家庭教育存在的問題與對策

時(shí)間：2022-03-19 09:34:52 家庭教育我要投稿

家庭教育存在的問題與對策

　　中國有句俗話“一歲看小，三歲看老，七歲定終生。”由此可知早期教育對一個(gè)人的成長是多么的重要。下面和小編一起來看家庭教育存在的問題與對策，希望有所幫助！

家庭教育存在的問題與對策

　　家庭教育存在的問題與對策篇1

　　一、家長對子女過于龐愛。

　　現(xiàn)在家庭都只有一個(gè)孩子，孩子是家庭中的“小太陽”“小皇帝”“心肝寶貝”，捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子的要求，好吃的留給孩子吃，好看的留給孩子用，父母對孩子的愛缺乏理智，孩子提出的要求總是百依百順，有求必應(yīng)，明明是錯(cuò)誤的行為，卻要百般庇護(hù)，從來不說“不”。家長們特別是爺爺奶奶們更是把他們當(dāng)成“小王子”“小公主”“小上帝”只要孩子提出的要求，都要想方設(shè)法地滿足他們，使他們逐漸形成了強(qiáng)烈的以自我為中心，蠻橫霸道，不會謙讓，不能與人友好相處。

　　二、家長為孩子包辦一切。

　　很多家長總認(rèn)為孩子還小，許多應(yīng)該孩子自己去做的事，家長習(xí)慣包辦代替，親歷親為。在上學(xué)的路上，經(jīng)常可以看到許多家長幫孩子背著書包，孩子們則吃著零食。甚至在學(xué)校里也可以看到，家長們幫孩子打掃衛(wèi)生，而他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙的在談笑，在追跑打鬧。在家里很多大人圍著孩子轉(zhuǎn)，哄他們開心，認(rèn)為只要孩子吃好、健康就好。因此許多小朋友吃飯要喂，有些爺爺奶奶為了哄好孩子一餐飯，要跟著走好多路，或邊喂飯邊讓孩子看電視；幫他們解小便，穿脫衣服，大人認(rèn)為這是義不容辭的事。卻不知處處包辦代替，孩子的獨(dú)立愿望會漸漸消失，養(yǎng)成依賴心理，從而導(dǎo)致發(fā)展遲緩。

　　三、家長對子女期望過高。

　　現(xiàn)在的家庭一般一家只有一個(gè)孩子，所以全家都視其為珍寶，寄幾代人的希望于一身，“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)就顯得特別突出。從孩子一出生就開始為其設(shè)計(jì)好了將來，希望孩子能按照自己所設(shè)計(jì)好的發(fā)展道路成長，很少考慮到他們的身心、年齡特點(diǎn)、興趣等實(shí)際情況。一些家長由于缺乏正確的教育觀念和知識，在家庭教育方面表現(xiàn)出較大的盲目性。比如，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些父母發(fā)現(xiàn)孩子稍有“過失”，就立即發(fā)怒，不知道冷靜，也不顧是否有人在場，就當(dāng)著眾人的面對孩子嚴(yán)加呵斥。而有的家長經(jīng)常拿別人的孩子與自己的孩子比較，“你真笨，某某比你小，學(xué)習(xí)成績卻比你好，”“我對你太失望了，每次都是倒數(shù)第一。”這種家庭教育的盲目往往會導(dǎo)致事與愿違的結(jié)果，不但不能激勵(lì)孩子，而且會給孩子造成心靈上不可磨滅的傷害，甚至?xí)购⒆釉购薷改福斐删o張的親子關(guān)系。如今，學(xué)生不堪學(xué)習(xí)壓力而自殺的事件屢見不鮮，有多少孩子在重壓之下，在父母失望的哀嘆聲中，選擇放棄生命來解脫自己，這樣的悲劇讓人心痛，更值得每位父母深思。

