啟明星校長的工作總結(jié)

時間：2021-01-30 11:14:04 總結(jié) 我要投稿

啟明星校長的工作總結(jié)范文

　　彈指間，一年的工作即將結(jié)束，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持、老師們的理解和幫助，學校的各項工作正朝著健康、可持續(xù)發(fā)展的方向邁進。現(xiàn)總結(jié)一年來的任職情況，擔負著這光榮的使命，摸摸自己逐漸厚實的肩膀，深刻感受到了這份責任，雖然品嘗了跋涉的艱辛，但的是體驗到了全校師生同舟共濟、克難勇進帶來的快樂。回首過去我們步履堅實，展望未來我們信心百倍。對過去一年的工作加以梳理和反思，作為“啟明星”校長，我能在校長本位上，認真思索如何做一個按教育規(guī)律辦事的教育工作者，努力做一個恪盡職守的校長，圍繞學校、教師、學生的發(fā)展開展了系列工作，努力提高教育教學質(zhì)量。

啟明星校長的工作總結(jié)范文

　　一、靜下心，一心一意謀求學校長足發(fā)展。

　　XX年8月調(diào)入啟明星學校—xx縣xx鎮(zhèn)中心學校，初來乍到有諸多不適應(yīng)之處：在工作上從原崗位的“獨當一面”到要做好“多面手”這個角色的轉(zhuǎn)變；在生活上，現(xiàn)崗位業(yè)余生活相對單調(diào)一些，對家中年邁的母親和年幼的兒子時常牽腸掛肚。對陌生的新環(huán)境和面臨的新挑戰(zhàn)，我能做到“本色做人，角色做事”。全體教職員工扎根山區(qū)無私奉獻精神的燭照、遠離功利的淡泊、愛崗敬業(yè)和節(jié)操風骨的體現(xiàn)令我感動，以及常務(wù)副校長的責任和擔當，讓我能靜下心來：從周日中午上班到周五中午下班，堅持吃住在校，從學生早晨起床到就寢，堅持全程陪同師生，并做到了“走在前頭，干在實處”，讓自己一心一意去謀求學校長足發(fā)展。明確目標，規(guī)劃發(fā)展。

　　“辦人民滿意的教育”是我們的總體目標，是龍坪教育人的理想“標高”。摸清我們自己的“家底”，“讓教師把教育的過程當成是一種享受、讓學生把學習的過程當成是一種快樂”，是我們當前的重點工程。在對學校現(xiàn)狀進行了大量的調(diào)研之后，結(jié)合學校實際，我提出了新的工作思路：“三帶三促”促進教師專業(yè)成長，“三聯(lián)三幫”幫扶學生健康成長，“三分三過三規(guī)范”全面提高辦學質(zhì)量。在擬定工作思路時，我尊重了教師們以前的積累，進行了充實、拓展，賦予新的內(nèi)涵。理清了當前及后期的工作思路，擬定了學校未來三年的發(fā)展規(guī)劃，以“生本教育”為工作重點，積極推進生本課堂、生本德育、生本管理、生本活動、生本服務(wù)的研究與實踐，統(tǒng)領(lǐng)學校全局工作，確保了學校各項工作有條不紊的開展。

　　2、建章立制，依法治校。

　　開學初，我同學校教職工代表、教導室和政教室負責人一起廣泛征求教職工意見，對學校的各項規(guī)章制度進行了補充和完善，如《龍坪鎮(zhèn)中心學校教職工年度考核細則》、《龍坪鎮(zhèn)中心學校中層干部考核細則》、《龍坪鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)考核細則》、《寢室管理制度》、《學生一日常規(guī)》等，充分體現(xiàn)了制度化和人性化管理。利用每周五的校委會、周日的教師例會，引導中層干部和教職員工學習教育法規(guī)和有關(guān)政策，一年來，全體教職工在教育教學工作中能做到依法辦學、依法治校、以德服人、依章辦事。

　　3、務(wù)本求實，優(yōu)化管理。

　　學校的日常管理工作任務(wù)重、頭緒多，我能堅持“以人為本”，積極進行生本管理的研究與實踐，注重落實過程性的'管理和落實。為保障學生的安全和身心健康成長，實行了中心學校領(lǐng)導帶班制、中層干部值日制、教師值周制、學生值周制、教師值夜制，各項管理工作相互監(jiān)督、相互促進。學校形成了“人人有事做，事事有人做”的齊抓共管局面，學校政令暢通，教職員工勞動紀律好，工作上上進，學生文明守紀、勤奮好學，校園風氣正。

