科教科工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編精心整理的科教科工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科教科工作總結1

　　本學期,在學校領導的大力支持下,依靠全體教師的密切配合,教科室以“先學后考、考研結合、先學后教、教學互助“十六字”教學模式為指導,以常規教研為陣地，堅持科研與教研相結合,堅持理論與實踐相結合,注重實際,注重實踐,注重實效,增強了教師的教科研意識與能力,努力推進學校的教科研改革,基本完成了學期初制定的工作目標。現將本學期具體工作匯報如下:

　　第一部分工作回顧

　　一、常規教研工作：

　　1、本學期，根據教師工作地點的具體變動，教科室及時調整各備課組的活動時間和地點，并安排專人負責，對教研活動進行督導；

　　2、做好上學期布置的任務的檢查工作，學期初及時召開相關會議，安排布置本學期工作，收取各組計劃，發放相關物品，做好開學的準備工作；

　　3、做好常規檢查如聽課記錄、教學設計等的檢查工作并做好記錄；

　　5、協調教科室兩位副主任，結合我校教師的外出培訓學習，先后安排兩次高效課堂公開課，并及時組織評課，同時深入各備課組參與相關教研活動；

　　6、安排專人負責預習性測試題（導學案）的印刷工作，使“十六字”教學模式真正落到實處；

　　7、在公會辦公室的積極協助下，組織開展了我校第三屆多媒體課件比賽，取得良好效果；

　　8、組織了校本革命征文活動；

　　9、為教師績效工資核算及時提供相關數據；

　　10、配合初高中教務處，做好期末試卷的征訂、領取等工作；

　　二、上級教育主管部門交辦的工作

　　1、安排相關教師參加20xx綜合實踐活動教師教學指導案例與反思征集評比活動；

　　2、安排相關教師參加邯鄲市高中語文優質課評比活動；

　　3、安排相關教師參加河北省高中歷史優質課評選暨新課程課堂教學觀摩研討會；

　　4、安排相關教師參加20xx年新課程高考培訓會；

　　5、為創建全國文明城市報送相關材料；

　　6、參加20xx年度語言文字工作會議，為推普工作做準備；

　　三、配合其他處室的工作

　　1、配合相關處室，做好荀子文化節的相關工作；

　　2、做好招生宣傳、安全保衛等其他相關工作；

　　四、完成領導交辦的其它臨時性工作等不再詳述。

　　第二部分正在進行的工作

　　一、協調高中部教務處、教育處，完成新課改平臺的學分認定、綜合素質評定等各項相關數據的上報工作；

　　二、評選市級骨干教師工作；

　　三、做好新課堂骨干教師培訓后跟蹤管理工作；

　　四、邯鄲市中小學體育教學評比活動；

　　五、河北省初中地理教學論文評選工作；

　　六、邯鄲市第三屆初中英語優質課評比活動；

　　七、開展潛力提師能、創建新課堂優秀論文評選活動

　　八、分析各教研組、備課組的總結，研究出現的問題并謀劃下學期的工作安排；

　　第三部分工作中的不足和改進促使

　　一、常規教研工作

　　對于常規教研，實質內容有所提升，需要從活動方法、活動形式

　　上進一步規范，教科室將在以后的工作中，要從教研組、備課組活動的計劃制定開始，活動的內容上、形式上加大指導和監督力度，力爭使我校的教育科研水平逐步提高。

　　二、課題工作

　　關于課題管理，教科室將加大對課題的管理力度，出臺相關的管理措施，加大對校本課題的開發力度，盡最大努力，實現課題效果的最大化。

　　總之，教科室的各項工作的順利開展，離不開學校領導和各部門的大力支持和密切合作。為使我校的教科研工作取得更大的進步，我將在今后的工作中竭盡所能，努力工作。

科教科工作總結2

　　時光飛逝，20xx年已結束了，回顧這一年的工作，有許多的感慨和收獲，現將這一年的工作總結如下：

　　一首先感謝一年來領導對我的關心和同事們對我的幫助，在工作中，我能夠立足本職工作，認真對待領導交給我的各項工作并堅決執行，嚴格的按照崗位職責和是不準的標準來要求自己，多看同事的優點，取其之長，補己之短，科室組織的閑時充充電和每周必考的線路提高了我的業務水平，弟子規規范了我的舉止言行，因此，在自身修養和業務知識方面都得到了很大的提高

　　二現在的工作流程和6s管理與08年相比得到了很大的改善，它的每一步都特別的具體，詳細，每一步都是必不可少的，嚴格的按照工作流程去做，不但能保證安全生產還能提高工作效率，增加經濟效益，還能幫我們養成良好的工作習慣，常回頭看看是我們工作中不可缺少的一部分，也是我們工作中的亮點，閑時回頭看看，會發現業戶的違規違紀，在處理業戶的違規時，要做到公平，公正，注意方式方法，語氣，語調，既能交上罰款還要讓他們心服口服，當然，罰款不是目的，而且規范他們的行為以保證車站的發展有秩序的進行。

　　三從張站提出的整，學，變，升中我會盡力做到以下幾點，上崗前首先要調整好自己的心態，有飽滿的工作熱情，愉悅的心情會身心的投入到工作中去，其次，在工作中，多看相鄰口的同事是如何工作的，如何服務的，他們的工作方法在什么地方可讓你借鑒的，如果是同樣的問題發生在你身上，你會如何處理，在工作中要多學，多問，多思考，做到一日無事，三日不寧，再次，在工作中要靈活多變多換位思考，多溝通，多站在旅客的角度去思考問題，最終通過不斷的學習去提升自己。

　　在工作中雖然盡心盡力，但是還存在一些不足，這是我今后需要提升的地方：

　　1、工作中不夠靈活，考慮問題不夠全面，周到。

　　2、對細節服務容易受主觀情緒影響，不能長久的堅持。

　　3、創新能力不強，這方面我要向年輕人學習。

　　在以后的工作中我會改正不足，積極的向同事們學習，不斷豐富業務知識，提高服務水平，同時我也會一如既往的支持科長和科委的工作，我相信，我們服務二科在劉科的帶領下，在大家的共同努力下，我們二科將會更加優秀，我們的順和也會蒸蒸日上。

科教科工作總結3

　　本學期教科室在校長室的領導下，以教師發展中心和學校工作計劃為統領，堅持我校“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學理念，樹立“科研服務質量”的意識，明確“課題承載科研，科研融合教研，科研培訓一體”的工作思路，發動全體教師研究課程教學，轉變教學觀念，優化教學方式，深化教學改革。現將一學期的工作總結如下：

　　一、加強課題管理

　　1、做好申報“十三五”課題申報前期準備

　　本學期是“十三五”規劃的開局之年，申報各級各類課題是本學期的重要工作。我們將把握“xx市‘十三五’課題研究指南”方向，立足學校實際情況，在專家的指導下精心謀劃。

　　9月6日下午，xx小學在底樓小會議室召開“十三五”課題申報推進會。李校長先和大家學習課題申報通知，李校長要求各科室、教研組重視課題申報工作，先動手、早準備。她縱觀全局，高屋建瓴，并提出了若干富有建設性意見：根據教育局“一校一品”的要求，學校應該要有自己課堂教學品牌，建議教科室深入研究“生態課堂”，進一步提煉我校教學主張，涵蓋各門學科。學校要有長遠的發展，必須要搞好校園文化建設，德育處要以德育活動為載體，以課題為抓手，探索“紅色文化”內涵，著眼“革命傳統教育”的同時更要挖掘時代特征，致力于校本課程的開發和研究。接下來各教研組組長進行了探討，大家積極發言、建言獻策，確定了各教研組的研究方向。

