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我的啟明星的作文（通用21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的啟明星的作文，希望對大家有所幫助。
我的啟明星的作文 1
在這個世界上，總有這樣一群人，他們?nèi)紵约海樟了恕？偸窃跓o私奉獻(xiàn)，而從來不求回報。他們肩負(fù)著未來與希望，他們將畢生所學(xué)傳授給他人，望著自己的孩子們越飛越高，已經(jīng)爬上皺紋的臉，笑意滿滿。
在這個花開的季節(jié)，我們，在柳蔭下含淚分別。離開了心愛的母校。畢業(yè)，一個敏感的詞匯。在離別之際，有許多的難忘與不舍。有許多的感恩埋藏在心底。而在這些感恩之中，我最想感謝我的啟蒙老師——吳寶香老師。這六年來，吳老師帶給了我多少啟迪，多少鼓舞，多少感動。她總是那個幽默的老師，總是那個溫柔的老師。用愛與關(guān)懷，去溫暖孩子們的內(nèi)心。從學(xué)前班開始，我就與吳老師結(jié)緣。是吳老師親切的牽起我的手，帶我走進(jìn)校園。老師的愛，總是在無私里透露著平凡，她總是微笑著面對學(xué)生們。在一年級時，我是個不愛說話的內(nèi)向孩子，有一次和同學(xué)們一起出去玩，大家都三個一群，五個一伙地玩耍。而我卻自己在一邊，吃午飯的時候，我的面包被其他同學(xué)給踩到了。而我一聲不吭，自己哭了起來。事后是吳老師敏銳的察覺到了我的性格問題，和奶奶溝通。在奶奶和老師的鼓勵和幫助之下。我逐漸變成了一個開朗的男孩。開始和同學(xué)們一起玩，一起歡笑。而吳老師為了給我樹立威信，任命我為班長。鍛煉我怎樣交朋友和管理班級，怎樣以德服人。還把我叫到面前，告訴我八個字“近朱者赤，近墨者黑”。讓我自己去品味和體會其中的深意，成為了我一生受用不盡的`道理。也成為了我選擇朋友的黃金法則。也許，就是老師這種潛移默化的教導(dǎo)，讓我逐漸變得更加成熟與開朗。身邊也開始有了很多朋友，我也變得善談起來。老師便開始為我買書，還總是借給我書看。從字里行間，我感受到了老師的愛，老師因材施教的教育方法也讓我受益匪淺。正是因?yàn)槲覐男ξ淖值拿舾泻吞熨x。老師從很小就開始培養(yǎng)我的寫作能力和口才。漸漸地我便在寫作和口才方面初露鋒芒。一次次的即興話題，主持任務(wù)，每天的日記和有感而發(fā)，流露于筆尖的稿子。這些都是鑄就我今天輝煌的原因。老師給予我的一次次機(jī)會，一次次鼓勵，都是我的徽章和前行的力量！每一篇稿子，都是老師為我精心修改，為我上傳到各個報社，各個網(wǎng)站。為了讓更多的人能夠看到我的文章，還為我建立了博客。即使是工作再忙也會為我傳稿，我每一點(diǎn)的進(jìn)步與成績，老師都會露出會心的微笑，每一個成長的足跡，都有老師的汗水和付出。老師見證了我的蛻變，在這個過程之中，老師是我的向?qū)В俏业哪繕?biāo)，是我的衛(wèi)士，是一直陪伴著我的信念。這六年來，多少次表揚(yáng)與鼓舞，多少次批評與告誡。這些，都是我的財富，都是我記憶里的溫馨與幸福。
站在人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，回首望去，那個親切而又慈祥的身影一直都在眼前。是她教會我為人處事，是她教會我口吐蓮花，是她教會我以德服人，是她教會我勇往直前。六年級，是百感交集的一年。面臨著備戰(zhàn)畢業(yè)考試帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。再一次拿起這六年來老師給我買的書，翻開那書頁，每一個字，每一個標(biāo)點(diǎn)，都讓我感受到了無比的溫暖。正如同夏日里這一縷縷斜陽，燦爛而又輝煌。我的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是她耕耘的犁頭，三尺講臺，是她奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。一個贊揚(yáng)的眼神，一句溫暖的問候，都讓我感受到親情和無限的愛。老師，一種神圣的職業(yè)。在寂靜的夜空中，細(xì)數(shù)天上的繁星，吳老師，正如最亮的那一顆啟明星，照亮我前進(jìn)的方向。不想分別，但是終究要告別，在相擁的那一刻，老師的淚水奪眶而出，也滴我的心里。老師，千言萬語道不盡我對您的感恩，我只想說，我愛您！未來的路，道阻且長，您的身影，終身不忘。
我的啟明星的作文 2
黃沙漫漫，霜重雪如席，無人的曠野，暗紅斗篷下那個形銷骨蝕的身影。十三年的光陰，你用勇氣、忠心與堅守，使通西域，橫絕西北。你如夜空中的啟明星，在我心里蕩開一片精彩。
飛將遠(yuǎn)從，翩翩氣自雄。你為我點(diǎn)明了勇氣的意義。從小仰慕英雄豪杰的我，在浩如煙海的大漢典籍中遇到了你。張騫。金碧輝煌的未央宮上，你鏗鏘的話語還在空氣中回蕩：“臣愿固月氏，滅匈奴，定不辱使命！”輕生辭鳳闕，揮袂上祁連。紅色斗篷下鐵骨錚錚的身影高大了起來，我愿如你氣如吞虹，志如凌云。你一定想到了遠(yuǎn)方的漠海茫茫、霜雪重重、硝煙片片、鼓角聲聲吧！你灑不盡的滿腔熱血灼熱了我的胸襟，你的勇氣為我?guī)砬靶械牧α俊?/p>
恨不生羽翼，持節(jié)入漢國。你為我指明了愛國的忠心。清冷的月光投入地牢，暗紅的斗篷已破敗不堪，嘴唇干裂，塵垢滿面，眼中血絲泛紅。你眼中的忠心卻絲毫沒有動搖。何當(dāng)見天子，畫地取關(guān)西。十年囚禁，短短獄墻怎能阻擋你對大漢的一片忠心？“方系單于頸，歌舞入長安。”月氏王庭上，你慷慨激昂地列數(shù)種種聯(lián)合之利，那不正是源于對家國的一腔熱愛？不求生入，唯當(dāng)死報君。你的忠心為我?guī)砬靶械牧α俊?/p>
榮華一朝盡，惟余心不變。你為我啟明了堅守的內(nèi)涵。巍峨入云的城樓前，你拖著被戰(zhàn)火燒灼的千瘡百孔的戰(zhàn)袍，雙膝跪倒在玉門關(guān)前：“臣……不辱使命，回來了！”妻兒的哭喊仿佛還在耳畔。你知道，當(dāng)你策馬揚(yáng)鞭，誓與匈奴為敵的那一刻，你就將他們推向了死路……我愿平東海，身沉心不改。你的堅守之心告訴我，唯有堅守，才能迎來人生的'坦途，你的堅守為我?guī)砬靶械牧α俊?/p>
榴花如火映皇都，忠心耿耿不辱節(jié)。你的勇氣、忠心與堅守，換來了百姓和樂，國泰民安。你如那夜空中的啟明星，點(diǎn)亮我前行的道路。
我的啟明星的作文 3
啟明星象征著新的一天，也象征清晨，象征著迷茫中的希望，引領(lǐng)方向的標(biāo)志，在我心中有一顆閃耀的啟明星引領(lǐng)著我人生的方向。帶給我希望，她就是——屠呦呦。
