安全防疫教育班會內容總結（通用21篇）

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的安全防疫教育班會內容總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇1

　　學生的心理輔導工作，是現代學校教育的一個重要組成部分，也是當前中小學全面實施以創造教育為核心的素質教育的一項重要基礎工作。在疫情期間學生的心理健康教育尤為重要，為此在開學以來我校開展了一下工作。

　　一、認真落實復課開學第一課

　　在5月18日四至六年級復課開學的第一天，學校首先組織了全體學生觀看《大自然在說話》，德育趙處長召開全體師生校會;主題為《預防新冠肺炎，從我做起》。趙校長從什么是新冠肺炎;新冠肺炎的癥狀;防控疫情中“逆行者”“擔當者”的故事;疫情期間學生須知(讓我們一起看看這一天怎么做);怎么樣才是“健康第一”面對疫情積極調節情緒;生命的意義幾方面指導學生疫情期間如何去做，其中從心理健康方面重點進行講解，對全體學生也進行了心理輔導!

　　在復課開學的第一天，四至六年級18個班級也落實了心理健康的班會課!疏導了全體學生復課開學的學習壓力與疫情的緊張心理!引導全體同學在做好防疫的同時，認真的參與課堂學習與學校開展的活動。

　　二、每天關注學生情緒，做好學生的一對一談心工作

　　開學以來，德育處要求班主任及任課教師關注學生的在校表現，特別是孩子的情緒，積極做好個別學生的談心工作，18個班主任已經對各個班級的重點學生進行了一對一談心工作。合計38人，下一步是和每個學生進行談心工作。

　　三、做好小學生復課開學心理訪談工作

　　學校給每個學生下發了小學生心理訪談內容，通過訪談，發現五位學生需要心理幫助，所在班主任了解情況，及時與家長進行溝通，并采取一對一談心工作，對孩子進行了心理幫助。現在這5位學生，在學校快樂、健康的學習!

　　從復課開學以來，經過全體教師的共同努力，學校總體平穩，沒有出現心理危機事件，今后學校將進一步重視心理健康教育，落實心理健康課，開展多種活動，落實我校校外心理健康輔導員李麗麗老師來我校，定期對學校心理健康教育進行服務與指導南京林業大學把為學生提供心理支持和疏導貫穿疫情聯防聯控工作的始終，突出“四個精準”，全力保障學生心理健康。精準引導，戴上“心理口罩”。

　　學校及時發出一封公開信，倡導學生在突如其來的考驗面前保持理性平和、積極樂觀的心態。全校上下聯勱、同頻共振，構建全方位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識，著力講好南林師生抗擊疫情的。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇2

　　新冠肺炎疫情防控工作啟動以來，我校領導高度重視，迅速反應，深入貫徹落實省委省政府和市教委的部署要求，把師生的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當前壓倒一切的頭等大事，牢固樹立“寧可嚴一點，不可松一毫”的理念，全面組織開展疫情防控工作，現將主要工作情況匯報如下：

　　一、疫情防控總體情況

　　自新冠肺炎疫情發生以來，在校領導和黨政主要領導的共同努力下，截止到3月17日，全校師生無一人感染及確診病例，未發生各類安全事故，線上教學工作開展有序，可以說我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅決打贏疫情防控阻擊戰和平安校園保衛戰打下了堅實基礎。

　　二、疫情防控主要工作及做法

　　(一)迅速啟動疫情防控部署。疫情就是命令，防控就是責任。為確保疫情防控工作扎實有效開展，學校全體領導班子成員帶頭返回工作崗位，相關科室人員全部進入工作狀態，并成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教研組、年級組等負責人為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，領導小組下設下設五個工作小組：綜合協調督導小組、疫情防控摸排小組、防護知識宣傳小組、后勤服務保障小組、線上教學指導小組。明確工作職責，細化工作任務。同時，要求各部門健全工作機制，認真制定疫情防控工作方案和疫情防控應急預案，努力遏制疫情蔓延勢頭。

　　(二)制定疫情防控方案。1月27日，公開發布了《致全校師生及家長的一封公開信》，同時制定了《關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，《學校新型冠狀病毒疫情應急處置預案》、《春季開學工作預案》、《疫情期間學校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各類方案預案，統一思想和行動，周密部署安排，科學規范疫情應急處置流程。從制定應急預案、嚴格值班值守制度、加強假期對家長及學生疫情防控教育引導、及早做好春季開學各項應急準備工作等方面都提出了具體措施和明確要求。

　　(三)注重協調聯動。我校密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發展變化，及時掌握信息，獲取專業指導，配合衛生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施;加強聯防聯控，與區防控指揮部、疾控中心、定點醫院、所在社區和學生家庭都已建立溝通機制，聚集校園疫情聯防聯控合力。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇3

　　根據《河南省教育廳關于做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》和市教育局《關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，結合我校情況，現就我校近段疫情防控工作具體情況總結如下：

　　一、本單位疫情防控工作基本情況

　　為有效預防和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從元月26號接到市職成教處第一個通知后，我校高度重視，迅速成立了疫情防控領導小組，召開了領導工作電話會議，安排部署工作，要求各科室、各位教師積極配合，層層落實，制定周密方案，做了新型冠狀病毒疫情防控工作應急預案。

　　二、組織落實疫情防控措施工作中的做法

　　1、首先排查了鄂籍或常住地在湖北省，在本校就讀的基本情況，寒假期間到湖北省探親、旅游學生情況，20xx年12月以后在湖北省企業實習、實訓的學生。

　　2、要求全體教職工做好本職工作，保證信息暢通，在保護好自身安全的情況下配合學校工作，做好防控工作。

　　3、學校開學日期延后，要求學生等候通知，各班主任在群里發“給學生的一封信”，要求學生不聚會、不外出、不探親訪友，做好本人及家人的防疫工作，有事上報，不得隱瞞不報。