　　11月2日下午，xx市教師發展中心王xx副主任與科研處專家到xx小學進行科研工作專項調研。專家領導通過觀摩課堂、聽取匯報，對xx小學十二五以來的科研工作給予了肯定。同時也懇切地指出了存在的問題。比如：學校龍頭課題的立項級別較低，在研究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽了學校“十三五”教科研規劃后，專家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，一定要挖掘其核心內涵，不妨先初步提煉，然后后期逐級完善；崔主任的建議也給了學校很多啟發，她說研究“本土紅色文化”時可以與“學生學習品質與素養”找到聯系點，側重于評價體系的建構這一方面；嚴主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲透方面做一些文章，具體操作時可分，與學科整合，可合，校園文化的整體架構。

　　2、“十二五”課題收尾

　　為讓課題組清醒認識到課題研究中的問題，分享課題研究的階段性成果，與教導處共同開展了課題研討課活動。孫峰、張子建兩位課題主持人分別執教了課題研討課。孫峰老師執教的是《Unit6》，他充分利用多媒體教學、圖片等直觀教學手段，使學生“在玩中學，在學中玩”，營造輕松、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進，引導學生積極主動地投入到學習活動中去。張子建老師帶著課題《小學高年級學生速度素質課課練的實踐研究》的思考執教了一堂體育課。通過游戲化的練習，發展學生跳躍、力量、協調、靈敏等身體素質。1月，兩個微型課題順利結題。至此，“十二五”課題全部完成了研究。

　　3、搭建好學術平臺

　　利用好上級為我們搭建的學術平臺，一如既往地倡導“做真研究，寫真論文”，發動老師總結課題研究成果，將實踐經驗上升為理性認識，挑選優質論文積極參加各級各類論文評比活動。本學期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”論文評選活動；2篇論文參加蘇州市陶研會“行知杯”，1篇論文參加了蘇州市教育學會優秀論文評審活動；5篇教案參加了省藍天杯教學設計評比。教科室做好論文的初審，守好門，提高了作品質量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎，楊亮老師獲三等獎；孫峰老師的論文獲“藍天杯”二等獎，顧澄也、張子建老師的論文獲三等獎；張子建、管志陽老師的論文獲江蘇省中小學幼兒園優秀教育管理論文評選三等獎；楊亮老師的教案獲蘇州市教育學會優秀教案二等獎，張靜剛等八位老師獲三等獎。

　　二、加強過程指導

　　1、堅持“八個一”制度

　　繼續嚴格執行我校在長期沿用中不斷提煉行成的學習培訓“八個一”制度。

　　（1）參與一個課題。認真參與學校主課題、教研組課題的研究，為課題研究提供有效材料。積極嘗試進行個人課題研究。

　　（2）閱讀一本好書。每學年度閱讀1本以上學校指定的教育專著。

　　（3）做好一套筆記。每月閱讀教師發展中心下發的《燃荻》電子雜志，充分利用課余時間進教師閱覽室閱覽教育類報刊雜志。按每年度讀書活動方案的要求撰寫相應數量的優質讀書筆記。

　　（4）做好一冊記錄。《教師研修手冊》各項目填寫完整，無缺漏。頁面清楚，美觀整潔，內容具體。

　　（5）設計一例教案。將課題研究所得反饋教學實踐，每學期寫一份優質教案參加優秀教案的評比。

　　（6）提供一堂課例。積極執教課題組研究課，為課題研究提供研究課例。

　　（7）撰寫一篇論文。及時總結課題研究的成果，積極參加各級各類論文評比活動，每學期論文或專題總結不少于一篇。

　　科教科工作總結第三十四篇

　　20xx年是我院繼續深入開展醫院管理年活動、深入公立醫院改革試點的一年。科教科作為醫院科研、繼教、教學管理的職能部門，緊緊圍繞醫院中心工作，認真履行各項工作職責，較圓滿地完成了各項目標任務。現將工作總結如下：

　　1、完成全院專業技術人員的學分審核工作。按市衛計委要求，完善繼續醫學教育工作，嚴格審核我院技術人員的學分，保證了我院專業技術人員學分的達標率。

　　3、做好院內醫務人員的學術論文發表、登記歸檔工作。同時根據年度進修計劃和醫院發展需要，選派專業技術人員進行外出進修學習。

　　存在問題

　　1、醫務人員參加科研的積極性不高，醫務人員撰寫論文的積極性不高。

　　2、職工參加繼續教育的積極性、主動性亟待提高。

　　3、科室內進行學術交流的氣氛不濃。

　　20xx年工作計劃

　　1、繼續教育管理工作。進一步加強繼續教育管理工作，嚴格審核在職醫務人員繼續醫學教育情況，使繼續教育管理與員工定期考核、職稱晉升掛鉤。

　　2、醫務人員的崗位培訓及業務學習。下半年在全院進行年輕醫護人員的崗位培訓，結合醫務科、護理部采取定期考試、考核的方法對各科學習效果進行綜合評價。

　　3、鼓勵我院醫務人員外出學習新理論、新知識、新技術、新方法。下半年我院將爭取安排適當的醫療、護理專業人員到省、市級醫療機構進修學習，提高我院技術人員的專業知識水平。同時在外出參加學術會議中將投入更多的經費，讓醫務員有機會外出交流、學習。

　　4、積極開展醫護人員“三基三嚴”培訓，定期開展基本技能操作考核、基礎理論考試，并計入技術檔案。

　　5、進一步加大科研工作支持力度。提供科研經費，支持科研工作。鼓勵醫務人員參與根據本區域常見病、多發病開展的相關調查研究。鼓勵醫務人員在核心期刊發表學術論文。

科教科工作總結4

　　剛剛過去的20xx年是一個忙碌而充實的一年。過去的一年，在醫院領導重視和同事幫助、全體主任護士長的支持下，圍繞著“新醫院搬遷”和衛生局要求的“四個年活動”、創建“浙江省平安醫院”及黨總支創導的“學雷鋒、敬老月”“醫院文化建設年”等活動主題工作，結合“醫德醫風年建設年”和“三好一滿意”活動精神，根據新醫改政策及形勢，現將工作回顧如下：

　　一、不斷學習，提高自身管理水平和修養。

　　在等級醫院復評的前期，學習回顧了醫院已有的文件、制度，根據上級要求，結合本院本院實際情況，參與起草了新的科研教育、醫療安全等內容。不斷學習專業、法律知識，認真學習修訂后的醫院規章制度，并貫徹執行。

　　同時外出參加各類培訓班，參加了醫院管理培訓班、健康教育能力提升班、醫院檔案管理培訓班等。

　　二、盡心盡職服務于病人和臨床醫務人員。所做工作主要是醫療投訴和科教兩方面。

　　1、耐心熱情地接待每一位來投訴者。共接待投訴63起，及時調查、核實投訴情況，積極處理反饋。分析投訴原因、事件經過整改落實，向投訴人和被投訴人反饋處理信息結果，妥善解決。定期進行分析匯總，持續質量改進，保障醫療安全。

　　2、做好科教工作。

　　②臨床帶教方面：醫生、檢驗、放射專業的各高等院校的實習生管理。從進崗、培訓、考核、檢查考評等系列教學活動安排，召開實習生、帶教老師等的座談會。

　　③科研方面：做好課題的申報立項、過程管理、驗收、審核等管理，各重點學科建設的管理和考核。

　　④住院醫師規范化培訓管理工作。加強低年資醫師的.管理和培訓，組織各類培訓、加強三基三嚴的培訓和考核。

　　⑤浙江省適宜技術基地建設工作。

　　⑥浙江醫學高等專科學校xx臨床學院的籌建準備（包括臨床技能中心的準備等）。

科教科工作總結5

　　一、開展多種形式的繼續醫學教育學習

　　（一）在院在崗培訓

　　20xx年將繼續做好全院人員的在崗培訓，計劃采用理論授課與實際考核相結合的方式，促進我院醫護人員理論水平與實踐技能的不斷提高。年內計劃開展全院學術講座12次，各專業班組每周一次業務學習，積極邀請上級醫院的專家教授來我院開展學術講座，并爭取與上級單位聯辦舉辦省級或國家級的學術講座和在職學歷教育等；隨機舉行實踐技能考核與競賽，并對考核優秀人員給與一定的物質與精神獎勵，以帶動我院學習氛圍的不斷好轉。

