化學(xué)自我鑒定
自我鑒定是對(duì)自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，因此我們是時(shí)候?qū)懸环葑晕诣b定了。那么我們?cè)撛趺慈懽晕诣b定呢？下面是小編收集整理的化學(xué)自我鑒定，歡迎大家分享。
化學(xué)自我鑒定 篇1
本次實(shí)習(xí)，我謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，表現(xiàn)優(yōu)良。
在實(shí)習(xí)過程中，我服從指導(dǎo)老師的實(shí)習(xí)安排、指揮，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在聽報(bào)告時(shí)，我認(rèn)真聽講，作好筆記，遵守課堂紀(jì)律;參觀實(shí)習(xí)單位時(shí)，我用心記錄我的所見所聞，遵守各實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，配合導(dǎo)游，服從安排，隨時(shí)注意自身形象，展現(xiàn)西大優(yōu)良作風(fēng)。
我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，充分利用自由活動(dòng)時(shí)間參加社會(huì)活動(dòng)，鍛煉語(yǔ)言及文字表達(dá)潛力，加強(qiáng)協(xié)作與組織管理潛力，鞏固和加深理解理論知識(shí)。
透過此次實(shí)習(xí)，我了解到，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑。另外，我對(duì)自我的專業(yè)有了更全面、更深入的'認(rèn)識(shí)，看到了自我專業(yè)知識(shí)上的不足，同時(shí)也了解到本專業(yè)明白在現(xiàn)代企業(yè)管理、以信息化帶動(dòng)工業(yè)化、以科技為先導(dǎo)和用高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等各方面的運(yùn)用，拓寬了我的視野，為我將來(lái)步入社會(huì)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，也為我的人生規(guī)劃帶給了指導(dǎo)，更為我以后走上工作崗位打下良好基矗雖然在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)還存在問題與不足，但我日后會(huì)努力改正，完善自身，以便對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)自我的力量，為校爭(zhēng)光。
化學(xué)自我鑒定 篇2
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天，都很難忘。四年的大學(xué)生活結(jié)束了，總結(jié)過去，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下。
我叫XXX，是XX師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是化學(xué)教育。做名優(yōu)秀的教師是我一直以來(lái)的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
在校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和教育理論知識(shí)并將之融會(huì)貫通，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。有較好的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫等能力；能熟練操作word、Excel、PowerPoint等計(jì)算機(jī)辦公軟件。
平時(shí)，我還十分注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合性人才，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，在基本技能“三字一話”上，我堅(jiān)持勤練書法，鋼筆字、粉筆字較好，普通話通過二級(jí)乙等；在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加了“未來(lái)教師職業(yè)技能大賽”，“普通話大賽”等活動(dòng)。校外嘗試從事家教工作，并得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。在這些工作中很好地鍛煉了自己，使自己完全具備作為一名合格教師的能力。
我深知社會(huì)的人只有融入人的社會(huì)化元素才能夠成就一個(gè)作為文化傳播者的價(jià)值！我認(rèn)為一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值！我堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能發(fā)揮出人的全部潛力，做出更出色的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生的'最大價(jià)值！我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。