　　4、積極做好宣傳，通過學校微信群、班級群等，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，要求學生疫情時期不出門，不探親訪友、不聚會、不到人多的地方。做好學生本人和家人的安全預防措施，安排好在家的學習和生活，有什么問題及時通信。

　　5、隨時做好學校疫情防治工作，盡管學生不在校，但要時刻保持高度緊張，做好學校內部消毒防病準備工作，無關人員一律不準進校園，學生不準提前返校，每天安排一位領導值班，遇到情況隨時上報。

　　三、下一步工作安排和措施

　　隨時疫情高發期的到來，學校要高度重視此次疫情，把全體師生的生命安全和身體健康放到第一位，全體師生和學校和保持高度一致，保證信息暢通，有問題做好及時反饋，做好疫區學生的統計工作，班主任和學生要保持信息暢通，有問題及時匯報，每天讓學生在班級群里上報在家情況，告訴學生要做到三不準：不準出門、不準返校、不準有問題不報告。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇4

　　為切實做好學校疫情防控工作，細化校園防控操作流程，全面提升校園應急處置疫情能力，筑牢校園疫情防控堡壘，2022年4月8日下午3時，我校再一次舉行了疫情防控模擬演練活動，學校領導組全體成員、班主任、學科教師、后勤人員及部分學生參加演練。演練從教室上課、食堂就餐、宿舍就寢等場景下學校的正常教學、生活秩序和發現體溫異常學生的應急處置流程異常情況處置進行實戰模擬。

　　演練前，學校召開疫情防控演練部署會，全體參加演練教職員工參加會議。校長李俊林帶領與會人員深入學習市縣校園疫情防控指導性文件，并結合岢嵐縣教育科技局要求，對全校各防控班組中的重點工作再次做出強調。副校長續明對演練程序及人員安排進行了具體布置。

　　上課時，如發現學生身體不適（如發熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領該生走出教室，第一時間報告學校。然后將該學生送往留觀室。班主任及時帶領余下學生有秩序前往備用教室。心理疏導組對班級其余學生進行心理疏導，引導其他學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。最后，現場消毒組對原教室進行開窗通風和全面消毒。

　　食堂就餐、宿舍就寢時如發現學生身體不適，生活老師立即報告相關領導，由負責人將異常學生送往留觀室繼續檢測，對其余學生進行心理疏導并妥善安置，對場所及時全面消毒。

　　留觀室檢測如仍發熱，立即報告學校領導，啟動應急預案，班主任馬上通知家長，負責人排查發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校接觸或就餐就寢過程周圍人員，確定密切接觸者，同時對“患病”學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量，情況嚴重者直接撥打120或由學校應急車“點對點”送至定點醫院就醫。

　　演練全程緊張有序，各部門分工明確、密切配合、高效聯動，取得了預期效果。結束后，各部門進行了總結反思，制定整改措施，進一步優化流程、完善預案。

　　本次演練，加強了師生的自我防護意識，提高了學校教職工面對突發情況時的應對能力。在疫情常態化下，時刻繃緊這根弦，共同打贏疫情防控阻擊戰。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇5

　　新冠肺炎疫情發生以來，我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，統一思想，積極應對，精準施策，扎實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。

　　1、迅速響應，周密部署。疫情發生后，學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務。向各學院發布《某某學院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關于做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務和具體要求。向全體學生發布《關于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。

　　2、實時摸排，做好管理。建立“學生工作部(處)—學院—輔導員”的防疫工作三級聯動機制，確保工作落實和信息統計有效、暢通。全面排查學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關信息統計，協同相關部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。

　　3、簽到打卡，精準施策。考慮到學校目前仍處于放假階段，傳統的信息收集方式難免出現學生漏報、瞞報等現象，為確保準確收集學生疫情數據，在努力做好各類信息摸排統計的同時，通過“今日校園APP”，利用大數據手段每日摸排監測學生健康情況。每日下發簽到任務，學生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未及時簽到的同學，系統自動推送短信提醒，確保學校了解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。

　　4、思想引領，筑牢信心。學生分散在全國各地，充分發揮網絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導。通過“新醫微學工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。

　　5、心理援助，消除恐慌。為引導廣大學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網絡輔導服務，搭建“某某學院網絡心理支持和互助平臺”，組織素質高、能力強的專業咨詢隊伍，在疫情防控期間通過網絡、電話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業心理援助服務。心理援助服務開展以來，不斷有來自校內外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會反響良好。

　　6、精準資助，關愛學子。在全力遏制疫情蔓延的關鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對家庭經濟困難學生、期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統計，將對有現實生活困難的同學發放臨時困難補助，資助支持學生緩解經濟壓力渡過難關。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇6

　　新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續的網上教學工作，給孩子和家長們帶來戰勝疫情的決心。同時，也為廣大家長和中小學生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引，家長和同學們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護工作。

　　及時做好心學生的理疏導工作，老師同學家長們紛紛用手機等電子設備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽老師詳細講了疫情下常見的心理癥狀、以及在疫情下中小學心理健康的維護方法。告訴同學們要相信科學和醫院權威的信息與知識，不信謠、不傳謠。理性接納事實，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學習健康知識、養成衛生習慣的好機會。新型冠狀病毒是通過飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預防病毒傳染。同時，配合學校防疫工作的進行，按時申報健康情況。

　　學校幫助學生及家長及時做好疫情防控期間的心理關護，讓我們從自身做起，用科學的防疫方式、穩定的情緒和健康的心態，積極面對、共克時艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰的勝利。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇7

　　為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，2022年3月4日，業善學校在黨支部校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：

　　一、領導重視，提高認識、落實責任。

　　校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

　　二、做好宣傳動員，實行聯防聯控

　　學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。

　　三、建立制度，完善措施。

　　嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發生。

　　四、暢通渠道，上報及時。

　　一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛生部門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。

