第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 篇1
多年來，我校德育工作堅(jiān)持以思想道德教育為重點(diǎn)，以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中探索，在改革中發(fā)展。學(xué)校德育工作步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道，逐步形成了“求真、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的德育工作模式。
一、在指導(dǎo)思想上，貫徹以人為本的思想
1、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步完善自學(xué)、自理、自治、自我教育的“四自”教育，重新成立校園自治隊(duì)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)、生活的主體。還開展宿舍文化建設(shè)，優(yōu)化人居環(huán)境。
2、為了緩解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的壓力，聘請(qǐng)了專業(yè)心理輔導(dǎo)員，開辟學(xué)校心理咨詢室，開通，為學(xué)生解惑、疏導(dǎo)。
3、為了豐富學(xué)生的課余生活，解決學(xué)生曠課上網(wǎng)打游戲等問題，創(chuàng)建了學(xué)校綠色網(wǎng)吧，給學(xué)生以正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理，正確處理好了堵與疏的關(guān)系。
4、加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作，一方面邀請(qǐng)法制教導(dǎo)員定期作法制教育講座，另一方面，利用關(guān)工會(huì)、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立幫困制度，并跟蹤調(diào)查。
二、在內(nèi)容安排上，重點(diǎn)加強(qiáng)愛國(guó)、誠(chéng)信、勤儉、友善、四自教育
通過多年的實(shí)踐與探索，我們逐步確立了中學(xué)德育的最基本目標(biāo)為：“愛國(guó)、誠(chéng)信、勤儉、友善、四自”，因而重點(diǎn)開展相應(yīng)的五項(xiàng)基本教育，其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在這五項(xiàng)內(nèi)容之中。
這五項(xiàng)基本教育的內(nèi)容包括：以培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念為主要內(nèi)容的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育；以培養(yǎng)法制觀念為目的的遵紀(jì)守法、誠(chéng)信明禮的教育；以培養(yǎng)勞動(dòng)觀念、愛惜勞動(dòng)成果、熱愛勞動(dòng)人民，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神為主要內(nèi)容的勞動(dòng)教育和艱苦奮斗教育；以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的文明素質(zhì)、文明行為為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育；以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自理、自治、自我教育為主要內(nèi)容的“四自”教育，等等。
在具體落實(shí)這五項(xiàng)基礎(chǔ)性教育過程中，我們做到了三個(gè)結(jié)合：一是與指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)相結(jié)合；二是與指導(dǎo)學(xué)生的生活相結(jié)合；三是與加強(qiáng)管理、優(yōu)化教育過程相結(jié)合，做到寓德育于各種教學(xué)、各種活動(dòng)之中，使德育教育不僅具有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)容，而且緊貼學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想實(shí)際，收到潤(rùn)物細(xì)無聲、滴水穿石之功效。
三、在措施落實(shí)上，重點(diǎn)加強(qiáng)“制度、隊(duì)伍、基地、環(huán)境”四項(xiàng)基本建設(shè)
1、是德育制度建設(shè)。根據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》等德育工作法規(guī)性文件，在總結(jié)本校德育工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，制定、完善了本校的德育工作的規(guī)章制度、在健全校長(zhǎng)室 — 政教處 — 年級(jí)組 — 班主任德育網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，進(jìn)一步建立和健全了升旗儀式制度、一日常規(guī)、學(xué)生禮儀規(guī)范、班級(jí)宿舍公約、班級(jí)管理責(zé)任制度、學(xué)生干部培訓(xùn)制度、學(xué)生請(qǐng)假制度、違紀(jì)學(xué)生處理辦法、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織辦法、家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施辦法、軍訓(xùn)組織辦法、禁毒教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、法制教育、班主任考核、宿務(wù)考核等多項(xiàng)常規(guī)制度，使學(xué)校德育工作有章可循、有據(jù)可依，有效地防止和克服了主觀、隨意、忙亂的現(xiàn)象，保證了德育工作的正常開展。
