捐書獻愛心活動總結(jié)（精選5篇）
一個熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束，我們一定積累了不少感想吧，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的捐書獻愛心活動總結(jié)（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捐書獻愛心活動總結(jié)1
優(yōu)點：
1、本次活動安排得有條不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。
2、參與本次活動的志愿者們都積極地配合、認真地完成工作。
3、通過本次活動的舉行，得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評，很好地發(fā)揚陽光志愿者協(xié)會的團結(jié)互助的精神，更是深深地為小學(xué)生們的愛心感到無比感動。
不足：
1、協(xié)會部分人員因有事，參與人員不多，清點書籍時臨時改變了一下活動方案。
2、不能很好地利用協(xié)會提供給校方的書籍登記表，在清點書籍時費了很多時間去登記數(shù)目。
3、活動攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進一步提高。
此次活動達到了預(yù)期的目標，通過本次愛心捐書活動，不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的承諾，而且使全體小學(xué)生們受到了一次奉獻愛心、團結(jié)互助的教育，更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最可貴的情感，在奉獻中體驗到了快樂。眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，一定會有更多的需要幫助的人，讓我們永存愛的這顆心。
捐書獻愛心活動總結(jié)2
從6月27日到29日大四學(xué)生即將離校前期，為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來的.11屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會特舉辦“畢業(yè)生書籍捐贈”活動。
活動當天，許多大四畢業(yè)生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。
在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處
一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。
二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現(xiàn)場維護的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀念品限量發(fā)放等等
三、特助T恤紀念品有很好的紀念意義，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。
但是每一次活動都會有不足之處
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員。
二、工作人員：現(xiàn)場工作人員離開現(xiàn)象比較嚴重，須嚴格規(guī)定請假制度，避免人手不夠的情況發(fā)生。
三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運過程中已將書籍類別打亂，對下學(xué)期的書記回饋活動有一些不便的影響。
四、自我宣傳：捐書活動是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會。
每一次活動都會給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長;每一次活動都會暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的進步;
每一次的躍進，都是潛在核心的詩與真被開掘的結(jié)果。它們一直存在著，不過藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了。
希望自律委這個寶藏能不斷的被開掘，不斷發(fā)出特色的光和熱。
捐書獻愛心活動總結(jié)3
20xx年5月底，在2011屆畢業(yè)生離校之際，為給我校廣大師生搭建一個愛心傳遞的平臺，體現(xiàn)我校畢業(yè)生對母校的情懷，把愛心獻給學(xué)校，校團委聯(lián)合校圖書館舉辦了“感恩母校真情回報”畢業(yè)生書籍捐贈活動。為了支持學(xué)校提倡的畢業(yè)生文明離校的宗旨，并且配合我電氣信息工程學(xué)院的畢業(yè)生離校工作，電氣學(xué)院學(xué)生會生活部特地號召全院系同學(xué)和各位即將畢業(yè)學(xué)長和學(xué)姐積極參與此次活動。
在活動的準備階段，我們召開了干事會議，詳細的討論了活動的計劃和一些細節(jié)，接著又聯(lián)系各個班班委對各班同學(xué)進行了全面對宣傳。活動期間，在我部成員以及各班班委的的相互配合下，全院系同學(xué)和各位即將畢業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐們都積極響應(yīng)，紛紛捐出很多有用的書籍。活動結(jié)束后，我們共收集N本。這些書將由圖書館收藏建立書庫，將來免費提供給全校有需要的學(xué)生使用。
通過這次“感恩母校真情回報”，我部充分發(fā)揮“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為畢業(yè)生的書籍找到很好的歸宿，達到資源再利用，同時為學(xué)弟學(xué)妹們做好示范榜樣。而且此次活動更體現(xiàn)了我們志愿者的團結(jié)合作的精神，提高了電氣學(xué)院學(xué)生會部在學(xué)校的影響力。
捐書獻愛心活動總結(jié)4
為倡導(dǎo)積極、健康、文明、向上的“校園文化”，摒棄不良行為，為給學(xué)校經(jīng)濟困難的學(xué)生提供精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，為給廣大具有社會責任感的師生提供奉獻愛心的平臺，同時為節(jié)約資源、物盡其用、建設(shè)互助和諧的校園，我系學(xué)生黨支部特發(fā)起“捐書捐物”——愛心傳遞活動。
我們黨支部采取了幾種收集形式，在各位老師的支持下，同學(xué)們的幫助下，順利完成。這是一項很大的工程，我們動員了本系以及其他系的老師們和同學(xué)們，大家參與積極性很高，對于這樣的活動，他們給予了極大的支持和幫助。在此，感謝為此項活動有所付出的人們。
對于捐書捐物的成果，大家有目共睹，有書籍，有衣服，包等等。這些東西我們?nèi)珨?shù)轉(zhuǎn)捐給了需要幫助的人們。
下次黨支部也會開展這樣有意義的活動，希望有更多的人參與。
捐書獻愛心活動總結(jié)5
自XX年底以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書援助協(xié)會立足于“讓每個鄉(xiāng)村孩子有書可讀”，建平臺、廣宣傳、齊發(fā)動、促落實，開展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學(xué)獻愛心”的.活動，充分發(fā)揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學(xué)建立了“愛心圖書室”，還為17個縣（市、區(qū)）的中小學(xué)按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實際困難，共同建設(shè)未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、深入貫徹中央8號文件精神，把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)心未成年人工作的重點。青少年是社會的未來，關(guān)心青少年的健康成長是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動？這緣起于以原教育廳廳長、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號文件”以后，認識到中小學(xué)生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識是給學(xué)生以“魚”；學(xué)生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗證明，授學(xué)生“漁”遠比給學(xué)生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊。可概括為三大不足：