　　4、與時俱進，不斷規(guī)范。

　　隨著社會的快速發(fā)展，我們所從事的教育事業(yè)也在發(fā)生著深刻的變革，不學習，就不能與時俱進踏上課改的步伐。只有堅持讀書學習，才能不斷提高自己的工作能力和領(lǐng)導水平.我清醒的認識到必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，要有的知識和能力，要把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終站在時代前列。為此,我堅持不懈地吸取各個方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，讀書、思考、寫作成為了我生命中不可缺少的習慣。對學生的學習、生活、成長，對老師的工作、生活和專業(yè)成長，對學校的辦學行為不斷地、及時進行規(guī)范，學校的辦學行為得到了學生家長及社會的一致好評。

　　二、潛下心，真心實意促進教師專業(yè)成長。

　　我在思索學校的發(fā)展大計時，為學校發(fā)展找到了一個準確的定位，學校要發(fā)展靠的是教師，如何促進教師的專業(yè)成長，我能潛下心來，堅持每天到教室、寢室、老師辦公室、老師家中去了解老師們的愿望和想法，真心實意的加強對青年教師的培養(yǎng)，加強對骨干教師的培養(yǎng)，加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，對教師提出了嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實的工作作風。對教職員工提出了：要達到工作的高標準、高質(zhì)量、高效益；要做到政治上有上進心、工作上有事業(yè)心、生活上有責任心、學習上要虛心。注重學習，提高認識。

　　利用黨員民主生活會、校委會、教師例會引導教師進行學習，從黨報黨刊、教育教學業(yè)務(wù)雜志、網(wǎng)絡(luò)上學習領(lǐng)會教育方針政策；從身邊的“好老師”學習，提高了老師們思想上的認識。現(xiàn)在，老師們在帶著感情工作，為了xx鎮(zhèn)教育人的尊嚴努力工作，為了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親忘我的工作。老教師馮xx面臨退休，仍然堅持干好本職工作，馮舉略老師帶多個班級地理課，還肩負九年級備課任務(wù)，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。韓xx、楊xx等老師帶病堅持工作，湯德憲老師小孩做心臟手術(shù)、劉乾俊老師父親做腎切成手術(shù)、都不忘先給學生上好課。

　　2、師徒結(jié)對，補齊短板。

　　為加強教師隊伍建設(shè)，補齊短板是關(guān)鍵，我們實行了“三帶三促”促教師專業(yè)成長，即干帶群，促進教師教育教學行為規(guī)范。老帶新，促進教師課堂教學水平提高。優(yōu)帶普，促進教師教育教學質(zhì)量提升。老師們學有榜樣，行有標兵，師資水平得到明顯提升。黃先平幫扶的劉天才老師，在協(xié)作區(qū)的研討課得到了與會同行的好評，靳遠江幫扶的朱德云老師成長為業(yè)務(wù)骨干，我?guī)头龅膭⑶±蠋熢谑屑夡w育教師技能大賽中榮獲二等獎。在今春九年級的適應(yīng)性考試和模擬考試中，分別取得了全縣第二和第六的好名次。

　　3、搭建平臺，促進交流。

　　對省、市、縣等教育主管部門的各種教育教學活動，我們克服經(jīng)費緊張、人手不足等問題，派老師參加，并積極參加教學協(xié)作區(qū)的研討活動，每學期都舉行校內(nèi)的“比教學”活動，為老師們搭建了交流、學習、展示的平臺，如：王培國、張銳、湯才東、楊小英、劉乾俊等老師，在這個平臺上參加市、縣、協(xié)作區(qū)的教學研討活動均取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導和同行們的認可。

　　4、科學評價，正確導向。

　　對教職工的出勤、工作態(tài)度、敬業(yè)精神、工作業(yè)績等方面實行剛性和彈性評價相結(jié)合，評優(yōu)表模的推薦既重工作效果又看引領(lǐng)示范，對教師的評價既看業(yè)績，還注重家長、學生、老師們的評議。引導老師們工作上以集體為重，處理好方方面面的人際關(guān)系，如今干群之間、教師之間、師生之間、家校之間關(guān)系融洽，校園和諧。

　　三、俯下身，全心全意幫扶學生健康成長。

　　在我來到龍坪鎮(zhèn)中心學校后，發(fā)現(xiàn)學生生活、學習、成長中存在很多漏洞，如：男女生寢室同在一層樓，學生夜間入廁難、洗漱難，在經(jīng)常停電停水時有安全隱患等問題。開學初，對男女生寢室進行了統(tǒng)一的分隔調(diào)整，定了代理家長，為學生寢室走道安裝了水龍頭、應(yīng)急燈，添置了洗腳用小凳，張貼了窗花紙，在冬季為學生購買了洗碗用橡膠手套，為提高學生生活質(zhì)量，定期召開了食堂工作人員會議。為幫扶學生健康成長，俯下身來作了以下四項工作。以生為本，面向全體。

