七年級美術教學工作總結

時間：2021-07-06 17:14:49 總結我要投稿

七年級美術教學工作總結范文

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，讓我們好好捋捋，寫一份教學總結吧。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，以下是小編整理的七年級美術教學工作總結范文，希望對大家有所幫助。

七年級美術教學工作總結范文

　　七年級美術教學工作總結1

　　歲月如梭，轉眼一個學期過去了�；仡欉@學期所從事的七年級（1）班至（10）班的美術和寫字的教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進�，F作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

　　一、思想政治、師德學習情況：

　　根據學校的制度，本學期讀了一本書籍《中國美術史綱要》，并做好了讀書筆記，寫好了讀書心得體會。還服從領導的工作安排。如校團委在今年植樹節時舉辦的七年級題為“我為校園添綠”漫畫比賽，為了是漫畫比賽能夠順利完成，我重新調整教學計劃，把漫畫這一課題內容添加上去，作為教學的一個重要課題，并如期地完成教學任務及評選出漫畫比賽的名次。但由于種種原因，學生的漫畫展沒能如期的展出。還義務擔任學校的“攝影師”，學校的任何活動我都去拍攝。

　　二、教學計劃貫徹情況：

　　學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合美術教育教學工作當中的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　三、教學情況：

　　1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。為盡量豐富美術課堂教學，上網查找、收集一些美術作品（如地板畫、行為藝術等等）。

　　2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫小組，利用課余的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯系，在校內舉辦了漫畫比賽。

　　3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。在美術教學中體現時代與民族精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，按10—20％的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。比如，這學期我應了教研室的要求，自編了校本教材《豐富多彩的黎族織錦》這一內容。并得到領導的好評。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的`品德情操；提高學生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創造能力。

　　4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極參加開展的一些公開課的聽課、評課。我還注意到要自學，提高自身的專業素質。雖說教學任務繁重、工作繁忙，但是我還會擠出時間多看關于美術學的書籍，多練習畫畫，寫字，提高我自身的專業素養。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

　　四、經驗和教訓：

　　1、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

　　2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

　　3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

　　6、由于學生的文化科作業量都在加大，學生在美術課堂、寫字課堂都想方設法地做，無心參與美術課堂、寫字課堂的學習。

　　7、有一些學生總是空手來上美術課和寫字課，像這一類的學生無心參與美術或寫字課堂，只能要求其注意“課堂學習”——可以做其他文化課的作業或練習，只要其是課堂學習就行了。因為在畫室、寫字教室里空著手就會無所事事，會影響別人學習。

　　總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

　　七年級美術教學工作總結2

　　本學期，初一的美術課，12個班，我負責教4個班，在日常教學中，我課前認真做好充分的準備，精心設計教案，并結合各班實際，靈活上號每一節課程，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生的作業，不同類型的課，不同年級采取不同的批改方法，使學生對美術更加有興趣，同時提高學生的美術水平。

　　另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為了以后的教學積累經驗。同時，因為，初一屬于叛逆時期，我還要積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。美術課程教學中，我采取系統性，階段性相結合的原則，做到每課堂能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　考核成績，本學期是按照平時完成作用情況為主，期末理論和畫畫相結合的卷面考核，最后總結學生的成績。

　　本學期期末以來的工作，在細看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取更大的進步，在教學中有更大的創新。

　　七年級美術教學工作總結3

　　歲月如梭，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中，我擔任了我校的美術課。現將一個學期以來美術課教學工作總結如下：

　　一、思想政治方面：我忠誠于黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳身教。認真完成了本學期的美術教學任務。

　　二、在教育教學中：我認真遵照《初中美術新課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力，培養了學生對美術的興趣與愛好，培養了學生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學生在美術方面的各項技能。

　　三、在課堂教學過程中：我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，學生形成基本的美術素養，學生在實際生活中領悟美術的價值。在美術教學中，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。形成基本的美術素養和學習能力。

　　四、課堂之余：我除了聽課，評課，還認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現代化的教學模式。

　　總之，本學期的教學工作即將結束，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學期的教學工作中能不斷的完善自我，提高教學水平。

　　七年級美術教學工作總結4

　　一、教學情況概述

　　本期教初中一年級美術，班級管理以及學生的狀況均有不同，這就要求教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。

　　二、教學當中的成績和經驗

　　1、學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性。

　　美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低，直接關系著美術鑒賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

　　美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現實生活及作者思想感情的，只不過是表現形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變萬化，事各謬形。隨色象類，曲德其情�！边@說明美術創作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢！在歷史上名畫家兼為文學家的有之，如王維等；文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性。

　　2、提高教學質量，關鍵是上好課。

　　我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行想象、繪畫、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，激發學生的想象力與創造力，使我的美術課上得更加生動、活躍。

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