2、是班主任隊(duì)伍建設(shè)。一個(gè)學(xué)校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)在很大程度上決定了這個(gè)學(xué)校的德育面貌。我校在班主任隊(duì)伍建設(shè)上，抓住了“選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”三個(gè)主要環(huán)節(jié)。首先是擇優(yōu)上崗，選擇有事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)、熱愛學(xué)生、作風(fēng)正派、有較高教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任工作；其次是有計(jì)劃地組織班主任培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)德育文件和德育理論、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、考察研討等途徑和形式，提高班主任的理論水平和工作能力；再次是制定班主任崗位職責(zé)規(guī)范和文明班主任、優(yōu)秀班主任評(píng)比考核制度，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用，激勵(lì)全體班主任奮發(fā)向上、不斷成功。
3、是德育基地建設(shè)。建立德育基地是在新形勢(shì)下挖掘和利用本地、本校教育資源，拓寬德育渠道的有效措施。本學(xué)期我們與甪直保圣寺、萬(wàn)盛米行、小農(nóng)場(chǎng)、武警部隊(duì)等德育基地進(jìn)行廣泛的交流，不定期地進(jìn)行愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。今年11月上旬組織了高三、高一學(xué)生赴無錫、上海等地進(jìn)行遠(yuǎn)足考察，了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、人文等情況，開拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)。
4、是育人環(huán)境建設(shè)。一方面優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，小橋流水、亭臺(tái)樓閣、楊柳依依、小荷腆腆，以及板報(bào)櫥窗、名人名言等力求反映學(xué)校的精神面貌。廣場(chǎng)雕塑、桔園以及刻有名言形狀各異的太湖石，既反映了我校師生的價(jià)值取向和信念追求，更對(duì)全體師生起著積極的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。另一方面努力優(yōu)化校外環(huán)境，通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)訪問等途徑和形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，提高家庭教育水平；通過警校共建等形式，爭(zhēng)取社會(huì)的支持，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境、努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、在目標(biāo)把握上，重視品德能力和個(gè)性發(fā)展
多年來，我校確立了“一切圍繞育人，一切為了發(fā)展，著力提高素質(zhì)”的教育教學(xué)工作總要求，形成了“從基礎(chǔ)抓起，著眼發(fā)展，不斷開拓創(chuàng)新”的德育工作思路。在具體實(shí)施中，處理好了三個(gè)關(guān)系。
1、是處理好總體目標(biāo)和階段具體目標(biāo)的關(guān)系。中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)就是要把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，具有良好社會(huì)公德、良好行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民，在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立科學(xué)的人生觀、世界觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺悟。學(xué)校德育工作一方面要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明道德教育，另一方面，不能把眼光停留在階段目標(biāo)上，而忘卻了德育的總體目標(biāo)。我校確立并堅(jiān)持“從基礎(chǔ)抓起，著眼發(fā)展，不斷開拓創(chuàng)新”的德育工作思路，正是在對(duì)德育總體目標(biāo)和階段目標(biāo)關(guān)系正確理解和把握的基礎(chǔ)上逐步形成的。
2、是處理好整體和個(gè)別的關(guān)系。黨和國(guó)家對(duì)青少年品德教育的目標(biāo)和要求具有整體性，這就要求我們必須圍繞“為一切學(xué)生、一切為學(xué)生、為學(xué)生的一切”展開工作。但這并不意味著每個(gè)學(xué)生都要均衡發(fā)展、同步發(fā)展，必須重視個(gè)性差異的存在，教育的真諦就是要充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，使學(xué)生形成獨(dú)特的個(gè)性。我校對(duì)不同的學(xué)生采取不同的培養(yǎng)方式，有藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)的學(xué)生加以個(gè)別輔導(dǎo)，在吳中區(qū)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，我校女子舞蹈隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)，在吳中區(qū)、蘇州市的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)都取得了不俗的成績(jī)。同時(shí)，在當(dāng)前升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)化很激烈、應(yīng)試教育傾向尚未根本扭轉(zhuǎn)的情況下，重視學(xué)生的心理品質(zhì)教育尤為重要。為此，本學(xué)期我校專門開設(shè)了心理咨詢室，為學(xué)生作心理輔導(dǎo)、心理教育。