也許我并不完美，但我很自信，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我最大的努力讓你滿意。大學(xué)時(shí)期，雖然我的成績(jī)不是最好的一個(gè)，但是我是比較努力的一個(gè)。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡職盡責(zé)做好本職工作，用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。所以我深信自己可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)。我無(wú)意用華美的字句來(lái)修飾我的人生，只希望有一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，一顆真誠(chéng)的心在期待你的信任，一個(gè)人的人生在等著你的改變！
化學(xué)自我鑒定 篇3
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、 教育工作方面
這一學(xué)年，春期本人擔(dān)任九(2)班、九(6)班、九（11）班三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)；秋期擔(dān)任九（6）班、九（8）、九（12）三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)。面對(duì)學(xué)生首次接觸的課程，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)，勤勤懇懇、任勞任怨、從不計(jì)較名與利、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、需要努力的方面
盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。如：理論水平欠缺，對(duì)新的教學(xué)理念理解不透等，都是我需要努力的方面。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和辛勤，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。我用我的'心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
化學(xué)自我鑒定 篇4
應(yīng)用化學(xué)是一個(gè)理論型與工業(yè)性相結(jié)合的專業(yè)，與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合。即將踏入社會(huì)的我們不僅要掌握化學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)，更要理論聯(lián)系實(shí)踐，接觸實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)過程，為將來(lái)畢業(yè)參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使自己能夠順利的融入現(xiàn)代社會(huì)，把自己鍛煉成為現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)用型人才而在未畢業(yè)之前進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行理論結(jié)合實(shí)際的深入學(xué)習(xí)與創(chuàng)新改造。將自己培養(yǎng)成為社會(huì)、公司、企業(yè)的專業(yè)型、實(shí)用型人才而必須進(jìn)入相關(guān)企業(yè)或公司進(jìn)行學(xué)習(xí)并結(jié)合課本知識(shí)把自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中來(lái)，為企業(yè)、社會(huì)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況摘要
我在浙江先鋒科技有限公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是參觀實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)車間，實(shí)驗(yàn)室，掌握使用其實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，了解公司的產(chǎn)品，包括其生產(chǎn)原料，生產(chǎn)原理以及工業(yè)化生產(chǎn)工藝等。協(xié)助生產(chǎn)胞嘧啶，5-甲基尿苷，β－胸苷，腺嘌呤，胞苷等產(chǎn)品。對(duì)合成出來(lái)的產(chǎn)品，利用HPLC進(jìn)行純度分析檢驗(yàn)，用紅外光譜技術(shù)和熱重分析技術(shù)等分析產(chǎn)品，與預(yù)期結(jié)果進(jìn)行比較。實(shí)習(xí)的前幾天，或許是由于剛走出校園，踏入社會(huì)，不論是心態(tài)上還是工作狀態(tài)上都沒有調(diào)整過來(lái)，一開始的實(shí)驗(yàn)都失敗了好幾次，但是經(jīng)過了指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)與教育，再由自己的幾番嘗試，終于都順利完成了指導(dǎo)老師布置的任務(wù)。我們合成出來(lái)的產(chǎn)品，經(jīng)過HPLC檢測(cè)，其純度均達(dá)到99.5%以上，均符合產(chǎn)品要求。而紅外光譜也與預(yù)期相差不大，結(jié)果令人滿意。
1.生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)概況