　　（二）外出進修學習

　　將采取短、中、長期相結合的方式，對有一定培養前途，且愿意長期留駐我院工作的年青醫護人員及業務骨干進行相關專業進修學習，以增強我院專科隊伍建設及整體技術實力。年內計劃選派5—10人次到省、市級以上醫院進行進修學習。

　　（三）鼓勵并支持醫務人員進行在職學歷教育，積極參加市衛局舉辦的各項學術活動，以提升醫療隊伍整體素質。年內計劃支持并安排4—6人參加在職學歷學習。

　　（四）加大論文發表激勵力度。年內計劃在省、市級以上刊物發表學術論文5—8篇，以提高醫院知名度。

　　二、適宜技術推廣工作

　　擬進一步落實此項工作在我院的開展，加大檢查及督導力度，鼓勵相關工作人員積極向患者及社會宣講各適宜技術，并在工作中加以推廣與運用，促進各項技術在廣大人民群眾中的知曉度。

　　三、加強重點學科建設工作

　　年內將重點抓好男科與結石病科、婦科與不孕不育特色專科建設力度，努力將之打造成我院的亮點科室。為此，將大力進行相關科室的人員引進、培訓及硬件投入，辦佛山市最好的泌尿專科醫院，為廣大人民群眾生命健康保駕護航。

　　四、繼續引進新技術新項目

　　本年度計劃引進并開展2—3項新技術，重點考慮泌尿科開展結石病的腔內碎石取石術;婦科重點開展不孕不育癥的相關手術;放射科爭取開展子宮輸卵管造影及cook導絲疏通等技術。

　　五、送衛生下鄉工作

　　年內計劃開展衛生下鄉工作。具體內容包括送醫、送藥、健康宣教。提高佛山人民群眾衛生保健知識及預防未病的能力，惠及大眾。

　　今后，我們將進一步提高認識，加強對衛生科教工作的領導，努力解決當前存在的問題，認真總結經驗，扎實開展各項工作，建立一支高素質的衛生技術隊伍，促進我院科教工作再上新臺階。

科教科工作總結6

　　XX年上半年，在局領導的關心、支持下，在各相關業務站科的密切配合下，我科認真履行工作職責，分解各項目標任務，逐項落實，圓滿完成了各項工作任務。現將上半年工作情況總結如下：

　　一、認真抓好項目的申報和實施管理

　　今年以來，通過各項努力，我科申報和實施了農業科技入戶工程、新型農民科技培訓、農業人才知識更新培訓痰認钅浚爭∠钅孔式鸞?0萬元。

　　1、農業科技入戶工程在13個街鎮鄉實施，落實示范戶1000戶，示范面積5000畝，以Q優6號、合優3號為主推品種，以水稻旱育秧技術、水稻半旱式規范化栽培技術、雜中稻間栽糯稻技術、再生稻高產栽培技術、水稻平衡施肥，推廣專用肥技術、雜交中稻穗粒肥技術、水稻病蟲草害綜合防治技術、稻田保護性耕作技術、水稻強化栽培技術為主推技術，確保示范戶的水稻產量比前三年平均水平增長10%以上。目前，該項目正在順利實施當中。

　　2、組織實施農業人才知識更新培訓項目。已組織二批街鎮鄉農技人員參加市級片區農業人才知識更新培訓，通過培訓，提高了農技隊伍的技術水平和業務能力;下半年，將組織100名街鎮鄉農技人員參加糧油、水產專業人才知識更新培訓。

　　3、已做好新型農民培訓的準備工作，確保全年培訓XX名技術骨干農民的目標任務的實現。

　　二、科技教育與宣傳

　　結合科技宣傳月活動、科技活動周和《農業科技下鄉百鎮千村示范活動》，組織相關農業科技人員開展了技術培訓、指導和咨詢活動，印發各種農業技術資料2萬余份，及時把農業實用技術送到農民手中。

　　三、認真搞好專業技術人員的職稱評聘工作

　　1、及時組織了專業技術人員填寫專業技術考核登記表。

　　2、組織需要晉升專業技術職稱人員參加各種資格考試。

　　3、完成了2名高級農藝師的評聘工作和4名中級職稱的評審工作。因中級職務崗位缺名額，目前正積極申請增設中級職務崗位，盡早做好4名中級職稱人員的聘用工作。

　　4、認真準確統計了我局專業技術人員設置情況和人員花名冊，并及時上報我局專業技術職務設置申報表。

　　5、及時上報了我局新一屆中級職稱評審委員的推薦材料。

　　四、完成了局領導交辦的其他工作任務。

　　XX年下半年打算

　　一、繼續抓好項目的實施、監督、協助工作，及時總結經驗、查找問題加以完善，堅決完成各項目標任務。

　　二、搞好專業技術人員的職稱評聘工作，完善相關專業技術人員的續聘工作。

　　三、搞好專業技術人員繼續教育工作，對繼續教育情況嚴格審核、登記、驗證，作好檔案保管。

　　四、保質保量地完成局領導安排的其他工作任務

　　XX年六月二十三日

科教科工作總結7

　　本學年度，京山小學教科室以課題研究為龍頭，以科研活動為載體，以打造優質教師隊伍為核心，聚焦問題、明確職責、搭建平臺、研訓教相結合，進一步提高教育教學質量。立足校本扎實有效地開展科研工作，努力使教科研工作更有針對性、實效性和創新性，為教育教學提供科學優質高效的服務。現將工作總結如下：

　　一、具體措施與工作成績：

　　1、聚焦問題，合理申報課題。

　　本學年，學校共有在研課題10個。其中，國家級生態德育課題1個；省級學科教育課題2個；市級課題5個（包含1個心理健康教育課題和4個教師小課題），縣級課題2個。課題研究內容涵蓋生態德育、心理健康教育、幼小銜接教育和語文、數學、英語、品德、科學、美術等學科教學。其中生態德育課題的立項研究得到縣教育主管部門的高度關注與肯定。在科研課題的選擇申報上，無論是規劃大課題，還是教師的個人小課題的選題，本著從教育教學的實際出發，力求用研究的成果來指導教育教學的工作，提高了教育教學質量。

　　2、明確職責，規范科研管理。

　　在規范科研管理同時，加大考核、獎勵力度。對教師的科研成果獎勵納入個人年終績效考核和教研組、年級組的評比活動中。

　　3、搭建平臺，打造科研團隊。

　　（1）立足校本教研，提高教師業務素養。為迅速提高教師業務素質，打造一支素質過硬、科研能力較強的師資隊伍。學校每學期初精心制定校本培訓計劃，把教科研活動與校本培訓相結合，采用個人自學和集中學習相結合的方式進行。在教師中實施每周半天業務學習制，即教師分學科組每周集中一個半天的時間開展業務培訓。充分發揮科研骨干教師的示范作用，上指導課、示范課和研討課，組織觀摩優質課示頻；并開展師徒結對傳幫帶活動，讓骨干教師與青年教師一對一結對輔導，幫助青年教師迅速成長起來。同時，選送課題組負責人汪婧、張瓊芳參加全縣“十二五”教育科研課題校外培訓學習，兩位教師受益匪淺。促進了我校課題組長的科研水平的提高和科研課題的有效開展。

　　（2）圍繞科研課題，積極開展研究活動。學校對科研課題的過程加強了管理。要求每個學期各個課題組，開展豐富、有效的課題研究活動。生態德育課題組結合我校“和美”文化節開展了“我與中國夢”系列活動，活動分為“我的中國夢”讀書征文大賽、“誦中華經典，做文明學生”誦讀比賽、以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌新生活的校園歌曲為主要內容的歌手大賽活動、“美在我身邊”主題繪畫創作大賽、“繽紛的世界”觀鳥攝鳥大賽、“歡樂的童年”演講大賽、主題班隊會與黑板報、手抄報等活動。學生參與面廣，受到了學生及家長的一致好評，得到了上級主管部門的認可。