　　五、停課不停學，停課不停教

　　“停課不停學”通知剛下發，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。

　　各領導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇8

　　為貫徹落實《教育部辦公廳國家衛生健康委辦公廳關于進一步加強新冠肺炎疫情防控常態化下學校衛生管理工作的通知》(教體藝廳函〔20xx〕34號)等文件精神，進一步做好秋季學期學校開學疫情防控和衛生管理等工作，維護學校(含幼兒園，下同)正常教育教學秩序，保障廣大師生身心健康，確保新學期學校工作平穩有序。

　　1、全面啟動應急機制，進入應急狀態

　　各區(市)縣教育、衛健部門要高度重視疫情防控和學校衛生相關工作，深刻認識疫情防控工作的艱巨性和長期性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、松勁心態、厭戰心理，全面啟動應急機制，進入應急狀態。

　　2、落實主體責任、加強協作聯動

　　各學校要認真落實新冠肺炎疫情常態化防控、學校衛生防病、食品飲水衛生安全等工作的主體責任。各區(市)縣教育、衛健部門要加強協作聯動，按照屬地管理原則，共同對所轄區域內學校秋季開學期間的學校衛生工作和疫情防控工作進行安排部署，并組織開展專項檢查。

　　3、充分發揮“健康副校長”作用

　　充分發揮“健康副校長”作用，指導督促學校落實健康教育、傳染病防控、食品飲用水衛生安全、心理健康、環境衛生等重點工作，培訓學校衛生健康隊伍，提升校園衛生工作管理水平。

　　4、做好開學和應急準備工作

　　重點落實好開學前14天自我健康管理和監測，所有師生員工開學前14天盡可能返回居住地，學校要準確了解掌握其14天的行程及身體健康狀況，開學前14天內有國內中高風險地區及其所在區(市)縣旅居史的人員，按要求完成核酸檢測、隔離等措施后方可返校，嚴防帶病帶風險返校。

　　加強預警監測，密切關注國內疫情及中高風險地區變化，密切關注國家有關疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時調整充實工作機構和工作人員，及時開展全覆蓋應急演練，確保人員落實到位、責任落實到位、演練掌握到位。做好開學前防控物資的儲備、檢查，校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設備是否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留觀室等其他防疫物資、場所能否保障開學需要。

　　5、落實校園疫情防控常規工作

　　認真落實“兩案九制”，堅持晨午晚檢、因病缺課(勤)病因追蹤登記、發熱癥狀監測及處置跟蹤報告等，認真執行教職員工和學生健康情況“日報告”“零報告”制度。

　　6、強化宣傳教育和科學預防

　　持續加強新冠肺炎防控知識宣傳教育，強調每個人是自己健康的第一責任人，堅持做好個人防護，科學佩戴口罩，在公共交通工具、電梯等密閉場所全程佩戴口罩。保持個人衛生，勤洗手、常通風、少聚集，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋。倡導師生近期盡可能減少不必要的流動、非必要不出省、不出境，不前往中、高風險地區，14天內有國內中高風險地區及其所在區(市)縣旅居史的，應主動報告社區，配合做好管控。

　　7、強化校園封閉管理

　　加強來訪人員登記管理，進一步落實掃碼(場所碼)、亮碼、測溫、戴口罩等防疫措施要求，體溫正常且綠碼者方可入校，疫情期間校外無關人員一律不得入校。

　　8、嚴格控制各類聚集性活動

　　原則上不舉行線下大型群體性活動，學校各類會議、培訓、活動盡量采取線上方式。必須線下召開的會議，須形成疫情防控方案，報屬地疫情防控指揮部批準后方可召開，同時盡量壓縮規模、控制人數，落實好核酸檢測、掃碼測溫、佩戴口罩、通風消毒等各項防控措施。

　　9、加強秋季傳染病防控

　　聚焦學校常見的諾如病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細菌性痢疾等傳染病防控，做好艾滋病、結核病等重點傳染病防控，將新生結核病篩查納入入學體檢必查項目。教育、衛健部門指導學校將新冠肺炎與常見傳染病統籌結合共防。加強宣傳教育、落實措施，引導師生養成良好的個人衛生和生活習慣，提高學校秋季傳染病防控組織管理能力。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇9

　　為了保證師生的健康，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，預防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發生，維護教育教學秩序穩定方面，學校做了大量的工作，采取了得力措施，團結就是力量，為了打好這場抗擊新冠肺炎疫情的攻堅戰，我校領導親自掛帥督戰，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，新冠肺炎病毒在我校無功而返。同時，也為這次的新冠肺炎疫情防控戰役譜寫了一幕又一幕溫馨、仁愛、和諧的美麗篇章。使學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作取得階段性勝利。

　　一、提高認識，制定切實可行的工作目標

　　當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐，學校領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，我校組織師生認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保校園穩定。

　　二、精心組織，建立健全組織領導機構

　　為加強領導，實行防控工作目標責任制，學校成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組，由校長負總責，按照各級《學校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》和工作意見要求，把學校防病防疫作為重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級。認真開展學校防病防疫工作的自查活動，及時消除衛生安全隱患。進一步完善和強化學校衛生工作管理制度，建立了學校衛生管理工作的長效機制。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、制定方案，精心準備。認真學習上級有關文件精神，制訂應對學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。組織校醫和負責學校衛生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備，確保應對疫情物資供應。

　　2、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

　　3、建立制度，完善措施。每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發現流感樣癥狀的學生或教職工，要立即按有關規定，要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工因病缺勤，應及時了解缺勤原因，發現流感樣疫情要在第一時間(2小時內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。

　　4、暢通渠道，上報及時。

　　一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

　　二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛生部門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。

　　四、搞好消毒、衛生工作，營造學生健康成長的環境

　　1、各班除召開“預防，新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經常利用晨會、午會等時間，發動學生從了解病狀、預防措施到宣傳。

　　2、學校教職工一旦有感冒發熱立即報告學校，并由校長了解狀況，根據病情決定是否上報上級部門。

　　3、家長一旦發現孩子發燒，先送醫院(不要任其返校或要求學校送醫院而造成不必要的學生間互動)

　　4、每日對學生個人衛生進行檢查。

　　5、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒;

　　6、進行清掃或消毒時，工作人員應戴手套，清洗結束后要立即洗手。

　　7、養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手、勤洗澡。

　　8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發熱的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發現孩子有發熱、咳嗽表現，應盡早帶孩子到醫院就診，并積極配合醫生的治療。

　　9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育總支報告學校的情況,做到信息暢通。

　　10、積極開展體育活動，加強體育鍛煉，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增強體質，提高機體抵抗力。

　　11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會，內容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著。目前乃至今后一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的任務還十分艱巨，我們將在上級的正確領導下，創造條件，千方百計做好防控工作，為學校全面發展作出貢獻!