屠呦呦一名醫(yī)學(xué)家。多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究。發(fā)現(xiàn)了青蒿素，并成功提取青蒿素，成功的治療了瘧疾。拯救了全球上百萬的人民。讓百萬的.人民都免遭疾病的折磨。當(dāng)時實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡陋，只有一間小小的實(shí)驗(yàn)室和一些陳舊的設(shè)備，屠呦呦和同事們沒有沮喪沒有放棄。在工作室里夜以繼日工作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)青蒿素是時她又親自服用藥物，將自己的健康與生死置之度外，心里只想著研究出治愈瘧疾的藥物救人于水深火熱之中。因?yàn)樵囁帟r青蒿素藥量使用過量，屠呦呦得了中毒性肝炎。然而，這并沒有阻止她前進(jìn)的步伐，科學(xué)道路上充滿艱難險阻，而屠呦呦并沒有放棄它，披荊斬棘一路向前沖去。果然世上無難事，只怕有心人，屠呦呦他們終于找到了有效治療瘧疾的藥物青蒿素，1973年，屠呦呦在原有的基礎(chǔ)上合成了“雙氫青蒿素”。
她被戲稱為“；三無”科學(xué)家，沒有留洋背景，沒有博士學(xué)位，沒有院士頭銜。她默默無聞地努力，起早貪黑的工作夜以繼日地鉆研著，雖然她獲得了至高無上的榮譽(yù)，但榮譽(yù)的獲得并沒有改變她科學(xué)研究的初心，她仍與普通人一樣平平淡淡，繼續(xù)投入到新的科學(xué)研究中。
“呦呦鹿鳴食野之蒿”她的名字來自于這首詩歌，她的成就也照應(yīng)了這首詩歌里的“；蒿”字。她猶如一顆啟明星，引領(lǐng)著我前進(jìn)的方向，告訴我們對待任何事情都應(yīng)該堅持不懈，即使在某一方面獲得了成就，也應(yīng)該繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。
我的啟明星的作文 4
人們把老師比作春蠶，比作蠟燭，而在我的眼里，教我四年級的李靜老師，是黯淡無光的黑夜中一顆閃亮的啟明星。
記得剛從內(nèi)蒙轉(zhuǎn)來時，我的鋼筆字寫得一塌糊涂。 當(dāng)我在一旁忐忑不安地看著別人的一手好字，心里默默責(zé)備自己時，一抬頭，總會看到一雙眼睛，充滿了親切的目光，正望著我。頓時，我的不自信又跑到九霄云外去了。可讓我最感動的一次，還是那個下午。
一個下午，第二節(jié)課的上課鈴打響了，李老師抱著一沓大筆記本走進(jìn)來，說：“這節(jié)課，我們要寫大筆記作業(yè)，請同學(xué)們認(rèn)真書寫，寫完的同學(xué)交上來后就可以去自由活動。好了，開始吧。” 頓時，班里除了寫字的沙沙聲，什么聲音也沒有。
大家都開始動筆了，而我卻呆呆的坐在那里，心里想著：“完了，我的字不好看，一定會被嘲笑的。太丟人了，怎么辦？”可是不寫也不行，算了，認(rèn)真點(diǎn)寫吧！我默默的鼓勵自己，慢慢的動筆開始寫起來。抬頭看看別人，同位的字如行云流水，揮灑自如，字還工工整整，漂漂亮亮。 看我，不但寫的慢，還寫得歪歪扭扭。就這樣，時間艱澀地流動著，“叮鈴鈴……”，第一節(jié)課下課了，很多同學(xué)交上作業(yè)本就走了，但是我連一半還沒寫完。一陣凳子移動聲，又一個同學(xué)走了，不一會兒，人幾乎走完了；又過了一會，就剩下我自己了。這回我可是麻煩了，李老師一定會訓(xùn)斥我的。但是， 出乎我的意料，李老師正朝我走來，走到我面前，溫和的說：“怎么了？字寫得不好？別著急，慢慢來。橫要平，豎要直，要記得頓筆。”說完還握住我的手，寫了一個“掛”字，“來，你試試看。”我答應(yīng)了一聲，拿起筆，心里默默回憶著老師手把手教我寫字的感覺，“橫要平，豎要直。”我?guī)坠P下去，字比先前的進(jìn)步多了。老師又說：“來，按照我說的，繼續(xù)寫吧。”我一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真地寫著，寫完了，再看一看，字明顯的大方、漂亮多了。
從那以后，我的字大有進(jìn)步，是因?yàn)槔罾蠋煟盐覐膶懽植缓玫年幱袄锢顺鰜恚绾诎抵幸活w啟明星。在李老師的`鼓勵下，我的字越寫越好，在學(xué)校組織的寫字比賽中，我還獲得了特等獎的榮譽(yù)呢。
李老師是我的啟明星，若不是她的開導(dǎo)、示范與鼓勵，我的字永遠(yuǎn)也寫不好，我感謝她，她是我的好老師，更是我心目中那顆閃閃發(fā)光的啟明星！
我的啟明星的作文 5
鋪一頁宣紙，于紙上揮灑筆墨，任筆尖跌宕起伏，或輕或重，矯若游龍。墨香，是我的啟明星，帶領(lǐng)我感悟堅持的意義。
夏夜，風(fēng)輕拂葉，發(fā)出沙沙的響聲，十分動聽。父親端坐在書桌前習(xí)字，一撇一捺，靜動交融，如同勁風(fēng)，好似孤竹。我也想像父親那樣寫一手好字，于是也端坐在書桌前，手鄭重地拈起筆桿，開始下筆。筆桿雖輕，卻不好掌握，不一會兒就肌肉酸痛。可是字帖上一個個那么好看的字，在我筆下卻扭成了大墨團(tuán)，心中委屈極了，于是賭氣地扔下了筆，倚坐在桌前。這就好比走在落花滿地的小徑上，去迎接秋日的果實(shí)，不料，卻被嚴(yán)寒包圍，這種傷心是不言而喻的，心中的自信之花也隨之凋落。
這時，一個身影閃過，是父親，他端著新墨走了過來，拍著我的肩說：“孩子，做事要有始有終，不能放棄，我相信你一定會成功。”我聞言愣住，心中的自信之花又隨之開放。重新拿起筆，《多寶塔碑》上的字一個個又溫潤起來，一開始行筆喑啞絕澀，仍是僵硬，越寫，行筆漸漸流暢，點(diǎn)畫圓整，端莊秀麗。墨香，是我的啟明星，讓我領(lǐng)悟堅持的真諦。
我的脾氣和秉性漸漸融入那躍動的墨香中。橫，似綠水，折射著舒緩的旋律；竪，似青山，昭示著無限的威嚴(yán)；撇，似春華，散發(fā)著綻放的芬芳；捺，似秋實(shí)，收獲著璀璨的金黃。這些字，棲居在黑白相間的世界上，執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，仿佛我在揮灑著絕美的傳奇，連坐在一旁的父親也夸贊道：“寫的`不錯！”墨香，是我的啟明星，讓我懂得堅持的意義。
寫一頁墨跡留香，唱一曲往事飛揚(yáng)。今學(xué)業(yè)繁重，但堅持不輟。墨香，是我的啟明星，讓我領(lǐng)會那堅持的真諦。
我的啟明星的作文 6
種子在凍土里，夢想著春天，它夢見——自己舒展著顫動的腰身，長睫旁閃耀著露滴的銀鉆，它夢見——無數(shù)花朵睜開了稚嫩的眼睛，就像月亮身邊的萬千星點(diǎn)，那么遙遠(yuǎn)有那么耐人追逐……
——題記
在睡夢中，一縷陽光照射進(jìn)來，我偷偷地探出頭來。好一派生機(jī)勃勃的景象，嫩芽使出全身的力量沖破堅硬的外殼，我問爸爸為什么?爸爸對我說它只是為了一個目標(biāo)。我眺望山谷，好一個“石”的世界!卻看見一支百合竭力地汲取營養(yǎng)，我問媽媽為什么?媽媽對我說它只是為了一個目標(biāo)，我眺望……
我眺望了好久好久，但我仍是那么迷惘，那么依稀，因?yàn)槲也⒉恢浪鼈兪菫榱俗杂?天真?爛漫?幸福?終于，有一天它們對我說：“世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。”
夢想把迷惘的我喚醒，照亮了我晦暗的心靈。
我該怎樣追逐閃耀著露滴的銀鉆?怎樣追逐月亮身邊的萬千星點(diǎn)?