浙江先鋒科技有限公司是一家主要從事醫(yī)藥原料藥及中間體生產(chǎn)的企業(yè)，地處國(guó)家級(jí)歷史文化名城-臨海。公司現(xiàn)有員工300多人，其中各類技術(shù)人員60余名，博士、碩士、高工9名，工程師20余名。 公司堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新求發(fā)展，以質(zhì)量求生存的管理理念，強(qiáng)化企業(yè)管理，擁有一支素質(zhì)高、開拓能力強(qiáng)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。公司技術(shù)力量雄厚，建有現(xiàn)代化的技術(shù)中心和檢測(cè)中心，擁有各種專利10多項(xiàng)，產(chǎn)品生產(chǎn)工藝先進(jìn)，設(shè)備精良，檢測(cè)手段完善。公司不斷開發(fā)新產(chǎn)品，以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求，產(chǎn)品暢銷國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，深受客戶好評(píng)。公司本著“質(zhì)量為上，創(chuàng)新領(lǐng)先”的精神和“互惠互利，共同發(fā)展”的原則，竭誠(chéng)為國(guó)內(nèi)外客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。
公司目前的產(chǎn)品主要是抗感染類藥物中間體，如核苷和核苷酸類產(chǎn)品在生產(chǎn)規(guī)模、市場(chǎng)占有率、質(zhì)量和成本控制上都處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。先鋒科技公司已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)最大的核苷和核苷酸類產(chǎn)品生產(chǎn)商。公司核心產(chǎn)品5-甲基尿苷、胸苷、 胞苷、胞苷酸、胞嘧啶、腺嘌呤市場(chǎng)綜合占有率超過50%。公司老產(chǎn)品甲醇鈉也占了國(guó)內(nèi)50%以上的市場(chǎng)。公司正在開發(fā)沙坦類藥物和抗腫瘤類藥物中間體，也正在開發(fā)包括伊馬替尼，氯沙坦鉀等在內(nèi)的原料藥。
2.產(chǎn)品生產(chǎn)與后續(xù)檢測(cè)分析
胞嘧啶是我們生產(chǎn)的第一個(gè)產(chǎn)品。其結(jié)構(gòu)式為 ，分子式是C4H5N3O，是一種白色或類白色晶體粉末，主要用于合成抗艾滋病藥物及抗乙肝藥物拉米夫定，抗癌藥物吉西他賓、依諾他賓以及5-氟胞嘧啶等。過去我只是在生物學(xué)上學(xué)過胞嘧啶，是核酸中嘧啶型堿基之一，存在于DNA和RNA中。而這次是我第一次在實(shí)際生產(chǎn)中接觸到胞嘧啶，我先了解整個(gè)胞嘧啶生產(chǎn)的流程，從采購(gòu)入庫(kù)，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對(duì)整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。
5-甲基尿苷是一種白色或類白色結(jié)晶性粉末，是用于治療艾滋病藥物齊多夫啶（AZT）和司他夫定（D4T），氟鐵龍（5-脫氧氟尿苷）一系列基因治療法藥物的重要中間體。
我們是利用D-核糖和胸腺嘧啶為原料，雜多酸為催化劑按一定比例投入到縮合釜中，加入適量縮合反應(yīng)溶劑，攪拌升溫至36～80℃，再保溫4～12小時(shí)后，冷卻至室溫。過濾得雜多酸粗品（回收套用），對(duì)過濾液進(jìn)行減壓蒸餾至不出液為止。加入溶劑攪拌溶清，冷卻至0～5℃離心，烘干即得成品。
我在指導(dǎo)老師的介紹下，協(xié)助正式員工合成產(chǎn)品，之后用HPLC進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果純度達(dá)到99.61%，符合產(chǎn)品要求。
另外，指導(dǎo)老師還給我介紹了其他幾種產(chǎn)品，包括β－胸苷，腺嘌呤和胞苷的生產(chǎn)工藝，并帶我參觀了各自的生產(chǎn)車間，我協(xié)助正式員工生產(chǎn)了這些產(chǎn)品，并分別對(duì)其進(jìn)行純度檢測(cè)和光譜分析。
二、主要收獲
首先，是從走出校園到正式工作的一個(gè)過渡。雖然實(shí)習(xí)不是正式開始工作，但是，正面直接接觸公司的車間，生產(chǎn)設(shè)備，讓我更加深刻感受到工業(yè)與實(shí)驗(yàn)室的差別之大。在學(xué)校的課堂里，盡管老師給我們強(qiáng)調(diào)工業(yè)生產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，但是，當(dāng)時(shí)并沒有感到很深刻。而今，真的走在工廠的車間里，面對(duì)的是大型儀器，大型設(shè)備，我才真正感受到自己的渺小。我要面對(duì)這么一個(gè)現(xiàn)實(shí)，我真的要畢業(yè)了，我要步入社會(huì)了。這一個(gè)多月就是一個(gè)過渡期。 另外，注意工業(yè)生產(chǎn)安全十分重要。
由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人,雖然我不是正式員工,但我們都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律,遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問,以免造成安全事故.在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我們先查看了每個(gè)儀器和設(shè)備,并了解他們的名稱和用途,遇到不懂的地方，工藝員就跟我們耐心講解.為了更好的工作,我們把工藝流程圖畫下來(lái)以便更好的熟悉工作環(huán)境.當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全.因此我們剛進(jìn)車間時(shí)主任就給我們上了一堂安全教育課。