　　五、存在問題

　　個別同學體溫自測反饋不能落實。紅外線體溫測量儀測量值存在誤差。

　　六、下階段建議

　　1、繼續做好學生防控新冠病毒肺炎疫情宣傳教育工作，進一步引起全體學生及家長的高度重視。

　　2、上級有關部門應該加強對社會進行知識宣傳，提高群眾防控意識。

　　面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學校應盡的義務，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期，是學校的責任。我校認識到位，部署及時，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。

　　下一步，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇10

　　新冠肺炎疫情對我們來說，無疑是一次災難，但也是對學生進行德育的一次契機。自疫情發生以來，濟源示范區沁園中心校的德育工作悄然發生著變化，本著“一切為了學生”的宗旨，轄區各學校在特殊時期落實著特殊的育人工作，盡管每位德育工作者都面臨著新的挑戰和嘗試，但德育工作“以人為本”的教育本質始終沒有改變。在對廣大學生進行疫情防控知識教育和進行線上教學的同時，各學校引導廣大師生把災難當教材、把困難當磨礪，努力把疫情危機化為教育契機，共同完成一場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育、感恩教育、愛國主義教育，把原本面對面的德育工作轉向了“線上德育”，開展了“線上升旗”、“線上家訪”、“線上班會”、“線上講堂”“線上表彰”等豐富多彩的德育活動，“線上德育”不缺位，讓學生成長不延期。

　　一、以線上“升旗儀式”為抓手，培養學生的愛國主義情懷。黃河路小學的德育教育始終把愛國主義教育放在首位，之前學生在校時，每周一的升旗儀式都莊重且隆重，現在因為疫情原因全體同學都宅在家里進行線上教學，學校就嘗試把每周一不可或缺的升旗儀式搬到線上，德育處組織人員下載了北京首都天安門廣場的升旗儀式視頻，由班主任在線發給每一個學生，每周一早上8點統一指導學生穿校服佩戴紅領巾觀看升旗視頻，當每一位學生面對著電視畫面顯示中冉冉升起的國旗，莊重地行少先隊隊禮的時刻，相信他們的心中油然升起的愛國主義情懷也將深深扎根于學生的心底，并影響他們一生。

　　二、組織開展《讓“雞蛋不翻”為“熱干面”加油》主題活動。在疫情不斷上升，防護物資最為緊缺的那些天，全校師生的心跟武漢人民始終在一起，大家急武漢之所急，想武漢之所想，都紛紛在學校的號召下開展了《讓“雞蛋不翻”為“熱干面”加油》主題德育活動，學生們紛紛用手抄報、詩朗誦、繪畫等形式為武漢加油。二年級(1)班的付芳芳老師更是在班級群里發出來向武漢同胞捐獻愛心的倡議，該活動得到了全班學生及家長的熱烈響應，在短短1個小時里共捐款600元，此時，無需過多的說教，孩子們已經明白什么叫“團結一心、眾志成城”了，“一方有難，八方支援”的大國情懷也已在孩子們的心底生根發芽，孩子們也明白了如何使用壓歲錢會更有意義。為了將孩子們的愛心盡快轉達給武漢抗疫一線的人員，付老師跟班級家長委員會的家長幾經商議，以最快的速度將愛心捐款捐給了最需要幫助的武漢同濟醫院。

　　三、精心組織“陽光大舞臺”擂臺賽，師生共講英雄故事。為了讓一線抗疫英雄更加生動和形象，讓更多的孩子了解他們的英勇抗疫故事，學校統一組織了全校學生參與的《畫配話》手抄報評比活動鼓勵孩子們用我手畫英雄，我筆寫我心，走近心中的英雄。陽光舞臺——“講抗議英雄故事”擂臺賽活動中，孩子們更是搜集了很多英雄故事，對這些抗議英雄進行深讀，然后動情講述，發自內心的敬佩之情也油然而生。3月12日下午，學校還通過“云直播”舉行了隆重的表彰儀式，對獲得獎項的班級和學生個人進行了隆重表彰。活動的開展讓學生在學到知識，體驗到快樂的同時，深深地被英雄觸動，向英雄學習，做一個新時代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落，潤物細無聲，活動受到了家長的廣泛贊譽，也得到了社會各界的充分肯定。

　　四、家校攜手共戰“疫”，師生連電鼓童心。為了實時掌握學生居家期間的心理健康及線上教學、體育鍛煉、家務勞動情況，學校指導各班認真組織每周一節的主題班隊會課，制訂了《家校攜手共戰“疫”，師生連電鼓童心》線上家訪活動方案，讓每一個班主任定期通過網絡視頻連線班里的每一個孩子，為孩子逐一答疑解惑，樹立他們居家也快樂，時時都成長的信心。活動既關注學生的知識學習，也促進了學生的心理健康、身體健康和生活能力的培養。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇11

　　教育即世界。眼前正在發生的疫情，社會正在經歷的困難，就是一本生動而深刻的教科書。在這次疫情阻擊戰中，雷鋒精神再次激發起每個中國人心中強大的道德力量。為弘揚中華美德，深化雷鋒精神，響應濟源雷鋒學校聯盟“做戰疫小雷鋒”活動，使學學生增長見識、發展能力，黃河路小學東校區開展了“做戰疫小雷鋒”系列活動。