　　“經典誦讀與校園文化建設”課題組開展了“經典誦讀大賽”，并將全校每個班級的每周一首經典誦讀檢查情況，納入了班級的常規管理中，使研究活動落到了實處。并初步形成了京山小學經典誦的校本教材雛形。每天清晨走進校園，處處都能聽到學生們瑯瑯讀書聲。

　　“十二五”心理健康教育課題組老師們以市心理健康教育優質課競賽為契機，積極開展集體研討活動，趙丹老師為大家上了一節心理健康教育優質課。《在閱讀教學中提高小學生的寫作能力》課題組老師們，積極參加了縣教研室組織的小學語文“問題式”教研活動，共有33位教師撰寫論文獲獎。組織學生開展了“放飛夢想”現場作文大賽和作文研討課等活動。《培養幼兒學習能力和良好習慣的研究》課題組老師也舉辦了一系列寓教于樂研究活動。

　　（3）開展“科研月”活動，提供交流學習的平臺。每學年的9-12月，教科室與教導處牽頭組織系列“教科研月”活動。活動內容有教學論文、教學設計、教學案例、課件的評比，課堂教學競賽活動，送教下鄉活動，骨干教師與青年教師結對傳幫帶活動，骨干教師示范課與青年教師過關課活動。通過一系列活動，營造較為濃厚的科研氛圍，為教師們專業成長搭建互相交流和學習的平臺，促進教師專業素質提升。

　　（4）、研教結合，總結推廣成果。學校通過多種方式鼓勵教師撰寫論文、教學反思、隨筆、教后感等。本學期，蔡芳、周嶸等33位教師的論文獲縣級獎。

　　夏丹鳳、蔡琳、萬瓊芳、顏衛紅、趙丹、張良石、劉偉、楊艷梅、唐貞霞9位教師的小課題研究成果獲市級獎。歐陽麗蓉、王華蓉、李勇芳、汪迎芳、喻瑄、李艷、謝京榮、熊艷、晏守軍、趙麗瓊、閆文杰、張小玲、葉梅13位教師，在湖北省教育學會20xx年度“課堂教學特色案例（教學設計）”和第26次學術年會論文征集評選活動中榮獲省級獎。學校課題組的中期報告獲省一等獎。

　　4、教研相長，師生競賽成績斐然。

　　通過研、訓、教三結合，教師們的理論水平明顯提高，課堂教學藝術普遍有所提升。在各級各類教學競賽中捷報頻傳：趙丹教師參加京山縣和荊門市心理健康教育優質課競賽中均獲一等獎的好成績。在全國“小作家杯”作文大賽中，有270名學生獲省級一、二、三等獎；在各級文體競賽活動中，共有156名學生獲獎。

　　科研活動促進了師生共同進步和成長。20xx年春，陳愛平、張瓊芳、孟小燕三位老師被評為京山縣教科研“優秀教師”；李勇芳老師被評為荊門市優秀教師；黃倫梅、丁青松二位教師被評為荊門市名師；王華蓉教師被評為湖北省名師。歐陽麗蓉中國環境部授予“巾幗環境友好使者”稱號。

　　在湖北省教學研究室舉辦“小學生經典誦讀課題實驗研究”中期評比總結會上，京山小學被評為“先進學校”。

　　二、工作中的不足：

　　1、個別課題組的階段研究計劃與總結撰寫不夠規范，過程資料收集不及時或不完整。

　　2、在課題研究開展過程中，缺乏一定的理論支撐和指導。

科教科工作總結8

　　在院黨委及醫務科長正確領導下，在全科人員共同努力下，科教科圓滿的完成了各項工作任務，現總結如下：

　　1.定期深入科室，了解臨床教學需要，及時進行組織協調，培訓工作落到實處，同時保證了各項工作按計劃進行。

　　2.對全院各類人員進行業務培訓，共計30次，培訓人數2369人，按要求對下級鄉鎮衛生院給予技術指導和幫助，隨時接收、安排來院進修、學習人員；我院全年共有10余名高級技術職稱人員，為鄉村衛生院進行專科業務培訓。

　　3.配合衛生局，組織全縣衛生系統初級職稱人員，來院參加初級繼續醫學教育培訓，授予Ⅱ類繼續醫學教育學分，共計342人。

　　4.負責對新上崗人員進行崗前培訓，培訓結束統一考試，收到良好效果，合格率100%，現參加考試人員，均以上崗工作。

　　5.與醫院工作保持同步，重視網絡教育，由專人負責，保

　　證臨床醫務人員能按時收看上級醫院專家、教授網絡直播授課，接受高水平醫學教育，使醫務人員能創新思維，掌握醫學新知識、新技術、新動向，適應醫學發展的需要，共計組織遠程醫學教育培訓44次，培訓人數：1215人。6.完成中級以上職稱技術人員國家Ⅰ類繼續醫學教育課程申報工作，共計63人。

　　7.收集年度論文：20篇，各科室本年度開展新技術、新項目共計：18項。

　　8.工作積極主動，鼓勵科室人員，開展科學研究工作，推動我院科研工作的向前發展。工作中存在以下不足：

　　檢查工作不到位，對職工教育力度不夠，個別人對業務培訓認識不足，存在不按時參加培訓，有遲到、早退現象；對學習內容掌握不具體，沒有記錄。

　　上述不足有待于今后工作中加強和改進，科教科將加大檢查力度，工作抓細節，配合醫院整體工作，使科教工作進一步完善。

科教科工作總結9

　　20xx年，我院深入踐行科學發展觀，銳意進取，采取有力措施，加大科教興醫工作力度，以科技進步帶動醫院的各項工作，提高了我院的綜合實力和核心競爭力；以學習新理論、新知識、新技術、新方法為重點，以拓展專業知識，提高業務技能和創新能力為目的，加強繼續醫學教育工作。現將xx年衛生科教工作總結和xx年衛生科教工作計劃報告如下：

　　一、加強衛生科研教管理工作

　　（一）鼓勵科研論文的發表

　　為加強我院的學術水平，促進醫療科技進步，加強自主創新，加快學科建設和人才培養，進一步提高我院醫療水平，參照佛山市科學技術研究項目管理的有關規定，結合我院的實際，制定《關于鼓勵醫務人員撰寫論文與科研立項的規定》，進一步激勵業務人員加強專業學習，提倡撰寫論文與科研立項，進行臨床科學研究。

　　（二）醫療技術水平得到提高

　　通過激勵政策及引入競爭機制，全院診療水平顯著提高，高端醫療技術得到應用，至此一些新技術、新業務得以順利開展。

　　二、講求實效，開展多種形式的繼續醫學教育學習

　　（一）加強培訓，提高傳染病防治能力

　　采取分級分類培訓的方式，組織開展醫務人員手足口病、甲型h1n1流感防控知識全員培訓，特別是強化甲型h1n1流感防治知識培訓,進行登革熱防治知識、疫情報告、消毒隔離、院內感染控制、個人防護培訓。我院多次組織各級醫療技術人員學習手足口、甲型h1n1流感、登革熱等傳染病診療方案、防控指南等防治知識，實行全員培訓，全院共培訓醫務人員一百多人次。

　　（二）加強專業學習，提高技術水平

　　開展業務培訓是提高衛生隊伍素質和衛生服務水平，規范醫療服務管理有效途徑。xx年，我院先后舉辦臨床輸血管理、急救技能、醫院感染管理、男科基礎知識及規范化診斷、護理管理、藥品管理，加強三基培訓，狠抓“三基三嚴”訓練，專場培訓12次；舉辦“金秋十月京、滬、粵男科專家佛山大會診”活動，特邀北京協和醫院泌尿外科主任宋宗祿教授、首都醫科大學附院特需專家官景印教授、北京天壇醫院泌尿外科主任周柏發教授來院會診、教學；共培訓醫務人員近五百人次，進一步提高了各專業人員的技術和管理水平，促進醫院可持續發展。