　　四、忽視親子教育，親子關(guān)系淡漠。

　　當(dāng)今社會競爭激烈，生活節(jié)奏加快，父母忙于上班、工作、學(xué)習(xí)進(jìn)修，他們無暇照顧孩子，只能把孩子交給老人或保姆照看。有些父母即使有時(shí)間也只顧逛街、上美容院、打麻將，把孩子丟給爺爺奶奶，對孩子不管不問。孩子長時(shí)間缺乏與父母的溝通，缺乏父母關(guān)心與愛護(hù)。家長即使有時(shí)間陪同孩子玩，也不夠耐心，孩子多問幾個(gè)“為什么”家長就嫌煩，不愿再陪孩子。而有些家長又不知道怎樣開展親子游戲，更不會有效地利用家中的日常用品和孩子一起玩，孩子玩得枯燥而又索然無味。另外，很多家庭夫妻關(guān)系不和，或是婆媳關(guān)系緊張等等，致使孩子長期處于恐懼、提心吊膽、擔(dān)驚受怕的環(huán)境中，孩子根本得不到應(yīng)有的家庭教育和照顧，直接影響孩子身心和諧發(fā)展。

　　家庭教育存在的對策

　　一、樹立正確的家庭教育觀念。

　　每個(gè)父母渴望培養(yǎng)出健康、有教養(yǎng)、有前途、獨(dú)立的孩子，但落實(shí)到行動上卻不容易。家庭教育觀念要正確，這是前提和關(guān)鍵。家長的教育觀念影響著孩子的行為方式與價(jià)值觀念，并將決定孩子的未來。因此，作為父母首先要樹立正確和科學(xué)的教育觀念，才能培養(yǎng)出健康、向上、獨(dú)立、快樂的孩子。

　　1、家長要學(xué)會尊重孩子。

　　教育家夸美紐斯指出：“應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。”因?yàn)閷τ谝粋€(gè)人來說，最寶貴的東西就是尊嚴(yán)。最可怕的不是棍棒相加，拳打腳踢，而是父母讓孩子失去面子、失去尊嚴(yán)。要教育孩子，首先要尊重孩子。家長不能把孩子當(dāng)作自己的附屬物或私有財(cái)產(chǎn)，子女必須一切聽從父母的安排。而是家長要進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的所思所想，孩子是獨(dú)立的、有意識的、有思想的個(gè)體，應(yīng)該得到家長的尊重與平等對待。這樣會使孩子更加信任家長，愿意與家長溝通，愿意把自己的心里話告訴家長，與家長成為無話不談的知心朋友。

　　2、正確看待孩子的成績。

　　“分分分，學(xué)生的命根，”對于孩子來說，學(xué)習(xí)上的任務(wù)是繁重的，學(xué)業(yè)上的壓力是巨大的。作為父母要體諒孩子，不要把孩子的考試成績看得過重，不能以孩子的成績來決定他們的未來。父母要懷著一顆平常的心態(tài)去對待我們的孩子，對他們多一份寬容與理解，少一些責(zé)怪與要求，只要他們盡自己的能力去學(xué)習(xí)、去奮斗，獲得快樂的體驗(yàn)，生存的能力，就是父母的最大幸福。

　　二、營造溫馨、和諧、親切的家庭氛圍。

　　和諧的家庭是孩子健康成長的重要因素。作為一個(gè)家長，要努力營造一個(gè)溫馨、和諧、親切的家庭氛圍。首先，要搞好夫妻關(guān)系及家庭成員之間的關(guān)系。父母之間要相互關(guān)心、相互體諒、相互愛護(hù)。作為父母要善于控制自己的情緒，在發(fā)生爭吵時(shí)盡量避開孩子，有不愉快的事情盡量不帶回家中。其次，處理好家長與孩子之間的關(guān)系。父母要尊重孩子，不隨意呵斥、打罵孩子，不要把自己的不順心、不愉快發(fā)泄在孩子的身上。記得有一次，由于工作上的不順利，星期天回到家后，我的孩子不小心把水杯摔到了地上，我頓時(shí)把滿肚子的火氣發(fā)在了孩子的身上，對他破口大罵。孩子委屈地大哭起來，一整天都一聲不吭，也不出去玩，呆呆地坐在椅子上。性格也慢慢發(fā)生了變化，在家要么一聲不吭，要么就生冷倔強(qiáng)，根本談不上童真無邪。可見，植根于“和睦家庭”中的家庭教育，是任何一種教育無法比擬的。

