家庭教育的語錄39條
即使zhà藥，在必要的時候也可以讓他爆炸而不造成損害。下面是小編為大家推薦的家庭教育的語錄39條,希望能夠幫助到大家。
1、凈極光通達，寂照含虛空，卻來觀世間，猶如夢中事。
2、佛言：愛欲莫甚于色，色之為欲，其大無外，賴有一矣，若使二同，普天之人，無有能為道者矣。《四十二章經》
3、見有見，聞有聞，念有念，識有識，睹無著，亦無識。一切舍，為得際，除身想，滅受行，識已盡，為苦竟。《法句經》卷下，泥洹品任何痛苦產生的根源是諸識。滅寂諸識，痛苦就不再產生。《經集》第三品，第十二章《二重觀經》
4、物資生活要往下比，人格品德向上提升。
5、[天天禪語]生命健康需要活動，慧命健康需靠精進。
6、慈悲沒有敵人，智悟不起煩惱。
7、能接受法，成長慧命；獲得回響，就是"回因向果"。
8、每一分鐘的我們都發生著微妙的變化，所以我們并不能活在已經成為過去的昨天，也無法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改變，我們只有一瞬，只活在當下。生活從來不在別處，只在眼前明明白白的每一分、每一秒。
9、人們常說"隨喜心處世，自在心為人"。一個"隨"字，蘊涵許多人生學問，一個"喜"字，是多好的結果啊。它給人的是吉祥和喜氣——凡事別難為自己，要開心和爽朗。其實，人的一生"不如意事常八九"，也正因如此我們才更需要"隨喜"。只要我們肯換個角度去想，人的一生讓我們隨喜的事太多太多了。隨時隨地都可以隨喜。隨喜像快樂一樣可以自得其樂，當然快樂的心情也可以傳遞給親戚朋友和家人，但是快樂的.心情需要自己去營造。
10、只要自心有力量，就可以挑起使命，不怕外來的壓力。
11、幫助別人，成就自己]很多父母總怕孩子幫別人自己會吃虧，美國兒童心理學家瓦爾納研究發現：那些在成年后個性堅韌不拔的人往往在幼年時就樂意照顧別人，為他人提供幫助。幫助別人的同時會發現自身的能力，提高自信心與獨立意識。如果一個人可以幫別人改變生活，那一定有能力改變自己的生活。
12、俄羅斯心理學家與兒科醫生指出，粉刷房間時，不同顏色的組合，不僅能夠營造意境，培養良好心境，還可提升智力。設計兒童房的最佳時間是孩子滿3歲之后，而嬰兒最易分辨的顏色是綠色與藍色。另外，房間顏色也可以選擇溫暖的黃色或橙色。但要保證柔與，不刺激孩子的眼睛。
13、有些父母，幼兒園老師，教寶寶數數時，看見他們掰著手指頭數，就會要求他們放下手，要求心里記。心理學家說，這種數數方法并不科學。正確做法：數數時不妨讓他們數數手指，衣扣，玩具等，從具體的東西一開始。掰指頭數數是孩子數學概念發展必經的階段。
14、不要說不可能，沒有什么不可能 。
15、極端的利己和利他都是不公正的。"
16、黑格爾說：無知的人是不自由的。所以學習讓人自由起來。"
17、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。
18、十世古今，始終不離于當念；無邊剎境，自他不隔于毫端。
19、溪聲盡是廣長舌，山色無非清凈身。
20、同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。
21、真正的堅持，到底，不是依靠耐受力和毅力，而是熱愛。
22、因為即便現實主義者如我，仍然強烈的需要精神家園。你敢說你沒有覺得無 所事事過么或者吃喝玩樂后的空虛，并不知道自己在做什么。那感覺很好？
23、不可見，了了見；無有知者，無不知者。
24、出世法必須離開分別心，在絕對上作觀。
25、法身自在無方，觸目無非正覺。
26、欲見本性，必應離名絕相，破其我見。
27、迷則人隨于法，法法萬差，而人不同；悟則法隨于人，人人一致，而融萬境。
28、當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。
29、指引我認認真真地做事，就是你我的恩師，節日快樂！
30、社會評價絕對不是不需要，而是沒辦法強求。別人的理解，也是一樣。
31、樂觀是不是天生的？也許對有的人不是。如果是經過了冷靜的思索，甚至長期的悲觀之后建立起來的，也許更加堅固。
32、我們中國現在太重視大學的教育而忽略了幼兒教育，豈不知，在中國，幼兒教育才是最應重視的教育，因為中國的家長幾乎就不懂教育！
33、在對別人進行教育的時候不能過于強硬，循循善誘，才能收到好的效果。
34、沒有時間教育兒子，就意味著沒有時間做人。
35、教育加贊賞等于教育的平方。面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
36、任大小姐，這幾年來我待你怎樣？
37、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
38、這根本不是你的錯，大家都是你的伙伴，風太，放心回來。
39、對呢……第一次，知道天空顏色的那一天，就是遇上你的那一天……
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