再者，是對(duì)知識(shí)的鞏固和提高。通過在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了就算是實(shí)驗(yàn)室，工廠的.也是和學(xué)校里有很多的不同。學(xué)校里的實(shí)驗(yàn)室知識(shí)單純的為了我們的學(xué)習(xí)而設(shè)置的，而在單位里的實(shí)習(xí)則是為了使產(chǎn)品獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益，為車間的
生產(chǎn)提供準(zhǔn)備工作和保證的。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備，儀器有了更加直觀的感性的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)校園課堂學(xué)到的理論知識(shí)有了更加深刻的理解。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我意識(shí)到僅僅憑著學(xué)校課堂里學(xué)到的理論知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，到了工廠，我有好多東西都要從頭開始學(xué)起，我要不斷向工廠里的前輩學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與他們的溝通交流。對(duì)待公司里的員工，不論他們是什么職位，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們都是前輩，我都要尊重他們，正確處理公司人際交往關(guān)系，這對(duì)我今后的工作道路是極其有幫助的。 實(shí)習(xí)中，我所認(rèn)識(shí)到的人，他們所教給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些都是一筆寶貴的財(cái)富，都是我正式踏入社會(huì)之前的儲(chǔ)備。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷豐富了我的閱歷，讓我對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)充滿了信心與希望。不管以后從事什么行業(yè)，我都要堅(jiān)定自己的信念，確定了目標(biāo)之后，一定要堅(jiān)定不移地走下去。未來(lái)的道路上充滿了荊棘與坎坷，但也潛藏著機(jī)遇。我要抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)未來(lái)。付出不一定就會(huì)有收獲，但是持續(xù)的付出一定會(huì)有收獲。
三、自我鑒定
我圓滿地完成了這次實(shí)習(xí)。順利地完成了指導(dǎo)老師交給我的每個(gè)任務(wù)，中間雖然出過一些小插曲，但是也都及時(shí)地處理解決了問題。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多書本以外的知識(shí)，出現(xiàn)像海綿一樣，不斷為自己充充電，吸收知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，使自己色知識(shí)更加系統(tǒng)化，更加完善。
化學(xué)自我鑒定 篇5
一、對(duì)教學(xué)主體的鑒定
在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)有"創(chuàng)新的火花"在閃爍，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特的見解，這樣不僅僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，并且對(duì)學(xué)生也是一種贊賞和激勵(lì)。同時(shí)，這些難能可貴的見解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，能夠拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。
俗話說(shuō)：“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”例如，雕刻家應(yīng)對(duì)一塊石頭，他肯定不先忙著下手，而是細(xì)細(xì)的琢磨，這塊石頭像什么，質(zhì)地是什么，有什么缺陷等，然后再雕刻出一件精美的藝術(shù)品，同樣，我們應(yīng)對(duì)的學(xué)生，在教學(xué)前，我們也要對(duì)他們細(xì)細(xì)的琢磨鑒定，然后才能因材施教，培養(yǎng)出人才。就像一位軍事家戰(zhàn)前觀察作戰(zhàn)地形一樣，我們了解學(xué)生的過去和現(xiàn)狀，才能明白把學(xué)生培養(yǎng)將來(lái)的什么樣的人才，我們能夠經(jīng)過分卷調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)比較法等，了解鑒定學(xué)生，使一切都了然于胸，才能找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑。
