誠(chéng)信校園活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿收?qǐng)隽耍嘈拍阋欢ㄓ泻芏嘀档梅窒淼氖斋@，那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那么活動(dòng)總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的誠(chéng)信校園活動(dòng)總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誠(chéng)信校園活動(dòng)總結(jié)1
“車無轅而不行，人無信則不立。” 開封教育學(xué)院學(xué)貸中心在做好常規(guī)事務(wù)性工作的同時(shí)，一直以來還堅(jiān)持積極配合省學(xué)生資助管理中心的工作需求，把工作做到平時(shí)，搞好誠(chéng)信教育，從而為推動(dòng)省國(guó)家助學(xué)貸款和資助工作持續(xù)健康發(fā)展搞好服務(wù)。xx年6月接到短劇大賽的通知以來，圍繞此項(xiàng)工作，我們認(rèn)真策劃、組織了一系列活動(dòng)，收到了較好的效果，總結(jié)其特點(diǎn)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力
我們深知，河南省“誠(chéng)信校園行”是從20XX年開始為配合國(guó)家助學(xué)貸款工作而開展的一系列活動(dòng)，旨在宣傳宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策及對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的其它政策，普及金融基礎(chǔ)知識(shí)、征信基礎(chǔ)知識(shí)等國(guó)家助學(xué)貸款相關(guān)知識(shí)教育，提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和觀念，推動(dòng)我省國(guó)家助學(xué)貸款工作和資助工作持續(xù)、健康開展。
為做好xx-xx年度“誠(chéng)信校園行”短劇大賽工作，開封教育學(xué)院在主管領(lǐng)導(dǎo)王新的主持下，由學(xué)貸中心牽頭，先后召開由相關(guān)部門、系部參加的大賽征集、選拔籌備會(huì)兩次，協(xié)調(diào)解決難題，有力地推動(dòng)了此項(xiàng)工作的順利開展。
二、宣傳到位，參與熱情高
xx年12月1日，經(jīng)過精心籌備，由學(xué)貸中心承辦的“誠(chéng)信校園行”校園短劇大賽預(yù)賽在中校區(qū)階梯教室舉行。校黨委副書記劉廣祥，紀(jì)檢書記王新及宣傳部、院辦、教務(wù)處、團(tuán)委、等部門負(fù)責(zé)同志出席比賽并擔(dān)任評(píng)委。全校近600多名學(xué)生觀看了比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，大家各展風(fēng)采，有的詼諧幽默、但令人在捧腹之余回味悠長(zhǎng);有的情節(jié)感人，發(fā)人深省，都展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)真善美的追求。經(jīng)過激烈的角逐，外語系選送的《如此廣告》、計(jì)算機(jī)系選送的《“貸款”風(fēng)波》獲得并列一等獎(jiǎng)，美術(shù)系選送的《承諾是金》獲得二等獎(jiǎng)，社科系選送的《重諾重于山》，音樂幼教系選送《誠(chéng)信成人》，中文系選送《約定》獲得三等獎(jiǎng)。同時(shí)，大賽還評(píng)出了最佳男、女演員獎(jiǎng)、最佳編劇獎(jiǎng)、最佳原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)和最佳舞臺(tái)效果獎(jiǎng)。各類劇目都生動(dòng)地展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中助學(xué)貸款和資助金的發(fā)放情況，突出了大學(xué)生誠(chéng)信品德的美麗與重要，注重加強(qiáng)對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款等學(xué)生資助政策的宣傳教育，有助于培育大學(xué)生的誠(chéng)信觀念，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款及資助工作持續(xù)健康的發(fā)展。
