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【推薦】自傳作文300字集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的自傳作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自傳作文300字 篇1
以前，聽(tīng)到富蘭克林，第一個(gè)印象就是他是一名科學(xué)家，發(fā)明家。發(fā)明了避雷針。可是，當(dāng)讀了《富蘭克林自傳》后，我才知道他不僅是科學(xué)家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發(fā)明了避雷針，還發(fā)明了新式壁爐、雙焦點(diǎn)眼鏡和蛙鞋。
除此之外，他還整理了十三條對(duì)自己來(lái)說(shuō)最重要的美德，并每天都檢點(diǎn)自己一遍，看看自己有沒(méi)有做到這些。這些美德分別是：節(jié)制、緘默、秩序、決心、節(jié)儉、勤奮、誠(chéng)信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認(rèn)為他做得最好的是謙卑，因?yàn)樵谒淖詡髦校瑢?duì)他最高的成就——發(fā)明避雷針只是一筆帶過(guò)，沒(méi)有任何詳細(xì)的描述。他寫(xiě)了一本《窮理查歷書(shū)》，里面都是他自己悟出來(lái)的為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，30歲就精通法語(yǔ)、拉丁文、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)（當(dāng)然還有母語(yǔ)英語(yǔ)）。
富蘭克林的'一生做出了如此大的貢獻(xiàn)，難怪美國(guó)第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓做出了如此高的評(píng)價(jià)：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本杰明·富蘭克林；第二位也是本杰明·富蘭克林；第三位還是本杰明·富蘭克林。
自傳作文300字 篇2
仰望八年級(jí)教師辦公室，燈光依舊。有兩個(gè)人立于辦公室中，一教師，一學(xué)生。教師苦口婆心，喋喋不休；學(xué)生頷首低眉，沉默不語(yǔ)。所為何事？上課不聽(tīng)講埋頭苦做作業(yè)。教師者，八年九班班主任——唐老師也；學(xué)生者，不詳也。只知該學(xué)生目前就讀于福州十一中，幼時(shí)好讀書(shū)，“不求甚解”，今則無(wú)所事事，“沉迷”于作業(yè)之中。生性熱情，同學(xué)抄作業(yè)必借之，此之謂“江湖道義”。“能言善辯”，上課常多語(yǔ)，因而多得教師之訓(xùn)斥。“平易近人”，壞事皆有其份。但論其成績(jī)，又處中上游。回家后未曾讀書(shū)，亦無(wú)作業(yè)做也，乃沉迷于電腦與電視二者之間也，亦可謂之“神童”也！？
常與同學(xué)游玩于雙休日，游遍寶龍、鼓山等福州之名勝。無(wú)心于學(xué)習(xí)，而又因其成績(jī)也不過(guò)差，教師亦無(wú)可奈何。“放蕩不羈”、“不服管教”。在校之表現(xiàn)如此，而回家之表現(xiàn)翻天覆地。
常助父母干活，但不知“致力”于學(xué)習(xí)，父母喜亦憂(yōu)。
此學(xué)生之表現(xiàn)如上，令人喜？亦令人憂(yōu)？好學(xué)生？壞學(xué)生？抑或兼二者之“長(zhǎng)”否？！
自傳作文300字 篇3
我叫焦錦豪。今年14歲，我出生在遼寧省錦州市。我的爸爸和媽媽干餐飲行業(yè)。我的爸爸姓焦，媽媽姓王。爸爸對(duì)我很?chē)?yán)格，讓我每天跑幾圈，在回到家里練習(xí)踢腳板。爸爸對(duì)我的身體很看重，我現(xiàn)在有這樣的好身體還多虧了我的.爸爸啊。
我的性格很活潑，我愛(ài)好電子琴、跆拳道、畫(huà)畫(huà)、我的理想是當(dāng)一名警察，警察可以幫助別人。幫助社會(huì)，我非常同情別人，記得有一次二零零八年五月十二號(hào)這天汶川大地震時(shí)。我看到和我同齡的孩子失去了校園，失去了親人，失去了他們最敬愛(ài)的老師。我不禁為他們流出了悲痛的淚水。我告訴爸爸，我要向汶川災(zāi)區(qū)捐錢(qián)。爸爸非常支持我，幫我把錢(qián)捐到了災(zāi)區(qū)。聽(tīng)到他們收到了錢(qián)，我非常高興。然而這件事讓我明白了，世上讓你感到有很多慶幸？慶幸你沒(méi)有在地震災(zāi)區(qū)，慶幸你沒(méi)有一出生就天生殘廢，慶幸你沒(méi)有失去親人。說(shuō)以我們應(yīng)該感到慶幸。然而我們更加的幫助那些殘廢、失去親人的人們了。讓他們?cè)僖淮胃惺艿饺耸篱g的溫暖。
我們中國(guó)從古之今，一直都是禮儀之邦。現(xiàn)在我們更應(yīng)該用愛(ài)將那些受到寒冷的人在次溫暖起來(lái)吧。
我們生活在這樣強(qiáng)盛、文明的國(guó)家。我們應(yīng)感到驕傲，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