伏尼契曾說過：“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”聰明的人，會腳踏實(shí)地，一步一個腳印，向著理想勇攀高峰，逐于為之奮斗。庸碌的人，會無視理想的尊嚴(yán)，他們只是碌碌無為的走過一生，不懂欣賞路邊的一線風(fēng)景。那些沒有“夢”的人，快去尋找你的'夢吧!帶著夢想出發(fā)，路邊的風(fēng)景會更美。
“夢”使我的心沉寂，然而又自失起來，我仿佛聽到了夢的聲音，聽!夢想是跳躍在五線譜的音符，匯成了生活的旋律，使人心靈得到依偎;看!夢想是撲面吹來的春風(fēng)，使人心靈綻放出光艷的火花!讓我們帶著夢想出發(fā)吧!讓我們用嶄新的笑臉迎向陽光，迎向每一天吧!有夢在，人生無悔，有夢在，人生精彩，有夢在，心靈清潤!有夢在，你何必不隨呢?
帶著夢想出發(fā)，讓夢在浩瀚的海洋乘風(fēng)破浪，讓夢在之花在心靈綻放，讓今天有夢相隨!
我的啟明星的作文 7
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，而是想從實(shí)踐中體會到讀書的樂趣。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。
小時侯，南瓜車、白雪公主、小紅帽，陪伴著我成長。每天睡覺前，我一定要聽上這幾個小故事，回答媽媽提出的簡單問題，我才能安穩(wěn)入睡。直到五歲，在我生日那天，姑姑送我一本厚厚的《一千零一夜》，我一打開書，便被里面漂亮的圖畫深深地吸引住了，它陪我度過了一段難忘的夜晚！
為了能方便自己閱讀故事書，我便讓媽媽教我識字，媽媽耐心教，我認(rèn)真學(xué)，幾個月下來，我就認(rèn)識了六千多字，一時間我成了幼兒園中認(rèn)識字最多的孩子，我不禁有些自豪，也很高興。
我能自己看書了，媽媽就給我買了幾冊圖書《阿拉丁和神的故事》、《漁夫的故事》、《賣火柴的小女孩》等等。每個小小的故事，我都讀得津津有味：看到阿拉丁憑自己的聰明才智過上了好的生活，我不禁笑逐顏開；看著賣火柴的小女孩不幸被凍死，我不由得淚落如珠；看著灰姑娘與王子過上了幸福的生活，我不由得拍手叫好。就這樣，我認(rèn)識了書，也愛上了書。
漸漸地，我發(fā)覺小小的童話繪本已經(jīng)不能滿足我的好奇心了。七歲的我，便老是纏著媽媽上書店。第一次走進(jìn)書店，看見那一排排花花綠綠卻整整齊齊的書，聞著那令人陶醉的書香，我呆住了。媽媽說：“走吧，我們?nèi)ヌ魰！蔽液孟駨膲糁畜@醒一般，傻傻地跟在媽媽身后，心早已飄到了一排排書前，走近書架，這么多的書，我感到無從下手，最后，我走到作文區(qū)，挑了一本同步作文，埋頭看了起來，我仿佛已經(jīng)從世界上消失了，全身心地投入到文章中。看到描寫秋天的文章，我的眼前好像出現(xiàn)了幾棵落葉紛飛的老樹，寬寬的路上鋪著一層厚厚的金黃色的`葉子，我走在上面，把樹葉踩得“嘎吱”響，不知不覺中，過了兩個小時，媽媽為我選好了圖書，叫了聲“妞兒，來，我們回家了。”就去結(jié)賬走出了書店，而我依然目不轉(zhuǎn)睛的看著，絲毫沒有注意到媽媽已經(jīng)離開了書店。突然，我的小手機(jī)響了起來，我一看，原來是媽媽的，接通后，才知道媽媽臨時有事已經(jīng)走了，于是，我們約好晚點(diǎn)來接我。掛了電話，我不禁有點(diǎn)懵，為了書竟然把媽媽丟了都不知道，我只好一邊看書，一邊在書店里等媽媽，直到傍晚，媽媽才來接我，我才一步三回頭地走出書店。
一本你喜愛的書就是一位良師，也是一壺醇香的酒；一本你喜愛的書，就是一劑良藥，也是一把打開知識大門的鑰匙；一本你喜愛的書就是一縷陽光，也是一艘載著你駛向成功彼岸的船。在我的眼里，書就是一顆啟明星，指引我前進(jìn)。
我的啟明星的作文 8
俗語有言，“人一生遇到一個好老師便足矣。”以前我總覺得這是有些不可置信的——人的一生如此漫長，經(jīng)歷的是非對錯如此之多，僅憑一位良師又怎能夠支撐一個人走完所有漫漫黑夜？直到我遇到廖老師，他是初中在我的成長道路中只留下一個學(xué)期記憶的語文老師。
初次見面，是在初二的第一堂語文課，我懵懵懂懂，而他面容慈祥，一副領(lǐng)導(dǎo)式的黑框眼鏡下卻沒有一絲絲老師所具備的威嚴(yán)。當(dāng)時我一度覺得這位老師并沒有高齡教師的那一份老成與嚴(yán)謹(jǐn)，興許并沒有能力將我們這樣的“雜班”拉回正軌。