3、是處理好繼承和發(fā)展的關(guān)系。一方面我校繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德、民族精神；另一方面，為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生的銳意創(chuàng)新、不斷開拓的品質(zhì)和能力，使學(xué)生能得到全面發(fā)展，這也是教育的重要使命。
總之，一學(xué)期來，在宿舍管理、校園環(huán)境衛(wèi)生管理、早鍛煉、學(xué)生自治自悟等方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步，但還存在一些問題，爭(zhēng)取今后不斷地完善、發(fā)展，使甪直中學(xué)德育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 篇2
德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。現(xiàn)將一學(xué)期學(xué)校開展的德育工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平
1.認(rèn)真落實(shí)班主任培訓(xùn)。
班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任工作直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動(dòng)開展好工作，努力做到工作及時(shí)、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。開學(xué)初，德育辦認(rèn)真制定了班主任培訓(xùn)計(jì)劃。每周二上午第三節(jié)課定為班主任培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段，每個(gè)班主任老師教務(wù)處均沒有安排課務(wù)，使得班主任培訓(xùn)時(shí)間得到了充分地保障。每一次的培訓(xùn)活動(dòng)，德育處都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。本學(xué)期邀請(qǐng)了太倉(cāng)市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校林老師講師團(tuán)的胡有川老師開展了家校溝通方法的專題講座；組織開展了主題隊(duì)會(huì)展示評(píng)比活動(dòng)；舉行了xxxx年校班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)……通過一系列扎實(shí)有效的培訓(xùn)活動(dòng)，有一批班主任老師在各類活動(dòng)中嶄露頭角，在暑期第七屆網(wǎng)校杯班主任基本功競(jìng)賽中，曹雅琴老師獲二等獎(jiǎng)；在第六屆班主任論壇比賽中，黃振雪老師獲二等獎(jiǎng)；鄒敏芳老師在第四屆班級(jí)文化建設(shè)案例評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。
2.形成全員育人的工作格局。
加強(qiáng)師德培訓(xùn)，工作中努力踐行人人都是德育工作者的理念，任課老師能積極配合班主任，參與學(xué)生管理和德育活動(dòng)，自覺履行教書育人的職責(zé)。
二、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，創(chuàng)新德育活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)校重視德育工作的開展，努力加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，創(chuàng)新德育活動(dòng)內(nèi)容，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。
1.“文明禮儀開學(xué)第一課”
開學(xué)第一天，新區(qū)三小全體師生在墨香廣場(chǎng)上了生動(dòng)的文明禮儀開學(xué)第一課。隆重的升旗儀式后，首先毛軍芳副校長(zhǎng)聲情并茂地為大家上了文明禮儀開學(xué)第一課“文明就在我們身邊”。她向全體同學(xué)提出了新學(xué)期要求，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。接著全體學(xué)生一起重溫了校本自編童謠禮儀童謠，加深了同學(xué)們對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)。最后舉行了xxxx校園“最美教師”和“最美紅領(lǐng)巾”的頒獎(jiǎng)典禮。文明禮儀開學(xué)第一課，伴著全體師生，向著美好的'未來闊步前進(jìn)。
2.“我為校園添新綠”
一年一度的植樹節(jié)那天，一盆盆各色的牽牛花整齊地?cái)[放在校園的各個(gè)草坪邊，中高年級(jí)的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到指定的草坪上開展種植活動(dòng)。在綠化公司工作人員的精心指導(dǎo)下，孩子們分成一個(gè)個(gè)小組，有的挖坑，有的擺花，有的培土……大家干得熱火朝天。一會(huì)兒，草坪上就種上了一排排美麗的牽�；�，它們將校園裝扮得更加美麗�；顒�(dòng)的開展，鍛煉了孩子們的勞動(dòng)能力，同時(shí)也在校園里，在師生中弘揚(yáng)了植綠、護(hù)綠、愛綠的文明新風(fēng)。
3.“我為媽媽點(diǎn)個(gè)贊”
在xxxx“母親節(jié)”來臨之際，德育處組織全校學(xué)生參加由蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校開展的“我為母親點(diǎn)個(gè)贊”主題教育活動(dòng)。孩子們分別在家長(zhǎng)或者老師的指導(dǎo)下登錄活動(dòng)網(wǎng)址，為親愛的媽媽點(diǎn)贊，并送上節(jié)日的祝福。通過活動(dòng)，，使孩子們更好地了解母親為自己的成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得感恩母親，關(guān)愛親人、關(guān)愛社會(huì)。