xx年底，為最終選定參賽劇目，打造精品，由學(xué)貸中心承辦的此項(xiàng)決賽在新校區(qū)小廣場(chǎng)露天舉行，吸引了更多同學(xué)的到場(chǎng)觀看。經(jīng)過精彩對(duì)決，外語系李海召老師導(dǎo)演的《如此廣告》最終脫穎而出。該劇目使用諷刺的手法，針對(duì)現(xiàn)在常見的電視購(gòu)物中對(duì)產(chǎn)品夸大其辭的吹噓，利用巧妙的設(shè)計(jì)，道出了“誠(chéng)信”這個(gè)永恒不變而又彌足珍貴的主題。李老師在解釋創(chuàng)作理念時(shí)說，誠(chéng)信并不是空洞的說教，它時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊，我們所說的每一句話就包含著對(duì)誠(chéng)信的承諾。學(xué)貸中心領(lǐng)導(dǎo)潘霞點(diǎn)評(píng)說，“這臺(tái)作品能夠另辟蹊徑，把大賽的“誠(chéng)信”主題發(fā)揮得淋漓盡致，尤為難能可貴”。而《貸款“風(fēng)波”》則講述了一個(gè)家庭富裕的大學(xué)生裝窮騙取助學(xué)金，卻巧妙導(dǎo)致父親破產(chǎn)的故事，同樣臺(tái)風(fēng)活潑，發(fā)人深思。
比賽結(jié)束后，主管領(lǐng)導(dǎo)王新提到，“短劇這種形式能夠讓觀眾在感動(dòng)和歡笑中認(rèn)識(shí)誠(chéng)信、體會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信，我們要借助這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)處事、感恩成才、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好精神風(fēng)貌。”最后王新書記對(duì)下一步的工作安排做了部署，提出了耐心打磨，奉獻(xiàn)精品的工作方針，力求實(shí)現(xiàn)進(jìn)軍決賽的奮斗目標(biāo)。大家很受鼓舞，主創(chuàng)人員表態(tài)將在春節(jié)期間繼續(xù)修改、提煉，努力呈現(xiàn)一臺(tái)精品力作。20XX年4月28日該作品在商丘師院不負(fù)眾望，打進(jìn)了5月中旬的決賽。這個(gè)作品的精彩表現(xiàn)，最終證實(shí)了大家的艱辛努力，
三、重視群眾基礎(chǔ)，活動(dòng)類型多樣
本次我中心主辦下的“誠(chéng)信校園行”校園短劇大賽，宣傳了國(guó)家助學(xué)貸款政策，對(duì)形成以誠(chéng)信為榮的良好校園氛圍，推動(dòng)社會(huì)誠(chéng)信制度建設(shè)，對(duì)我校國(guó)家助學(xué)貸款工作的持續(xù)、健康開展起到積極的促進(jìn)作用。這也與我們平時(shí)重視誠(chéng)信教育，群眾基礎(chǔ)好有關(guān)，因而，才呈現(xiàn)出活動(dòng)形式豐富，精彩紛呈的特點(diǎn)。
比如，學(xué)貸中心在院團(tuán)委的配合下，于xx年9月組織了“誠(chéng)信還款、文明修身”的簽名活動(dòng)，為此次活動(dòng)的啟動(dòng)做足了輿論準(zhǔn)備。
xx年10月，在學(xué)貸中心的策劃下，人數(shù)較少的系部如體育系還圍繞“誠(chéng)信校園行”組織了趣味知識(shí)競(jìng)賽，借助這個(gè)平臺(tái)，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)了解了助學(xué)貸款推出的背景、意義、特點(diǎn)，在學(xué)院營(yíng)造了“人人談?wù)\信、個(gè)個(gè)講誠(chéng)信”的濃厚氛圍。
xx年11月，在學(xué)生處的大力配合下，我中心和自然科學(xué)系聯(lián)合舉辦了“誠(chéng)信校園行”征文、演講比賽活動(dòng)，吸引了150余名選手的參與，反響良好。正是以上這些活動(dòng)的順利開展，使得我院的“誠(chéng)信校園行”短劇大賽工作才得以順利的開展并取得了一定的成績(jī)。
總結(jié)此項(xiàng)活動(dòng)開展的前前后后，我們還有些許遺憾：和校園文化活動(dòng)開展的整合還有必要再深化，工作勁頭還有待進(jìn)一步挖掘，效率還有待進(jìn)一步提高，學(xué)貸中心和設(shè)備中心的協(xié)調(diào)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)……而這等等的不足將是我們下一步工作努力的方向。
總結(jié)過往是為了昭示未來。回顧這場(chǎng)歷時(shí)9個(gè)月的活動(dòng)，我們有理由相信，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，永不過時(shí)。只有把道德原則和道德規(guī)范內(nèi)化為自己的內(nèi)心信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，我們的大學(xué)生，我們的助學(xué)貸款工作才有更美好的明天。
讓誠(chéng)信常駐心中。讓我們共同記住：“手握誠(chéng)信，把握未來”!