如：學(xué)生中普通存在的一種心理障礙叫“習(xí)得無(wú)助”，是指人在長(zhǎng)期的持續(xù)緊張或失敗后，對(duì)自我喪失了信心，即便是解決困難的方法就在面前，或問題十分簡(jiǎn)單，也不能經(jīng)過自我來(lái)解決問題，事實(shí)上已經(jīng)有些麻木和機(jī)械了，在化學(xué)教學(xué)中，異常是高一化學(xué)，由于在體系上和學(xué)習(xí)方法上與初中化學(xué)有較大的差別，一開始高一新生普遍感到化學(xué)異常難，如果教師不加以及時(shí)的引導(dǎo)，經(jīng)過一段時(shí)間困難學(xué)習(xí)后，許多學(xué)生都感到學(xué)習(xí)化學(xué)的期望沒有了，放棄了，這樣，化學(xué)中再簡(jiǎn)單的題目，他們也感到異常的難，難怪有的教師抱怨：“我講的已經(jīng)很簡(jiǎn)單了，但學(xué)生還是不懂”這怪不得學(xué)生，是教師沒有及時(shí)去鑒定學(xué)生的心理障礙。
二、對(duì)教學(xué)資料的鑒定
作為教師而言，這是我們課前鑒定的重點(diǎn)，我們的教學(xué)資料無(wú)論從形式還是資料都有十分豐富的內(nèi)涵，僅憑熟悉遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要鑒定揣摩的地方很多，這就是為什么同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不一樣的教師領(lǐng)悟不一樣，當(dāng)然最終的結(jié)果也不一樣。教材，歷來(lái)被作為課程之本。而在新的課程理念下，教材的首要功能只是作為教與學(xué)的一種重要資源，但不是唯一的資源，它不再是完成教學(xué)活動(dòng)的綱領(lǐng)性權(quán)威文本，而是以一種參考提示的性質(zhì)出現(xiàn)，給學(xué)生展示多樣的學(xué)習(xí)和豐富多彩的學(xué)習(xí)參考資料；同時(shí)，教師不僅僅是教材的使用者，也是教材的建設(shè)者。因?yàn)楸敬握n程改革中的'一些改革理念仍具有實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，不是定論，不是新教條，不是不允許質(zhì)疑的結(jié)論，還有待在實(shí)踐中進(jìn)一步檢驗(yàn)、發(fā)展和完善。所以，我們?cè)趧?chuàng)造性使用教材的同時(shí)，能夠在“課后鑒定”中作為專題資料加以記錄，既積累經(jīng)驗(yàn)又為教材的使用供給建設(shè)性的意見，使教師、教材和學(xué)生成為課程中和諧的統(tǒng)一體。
三、對(duì)教學(xué)模式的鑒定
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)種教學(xué)模式，每種教學(xué)模式都有理論依據(jù)，都有專家論證，能夠說(shuō)各有千秋，每一種教學(xué)模式的成功運(yùn)用，都能夠取得較好的成績(jī)。但反過來(lái)，無(wú)論選用何種模式，都是縛住了自我的手腳，教學(xué)資料的不一樣，學(xué)情、校情的不一樣，怎能用一種或幾種教學(xué)模式解決，人常言“教學(xué)有法，教無(wú)定法”這句話有深刻的含義，它告訴我們不要被傳統(tǒng)的刻板的模式所束縛，在抓住核心資料的前提下，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法、教學(xué)手段，同樣能夠幫忙學(xué)生開啟知識(shí)的大門，就象木偶劇的演員那樣，手中的成就這樣幾根，但經(jīng)過他們能夠做出成千上萬(wàn)種的造型。在例題講解的過程中，我能夠毫無(wú)準(zhǔn)備地與學(xué)生同步思維，共同審題，共同試探解題，共同得出正確答案，要明白如果教師有準(zhǔn)備，學(xué)生無(wú)準(zhǔn)備，而教師無(wú)論是知識(shí)還是本事都比學(xué)生強(qiáng)的基礎(chǔ)上，怎能引起學(xué)生的共鳴。
總之，教學(xué)的方法是多樣的，無(wú)固定的模式，我們能夠有多種的嘗試，在必須的大框架下，我們應(yīng)追求教學(xué)的不拘一格，不限一法，把教學(xué)的多樣性、穩(wěn)定性、靈活性與獨(dú)特性有機(jī)的結(jié)合和統(tǒng)一。
四、對(duì)課堂教學(xué)的鑒定
那里包括兩方面：
1、教師要引導(dǎo)和注意學(xué)生對(duì)知識(shí)的鑒定，幫忙學(xué)生從原有知識(shí)模型的基礎(chǔ)上，鑒定新知識(shí)→提出問題→討論探究→解決新問題→建立新模型。經(jīng)過教師提問，分段檢測(cè)測(cè)試學(xué)生學(xué)習(xí)情景，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，要相信學(xué)生，舍得放手，舍得留給學(xué)生時(shí)間，避免教師滔滔不絕的講。但要講究效率，把重點(diǎn)放在關(guān)鍵地方，及時(shí)調(diào)控，防止學(xué)生出現(xiàn)鉆牛角尖的情景，讓教學(xué)處于最優(yōu)狀態(tài)。
2、對(duì)教學(xué)過程的鑒定
教學(xué)，不僅僅是一種告訴，更重要的是如何引導(dǎo)學(xué)生在情境中去經(jīng)歷、去體驗(yàn)、去感悟、去創(chuàng)造。教學(xué)過程中，學(xué)生常常會(huì)于不經(jīng)意間產(chǎn)生出“奇思妙想”、生發(fā)出創(chuàng)新火花，教師不僅僅應(yīng)在課堂上及時(shí)將這些細(xì)微之處流露出來(lái)的信息捕捉、加以重組整合，并借機(jī)引發(fā)學(xué)生開展討論，給課堂帶來(lái)一份精彩，給學(xué)生帶來(lái)幾分自信。更應(yīng)利用課后鑒定去捕捉、提煉，既為教研積累了第一手素材，又可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。
