陽光護航心理育人的活動總結(jié)范文

　　在一個有趣的活動結(jié)束后，我相信大家都是有收獲的，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。那么好的活動總結(jié)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的陽光護航心理育人的活動總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　陽光護航心理育人的活動總結(jié)1

　　6月22日上午，我校在臨潼校區(qū)行政樓131室召開了20xx年“陽光護航”心理育人宣傳季實踐活動總結(jié)會。學(xué)工部副部長李喜峰、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心全體教師、各學(xué)院心理輔導(dǎo)員參加了本次會議。會議由大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心主任劉蓉主持。

　　本次總結(jié)會分為現(xiàn)場交流及成果展示兩個階段。交流階段，劉蓉從制度與隊伍共建、強化示范中心建設(shè)，排查與干預(yù)并舉、防控心理危機風(fēng)險，理論與實踐結(jié)合、搭建心理健康主題教育平臺三個層面著手，對我校20xx年心理育人宣傳季期間在學(xué)校層面及學(xué)院層面開展的工作進行了具體說明。并就我校20xx年心理育人宣傳季實踐活動的總體開展情況進行了總結(jié)。接著，學(xué)院的心理輔導(dǎo)員從心理育人宣傳季工作開展情況、特色活動、存在問題與不足、下一步努力方向等方面，依次匯報了20xx年心理育人宣傳季工作。最后，李喜峰對本年度心理育人宣傳季工作進行總結(jié)。他對校院兩級開展的心理育人宣傳季活動表示肯定，同時提出幾點要求：一是在現(xiàn)有活動的基礎(chǔ)上思考凝練，形成有體系、規(guī)范化的工作思路；二是突出學(xué)院特色，加強校院兩級聯(lián)動；三是鼓勵建設(shè)并發(fā)揮二級心理輔導(dǎo)站作用，為心理健康教育工作效能提升建立保障。

　　成果展示階段，校心理健康教育與咨詢中心經(jīng)過前期活動內(nèi)容收集整理、展板設(shè)計制作等環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，在臨潼校區(qū)行政樓西側(cè)主干道處展出。本次活動展示共有14幅展板，分別從前言、校大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心開展活動及12個學(xué)院開展活動3個層面進行展示。據(jù)統(tǒng)計，在本年度心理育人宣傳季期間，我校開展各類校院級活動共95項，總時長2112小時，參與師生共計15317人次，各類媒體平臺轉(zhuǎn)發(fā)共176條。

　　20xx年，我校繼續(xù)深入貫徹《教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》（教思政[20xx]1號）文件精神，嚴格落實中共陜西省教育工委辦公室《關(guān)于開展第六屆陜西高�！瓣柟庾o航”心理育人宣傳季實踐活動的通知》要求，圍繞“構(gòu)建心理育人質(zhì)量體系 助力學(xué)生身心全面發(fā)展”主題，以“六位一體”的`心理育人工作機制為指導(dǎo)，全員、全過程、全方位扎實做好心理育人工作，充分發(fā)揮陜西省心理健康教育與咨詢示范中心的引領(lǐng)作用，進一步營造出積極健康的育人氛圍，不斷提高我校心理育人工作實效。

　　陽光護航心理育人的活動總結(jié)2

　　為進一步推動我校心理健康教育工作發(fā)展，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，6月17日下午，由學(xué)工部、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心聯(lián)合主辦，心理協(xié)會承辦的第六屆陽光護航心理育人宣傳季暨第十六屆大學(xué)生心理健康節(jié)活動總結(jié)表彰大會在科技樓演播大廳舉行。陜西省高校心理素質(zhì)教育研究會會長鄭林科，我校學(xué)工部部長張祥宇、團委書記康劭洋及部分二級學(xué)院分黨委書記、行政副院長、相關(guān)職能處室負責(zé)人出席此次大會。

　　大會在開場舞《你笑起來真好看》中拉開序幕。部分獲獎作品進行展演，教育學(xué)院帶來手語操《逆光》，表演者配合默契、動作流暢，以柔美的身姿展現(xiàn)了當(dāng)代青年在逆境中永不放棄、向陽而生的堅強品格。心悅讀《珍藏你生命中的落葉》由文學(xué)與傳媒學(xué)院演繹，學(xué)生們將飽含深情的朗誦與極富感染力的表演相結(jié)合，借此呼吁在座各位珍惜時間、熱愛生命。

　　學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心主任唐翠寧在總結(jié)講話中指出，此次活動的順利進行離不開各二級學(xué)院負責(zé)老師的高度重視，彰顯出各二級學(xué)院和相關(guān)部門對心理健康教育工作的認同。她介紹了兩個月以來我校舉行的啟動儀式、團體輔導(dǎo)、心理健康知識大賽等各類活動，二級學(xué)院動員廣泛，一定程度上提高了同學(xué)們的心理健康意識。唐翠寧強調(diào)，此次心理健康教育節(jié)對載體進行創(chuàng)新，在原有活動的基礎(chǔ)上，增添了心理圖書電影分享會、“心悅讀”等節(jié)目，拓寬了心理健康教育的渠道，進一步豐富了我校師生學(xué)習(xí)心理健康教育知識的機會和平臺，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。

　　鄭林科指出，經(jīng)過六年的探索與實踐，西安翻譯學(xué)院在大學(xué)生心理健康教育工作方面取得了豐富的經(jīng)驗和卓越的成績。他希望我校繼續(xù)完善以學(xué)生為主體的心理育人機制，努力貼近青年的生活日常，積極發(fā)揮我校教師資源，打造“可參與、愿分享、能表達、好溝通”的校園氣氛，將正確的心理健康觀念普及到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，讓心理健康教育真正成為校園生活的一部分。鄭林科提及，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)按照《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，不斷完善心理健康教育工作體系，形成課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育工作體系，并呼吁在座各位努力適應(yīng)不斷加快的生活節(jié)奏，關(guān)愛自身的精神世界。

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