誠(chéng)信校園活動(dòng)總結(jié)2
經(jīng)過班級(jí)初賽，系部復(fù)賽、系部決賽，一年一度的“誠(chéng)信校園行”活動(dòng)圓滿落下了帷幕。此次活動(dòng)弘揚(yáng)了誠(chéng)信做人的傳統(tǒng)美德，提高了學(xué)生誠(chéng)信、守信的意識(shí)，為社會(huì)的誠(chéng)信額度的增長(zhǎng)，以及國(guó)家助學(xué)貸款的健康可持續(xù)的進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在此次活動(dòng)總結(jié)如下：
1. 通過“誠(chéng)信校園行”活動(dòng)，使更多學(xué)生參與到對(duì)誠(chéng)信的重新認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)實(shí)了誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)在各個(gè)層次、行業(yè)的重要性。樹立了大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。
2. 誠(chéng)信是一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，“人無信不立”的觀點(diǎn)流傳千百年，深深影響著世世代代中華兒女。所以，這樣的活動(dòng)在宣傳、傳承傳統(tǒng)文化上，起到很好的推動(dòng)作用。
3. 講誠(chéng)信的很多個(gè)事例都是一段美妙的傳奇。學(xué)生在關(guān)注誠(chéng)信，準(zhǔn)備辯論材料的同時(shí)，勢(shì)必會(huì)被這樣、那樣的故事感染，在是與非，好與壞中，進(jìn)行著自己的選擇，無形中宣揚(yáng)了真、善、美的力量，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的辨別能力，向勇、義、信靠的更近。
4. 信義不能僅僅出現(xiàn)在金庸的小說里。在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信被踐踏的年代里，誠(chéng)信為人，慎獨(dú)克己的現(xiàn)象還需要有效的監(jiān)督機(jī)制。而作為扶貧濟(jì)困的惠民政策的高校助學(xué)貸款，就在這樣的社會(huì)環(huán)境中應(yīng)運(yùn)而生了。所以，加強(qiáng)大學(xué)生的還貸意識(shí)，給助學(xué)貸款提供一個(gè)良好的運(yùn)行空間，對(duì)于每個(gè)資助工作人員，顯得任重而道遠(yuǎn)。通過有效的宣傳，和必要的銀行信義監(jiān)管機(jī)制，相信誠(chéng)信一定會(huì)成為人們生活中必備素質(zhì)之一，而不誠(chéng)信者將無處容身。
綜上所述，此類活動(dòng)意義重大，成效顯著，使誠(chéng)信話題成為了大家茶余飯后討論、思考的話題。起到了良好的教育作用。
誠(chéng)信校園活動(dòng)總結(jié)3
借著xxxxx大學(xué)“誠(chéng)信校園行”學(xué)生資助政策及相關(guān)知識(shí)大賽的東風(fēng)，在提高廣大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，使廣大學(xué)生全面接受誠(chéng)信知識(shí)教育，形成以誠(chéng)信為榮的良好社會(huì)風(fēng)氣和校園氛圍的引導(dǎo)下，xxxx學(xué)院2009級(jí)同學(xué)在xxxx老師、xxxxx老師以及院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開展了以誠(chéng)信為主題的系列知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
在接到xxxx的通知后，xxxx級(jí)相關(guān)xxxx結(jié)合各班實(shí)際情況便立即確定了此次知識(shí)競(jìng)賽的流程。為了更為普及廣大同學(xué)的金融意識(shí)并選出本年級(jí)最優(yōu)秀的人才代表年級(jí)參賽，首先，先由各班廣為動(dòng)員，各班選出四名優(yōu)秀選手代表班級(jí)參加年級(jí)復(fù)賽。最后，在年級(jí)復(fù)賽中，在32名參賽選手中再次選出四名優(yōu)秀選手代表年級(jí)參加學(xué)院選拔賽。
在活動(dòng)初期，在x個(gè)班班長(zhǎng)、團(tuán)支書的會(huì)議上，正式介紹此次活動(dòng)的重要性和必要性。并要求各班在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上報(bào)本班活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，以便班級(jí)內(nèi)部互相監(jiān)督、年級(jí)監(jiān)督和學(xué)院監(jiān)督。與此同時(shí)，也將年級(jí)復(fù)賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作化整為零，并根據(jù)各班優(yōu)勢(shì)所在分配任務(wù)。而在此過程中，年級(jí)干部監(jiān)督各項(xiàng)工作，給各班活動(dòng)活動(dòng)提供必要的意見和建議，并為年級(jí)復(fù)賽篩選試題，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
活動(dòng)伊始，大家積極閱讀相關(guān)文章，用極大的熱情為活動(dòng)出謀劃策，使原本枯燥的活動(dòng)變得妙趣橫生。在班級(jí)初賽中，各班均秉承誠(chéng)信的原則，在同學(xué)和班委的共同努力之下組織了豐富多彩的活動(dòng)，廣泛的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，同時(shí)也使大家進(jìn)一步了解了誠(chéng)信的內(nèi)涵。
