遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編整理的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)1
本學(xué)期，我們按照市教育局電教館的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育資源的充分利用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力的支持，取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境
自我校的遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)，對(duì)遠(yuǎn)程教室進(jìn)行粉刷、裝窗簾、鋪地塑、配櫥柜等，建立了有關(guān)遠(yuǎn)程教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供優(yōu)良的條件，進(jìn)一步明確規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)各成員職責(zé)和要求。
二、利用優(yōu)質(zhì)教育資源深入開(kāi)展各項(xiàng)工作
1、在教師中開(kāi)展利用遠(yuǎn)程教育資源講課活動(dòng)。
今年四月份，我校教師在全市優(yōu)質(zhì)課比賽中，利用遠(yuǎn)程教育資源中一些有效的視頻和一些課件獲得了較好成績(jī)，把我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用活動(dòng)推向高潮。全校教師一有時(shí)間就到遠(yuǎn)程教育室去查詢(xún)相關(guān)資源，把這些資源運(yùn)用到自己平時(shí)講課當(dāng)中去。
2、在學(xué)校開(kāi)展有關(guān)信息技術(shù)這一學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校召開(kāi)了2次全校遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，注重解決老師們平時(shí)在工作當(dāng)中碰到的一些技術(shù)上的問(wèn)題，同時(shí)相互交流平時(shí)在利用遠(yuǎn)程教育資源中好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生每周不但要上好一節(jié)信息技術(shù)課，而且每周要觀(guān)看一次老師錄制好的空中課堂的內(nèi)容。同時(shí)，老師每周還要帶學(xué)生觀(guān)看自己本周講過(guò)一篇課文的視頻，讓下載的資源得到充分的利用。
3、整合網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源。
雖然學(xué)校普及寬帶網(wǎng)，把各種信息引入學(xué)校，但是有些教學(xué)方面的資源，在網(wǎng)上沒(méi)有遠(yuǎn)程教育那么全面，那么系統(tǒng)。因此我們把遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源有效的結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮兩種資源的優(yōu)點(diǎn)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作
我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作，計(jì)算機(jī)理論水平高，操作技能熟練，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。
�。�1）進(jìn)行基礎(chǔ)技術(shù)培訓(xùn)
這個(gè)學(xué)期，我們對(duì)全體教師重點(diǎn)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)計(jì)算機(jī)的維護(hù)知識(shí)。首先解決如何把漢字輸入到電腦，年輕教師練習(xí)五筆輸入，中老年教師練習(xí)拼音輸入，對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，運(yùn)用excel制作簡(jiǎn)單的表格，同時(shí)教給各個(gè)老師一些計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單的維護(hù)，讓老師碰到問(wèn)題，做到心中有數(shù)。為了進(jìn)一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠(yuǎn)程教育資源接收平臺(tái)的操作，我校多次派管理員參加縣教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，為了使全校教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲(chǔ)存，熟練接收資源、處理資源、動(dòng)用資源，本學(xué)期，我校組織教師分批集中培訓(xùn)，力求每次培訓(xùn)解決兩個(gè)問(wèn)題。
�。�2）做好資源的接收與整理
學(xué)校配了專(zhuān)人負(fù)責(zé)資源的接收與整理工作，每天按時(shí)開(kāi)機(jī)接收資源，及時(shí)登記，方便教師瀏覽，為教師教學(xué)的應(yīng)用提供了有力的保障。每個(gè)學(xué)期我們都根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備維修進(jìn)行登記，設(shè)備使用情況進(jìn)行登記，資源接收進(jìn)行登記，根據(jù)接收資源編寫(xiě)資源目錄表，同時(shí)老師在使用這些資源時(shí)，進(jìn)行登記，以便掌握資源是否發(fā)揮其作用。
�。�3）整合接收資源
學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員為了讓教師了解資源，每周組織教師觀(guān)看精心篩選的資源，讓教師有更多的機(jī)會(huì)接觸資源，了解資源，從而達(dá)到在課堂中運(yùn)用資源的目的。這個(gè)學(xué)期，我們使用光盤(pán)播放設(shè)備教學(xué)50多次，使用衛(wèi)星資源接收設(shè)備教學(xué)80多次，觀(guān)看影視達(dá)60場(chǎng)次。本學(xué)期，幾個(gè)年輕教師嘗到運(yùn)用資源的妙處后，推而廣之，帶動(dòng)了一大批教師，使多媒體教室的利用達(dá)到了極限，資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師的教學(xué)水平也得到了提高。
四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)
為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為校有固定資產(chǎn)，納入固定資產(chǎn)登記。
五、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考核
學(xué)期結(jié)束，將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納入年度考核，考核的內(nèi)容有：
1、培訓(xùn)出勤，如果沒(méi)有按時(shí)出勤，就要扣除個(gè)人綜合評(píng)估分。
2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運(yùn)用能力；
3、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)，要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源；
4、每位教師每學(xué)期至少利用遠(yuǎn)程條件上一節(jié)公開(kāi)課；
5、利用遠(yuǎn)程教育資源，嘗試開(kāi)展電子備課；
6、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研；
7、利用遠(yuǎn)教條件，開(kāi)辟第二課堂，讓學(xué)生觀(guān)看空中課堂的內(nèi)容，通過(guò)空中課堂，讓他們學(xué)習(xí)到課本上無(wú)法學(xué)到的內(nèi)容。
六、今后打算
為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生；努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)程教育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2
2***年*月**日，我本著服務(wù)西部、回報(bào)社會(huì)的夢(mèng)想和責(zé)任，踏上了大學(xué)生志愿服務(wù)西部的征程，來(lái)到了臨邑縣邢侗街道辦事處。到現(xiàn)在有五個(gè)月了，在這期間，本人積極開(kāi)展工作，全面提高思想素質(zhì)，各方面的實(shí)踐能力也得到不斷提高�，F(xiàn)將我辦事處遠(yuǎn)程教育工作情況總結(jié)如下：
一、辦事處基本情況
邢侗街道辦事處地住縣城，具有優(yōu)越的區(qū)位和資源優(yōu)勢(shì)，轄60個(gè)行政村、10個(gè)居委會(huì)，人口6.7萬(wàn)。其中農(nóng)村人口2.2萬(wàn)，城鎮(zhèn)人口4.5萬(wàn)，有58個(gè)村支部，24個(gè)直機(jī)關(guān)支部，黨員867人，其中農(nóng)村黨員752人。目前，辦事處建設(shè)遠(yuǎn)程教育信息站1個(gè)，村級(jí)遠(yuǎn)程教育接收站57個(gè)。
二、主要做法和措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保遠(yuǎn)程教育工作正常開(kāi)展。一是調(diào)整充實(shí)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。辦事處成立由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，分管書(shū)記任副組長(zhǎng)，由我具體負(fù)責(zé)農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育工作。二是建立遠(yuǎn)程教育專(zhuān)題例會(huì)制度。堅(jiān)持每月由我主持召開(kāi)一次遠(yuǎn)程教育工作專(zhuān)題會(huì)議，研究解決工作中存在的困難和問(wèn)題。三是各村成立以村支部書(shū)記為組長(zhǎng)，站點(diǎn)管理人員為成員的遠(yuǎn)程教育工作小組，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育組織工作。
強(qiáng)化培訓(xùn)管理，確保站點(diǎn)管理工作有條不紊。首先，加強(qiáng)對(duì)管理員的培訓(xùn)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我認(rèn)真組織管理員、站點(diǎn)所在村的村支部書(shū)記、主任和管理員學(xué)習(xí)討論，并進(jìn)行了分期分批現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。目前，已培訓(xùn)400多人次，各村的支部書(shū)記、主任和管理員基本掌握了遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的操作。其次，建立健全規(guī)章制度。先后制定了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)職責(zé)任務(wù)》、《遠(yuǎn)程教育工作人員員守則》等規(guī)章制度，健全了“三薄一冊(cè)”，并全部上墻。
大力加強(qiáng)站點(diǎn)設(shè)備的管理維護(hù)。明確村支部書(shū)記和管理員的管理責(zé)任，建立了維護(hù)臺(tái)帳，對(duì)有故障的站點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，維護(hù)臺(tái)帳詳細(xì)登記故障站點(diǎn)名稱(chēng)、上報(bào)時(shí)間、故障原因、采取措施、排除故障時(shí)間等方面的情況，并實(shí)行三級(jí)故障處理規(guī)程，首先由村級(jí)管理員對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，若無(wú)法排除由我和辦事處的管理員進(jìn)行維修，若仍無(wú)法排除，我即向縣遠(yuǎn)程教育中心匯報(bào)，和向省遠(yuǎn)程教育中心咨詢(xún)。 三、精心組織收看，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用。為了使廣大群眾了解遠(yuǎn)程教育，我大力宣傳遠(yuǎn)程教育的意義，發(fā)動(dòng)群眾主動(dòng)參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合辦事處農(nóng)村和城鎮(zhèn)差別，從如何滿(mǎn)足農(nóng)黨員干部和城鎮(zhèn)黨員干部的學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)用性入手，大力整合開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。組織他們有針對(duì)性收看各種節(jié)目，同時(shí)各村建立了黨員責(zé)任制，把遠(yuǎn)程教育活動(dòng)作為考察黨員干部先鋒模范作用和示范帶頭作用的重要內(nèi)容。并且把保持黨員先進(jìn)性教育貫徹到整個(gè)學(xué)習(xí)的全過(guò)程當(dāng)中。