　　（三）推廣中醫藥基本知識和適宜技術

　　按照爭創“中醫藥強省名市”的工作部署，大力開展中醫藥人才隊伍建設，我院聘請市婦幼保健院中醫專家治療不孕不育及授課，努力提高中醫藥診治水平。

　　三、存在問題與不足

　　科研意識不夠濃厚，科研水平低，缺少科研項目。個別人員對繼續醫學教育工作不夠重視，缺乏積極主動性管理存在漏洞。經費投入不足，受醫院經營發展的限制，難以確保經費投入。

科教科工作總結10

　　20xx年我院科教工作在院領導班子直接領導和科教工作者共同努力下，我院的科教工作取得實效。

　　一、管理工作

　　（一）進一步完善我院科研與繼續醫學教育各種管理制度，細化投稿、實習生等各項管理程序，繼續以服務、公正、公開為原則推進各項管理工作。全年共下發各種通知、公示、公告等23項，科研管理相關工作4項；繼續教育管理工作19項；及時公布衛生廳、市繼續教育中心及各行政管理部門關于科研教學的新規定。建立了專業技術人員繼續教育檔案，按季度公布全院專業人員獲取學分情況，經年終考核匯總公布全院專業人員學分達標情況，實行動態管理，收到良好效果。

　　（二）按上級部門科研工作管理的要求，認真梳理我院在研的各級科研課題3項，如實填報在研課題的進展情況、經費開支情況等，進一步加強了我院科研項目的后期管理。

　　二、科研工作

　　（一）科研立項正常推進。20xx年度濱州市科技局分配給無棣縣衛生系統三項科技進步獎名額，全部由我院申報成功，準備年底成果鑒定結束。其中《三種乙肝病毒檢測方法相互關系的研究》由我院檢驗科與泰安市疾病防控中心聯合完成。采用橫向聯合方式，拓展了我院的科研空間。三、教育工作

　　（一）本科實習基地穩步發展。

　　1、繼續發揮我院高等院校實習基地的作用，接收濱州醫學院臨床醫學實習生40人；職業學院護理實習生26人。組織20xx屆臨床醫學專業本科畢業生15人參加濱州市中心醫院考點的OSCE考試。

　　2、加強教師隊伍建設，申報濱州醫學院兼職教師80名。

　　（二）院內繼續醫學教育工作

　　1、醫院專業技術人員繼續教育檔案建立，使我院繼續教育管理走在全市的前列。建立了本院508人份的個人繼續教育檔案，每個檔案都有卷號、名稱、內容，總卷有總目錄，分卷有分目錄，做到了總分一致，一目了然，便于查找，便于對專業技術人員動態管理每個人的繼續教育。

　　2、按省繼續醫學教育委員會的規定，完成20xx年度擬申報專業技術職稱評審繼續醫學教育學分周期驗證考核工作，共168人。

　　3、繼續支持鼓勵衛生專業技術人員參加“好醫生”網站遠程醫學教育，全院共483人參加學習，根據個人業務專業特點，選學不同的課程，開拓知識面視野。組織全院9名中醫專業人員參加了省中醫藥管理局《溫病學》等4門中醫藥繼續教育公共課程考試。

　　4、為使我院醫務人員素質提高，了解衛生相關政策，掌握化解醫患策略和技巧，根據省繼續教育委員會的通知要求，全院共508人參加了《職業道德與團隊精神》培訓，圓滿完成學習任務。

　　5、全院專業技術人員共公開發表學術論文29篇，核心期刊11篇，其他14篇；主編或參與專著編寫各8本。

　　6、經年終考核，全院專業技術人員學分達標率達99％以上，繼續醫學教育對象達99％，符合上級的有關規定。

　　（三）住院醫師規范化培訓基地建設，進一步規范了基地管理。5月14日，申報《住院醫師規范化培訓》基地，申報的基地有：各專業一階段培訓基地和外科各專業第二階段培訓基地。5月18日，申報《鄉鎮衛生院全科醫師規范化培訓》基地。積極準備衛生廳培訓基地的評審。

科教科工作總結11

　　20xx上半年年，辦事處教委教科室工作按照省、市、縣教育科研工作重點和省市縣關于進一步加強教育科研工作的意見，圍繞全縣教育工作的重點，以優化過程管理和推廣優秀成果為抓手，落實縣科研計劃中提到的五大體系建設，加大了教育科研工作力度，充分發揮了教育科研在學校發展和教師成長中的重要作用。現將半年來的工作總結如下：

　　一、成功承辦了山東省教育科研工作現場會。

　　20xx年3月15日，山東省教育科研現場會在我縣順利召開。

　　省教育廳黨組成員、總督學孟xx，省教育廳教科所所長xx親臨現場指導，市教育局副局長xx，縣委書記xx，縣委副書記、縣長xx，副縣長xx，縣政協副主席、教體局局長xx等領導陪同。

　　與會領導先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現場。與會領導詳細翻閱了教育科研檔案、教學共同體建設、學生實踐作業等材料，對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實、有效，過程規范、流程科學、材料豐富、內容真實、效果明顯，較好地實現了區域資源利益共享，促進了教育科研工作的整體均衡發展。

　　二、縣“主導課題研究”項目推進現場會在xx召開

　　3月23日，全縣“主導課題研究”項目推進現場會在我街道第一小學勝利召開。縣教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現場指導，街道教委主任李雨同志陪同。

　　與會領導參觀了xx教委的主導課題《基于教學共同體教師專業化發展體系的研究》成果展示現場。與會人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版，對我街道健全教育保障體系，優化教育科研管理，提高課題研究質量，建立成果推介體系，增強成果應用價值給予了高度評價。隨后，與會人員深入到四個教學共同體布置的三個展室，與會領導詳細翻閱了教育科研檔案、教學共同體建設、學生實踐作業等材料。各校業務校長及教科室主任對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實、有效，過程規范、流程科學、材料豐富、內容真實、效果明顯。尤其“小學教學共同體”的做法，讓與會領導很是稱道，它均衡了師資，縮小了城鄉教育發展之間的差距，讓優質教育的陽光惠及了廣大農村孩子，促進了教育公平、均衡發展。有效地促進了農村學校和師生的共同發展。

　　街道教委圍繞“教學共同體建設促進教育均衡發展”主導課題的操作作了典型經驗介紹，縣教科室就即將啟動的教育科研面對面活動作了部署安排。縣政府教育督導室副主任xx在會上強調：要深刻領會召開這次全縣項目推進會的意義，充分認識主導課題在學校發展中的價值，進一步創新性的開展落實好教育科研工作。

　　此次會議，借全省教育科研工作現場會的東風，促進了全縣各校主導課題的確立。為下一步縣教科室組織的“教育科研面對面”工作奠定了基礎。同時對我縣其他兄弟學校和單位就主導課題的選題、研究、推介等進行了實地的面對面的指導和交流。會議的召開有力地促進了全縣主導課題研究的蓬勃開展，實現了縣域內教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優質高效運行和整體均衡發展具有積極的推動作用。

　　縣教科室全體人員、各鄉鎮（街道）教委教研室主任、各鄉鎮（街道）初中、縣直各學校、駐城小學的業務校長、全體教科室主任等共100余人參加了此次會議。

　　三、按照日程參加了教育科研面對面活動。

　　4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、xx教委、大興教委、進修學校、xx二小、縣府托兒所進行了科研面對面活動。

　　在參加活動前期，我們要求街道九處完小的九個課題負責人對課題材料的匯報進行了精心準備。要求他們把匯報材料的電子稿發送到街道教科室信箱，由承擔過市縣級課題的負責人對其材料進行修改、完善，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路，才得以罷休。

　　我們在每個單位活動半天，活動分為三個階段：學校介紹教科室建設和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導課題介紹，現場進行點評交流；縣級以上課題負責人介紹課題研究情況、現場查閱過程材料、與骨干教師就課題研究進行點評、交流，現場互動。