　　三、身教重于言教，作好孩子的榜樣。

　　父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。孩子在家庭中不僅聽其言，而且觀其行，無時(shí)不在模仿著父母的言行。父母的言談舉止、音容笑貌都會給孩子的性格發(fā)展打下深深地烙印。有的孩子不守信，說謊話，偷東西，愛罵人等，這些不良的習(xí)慣往往來自家長的感染。如果，母親愛打扮，虛榮心強(qiáng)，女兒往往也喜歡打扮;父親不拘小節(jié)，兒子就會生活懶散，沒有責(zé)任心。如果，父母一有時(shí)間就看電視或打麻將，子女往往也不愛學(xué)習(xí)，喜歡玩樂。就像電視上大家非常熟悉的一個(gè)廣告，一個(gè)小男孩看到疲憊的媽媽給奶奶倒水洗腳之后，他也端來一盆水，由于力氣太小了，端得不穩(wěn)，水已經(jīng)溢出來好多，然后對媽媽說：“媽媽，洗腳！”可見，父母的態(tài)度、言行，都會對孩子產(chǎn)生莫大的影響。所以，父母在教育孩子時(shí)不僅要言傳，更要身教，一定要用自己的實(shí)際行動去影響和教育孩子，努力提高自身的修養(yǎng)，以身作則，要求孩子做到的，自己首先要做到，做好孩子的榜樣，做好引路人，也做好播種人，在孩子稚嫩的心靈里培植下正確、良好的觀念和行為。

　　四、家長要理智地對孩子施愛。

　　愛子之心人皆有之，父母的愛，使孩子感到溫暖和幸福，獲得安全感，增強(qiáng)自信心和上進(jìn)心。但并不是所有父母都懂得怎樣去愛自己的孩子，他們忘記了愛孩子是要講究方式、方法的。愛是沒有錯(cuò)，但父母也要把握好愛孩子的尺度與方法。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)要求家長們對愛的程度作這樣的理解：“正如奎寧一樣，正如食物一樣，愛是要求有一定份量的。”超過一定份量就成了溺愛。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家長把對孩子的關(guān)心愛護(hù)變成了溺愛，尤其在獨(dú)生子女家庭中，表現(xiàn)更為突出。祖父母和父母把孩子視為“小皇帝”一味的嬌慣，偏愛和護(hù)短。對孩子的要求百依百順，有求必應(yīng)，沒有原則，沒有條件。包辦孩子的一切，一味照顧，一切以孩子為中心，使孩子過著飯來張口，衣來伸手，好逸惡勞的懶惰生活，養(yǎng)成一種自私、任性、專橫、跋扈、為所欲為的不良品德和習(xí)慣。有一個(gè)膾炙人口的故事：古時(shí)候，有一個(gè)從小被母親溺愛的少年，臨刑前要求再喝一口母親的奶，他媽媽解開衣襟喂他，這少年一口把母親的奶頭咬下。

