- 相關推薦
語文修辭手法有哪些
語文有多重修辭手法，平常造句需要用到、寫作文要用到，平常與同學老師說話也要用到，是重要的語文知識點。下面是小編收集整理的語文修辭手法有哪些，希望大家看完能夠有所收獲。
語文中的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、反問、設問、對比、反復、雙關、引用、反語、聯想、通感、頂真、互文、回環、移情、象征、寄寓等。常用的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、反問、設問。
什么是比喻？
比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。多用一些具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。
比喻的三要素
（1）本體：即被比方的事物
（2）喻體：即用來作比方的事物
（3）比喻詞：用來表示比喻關系的詞。
常見的比喻詞主要有：像、好像、若、似乎、似的、好似、如、猶如、放佛、好比、一樣、成了、變成、是……
如何判斷一個句子是否比喻句？
雖然有些句子含有上述比喻句，但未必就是比喻句。判斷一個句子是否比喻句，除判斷句子是否有三個要素以外，還要重點注意：本體和喻體必須是本質不同的事物。
典型例句
（1）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。《桂林山水》
（2）小興安嶺一年四季景色迷人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。《美麗的小興安嶺》
什么是擬人？
把物當做人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、語言、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。
判斷要點：描寫人的詞來描寫物。
擬人的作用，把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。將什么賦予生命，生動形象地寫出某事物某特征，表達作者某情感。
典型例句
（1）風兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。
（3）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。《春》
（4）感時花濺淚，恨別鳥驚心。《春望》
（5）太陽的臉紅起來了。《春》
什么是夸張？
夸張是對事物的性質、特征等故意地、合情合理地夸大或縮小。一定要注意：對某個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是毫無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術的擴大或縮小。
夸張的種類
（1）擴大夸張
對事物的形狀、性質、特征、作用、程度等加以夸大。
如：柏油路曬化了。甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化了。
（2）縮小夸張
對事物的形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小。
如：只能看到巴掌大的一塊天地。
（3）超前夸張
把后出現的說成先出現，把先出現的說成后出現。
如：她還沒有端酒杯，就醉了。
夸張的作用：提示事物本質，烘托氣氛，給人啟示，加強渲染力，引發聯想。
什么是排比？
由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、意義相近、語氣一致的短語或句子排列起來，借以增強表達效果。
判斷要點：排比的特點明顯，句中含有三個或三個以上結構相同或相似的短語或句子。
排比的作用：增強語氣，表達強烈的思想感情，有力地說明道理。
典型例句
（1）晏子回答說：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人，大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一陣雨。街上的人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳尖，大王怎么說沒人呢？”
（2）桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。
什么是對偶？
對偶又叫對仗，是一種結構相同、字數相等的一對短語或句子，表達相近或相反的意思。
判斷要點：結構相同、字數相等、意思相同或相反。
對偶的作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，表意凝練，易于記憶。
典型例句
（1）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
什么是借代？
借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯系的其他事物來代替本體。
判斷要點：用相關的事物代替要表達的事物。它強調兩事物間的相關點。
典型例句
（1）一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著。
（2）幾十把雪亮的刺刀闖進來。
什么是反問？
反問就是無疑而問，用疑問句形式表達確定的意思，答案就在問句中。用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。反問是疑問句是四種語句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句）。
反問的作用：反問表達的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進而達到強化語氣、強化情感的作用。
典型例句
（1）這不是偉大的奇觀嗎？
（2）難道沒有應該責備的地方嗎？
什么是設問？
說話、寫文章時，為了強調自己的看法或結論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來回答所提出的問題。可以直白的說就是自問自答。
判斷要點：明知故問，自問自答。
設問的作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容。
典型例句
她敢從成把的火柴抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。
什么是對比？
對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。
判斷要點：運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應該有互相對立的關系，否則是不能構成對比的。
典型例句
有的人活著，他已經死樂；有的人死了，他還活著。（臧克家《有的人》）
什么是反復？
為了強調某個意思，表達某種感情，有意重復某個詞語的句子。
反復的種類
（1）連續反復（中間無其他詞語間隔）
例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。
（2）間隔反復（中間有其他的詞語）
例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不想，黨國倒愈像一個國。
什么是雙關？
利用詞的多義及同音（或音近）條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。雙關可使語言表達得含蓄、幽默、而且能加深語意，給人深刻印象。
典型例句
比如：李商隱的《無題》中有一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”以春蠶吐絲的“絲”諧音相思的“思”，就是雙關的手法。
什么是引用？
引用現成的話（成語、詩句、格言、典故等）來提高語言表達效果，分明引和暗引兩種。
引用的作用：使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精練，含蓄典雅。
【語文修辭手法有哪些】相關文章：
語文寫作手法有哪些精選03-05
語文閱讀理解技巧有哪些01-02
小升初語文必考的古詩有哪些06-26
小學語文閱讀方法有哪些10-10
小升初語文練習試題修辭手法06-08
語文閱讀理解技巧有哪些集合02-27
高考語文常用修辭手法的作用特點04-08
高中語文詩歌的表達技巧有哪些11-03
描寫冬天的詞語有哪些詞語有哪些10-10