自傳作文300字 篇4
閱讀了《甘地自傳》這本書(shū)以后，我對(duì)于甘地這個(gè)人有了更深的了解，也從甘地的一生軌跡當(dāng)中得到了一些啟示。
我覺(jué)得《甘地自傳》這本書(shū)有助于我們青少年真正地接觸社會(huì)，了解社會(huì)上的一些事情。而目前的青少年往往也是在學(xué)校讀書(shū)，對(duì)于社會(huì)上一些現(xiàn)象沒(méi)有接觸的機(jī)會(huì)，更加就難以深層地思考人生。而這本書(shū)的非同尋常之處恰恰就是向我們揭示出了一個(gè)真實(shí)的.社會(huì)問(wèn)題。
這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)甘地的一生，透露出了甘地一生是深?lèi)?ài)著他的國(guó)家，無(wú)論如何努力都是為了他國(guó)家的人們。可以說(shuō)，《甘地自傳》寫(xiě)的是一個(gè)人的傳記，也可以理解為是寫(xiě)了一個(gè)人如何為國(guó)家?jiàn)^斗的歷程。
讀完《甘地自傳》我很受啟發(fā)，我意識(shí)到了人不應(yīng)該總是為個(gè)人生活而奮斗。當(dāng)自己國(guó)家處于危難之際，就應(yīng)該涌現(xiàn)出像甘地這樣的人物，他們奮斗為國(guó)家，最終為國(guó)家做出了一定貢獻(xiàn)。我們也可以從書(shū)中清楚地知曉到：甘地是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，這種愛(ài)是一種不求回報(bào)地愛(ài)，是一種偉大的愛(ài)。
總之，閱讀《甘地自傳》我感觸很多，推薦大家閱讀。
自傳作文300字 篇5
黃云昊，時(shí)年14歲，生于日本北海道，20xx04年冬至。
出生不到半年，出國(guó)前往中國(guó)，并辦下戶(hù)口。從此再未回過(guò)“故鄉(xiāng)”。于日本之時(shí)，半年竟未學(xué)會(huì)一句日語(yǔ)，實(shí)在慚愧。中國(guó)留學(xué)時(shí)常與姥姥姥爺以及姐姐居住在一起，一家六口經(jīng)常“散打”，腦袋撞過(guò)幾回，去醫(yī)院檢查并無(wú)大礙，只是智商從此再未上線(xiàn)。
幼時(shí)開(kāi)朗愛(ài)笑，只是怕生，不做沒(méi)把握事，不愛(ài)冒險(xiǎn)嘗新16。小學(xué)期間交際圈僅限一個(gè)班級(jí)，隔壁的一個(gè)不認(rèn)識(shí)，因此不愛(ài)說(shuō)話(huà)，思考太多，比較內(nèi)向。學(xué)習(xí)方面，與現(xiàn)在幾乎一樣，數(shù)學(xué)偏科，語(yǔ)文頭痛，作業(yè)拖拉，幾個(gè)小時(shí)憋不出來(lái)。
小學(xué)六年，除了闖禍，也沒(méi)有重大事跡。日子混到初中才有變化。入學(xué)以來(lái)，交友情況良好。在龍樾這種條件、這種熱火朝天的氛圍下，性格被迫變外向。成績(jī)呈可持續(xù)性穩(wěn)定發(fā)展?fàn)顟B(tài)，目前沒(méi)有掛科。在校生活豐富多彩，回家寫(xiě)作業(yè)。也有時(shí)間與父母溝通，沒(méi)有明顯青春期癥狀。忙里抽空可以打游戲，卻因不得其法，最終全無(wú)所得，還被罵上幾句，得不償失。
如此而已，再活14年，也許能有點(diǎn)出息！
自傳作文300字 篇6
我，姓陳名默，好像這個(gè)名字不論誰(shuí)看都會(huì)覺(jué)得是個(gè)男生，其實(shí)不然，本人性別女，正值豆蔻年華，單眼皮小眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，實(shí)在是不標(biāo)致，勉強(qiáng)算順眼吧。
陳默這個(gè)名字是我爸的杰作，我出生這十幾年來(lái)，他一直對(duì)這個(gè)名字引以為豪。默為一黑一犬，黑字下面有四點(diǎn)水，寓意滋養(yǎng)人生，想讓我的人生豐富多彩，順順利利，犬則代表了生肖，我正是狗年出生。名字起為陳默，可我的性格卻異常活潑，整天嘻嘻哈哈的。
升入初中，正得一趣味相投的朋友，兩人整日打鬧嬉笑，日子過(guò)得倒也快活。然而生活總是需要一些壓力，我的壓力則來(lái)自于學(xué)業(yè)。目前來(lái)看，成績(jī)十分不穩(wěn)定，如過(guò)山車(chē)般，忽上忽下，查成績(jī)時(shí)實(shí)在是驚心動(dòng)魄，于是歡樂(lè)的日子中多了一絲憂(yōu)愁，今后努力改善吧！
自小我就喜歡繪畫(huà)，平日里有事沒(méi)事就抱著畫(huà)板鉆進(jìn)自己的小世界，要么拿起鉛筆勾勒一幅生動(dòng)立體的素描，要么拾起馬克筆，描繪一張可愛(ài)絢麗的漫畫(huà)，亦或是用中性筆勾畫(huà)一幅隨性的.速寫(xiě)……每當(dāng)完成一幅作品心里的喜悅與成就感，自然是不言而喻的。
相貌平平的我，成績(jī)平平的我，性格活潑的我，熱愛(ài)繪畫(huà)的我……這許許多多平凡的標(biāo)簽匯聚在一起就是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。
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