經(jīng)過一日又一日學(xué)習(xí)上的交流，我慢慢地了解廖老師，他也漸漸成了我的“啟明星”。記得那個下午，平平淡淡，卻又改變了太多太多。與往常一樣的是，晚飯后該到辦公室取回作業(yè)。“報告”，聲未落，腳便踏入了辦公室——我所見到的只有廖老師一人。“你來了”，廖老師抬頭，微笑地看著我，“這次的作業(yè)做得不錯，雖然題量較多，但你的答案都基本接近標(biāo)準(zhǔn)答案了，特別是閱讀題”。本就帶著幽默色彩的我自然不會很嚴(yán)肅地回答，“哦？是嗎？您老人家不懷疑一下？別忘了答案可還在我手里。”
“沒什么可懷疑的，我知道你可以。”剎那間，如夏日的傾盆大雨般來得猝不及防，那慈祥的目光變得堅定，變得充滿力量，穿透了一切，也穿透了我的心。內(nèi)心頓時如波濤拍打礁石般久久無法平息。出于整個初中時期我的語文成績一直都很爛，雖然是語文課代表，卻也得不到語文老師的青睞，也一直對語文沒有絲毫興趣。直到今天，那盞熄滅已久的燈重新燃起，天愈發(fā)昏暗它便愈發(fā)明亮，指引著我探索語文的道路。
那日以后，直到今天，回憶都沒有被時間沖刷，廖老師啟明星般照亮著我內(nèi)心的黑暗。無數(shù)次經(jīng)歷那張語文答卷的打擊，無數(shù)次想要放棄的'瞬間，那一雙堅定的眼睛，那一張微笑的臉龐都會浮現(xiàn)在我的眼前，激勵著我勇往直前，披荊斬棘，無所畏懼。
雖不能日日聆聽您的教誨，但那短短的幾句話卻能勝過千言萬語，它們伴隨著我走過漫漫求索之路，那會是我用漫長的一生也無法忘懷的。謝謝你的出現(xiàn)，謝謝你在我的心底種下那株永不凋謝的鮮花，伴我一年四季。無以回報，唯有日后那張能證明你我的語文答卷。您的教誨化作呼嘯的風(fēng)聲，而我在風(fēng)中奔跑不息。
我的啟明星，那永葆光輝的啟明星，抬頭即是你灑下的光輝。
我的啟明星的作文 9
生命的旅途上，我們一路高歌。萌動的心兒裝滿了你，你是我心中的啟明星。
——題記
午后，陽光懶散地照在每一個角落，將每個事物都染成淺黃，風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)地爬上了心頭，偶爾有幾片葉子沙沙作響。我倚在窗旁，向遠(yuǎn)處眺望，窗外是一片淡黃的花海。有些花開得正艷，有些花卻打著羞澀的朵兒，風(fēng)輕輕地拂過，花海起伏著，沙沙聲更響了，風(fēng)終于走近了，打開了我的思緒。我不禁陷入了深深的回憶……
那天我考試失利，心里很是沮喪，只好出來散散心。我漫無目的地走著，不知不覺走到了一個花園。手臂觸碰到一只即將凋謝的花朵，看著這將要終結(jié)的生命，壞心情一涌而上，腦海里有股莫名的沖動，揚(yáng)起手臂準(zhǔn)備打落這殘缺的花朵，“住手！”我被一聲呵斥嚇到了。順著聲音望去，哦，原來是一位女孩。定睛一看——好美的女孩！一頭如瀑布般傾瀉而下的黑發(fā)，如星星般閃亮的.眼睛，櫻桃似的小嘴，身穿一襲白色連衣裙。不對，她…她的腿呢？她平靜地坐在輪椅上。
我愕然。在和她的交談中才知道，原來在一場車禍中她失去了雙腿。女孩對我說：“不要折這枝花，雖然它已不完美，利用價值也不高，但它至少還有活下去的權(quán)利，它也曾為這個世界增添了一份美麗。它至少可以用自己將要終結(jié)的生命活出價值，展現(xiàn)風(fēng)采。”聽了她的話，我紅了臉，低下了頭。她笑道，“你看看我，雖然失去了雙腿，身體上有極大的缺陷，但至少可以活出自我，展現(xiàn)出最起碼的價值，不是嗎？”我瞬間明朗，如黑暗中閃過明亮的星星。
一縷微風(fēng)拂過，那朵花兒在陽光下?lián)u曳，顯得那么光彩耀人，它仿佛迎著陽光，重新綻放了屬于自己的美麗。
……
美麗的女孩，是你教會了我，即使身處逆境，即使面對挫折甚至失敗，也不要向命運(yùn)低頭，更不要自甘墮落。要以樂觀向上的態(tài)度去面對，要以積極努力的狀態(tài)去學(xué)習(xí)！無論是否成功，無論是否完美，只要你在人生的舞臺上展現(xiàn)出自我風(fēng)采，奉獻(xiàn)出自我價值，用笑容釋放青春，那么就一定會有人在臺下為你喝彩。就一定可以贏得鮮花和掌聲！
青春路上，我們一路高歌。歌聲飛揚(yáng)，那個女孩，是我心中最閃亮的啟明星！
我的啟明星的作文 10
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這是法國的著名的作家雨果說的。寬容如陽光，溫暖到人的內(nèi)心深處;寬容如啟明星，指引心靈迷茫的人走出困境;寬容如鑰匙，打開朋友的心房。
斯賓諾有著這樣的'一句待人名言：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服。”是的，從古至今在中國這片熱土上也出錢過不少這樣的人物。
三國時期的蜀國，蔣琬有個屬下叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了!