　　一、開展《心系祖國，防疫有我——黃河路小學東校區2022春節小雷鋒在行動》的實踐活動

　　活動主要圍繞兩個方面進行：一是開展向英雄致敬，給抗疫一線英雄寫信的活動。一封封稚嫩的信件不僅道出了同學們對祖國、對武漢的關心和支持，更道出了同學們對英雄的敬佩與向往。也使學生們明白了一方有難八方支援，歲月靜好的背后是有人在替我們負重前行。其中，六1班王睿智同學在給鐘南山院士的信中寫道：“尊敬的鐘南山爺爺您好!您在一線戰斗，我們在后方支援，您在為我們負重前行，我們用祝福溫暖您心間。我祝您早日凱旋!同時，我也立志現在好好學習，將來能成為向您一樣的國之棟梁!”二是開展我愛做家務的活動。“宅”在家里，學習之余，讓學生體驗勞動的快樂，幫助家長做些力所能及的家務，如做飯、刷碗、洗衣服、打掃衛生等等。通過這項活動使學生明白“一屋不掃何以掃天下”的道理，力爭做一名利他、利己、利國家的防疫“小雷鋒”，不做好吃懶做的家中“小霸王”。此項活動更是深受家長們的歡迎。

　　二、開展雷鋒歌曲和戰疫歌曲線上同唱活動。

　　唱起雷鋒歌曲，紀念偉大的共產主義戰士雷鋒叔叔;學唱戰“疫”歌典，歌頌在疫情防控過程中涌現的英雄人物，弘揚社會正能量，歌唱偉大的祖國和平凡而偉大的英雄們。許多孩子和家長一起同唱歌曲，既豐富了宅家的生活，又受到了極大鼓舞。

　　三、開展線上“出口成章擂臺爭霸賽”和“下筆成文擂臺爭霸賽”。

　　為學生搭擂臺，以賽促成長，以賽長精神，以賽鼓干勁，以賽表敬意，以賽顯情懷，受到了家長和社會各界的廣泛好評。本次活動全體師生人人參與，各年級家長積極配合，孩子們用心準備，通過書寫、朗誦、演講、畫畫、演唱等方式，了解抗疫中可歌可泣的人和事，感受了在抗疫中雷鋒精神激發起的強大道德力量，抒發了自己心中的感受，在這個特殊的時期，他們用自己的方式向千千萬萬逆行的“雷鋒致敬!更重要的是孩子們在活動中也增長了見識，收獲了能力，做戰疫小雷鋒，心懷大境界。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇12

　　為貫徹落實上級關于新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學”的精神，扎實推進網上教學工作，確保學校線上教學工作高質量開展，3月6日下午，券橋鎮一初中在趙聚華校長的領導下，經過精心籌備，召開了全體教師第二次網上教學工作總結視頻會議。會議由學校黨委書記王根柱主持，趙聚華校長、李方主席及相關科室負責人參加了現場會議并發表了重要講話。

　　會議首先由趙校長宣布了議程，然后由分包學校三個年級階段教學工作的相關領導匯報工作。分包七、八、九年級的分別是李浩濤主任、余長發主任和李方主席。他們先后就所包年級的線上教學工作開展的情況進行了匯報，并總結了學校在線上教學工作的一些做法。

　　1.采取領導分包班級的辦法監控課堂教學質量，各司其職，各負其責。

　　2.搭建問題征集，網絡及時解決老師教學過程中的問題。

　　3.建立日報例會制度，解決當日線上教學存在的問題等，希望老師們通過這些措施，保障線上教學順利開展。

　　4.實施班主任每天一個班級簡報制度。在簡報中，由班主任匯總自己班級的老師布置作業情況，批改作業情況，老師直播課堂情況，學生每天上線學習情況。

　　5.學校對不同年級提出不同要求，講、練、考、評，穩扎穩打。老師對不同學生提出不同要求，切實可行。

　　6.增強監督管理和激勵機制。學校通過對一個月來線上教學的掌握和評估，授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位教師券橋一中“網上教學最美教師”稱號。并由班主任推薦，共有100名學生獲得券橋一中“網上學習最美學生”的榮譽。

　　接著，學校主抓政教的孟祥群書記對疫情防控期間學校的德育工作做了具體安排。并指出目前學校已從外地返回的學生有17人，滯留在外地的仍有22人，要充分認識到疫情防控的嚴峻性和復雜性，做好校園校舍消毒清理，要繼續教育學生學習疫情防控知識。同時，重點介紹了由政教處牽頭成立的“券橋一中抗疫心理援助群”，在疫情與“網課”的大背景下，家長、師生如有親子關系、家庭關系、個人壓力等問題都可以入群向專業的心理咨詢老師咨詢，確保師生在疫情期間的心理健康。

　　會議最后，趙聚華校長代表學校對各位老師的辛勤付出表示感謝。并指出：“疫情防控、教學兩手都要抓，而且都要抓落實。不落實，開會就沒有用”。隨后，對正在開展的線上教學工作提出要求：一是注重線上教學的規范性，加強線上教學相關文件精神的學習和理解;二是注重線上教學的實效性，從學什么、怎么學到學的怎么樣，注重從目標、過程到評價的轉化;三是注重溝通的有效性，加強家校溝通和管理溝通;四是關于畢業班的教學工作，一定要克服困難，明確目標，制定對不同學生學習情況的跟進策略，沖刺中招考試;五是學校全體領導要積極進行網上隨堂聽課，及時發現與解決問題。趙校長希望所有老師同心協力，克服困難，繼續堅持、堅守，把”停課不停學”真正落到實處，并希望早日復課，和大家一起工作，為券橋一中邁上新臺階而努力!