4.“我十歲啦！”成長(zhǎng)禮活動(dòng)
“十歲”是一個(gè)快樂的紀(jì)念日，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，同時(shí)也是人生的第一個(gè)里程碑。五月中旬，德育處組織開展了“我十歲啦”三年級(jí)成長(zhǎng)禮活動(dòng)。
活動(dòng)氛圍“找尋足跡”、“愛的表白”、“展望未來”三個(gè)篇章。孩子們和家長(zhǎng)通過一幅幅照片回憶成長(zhǎng)的足跡，通過武術(shù)操、吟誦表演，向爸爸媽媽老師展示自己在學(xué)校里學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。家長(zhǎng)代表講述了孩子成長(zhǎng)中難忘的故事；學(xué)生代表講述了難忘的師恩；校長(zhǎng)和教師代表給孩子們送上了殷切的希望。滿懷著對(duì)父母養(yǎng)育之恩，老師教誨之情的感激，孩子們?yōu)榘职謰寢�、老師獻(xiàn)上了歌曲《感恩的心》《我愛米蘭》和詩(shī)歌朗誦《我十歲了》。最后老師們親手為每一位孩子送上了成長(zhǎng)卡，上面有校長(zhǎng)寄語(yǔ)，有爸爸媽媽對(duì)孩子的期望以及孩子自己寫下的夢(mèng)想。孩子們莊嚴(yán)地喊出了十歲成長(zhǎng)宣言：做一個(gè)天真、朝氣、知禮、勤奮的婁江娃！他們從“成長(zhǎng)門“穿越而過，留下了難忘的合影，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
5.安全法制教育。
學(xué)期中，學(xué)校重視對(duì)學(xué)生法制安全教育，培養(yǎng)知法守法的小公民。每周，副班主任依托蘇州網(wǎng)上安全教育平臺(tái)開展安全教育，并根據(jù)上級(jí)部門的要求，積極組織學(xué)生參加“第七個(gè)防震減災(zāi)日”教育活動(dòng)，“預(yù)防溺水”專題教育活動(dòng)和網(wǎng)上法制競(jìng)賽活動(dòng)；學(xué)校還兩次邀請(qǐng)了太倉(cāng)市交警支隊(duì)的警官到校開展專題教育。通過活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生法制、安全意識(shí)，幫助學(xué)生掌握了必要的安全自護(hù)技能。
三、抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。本學(xué)期我們繼續(xù)開展好習(xí)慣教育。每周、每月開展好習(xí)慣流動(dòng)紅旗和好習(xí)慣優(yōu)勝班、合格班考評(píng)活動(dòng)，利用聯(lián)合晨會(huì)及時(shí)向師生反饋好習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，督促班主任老師加強(qiáng)教育。根據(jù)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，本學(xué)期繼續(xù)開展好習(xí)慣爭(zhēng)章活動(dòng)，主要圍繞課間文明禮儀章和愛護(hù)學(xué)校公物章兩個(gè)內(nèi)容展開。期初德育處制定出細(xì)致可操作的爭(zhēng)章要求和考評(píng)方法，通過班主任培訓(xùn)活動(dòng)，使班主任老師明確操作方法，并利用晨會(huì)、主題班會(huì)課向?qū)W生做好宣傳工作，落實(shí)考評(píng)人員，責(zé)任到人，切實(shí)做好爭(zhēng)章考評(píng)活動(dòng)，使活動(dòng)有實(shí)效。
四、加強(qiáng)三結(jié)合建設(shè)，提高德育效果。
建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。利用校園網(wǎng)、學(xué)校微博、“路路通”、“家委會(huì)、義工”QQ群這些平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。與家長(zhǎng)溝通，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高了德育教育效果。每學(xué)期出好兩期“婁江苑”，向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的家庭教育理念、方法，提高家庭教育水平，在家長(zhǎng)學(xué)校總校開展的家庭教育材料評(píng)比中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本學(xué)期我們針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同情況，多次舉行了豐富多彩的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。一年級(jí)開展了開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走入課堂了解孩子的學(xué)習(xí)生活；二、三年級(jí)舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和十歲成長(zhǎng)禮，家長(zhǎng)共同參與，見證了孩子成長(zhǎng)歷程；四、五、六年級(jí)家長(zhǎng)聆聽了網(wǎng)校林老師講師團(tuán)的戈建紅老師的專題講座《關(guān)注心理健康做淡定父母》，為家長(zhǎng)的家庭教育指明了方向。
為了更好地發(fā)揮榜樣示范作用，學(xué)期中，我們組織開展了家庭教育征文，期末評(píng)選了好家長(zhǎng)。
一學(xué)期來，通過領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效明顯，社會(huì)反響良好。德育工作受到上級(jí)部門的好評(píng)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步努力創(chuàng)新，開創(chuàng)德育工作新局面。