　　縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對教師的課題研究進行分析、點評、指導。

　　此項活動的開展有效地解決了教科室主任的培訓問題，以現場的指導和參與提高其管理和課題指導能力，針對教師的課題研究開展的現場點評、交流，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點和思路，解決了課題研究過程落實不到位，效果不明顯的問題。

　　四、送審xx年12月份上報、并審批的市、縣級課題立項評審書和課題實施方案。

　　做好了兩個市級課題、三個縣級課題的開題報告工作，邀請縣教科室張主任、丁老師蒞臨指導。

　　五、七個縣級課題順利通過評審

　　經過一年多得努力，在縣教科室領導的指導下，我街道七個縣級課題順利通過結題。

　　六、召開課題推廣報告會

　　為使課題研究成果盡早應用到教學中，10月下旬，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報告會。

　　在寨子完小，《激發小學生課外閱讀興趣之策略研究》課題負責人王麗老師就該課題在本班取得的實驗成果做了詳細介紹，此成果目前已經在該校推廣，全校語文教師分別采用小學中段的“借助故事”、“樹立榜樣”策略激發學生閱讀興趣；小學高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導學生閱讀課外書籍。在周莊完小，該校主導課題《培養學生自主修改作文能力的探索與研究》負責人李方麗作了典型發言，向與會領導和老師詳細介紹了該項課題研究的內容、方法、研究成果以及實際操作注意事項，受到老師們的一致好評，會議決定該課題研究成果向全校推廣。該項研究針對當前小學中普遍存在的作文難、批改難的現實問題，采取新的批改方式讓學生自主修改作文、積極主動參與到作文的修改和批改中去。

　　成果推廣會的召開，必將進一步推進該街道的各項課題研究進程，并將調動廣大教師參與教育科研的積極性，促進該街道教學改革再上新臺階

　　七、立足教師教學實際，組織青年教師申報縣級個人課題

　　“課題研究要立足于學校實際、學生實際，更要立足于教師實際”。根據這樣的導向，我街道完小共申報三項縣級課題，分別是山西完小張曉麗老師的《小學數學提高學生口算能力的研究》，周莊完小班曉艷老師的《小學數學教學中課堂提問的有效性研究》和高磊老師的《小學數學中游戲教學的探究與實踐》。

　　八、實施“結對子”工程，有序開展縣級課題的開題工作

　　一接到課題立項的通知，我們就召開教科室主任及課題負責人會議，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項的三個課題在已經結題的課題負責人的引領下，撰寫課題開題報告。

　　九、開展課題研究調研工作

　　為將去年立項的三個縣級課題，兩個市級課題的研究工作落實到位，我們于10月中旬對四個課題進行了調研，調研中發現大部分課題能按課題實施計劃，有條不紊的開展研究，但是也有部分課題研究存在華而不實的現象，課題立項后，沒有對課題的研究工作制定詳盡的落實計劃，待到調研時，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對這一實際情況，我們隊課題負責人提出了調整意見，要求其盡快投入到課題研究中去。

　　回顧一年的工作，有喜有憂，喜的是各項工作能夠保質保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進一步加大，一方面完小教師年齡偏大，搞科研課題的積極性不高，另一方面還有相當一部分教師仍然感覺科研課題高不可攀，跟不上時代的步伐。但是，我們的工作將仍然保持高昂的情緒，將縣教科室布置的任務落實到位！

　　十、其他工作

　　1、做好了下半年市級課題的立項工作，街道教委李貞軍老師申報市級課題《小學低年級寫字教學研究》

　　2、認真貫徹縣教科室工作計劃精神，對教科研檔案材料進行了整理入檔。

科教科工作總結12

　　我校堅持以縣“十二五”教育工作和局工作要點科研工作整體思路為先導，實現我校“以研促教、以教促學”的目標。把理論用于實踐，積極開展校本教研，進行有針對性的課題研究，嚴格教學質量監控，全面提高教學質量，提高科研活動質量。

　　首先，我們落實科研工作三年規劃的階段目標一，學習、宣傳發動階段。對我縣“十二五”整體科研工作認識學習。完善建立科研工作領導小組。完善科研管理制度，明確科研工作發展的要求，轉變教育教學觀念，制定和完善學校科研發展規劃，抓“實squo;科研工作各教研組、各位教師依照體規劃課題《促進教師教學有效行為》整體調整階段目標、制定具體的工作計劃。

　　第二，組織教師對各種觀念、材料、現象、行為進行價值判斷，并結合自己先前的知識和教學經驗，作比較、辨優劣，從而形成新的科研意識.

　　第三，理論知識的“砸實”.

　　1.本學期，我們特別重視理論學習和業務培訓，營造學習氣氛，倡導行動研究，完善激勵機制，科研領導參與培訓學習，點輻射到面，并對全體教師作好每學期兩次的專題學習輔導，使教師掌握正確的研究方法。采用自學與組織學習相結合，研討與講座相結合，激發教師投身教育科研的積極性、主動性。

　　第四，選題“真實”.本學期，我們從規范教科研工作入手，扎實有效地開展課題研究工作。尤其是對學校的重點課題——縣級課題《提高教學有效性促進教師有效教學行為》，將加強研究的力度。每位教師分別確立規劃課題下的小課題，開展研究工作。

　　第五，工作“落實”、研究“務實”.

　　重視課題研究的過程設計、課堂實施制定課題研究管理體制，將課題研究貫穿整個教學活動的始終，扎實有效地開展課題研究工作。與教研緊密結合、三課三制均以課題研究為主線，定期進行課題研究匯報課、經驗交流活動，注重研究的過程資料積累。加強課堂教學研討與交流，倡導自主、合作、探究的教學方式。重點改變教與學方式，善于激活課堂，變解決問題為發現探究問題。

　　立足師本，情境，可行，解決實際教學問題。并與教學中的熱點問題結合，相互促進，注重課題研究的計劃性、實效性;將課題研究與教研活動進行有機地結合，踏踏實實將課題研究內容在學科教學中的滲透;不另辟蹊徑，加重負擔，在課題研究中體現個性化的教學風格,有效指導課堂實踐;做好課題研究的過程管理，注意搜集、整理課題實驗有關原始資料。

　　第六，本年度科研工作所取得的收效。

　　1.本年度我校共有40歲以下參與實驗的教師領導共計17人，每位實驗教師都能與教研相結合，開展課堂活動約30余節，分別積累教學設計、反思敘事、階段總結、經驗論文等過程性材料。

　　2.有針對性的開展培訓與經驗交流活動。3月25日開始分階段共計組織四次對教師科研培訓工作，解決教師對科研的困惑問題，

　　3.能積極參與上級組織的科研培訓、課堂教學活動。

　　4.能積極參與科研主題活動，并與本校課題研究交

　　流活動、培訓活動相結合，在9月23日與9月26日自上而下組織村小、中心小學的交流活動，并經過逐層的選拔推薦，10月份在參與縣級科研活動中，我校藏老師獲得科研主題活動優秀教師稱號;我校被評為科研主題先進單位;我校一名課題實驗

　　教師在市級優秀課題評選中獲一等獎。

　　經過總結看到，課題研究雖然取得了一定的收獲，但是還存在著很多將現實性的問題，我們在以后的研究中，還要把研究目的明確化、研究工作日常化;更要發揮骨干教師的輻射帶動作用，教學領導的參與引領作用，發揮教師間的交流促學習的作用，更加有效的、切實的開展好我們的科研工作!