”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性;讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”.寬容使他得到了諸葛亮的信任，也是寬容使他得到了群眾的好評。“蔣琬，是處理國家大事的人才，不是治理百里縣政的材料。他的施政以安定民眾為根本，不注重表面功夫。”這是諸葛亮在劉備面前稱贊他的。
周恩來一向“嚴(yán)于律己，寬以待人”，對自己的嚴(yán)格和對他人的寬容構(gòu)成了他人格中相輔相成的兩方面。一次，理發(fā)師給周恩來刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德——寬容。
我的啟明星的作文 11
我們班有一個聰明懂事的小姑娘，她是黑夜里閃爍的北極星，因?yàn)樗恢睍谖覀兠月返臅r候，為我們指引正確的方向。
她有九歲了，比我高一點(diǎn)點(diǎn)，有一頭烏黑的頭發(fā)。每當(dāng)這烏黑的頭發(fā)在暖洋洋的太陽底下時，陽光把她的頭發(fā)曬的閃閃發(fā)光，仿佛許多閃亮的星星在她的頭上跳舞。她還有一雙明亮透明的眼睛，猶如清澈的河水在她美麗的眼睛中流蕩。她笑起來后，臉上有兩個小小可愛的酒窩。每當(dāng)這兩個小酒窩出現(xiàn)的時候，仿佛有兩個光明的太陽，照耀著整個教室。
這兩個光明的小太陽雖然小可用處可大了。比如，因?yàn)檫@兩個小太陽對同學(xué)們鼓勵，拯救了許多不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，同學(xué)們在她的鼓勵下，每天都刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終他們沒有辜負(fù)小太陽的幫助，成了學(xué)習(xí)進(jìn)步的焦點(diǎn)。
她不僅人長得沉魚落雁閉月羞花，學(xué)習(xí)也不落后，真是令人刮目相看，連家長們都說她是上天派下來的天使，學(xué)習(xí)怎么這么優(yōu)秀呀！記得有一次有一道非常難的語文題目，全班沒有幾個做對，就說全班沒有全對的吧，可她不僅全做對了，字跡也非常完美呢！瞧瞧，薄薄的紙上，那一個個賞心悅目的字，像戰(zhàn)士豎立在那兒守護(hù)著這張無比脆弱的.紙。下課了，所有的同學(xué)圍著她，用羨慕的眼神看著她，有熱烈的掌聲夸著她。
這是她的語文，那么她的數(shù)學(xué)呢？讓我們一起去看看吧！這次數(shù)學(xué)考試，我的成績可差了，我回頭看看她，哇！竟然比我多了5分，可真厲害！這次數(shù)學(xué)考試，老師也表揚(yáng)了她，可她一點(diǎn)兒也不驕傲，而是在專心致志地看自己那一分扣在哪兒，看自己為什么會扣那一分，看自己要填什么數(shù)字才是對的。只見她那雙明亮的眼睛一動不動，連眨一下都不肯。她的眼睛似乎在想這道題的思路，似乎在把這道題當(dāng)小寶寶，一直守護(hù)它，一直關(guān)愛它，不讓它受到一點(diǎn)兒委屈。她那無比認(rèn)真的眼神讓我贊嘆不已。本來都考那么好了，還這么虛心認(rèn)真的改正自己的錯誤，真是太值得我學(xué)習(xí)了！
“叮鈴鈴”下課了，讓我們一起去看下課的時候，她在做什么吧。下課了，我們像關(guān)在籠子的鳥兒，忽然間被放了出來一樣，歡快極了。在這吵鬧的教室里，我發(fā)現(xiàn)了一道無比強(qiáng)烈的光芒，啊！原來是她拿出來了一本厚厚的《格林童話》在閱讀。我問她：“現(xiàn)在是下課時間，你為什么不玩呀？”她卻一副認(rèn)真的樣子對我說“下課這么好的時間！我們可以多積累一些好詞好句，這樣我們寫作文的時候，就可以多用一些優(yōu)美的詞語了！”我有些不懂就問她“你的作文都已經(jīng)寫的那么好了，可以休息一會呀！”她擺擺頭笑了笑說：“就算我寫的再好，我們也要持續(xù)積累詞語，積累句子，我們要精益求精啊！就算你有再多的金子，你也要更加努力，更加認(rèn)真。有一句老話說的是：笨鳥先飛。哪些聰明的鳥兒還沒有出發(fā)前，笨鳥兒要先飛才行，因?yàn)樽约阂粩嗯Γ拍苴s上聰明的鳥兒們，所以自己要更加努力用心。”說完，她又開始一心一意的看《格林童話》了。
聽到這一番話，我心中突然有了一道閃亮的光，原來是她把我從黑暗的下課中拉了出來。我心中責(zé)怪自己，以后要隨著太陽的光芒，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。
我要謝謝她，因?yàn)槭撬屛颐靼讓W(xué)習(xí)有多么重要，是她讓我知道了學(xué)習(xí)方法。非常感謝你，我的“啟明星”一一武管婷！
我的啟明星的作文 12
一把烏黑亮麗的馬尾辮，為她平添了幾分青春與俏皮；在兩顆黑寶石般的眼睛中，時常閃爍著期望的光芒；一雙順風(fēng)耳，一對千里眼，時刻注意著課堂中的情況想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師――施海俊老師。施老師之所以是我的啟明星，是因?yàn)樗仟?dú)特的性格和教學(xué)方式。
施老師是一個幽默有趣的人。剛見面，她就給我們帶來了歡樂。在第一堂語文課上，施老師先做了自我介紹：同學(xué)們，我是你們的語文老師施老師。有沒有同學(xué)覺得我像古代的一位美人呢？我們馬上嘰嘰喳喳地討論起來。施老師看了看同學(xué)們，按按手示意我們停下來。給你們一個提示，是四大美人之一呦。施老師在一旁笑著說。這時，有同學(xué)靈光一閃，大聲說道：西施！施老師露出了喜悅的笑容，猜對了！我們聽后都發(fā)出友善的鄙夷聲。課堂的氣氛頓時活躍起來了。
施老師很講究語文的教學(xué)方法，她告訴我們授人以魚不如授人以漁這一真理。有一次，施老師先在黑板上端端正正地寫下了戍戌戊三個字。有沒有同學(xué)能讀出這三個字？施老師笑著向我們。這可讓我們犯了難，我們都面面相覷，疑惑著。一時間，教室里可謂是鴉雀無聲。施老師掃視了一圈，見我們還是一籌莫展，便笑著對我們說：看來沒有人能肯定地讀出來呀，這樣吧，我教給你們一句口訣點(diǎn)戍shù，橫戌xū，戊wù中空。我推敲一番，發(fā)現(xiàn)真是如此，便默默地將這句口訣記下，心中油然對施老師產(chǎn)生了敬意。
施老師是一個滿腹經(jīng)綸的人。她在上課時總會給我們講一兩個小故事，讓我們樂在其中。這不，施老師又開始講故事了：你們知道嗎？學(xué)好語文，有時還可以救命呢！我們的興趣一下子被提起來了。施老師接著娓娓動聽地講著，清朝將軍曾國潘在和太平天國打仗時，輸多贏少，特別在鄱陽湖口一役中，連自己的老命也險些送掉。他在上疏檢討時寫了一句話‘臣屢戰(zhàn)屢敗，請求處罰！’這時，他的`謀士看后提筆改為‘臣屢敗屢戰(zhàn)，請求處罰！’皇帝看后覺得這個人盡管老是打敗戰(zhàn)，但仍然堅持消滅發(fā)匪，反而覺得忠心，不僅免了他的處罰，反而獎賞了他。語文的奧秘就蘊(yùn)含其中。施老師的故事講完了，可我們還沉浸其中。她的故事可真令我們感慨萬千，同時也明白了學(xué)好語文的重要性。