亮點(diǎn)帶動(dòng)、抓好全面培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)重點(diǎn)技術(shù)推廣的有機(jī)結(jié)合。把東街、北街、機(jī)房等3個(gè)站點(diǎn)作為范點(diǎn)。在面向廣大農(nóng)民群眾抓好種草養(yǎng)畜、科學(xué)養(yǎng)豬養(yǎng)牛知識(shí)的普及推廣外。根據(jù)我辦事處農(nóng)村產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整和重點(diǎn)推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)項(xiàng)目情況，對(duì)果樹(shù)管理、早熟蔬菜、西瓜栽培、速生豐產(chǎn)林栽培、苗圃管理等知識(shí)進(jìn)行因地制宜地開(kāi)展分區(qū)培訓(xùn)。為了使這些技術(shù)得到普遍應(yīng)用，各村也相應(yīng)成立了油
柰種植、果樹(shù)栽培、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛等科技互助小組，有針對(duì)性地參加站點(diǎn)培訓(xùn)。今年，站點(diǎn)開(kāi)展了專(zhuān)門(mén)的果樹(shù)種植、西瓜栽培、豬�？茖W(xué)飼養(yǎng)培訓(xùn)班，取得了良好的效果。機(jī)房村黨員干部經(jīng)常組織村民收聽(tīng)收看有關(guān)蔬菜種植節(jié)目，帶動(dòng)發(fā)展起了110多個(gè)蔬菜大棚，200多畝露地蔬菜。南北莊村民通過(guò)收看遠(yuǎn)程教育的節(jié)目，提高了養(yǎng)殖技術(shù)，增強(qiáng)了發(fā)展奶牛養(yǎng)殖的信心。今年，該村又購(gòu)進(jìn)了90多頭奶牛，奶牛存欄量達(dá)到了500多頭。截止目前，接收站點(diǎn)已累計(jì)組織11000多人次收聽(tīng)收看了遠(yuǎn)程教育節(jié)目，通過(guò)收看節(jié)目，新增各類(lèi)種養(yǎng)殖大戶(hù)170多戶(hù)、個(gè)體工商業(yè)戶(hù)190多個(gè)，發(fā)展特色種植550多畝。
三、存在的主要問(wèn)題及原因
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的運(yùn)行，取得了良好的效果，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但我清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在一些問(wèn)題和不足： 1、管理不到位。由于大多數(shù)管理人員年齡偏大且兼職的，日常事務(wù)較多，很少注重遠(yuǎn)教工作。部分管理人員對(duì)設(shè)備的操作很不熟練，有的甚至把接收系統(tǒng)刪了，更談不上下載資源。個(gè)別站點(diǎn)一個(gè)月難開(kāi)一次機(jī)。檢查中有一部分站點(diǎn)沒(méi)有完全接收數(shù)據(jù)，更談不上整理可用資源了。 2、一室多用，課桌椅緊缺。41個(gè)站點(diǎn)中，絕大多數(shù)是一室多用，既是教室、又是會(huì)議室、民兵活動(dòng)室，個(gè)別的還是老年人活動(dòng)室；很少站點(diǎn)有固定的課桌，有12個(gè)站點(diǎn)沒(méi)有或缺少椅子。有的干脆就把電腦和電視搬到家里去拉！ 3、財(cái)政資金投入有限，遠(yuǎn)程教育工作中經(jīng)費(fèi)難以保證。設(shè)備運(yùn)行中的故障不能得到及時(shí)排除。 4、志愿者缺乏與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)廣泛交流生活感受和工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；而且大部分精力花在政府日常工作上，以致工作重點(diǎn)不突出，投入到遠(yuǎn)教工作中的時(shí)間和精力相對(duì)較少。
四、下步工作打算和想法
經(jīng)過(guò)五月的工作實(shí)踐，在做好工作的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身工作中的不足之處。我將在協(xié)助辦公室做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，多與志愿者交流工作經(jīng)驗(yàn)，把更多的時(shí)間和精力投入到遠(yuǎn)程教育工作中來(lái)，努力把該項(xiàng)工作做好， 具體從以下幾方面去努力： （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì) 。在服務(wù)期間我努力學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，并撰寫(xiě)了《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)籌措的可行性問(wèn)題研究》《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育與市場(chǎng)化選擇》等幾篇高水平論文。以后我將繼續(xù)撰寫(xiě)遠(yuǎn)程教育方面的論文。(二)確實(shí)做好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和宣傳工作 。充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，從根本上解決了廣大農(nóng)民的貧困問(wèn)題。把農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建成黨員干部的終身學(xué)習(xí)體系。使黨員干部帶頭致富及帶領(lǐng)群眾致富能力得到不斷提高。(三)腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，做好辦公室工作和團(tuán)委工作。我除了做好自己的遠(yuǎn)程教育工作外，還積極協(xié)助鄉(xiāng)黨政辦公室做好各項(xiàng)工作。在鍛煉自己的同時(shí)體現(xiàn)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)3
本學(xué)期已接近結(jié)束，為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向更高，現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
我校認(rèn)真貫徹有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠(yuǎn)程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來(lái)抓，成立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠(yuǎn)程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作，及時(shí)整理資源
遠(yuǎn)程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類(lèi)存儲(chǔ)（如：示范課、課件素材等）。對(duì)于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來(lái)，永久地保存。我們將各科目錄按年級(jí)整理出來(lái)，結(jié)合現(xiàn)有光盤(pán)資源進(jìn)行編號(hào)保存；對(duì)沒(méi)有的內(nèi)容利用遠(yuǎn)程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)和國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補(bǔ)充完整，保證遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。為了不造成不必要的浪費(fèi)，我們開(kāi)始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。
堅(jiān)持完整接收每一期遠(yuǎn)程教育接收資源，適時(shí)在學(xué)校遠(yuǎn)程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的能力學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作歷來(lái)都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開(kāi)展校本培訓(xùn)。目前已開(kāi)辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，大部分教師都學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會(huì)訪(fǎng)問(wèn)常用的資源庫(kù)網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫(kù)及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
在開(kāi)展校本培訓(xùn)的同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育中全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤(pán)”對(duì)全體教師進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。
四、充分利用遠(yuǎn)教資源及設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量
一是光盤(pán)教學(xué)。利用遠(yuǎn)程資源刻成的教學(xué)光盤(pán)，將光盤(pán)播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。二是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。
有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù)，另一方面充分、合理地利用好它。
五、資源應(yīng)用形式多樣
（1）利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教師利用健康教育專(zhuān)題上健康教育課，利用音樂(lè)和美術(shù)同步教學(xué)光盤(pán)強(qiáng)化原來(lái)的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。
（2）學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專(zhuān)題教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專(zhuān)題片對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，百部愛(ài)國(guó)主義影片對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育。
六、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備
為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專(zhuān)門(mén)的接收室，并對(duì)設(shè)備實(shí)行專(zhuān)人管理，專(zhuān)人維護(hù)。如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線(xiàn)，做好清潔和防塵工作等。
七、存在的問(wèn)題及今后的打算
1、教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來(lái)，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫(huà)，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來(lái)。