　　這位少年把母親的奶頭咬下，是恨母親的溺愛嬌慣害了他。因此，家長要有理智、有分寸地關(guān)心愛護(hù)孩子，寬嚴(yán)適當(dāng)、寬嚴(yán)結(jié)合、嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)、嚴(yán)愛結(jié)合、剛?cè)嵯酀?jì)。對于孩子不合理或一時(shí)不能辦到的，家長要耐心說服，不要被孩子的眼淚、撒嬌和任性所動搖，孩子有缺點(diǎn)錯(cuò)誤要及時(shí)教育，講明是非，糾正錯(cuò)誤，不遷就、縱容更不護(hù)短。家長不僅在生活上、學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子，更重要的是要愛護(hù)孩子幼小的心靈，給他們更多的尊重和信任，讓他從小懂得平等友愛。這樣既能激起孩子對父母由衷的愛戴與尊敬，也能使孩子體會到父母對自己養(yǎng)育的艱辛和期望的殷切。

　　五、建立友好的親子關(guān)系。

　　親子關(guān)系是父母與子女之間的關(guān)系，民主、平等的親子關(guān)系，能讓孩子感受到溫暖、關(guān)心，更重要的是感到被尊重和被欣賞。作為父母，作為家長不管工作有多繁重，都應(yīng)該盡量抽空與孩子溝通交流，傾聽孩子的心聲，傾聽孩子真正的需要，傾聽孩子的喜怒哀樂，及時(shí)了解孩子成長過程中遇到的難題和困惑，并真誠地給出意見和建議。與此同時(shí)，父母還要換一種身份，做孩子的知心朋友，與孩子共同參加活動，與孩子一起游戲，成為他們游戲的伴侶，寓教于游戲。講故事、戶外活動和親子鍛煉等都是親子溝通的有效途徑。有一個(gè)小故事：一位父親下班回家很晚了，發(fā)現(xiàn)5歲的兒子在門旁等他。“我可以問一個(gè)問題嗎？爸爸，你1小時(shí)可以賺多少錢？”“假如你一定想知道的話，我1小時(shí)賺20美金。”過了一會兒，兒子跑到爸爸的旁邊說“爸爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買1個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請你早點(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐。”故事中的小男孩多么可憐，想和爸爸一起吃晚飯都那么難，還要花錢買爸爸的時(shí)間。因此，作為父母，我們不但要養(yǎng)他教他，還要陪他一起成長、一起感受親情與世界的美好，讓孩子更健康地成長。

　　六、學(xué)會賞識孩子，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　在孩子的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)渴望得到父母的贊美。父母的一個(gè)微笑，一個(gè)表揚(yáng)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，很有可能會讓一個(gè)孩子高興一天甚至好一陣子，信心滿滿地去做每一件事。因此，當(dāng)孩子取得成功，有進(jìn)步時(shí)，父母要多說鼓勵(lì)、肯定的話，如“寶貝，你真行，你真棒”“我們大家為你的進(jìn)步感到高興”“孩子，你永遠(yuǎn)是天使”，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂與喜悅，增強(qiáng)自信。

　　“金無足赤，人無完人。”世界上十全十美的人是沒有的，何況是正在成長的孩子。父母要有一顆包容的心，善待孩子的不足。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不應(yīng)過分地批評、指責(zé)，應(yīng)該用友善的態(tài)度對待，才能使孩子改正他們的不足。當(dāng)孩子遇到挫折，遭遇失敗時(shí)，父母要懷著一顆平常心，多體諒孩子的難處，多給孩子一些鼓勵(lì)，幫助他們分析失敗的原因。如“只要努力做，你一定會成功”“失敗是成功之母，加把油，重頭再來”“你不比任何一個(gè)孩子差，相信自己，你是最棒的！”小小的一句鼓勵(lì)，會使孩子成為一個(gè)勇于面對困難、面對自己、樂觀面對人生的人。

　　家庭是孩子成長的搖籃,也是孩子天然的學(xué)校。父母是孩子的第一任老師,也是孩子的啟蒙老師，乃至終生老師。父母的言行舉止對于孩子來說就是一所最好的學(xué)校，直接影響著孩子的健康成長。俗話說：“有其父必有其子”，“將門出虎子”。由此可見對孩子進(jìn)行家庭教育至關(guān)重要，作為家長一定要做好表率，做好孩子的引路人。