我與施老師認(rèn)識不久，我感覺她會在以后給予我莫大的幫助。她也就成了我的啟明星。
我的啟明星的作文 13
穿透浮世塵埃，與書籍相遇。書籍，在我成長的道路上，播下一粒粒夢的種子。于黑夜中，照亮點(diǎn)點(diǎn)星耀。我踏著風(fēng)、踩著夢，扶搖直上，于云端，與書籍相會。
初遇你，是《安徒生童話》牽著我的小手，與書籍邂逅。
小時候，最喜歡的事，就是在睡前讀一本《安徒生童話》。那里，是個奇幻、溫馨的別樣天地。
《賣火柴的小女孩》的悲慘凄涼，與奶奶相遇在沒有寒冷、饑餓的天國的結(jié)局，讓我為之動容，感嘆著小女孩的凄慘，慶幸著我的幸福、安康。
《海的女兒》中小公主對王子堅貞不悔的愛。忍受著巨大痛苦化為人腿，最后卻化成泡沫飄散在空中，使我第一次對愛情有了模糊的.認(rèn)知。
書籍，你引著我稚嫩的手，去感知人世間的真、善、美。讓我對這個世界充滿了幻想、好奇與熱愛。書籍叩響了我愉快童年的大門。
再遇你，是《鋼鐵是怎樣煉成的》，與我相逢。
在那個戰(zhàn)爭頻仍的時代，童年的苦難、戰(zhàn)爭的磨煉、筑路的艱苦……這些都讓保爾成為了一名不怕火煉的鋼鐵戰(zhàn)士。四次與死神相見，卻又四次死里逃生，堅強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)執(zhí)著的精神，支撐著保爾與命運(yùn)做出一次次不甘言敗的抗斗。失明癱瘓，阻擋不了保爾朝著革命奮發(fā)前進(jìn)，保爾象征了廣大紅軍戰(zhàn)士所具有的精神和意志，更給我力量！
書籍，讓我領(lǐng)悟人世間不光有真、善、美，還有丑、黑、惡、命運(yùn)的不公，不是我們自暴自棄的緣由，而是激勵我們與磨難作對抗的能源。
后來遇到你，是《活著》，與我重逢。
原來，活著，不過如此。改革開放前后，是冰與火的交融，是苦與樂的交雜，富貴年少時是個花花子弟，不學(xué)無術(shù)。仗著家中是個大地主，為所欲為。后又沉迷賭博，耗盡家產(chǎn)。所幸，改革開放后，“窮人”這個身份能讓他安全地活著。可生活，從不會一直風(fēng)調(diào)雨順。兒子抽血過多而死，妻子勞累多病而死，女兒生產(chǎn)出血而死，孫子貪吃黃豆而死。“死”像是個魔咒緊緊纏繞著他，不得脫逃。嘗盡生人悲苦，看透世態(tài)炎涼。原以為富貴縱使活著，也不過是如死般的行尸走肉。可富貴晚年，卻活得通徹、豁達(dá)。與一頭牛相伴，整日笑聲朗朗，閑哉、樂哉。可富貴，當(dāng)真放下一切了嗎？失去的太多，經(jīng)歷的太多。所要的，就不過活著。活著就成了一件特別簡單的事。讓我懂得要“好好活著”！
后來的后來，遇見《追風(fēng)箏的人》，我相信命運(yùn)，但更相信自己可以改變命運(yùn)。遇見《擺渡人》，我相信自己終究會與美好的事情不期而遇。遇見《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，我相信每個人人生中都有屬于自己的那座大山，我們每個人最終都能像鳥一樣飛往自己的山。
感恩書籍，人生真善美，世間丑黑惡，生與死……都在書籍中引領(lǐng)著我，教導(dǎo)著我，浸潤著我。書籍，是我的啟明星，啟耀光明。于是，點(diǎn)點(diǎn)星輝便掬了璀璨夜空，讓我迎著晚風(fēng)，也能不畏前行。
我的啟明星的作文 14
天邊布滿烏蒙蒙的云，月光灑下昏暗的光束。留給地面的，是萬籟俱寂的安靜。
空氣中氤氳著沉悶的氣息，我又與母親發(fā)生了爭執(zhí)。我靜靜地靠在桌前，又是委屈，又是難過。無所事事，我站起身，默默凝視著窗外朦朧的夜色。
我無精打采地低下頭，卻無意發(fā)現(xiàn)一只不知名的野花競相綻放。斑駁的樹木圍繞在它的身邊，更顯露出它的弱小。月光傾瀉在它身上，散發(fā)出一股淡淡的幽香。它開得是那樣美輪美奐，拼命地詮釋著它那鮮艷的顏色。
起風(fēng)了，“呼呼”。我望向母親的房間，燈早已熄了。這次，我真的過分了。此時，我就像那窗外隨風(fēng)搖曳的小野花。
關(guān)了燈，碾轉(zhuǎn)反側(cè)，我卻難以入睡，腦海里卻浮現(xiàn)出我與母親爭吵的畫面。房門忽然打開，我想應(yīng)該是母親，便馬上閉上眼睛，裝作熟睡的樣子。腳步聲愈來愈近，是母親。她小心翼翼地?fù)炱饋恚?xì)心地疊好，并放入柜子里。并用慈愛的目光看了看我，便輕手輕腳離開了房間。
我心中百感交集，鼻子猛地一酸，淚水不爭氣地滴落下來。心中無數(shù)遍“對不起”卻不敢說出口。悲哀、自責(zé)，一下子涌上了我的'心頭。我曾經(jīng)固執(zhí)認(rèn)為我的看法都是正確的，卻從來沒有考慮過別人的感受。那淚水，是內(nèi)疚，是自責(zé)。母親那無言而又偉大的愛，讓我懂得了感恩。
風(fēng)漸漸小了，我猛地站起身來，打開窗戶，看那一枝小野花。它仍在那優(yōu)雅地站立著。
夜幕降臨，我不知不覺入睡……
陽光灑進(jìn)屋子里，暖洋洋的，我連忙去窗前查看那枝小野花。陽光斜射在它身上，它的花瓣在陽光下熠熠生輝。我認(rèn)為它會低下頭，我錯了，它仍在堅強(qiáng)地挺立著，仍在展露出獨(dú)具一幟、無與倫比的美。
窗外的小野花，它不張揚(yáng)，堅持用自己的美點(diǎn)綴別人的生活。我想起了我的無理取鬧和強(qiáng)詞奪理……
早上，母親一如既往給我做早餐，看到母親，我連忙拭去眼角的淚痕，真摯地對媽媽說了一聲“對不起”。我從后面抱住母親，心中滿是懊悔與喜悅。
謝謝，我的母親！也謝謝路邊的小野花，你是我的啟明星。
我的啟明星的作文 15
行在青春的河岸，風(fēng)光旖旎，氤氳在記憶里的瞬間，雖淡猶香——我們的心愿中總有一些啟明星，讓我們蛻變成最好的自己。
那天早上，父親說要帶我一起去爬山，我欣然同意。雖說爬山是項技術(shù)活，但我年輕體力好，總不會輸給中年人吧。
我們伴著金黃色的晨光來到山腳下，綠油油的草葉上還掛著昨夜晶瑩的露珠，蔚藍(lán)的天空中幾只大鳥正在不住地扇動翅膀，投入天空的懷抱自由自在地飛翔……
我抬起頭望向那座山，成片的樹林是那樣的郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃。透過薄薄的山霧，隱隱約約能看到山尖，原來它的海拔并不算很高，我下意識地撇撇嘴。父親明顯看出我的不屑，就毫不客氣地下了戰(zhàn)書：“那就看誰先登頂吧！”
好啊，比就比！我心里給自己加油，然后迎著微涼的晨風(fēng)斗志昂揚(yáng)地出發(fā)了。爬著爬著我就發(fā)現(xiàn)，想的和實(shí)際情況完全不一樣，登山的小路不但陡峭，而且樹根盤繞，雜草叢生，不一會兒我就累得氣喘吁吁。好不容易爬到半山腰，山路更加崎嶇，有好幾回，我剛爬上去，卻又滑下十幾米。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往下看，山腳下的人猶如螞蟻般小。我害怕了，抬頭看向前邊的父親，哭出了聲：“爸爸，我害怕，我不爬了！”