總之，經(jīng)過鑒定，促使教師主動(dòng)地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自我教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中來(lái)，慎重審視自我教育教學(xué)活動(dòng)所依據(jù)的思想，并進(jìn)取尋找新思維、新策略來(lái)解決所面臨的問題。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，教師將逐漸發(fā)展成為一個(gè)自覺而有效的鑒定者，從而不斷促進(jìn)自我的專業(yè)成長(zhǎng)。
化學(xué)自我鑒定 篇6
轉(zhuǎn)眼間學(xué)生活已接近尾聲，這些年中經(jīng)歷的每一天，都很難忘。四年的學(xué)生活結(jié)束了，總結(jié)過去，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下。
我叫xxx，是xx師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是化學(xué)教育。做名優(yōu)秀的教師是我一直以來(lái)的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
在校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和教育理論知識(shí)并將之融會(huì)貫通，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。有較好的'英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫等能力；能熟練操作word、Excel、PowerPoint等計(jì)算機(jī)辦公軟件。
平時(shí)，我還十分注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合性人才，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，在基本技能“三字一話”上，我堅(jiān)持勤練書法，鋼筆字、粉筆字較好，普通話通過二級(jí)乙等；在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加了“未來(lái)教師職業(yè)技能賽”，“普通話賽”等活動(dòng)。校外嘗試從事家教工作，并得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。在這些工作中很好地鍛煉了自己，使自己完全具備作為一名合格教師的能力。
我深知社會(huì)的人只有融入人的社會(huì)化元素才能夠成就一個(gè)作為文化傳播者的價(jià)值！我認(rèn)為一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值！
我堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能發(fā)揮出人的全部潛力，做出更出色的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。
也許我并不完美，但我很自信，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我的努力讓你滿意。學(xué)時(shí)期，雖然我的成績(jī)不是的一個(gè)，但是我是比較努力的一個(gè)。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡職盡責(zé)做好本職工作，用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。所以我深信自己可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)。我無(wú)意用華美的字句來(lái)修飾我的人生，只希望有一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，一顆真誠(chéng)的心在期待你的信任，一個(gè)人的人生在等著你的改變！
化學(xué)自我鑒定 篇7
我的專業(yè)是化學(xué)，大學(xué)里主要學(xué)習(xí)了化學(xué)和教育學(xué)相關(guān)的知識(shí)，自己對(duì)心理學(xué)也很感興趣，自身?xiàng)l件方面覺得自己很有耐心，辦事也很細(xì)心。我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)乃至教育都覺得很重要。
我在****實(shí)習(xí)了近*月，現(xiàn)在就要結(jié)束了，通過*月的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。
在這個(gè)過程當(dāng)中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。
不但要提高師德的水平，同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時(shí)在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對(duì)自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來(lái)的工作中，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的'時(shí)間多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。 在這*月的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來(lái)越深，工作開展的也是非常順利，同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不菲的成績(jī)，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。
