總結的作文

時間：2021-04-12 13:51:18 總結我要投稿

精選總結的作文十篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的總結的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選總結的作文十篇

總結的作文篇1

　　人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師。

　　今天我有幸參加了關于網絡學習的培訓，讓我對這個方面有了更好的理解。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會：

　　1、在降低成本的同時保證質量。大家知道，經濟發展狀況可以促進教育的發展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。

　　2、自我決定學習時間和地點。網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。

　　3、按需進修。網絡學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。

　　網絡學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。傳統教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統教育的優勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。

　　網絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰，學生則處于被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向學生灌輸的工具，教材則是灌輸的內容。表面上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優點是有利于教師主導作用的發揮，有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創造性能力的培養，不能把學生的認知主體作用很好地體現出來，學生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發揮，不利于培養學生的發散性思維和創造性思維，不利于創新能力的培養和創造性人才的成長。

　　在信息時代，教師既不會被技術所替代，也不應該再作為傳遞知識的權威。教育技術的發展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動。現代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權威轉變為學生學習的指導者和合作伙伴、設計者、開發者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發。特別在網絡環境中，教師會自然而然地專注于對信息教學系統的設計、監控、研究和評價。在信息技術的環境中，學生應該被看作為待點燃的火把，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉變為知識的主宰、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者。

　　夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續教育網，已成為多年來的一種自然習慣。“繼續教育網”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息內容豐富，各類課件制作精良。網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。

　　對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學習。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業余時間怎么度過。

　　當今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態。就說網絡吧，有人借助這一現代科技手段，學知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業。可是也有不計其數的人，把大好時光“網”費了。有的長期沉溺于虛擬的“網戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網絡游戲之中，有的熱衷于與天下網友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網”實施各類違法犯罪。這些不是網絡本身的錯，錯的是“入網者”把握不夠好。

　　現在，我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續教育網，或調閱課件，或與人交流，或完成作業，或自我檢測，或搜尋信息。網絡學習的關鍵還在與相互的參與。

　　我們都知道現代教育的發展越來越強調自主學習和討論式的學習，網絡就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網絡上自由地發表自己的對網絡環境下教師專業發展的思考與體會，這本身就已經體現了網絡環境下的教師這個團隊的協作學習精神。

總結的作文篇2

　　老師們，同學們，大家好！

　　我是六一班的鄭思瑩，在四年級的各項考核中，我取得了非常出色的成績，三項考核中全部取得了優秀的成績。能夠取得這樣優秀的成績與老師們的悉心教導是分不開的，同時也是我認真學習，處處嚴格要求自己的必然結果。下面我就來和大家分享一下我的學習經驗：

　　總的來說，要想學好每一門功課，都要做到上課認真聽講，積極思考問題，認真完成作業，做好預習和復習，同時針對各科不同的特點還是有不同的側重點：

　　1、在數學方面，凡是在平時練習中出現的錯誤都要做到有錯必糾，同時凡是錯的題，都要找一些相同的題型加強練習，同時也記牢所有的公式。

　　2、在語文方面，要多讀書，包括一些有意思的小說等，這樣可以豐富自己的知識。關于課文的背誦，我們要明確背誦能讓我們記憶一些好詞好句；同時背誦沒什么捷徑，一定要多讀，只有下功夫才能達到滾瓜爛熟的程度。

　　3、在英語方面，單詞比較難記，但按音節來背誦就會快些。另外要想學習好英語必須堅持天天大聲朗讀和大量閱讀，這樣才能培養自己的好語感，提高英語學習成績。

　　這是我的一些學習經驗，希望能夠幫助大家取得更優異的成績。

　　祝：同學們身體健康、學習進步！

總結的作文篇3

　　別看我成績不好，但我也有許多優點。我樂于助人，點子比較多；手工做得很好；喜歡給人驚喜……我的優點有許多，缺點也不少，在期中以前，我聽課不夠認真，經常利用上課時間做手工。我的書寫不工整；總是喜歡寫著寫著作業就看起課外書；不喜歡做旁注；總是忘記東西放哪。

　　我應該改進一下自己，書寫一定要工整，老師說“提筆就是練字時。”我應該集中注意力，要做旁注，這樣語文成績會有所提高，我可以把我的東西放在哪兒記在一個本子上，這樣就不會忘了。

　　我相信我的總結會在下學期起作用的。

總結的作文篇4

　　快樂的假期生活開始了，從現在開始可以快樂的玩耍了，不過，只要一到了假期，就會有很多的作業纏著我，不過不管怎么樣，假期開始了，我是非常非常開心的。今天，是正式放假的第二天。回想起這個學期的快樂生活，我想總結總結我這個學期的情況：