　　家庭教育存在的問題與對策篇2

　　摘要：計(jì)劃生育是我國長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策，而近幾年政策才逐漸改變，開放二胎，因此，在我國仍存在大量的獨(dú)生子女家庭。獨(dú)生子女的教育問題不僅僅是一個(gè)人、一個(gè)家庭的問題；其成功與否更關(guān)系到一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。應(yīng)當(dāng)引起社會各界的高度重視，加強(qiáng)獨(dú)生子女的教育工作迫在眉睫。

　　關(guān)鍵詞：獨(dú)生子女；家庭教育；問題；對策

　　一、獨(dú)生子女家庭教育存在的問題

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的發(fā)展，家庭教育也在發(fā)生著變化。由原來的呵護(hù)孩子，轉(zhuǎn)變?yōu)榧纫亲o(hù)孩子，重視孩子的質(zhì)量，又要重視家庭教育，保證其教育的效果，許多家庭為此投入了大量的人力、財(cái)力和精力，并且甘之如飴。特別是獨(dú)生子女家庭，家長們把所有的心血都傾注在孩子身上，對他們的教育更是尤為關(guān)心，圍繞著他們的成長、成才問題傾其所有，心甘情愿。孩子的教育問題的成功與否直接影響著他們的整個(gè)人生，也影響著一個(gè)家庭是否和睦；對于國家來說，孩子是祖國的希望，是民族的未來，家庭教育出符合社會發(fā)展的人才，才是響應(yīng)了我國少生優(yōu)生政策的直接體現(xiàn)。因此，獨(dú)生子女的家庭教育已然成為社會上一個(gè)熱點(diǎn)話題。廣大家長們?yōu)楹⒆痈冻隽司薮笃D辛，為我國的教育事業(yè)添磚加瓦，但與此同時(shí)，由于個(gè)體的差異性，在家庭教育中也存在一些問題，值得社會各界的高度關(guān)注。

　　（一）家庭教育不夠理性

　　獨(dú)生子女家庭和多子家庭存在一定的差異性，在多子家庭中，家庭教育有重新調(diào)整的機(jī)會。如果第一個(gè)孩子的家庭教育不陳宮，那么還有機(jī)會在下一個(gè)孩子身上重新進(jìn)行。可獨(dú)生子女家庭就不存在這樣的機(jī)會，他們的家庭教育機(jī)會有且只有一次。家長們殷切的盼望著孩子們能夠成為國家棟梁之才，如果他們的家庭教育不成功，家長們就會覺得所有的希望都落空了，也直接影響了家庭的和睦。目前，這種家庭教育不理性的行為主要表現(xiàn)在父母對獨(dú)生子女的期望過高。從古至今，孩子一直都是父母的心頭肉，父母對孩子有無限大的包容性，同時(shí)也有很大的期望。尤其的獨(dú)生子女家庭，他們在家庭中的地位更是無人能比，父母可以包容他們?nèi)魏蔚娜秉c(diǎn)，同時(shí)，也對他們寄予厚望，甚至有些“厚望”已經(jīng)超出了孩子自身的能力。這也從另一方面反映了父母對孩子的家庭教育過于盲目，不夠理性，出現(xiàn)一些荒唐現(xiàn)象：即使家庭的經(jīng)濟(jì)條件一般，也會滿足孩子各種各樣的要求，孩子要什么，父母就買什么；和其他伙伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，父母百般呵護(hù)自己的孩子，并不指出孩子的過錯(cuò)……這些行為都違背了孩子身心發(fā)展的規(guī)律。當(dāng)前家長們對獨(dú)生子女的考試成績也尤為關(guān)心，大多數(shù)家長認(rèn)為只要得高分，就一定能成才，分?jǐn)?shù)幾乎成了衡量孩子一切的標(biāo)準(zhǔn)。因此，一些家長為了督促孩子能夠提高分?jǐn)?shù)，就會實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，分?jǐn)?shù)高時(shí)，就會多發(fā)放零花錢；相反，分?jǐn)?shù)低時(shí)，就會少發(fā)放或者不發(fā)放，甚至還會出現(xiàn)父母打罵孩子的情況，這也促使了孩子為了能夠提高成績，不得不想盡各種辦法：考試作弊、改分?jǐn)?shù)等等，這無疑會對孩子培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀帶來不良的影響。與此同時(shí)，隨著改革開放，社會競爭日趨激烈，這種激烈的競爭不單單存在于成年人之間，也對獨(dú)生子女的教育起到一定的作用。父母為了讓孩子贏在起跑線上，不顧孩子喜歡什么，出生不久就給孩子報(bào)名各種興趣班：書法、畫畫、寫作、鋼琴等等，他們希望孩子學(xué)得更多，會得更多，將來得到的更多。有的父母甚至把自己未完成的愿望強(qiáng)加到孩子身上，希望通過他們的'努力替自己完成心愿。不可否認(rèn)，父母的這些付出一方面可以積累孩子的知識儲備，開發(fā)他們的智力；但另一方面，學(xué)習(xí)的內(nèi)容過多也給孩子帶來了精神壓力，導(dǎo)致道德教育的相對不足。這些都不符合人類自身的發(fā)展需求，也不符合社會對現(xiàn)代人才的發(fā)展要求。