父親伸出大手拉了我一把，我借助他的`力氣勉強(qiáng)站穩(wěn)身子。父親指了指天空，又說：“你看看天上那大鳥，它也有初學(xué)飛翔的時候，如果不堅持，它怎樣翱翔天空？寶貝加油，爸爸相信你一定能行！”我一邊喘氣，一邊看著父親，他藍(lán)色的T恤早已浸滿了汗水，眼鏡也上了霧。他微弓著腰，腳踏在巖石上，微微地顫抖著，豆大的汗水一滴一滴地從發(fā)間滴下來……我看得出，他也在努力地堅持著，那么我，還有什么理由退縮呢？
我們再次出發(fā)，這一次我的眼神里充滿了堅定。登頂?shù)臅r候，我看到父親嘴邊掛著笑，頭發(fā)里浸滿了汗珠，在陽光的照耀下，璀璨奪目，仿佛是夜空中閃亮的啟明星。我的內(nèi)心瞬間踏實(shí)了許多，一半的恐懼被父親的笑蕩走……
從那以后，每當(dāng)我在生活，學(xué)習(xí)上遇到困難，想要放棄的時候，都會想起父親，想起他發(fā)絲間的“啟明星”。它始終照耀著我，使我成長的道路一片光明！
我的啟明星的作文 16
今天媽媽到“樂恩”來接我回家時，天剛有些黑蒙蒙了。一路上，騎自行車的、電瓶車的、助動車的、摩托車的、開小轎車的，再加上一些走著的，路上一派匆匆忙忙的樣子。是啊，大家都趕著回家呢！
況且現(xiàn)在傍晚已經(jīng)很覺得冷了。走的人都縮著脖子呢。經(jīng)過一個十字路口時，我們遇上了紅燈，媽媽停了下來。我無意間一抬頭，看到天上已掛著一彎新月，在它的旁邊還有一顆閃閃的`小星星。我問媽媽：“那是什么星？”媽媽說：“是‘金星’！
它還有一個很好聽的名字——叫‘啟明星’。也有些人還稱它為‘黃昏曉’。”“哇噻，它有那么多名字啊！
每個都很好聽哎！
”我禁不住叫起來。“這顆星是黃昏我們能在天空看到的第一顆星星，也是在黎明破曉時分可以看到的唯一的一顆星星。”“哦，原來它的名字就是這樣得來的呀！
”我恍然大悟。“那明天一早我可要看看。”“起晚了可看不到。所以媽媽小時候外公常說：‘只有勤勞的人才能看到拂曉的啟明星。’我的兒子行嗎？”一路上，我都在想媽媽的話。我不僅要看到拂曉的啟明星，我還要成為一顆“啟明星”！
我的啟明星的作文 17
黑夜一次次被他驅(qū)趕時，當(dāng)痛苦一次次被她驅(qū)趕時，他一就是我的“啟明星”。
——題記
人生之中，一路上都會艱難與阻礙。途中，都會有一個好的啟明星，指引你前進(jìn)的方向。讓你在黑夜之中不再迷茫，不再悲傷。
那是13年前的一個夏天。
當(dāng)時，我十分酷愛書法，母親看出了我的心思后，決定帶我去學(xué)習(xí)書法。
第一天，我走進(jìn)教室里，看到了許多同學(xué)用心的書法。教室里有許多同學(xué)認(rèn)真習(xí)字，我從中體會到了書法的魅力。
第一天，段老師并沒有讓我開始寫字，而是讓我練習(xí)基本筆畫和用筆要領(lǐng)。某天，段老師讓我練習(xí)“丨”這個基本筆畫，當(dāng)時，我覺得這是個簡單的筆畫，于是，我隨寫亂寫了許多“丨″。段老師看了看后，很不滿意的說：“任何字體都是有任何字體的特征的，你應(yīng)該學(xué)會用不同的角度去觀察字體。”這簡直是“與段老師一席話，勝讀十年書”。從此以后，我便更加刻苦練習(xí)書法了。
痛苦，讓我的內(nèi)心充滿悲傷。老師的鼓勵，讓我不再灰心。
后來，我逐漸討厭練習(xí)書法。我老時喊：“書法怎么這么難學(xué)啊？”當(dāng)段老師看到后，說道：“練書法，就是喝茶一樣。既有苦，又有甜。只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”
聽了段老師的話后，我更加堅定了學(xué)書法的'信心。堅持，必將走向成功！只要堅持不懈，才能亮力光彩。就這樣，我對學(xué)習(xí)書法的自信從此才也沒有放棄過，決心一定要把書法學(xué)好。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。一年后，我的毛筆字終于學(xué)有所成的了。當(dāng)初，練習(xí)書法的時候害了我吃了不少苦頭，指頭上都磨出了一個老繭。但是，只要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹。
后來，我在學(xué)校里獲得了“硬筆書法大獎”。感謝段老師的教導(dǎo)，段老師的教導(dǎo)，使我一生受用。
段老師，您就是我前程的“啟明星”。
我的啟明星的作文 18
父親的茶香悠遠(yuǎn)、芬芳，如絲如縷，沁人心脾，如星辰般照亮這漆黑的夜空。那茶香是我的啟明星，點(diǎn)亮我心間永不熄滅的信仰。
父親酷愛喝茶，他雖不像專家那樣對各種茶了如指掌，但卻鐘愛于茶那獨(dú)有的香氣，我也在他的熏陶下愛上了喝茶。每早一杯溫茶，成為了我們父女倆必不可少的一環(huán)。
起初的我是不太喜歡茶的，認(rèn)為茶過于苦澀。爸爸就會向茶里加入冰糖。久而久之我也就習(xí)慣了這種味道。爸爸常說：“我就是喜歡茶這先苦后甜的滋味！”我當(dāng)時并不懂得爸爸的`意思，但這四個字“先苦后甜”在我心中點(diǎn)亮。
臨近期末考試，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，在酷暑下奮筆疾書。我也很擔(dān)心考試，復(fù)習(xí)時總是會發(fā)現(xiàn)漏洞，變得焦慮不安。一股熟悉的清香襲來，爸爸端著剛冰鎮(zhèn)過的涼茶進(jìn)來了。“緊張嗎？”他輕聲問道。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。爸爸拍了拍我的肩膀，說道：“你想想茶啊，你第一次用水沖泡根本泡不開，第二次才能略微舒展，再往下它才能釋放自己的香氣啊！”爸爸的話一語點(diǎn)醒夢中人，不經(jīng)歷挫折又哪來成功呢？
我將那杯茶細(xì)細(xì)品嘗，茶也在敘述自己的經(jīng)歷，入口時苦澀，回味甘甜。茶香啟迪了我面對困難的勇氣，我又投身到學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真復(fù)習(xí)。考試那天的天空格外地藍(lán)，白云如浪花在空中翻滾，微拂夏天的南風(fēng)，夾雜著鮮花的芬芳，我手握爸爸泡的茶走進(jìn)了考場……
一周后就出分了，我的分?jǐn)?shù)格外地好。我激動地抱住了爸爸，他笑了笑說：“現(xiàn)在懂得了吧！”當(dāng)然，我終于體會到了那先苦后甜的滋味。茶香啟迪著我更加努力，不畏艱險。
手捧一杯香茗，享受淡淡茶香，于其中體會人間冷暖，感受醇醇父愛。父親的茶香是我的啟明星，啟迪著我前進(jìn)。我相信有那一天，我會實(shí)現(xiàn)我心中的夢想。
我的啟明星的作文 19
從小我就喜歡仰望星空。每當(dāng)夜幕降臨、星空浩瀚、星光燦爛之時，我都專心致志地欣賞廣袤蒼穹中的美麗星圖，體驗(yàn)茫茫宇宙中的壯觀星景。