　　這個學期里老師布置的作業我總是能按時完成，而且寫的字也很好看。上課的時候，我總會積極發言，給老師留下了個好印象。我下個學期要好好保持這個狀態。

　　但我有時候上課會跟同桌講話，所以有時候上課沒有認真聽講。我在平時做作業的時候，總是會粗心。我準備下個學期要把這些壞毛病給改掉。

　　我下學期上課的時候不能講話，要不然有時候你在做作業的時候就會有一些你不懂的題。在做作業的時候我要認真的做，我不能再像這個學期一樣很粗心，下學期，我做作業寫的字一定要比我這個學期還要好看，上課的時候依然要積極發言。

　　在這個學期，我學會了許多知識，比如數學我學會了除法，我的乘法也比上個學期背的熟了很多。我還學會了怎么樣保護自己，不讓自己受傷。學會了怎么樣跟同學們更友好的相處，這樣一來，我現在有很多很多的朋友了。

　　這個學期中上體育課的時候，我總是可以和同學們一起玩我們最喜歡的`游戲，當我看到我有同學受傷或者傷心，心情難過的時候，我會待在他（她）的身邊，當他（她）開心起來，我心里面才會舒服。

　　我覺得我這個學期做的很不錯，我下個學期要繼續努力，要比這個學期做的更好！

總結的作文篇5

　　一年一度春節又要來臨了，大年二十九日早上五點，爸爸媽媽把我從睡夢中揪起來，我洗完臉，匆忙吃了一點早飯，爸爸媽媽帶著我提著行李往車站趕去，乘車去外婆家春節。經過一天奔波，終于來到了外婆家，外婆見了我們非常高興。

　　除夕早上，大家都忙著貼對聯，掛燈籠，好一片紅紅火火景象。早上外婆搞了一盆漿糊，我和爸爸忙貼了起來，我在墻上涂漿糊，爸爸在墻上貼對聯，上聯是：一帆風順吉星到下聯是：萬事如意福臨門橫批：財源廣進。最后，爸爸站在椅子上把幾個紅燈籠掛了起來。到了傍晚，吃年夜飯了，外婆把一桌非常豐富飯菜端了上來，一家人開開心心吃了起來，吃完后，大人們都給我了壓歲錢，我非常高興。

　　之后，我們一家守在電視機前等待著春節聯歡晚會開始，不知不覺到了晚上八點，春節聯歡晚會開始了，里面有相聲，歌舞，和小品……好看極了。零點鐘聲即將敲響時，電視里全國人民已經進入了倒計時“十，九，八……”外面已經響起了“噼里啪啦”鞭炮聲。我們也不例外，也在門口放了起來。外面煙花五顏六色，漂亮極了！正月初一，我穿上了新衣服，爸爸媽媽帶著我，提著禮品去給長輩拜年，每到一處，我都會收到一個紅包，還能吃到各家美味佳肴，還有好吃糖果。春節真好，我喜歡春節。

總結的作文篇6

　　星期六，我正在給小金魚喂食，我想：小金魚也吃食，它也有體重啊，那我就來稱一稱吧。

　　可是小魚不能離開水，不能抓出來稱。怎么辦呢？忽然，一道靈光閃過我的腦海。于是，我向對門借了一桿秤，又找來一個空瓶子，我向空瓶子里灌了一些水，一稱，五克。我又把一條金魚放入瓶中，再稱，九克。顯然，金魚體重是這兩個的差，四克。我又按照這個方法把剩下的小金魚稱了一遍，結果出來了，最重的是“黑小子”，七克，其次是“魚王子”五克，……

　　媽媽回來了，說：“你這個‘小曹沖’真聰明啊！”我說：“媽媽，我想給小魚們一個健康檔案，每星期稱一次，記錄小魚的成長腳印。”

　　媽媽高興得答應了。

總結的作文篇7

　　昨天，我聽媽媽說明天過年，開心極了。過年對我來說可重要了，因為我可以吃到香香年夜飯，還可以看到美麗煙花。

　　早上，我早早起了床，盼呀盼，終于盼到了晚上。

　　“吃飯嘍!”外婆喊道

　　我找了把凳子，坐了下來。只見一碗碗熱騰騰菜盛了上來。我一看，哇塞，有我最喜歡炸雞柳、糖醋排骨、板栗燒肉和油爆蝦。我盛了一碗飯，好似一匹貪婪惡狼，狼吞虎咽了吃了起來，不一會，我“大本營”已經“兵力十足”了。

　　我們休息了一會，便開始集中“炮火”，向天上“進攻”了。舅舅先拿出了一個小布丁點，點燃了引火線，“啪”，哇，炸出煙花真漂亮!沒想到這個小布丁點還可以跟大塊頭比了。接著，舅舅拿出了88發煙花，這就像一朵綻開鮮花!這時，媽媽和舅媽說：“還是那家煙花漂亮。”舅舅一聽，“火”了起來，等88發煙花放完之后，他立即拿出了口子有椰子那么花，這下可把全村人都吸引了。“哈哈”舅舅得意笑了。煙花放完了之后，外公拿出了錐形煙花，沒想到爆炸了。這時，表妹走了過去，說：“爺爺，能不能在爆炸幾個?”

