高中英語學習方法之干貨

時間：2022-07-27 08:51:14 學習方法我要投稿

高中英語學習方法之干貨大全

　　在平平淡淡的日常中，大家都在努力，勤奮的學習，不過只有真正找對了學習方法，才能能事半功倍，還能培養學習的興趣。那么，應該怎樣學習呢？下面是小編整理的高中英語學習方法之干貨大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中英語學習方法之干貨大全

　　高中英語學習方法之干貨1

　　第一、高中語法學習之語法

　　高中英語語法學習內容一方面比較多，一方面理解性也是需要比較高，所以學習語法需要遵從基礎到進階的一個路線去學習，具體分為三步驟。

　　1、熟悉并了解常用的語法內容，通過這些語法內容來摸索出語法規律，從而深度理解性的去了熟悉語法。

　　2、充分帶入英語學習中，并使用它，并不斷的研究他們之間的聯系性，積累實戰的經驗。

　　3、保持良好的復習習慣，將已知的或者未知的進行重復性的訓練，加深記憶和理解。

　　第二、高中英語學習之單詞

　　可以說高中英語詞匯量是學習路程中的巔峰，需要記憶的單詞非常的多，所以通常的死記硬背方式雖然能帶來學習效果，但效率并不高，并不足以能夠應付高中單詞，所以單詞這塊兒需要特殊的技巧，好比下面幾種。

　　1、聯想記憶法，是一種比較高深的單詞記憶方法，雖然很多人都知道，但是很多人都只停留在表層理解，并非實戰，所以童鞋們可以好好的研究這種方法的實用性，基本上是以興趣為導向的，通過自己的興趣來擴充詞匯量。

　　2、辨音記憶法

　　簡言之就是通過記憶單詞發音或者是通過單詞發音來拼寫出單詞，這種方法需要對單詞的發音具備強大的熟悉和理解能力，但是這種方法的效率是非常高的，好比我們學中文一樣，聽過基本上就能記住，通過發音就能拼寫出來。

　　第三、高中英語學習之作文

　　作文的話基本上就是對自身思維的一個闡述，像詞句表達順暢性以及主觀點的表述，在中國如果是僅僅只是應試的話，老師對高中英語作文的審批基本上也僅僅只是停留在一個詞句表達的順暢性方面，當然這也是必經過程的，所以作文方面的學習主要就是自己對事物的一個觀點進行順暢的闡述，這個平時只要多加寫英文日志或者看一些英文文章來做提升即可。

　　第四、高中英語學習之口語

　　要說口語的話基本上是一個輔助性的學習內容，如果口語學的話，基本上對單詞以及思維方式的塑造是非常有幫助的，所以口語學習也是非常關鍵的，建議大家尋找合適的練習環境或者平時通過自言自語或者模仿的方式來進行提升，像看美劇不斷的模仿并記錄找出自己的口語問題，長持以往你會發現你的口語水平提升很迅速。

　　培養對英語的興趣

　　當我們能用英語簡單地說點什么，用英語與別人或外國人交談、幫助別人翻譯時，我們就能從英語學習中獲得滿足感和成就感。請注意，這種滿足感和成就感很重要！

　　制定英語學習計劃太重要了，所以我們必須在學習前制定精細的和可操作的計劃，然后嚴格執行這些計劃。

　　請注意：永遠不要做沒有計劃的傻事。這是在浪費你的生命。好的計劃對任何事情都是有幫助的，但關鍵是要堅持下去。

　　無論我們學什么，我們都要記筆記。可以遵循這個建議：不記筆記就不要讀書。如你所知，筆記是我們對課本的總結，中心內容是我們理解課本的縮略。

　　筆記比課本薄得多，我們可以很容易地記住它們，也可以經常拿出來復習。還有一種更好的方法是把筆記錄成音頻，這樣我們就可以經常聽它們來加深印象，減輕記憶的負擔。

　　看英文電影，收看英文電視節目，聽英文歌曲以及在一些特定的場合學習英語也是很棒和很生動的英語學習方法，因為這樣我們可以把所學英語與某些特定的場景聯系起來以加深記憶。

　　永遠不要孤立地背英語單詞。請背記包含生詞的句子或詞組，這樣我們才真正能運用這些詞匯，而且印象更深。

　　如果時間允許，通讀小小漢英詞典對于英語學習也有很大的幫助。它能幫助我們擴大視野并全方位地掌握所學知識。

　　高中英語學習方法之干貨2

　　1、簡單原則

　　運用英語：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好

　　有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，閱讀變得異常艱難和單調，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，原因何在?我想它違背了"循序漸進"的常理。學習、使用英語都要遵守簡單原則。現在，書店里有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"，叫“書蟲”。從簡易讀物開始讀，讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強，也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品仿佛帶我們走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物、風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的欲望。每時每刻都想讀!只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：造就成就感，培養自信，增加興趣，語言朗朗上口，易于學以致用。