2、我校的遠(yuǎn)程設(shè)備，教師使用頻率較高，加上年限已久而老化，機(jī)子經(jīng)常出現(xiàn)故障，如現(xiàn)在機(jī)子前面的USB插孔已壞和機(jī)子有時(shí)候接收不到信號(hào)，雖然有時(shí)候接收到信號(hào)，但是下載不了資源等現(xiàn)象。經(jīng)多次維修乃無(wú)法修善，嚴(yán)重地影響教師的正常教學(xué)。
3、為使教師們能正常地利用多媒體進(jìn)行教育教學(xué)，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。我校急需購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)新的電腦設(shè)備，由于我校經(jīng)費(fèi)十分困難，無(wú)力解決，要求上級(jí)給予解決一套新的遠(yuǎn)程接收設(shè)備。
4、課前的準(zhǔn)備仍不夠充分，必須對(duì)教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片就可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)該以論述教材知識(shí)為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
5、充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識(shí)向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的能力。只有提高自己的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識(shí)。
6、必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標(biāo)。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機(jī)地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因?yàn)槎嗝襟w是新生事物，所以我們應(yīng)該在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，才能達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)的客觀(guān)規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，但不能過(guò)于依賴(lài)。我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)4
利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習(xí)形式。我們作為湖北教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心，自20xx年下半年正式啟動(dòng)以來(lái)，已有280多名本、專(zhuān)科學(xué)員通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的考試、考核，學(xué)成畢業(yè)。20xx年暑假，我們?cè)谠兄形�、�?shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，增開(kāi)了物理、化學(xué)、生物三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，七個(gè)專(zhuān)業(yè)共有在籍學(xué)員176人、跟讀生12人，實(shí)際在讀學(xué)員188人。工作中，我們按照湖北教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我們接受校外學(xué)習(xí)中心的任務(wù)以來(lái)，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。尤其是今年5月，省政府批準(zhǔn)在潛江藝術(shù)師范學(xué)�；A(chǔ)上組建江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院后，我們更加專(zhuān)注于遠(yuǎn)程教育。根據(jù)上級(jí)指示和學(xué)院實(shí)際，原承擔(dān)遠(yuǎn)程教育管理任務(wù)的潛江藝師培訓(xùn)部過(guò)渡為江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成教處，并從過(guò)去從事教師繼續(xù)教育、教育干部培訓(xùn)、學(xué)歷教育和協(xié)助管理教師隊(duì)伍等多重工作，轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖侣殬I(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)和學(xué)歷教育兩項(xiàng)工作，利用遠(yuǎn)程教育形式配合湖北教育學(xué)院辦好本科學(xué)歷教育成為成教處的主要工作任務(wù)。
為此，學(xué)院成立了以分管副院長(zhǎng)李飛同志為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)院投資60萬(wàn)元健全了網(wǎng)絡(luò)管理中心，與市電信公司建立了長(zhǎng)期、高速、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接。學(xué)院新購(gòu)置了100臺(tái)計(jì)算機(jī)成套設(shè)備，組建了2個(gè)高規(guī)格的計(jì)算機(jī)教室。學(xué)院規(guī)定，學(xué)院現(xiàn)有的4個(gè)計(jì)算機(jī)教室和1個(gè)多媒體教室在雙休日、節(jié)假日由成教處獨(dú)立使用。由于專(zhuān)業(yè)增多，成教處還在原有的2間普通教室里安裝了大屏幕放映設(shè)備，并接通校園網(wǎng)絡(luò)。這樣，即使是全部專(zhuān)業(yè)同時(shí)集中聽(tīng)課，也能學(xué)科相對(duì)獨(dú)立，學(xué)員互不干擾。同時(shí)，我們還進(jìn)一步改善了成教處全體工作人員的辦公環(huán)境，每人配置了聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，添置了音像刻錄機(jī)、激光打印機(jī)，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
（一）在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行面授。一方面，根據(jù)湖北教育學(xué)院遠(yuǎn)程教育的上網(wǎng)課程情況，我們選擇了部分重點(diǎn)學(xué)科課程進(jìn)行集中聽(tīng)課面授；另一方面，我們安排那些在家里無(wú)法利用計(jì)算機(jī)聽(tīng)課的學(xué)員來(lái)學(xué)院集中聽(tīng)課。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各專(zhuān)業(yè)課程全部下載，并刻錄成光盤(pán)，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
�。ǘ┌唇y(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)員遵照教學(xué)計(jì)劃，直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為保證自主學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，我們舉辦了上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作技術(shù)培訓(xùn)，派人上門(mén)為學(xué)員安裝設(shè)備、軟件，開(kāi)設(shè)24小時(shí)咨詢(xún)電話(huà)。這樣，學(xué)員既節(jié)省了學(xué)習(xí)費(fèi)用，又不影響工作，還能自由地反復(fù)學(xué)習(xí)和探討。
（三）分學(xué)習(xí)小組集中學(xué)習(xí)。對(duì)沒(méi)有計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)條件而學(xué)員又較為集中的地區(qū)，我們將刻錄的光盤(pán)免費(fèi)供給學(xué)員，讓他們以學(xué)習(xí)小組為單位集體聽(tīng)課。我們要求組長(zhǎng)詳細(xì)做好考勤記錄，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息。我們還與學(xué)員所在學(xué)校取得聯(lián)系，請(qǐng)他們?cè)谟?jì)算機(jī)設(shè)備、學(xué)習(xí)場(chǎng)所等方面給予支持，并派人下鄉(xiāng)巡視和指導(dǎo)。
�。ㄋ模╇S時(shí)接待學(xué)員來(lái)院學(xué)習(xí)。對(duì)于因特殊情況缺課、落課，或者有學(xué)習(xí)困惑的學(xué)員，我們熱忱歡迎他們來(lái)學(xué)院補(bǔ)課和交流。對(duì)個(gè)別學(xué)員，就安排在教師辦公室聽(tīng)課學(xué)習(xí)；人數(shù)較多時(shí)，則開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室。這種形式，很適宜解決學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致、學(xué)習(xí)科目繁多、學(xué)員個(gè)體差異等問(wèn)題，也是我們各班班主任平時(shí)獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)管理的主要手段之一。
三、健全制度，嚴(yán)格管理，確保遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量。
這一屆的學(xué)員，雖然都經(jīng)過(guò)了全國(guó)統(tǒng)一的成人高考，整體水平較前一屆有較大提高，但對(duì)于開(kāi)放式的教學(xué)方式來(lái)說(shuō)，如果管理跟不上，則可能使學(xué)習(xí)流于形式，教學(xué)質(zhì)量難以保證。為此，我們把對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程的管理視為工作的重中之重，人人落實(shí)，環(huán)環(huán)落實(shí)。
�。ㄒ唬┙∪贫�。為了規(guī)范管理，我們針對(duì)新的學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂和完善了《輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《班主任跟班指導(dǎo)制度》、《學(xué)員自學(xué)與面授管理制度》、《學(xué)員結(jié)業(yè)考試管理制度》等一系列規(guī)章，并在開(kāi)學(xué)典禮上由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中。每次集中聽(tīng)課，班主任都要再次強(qiáng)調(diào)。我們還建立了學(xué)員學(xué)習(xí)“三冊(cè)”：面授考勤冊(cè)、作業(yè)評(píng)定冊(cè)、學(xué)科成績(jī)冊(cè)，實(shí)行平時(shí)學(xué)習(xí)情況與學(xué)分、考試（考核）成績(jī)掛鉤。
（二）狠抓落實(shí)。
嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載。每次面授，都安排有領(lǐng)導(dǎo)值班檢查，班主任和輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)員的出勤情況嚴(yán)格清點(diǎn)登記。分組集中聽(tīng)課，則由學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)詳細(xì)登記，報(bào)班主任載入總冊(cè)。
嚴(yán)格作業(yè)檢查評(píng)定。輔導(dǎo)教師在認(rèn)真隨堂聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，提出作業(yè)要求，將作業(yè)題打印下發(fā)到學(xué)員手中。各科考前集中輔導(dǎo)時(shí)上交作業(yè)，輔導(dǎo)教師及時(shí)評(píng)定，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，做好記載。對(duì)于個(gè)別學(xué)科不便進(jìn)行作業(yè)評(píng)定的，則通過(guò)抽查聽(tīng)課筆記來(lái)作評(píng)定。