　　這下把我肚皮都笑破了。我們一直放到了深夜才去睡覺。

　　這次春節真有意義!

總結的作文篇8

　　今年，我上六年級。作業日漸增加，于是我不得不常常坐在書桌旁，于是我也就常常面對鄰居家的那扇窗，常常透過窗看見鄰居一家生活的點點滴滴。

　　一日，我又坐在書桌旁奮筆疾書。寫累了，不經意向窗外瞟了一眼――喲，鄰家的父親在為老婆婆梳頭呢！他左手輕輕地捧起老婆婆的銀發，右手拿起梳子，小心地梳著頭。哎呀，他下手重了，梳子勾住了頭發，老婆婆皺了皺眉頭，父親立刻俯下身去，大概在問老婆婆痛不痛，老婆婆搖了搖頭。此時的她，滿臉微笑，滿臉幸福，仿佛一下子年輕了許多。

　　考試臨近，我更是一天四五個小時坐在桌前。鄰居家的窗里，常常會出現一個小小的身影陪伴著老婆婆。哦，是小孫女！她似乎在給奶奶講故事。她像小精靈一般蹦蹦跳跳地圍在站在老婆婆的身邊。臉上帶著笑，左手捧書，右手輕撫著老奶奶的頭發。老婆婆傾聽著。小女孩的身影消失了，過了一會兒她抱著一床毯子又出現在陽臺上。她拽著毛毯一角，輕手輕腳地蓋在老婆婆身上，還仔仔細細地掖好四個角，柔柔地望著老奶奶。此時的她，多像一位慈愛的母親，而老奶奶也成了一個小嬰兒，熟熟地進入了夢鄉。

　　窗，讓我看見了一個溫馨的家庭。這扇窗的外面，是那么多的親情與快樂，包圍了我。

總結的作文篇9

　　期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。即使成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提升，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。

　　這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時，總愛鉆難題，對較為簡單的題目未提升境警戒，所以對一些簡單而又容易出錯的題，導致考試時不容易留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心，說明我做題不夠謹慎，今后要認真積極完成老師布置的任務，做好后要認真積極檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。

　　至于社會，是知識點沒復習全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平時的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。

　　對于這次考試這一“血”的教訓，我要從中吸取經驗，上課認真積極聽講，作業按時完成，還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優異的成績，來回報父母，回報老師。Trust myself！I can！

總結的作文篇10

　　期末考試的成績終于下來，我這次的成績非常的不理想。語文86。5，數學98，英語96。雖然平均分能夠90分以上，但語文單科低于90分，看來這次無緣三好學生。

　　總結這次考試，語文最值得回味。首先，因為我寫字速度很慢，所以最后的作文寫得虎頭蛇尾，草草結尾，被扣掉3分。平日里爸爸媽媽說我握筆的姿勢的不對，所以寫字速度快不，我還不以為然，這次的考試讓我認識到，把字寫的又快又好有多么的重要。看來以后我一定要改掉握筆姿勢不對這個壞習慣。另外就是如果錯的題是不會做的難題也沒有什么可抱怨的，但這次語文之所以考的這么差，很多錯題都是送分題。其中有一道題是“我們應該向抗日英雄學習什么樣的精神？”這道2分的題我居然空著，媽媽問我是怎么回事，我回想一下也搞不懂當時是怎么想的，這道題居然沒有答，你說氣人不氣人。還有一道閱讀理解題問用什么樣的說明方法，明明是舉例子，我卻圖省事，寫成舉例，一下子又被扣掉2分。哎，現在想想都覺的冤。

　　數學和英語雖然考的還不錯，但仔細回想一下也存在一些問題。比如數學中有一道題問“是什么的思想方法”，因為大家都不太理解數學中的思想方法是什么，所以我們全班人絕大多數填的都是“商不變”，結果沒有一個人是對的。后來老師告訴我們應該是“轉化”時，大家都噓噓不已。英語試卷有一道題我當時苦思冥想也想不出來應該怎么寫，結果下來一翻書發現居然是課本上的原句。……

　　仔細回想這次的考試，細細體味，認真總結才發現，雖然錯的很多題都是平日里自己認為很簡單的、送分的題目，但就像媽媽平日里說我的，這反應的不只是馬虎，而是有些基礎的東西沒用掌握扎實，只有把“地基”打穩、扎牢，才不會出現這樣的情況。另外就是學習一定要把課本上的知識全部掌握，這些都是基礎，以后堅決不能讓它再出現課本上的原題都失分的現象；再就是學習又不能只限于課本上的知識，要拓寬自己的知識范圍，只有這樣，出現超綱題時才不會空著。……

　　當然，目前對我來說最最重要的就是以后盡量做到不讓會做的題失分，不把送分題做錯，保證做到“會做的做對，做完認真檢查”。我一定會好好努力，爭取下次考取一個好成績。

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