　　安全防疫教育班會內容總結 篇13

　　根據教文體局的要求，我們從今天開始進行了“停課不停學”的網絡學習活動。我也和孩子們一起觀看學習，課下與孩子們交流，布置作業，嘗試著用釘釘群進行網絡交流與批改。

　　一、值得學習的地方是：

　　1、孩子們的學習熱情還是非常高的，都早早地留意著學習的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業。這里可以看出來學習的積極性。

　　2、運用網絡直播的形式學習解決了特殊時期教師手中資源匱乏的現象。老師們可以和孩子們一起學習，便于教師結合自己班級的現狀進行作業布置和課后輔導。

　　3、授課的老師相對來說都是教學水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學名師的機會，特別是對口班級，對口學科的學習，更容易提升老師的個人教學素養，以及對于課文的把握。

　　4、在課后，我們都會用釘釘給孩子們布置作業，批改作業，這樣一種新的辦公，改作業的方法還是非常值得我們學習的。

　　5、在教學方面，平時上課的時候，沒有辦法一個一個的去聽的朗讀，而現在采用釘釘提交作業時，家長把每一位的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準確的把握朗讀課文的能力。在平時上課的時候，很難把握不同學習的進度，而網絡學習對解決這個問題有一定的幫助。

　　二、出現的幾點問題：

　　1、網絡學習是一種新的教學形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現了因為網速問題孩子們沒有辦法觀看的情形。家長著急，老師也是慌亂。

　　2、雖然老師已經提前給孩子們家長培訓了如何使用釘釘進行打卡，提交作業。但是，從今天的情況來看，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。

　　3、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本，雖然老師發了電子課本，但是是用手機觀看的時候，就沒有辦法打開課本，這給語文學習造成了很大的不便。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇14

　　新冠肺炎疫情發生以來，我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，統一思想，積極應對，精準施策，扎實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。

　　一是迅速響應，周密部署。

　　疫情發生后，學生工作部（處）第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務。向各學校發布《xx學校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關于做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務和具體要求。向全體學生發布《關于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。

　　二是實時摸排，做好管理。

　　建立“學生工作部（處）—學校—輔導員”的防疫工作三級聯動機制，確保工作落實和信息統計有效、暢通。全面排查寒假學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關信息統計，協同相關部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。

　　三是簽到打卡，精準施策。

　　考慮到學校目前仍處于放假階段，傳統的信息收集方式難免出現學生漏報、瞞報等現象，為確保準確收集學生疫情數據，在努力做好各類信息摸排統計的同時，通過“今日校園APP”，利用大數據手段每日摸排監測學生健康情況。每日下發簽到任務，學生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未及時簽到的同學，系統自動推送短信提醒，確保學校了解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。

　　四是思想引領，筑牢信心。

　　寒假期間，學生分散在全國各地，充分發揮網絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導。通過“新醫微學工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣中學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。

　　五是心理援助，消除恐慌。

　　為引導廣中學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網絡輔導服務，搭建“xx學校網絡心理支持和互助平臺”，組織素質高、能力強的專業咨詢隊伍，在疫情防控期間通過網絡、電話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業心理援助服務。心理援助服務開展以來，不斷有來自校內外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會反響良好。

　　六是精準資助，關愛學子。

　　在全力遏制疫情蔓延的關鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對湖北籍家庭經濟困難學生、寒假期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統計，將對有現實生活困難的同學發放臨時困難補助，資助支持學生緩解經濟壓力渡過難關。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇15

　　疫情期間，本園注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，在美篇、班級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的.學習狀態和心理狀態，并及時發現孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領與心理疏導。

　　1、在課程內容設置方面，可以根據幼兒的年齡特點。

　　通過日常討論、小組談話及區域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內容，但有關諸如病毒的產生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當的分享和討論，教師進行適當的引導，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。

　　2、重點考慮到幼兒的心理狀況。

　　在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動，并努力創造條件，滿足幼兒的需要。

　　3、營造良好的班級文化。

　　要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關心、接納等，特別關注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。

　　4、密切家園聯系，發揮教育合力

　　家庭是幼兒園重要的.合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的.實施家庭教育。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇16

　　為加強新冠肺炎疫情防控工作，確保學校平穩有序開學，保障復學后廣大師生健康安全，落實和完善學校疫情防控應急預案，使學校開學后一旦發生傳染病疫情時，全體人員能熟練掌握應急處理程序和要求，提高應急處置組織協調能力，保障全校師生身體健康和生命安全，5月4日，我校組織了新冠肺炎疫情處置應急演練，為師生復學返校提前做好準備。

　　本次防疫實操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測、課堂突發情況處置、臨時隔離觀察室處理疑似病例、錯峰放學等場景。學校領導、全體老師、醫務人員、保安等參加了演練。所有參與人員事先做好保護措施，在學生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開展返校各類場景演練。所有成員嚴格按照方案操作流程分工協作，密切合作，整場演練緊張有序，環環相扣。

　　下午3點，全體教師于升旗臺下集合，趙校長發表講話，演練正式開始。

　　1、參與晨午檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨午檢準備。

　　2、學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。

　　3、值班老師對到校學生進行引導，在門口東西兩側“1米線”區域站隊，并引導學生有序進入指定通道口，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入校內。

　　4、在演練中，發現一名學生在體溫檢測過程中出現異常，迅速啟動應急處置流程。

　　5、值班領導馬上聯系醫護組。值班領導立刻將該生帶到觀察室進行二次篩查。醫生用水銀溫度計測體溫，二次篩查體溫仍是高于37。5攝氏度，詢問有無疫情重點地區旅居史、途經史或接觸史，填寫篩查登記表，并由年級領導上報主管校長。

　　6、學生離開后，保潔人員使用84消毒液對隔離觀察點徹底消毒。

　　本次演練不僅是模擬更是實戰，是全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”，全體老師和后勤人員通過演練進一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事項、崗位責任和開學操作流程，為順利開學打下了堅實基礎，并將疫情防控工作落在常態化，全面落實疫情防控的各項工作。

　　演練結束后，校委會就各方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議，針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協調能力，壓緊壓實責任，為迎接師生順利返校做好積極貢獻，確保開學后疫情防控工作萬無一失！