　　（二）家庭教育內(nèi)容不夠全面

　　目前我國大多數(shù)家庭的教育觀都是希望子女成才，而成才的必經(jīng)之路便是通過努力學(xué)習(xí)，提高分?jǐn)?shù)去獲得。因此，不少家長都圍繞著如何高效的學(xué)習(xí)來教育孩子，這也體現(xiàn)了家庭教育內(nèi)容的單一性、片面性。具體表現(xiàn)為：

　　1.忽視對獨(dú)生子女集體意識的培養(yǎng)

　　在獨(dú)生子女家庭，孩子沒有兄弟姐妹，每天陪伴他們的只有長輩們和不會與之交流的玩具，這也使得他們?nèi)狈w意識，不懂得互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛和共同分享。加之長輩們的過渡溺愛，長此以往，會讓獨(dú)生子女養(yǎng)成孤僻、自私和任性的品行。

　　2.忽視對獨(dú)生子女的道德培養(yǎng)

　　目前，許多家庭不重視孩子的興趣愛好、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，他們給孩子灌輸?shù)氖且环N只有學(xué)習(xí)好才是硬道理的思想。放假對于孩子來說，也只不過是換個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)而已。父母不鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校組織的文體活動，不參加社會的實(shí)踐活動，并以“浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間”、“耽誤學(xué)業(yè)”為由，把孩子禁錮在家里，讓孩子面對寫不完的作業(yè)和習(xí)題。

　　3.忽視對獨(dú)生子女獨(dú)立生存能力的培養(yǎng)

　　改革開放以后，我國人民的生活水平逐漸提高。獨(dú)生子女家庭中父母更是把最好的都留給孩子，對他們的照顧無微不至。不少父母不讓孩子走進(jìn)廚房，幫忙做飯；孩子的臟衣服更是由父母全包。孩子遇到困難，無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，首當(dāng)其沖的往往是父母。這就造成獨(dú)生子女缺少自主意識和勞動觀念，進(jìn)而具有較差的獨(dú)立生存能力和適應(yīng)社會的能力。

　　4.忽視對獨(dú)生子女身體素質(zhì)的鍛煉

　　當(dāng)代社會物質(zhì)資源極其豐富，不少父母為了讓孩子過得好一些，在物質(zhì)上充分滿足孩子的要求：玩具、電腦、營養(yǎng)品等。家長們只要聽到某某品牌的營養(yǎng)品有助于孩子的發(fā)育，無論價(jià)格多貴，都會不遺余力的購買，這種盲目消費(fèi)造成了孩子的營養(yǎng)不均衡，“肥胖兒”也屢見不鮮。加之父母很少讓孩子參加活動，一味的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，缺少體育鍛煉，因此這些孩子并不健康。