科教科工作總結13

　　今年，科教信息科在局黨委的正確領導和分管局長的直接指導下，緊緊圍繞全局工作中心，開拓創新、扎實工作，努力開創農林科教信息工作新局面，各項工作有序高效地開展。具體總結如下：

　　一、各項考核目標順利完成。

　　順利完成市政府、農委、區委區政府等下達的新農村建設重點工作、現代農業建設工程、十大強農惠農工程、農林重點工作目標任務書等各項考核，完成情況如下：

　　1、引進領軍型生物農業人才3名，完成年目標的150%；生物農業產業規模達2.29億元，完成年目標的183.2%；

　　2、農業適度規模經營面積比例80.73%，完成年目標的100%；

　　3、高效農業面積比重達到77.41%，新增高效農業面積1000畝，完成年目標的100%。

　　4、全區10家市級以上農業龍頭企業實現銷售30.15億元，銷售收入增長達16.9%，完成年目標的169%；帶動農戶39332戶，增幅為11.88%，完成年目標的230%；

　　5、農業實用技術培訓150人，完成年目標的100%；

　　6、新增設施農業面積3000畝，100%完成年度目標；

　　二、多頭組織項目申報

　　科教信息科根據局部署要求，積極組織項目申報。一是注重項目庫建設，增強項目意識。向鎮、街道農辦積極宣傳國家農業產業政策，培訓項目申報的業務知識，提高申報意識；二是科學指導項目申報，做好服務工作。及時向相關鎮、街道通報項目申報指南，對照申報指南，把握好申報要求，了解其支持的重點產業和重點企業，指導項目申報程序和項目文本的制作，并請市主管部門進行項目對接，提高項目申報的針對性；三是多渠道組織項目申報，最大限度確保成功率。全年共申報省級丘陵山區農業綜合開發、產業化龍頭企業、高效設施園藝與市級科技入戶、龍頭企業扶持等各類項目11個，已落實各級財政資金1100余萬元。

　　三、強化項目建設管理。

　　為有效提高各類項目建設的質量和效益，我科在確立項目初期便明確專人幫助項目承建單位辦理項目審批等相關手續，力爭項目盡快進入開工程序。對條件已基本成熟的，搶抓時間，盡快開工；對條件尚未成熟的，與承建單位共同剖析原因，全力以赴幫助逐項解決，力爭盡快開工。項目建設期間，狠抓責任落實，對每個重點在建項目，經常會同項目責任單位和財政、發改等有關部門檢查施工進度，排除影響工程進度的因素，確保按期完工。

　　作為今年我科室最重要的項目——“區太湖濕地農業綜合利用示范區”項目實施以來，我科室會同農業科、林政科、計財科等相關職能科室，形成項目半月進度例會、月度匯報分析例會、質量工作專題會等機制，不斷完善對項目實施過程的督查，強化指導、督促和協調的力度。該項目已全部完成建設內容，共形成項目建設臺賬22本，并已順利通過市發改和農委聯合組織的驗收。

　　今年6月份，市農委、財政局對我區申報的20xx年度丘陵山區農業綜合開發“市雪浪山無公害茶果基地項目”項目實施驗收。我局嚴格按照驗收要求，先行對丘陵山區項目進行全面自查，指導項目建設單位做好迎檢的各項準備工作，包括項目工程進展情況，報賬資金使用情況，完善項目管理檔案。該項目全面通過了市農委與財政部門的驗收，并獲得了較高的評價。并且，我區20xx年度省級丘陵山區農業綜合開發項目“市紅沙灣農業生態園無公害茶果基地項目”提前半年完成建設任務，也已順利通過了由區開發和財政組織的驗收。

　　同時，今年又完成20xx年國家農業綜合開發產業化經營貼息項目“市區800噸果蔬加工原料收購流動資金和藍藻無害化處理與資源化利用固定資產貼息項目”。該項目唯瓊生態農業集團有限公司實施，爭取國家財政貼息100萬元。

　　四、著力發展生物農業。

　　今年，成功引進“130”項目4個，其中2個為Ａ類項目。引進領軍型人才團隊3個，為抓住目前生物科技蓬勃發展的機遇，把生物農業作為全區重點發展的戰略性產業加以推進，上半年，科教信息科實地走遍了茶研所、施瑞水產、幾丁生物、天仁生物等十六家我區生物育種優勢企業，深入了解了生物農業的發展優勢與存在的問題，全面做好生物農業企業的培育工作。對新落戶我區的生物農業企業給予市場推廣的建議和幫助，幫助企業從科研向市場發展。如我區新落戶的生物農業幾丁生物科技有限公司，該企業以生產生物農藥和生物肥料為主，我們將該公司與我區的有機生產基地對接，現該公司的成熟型產品已在我區茶葉品種研究所和志家果農協會等單位試用。全年全區生物農業產值達2.29億元。

　　五、積極推進農業產業化發展

　　我科室充分認識到農業龍頭企業是帶動農業產業化發展的重要力量。為此，我科室加強了對農業產業化工作的指導，有力地推動了農業產業向規模化、集聚化轉型，有效地促進了各類農業產業化龍頭企業的發展。一年來成功申報明日風園藝公司為省級農業龍頭企業、茶研所等3家單位為市級農業龍頭企業，我區農業企業上了一個發展新平臺。目前我區共有3家省級龍頭企業、7家市級龍頭企業，全年產品銷售收入30.14億元，增幅達到了16.9%。農業龍頭企業都與中介組織、基地、農戶建立較為密切的合作關系，帶動農戶37442人，真正為農業生產起到了龍頭帶動作用，對我區農業增效、農民增收起著十分重要的作用。

　　六、加快推動園區后續發展。

　　今年，科教信息科繼續加強對全區各農業示范園的管理工作，在20xx年對全區休閑旅游農業調研的基礎上，制定相應的管理制度，下發園區經營、投入等情況月報表，加大農業生態園后續發展的指導力度，進一步了解和掌握各園區發展休閑旅游農業的現狀，對經驗及時總結推廣，對存在的問題全力以赴幫助協調。

　　進一步加強對原有農業生態園區的提升和發展，為紅沙灣農業生態園和太湖花卉園爭取到省、市級項目資金共計405萬元，用于兩大農業園區的發展和建設。目前對龍寺農業生態園正進行農業綜合開發調研，做好20xx年的項目申報準備。

　　七、著重開展科教工作。

　　今年成功申報省級農業科技類獎項2個，其中茶研所的《茶樹基因庫建設及無性良種推廣》獲省農業豐收獎二等獎，祖代雞場的《太湖雞推廣及產業化開發》獲省農業技術推廣三等獎。組織了以黃永、王泓、于群等為核心、以幾丁生物新材料科技發展有限公司為載體的省創新團隊申報，入圍省“創新團隊”綜合評審并實地考察。申報省級三項工程1個，市級科技入戶項目2個，為帶動我區農業增效、農民致富產生了積極的作用。

　　八、認真做好農林統計。

　　完成三資投入農業31500萬元，其中工商資本投入24220萬元，民間資本投入7080萬元，外資200萬元。

　　為進一步推進現代農業的快速發展，吸引更多的民營資本、工商資本和外商資本來我區投資興農，加快提升農業的科技化、產業化、外向化水平，科教信息科根據全局的統一部署，圍繞高效農業、生態農業、旅游農業、外向農業等領域開展全方位、多渠道、多形式的開展招商工作。

　　認真做好全年度農林生產統計情況分析及各類報表匯總工作，對涉及農業、林業、畜牧等各個方面的統計報表，確保高質量按時完成，確保了各項工作有序進行。

　　九、積極組織參加農展活動

　　今年，我科室在分管領導的帶領下，籌備參加了第六屆現代農業博覽會暨名特優農產品展銷會、第十三屆（20xx）農業國際合作洽談會以及第九屆名特優農產品交易會，均取得了圓滿成功。靈湖孢子粉、馬山雞蛋、祖代草雞、馨葉葡萄、靈山素餅等名優農產品在各展會上的亮相，充分展示我區現代都市農業的蓬勃發展。

科教科工作總結14

　　大半個學期就已經過去了。在過去的這個學期里，我們六年級語文教研組根據學校提出的主題式教研活動要求，六位教師群策群力，相互學習，共同研討，使主題式教研活動取得了較好的成績。現將我組的研討工作作如下匯報：