　　安全防疫教育班會內容總結 篇17

　　根據太湖縣教育局局黨組及某教育總支要求，我校支部積極響應號召、切實落實疫情防控各項措施，具體情況如下：

　　一、提高政治站位。

　　組織、配合學校做好疫情防控方案，落實各項防控措施。爭當疫情防控志愿者、宣傳員。值班值守走在第一線，我校七位黨員同志輪流到校值班值守。壓實值班黨員責任，要求到崗及時，在崗簽名，分工明確，責任到人。

　　二、積極組織捐款

　　在接到某教育總支倡議后，黨員同志紛紛解囊相助，我校共有37名黨員捐款，合計7700元整，還有非黨員同志捐款5800元整。

　　三、做好模范表率

　　在疫情防控期間，我校部分黨員同志，舍小家為大家，克服困難，迎難而上。值班值守期間，沒有安排后勤人員就吃方便面，工作方面不講價錢，生活方面不講困難。

　　四、做好開學準備

　　正式開學后，又是一個重要疫情防控節點，配合學校做好開學預案，為師生到校做好充足準備。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇18

　　學校衛生工作是學校教育不可缺少的環節,也是改善學校教學環境、提高教學質量、促進教育事業發展的重要部分。我校牢固樹立了“健康第一”的思想與觀念，積極做好預防傳染病的宣傳工作，加強學校公共衛生教育，堅持不斷的提高學生的健康水平。

　　一、晨午檢制度的落實

　　為了全面貫徹落實《傳染病防治法》與上級有關傳染病防治要求，我校實行以預防為主，完善傳染病防治的長效工作機制，建立學生健康晨午檢制度，對在校學生實施晨午檢。

　　二、健康教育常規化

　　學校每年根據不同季節開展常見病、多發病、傳染病為主的宣傳工作，健康教育形式多樣化。平時利用校廣播、學校宣傳欄、各班級黑板報、班級主題會等進行衛生知識宣傳教育，如愛眼日、無煙日、愛牙日、學生營養衛生、傳染病的預防等等，教育學生勤洗手、勤講個人衛生，多吃一些預防感冒的食物，多參加體育鍛煉等等。

　　1、增強傳染病防病意識與觀念

　　學校利用校廣播、宣傳畫等，多方面、多角度地向教師、學生進行《傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。

　　1)每班在健康教育課上宣傳有關傳染病的預防及傳染病的相關知識。

　　2)利用宣傳畫向學生宣傳傳染病的有關知識。

　　2、積極開展活動，提高健康意識

　　學校結合自身的實際，切實開展了一系列的健康教育活動。

　　1)積極、主動地預防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎上，首先在學校范圍內開展預防活動，例如教室里開窗通風等。

　　2)加強體育鍛煉，隔離重號病人等。要求學生督促家長在家庭里開展一定的預防措施;要求學生積極參加鍛煉身體，注意飲食和營養，提高自身免疫力;注意保持室內空氣流通;在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留等。

　　三、傳染病的控制與處理

　　疫情的控制與處理方法是：

　　1、發現有患者立刻通知家長，讓家長帶孩子去醫院就診。

　　2、對有患者的班級加強消毒，其他班級一般消毒。

　　3、復學時一定要經查診，確已康復，方可進教室上課。

　　四、認真做好本年度學生體檢分析

　　通過對比上學年體檢報告分析：我們還要加強衛生宣傳的力度，使學生保持良好的用眼衛生習慣和良好的飲食衛生習慣。增強學生身體素質，鼓勵學生堅持戶外運動，適度進行長跑訓練，增強心肺功能。

　　今后我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，把預防傳染病的各項工作做得更好，確保全體師生平安、健康，營造一個低碳，衛生，環境更優美的校園。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇19

　　為確保2020秋季學期開學平穩有序，切實保障全校師生的身體健康和生命安全，維護返校后校園正常的學習生活秩序，根據上級文件精神，結合學校實際，學校做好各項開學前防疫準備工作，現總結如下：

　　1、開學前對全校師生做了健康申報表排查工作，并上交健康申報表存檔。通過教師培訓和學生微信宣傳進行防疫知識的宣講，做到各項預案人人知曉，流程人人熟知。

　　2、全校衛生工作為重點，教室，衛生間，食堂，保健室衛生每天進行消毒，并做好記錄，責任到人。

　　3、學校成立了疫情領導小組，對全校師生進行了疫情模擬演練，拍攝了相關視頻。

　　4、醫務室配備了充足的防御物資，校門口設置了臨時隔離點。

　　5、校園實行封閉式管理，學生入校門分為兩通道，間隔一米，測溫+綠碼才可進入校園內。

　　6、食堂每日進行消毒，責任到人，學生按班級，按固定位置進行就餐。

　　7、學校做了疫情防控預案，公共突發事件預案，門衛管理制度預案，疫情防控通風消毒制度，因病缺課追蹤登記制度

　　8、心理健康方面，學校設立了心理健康輔導站和配有專門的心理輔導教師。

　　9、近視防控方面，學校和街道社區衛生服務中心落實了每學期一次的健康檢查工作。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇20

　　為認真貫徹上級文件精神，切實做好學校衛生防疫與食品安全工作，預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛生事件的發生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平，牢固樹立“健康第一思想”。現將我校相關工作情況匯報如下：

　　一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

　　衛生防疫與食品安全工作是學校的重要工作，它事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校發展的大事。我校歷年來十分重視該項工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體中層領導為成員的衛生防疫與食品安全工作領導小組，全面領導學校衛生防疫與食品安全工作，并形成暢同無阻的工作網絡，合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

　　為使學校該項工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生防疫與食品安全工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》、《春季傳染病突發預案》、《水污染應急預案》、“六病”防治措施等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保

　　障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處臵的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩定。

　　二、采取有效的防控工作措施

　　開展健康教育創新，不斷提高教育教學質量。

　　學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。同時學校專門配備一名心理教師，制定詳細教學計劃，按時開展教學、咨詢活動，確保學生心理健康。為了使心理健康教育更好開展，學校正籌建心理健康活動室。