認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。根據(jù)各專(zhuān)業(yè)課程情況，我們聘請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)科輔導(dǎo)教師，并發(fā)揚(yáng)跟班聽(tīng)課、輔導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)。聽(tīng)課過(guò)程中隨時(shí)與學(xué)員進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況。結(jié)業(yè)考試前，再有針對(duì)性地集中進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)輔導(dǎo)講座。輔導(dǎo)資料印發(fā)到學(xué)員手中，人手一份。對(duì)于學(xué)習(xí)小組平時(shí)遇到的問(wèn)題，則采取預(yù)約方式，由成教處派輔導(dǎo)教師下鄉(xiāng)巡回解答。
我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但離主辦院校的要求還有較大的距離，特別是在對(duì)學(xué)員分散學(xué)習(xí)的考勤管理、集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合主辦院校，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我�，F(xiàn)有學(xué)生396人，有教師42人。衛(wèi)星收視室、光盤(pán)播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際開(kāi)展了工作，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作，建立健全了我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、資源應(yīng)用計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃；教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計(jì)劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。
三、制度完善
為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。
四、設(shè)備管理
我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)備管理，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛(ài)護(hù)、人人看管，加強(qiáng)防火、防盜。一學(xué)年以來(lái)，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。
五、應(yīng)用情況
我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作：
1、資源應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育工作的核心工作，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的課程表，每周20節(jié)，計(jì)劃全年600節(jié)；嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。20xx下半年，我校使用遠(yuǎn)程教育資源上課達(dá)500余節(jié)。
2、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計(jì)劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫(xiě)出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會(huì)，做到年年促進(jìn)。
3．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
4．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有心得體會(huì)和總結(jié)。
六、做好培訓(xùn)工作
1．按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的各類(lèi)培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。
2．做好校本培訓(xùn)工作。
組織培訓(xùn)教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。在20xx-20xx學(xué)年，我校共開(kāi)展校本培訓(xùn)達(dá)20學(xué)時(shí)。
七、不足之處
就20xx-20xx學(xué)年的遠(yuǎn)程教育工作來(lái)看：
一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng)，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高。
二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，無(wú)法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。
三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。
八、在以后學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作展望
1、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，在達(dá)到上級(jí)要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)讓每一位教師能獨(dú)立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來(lái)，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育的課題研究。
3、加強(qiáng)硬件建設(shè)。在電教室配置1臺(tái)投影儀，為電教室修建講臺(tái)和電腦教學(xué)桌。
4、加強(qiáng)外宣工作，注重遠(yuǎn)程教育成果化，積極參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，提升我校的遠(yuǎn)程教育水平。
宜君縣堯生中學(xué)
20xx年XX月XX日
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本學(xué)期工作始終堅(jiān)持“立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)”為根本。一切做到服務(wù)于教師，一切為了學(xué)校的發(fā)展�，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期我所負(fù)責(zé)的工作總結(jié)如下：
一、遠(yuǎn)程教育
本學(xué)期，我校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化我校的教育教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮我�，F(xiàn)代教育技術(shù)的特色，加強(qiáng)我校的網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)全校教師“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)生主體參與課堂”的辦學(xué)新觀(guān)念，切實(shí)提高教師信息技術(shù)水平。
1、不斷完善了我校的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使教師們能及時(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，更新自身的知識(shí)；進(jìn)一步充實(shí)和更新了學(xué)校教育教學(xué)資源的資料，真正作到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下教師思想的大變革。
2、進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)全校教師進(jìn)行了多媒體網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提高教師課件制作水平，現(xiàn)大部分教師已能使用WorldExcel，PowerPoint等常用軟件，教師能自我制作的課件參加各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課比賽。
3、完善了教學(xué)服務(wù)體系。
本學(xué)期教務(wù)處完善了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育收視室等的管理制度，管理教師嚴(yán)格遵守規(guī)章制度完成學(xué)校的教學(xué)服務(wù)任務(wù)。在學(xué)校多媒體教室緊張的狀況下，管理教師利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)進(jìn)行設(shè)備維護(hù)，使超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備正常工作，確保了學(xué)校教學(xué)的正常開(kāi)展。
4、衛(wèi)星教學(xué)資源得到了充分的利用，由敖貴富老師負(fù)責(zé)按時(shí)接收下載，供教師們很好的利用，使教師們充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)資源于課堂。
5、本學(xué)期初經(jīng)過(guò)市教委的統(tǒng)一培訓(xùn)，教務(wù)辦公室將在校生學(xué)籍檔案全部輸入電腦，實(shí)行信息化管理，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍檔案的管理。
二、工作中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題和不足：
1、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是新生事物，在教學(xué)的初期階段，我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的管理制度尚不健全，有很多疏漏的地方，這還需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟馗纳坪屯晟啤?/p>
2、有些教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)面前興奮不已，但又手足無(wú)措、缺少必備的知識(shí)和技能。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的資源的.運(yùn)用還很不理想。務(wù)必明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)畢竟是教學(xué)的輔助手段，目的還是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。個(gè)別教師在教學(xué)中出現(xiàn)了為網(wǎng)絡(luò)而教學(xué)，為課件而上課及脫離自我的教學(xué)實(shí)際，生搬硬套別人的課件、資源上課的狀況。
3、網(wǎng)課隨意狀況時(shí)有發(fā)生，表此刻教師備課上課的隨意性及學(xué)生上課的隨意性。
4、學(xué)生由于剛接觸電腦及上網(wǎng)學(xué)習(xí)，好奇心深，興奮度高，使得部分自控潛力差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生不能完全集中精力于學(xué)習(xí)上，成績(jī)有下滑的狀況。如何正確的引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。學(xué)生家庭擁有電腦的不多，也在必須程度上影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍，這要求我們做好教師、學(xué)生、家長(zhǎng)工作。
5、有些教師和家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)校持懷疑態(tài)度，不能夠客觀(guān)的分析、看待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。對(duì)于成績(jī)視而不見(jiàn)，有急功近利的思想，忽視了教學(xué)規(guī)律。