第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期以來，我校德育工作全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件要求，以區(qū)德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，在“育人教書”理念的引領(lǐng)下，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，立德樹人，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。遵循教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，努力做好德育工作的頂層設(shè)計(jì)，使德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，努力構(gòu)建高效德育、魅力德育。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
1、成立楊會(huì)年校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，于農(nóng)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。本學(xué)期先后開展了片德育專題研討活動(dòng)、班主任基本功專題培訓(xùn)、班主任管理工作經(jīng)驗(yàn)交流、主題班會(huì)課觀摩等系列活動(dòng)，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的培訓(xùn)和考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作，同時(shí)推薦優(yōu)秀的班主任參加市區(qū)級(jí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。一學(xué)期以來，先后有三位班主任取得市級(jí)心理健康教師資格證，一人獲片心理健康課說課二等獎(jiǎng)，一位班主任在片級(jí)承擔(dān)主題班會(huì)一節(jié)，獲得好評(píng)。
�。ǘ┙∪贫�，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。
二、開展文明禮儀養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，提升學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成
1、根據(jù)市區(qū)《關(guān)于開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的通知精神》，我校結(jié)合實(shí)際情況，通過開展“八禮四儀”的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。主要工作如下：
�。�1）文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)。一是開展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)宣布學(xué)校開始開展“文明禮儀好習(xí)慣”活動(dòng)，校長(zhǎng)為啟動(dòng)儀式致詞，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)方案，大隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)倡議書，全校師生簽名活動(dòng)。二是全體師生共同學(xué)習(xí)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》。（班隊(duì)會(huì)）。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，安排班會(huì)時(shí)間進(jìn)行授課、學(xué)習(xí)。
（2）文明禮儀教育系列活動(dòng)。一是開展“禮儀八部曲”主題教育活動(dòng)。二是開展“講文明、摒陋習(xí)”主題教育活動(dòng)。在各班級(jí)設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，時(shí)刻監(jiān)督不文明行為，每日將班級(jí)里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級(jí)日志上，并在每周的班會(huì)課上給予批評(píng)和糾正。召開“講文明、摒陋習(xí)”主題班隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員們通過隊(duì)會(huì)意識(shí)到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭(zhēng)，摒棄陋習(xí)。規(guī)范少先隊(duì)隊(duì)禮，要求隊(duì)員每日衣裝要整潔，個(gè)人衛(wèi)生及時(shí)清理。三是開展評(píng)選“文明禮儀小使者”活動(dòng)。
�。�3）“文明禮儀好習(xí)慣”主題宣傳活動(dòng)。主要是充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)文化建設(shè)、宣傳欄等陣地宣傳“文明禮儀好習(xí)慣”的活動(dòng)目的、意義以及文明禮儀常識(shí)，讓學(xué)生在耳濡目染中了解文明禮儀的重要性。“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動(dòng)。學(xué)生用自己在學(xué)校學(xué)到的文明禮儀知識(shí)，幫助父母改掉自身的不文明行為，讓文明之花開遍身邊的每一個(gè)角落。
�。�4）文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)。以《青少年文明禮儀教育讀本》知識(shí)為主，開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。開展“文明禮儀伴好習(xí)慣”繪畫、手抄報(bào)比賽活動(dòng)，展示校園內(nèi)外文明禮儀。