我還去天文館了解有關(guān)知識，聽天文館講解員關(guān)于啟明星的介紹，我被啟明星這個名稱深深吸引，感覺這三個字讀起來朗朗上口，體會“啟明”的含義，感到意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。我檢索了有關(guān)資料，啟明星是金星的古稱，出現(xiàn)方位是早在東方，晚在西方。
天亮前后，在東方地平線上有時會看到一顆特別明亮的晨星，它不是光源，人們稱它是啟明星。而在黃昏時分，夕陽余暉中，有時會出現(xiàn)一顆非常明亮的昏星，人們叫它長庚星。這兩顆星其實(shí)是一顆，即金星。在中國民間稱為太白，或者太白金星。最早閃亮出來的第一顆星是金星，而且也是夜空中最亮的明星。
我向老師、爸爸媽媽請教“啟明”這兩個字的含義，他們的回答讓我茅塞頓開：“‘啟’有開啟、啟發(fā)、啟迪的含義，‘明’是照亮、指明、通向光明的含義，星空中有啟明星，每個人也需要屬于自己的啟明星。你思考一下你的啟明星是什么？”我苦思冥想，腦洞大開，激發(fā)靈感，豁然開朗。智慧是我的啟明星，照亮我的漫漫人生路。智慧是指人通過學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟而獲得的提出問題、認(rèn)識問題、解決問題的能力，是智商和情商的具體體現(xiàn)。
人的智慧來源主要是理論和實(shí)踐。每門科學(xué)、每段人生經(jīng)歷都會使人增長獨(dú)特的智慧，智慧像啟明星一樣，閃耀著絢麗的光芒，照亮前行路。數(shù)學(xué)縝密嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，給我演算、論證的智慧；物理學(xué)理性精致，精益求精，給我邏輯推理的智慧；化學(xué)變幻無窮，奧妙無限，給我見微知著的智慧。歷史縱橫古今，縱覽中外，給我洞悉興替的'智慧；哲學(xué)充滿思辨，融會貫通，給我認(rèn)識世界的智慧；文學(xué)浪漫感性，潤物無聲，給我善于表達(dá)的智慧。
音樂行云流水，撫慰心靈，給我抒發(fā)情感的智慧；美術(shù)丹青傳神，油彩含情，給我描繪眾生的智慧。諸子百家博大精深，兼容并蓄，給我海納百川的智慧；現(xiàn)代信息技術(shù)日新月異，與時俱進(jìn)，給我網(wǎng)通天下的智慧；王陽明心學(xué)內(nèi)斂乾坤，參悟天地，給我知行合一的智慧；諸葛亮辨才七法，視角獨(dú)特，入木三分，給我知人善任的智慧；越王勾踐臥薪嘗膽，負(fù)重前行，給我走出逆境的智慧。
普通百姓辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，給我上善若水的智慧；至愛親朋情同手足，同舟共濟(jì)，給我情義無價的智慧；人類靈魂的工程師循循善誘，傳道授業(yè)，給我獲得真知的智慧；良心企業(yè)童叟無欺，公平交易，給我義利并舉的智慧；法律人士維護(hù)正義，捍衛(wèi)和平，給我激濁揚(yáng)清的智慧。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”人生需要探索，探索需要智慧，智慧需要?dú)v練。我正值少年，只有只爭朝夕，不負(fù)韶華，才能擁有像啟明星那樣照亮漫漫人生路的智慧，才能淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)，讓生命的光彩閃耀人生星空。
我的啟明星的作文 20
九月，小城花開正濃。一個眉眼平凡、皮膚黝黑的女孩局促地坐在新班級，與這群落落大方、美麗多才的城里孩子比起來，女孩卑微得像一顆小小的塵埃。那女孩，就是我。緊抿著唇角，低垂著眉眼，是我一貫的形象。我習(xí)慣了藏在角落里，習(xí)慣了被忽略。
只有不時落在我身上的目光，以及那目光里盈盈笑意，讓語文課成為我最大的期盼。
“江畔何人初見月……”你念完了上半句，拉長了尾音，眼睛在班級里掃視，尋找著到能接下半句的人。也許是你眼中那漸漸的，就要熄滅的希望灼到了我，我竟破天荒地小聲地接了下一句“江月何年初照人”。
我看著你眼里的火焰重新燃起，那驚喜像六月的的霞光，鋪滿你年輕的臉龐。你豎起大拇指，狠狠地表揚(yáng)了我，毫不吝嗇贊美的詞匯。同學(xué)們紛紛側(cè)目，我第一次感受到了被敬佩，被羨慕。
老師，你就是那顆星啊，照亮了我的心，讓我勇敢自信起來。
老師，你已化為我心中最美最亮的'啟明星，高懸天際，照亮我前行的方向。
我的啟明星的作文 21
歲月悠悠，光陰似箭，兒時的游戲已經(jīng)慢慢淡化在我的記憶里，唯獨(dú)那閱讀一直伴隨著我，讓我的內(nèi)心世界變得多姿多彩，不再孤獨(dú)。
閱讀是多么美妙，打開書本，享受書的芳香，在書海中遨游和古今中外的英雄人物親密接觸，感受著可歌可泣的悲歡離合。隨著文章的內(nèi)容和節(jié)奏的'變幻，有時會因?yàn)橛哪⒂腥さ那楣?jié)而傻笑；有時會為一個個肝腸寸斷的動人故事而潸然淚下。閱讀已經(jīng)把我引入了一個個如詩如畫的境界中，在這里我漸漸地長大。
閱讀就像是一個美妙的百音盒，常常令我陶醉、癡迷。王唯的《送別》：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”讓我為離別，愁思滿懷，暗暗落淚；李太白的《惜時》：“生者為過客，死者為歸人，天地一逆旅，同悲萬古塵。”使我常常感嘆時光的流逝，也更讓我明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義；陸游的《梅花》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”使我了解到梅花那不屈、頑強(qiáng)的性格；李商隱在黃昏日落時所作的“夕陽無限好，只是近黃昏。”在感慨時光飛逝的同時，也提醒我別忘了珍惜現(xiàn)在夕陽的美好，才能把握未來。
閱讀帶給我的收獲是任何的東西都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的，他像是為我插上了一對五彩斑斕的翅膀，任我在湛藍(lán)的天空飛翔。在閱讀中我能發(fā)揮我的想象和潛能，能真真實(shí)實(shí)地去做我自己。有時，在路邊遇到一位殘疾人，我就會浮想聯(lián)翩，想象著他的傳奇經(jīng)歷；有時看著蜜蜂在花叢中飛舞，我就聯(lián)想到辛苦的農(nóng)民伯伯忙著在田間勞作，而這些都是閱讀帶給我的，在書中品嘗著酸甜苦辣，并且有一個個不求甚解的欲望。讓我從一個一點(diǎn)都不懂的小孩變成了一個看到未讀過的書時就饑腸轆轆、即不難耐的讀者，這對我來說可謂是十二分的收獲。誰能說這不是閱讀所帶給我們的恩澤呢？
閱讀。不僅讓我理解了人生的奧秘和意義，還為我如何做人指明了方向，就像是東方的啟明星，早早地升起，指引著我們向前。閱讀將會陪伴我一生，我會不離不棄地跟隨著他，直到永遠(yuǎn)！
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