我學(xué)的師范專業(yè)，自己又這么熱愛它，所以我決定做一名教師，但是我知道要成為一名優(yōu)秀的教師是一條漫長(zhǎng)的路，但我有信心能將它進(jìn)行到底。
化學(xué)自我鑒定 篇8
第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)
一、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
二、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)
元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的.重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
三、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)
元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。
化學(xué)自我鑒定 篇9
我是xxx化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用化系05級(jí)的學(xué)生，主修化學(xué)制藥專業(yè)。
平時(shí)喜歡看書與寫作，在xxxx年上半年寫的(暑假實(shí)踐感想)被系里評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)踐感想”。 XX年上半年，被評(píng)為“文明學(xué)生”。
平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)，積極參加學(xué)院組織各項(xiàng)文體活動(dòng)：
參加過系運(yùn)動(dòng)會(huì)的`200米短跑，并取得第三名；院運(yùn)動(dòng)會(huì)4*400接力賽，第五名；院團(tuán)委組織的“宿舍文化節(jié)”。寫些廣播稿，積極投稿。
為了豐富與充實(shí)自己的課外生活，xxxx年下半年，我加入了“青年志愿者”組織；并積極參于組織組織的各項(xiàng)活動(dòng)，曾參加從“青石廣場(chǎng)——株洲二橋”的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)中。
xxxx年下半年，有幸加入了系宿管部，成為其中的一員。并與XX年上半年，被評(píng)為“優(yōu)秀干事”。
xxxx年下半年—xxxx年上半年，加入了“勤工儉學(xué)”組織。
平時(shí)愛好電腦，參加了由自動(dòng)化系組織的“計(jì)算機(jī)中級(jí)應(yīng)用操作”比賽，取得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
除了主修課之外，選修了由xxxx老師上的(社交禮儀)與xxxx老師上的(機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新)。在體育方面，選修了健美操與形體！并通過了各項(xiàng)考試。
化學(xué)自我鑒定 篇10
我的專業(yè)是化學(xué)，學(xué)里主要學(xué)習(xí)了化學(xué)和教育學(xué)相關(guān)的知識(shí)，自己對(duì)心理學(xué)也很感興趣，自身?xiàng)l件方面覺得自己很有耐心，辦事也很細(xì)心。我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)乃至教育都覺得很重要。
我在xxx實(shí)習(xí)了近x月，現(xiàn)在就要結(jié)束了，通過x月的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。
在這個(gè)過程當(dāng)中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。
不但要提高師德的水平，同時(shí)還要讓自己的'職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時(shí)在和學(xué)生的.接觸過程中，不斷的思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對(duì)自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來(lái)的工作中，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時(shí)間多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。
在這x月的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來(lái)越深，工作開展的也是非常順利，同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不菲的成績(jī)，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的力支持和助是分不開的。
我學(xué)的師范專業(yè)，自己又這么熱愛它，所以我決定做一名教師，但是我知道要成為一名優(yōu)秀的教師是一條漫長(zhǎng)的路，但我有信心能將它進(jìn)行到底。
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