2021年家庭教育的語錄合集78條
當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。――趙東華以下是小編收集整理的家庭教育的語錄78條,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、真正懂得享受人生的人，是不把享受人生作為人生的終極目標的。也就是說能夠吃得苦，更能享得福。我說的，并不是社會評價。
2、十方微塵如來異口同音告阿難言：善哉！阿難，汝欲識知俱生無明，使汝輪轉生死結根，唯汝六根，更無他物。汝復欲知無上菩提，令汝速證安樂解脫寂靜妙帶，亦汝六根，更非他物。《楞嚴經》卷五
3、見聞生貪好，欲望成結縛，如同群飛蛾，死于燈焰處。《即興自說·極度經》
4、一切諸法真心所現，如大海水舉體成波。（唐）法藏《賢首五教義》
5、眼、色緣生眼識，生可意，生不可意，生可意不可意。彼圣弟子如是如實知：我眼、色緣生眼識，生可意，生不可意，生可意不可意，此則寂滅，此則勝妙，所謂俱舍。得彼舍已，離厭、不厭。譬如力士彈指頃滅，如是眼、色緣生眼識，生可意，生不可意，生可意不可意，俄爾盡滅，得離厭、不厭舍。《雜阿含經》卷十一，第264經
6、阿難，我沒有看到任何一種變易的色法不會導致貪戀及耽樂于它的人感到愁、悲、苦、憂、惱。南傳《大空經》佛言
7、行者每天早晨都是被嘰嘰喳喳的鳥兒喊醒的，她們仿佛我的 鬧鐘，總是準時抵達夢的門檻，將我帶向一個琉璃世界。或在晨光中 左顧右盼，或在微風中甩手踢腿，或對一片鳥羽靜靜凝望。行者就像 一個老小孩，在似曾相識，又從未見過的琉璃世界，放飛好奇，揮灑 快樂，開心地涂抹。早晨真好，活著真奇妙！
8、[禪語悟道]．出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，歡喜也短暫。
9、[天天禪語]生命健康需要活動，慧命健康需靠精進。
10、透過煩惱轉成智慧，這個煩惱才有意義。
11、云是云，山是山，溪是溪。鄉野人家，往往是十里一家。獨享一方桃紅杏白，水墨丹青。一個镢頭，一把鋤，一襲蓑衣，一個笠。牛羊在云煙里，籬笆在懸崖上，種豆栽花，自在安逸。空山野岸，一人獨來，一人獨往，只把禪心逐白云。
12、一切諸法畢竟寂滅，心寂滅故，名究竟毗尼。一切諸法我不可得，無染著故，名不悔毗尼；一切諸法本性清凈，無顛倒故，名最勝毗尼；一切諸法如如實際離諸見故，名清凈毗尼；一切諸法不來不去，無分別故，名不思議毗尼。《大寶積經》卷九十，優波離會。
13、對他人友愛，才能收獲愛。
14、為除三毒刺，專求智慧犁。《華嚴經》卷七十七，入法界品
15、在佛教中，"不知自己"以及"不明道理"，亦即所謂的"無知無明"，被認為是一種罪。——梅原諦愚禪師
16、以無勤為方便圓滿進度，身心勤怠不可得故。《大般若經》卷三，初分學觀品
17、學佛很久卻仍未認識煩惱，表明我們的學佛僅限于學術；修行多年卻仍未解決煩惱，表明我們的修行只注重形式；即使自稱是上師、活佛、堪布、法師、成就者，若仍未戰勝煩惱，心中不具備愛心和智慧，那么這些成就者等的名號就是徒有虛名。
18、佛說：犯下罪行而知道錯了，有了過失而能夠改正，罪業將消解，后來必定得道。
19、每一分鐘的我們都發生著微妙的變化，所以我們并不能活在已經成為過去的昨天，也無法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改變，我們只有一瞬，只活在當下。生活從來不在別處，只在眼前明明白白的'每一分、每一秒。
20、懺修黑白為下根戒；于福慧資糧無貪，知一切如幻，為中根戒；修一切善不求福慧，見空性，乃上根戒也。——佚名
21、蘇格拉底還有一句名言："需求越少的人越接近上帝。"一個人對物質的依賴越小，他的精神和身體越自由，可以自由自在地去做自己認為最有價值的事，那就離"天堂"比較近了。相反，對物質的依賴度越高，越是難得自由，為了支付吃喝玩樂的費用，不得不做許多自己原本討厭甚至痛恨的工作。
22、只要自心有力量，就可以挑起使命，不怕外來的壓力。
23、此苦圣諦，本所未曾聞法，當正思惟時，生眼、智、明、覺。此苦集、此苦滅、此苦滅道跡圣諦，本所未曾聞法，當正思惟時，生眼、智、明、覺。《雜阿含經》卷十五，第379經
24、著五欲樂，障諸善根。《華嚴經》卷四十八
25、若無禪定，念想喧動，壞其菩提。
26、一切法不可說不可念故，名為真如。意謂一切法無體，體惟凈性，即是一切法體惟凈性，所以諸法一如，稱為一真法界。
27、蓋心雖無法，而法從心生。故十法界之性，不離乎惟一真心。
28、心地無非自性戒，心地無念自性定，心地無我自性慧。
29、莫扎特鋼琴曲與巴洛克式音樂每分鐘有60次節拍，它可以同時激活左右腦，使人記憶能力達到最佳狀態。研究發現，接受音樂教育的孩子擁有更好的聽覺記憶。在各種類型的音樂中，純音樂更有助提升記憶。此外，旋律簡單悅耳的古典音樂還能提高注意力，對任何年齡段的人都有效。