6、在教學(xué)過(guò)程中，如何更好地把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，找出切入點(diǎn)，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中急需解決的問(wèn)題。
7、由于電腦供不應(yīng)求，也在必須程度上影響教師的備課、學(xué)習(xí)，這些能否請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給與思考，予以解決。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)7
一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子
遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確主要工作職責(zé)。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作，且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作，做到組織有保障、工作有安排。
二、認(rèn)真做好遠(yuǎn)教的日常工作
為了保證我校遠(yuǎn)教工作的正常開(kāi)展，我校遠(yuǎn)教室做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。計(jì)劃目標(biāo)明確，措施有力，并靈活地按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)遠(yuǎn)教活動(dòng)。在平時(shí)工作中，“六冊(cè)一志一簿”的填寫(xiě)詳實(shí)規(guī)范，其他各種表冊(cè)均認(rèn)真填寫(xiě)并已歸檔。
三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作
我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練地教師及管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。為了使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作正常開(kāi)展，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初組織教師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，教師們都認(rèn)真聽(tīng)課和上機(jī)操作，并做好筆記。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)和遠(yuǎn)教多媒體設(shè)備的使用。
四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)
為了確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，不影響遠(yuǎn)教工作的正常開(kāi)展，遠(yuǎn)教管理人員嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行專(zhuān)人管理，專(zhuān)項(xiàng)使用。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國(guó)有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠(yuǎn)教室，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，并定期清潔機(jī)器等。
五、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、提高“三服務(wù)”思想
遠(yuǎn)教工作做得好與壞，除技術(shù)管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其思想政治素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立“三服務(wù)”的思想，即為學(xué)校提供豐富的教育資源，以便提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；為當(dāng)?shù)卮逦峁┱⻊?wù)信息，提高農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)服務(wù)；為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)。
六、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考核
學(xué)期結(jié)束，將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納入年度考核，考核的內(nèi)容有：1、培訓(xùn)出勤率；2、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)（分筆試成績(jī)和操作成績(jī)），要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件；3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課；4、利用遠(yuǎn)程教育資源，開(kāi)展電子備課；5、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研；6、利用遠(yuǎn)教條件，開(kāi)辟第二課堂。考核結(jié)果不達(dá)60分的教師，年終不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。
一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一些成績(jī)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)8
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)本學(xué)年以來(lái)，我校遠(yuǎn)程教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進(jìn)步巨大，取得了優(yōu)異的成績(jī)。為了今后能夠更好地開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作，現(xiàn)將本學(xué)年以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
1、 工作模式經(jīng)過(guò)兩年多的不斷摸索，我校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組探索出一套較為先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育工作模式，概括起來(lái)即領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局，管理人員具體實(shí)施，全體師生貫徹落實(shí)。
2、 資源接收工作本學(xué)年，我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作，堅(jiān)持工作日每天早上8：00開(kāi)機(jī)收視、及時(shí)瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關(guān)機(jī)。每天抽取一至二小時(shí)加工整理有用信息，及時(shí)發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務(wù)于教育教學(xué)。
3、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)本學(xué)年，我校圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體教學(xué)課方面的知識(shí)，開(kāi)展了多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)和powerpoint課件制作培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對(duì)計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行了開(kāi)放，時(shí)間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還積極與團(tuán)支部、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開(kāi)展了相應(yīng)的培訓(xùn)工作。
4、 學(xué)生活動(dòng)本學(xué)年，我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。并積極與團(tuán)支部、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)生活動(dòng)。
5、 多媒體研討課本學(xué)年，我校組織了教師積極開(kāi)展多媒體教學(xué)課。學(xué)校改變了上一學(xué)年定人定時(shí)的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學(xué)期至少應(yīng)完成8節(jié)多媒體教學(xué)課。這樣一來(lái)，教師們可以更多地根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過(guò)一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能，截至日前，我校教師共開(kāi)展多媒體教學(xué)課五百多節(jié)。教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績(jī)也因此有一定的提高。
6、 其它工作在做好各方面工作的同時(shí)，我校也非常重視各種資料的記錄與分類(lèi)歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設(shè)備維護(hù)方面，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能，充分保證了各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績(jī)，離不開(kāi)黨和政府的重視，離不開(kāi)各級(jí)教育部門(mén)的大力支持，離不開(kāi)鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)全校師生的共同努力，立足當(dāng)前，展望未來(lái)，我校將繼續(xù)努力地開(kāi)展好遠(yuǎn)程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)9
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工程的根本目的，就是要運(yùn)用信息化的手段和方式，向廣大農(nóng)村地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效的解決我國(guó)廣大農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展。遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源，對(duì)于地處西部的我們來(lái)說(shuō)，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開(kāi)闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然。在此就我在遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠(yuǎn)程教育資源更是我們的良師益友。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一張黑板，一本教材和教學(xué)參考書(shū)，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學(xué)生快速、高效的獲取知識(shí)，發(fā)展思維。
1、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源吸引學(xué)生，導(dǎo)入課題。進(jìn)行新課的教學(xué)時(shí)，在導(dǎo)入中，枯燥的講解無(wú)法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。那么，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育。如在教學(xué)旋轉(zhuǎn)和平移》一課時(shí)，可運(yùn)用多媒體課件，在輕柔的音樂(lè)聲、動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生感受到旋轉(zhuǎn)和平移的知識(shí)在我們的生活中是隨處可見(jiàn)。使學(xué)生在充滿(mǎn)好奇的心態(tài)下，開(kāi)始新課的學(xué)習(xí)。這樣生動(dòng)巧妙的導(dǎo)入課文，能收到意想不到的效果。
