八年級(jí)上學(xué)期二班班級(jí)工作總結(jié)范文
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？將過(guò)去的成績(jī)匯集成一份工作總結(jié)吧。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)上學(xué)期二班班級(jí)工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
20xx—20xx年度上學(xué)期，學(xué)生從初一進(jìn)入初二，是人生發(fā)展中的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生由初一時(shí)的逐步適應(yīng)、調(diào)整、克制，到初二上學(xué)期慢慢暴露出各種問(wèn)題，思想、性格、脾氣都真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)，特別是那些思想意識(shí)怪異、行為習(xí)慣散漫的同學(xué)，各種問(wèn)題都暴露無(wú)遺，學(xué)生的抵觸情緒、無(wú)所謂思想、利己意識(shí)、小集團(tuán)意識(shí)、哥們義氣都淋漓盡致的呈現(xiàn)在了世人面前，各種問(wèn)題凸顯，管理難度加大。八年級(jí)上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，認(rèn)真梳理、反思這個(gè)學(xué)期的工作，總結(jié)這半年來(lái)教育的得失，十分重要。
一、把學(xué)生思想統(tǒng)一到大局上來(lái)
這是班級(jí)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。為此，我們利用各種形式，特別是主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中和分散教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的主要任務(wù)是什么，自己應(yīng)該做的最主要的事是什么。讓學(xué)生把更大的精力，更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，是極其不容易的，特別是那些對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清，定位不明，目標(biāo)、任務(wù)不明確的同學(xué)，要進(jìn)行積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，需下很大的功夫。經(jīng)過(guò)努力，絕大部分同學(xué)對(duì)自己的任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不斷增強(qiáng)。特別是后期，由于正確的引導(dǎo)，尖子生的帶領(lǐng)，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，熱情更高漲，那種比、學(xué)、趕、超的那種勁頭特別大，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面。
二、家校溝通，合力育人，走通心與心
家校有效溝通進(jìn)行教育，是教育的必然要求。本學(xué)期，我們本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)把學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的一些嚴(yán)重問(wèn)題通報(bào)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助老師進(jìn)行適當(dāng)管理，共同轉(zhuǎn)化學(xué)生，起到了良好的作用。學(xué)生在家長(zhǎng)面前是一套，在老師面前是一套，在學(xué)生面前是一套。學(xué)生的多面性，善變性，偽裝性，讓家長(zhǎng)和老師都不能很好的了解學(xué)生。因此，把學(xué)生的一些情況和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，是必要的，是符合管理要求的。只有把學(xué)生的問(wèn)題向家長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)，讓家長(zhǎng)了解一些不知道的情況，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有較全面的認(rèn)識(shí)，才能很好的掌控學(xué)生。當(dāng)然，這種情況，主要在一部分學(xué)生身上。本學(xué)期，我們利用各種時(shí)機(jī)，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，都起到了應(yīng)有的教育效果。
三、培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹?/strong>
培養(yǎng)班干部，是一個(gè)班主任的.重要責(zé)任。衡量一個(gè)班主任的貢獻(xiàn)大小，首要的是看這個(gè)班主任有沒(méi)有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來(lái)，這個(gè)人才當(dāng)然包括班干部。有的學(xué)生沒(méi)有管理才能，有的學(xué)生暫時(shí)沒(méi)有管理才能，簡(jiǎn)單培養(yǎng)之后就具備了。還有的學(xué)生，天生就有管理才能，缺少的是發(fā)現(xiàn)，是利用。作為班主任，就要有敏銳的眼光，就要有伯樂(lè)的能力，還要有大膽使用人才的意識(shí)。本學(xué)期，我們選拔了一批比較負(fù)責(zé)的學(xué)生，讓他們大膽參與管理，效果比較好。這些學(xué)生干部，有一定的管理熱心，有為班級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，有甘愿為大家奉獻(xiàn)的精神，這就很好。通過(guò)鍛煉，幾位學(xué)生干部比較快的成長(zhǎng)了起來(lái)，他們喜歡班級(jí)工作，熱愛(ài)班集體，時(shí)刻為班級(jí)服務(wù)，任勞任怨，不怕得罪人，不怕苦，不怕累，素質(zhì)良好，有一定的號(hào)召力和影響力。
四、努力轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)
這是本學(xué)期我們狠抓的一個(gè)方面，效果也不錯(cuò)。每一個(gè)孩子都是家庭的希望，讓誰(shuí)掉隊(duì)都是老師的失職，因此我們想盡千方百計(jì)轉(zhuǎn)化學(xué)生，推著學(xué)生前進(jìn)，逼著學(xué)生學(xué)習(xí)，提倡基礎(chǔ)好成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)對(duì)子，讓前10名的同學(xué)挑選一個(gè)最有希望轉(zhuǎn)化的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，結(jié)果有一部分同學(xué)有了一定的變化。特別是學(xué)期末后，有些同學(xué)主動(dòng)找人幫助，主動(dòng)讓人輔導(dǎo)，主動(dòng)拜師傅，形成了不恥下問(wèn)，甘做學(xué)生的良好氛圍。經(jīng)過(guò)努力，我們班的差生越來(lái)越少，很多同學(xué)都有了自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，課堂參與不錯(cuò)，各個(gè)方面都有很大改觀。
五、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，形成講規(guī)范
本學(xué)期，我們配合學(xué)校在抓學(xué)生的兩個(gè)習(xí)慣上下了一定的氣力，用了一點(diǎn)功夫，效果明顯。首先是日常生活行為規(guī)范，這是學(xué)校狠抓的一個(gè)方面，也是我們班級(jí)極其重視的一個(gè)方面。我們下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣，讓學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去做，不準(zhǔn)走樣。抓好落實(shí)，抓好督促和檢查，抓好反饋，抓好矯正，學(xué)生們?cè)谖覀兊膹?qiáng)烈督促下，有了明顯的變化。第二個(gè)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，我們抓了四點(diǎn)：一是聽(tīng)課的能力，二是書(shū)寫(xiě)的功夫，三是合作學(xué)習(xí)的能力，四是卷面的功夫。這幾點(diǎn)由于落實(shí)好，效果明顯。
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