　　（三）家庭教育方法不夠科學(xué)

　　為了能讓孩子金榜題名，學(xué)有所成，家長們用盡各種教育方法，其中也存在一些不適當(dāng)?shù)姆绞健１热纾菏紫龋F(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭中，父母承包了孩子幾乎所有的勞動，穿衣、整理書包、洗襪子等等，他們?yōu)楹⒆犹峁┑倪^多的關(guān)心和幫助，長此以往，致使孩子離不開父母的照顧，對父母有很強(qiáng)的依賴性，自理自立能力較弱。其次，較為常見的就是父母打罵孩子，他們平時(shí)不注重方式方法，出現(xiàn)問題只會用暴力解決，仍然信奉“棍棒之下出孝子”的古訓(xùn)，認(rèn)為父母永遠(yuǎn)是對的，孩子的錯(cuò)的，孩子只能服從父母的命令，按照父母的安排做事，不能對父母說“不”。這種行為只會壓抑孩子的想法，讓孩子產(chǎn)生和父母對立的情緒。再次，也存在這樣的父母、他們以工作為重心，對孩子的學(xué)習(xí)和生活不聞不問，認(rèn)為滿足孩子的物質(zhì)生活就是對他們最好的表現(xiàn)。認(rèn)為學(xué)校才是教育孩子的地方，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，首先想到的就是學(xué)校老師沒有教育好，他們很少從自己身上找原因，這也導(dǎo)致了孩子對父母的不滿。還有一種錯(cuò)誤的教育方式是有些父母經(jīng)常用“別人家的孩子”教育自己的孩子，不但不稱贊自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，甚至拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比較，甚至在外人面前數(shù)落自己孩子，這不僅傷害了孩子的自尊心，更會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

　　二、獨(dú)生子女家庭教育的對策

　　（一）重視德育教育

　　目前，學(xué)校教育已經(jīng)把過去的“應(yīng)試教育”逐漸的加以改革和完善，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生多方面、多途徑的成才。父母是家庭教育的實(shí)施者，更應(yīng)該注重其教育方式，要有遠(yuǎn)見卓識，從大局出發(fā)，積極配合學(xué)校的育人理念，讓孩子不單單要學(xué)習(xí)書本上的知識，更要學(xué)習(xí)書本以外的知識，讓他們認(rèn)識到在學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要提升自己的思想道德水平，講文明、懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀積極。幫助他們學(xué)會勞動，學(xué)會生活，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。幫助孩子成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

　　（二）培養(yǎng)獨(dú)生子女的多方面能力

　　父母對獨(dú)生子女進(jìn)行教育時(shí)，不能只局限于學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)他們的綜合能力。首先是要培養(yǎng)獨(dú)生子女的自立自理能力。把他們放在和父母同等的位置上，參加家庭勞動，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，不依賴父母。鼓勵(lì)他們遇到問題首先要自己努力克服，自己解決不了時(shí)，再尋求他人的幫助。樹立正確的勞動觀念，不躲避勞動，提高他們的自主意識。其次是培養(yǎng)獨(dú)生子女的集體意識。不少父母每天都把孩子禁錮在家里，不斷的學(xué)習(xí)，很少讓孩子有機(jī)會同其他小伙伴一起玩耍的機(jī)會，這也使得一些孩子不會與他人友好相處。因此，父母在鼓勵(lì)孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，與其他小伙伴多交流、多溝通，更要教育孩子在與小伙伴交往時(shí)，懂得謙讓和分享，培養(yǎng)他們的集體意識，這種能力將會隨著他們的成長遷移到他們未來學(xué)習(xí)和生活中。同時(shí)還要鼓勵(lì)孩子積極進(jìn)行體育鍛煉。身體是革命的本錢，父母要定期和孩子去鍛煉身體，這不僅能讓孩子有一個(gè)健康的體魄，為他們的學(xué)習(xí)和生活帶來好處，更能增進(jìn)親子關(guān)系，讓家庭更和睦。