30、心理學研究表明，經常體諒別人、感激別人會更積極、樂觀。1.扮演孕期媽咪。用網兜將枕頭系在孩子的腰上，讓他挺著大肚子掃地。2.保護雞蛋寶寶：外出時讓他帶枚雞蛋保證它的安全。3.親子問答。回答對方最愛的運動、喜歡的音樂、最好的朋友。從中學會尊重與理解。
31、大多數父母以為讓嬰兒長期聽音樂，一方面可以安撫嬰兒，另一方面可以培養嬰兒溫與的個性。俄羅斯兒童心理學家的一項最新專題研究發現，1～2歲的嬰兒如果每天聽音樂過度，可能會影響正常學習語言的能力，還可能形成沉默、孤僻的個性。
32、心清自然涼，心誠自然靈。
33、這種權利我沒有，要是我有，我一定比上帝慈仁。
34、不要憎恨你的敵人，否則你將做出錯誤的判斷。
35、馬克思從未說過社會主義是城里人的社會主義！
36、萬丈高樓平地起是表象，萬丈高樓地基起才是本質。"
37、人不會在得意的時候思考人生，只會在艱難無助時尋找理性的太陽。"
38、工科是給自己學的，理科是給國家學的，文科是給黨學的。"
39、對革命黨來說，窮人越多越好；對執政黨來說，小康家庭越多越好。"
40、教學是一項充滿無限可能的事業。
41、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。
42、十世古今，始終不離于當念；無邊剎境，自他不隔于毫端。
43、溪聲盡是廣長舌，山色無非清凈身。
44、養育養育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。
45、三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。
46、言窮慮絕，何果何因；體本寂寥，孰同孰異。唯忘懷虛朗，消息沖融。
47、須知對待之見未忘，尚未能出世間。
48、以不著相故，雖事來即應，而天君泰然不為所動；以相非斷滅故，雖心不著相，而條理秩然毫無廢事。
49、佛說成佛，終不自以為有少法可得。
50、不起罪業，不起福業，不起無動業，是名供養佛。
51、當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。
52、一次考試分數的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。
53、用歲月，編撰人生；用熱情，澆灌花朵；用無私，鑄就精彩；用奉獻，燃燒生命。
54、曾經數得盡分數，卻數不盡您的教誨；謝謝您，您辛苦了！
55、老師是海，帶你在知識的海洋中翱翔。
56、解釋，在很多時候，真的是必要的。哪怕不善言辭，也要盡量學著去做，不然別人以為你默認。誰說自己不在乎誤會，那不是裝叉，就是扯淡。
57、放輕松，別給自己和別人太大壓力。
58、萬事要依照自己的心，也要依靠大腦。依從心，是追求你真正最需要的東西；依從大腦，是明白怎樣用正確的方式得到它。感性理性不是那么簡單的東西。
59、社會評價絕對不是不需要，而是沒辦法強求。別人的理解，也是一樣。
60、如果你還在為了不公平而郁郁寡歡，覺得你明明比別人強卻得到不公正的待遇，那說明你還沒有強到毫不費力的避免這些爛事的地步。
61、大家都在講，要變得更強，但是為什么要變得更強？先想想自己的答案吧。
62、為自己負責；為自己存在；在一切不可掌控的世界里，起碼盡力掌控自己——不依賴別人。
63、當然也包括有趣的人，只要是人。他也會遇到他的精神困境，也是別人不能感同身受和代而處理的。
64、因材施教，首先要看是什么材，"材質"其實在6歲前就已經基本確定了！
65、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
66、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
67、在北大學《刑法》不跟陳興良學是你的損失，在清華學《證據法》不跟我學是你們的損失！
68、教育加贊賞等于教育的平方。面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
69、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
70、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
71、有誰這樣大膽，敢欺侮你？是任我行嗎？你叫他進來。
72、是，是！你別生氣，腿上痛得厲害，是不是？真叫人心疼。
73、我自然知道。蓮弟是為我好，對我體貼。他知道我無心處理教務，代我操勞，那有甚么不好？
74、任教主，這部《葵花寶典》是你傳給我的。我一直念著你的好處。
75、沒有規矩，不成方圓。有了權利，就得令行禁止。
76、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。――木村久一
77、即使zhà藥，在必要的時候也可以讓他爆炸而不造成損害。
78、好久不見，我又回來了，從輪回的盡頭。
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