年級(jí)復(fù)賽09級(jí)資深主持人擔(dān)任主持工作，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和年級(jí)干部擔(dān)任嘉賓，09級(jí)各班班長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，共同接受同學(xué)們的監(jiān)督。知識(shí)問答共分四組，以班級(jí)為單位，在班級(jí)初賽中誕生的四名成員為一組抽簽決定各自的順序，每套題均由單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇、簡(jiǎn)答題和搶答題四部分共同組成。在主持人宣布開場(chǎng)后，由三班自編自導(dǎo)的舞蹈《阿拉伯之夜》閃亮登場(chǎng)，青春的.活力深深吸引了眾位到場(chǎng)人員的眼球。各位選手積極備戰(zhàn)，緊張的節(jié)奏環(huán)環(huán)相扣，中場(chǎng)休息穿插09級(jí)特色節(jié)目—新疆舞，將活動(dòng)推向高潮。在活動(dòng)結(jié)束，09級(jí)一班、三班以225分的好成績(jī)并列第一。之后又由評(píng)委綜合各方面選出在本次年級(jí)復(fù)賽中表現(xiàn)最為突出的九名優(yōu)秀選手，再?gòu)闹羞x出四名選手代表年級(jí)參加學(xué)院選拔賽。
雖然本次活動(dòng)全面調(diào)動(dòng)了整個(gè)年級(jí)每個(gè)同學(xué)的積極性，但在取得成績(jī)之余，由于時(shí)間緊任務(wù)重，也會(huì)有一些不足之處。首先是班級(jí)初賽中，活動(dòng)地點(diǎn)一般都訂在研究生所在教室，教室空閑時(shí)間變動(dòng)比較大。各班活動(dòng)地點(diǎn)的臨時(shí)更換，這也給同學(xué)們帶來了一些不必要的麻煩。其次是在年級(jí)復(fù)賽中試題的篩選不是很嚴(yán)格，個(gè)別試題存在錯(cuò)誤，使比賽過程中出現(xiàn)了幾個(gè)小插曲。但這都不影響此次活動(dòng)本身的價(jià)值，在這過程中，同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)生干部的號(hào)召，大力配合我們的工作，而這也是我們繼續(xù)前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們了解到的不僅僅是河南省國(guó)家助學(xué)貸款及學(xué)生資助政策、金融等方面的相關(guān)知識(shí)，更多的則是在活動(dòng)中對(duì)自身的一種提高和在整個(gè)過程中同學(xué)們之間形成的默契、集體榮譽(yù)感以及班級(jí)與班級(jí)之間的交流、合作。最后同學(xué)們都私下表示，在全面接受誠(chéng)信知識(shí)教育的基礎(chǔ)上，今后要以自己的實(shí)際行動(dòng)為形成“以誠(chéng)信為榮的良好社會(huì)風(fēng)氣和校園氛圍”盡一份力。
誠(chéng)信校園活動(dòng)總結(jié)4
部門：生活部 辦公室
時(shí)間：20xx年xx月xx日
一、大賽主題：普及知識(shí)，鑄就誠(chéng)信
二、大賽組織：教育科學(xué)學(xué)院
三、 時(shí)間安排： 20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)整
四、比賽地點(diǎn)：xx號(hào)教學(xué)樓xx教室
五、參賽人員：教科院xx級(jí)，xx級(jí)貸款生
六、活動(dòng)階段
階段一：活動(dòng)負(fù)責(zé)部門商量具體方案，通知活動(dòng)細(xì)則、要求，包括活動(dòng)宗旨、活動(dòng)主題、參賽（時(shí)間、內(nèi)容、形式、要求）等。
階段二：參賽同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作答
階段三：評(píng)選
七、評(píng)選方式：
1，按團(tuán)體得分和個(gè)人得分總和為標(biāo)準(zhǔn)；
2，10級(jí)學(xué)生干部組成評(píng)委團(tuán)，按同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行投票；
3，綜合組織者和評(píng)委的意見選出10個(gè)選手參加校級(jí)選拔；
4，最終選出人數(shù)名單
八、活動(dòng)自我評(píng)估：
總體來說，我們這次以“誠(chéng)信校園行”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因 為有了詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展 的前提。如我們提前幾天和學(xué)生會(huì)的各個(gè)部長(zhǎng)商量，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、分工具體安排合理密切配合
在活動(dòng)沒有開始之前，作為組織者的我們就已經(jīng)將大賽所需要的設(shè)備準(zhǔn)備 就緒，同時(shí)也注意到各班課余時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。例如剛開始調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性有點(diǎn)困難，但后來經(jīng)過各方面的努力我們看到了想要的效果。、
九、活動(dòng)結(jié)果及意義
1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，展現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的面貌。
2、這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的主要任務(wù)，希望通過此次知識(shí)競(jìng)答的方式，讓在校大學(xué)生了解貸款的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí).。
3、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了此次的組織人員，讓其組織活動(dòng)的同時(shí)感受誠(chéng)信的魅力 。
4、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有教育意義的知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
誠(chéng)信校園活動(dòng)總結(jié)5
誠(chéng)信教育成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來說，講“誠(chéng)信”，是一封無字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
在誠(chéng)信教育中，學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí)，開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益。
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