2、堅(jiān)持了班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操、路隊(duì)作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)，在每周的升旗儀式上進(jìn)行流動(dòng)紅旗的表彰。開學(xué)伊始，德育處在�！拔拿靼嗉�(jí)”評(píng)比考核結(jié)束后，利用周一的升旗儀式，對(duì)獲得校級(jí)“文明班級(jí)”稱號(hào)的班集體頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，并請(qǐng)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹與交流，以此達(dá)到了相互促進(jìn)，共同提高的目的。學(xué)校希望通過不同形式的表彰與展示，進(jìn)一步為強(qiáng)化學(xué)校的德育管理，調(diào)動(dòng)全體班主任工作的積極性，提高學(xué)生的自主管理能力，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，提升德育工作的品質(zhì)和育人的有效性。
三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長(zhǎng)。
1、班級(jí)崗位自主管理顯成效。為切實(shí)提升學(xué)生自主管理，班級(jí)整體發(fā)展，組織開展了“班級(jí)小家務(wù)崗位”競(jìng)聘活動(dòng)，在進(jìn)行崗位競(jìng)聘前，班主任和學(xué)生一起根據(jù)班級(jí)情況設(shè)置了不同的管理崗位，然后向同學(xué)們公布班級(jí)崗位設(shè)置情況，學(xué)生根據(jù)自己的意愿選擇所要競(jìng)聘的崗位，通過主題班會(huì)上的競(jìng)聘演講、舉手表決等決定是否應(yīng)聘成功，接下來競(jìng)聘到崗位的同學(xué)再經(jīng)過培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，正式上崗。學(xué)校還要求各班級(jí)建立一套完整的評(píng)價(jià)考核制度，對(duì)各個(gè)崗位的管理者進(jìn)行定期的量化考評(píng)，促進(jìn)崗位管理者的工作效率，提高管理與服務(wù)的能力。此次活動(dòng)，真正把舞臺(tái)交還給了學(xué)生，對(duì)提升學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班級(jí)的有效管理起到了積極地推動(dòng)作用。
2、開展班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍。本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級(jí)文化建設(shè)，同時(shí)開展了“最美班級(jí)植物角”的評(píng)選活動(dòng)，彰顯班級(jí)個(gè)性，班級(jí)黑板報(bào)定期更換與評(píng)比，提升班級(jí)文化育人的品質(zhì)。
3、讀書節(jié)活動(dòng)精彩不斷，打造書香校園。學(xué)校通過讀書節(jié)啟動(dòng)儀式、圖書展銷、圖書義賣獻(xiàn)愛心、校園第一屆詩(shī)歌節(jié)、各類主題征文等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣。先后有數(shù)十名在省市區(qū)級(jí)的讀書征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生的佳作發(fā)表在《金陵晚報(bào)》作文�？稀�
4、快樂實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。在百花盛開的4月里，組織3-6年級(jí)全體師生開展了社會(huì)實(shí)踐暨快樂的春游主題體驗(yàn)活動(dòng)�；顒�(dòng)前，學(xué)校召開專門的行政會(huì)、教師會(huì)和學(xué)生會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一的布置與要求，使大家明確各自的職責(zé)，確�；顒�(dòng)安全、有意義�；顒�(dòng)中，各班級(jí)學(xué)生按照學(xué)校布置的要求，積極主動(dòng)的用手中的相機(jī)、畫筆、記錄本將最美的春天記錄下來，參加“我手中的春天”攝影、繪畫和征文作品的征集活動(dòng)。活動(dòng)不僅陶冶了情操，了解了春天的美，也在活動(dòng)中鍛煉了自己的身體，提高了動(dòng)手實(shí)踐的能力，是一次有意義，更有意思的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。5月15日舉行了“溝通從‘心’開始”的大型心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，吸引了400多名家長(zhǎng)、學(xué)生和老師的積極參與。孫老師的講座緊緊家庭和睦相處與妥善溝通的內(nèi)容，采用了激勵(lì)活動(dòng)、組織朗讀、講生活故事、互動(dòng)體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)、學(xué)生和老師獲得了一次別開生面的心理健康教育體驗(yàn)之旅，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，活動(dòng)取得了完美的成功，為今后推進(jìn)學(xué)校心理健康工作踏出了堅(jiān)實(shí)的一步。
6、六一慶祝活動(dòng)豐富多彩。5月30日學(xué)校組織開展了迎六一主題活動(dòng)。首先進(jìn)行的是獻(xiàn)愛心暨紅十字會(huì)員入會(huì)儀式。同學(xué)們紛紛走向愛心捐款箱將自己的一份心意投了進(jìn)去，以此去幫助那些需要幫助的同學(xué)。此次活動(dòng)不僅弘揚(yáng)“博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，又豐富了校園的生活，讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。隨后學(xué)校結(jié)合第一屆詩(shī)歌節(jié)進(jìn)行了綜合表彰和頒獎(jiǎng)、體藝2+1項(xiàng)目的展示及趣味游園活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生感受到了節(jié)日的快樂。