　　實行“三聯(lián)三幫”即校委會領(lǐng)導帶頭聯(lián)系孤兒、殘疾學生；班主任帶頭聯(lián)系單親、學困生；全體教師聯(lián)系留守、貧困生。幫助他們解決生活上的困難，幫助他們解決學習上的困難，幫助他們解決成長中的煩惱。讓所有學生在校的學習、生活、成長得到了根本的保障，全年沒有一名學生輟學，沒有一名違法亂紀學生，沒有一名學生因貧困或者心理障礙產(chǎn)生厭學情緒，學生在校的學習、生活滿意度較高。

　　2、主題活動，豐富多彩。

　　指導教導室、政教室、教研組、團委、學生會以及在全體教職員工的共同努力下，一年來，圍繞“生本教育”有計劃、有組織的開展了系列主題活動，如：慶“五四”文藝匯演、“我的中國夢”演講比賽、安全演練、籃球比賽、“課外訪萬家”、“課內(nèi)比教學”、征文比賽等，豐富了學生的文化生活，陶冶了學生的精神情操，推動了學校素質(zhì)教育的發(fā)展。先后有30余名學生的讀書征文、書畫大賽、演講比賽等在省、市、縣獲獎，靳xx老師撰寫的論文獲得省二等獎，李xx同學在縣“我的中國夢”演講比賽中獲得二等獎。

　　3、安全第一，常抓不懈。

　　我始終把安全工作放在第一位，在開學初同家長簽訂了安全責任狀，針對安全撰寫了致家長一封信。添置了消防設(shè)施，構(gòu)建了學校安全工作保障體系，落實了安全工作責任制，健全了學校安全預警機制，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預案，建立了校園周邊整治協(xié)調(diào)機制，維護了校園及周邊環(huán)境安全，加強了安全教育培訓，開展了防震疏散、消防安全演練，提高了師生安全意識和防護能力。我們?nèi)熒鷪猿至嗣刻臁⒚恐堋⒚吭隆⒚考径鹊陌踩圆椤⑴挪楹图皶r整改。對安全工作堅持常抓不懈，一年來，保障了在校學生的人身、財產(chǎn)安全。

　　4、自信教育，彰顯特色。

　　我是一個自信的人，并努力通過自己去感染我的同事，力圖將“自信”辦成學校的特色。通過課題立項大力推進自信教育，我們把我校的生本德育確定為自信教育，要求師生大聲說話、大膽做事、大方做人，把生本課堂確定為“1+3+x”自信生本課堂；通過大課間的體育活動、師生參與的文體活動，如集體跳繩、教師合唱等，想方設(shè)法調(diào)動教師們的自信；通過組織師生走出去，培養(yǎng)師生的自信，教師參加協(xié)作區(qū)聯(lián)研活動，學生參加各類征文競賽和演講比賽所取得的成績，都是自信教育成果的充分體現(xiàn)。

　　四、存在的不足及今后努力方向。

　　回首反思，我自認為工作踏實，以身作則，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新，處理問題果敢、堅決。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通；對全校教師，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵；對全校學生，我同各位老師一樣用真心、愛心、細心呵護他們。

　　我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。生本教育研究還處在“臨帖”階段，內(nèi)涵研究不夠，離“破帖”還有很長一段路要走；一流學校靠文化，二流學校靠制度，三流學校靠人治，我們的校園文化氛圍還不濃厚；啟明星團隊明確了目標，知道該干些什么，該怎么干，但是沒有發(fā)揮出啟明星團隊的最大效益。

　　在以后的工作中，我將從以下四方面繼續(xù)努力：

　　1、進一步立足本職做好工作。在上級主管部門的領(lǐng)導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成各項工作任務(wù)。

　　2、進一步加強學校的基本管理，確保行政、教職工、學生、教育教學、安全、校園管理不斷走向務(wù)實高效，保障學校穩(wěn)步、健康、可持續(xù)發(fā)展。

　　3、進一步提高教育教學質(zhì)量：一是繼續(xù)加強生本教育的研究；二是深入開展全員賽課、跟蹤問效，向課堂要效率；三是充分發(fā)揮啟明星團隊、教導室和教研組作用，抓實抓好教學常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量；四是加強學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。

　　4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。擴大學校的影響力。

　　今后我將一如既往地勤于學習，努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為龍坪鎮(zhèn)的教育事業(yè)，為保康縣的均衡教育發(fā)展盡一份微薄之力。

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