2、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，介紹背景。學(xué)習(xí)某些課文，需要學(xué)生了解時(shí)代背景，而這些知識(shí)大多數(shù)離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)。而遠(yuǎn)程教育資源就可以解決這個(gè)問(wèn)題。如學(xué)習(xí)《神奇的計(jì)算工具》這一課時(shí)，在課堂教學(xué)中，老師向?qū)W生介紹計(jì)算工具的發(fā)展演變，學(xué)生在沒(méi)有具體看到的情況下會(huì)感覺(jué)比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計(jì)算工具，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的翻天覆地的變化，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)設(shè)課堂情景。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官和思維器官，使他們盡快的進(jìn)入情境，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和聯(lián)想，這時(shí)教師就可以設(shè)置懸念，讓學(xué)生帶著疑問(wèn)開(kāi)始新課的學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)的效果。
二、遠(yuǎn)程教育資源在活動(dòng)課中的運(yùn)用
活動(dòng)課是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主活動(dòng)，從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在“樂(lè)”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“樂(lè)”，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。教育活動(dòng)課，能讓每個(gè)學(xué)生都參與，都能最大限度的開(kāi)發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂，我們?cè)谡n外教育活動(dòng)課中使用這一手段，開(kāi)通少兒教育頻道，無(wú)疑使學(xué)生收益非淺。如：在教學(xué)“巧拼圖形，發(fā)展想象”后，為了訓(xùn)練學(xué)生的豐富想象力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新的精神。我們制作了一組由三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形等圖形組成物體，投影在大屏幕上，看這些圖形象什么？如：雞、船、樹(shù)、狗、交警、亭子等。然后引導(dǎo)學(xué)生把日常生活中所見(jiàn)的人物、動(dòng)物、植物等。在大腦中想象出來(lái)，并說(shuō)出用什么圖形，表示物體的哪一部分。讓他們自己拼，看誰(shuí)拼得多.拼得好。有的同學(xué)就拼出了房子、小鴨、汽車(chē)、茶杯等。通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它能使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵(lì)，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準(zhǔn)確地獲得學(xué)生的反饋信息，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏。只要運(yùn)用得當(dāng)，遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的。我們應(yīng)該站在歷史的高度，站在為國(guó)家培養(yǎng)新世紀(jì)人才的高度，運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)10
本月來(lái)，我村在鄉(xiāng)遠(yuǎn)教辦正確指導(dǎo)下，得到了村支兩委干部的大力支持，順利的按月初計(jì)劃完成了本月遠(yuǎn)程教育工作，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下。
一、 學(xué)習(xí)情況
1、組織村組干部、黨員、入黨積極分子、后備干部、科技示范戶(hù)、致富能手和一般群眾集中培訓(xùn)2次，參學(xué)人次44人次，培訓(xùn)內(nèi)容：踐行黨的群眾路線(xiàn)，道德講堂，政策、法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、典型經(jīng)驗(yàn)等。（9月15日：1、道德講堂活動(dòng)之崇德向善好風(fēng)尚、業(yè)務(wù)理發(fā)傳美德。2、踐行黨的群眾路線(xiàn)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡。9月28日：1、《從群眾中來(lái)到群眾中去—牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行群眾觀(guān)點(diǎn)密切黨群干群關(guān)系》，2、《習(xí)仲第三集》。
2、借閱光碟、站點(diǎn)自主性學(xué)習(xí)人次78人次，培訓(xùn)內(nèi)容：道德講堂、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、科技教育、政治理論、政策法規(guī)、踐行黨的群眾路線(xiàn)、精神文明等。
二、設(shè)備維護(hù)：
按設(shè)備維護(hù)制度維護(hù)好設(shè)備，經(jīng)常對(duì)設(shè)備進(jìn)行、防雷、防潮、防塵、防盜等工作，保持衛(wèi)生清潔、設(shè)備正常。
三、其它工作：
協(xié)助支書(shū)、主任搞好村的土地整治協(xié)調(diào)工作，，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)協(xié)調(diào)，安全生產(chǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳及收費(fèi)等工作。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)11
遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成了教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)長(zhǎng)期的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作“走進(jìn)課堂，面向?qū)W生，用于教學(xué)”，取得了良好的應(yīng)用效果，現(xiàn)就此項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、高度重視
為了使設(shè)備和資源真正服務(wù)于教學(xué)，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應(yīng)用納入了常規(guī)工作，對(duì)衛(wèi)星資源按時(shí)下載，分類(lèi)整理并及時(shí)公布。在教師培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有目標(biāo)、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過(guò)關(guān)，年長(zhǎng)者同步跟學(xué)，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，中青年教師刻苦學(xué)，老年教師盡量學(xué)的局面。校長(zhǎng)定期對(duì)此項(xiàng)工作查看，了解工作開(kāi)展情況，并對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)予以解決，使廣大教師認(rèn)識(shí)到“遠(yuǎn)程教育”工作領(lǐng)導(dǎo)重視，不可忽視，從而激發(fā)了教師搞好此項(xiàng)工作的積極性。
二、抓好落實(shí)
為了把學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用真正落到實(shí)處，使其規(guī)范、科學(xué)有效地運(yùn)行，我們注重一是建立健全應(yīng)用工作的基本要求，完善“一表三冊(cè)”，確保設(shè)備應(yīng)用課時(shí)每周不少于30節(jié)，學(xué)生收益率達(dá)90%以上，教師使用率95%以上，做到了遠(yuǎn)程教育課表進(jìn)教室，及時(shí)填寫(xiě)使用登記冊(cè)，并且將此項(xiàng)工作納入年度考核之中。二是重視加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展師資培訓(xùn)，每周二、三下午第三節(jié)課分別為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)小組培訓(xùn)，采取學(xué)�？己送嘤�(xùn)教師考勤相結(jié)合的辦法，督促教師學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有教案、有記錄。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教育觀(guān)念，提高了教育資源的利用率。三是教學(xué)中逐步運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，進(jìn)一步豐富了教學(xué)形式。在教學(xué)應(yīng)用中，老師經(jīng)過(guò)研討、探索，將遠(yuǎn)程教育資源同學(xué)科知識(shí)整合，對(duì)突破知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分收效很大，同時(shí)拓展學(xué)生的思維，擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效果。開(kāi)始由部分教師不會(huì)用，變?yōu)闀?huì)用，怕麻煩不用，變?yōu)樯险n老師愛(ài)用。有力地促進(jìn)了教學(xué)，真正變?yōu)檫h(yuǎn)程教育真正為教學(xué)服務(wù)，把所有的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)之中。四是在實(shí)際工作中，管理人員負(fù)責(zé)接收信息資源，收集各類(lèi)課件，刻錄光盤(pán)，為一模式設(shè)備提供播放光盤(pán)，并且保證設(shè)備安全正常的運(yùn)行，出現(xiàn)故障及時(shí)排除維修。尤其是遇到大風(fēng)天氣，致使衛(wèi)星接收站時(shí)常會(huì)出現(xiàn)無(wú)信號(hào)故障，每次校長(zhǎng)都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，排除故障。
三、成效顯著
通過(guò)全體師生一年來(lái)的共同努力，資源應(yīng)用已初見(jiàn)成效：一是提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。二是提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用技能和教育教學(xué)平。同時(shí)，由于我們的工作做得踏實(shí)實(shí)在，老師們又能刻苦鉆研，本學(xué)期我校在縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。
我們的工作雖然取得一些成績(jī)，但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強(qiáng)。我們將不斷改善條件，改進(jìn)方法，密切配合，使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮更大的作用。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)12