　　（三）提高家長素質(zhì)，建立和睦家庭

　　家庭環(huán)境會影響家中每一位成員的身心健康。作為父母更要時(shí)刻注意自己的行為，為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、舒適的家庭氛圍。同時(shí)，父母是孩子的第一任老師，在教育孩子的同時(shí)，更要嚴(yán)于律己，為孩子樹立榜樣。父母在教育孩子的同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，不能采用老一輩人的教育方法，要隨著科技的進(jìn)步積極接受新事物、新思想。父母平時(shí)也要多讀書，養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，這不僅會讓自己掌握更多的知識，豐富自己的知識水平，還能對孩子起到一個(gè)耳濡目染的效果。在為孩子選擇興趣班時(shí)，也要多尊重孩子的意愿，不能因?yàn)楦改赶矚g什么就要求孩子學(xué)什么，這樣只會打消孩子學(xué)習(xí)的積極性，不利于他們的成長。同時(shí)，父母在要求孩子全方面發(fā)展的同時(shí)，也要培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛好，這樣才能和孩子有更多的共同語言。父母對孩子的態(tài)度也十分重要。要做到愛孩子，但不寵孩子；要把孩子放在一個(gè)與其他家庭成員平等的位置上，而不是放在家庭成員之上。讓孩子感覺到自己只是普通的一員，毫無特殊感，這樣才有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　（四）運(yùn)用科學(xué)的教育方法

　　第一，因材施教，這不僅是教師在教學(xué)中的方法，更適用于家庭教育，尤其是獨(dú)生子女家庭。父母要全面、正確的了解孩子的優(yōu)勢和劣勢，根據(jù)其自身特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞剑荒芤驗(yàn)樗麄兊摹拔ㄒ恍浴保瑢ζ浼挠柽^高的期望。第二，沒有賞識就沒有教育，賞識會讓孩子變得更好。在日常生活中，父母要多多夸獎(jiǎng)孩子，稱贊孩子，讓他們感覺到自己是父母的驕傲。同時(shí)，適當(dāng)?shù)膽土P也是必不可少的。父母不能一味的贊美孩子，在他們犯錯(cuò)時(shí)，父母有責(zé)任和義務(wù)幫助他們?nèi)绾蚊鎸ψ约旱倪^錯(cuò)，并以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予懲罰，讓孩子在未來可以更加積極正確的面對自己犯下的錯(cuò)。第三，家庭中要形成一種民主氛圍。父母要尊重孩子，不能用“父母”的身份壓制孩子的想法，使孩子懼怕表達(dá)。

　　（五）加強(qiáng)同學(xué)校老師的聯(lián)系

　　孩子的主要教育活動場所主要是家庭和學(xué)校，因此，父母要和老師勤溝通，密切配合，互相交流教育信息。讓父母及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，在了解他們學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，還要幫助孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度，了解他們和同學(xué)之間的相處情況，這樣更有利于和孩子的溝通。總之，獨(dú)生子女的家庭教育方式與多子家庭教育方式是存在差異性的，他們所處的環(huán)境不同，在這種環(huán)境下對毒癥子女的影響既有積極的一面，又有消極的一面。為了更好的培養(yǎng)獨(dú)生子女的身心健康，使其成才，家庭教育起到舉足輕重的作用。父母要運(yùn)用科學(xué)的教育方法，全方面、多方位的培養(yǎng)孩子的各種能力，與學(xué)校老師保持一致，齊心協(xié)力，只有這樣，獨(dú)生子女才會更積極、健康，家庭才會更和睦，社會才會更進(jìn)步。

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