā)音也還比較清楚。課外的小新星英語(yǔ)課上的內(nèi)容也都掌握了。
語(yǔ)言表達(dá)能力只能算中等吧，幼兒園有自編故事活動(dòng)，赫赫挺喜歡的。但感覺(jué)他的想象能力很一般，再有人多的時(shí)候，就不能很自如的表達(dá)了。
問(wèn)題是寫(xiě)字的筆順問(wèn)題，本來(lái)我不想讓他過(guò)早寫(xiě)字，感覺(jué)多認(rèn)比多寫(xiě)有意義，可赫赫似乎更喜歡寫(xiě)，有些筆順我糾正過(guò)了，但很多挺復(fù)雜的字，比如愛(ài)、黑、虎等等，我就沒(méi)管過(guò)，感覺(jué)他能自己劃拉出來(lái)就不錯(cuò)了，過(guò)于認(rèn)真不知道會(huì)不會(huì)影響他的興趣？
還有獨(dú)自閱讀，赫赫雖然認(rèn)識(shí)了不少字，但仍沒(méi)有獨(dú)自閱讀的習(xí)慣和興趣，暫時(shí)也沒(méi)有過(guò)多要求他。
拼音也是問(wèn)題。這學(xué)期幼兒園開(kāi)設(shè)了拼音課外班，已經(jīng)結(jié)課了，但感覺(jué)效果不是太好。安排的前松后緊，到最后為了趕進(jìn)度，復(fù)韻母幾乎是一帶而過(guò)的。赫赫也是學(xué)了個(gè)稀里糊涂，簡(jiǎn)單的會(huì)拼，復(fù)合型的就不會(huì)了。現(xiàn)在我抽空讓他練，也許是自己對(duì)老師有情緒，所以就不由自主的帶給了孩子，每當(dāng)他不認(rèn)識(shí)或拼不出來(lái)的時(shí)候，我就沖他發(fā)脾氣，唉，這一點(diǎn)得注意。主要是自己太心急了，本以為學(xué)完了拼音，就能讓他自己看課外書(shū)了，沒(méi)想到根本做不到，就有些著急了。
2、邏輯數(shù)學(xué)能力
這方面赫赫沒(méi)什么問(wèn)題。可能男孩子都對(duì)數(shù)字比較敏感吧。
現(xiàn)在生活中的.計(jì)算問(wèn)題，赫赫都能準(zhǔn)確的運(yùn)算。比如現(xiàn)在數(shù)拼圖的塊數(shù)，赫赫不會(huì)象小時(shí)侯一樣挨個(gè)數(shù)了，而是先數(shù)行，再數(shù)列，自然的運(yùn)用到乘法。
昨天的聊天中，我隨口說(shuō)有一天單位的午飯吃的是蝦，我吃了10個(gè)呢~
赫赫問(wèn)我：一共有幾只蝦啊？
我估計(jì)了一下，10個(gè)人大概100個(gè)吧，就告訴他：100只蝦~
赫赫很快的說(shuō)：那你們單位10個(gè)人啊！
還有一次在飯店吃飯，赫赫手里拿著一羅餐巾紙，自己數(shù)了數(shù)是14張，大家就問(wèn)他，每個(gè)人能發(fā)幾張啊？赫赫也是很快的說(shuō)：咱們一共7個(gè)人，2個(gè)7就是14，當(dāng)然是每人2張啦~
當(dāng)然，赫赫在做計(jì)算題時(shí)也總是愛(ài)出錯(cuò)，這學(xué)期的課外班我給他報(bào)了公文，就是想從基本功練起，提高他的準(zhǔn)確度和速度。
3、動(dòng)手能力自理能力
赫赫對(duì)自己感興趣的事就很主動(dòng)，比如掃地，整理自己特別心愛(ài)的玩具、書(shū)什么的。對(duì)自己不喜歡的事就很被動(dòng)：比如自己穿衣服，收拾書(shū)包等。
都說(shuō)有能干的媽媽就有無(wú)能的孩子，這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，有些工作我都提前幫孩子弄好了，這樣他自然就失去了鍛煉的機(jī)會(huì)和習(xí)慣，據(jù)說(shuō)在幼兒園的表現(xiàn)還是達(dá)標(biāo)的。從這個(gè)寒假開(kāi)始，我規(guī)定他都要自己穿脫衣服，還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，赫赫目前每天都是哼哼唧唧的不愿意。
畫(huà)畫(huà)和折紙，赫赫雖然也都挺喜歡，但不知道是不是遺傳了我的因素，似乎沒(méi)什么天賦呢。最近畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步，尤其是畫(huà)魚(yú)，每天都要畫(huà)好幾張，下學(xué)期得考慮給他報(bào)一個(gè)畫(huà)畫(huà)的課外班“深造”一下了。
4、運(yùn)動(dòng)能力
不知道是不是因?yàn)槠矢巩a(chǎn)的原因，赫赫從小的大動(dòng)作都不是太協(xié)調(diào)呢。自行車(chē)會(huì)騎，輪滑會(huì)滑，但膽子小怕摔，所以速度也不會(huì)太快的。拍球和跳繩也都算達(dá)標(biāo)吧，最喜歡的還是在充氣堡里面瞎蹦。
春天馬上就要來(lái)了，今年的任務(wù)是教赫赫學(xué)騎2輪自行車(chē)，不知道能不能成功呢。
本來(lái)還想讓他學(xué)跆拳道，但聽(tīng)了很多人的意見(jiàn)，還是等他大一點(diǎn)，7。8歲的時(shí)候再學(xué)比較合適。
游泳也暫時(shí)先不報(bào)班，我自己先教他一些基本動(dòng)作再說(shuō)，主要是心疼他，那些教練太狠啦~
5、人際交往能力
赫赫在3歲以前的交往能力不僅僅是很差而是有問(wèn)題。好在經(jīng)過(guò)幾年幼兒園的鍛煉，已經(jīng)基本正常了。從老師的反饋中看出，赫赫在班里的好朋友很多，已經(jīng)學(xué)到了不少和小朋友友好相處的經(jīng)驗(yàn)和方法。
在外面玩，遇到不認(rèn)識(shí)的孩子時(shí)，不是很主動(dòng)，有點(diǎn)“你不理我我也不理你”的精神，不會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)別人，但遇到外向型的孩子，赫赫就會(huì)很配合，一會(huì)兒就成好朋友了。
玩耍過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現(xiàn)，他喜歡帶領(lǐng)大家玩自己喜歡的活動(dòng)，如果別人玩的他不喜歡，他就寧肯自己玩也不隨大流。
赫赫有他自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)，太霸道的孩子他躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他喜歡幽默的，和善的，略微有些淘氣的最好（呵呵，不知道以后赫赫看到我的總結(jié)，感覺(jué)是否正確呢），希望上了小學(xué)之后，仍然能很快找到自己的好朋友！
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