7、家校結(jié)合，和諧發(fā)展。為進(jìn)一步提升學(xué)生家長(zhǎng)的有效管理、進(jìn)一步彰顯學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的三合力，營(yíng)造一個(gè)文明、進(jìn)取、和諧校園夯下堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。陶吳小學(xué)隆重舉行了第38期家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮活動(dòng)。區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)的孫小平老師進(jìn)行了“家長(zhǎng)與孩子有效溝通技巧”專題講座，孫老師在報(bào)告會(huì)中用具體的事例闡述了家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子、學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子、學(xué)會(huì)蹲下身子傾聽孩子的心聲等，贏得了家長(zhǎng)和孩子們的陣陣掌聲。
回顧一個(gè)學(xué)期的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。讓德育之花在陶小文明的校園中盛開地更加艷麗！
第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 篇4
孩子們雖然已經(jīng)邁入了二年級(jí)的下冊(cè)，但還是幼稚得緊，自律性差，所以一個(gè)學(xué)期都是在艱辛中尋找幸福，現(xiàn)將自己本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、安全教育首位
防溺水安全教育，交通安全教育，外出游玩安全教育等等，我喜歡經(jīng)常跟孩子們念叨著。特別是孩子們每次放學(xué)，出教室的時(shí)候總愛一哄而出，所以我會(huì)選擇分組離開教室。課間，提示孩子不要玩危險(xiǎn)的游戲……力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一個(gè)孩子都能高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
二、重視習(xí)慣養(yǎng)成
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣。所謂“身正為范”吧！當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)了拿別人東西的事情后，我會(huì)連續(xù)用班會(huì)，語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。所以，當(dāng)孩子們鬧矛盾了，我讓每一個(gè)孩子都先自我反省，先找自己的錯(cuò)處，再原諒別人的錯(cuò)處。可惜，即使臨近期末，孩子們還是總喜歡把矛盾的源頭推給對(duì)方。告訴自己，畢竟才是二年級(jí)的孩子，習(xí)慣的養(yǎng)成必須堅(jiān)持不懈！
三、用愛搭建橋梁
“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”愛是教育的靈魂。我熱愛學(xué)生，能正確對(duì)待、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，能耐心地去雕塑每一位學(xué)生；尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權(quán)等等，采用一切的方式肯定學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生。剛過去的“六一”，雖然家委會(huì)的家長(zhǎng)給每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了馬克杯，已經(jīng)表達(dá)了對(duì)孩子的愛。我和搭檔還是為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了2本課外書，希望用閱讀浸潤(rùn)孩子的綠色生命。
四、家校溝通順暢
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)。這就是說教師和父母都是無可替代的孩子的教育者。所以為了讓學(xué)校教育更加事半功倍，我們必須跟家庭教育和諧發(fā)展。電話聯(lián)系，校訊通，博客，班級(jí)微信，班級(jí)QQ群，保持這些家校溝通的渠道通暢，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)近期的教育內(nèi)容，孩子成長(zhǎng)的教育氛圍。同時(shí)也讓教師了解孩子在校外的情況，以便正確地把握學(xué)生的個(gè)性、心理特征，共同教育好孩子。
五、促進(jìn)全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課程學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。本學(xué)期，組織孩子們積極參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各類各項(xiàng)比賽，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們課外踴躍參加各技能的培訓(xùn)。邵煜宸就榮獲溫州市第五屆青少年創(chuàng)意大賽“創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。下學(xué)期，三年級(jí)，孩子要參加的比賽項(xiàng)目更多豐富多彩，希望孩子們會(huì)珍惜每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！苯窈蟮牡掠ぷ髦�，我仍會(huì)傾注自己對(duì)教育對(duì)孩子的那份熱忱，期待每一粒種子都能綻放花朵，期待每一個(gè)孩子都能成長(zhǎng)成最好的自己！
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