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是我國(guó)為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平，奠定未來(lái)教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠(yuǎn)好處。為此，各級(jí)政府投入了超多資金，安裝了“三種模式”的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備；同時(shí)，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，透過(guò)衛(wèi)星向全國(guó)免費(fèi)播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問(wèn)題，開(kāi)辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國(guó)各類(lèi)名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實(shí)際距離。但透過(guò)走訪(fǎng)、調(diào)研和試點(diǎn)校反饋的信息證明，絕大多數(shù)校園在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，均不同程度地存在著問(wèn)題，真正能用或用好這些資源的校園并不是很多，我們校園也不例外。
利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，用心充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管，使用的方法和成效具體能夠總結(jié)以下。
一、完善設(shè)施，整合資源，建立優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開(kāi)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來(lái)，校園投入了超多的資金以及人力物力，進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等，班主任利用班會(huì)課協(xié)作宣傳有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確要求，規(guī)范行動(dòng)。
二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項(xiàng)目校相互學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為教師的交流和溝通帶給了平臺(tái)。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達(dá)的這天，鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我配合老師下載的詳細(xì)目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓(xùn)工作。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力是關(guān)鍵。
（1）抓好教師的培訓(xùn)
組織教師參加對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，教師都做了詳細(xì)的記錄。20xx年暑期，我們利用現(xiàn)有資源，對(duì)全體老師進(jìn)行了銅陵縣（市）老洲中心校園英特爾未來(lái)教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目培訓(xùn)，使我們校園教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
�。�2）組織骨干教師上示范課，用心應(yīng)用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx—20xx學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
�。ㄈ┳ズ眠h(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，并要求教師對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。縣里定期檢查資源接收狀況，及時(shí)和教師溝通，以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項(xiàng)工作有兩大收獲。
一、教師狀況。20xx年8月對(duì)我們對(duì)全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓(xùn)，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時(shí)編寫(xiě)教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來(lái)，不像以前，唯一獲取知識(shí)的辦法是訂報(bào)刊，這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便，從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生狀況。校園專(zhuān)門(mén)排了電教的課程表，每個(gè)班級(jí)每星期至少有三個(gè)課時(shí)，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識(shí)，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能更簡(jiǎn)單地獲取知識(shí)。從學(xué)生用心主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對(duì)電教課的喜愛(ài)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位，電教課準(zhǔn)備工作到位，校園領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開(kāi)展。
總之，遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星帶給的資源始終是有限的，但我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒(méi)有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件也要上，力爭(zhēng)把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實(shí)。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)13
不知不覺(jué)中，遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)結(jié)束了。在這期間我們?nèi)w學(xué)員都有著共同的心聲;累并收獲著，苦并快樂(lè)著。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí)，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。
正如有的學(xué)員在學(xué)習(xí)感言中所說(shuō)的遠(yuǎn)程研修無(wú)疑是我們開(kāi)展基礎(chǔ)教育道路上的指路明燈;是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅(jiān)定了我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的信念數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)課程，在小學(xué)教學(xué)中，提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師也提出了更高的要求
即如何以最少的時(shí)間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果。教師應(yīng)充分了解小學(xué)生的特點(diǎn)，了解數(shù)學(xué)這門(mén)課程的教學(xué)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄�，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受頗多，受益匪淺，很多教學(xué)中遇到的難題也在專(zhuān)家們那里得到了解決�，F(xiàn)將這次的培訓(xùn)體會(huì)、總結(jié)如下：
踏著春天腳步的尾音，我們的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)也拉下了帷幕。回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采;這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比。
學(xué)習(xí)的日子里，觀(guān)看專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂;專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。
學(xué)習(xí)期間專(zhuān)家們從關(guān)于課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討;新增內(nèi)容的教學(xué);以概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)為例;信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合;以函數(shù)教學(xué)為例推理與證明;以幾何教學(xué)為例學(xué)生符號(hào)運(yùn)算能力的培養(yǎng)問(wèn)題;中小學(xué)相同內(nèi)容的銜接問(wèn)題;以視圖與投影的教學(xué)為例的六個(gè)專(zhuān)題分別進(jìn)行了詳細(xì)闡釋?zhuān)屛覀儗?duì)當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)從理論和實(shí)際上的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)新的高度。觀(guān)看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。
在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專(zhuān)家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間，無(wú)論身心多么疲憊，我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線(xiàn)討論、交流。我們的指導(dǎo)教師石老師、陳老師和嚴(yán)老師更是不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
他們的敬業(yè)精神令我們終生難忘。遠(yuǎn)程研修，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程研修給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。我們相信，在這明媚的春天播下的種子，定能迎來(lái)一個(gè)碩果累累的秋天。
正如在一次全員培訓(xùn)時(shí)教育學(xué)會(huì)孫會(huì)長(zhǎng)所講：要做一個(gè)享受教育的幸福教師。的確如此，我們又何嘗不想如此，關(guān)鍵在于我們教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀(guān)念，作一名學(xué)習(xí)型的教師，走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。是遠(yuǎn)程研修給我們提供了這一契機(jī)，讓我們從此不再迷茫。
認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽(tīng)教師講課、做練習(xí)之外，也可通過(guò)講故事、做游戲、演示、表演等活動(dòng);可深入實(shí)際調(diào)查研究，分析解決實(shí)際問(wèn)題;也可動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作和做實(shí)驗(yàn)，還可以通過(guò)觀(guān)察、探索、歸納等。
現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的基本理念認(rèn)為，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是現(xiàn)實(shí)的，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式，在新課程中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)基本貫穿在一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境中，注意突出知識(shí)的實(shí)際背景和知識(shí)探究過(guò)程
貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛(ài)好，立足社會(huì)需求，兼顧個(gè)人將來(lái)實(shí)用。力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過(guò)程經(jīng)歷化，根本目的是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)14
我校座落于xx山下，毗鄰xx鹽場(chǎng)，是一所新興的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1000多人，學(xué)校教職工60人。微機(jī)室二間，多媒體教室一間，光盤(pán)播放室一間，有學(xué)生計(jì)算機(jī)40臺(tái)，教師機(jī)40臺(tái)，34寸彩電1臺(tái)，dvd機(jī)1臺(tái)，教學(xué)軟件若干；遠(yuǎn)程教育資源接收室一間。近二年多來(lái)，我�，F(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展，學(xué)校采用多種辦法建立了一個(gè)較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室，各職能辦公室、微機(jī)室、教師個(gè)人電腦組成了一個(gè)校園網(wǎng)，推動(dòng)了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍。
一、健全機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀(guān)念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評(píng)課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制
強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線(xiàn)，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺(tái)了(遠(yuǎn)程教育管理制度)、(遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度)、(遠(yuǎn)程教育教室管理制度)、(遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度)、(遠(yuǎn)程教育資源管理制度)、(校園網(wǎng)管理制度)等，對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過(guò)一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。
三、在培訓(xùn)上下功夫
要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會(huì)用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：①派1－2名有愛(ài)好有基礎(chǔ)的教師到外面學(xué)，或?yàn)檫\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀(guān)摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣。③把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課題，基本隊(duì)伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word 、excel 、powerpoint 等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個(gè)教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。④與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀，給少數(shù)教師一定的壓力，指定內(nèi)行教師幫扶，規(guī)定達(dá)標(biāo)時(shí)間。我們老師的培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫(xiě)論文等，有幾名教師已在向制作課件和網(wǎng)頁(yè)沖刺。
四、經(jīng)費(fèi)保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施，但在今后長(zhǎng)期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿(mǎn)足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿(mǎn)足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。
五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入
近幾年來(lái)，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時(shí)間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺(jué)到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件，適時(shí)改做過(guò)失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開(kāi)�？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，將更適用、更機(jī)動(dòng)、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強(qiáng)，辦學(xué)效果更佳。
六、今后打算
為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即進(jìn)課牌、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。
可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀(guān)念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐。
當(dāng)然，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開(kāi)始，還有許多新情況、新問(wèn)題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來(lái)年一定能夠取得更大成績(jī)。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)15
先鋒村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在街道黨工委、遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，認(rèn)真按照"建為基礎(chǔ)、管為抓手、學(xué)為載體、用為目的"的工作要求，緊緊圍繞"讓黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠"的工作目標(biāo)。精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，把開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作與實(shí)踐"三個(gè)代表"、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的方針政策、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來(lái)。提高了廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用，促進(jìn)了我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展工作取得了較好的效果，現(xiàn)將xx年來(lái)運(yùn)行情況總結(jié)如下：
在組織原則上，堅(jiān)持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習(xí)與效果并重的原則。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對(duì)象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對(duì)黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對(duì)群眾進(jìn)行正確引導(dǎo)的責(zé)任。在教學(xué)中，各站點(diǎn)不局限于黨課內(nèi)容，積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容。做到三個(gè)結(jié)合，即與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合；與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合；與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合；了解教學(xué)對(duì)象的需求，因地制宜、有針對(duì)性地分類(lèi)施教。
一、鞏固加強(qiáng)了陣地建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。一是定期檢修電腦、電視和文化共享設(shè)備，定期對(duì)電腦進(jìn)行殺毒，確保了設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和資料丟失。二是對(duì)新上任的村干部進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)站點(diǎn)管理人員的業(yè)務(wù)水平。
三、建立培訓(xùn)情況登記和信息月報(bào)制度。切實(shí)記錄遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、簽到冊(cè)、討論發(fā)言記錄、培訓(xùn)情況，反映遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。建立信息反饋制度。認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，積極借鑒其他試點(diǎn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗(yàn)。
四、開(kāi)展以"遠(yuǎn)教+蔬菜協(xié)會(huì)"的模式，加強(qiáng)了對(duì)我村現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蔬菜的管理。如：打藥、施肥等，通過(guò)組織廣大黨員干部及全村村民對(duì)節(jié)目的收看，并聘請(qǐng)專(zhuān)家及有關(guān)農(nóng)技人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教的作用
五、利用"遠(yuǎn)教+支部+協(xié)會(huì)"的模式，在今年的工作中，組織全村種植大戶(hù)進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)15次，參與人數(shù)達(dá)xx年宣傳億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)、新農(nóng)合、新農(nóng)保等相關(guān)政策共計(jì)xx年的工作中，將繼續(xù)加強(qiáng)村蔬菜種植業(yè)大戶(hù)，及農(nóng)民工等各種培訓(xùn)，利用大喇叭及時(shí)宣傳上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指示精神和對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳。在"三學(xué)三強(qiáng)"活動(dòng)中積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的作用。通過(guò)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
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