　　另外，學校邀請學校醫務室醫生定期對學生進行流行性疾病防治等方面專項教育。學生的健康知識普及率、知曉率達到較高的標準，形成良好的健康行為，活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養成。

　　根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，什么是甲流，它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。

　　安全防疫教育班會內容總結 篇21

　　我校的衛生防疫工作在區衛生局，區疾控中心和區教育局相關部門的指導下，在學校領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，較好地貫徹了相關規定，落實了相關任務。有效的保障了全體師生能夠快樂、和諧的工作和學習。現將我校的衛生防疫工作匯報如下：

　　一、加強認識，組織保障。

　　1、加強認識。

　　無論是在每次的教師全會上，還是在班主任工作會議上，孫校長無不提出衛生防疫工作的重要性。通過解讀政策，學習文件，舉出實例，提高了所有老師尤其是班主任的衛生防疫工作意識。

　　2、組織保障。

　　學校成立了衛生防疫安全領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任任組員。并成立了由后勤部和學生發展部領導組成的應急辦公室。形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。

　　3、制度建設。

　　為了保障衛生防疫工作這一重要的常規任務的開展實施。我校衛生防疫領導小組多次開會討論，并征詢學校健康老師的意見，形成了以下制度：

　　《xxxx小學傳染病防控預案》《xxxx小學因病缺課追蹤制度》《xxxx小學課間操、眼保健操制度》《xxxx小學返校上報制度》《xxxx小學健康體檢制度》《xxxx小學消毒隔離制度》《xxx小學預防接種證查驗制度》

　　《xxxx小學傳染病疫情報告制度》

　　二、宣傳教育、形式多樣。

　　認真開展健康教育，衛生防疫宣傳工作，營造人人講衛生，人人懂防疫的良好氛圍。

　　1、校長經常利用晨會向全體師生宣傳衛生防疫知識。

　　2、利用國旗下講話，校園廣播、黑板報、宣傳畫等形式廣泛宣傳，加深認識。

　　3、要求班主任每學期召開不少于兩次的衛生防疫主題隊會。

　　4、通過學校門口的電子屏，飛信，對學生家長進行衛生防疫的宣傳教育。

　　5、嚴格開展健康教育課程，邀請專家經行講座，培養學生的防護意識和能力。

　　三、常規工作，堅持不懈。

　　1、制定計劃，有序開展。

　　每學期開始，學校衛生防疫領導小組都會商議本學期防疫工作任務和重點，形成計劃，發給每位班主任并在校園網上公布。每次活動之前，召開班主任會議，細致要求，周密布置。

　　2、校園衛生 常抓不謝。

　　學校衛生安全實行班主任崗位責任制，值周教師帶領學生會成員每日進行公共衛生安全巡視， 各班學生做好本班教室的日常保潔工作， 保潔人員做好公共衛生安全區的保潔工作，認真填寫公共衛生安全檢查記錄。每周進行學校公共衛生檢查評比，評比結果在次周一進行公布。

　　3、一日兩檢 堅持執行

　　新學期伊始，在全校教師會上，即要求班主任嚴格執行一日兩檢，并將檢查結果匯報給學校疫情報告人。疫情報告人經行登記匯總。并且強調，誰不報，出現問題誰負責。

　　從開學至今兩個月來看，老師們一直能夠堅持并及時匯報。有效地預防了傳染病在班級的大面積感染。

　　4、一日兩操、提高素質。

　　5、常見病防治，多管齊下。

　　每學期制定常見病防治計劃。并專項針對某些病情開展工作。

　　比如本學期，通過健康教育課，加強預防近視的教育。通過配合疾控中心，做好窩溝封閉工作，有效預防齲齒。

　　6、積極配合相關部門做好工作。

　　對疾控中心，教育局相關部門下發的文件、通知，我們認真學習。對于布置的任務，我們認真完成。對于發現的情況，我們積極匯報。

　　7、組織體檢，確保健康。

　　學校組織老師和學生每年要進行一次體格檢查，對體檢中發現有疾病的師生，及時下發體檢復查通知單及時進行復診和給予治療。確保所有師生健康快樂投入到工作和學習中。

　　8、健全檔案，科學管理。

　　健全學校衛生防疫工作檔案，做到系統化、 經常化、規范化，并對檔案進行科學化管理。

　　四、狠抓落實，效果顯著。

　　在老師們的積極負責的配合下，我校近年在疾病防控工作上取得了積極的進展和成果：

　　(1)20xx學年度，一年級新生免疫查驗率和補種率全部達到100%。

　　宣傳及入學查驗到位，班主任督促及時。

　　(2)編訂健康教育校本教材。

　　結合樂和校本課程開發，已編訂《健康我做主》傳染病防控專題校本教材。正在編訂心理健康的校本教材已做前期調查工作。

　　(3)、積極做好衛生文明創建工作。

　　我校連續多年獲得合肥市文明單位，合肥市衛生先進單位。榮獲安徽省綠色學校。

　　(4)、配合區疾控中心積極做好二年級學生窩溝封閉工作。

　　全年級參與率90%，實施窩溝封閉的達到75%。

　　(5)多管齊下，嚴防H7N9禽流感和春季呼吸道傳染病。

　　1、高度重視，成立小組，制定預案。

　　2、拓寬相關知識的宣傳渠道。

　　3、探索晨午檢上報方式，實現方便、及時、節約。

　　4、感謝疾控中心和中醫院防疫門診給予技術上的支持。

　　(6)積極開展愛國衛生月相關活動。

　　圍繞“倡導健康生活 打造樂和校園”的主題開展多種形式的活動，倡導文明健康的生活方式，打造優美和諧的工作學習環境。

　　(7)嚴格按照細則要求及時收集并規范整理相關資料。，

　　按年份分類整理。其中健康教育一項單列，一年一盒資料。

　　衛生防疫工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況立足長遠，抓長效管理，促長期效應。

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