　　我們組確定的教研主題是——活用教材資源，有效指導作文

　　(一)發現問題，確立主題

　　眾所周知，作文是學生語文能力的綜合體現，作文教學也是小學語文教學的難點，對于作文教學方式方法的探索，近年來，不斷涌現出大量的論點著述與成功教學范例。但在實際工作中，作文教學仍然是我們最棘手的問題。就本年級學生來說，缺乏寫作興趣，作文辭不達意，無法做到具體描述更是班級大部分同學都存在的問題。如何為作文教學找到出路?《語文新課程標準》指出，實行課程改革要增強課程的資源意識，教師應該努力挖掘教材自身的課程資源。課文中隱含的豐富的人文精神和獨特的情感魅力，以及優美生動的語言、靈活精致的表達、獨具匠心的布局謀篇，為每一個閱讀者提供了習作的范本。教師在閱讀教學中可以根據學生年級特點讓學生有目的、有計劃地學習這些方法，在作文教學中對這些方法進行有效的遷移訓練。鑒于此，我們年級組教師經過多次商討，在眾多的教研主題中，選擇了“活用教材資源，挖掘現有課本中的寫作技巧，進行有效性作文教學指導”這一教研主題。這既吻合當前提出的“指向表達的閱讀課”的理念，更是對學習課文寫作方法的遷移和運用。

　　(二)深入思考，形成方案

　　學期初，我組確立這個研究課題后，先搜集整理了與此相關的資料，借鑒了一些與本課題相關的研究策略，在充分論證的基礎上，我們六位教師共同研討制定了實施方案，包括對本次研究的主題、問題提出的目的意義以及研究思路、活動步驟、預期效果、采取的措施等。

　　(三)專題學習，交流心得

　　為確保主題校本教研順利開展，我們組織小組成員針對方案進行學習和積累，收集有關的教學理論和實踐策略的文章，我們組學習了《小學語文課程標準解讀(高段習作部分)》、《語文課程資源的開發與運用》、將軍晶老師20__年發表的《指向表達的閱讀教學》、觀摩了管建剛老師執教的課例《理想的風箏》等，先期為本課題的研究提供了理論支撐。

　　在此基礎上，我們組召開了一次集體研討會，大家圍繞“如何在現有的課本中整合寫作知識，遷移運用到作文教學中?“在教學中運用這一觀點的收獲，體會是什么?”等方面進行交流。教師們對此談出自己的理解，互相交流學習心得，獲得了寶貴意見。

　　(四)教學嘗試，切磋探討

　　課堂教學是主題校本教研活動的主陣地，教學研究必須聚焦課堂，引導老師關注課堂，才能切實有效地提高教學能力。因此我們組確定由石會榕老師上研討課，通過以課例為載體落實研究主題。

　　在本年級的所有課文中，安徒生童話《賣火柴的小女孩》一文本身屬于經典文例，又因為課文本身在想象和細節描寫這兩個方面獨具特色，因此，我們組確定以這篇文章為寫作指導的案例，交給學生通過幻象和細節描寫來突出心理的寫作方法。

　　為了提供原汁原味的課堂展現，解決實際問題，4月8日，石老師自己備課，上課，年級組老師集體聽課，通過課堂觀察，開展評課，研討，提出了改良策略。4月21日，根據年級組老師的建議，石老師再次調整課堂教學，第二次在組內上課，這次上課有意識地將集體研究的解決問題的策略運用在了課堂教學中，驗證、鞏固和深化了主題教研活動取得的成果。5月11日，學校專家組再次深入石老師的課堂，提出了寶貴的意見，在此，感謝他們的辛勤指導，為我們組的主題教研活動提供了有力支撐。5月19日，石老師代表我們年級組在全校進行了匯報上課。

　　(五)成效及反思

　　美國心理學家波斯納曾歸納出教師成長的公式：“成長=經驗+反思”。通過該課題研究，我組教師有了很多的收獲：

　　1、通過這次主題式研究活動，我組教師實現了反思與實踐之間的全面結合，使教學研究更有針對性和實效性。主題式教研活動的過程，就是解決教學活動中缺少什么就研究什么，研究什么就收獲什么的過程。

　　2、通過本期活動，我組教師研讀文本的能力得以很大提高，教學觀念從“教教材”轉變為“用教材”，開發運用課程資源的意識加強了，在平時的教學中能把有效地閱讀教學和作文教學有機結合起來，活用課文中的寫作資源進行作文指導和寫作訓練，學生的寫作水平提高很快。

　　3、通過本期教研活動的課堂實踐，我組教師在高年級習作教學中探索出了這樣一個作文教學模式，即“回顧課文——發現寫法——遷移訓練——練筆評改”四步作文指導模式。如我組石老師展示的作文指導課堂，就是在安徒生童話《賣火柴的小女孩》一文中，挖掘出通過幻象和細節描寫凸現人物心理這一嶄新的寫作方法，并教會學生遷移運用到習作中去。使學生習得了人物心理描寫的具體方法，這也是當前語文教學工具性的重要體現。當然，分享研究成果的同時，我們也在想：我們一味的挖掘和使用教材，會不會過分放大教材功用?讓學生“唯教材馬首是瞻”?老師眼睛總是盯著課文會不會使學生的視野狹窄?

　　誠然，作文教學是一個長期復雜的教學過程，要提高學生的作文能力不是一朝一夕的事。雖然本期的教研活動結束了，但是身為一線教師的草根研究永遠不會停止，我們將繼續行走在主題式教研的道路上，且行且思考!

科教科工作總結15

　　20xx年醫院科教科在院領導的正確領導下，相關職能部門的幫助和大力支持下，積極配合醫院整體工作以醫療質量為核心，質量環節控制和制度落實為抓手，加強政治思想教育、科學文化教育、醫德醫風教育，加強人才培養，認真貫徹“科教興院”的戰略方針，推進醫院醫學科技術進步，全面提高醫療服務水平，較好地完成了各項科教管理任務，但也存在不足，特將今年工作情況總結如下：

　　一、工作總結

　　1、積極指導、支持各科開展學術交流學習，組織參加一院三地遠程視頻學習培訓等，通過這些學術會議，在院內營造了良好的學習氛圍，根據省市繼續教育學分管理規定，嚴格掌握繼教學分制度，規范化管理全院衛生技術人員學分，認真履行職責，督促在崗專業技術人員完成繼教學分。

　　2、各科室按照醫院年初工作計劃，全年外科講課3次，內科講課5次，醫技科講課1次，護理部講課20余次，各科完成全年學習任務。

　　3、組織各科室完成科內小講課、業務學習共計70余次。

　　4、為解決部分醫護人員職稱晉級、聘任及年終考核工作，分批次收集整理了40人的一、二類學分到區衛健局進行審核。5、由屬地副院長帶隊參加一院三地第二屆科普征文競賽活動，我院醫師提交的科普征文成功入圍，該作品并在優秀科普作品現場展演競賽活動中，以生動、風趣、幽默、搞怪的展演榮獲一等獎。

　　6、今年婦產科參加一院三地的教學查房競賽。

　　7、參加洪江區醫護綜合技能競賽中獲得團隊二等獎，醫生個人一等獎。8、參加一院三地三基技能操作競賽，12月下旬參賽。

　　9、積極推送萬方醫學網站使用方法，教會使用手機綁定個人賬號使用數據庫。

　　二、工作計劃

　　1、為滿足衛生專業技術人員的學習需求，在保證質量的前提下，開展多層次多形式的繼續醫學教育活動，使衛生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。

　　2、做好繼續醫學教育學分管理工作，健全衛生技術人員的繼續教育檔案，提高全院在崗專業技術人員繼教合格率。

　　3、做好實習、規培及進修人員的教學安排工作，開展教學查房活動，不斷學習和規范教學查房的形式與內容，逐步提升教學查房質量。

　　4、按要求制定20xx年醫務人員進修計劃。

　　5、組織全院醫務人員業務培訓工作。

　　6、組織全院臨床、醫技人員的三基考試考核工作。

　　7、組織屬地醫護人員積極參加新技術、新項目參賽工作。

　　8、組織屬地醫護人員積極參加創新大賽。

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