學(xué)生科工作總結(jié)模板

　　本學(xué)期以來，學(xué)生科圍繞學(xué)校的中心工作來開展活動，完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、值周工作

　　做到人員安排落實，分工協(xié)作，資料齊全，基本上能夠處理學(xué)生偶發(fā)事件，但個別人員到位較差，在學(xué)生休息時走出辦公室去巡查的次數(shù)相對較少。但這個在之后的工作中會絕對的杜絕。

　　二、早操工作

　　體育教師就盡量組織上操，組織10級新生學(xué)習(xí)部分班級學(xué)習(xí)第八套廣播體操，絕大部分學(xué)生能夠動作到位，達(dá)到鍛煉目的，但仍然存在動作不規(guī)范、站隊集合拖拉的現(xiàn)象。

　　三、宿舍管理工作

　　做到職責(zé)明確，基本上能夠按班級量化評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行督導(dǎo)檢查和評定，只管開關(guān)門不管紀(jì)律的現(xiàn)象減少，與班主任和學(xué)生科的信息溝通增加。周末開放學(xué)生宿舍和教室，讓留守學(xué)生和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生有休息和學(xué)習(xí)的場所，克服了以前周末學(xué)生在學(xué)校無學(xué)習(xí)、休息和娛樂的場所，只好到網(wǎng)吧或溜冰場娛樂或休息的現(xiàn)象，增加了不安定因素。在本學(xué)期里，實行教室樓層長、宿舍管理員、保安員及學(xué)生科周末值班員共同管理周末，大大的減少了不良事件的發(fā)生率。今后，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)周末管理，多給留校學(xué)生做好事、善事，讓他們感到學(xué)校的溫暖。宿舍管理員在班級量化評分上差距大，堅持原則不夠，資料不齊。

　　四、學(xué)校增加德育教研室和軍體課教育活動，在隊列、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律等方面基本上達(dá)到了訓(xùn)練目的，增強(qiáng)了學(xué)生的國防意識和紀(jì)律觀念。

　　五、較為完整準(zhǔn)確地進(jìn)行了學(xué)籍和資助的信息采集工作，辦理了新生學(xué)籍和資助卡，完成了尚德技工學(xué)校一卡通信息的采集和辦理工作，建立了中專生學(xué)籍檔案，辦理了學(xué)生證和走讀證，完成了年報工作。

　　六、加強(qiáng)衛(wèi)生管理及疾病防控工作。組織師生進(jìn)行體檢，建立全校成員健康檔案。

　　七、組建學(xué)生會組織，每周召開學(xué)生干部會一次，指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作，提高學(xué)生的自我教育、自我管理的能力。

　　八、深化系列活動，突出主題教育，結(jié)合我校實際，精心設(shè)計以學(xué)生為主體，以實踐為主要形式的主題教育活動。

　　九、加強(qiáng)班主任管理工作

　　1、組建了一支結(jié)構(gòu)較為合理的班主任隊伍。

　　2、定期地召開班主任例會會議，安排部署階段性工作。

　　3、認(rèn)真落實班級量化管理評比，落實班主任津貼的審核和發(fā)放工作。

　　4、落實班主任以老帶新活動，提高年輕班主任的工作能力。

　　5、支持、配合班主任加強(qiáng)學(xué)生的個別教育活動，及時處理各種偶發(fā)事件。

　　6、支持、配合班主任搞好學(xué)生的鞏固工作。

　　7、督促檢查班主任的班級常規(guī)管理工作，指導(dǎo)班主任開展班級管理活動，及時交流管理經(jīng)驗，提高班主任的工作水平。

　　通過期中后測評，絕大多數(shù)班主任愛崗敬業(yè)，依法治教，為人師表，專業(yè)能力強(qiáng)，加強(qiáng)過程管理，堅持五到，工作踏實認(rèn)真，建立了班級組織機(jī)構(gòu)及管理制度，工作資料齊全，針對性地召開主題班會活動，師生關(guān)系和諧，事故少，能夠協(xié)調(diào)科任教師參與班級管理，信息溝通渠道暢通，積極轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是學(xué)生的知心人和榜樣，深受學(xué)生的愛戴。

　　但是，班主任在工作中也還存在一些差距，主要表現(xiàn)在是：個別班主任沒有經(jīng)常督促學(xué)生按時起床；組織學(xué)生運(yùn)動和衛(wèi)生的力度不大；沒有按照學(xué)生科布置的主題班會召開主題班會，班級的文化氛圍和學(xué)習(xí)氛圍不濃，正氣不足，對學(xué)校組織的活動指導(dǎo)不夠，甚至不參加；到學(xué)生寢室檢查指導(dǎo)少；與科任教師溝通較少；關(guān)愛學(xué)生的程度不一；指手劃腳多，親自帶領(lǐng)學(xué)生做事的少；工作有布置，但督促落實到位的少；有紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，但收效不大；個別班主任工作方法簡單粗暴，有體罰或變相體罰現(xiàn)象，歧視差生，師生關(guān)系緊張；公物管理力度不大，公物破壞現(xiàn)象嚴(yán)重等問題，希望同志們有則改之，進(jìn)一步提高班級管理水平。

　　學(xué)生科工作是繁雜而又辛苦的，每天來得早走得晚，有時甚至吃不上飯，工作上任勞任怨，敢于吃苦，甘于做事，工作常常得不到認(rèn)可，還得罪人，遭人冷眼，遭人猜疑，為學(xué)生的事承擔(dān)風(fēng)險，受到恐嚇，但是，我們每個人還是一如既往地埋頭工作，配合各部門的活動，出色地完成上級下達(dá)的任務(wù)，搞好女生工作、安全工作，做到上情下達(dá)與下情上達(dá)，保持信息暢通，加強(qiáng)學(xué)生集體訓(xùn)導(dǎo)活動等作了大量工作。

　　在學(xué)生管理工作中，只要校長、主管副校長親自督促抓，部門、班主任、任課教師主動抓，形成齊抓共管的局面，我們堅信，學(xué)生管理工作就能上一個新臺階，學(xué)校的良好形象就能形成，辦學(xué)水平就會隨辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大而提升。

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