一是大多數(shù)中小學(xué)的圖書藏量不足；
二是新書、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點的圖書不足；
三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費短缺，財政撥款不足。
老同志們認為，解決中小學(xué)圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學(xué)獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，各位一致決定把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構(gòu)，健全工作機制，確保“捐書助學(xué)”順利開展在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學(xué)工程為中心，以各種捐書助學(xué)活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學(xué)相結(jié)合，實施表彰獎勵與倡導(dǎo)愛心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學(xué)工作的深入開展。
為了加強對捐書助學(xué)工作的組織和管理，XX年初，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關(guān)工委把關(guān)，具體運作就依托德育中心來完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負責募集助學(xué)資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實際的效果性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學(xué)獻愛心”的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位。為做到專款專用，XX年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會，凡捐助款項進入?yún)f(xié)會賬上，可以抵稅，企業(yè)家對此更為高興。為保證專款專用，要給捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學(xué)校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學(xué)”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。
三、多管齊下，多措并舉，大力推進“捐書助學(xué)”獻愛心活動。
（一）廣泛發(fā)動，搭建平臺，爭取社會各界援建“愛心圖書室（館）”。XX年以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學(xué)作為一項常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識，號召社會各界積極參與“捐書助學(xué)”，主要采取三種形式開展活動：
第一，在機關(guān)、企事業(yè)單位中開展捐書助學(xué)活動；
第二，動員、協(xié)調(diào)機關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開展結(jié)對捐書活動，建立長效機制；
第三，發(fā)動個體、私企老板、社會各界人士捐書助學(xué)，擴大捐書助學(xué)的范圍。為使活動持久有效地開展，還堅持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學(xué)的愛心善舉，積極營造捐書助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛心圖書室”。
（二）加快助學(xué)腳步，援建一批“福建省讀書援助示范縣”。
針對我省老、少、邊、島地區(qū)學(xué)校圖書普遍缺乏，圖書館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀，XX年以來，關(guān)工委加快圖書助學(xué)工作，從點到面，從原來的單一為一個學(xué)些建立“愛心圖書室”，進一步加強為“讀書援助示范縣”的援建。通過當?shù)卣涮滓徊糠帧l(fā)動社會力量捐贈一部分的方式統(tǒng)籌資金，根據(jù)各校圖書實際達標的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區(qū)、延平區(qū)、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學(xué)校配備圖書，使上述縣（市、區(qū)）中小學(xué)圖書數(shù)量達到國家“雙高普九”的要求，大大加快了捐書助學(xué)的腳步，擴大了圖書援助的受益面。
（三）播撒書香，扎實開展讀書活動。為鼓勵學(xué)校用好、用活社會捐贈的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動。如開展“城鄉(xiāng)共讀同一本書”捐贈助讀暨征文活動，以“知識共享”和“愛心交流”為主題，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛心互動的平臺，通過圖書捐贈共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進相互了解，促進健康成長。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動，動員小學(xué)、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動，在全省形成了“學(xué)、編、說、傳、唱、演、畫、書”新童謠的熱潮，創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書助學(xué)受贈學(xué)校讀書經(jīng)驗交流會”，學(xué)校之間互相交流好做法、好經(jīng)驗，積極促進受贈學(xué)校讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發(fā)揮效用。今年9月，關(guān)工委發(fā)出了開展“創(chuàng)建書香校園活動”的倡議，倡議全省中小學(xué)校創(chuàng)設(shè)讀書條件，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創(chuàng)建“書香校園”。
總之，我省的“捐書助學(xué)獻愛心”活動之所以能夠比較順利開展并取得一定的成績，得益于福建人民有樂善好施的光榮傳統(tǒng)，也得益于協(xié)作各方同心同德、認真負責、各顯優(yōu)勢、互為補充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向；企業(yè)家、市民奉獻愛心，捐款捐書；德育中心的年輕職工有熱情，有愛心，把募集助學(xué)資金、審核圖書援建及圖書進貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不茍，保質(zhì)保量地完成。
當然，由于種種原因，“捐書助學(xué)獻愛心”的工作還存在很多不足，主要體現(xiàn)在：活動宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調(diào)動起來；缺乏圖書、要求援助的學(xué)校很多，我們籌集的資金遠遠無法滿足他們的需求；一些學(xué)校把捐贈的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動，充分發(fā)揮圖書的效用等等。今后，我們將繼續(xù)努力，積極推進，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會愛心力量的援助下，把“捐書助學(xué)”工作引向深入，收獲更大的成果。
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