　　比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關鍵在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。

　　Eg. I’m not myself today.我今天心神不寧。

　　I’ll walk you to the door.我送你到門口。

　　I mean what I say. 我說話算數。

　　學會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

　　2、量的原則

　　中國人學習英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠遠不夠，沒有量的變化，怎么能有質的飛躍?比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能太急于求成，因為只有有了"量"，才能有"質"的飛躍。量的積累是必須的。其實，英語學習有一個"點-線-面"的關系。一本書只是一個點，無數本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂"水平"就是面的問題。語言的學習是培養一種感覺，而感覺要靠數量的積累來培養。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，"語感"就產生了。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。學好英文的道理是同樣的。基礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。

　　3、重復原則

　　Repetition is the mother of skills(重復是技能之母)

　　你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。比如，在閱讀時，當你讀過20本初級讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學習英語中的任何一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復。英語中一定有一些你理解得很透并且已經掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數遍的，這些被重復的東西已經變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人準確、深刻地理解事物本質和內在規律。量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調一個"泛"字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調一個"精"字。

　　4、模仿原則

　　作為英語學習者，必須模仿已有的東西，創新源于模仿，模仿是學習英語的基礎，模仿是創新的基礎。如果你要學習英語口語，模仿亦很重要。在學口語時，要盡量模仿你已經讀過的'東西和已經聽過的東西。如果你要學習英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復地讀過多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語學習最基本的常識。，總之，外國人怎么說，我就怎么說;外國人怎么寫，我就怎么寫。

　　5、突擊原則

　　你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的"大量突擊"練習才掌握這些技能的呢?是的。學習技能的要素是一樣的，那就是去做無數次的突擊訓練。英語學習從某種意義上說是強化正確意念的過程：強化單詞發音的意念，強化單詞用法的意念，強化句型的意念，強化組織思想的意念。

　　比如，你若要突破語音，就應該安排一段時間(比如10天)。在這10天內，天天學語音，聽語音，模仿語音，學得"死去活來"。10天之后，感覺語音有了大的進步，掌握得差不多了就可以停下來。請注意，在模仿的同時，你還應該把自己的語音給錄下來，認認真真地找出自己發音的問題，加以糾正。過一段時間后，再按照同樣的方法來突擊語音。你這樣反復突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復突擊強化的過程。

　　6、興趣原則

　　"興趣是最好的老師"，應如何培養英語學習的興趣呢?

　　1)、發現和挖掘興趣：

　　喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷于廣播就聽英語的……只要通過英語這個媒體做你喜愛的事，你就走向了英語學習的成功之路。

　　2)、興趣在“實踐”中產生和發展

　　比如說，你剛開始學英語，就去找"老外"聊天，很快就學會口語了。還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。那末，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。

　　高中英語學習方法之干貨3

　　升入高一后，對于英語的學習更加不能放松，高一英語在整個高中英語學習中有著舉足輕重的地位。它具有承上啟下的作用，既鞏固復習了初中英語所學內容，也為接下來得高二高三英語打下堅實的基礎。

　　中學英語課的教學目的之一就是培養學生的自學能力。外語課具有很強的實踐性，學習外語不能僅靠聽懂老師講解的語言規則和難點，必須要靠大量的、反復的聽、說、讀、寫練習，要通過親身實踐，逐步學會使用語言。要想學好高一英語，過好三關

　　很重要，聽力關，單詞關，背誦關。

　　第一關：聽力關

　　高一同學來自不同的初中，由于各方面的條件限制，很多同學語音、語調很差，音標也不過關。鑒于這種情況，高一學生剛開學必須先正音。正音的最好辦法就是堅持聽錄音，過好聽力關，每天早晨的朗讀時間有目的地定時定量聽，下午活動時間學生自戴耳機隨意聽，這樣日復一日，學生的語音、語調慢慢地就會有所改善，同時也訓練了聽力，增強了語感，對于其他方面的學習也有百利而無一害。

　　第二關：單詞關

　　高中英語的詞匯量與初中英語的詞匯量相比增加了許多，所學的單詞也幾乎全部都是極為常見和常用的單詞，對于它們就是要做到一個背字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見英語知漢語，還要見漢語說英語，也就是過好單詞關。如何過好這一關呢？在每一學期開始，花上一周左右的時間，以半學期的單詞量為單位學單詞，每天記一單元，一周后進行專門的單詞測試，這樣就給同學們預習課文掃清了單詞障礙。在接下來上課文的過程中，重點就放在了詞的理解和應用上了，同時也起到了對單詞的復習作用。為了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學的單詞再抽出來進行復習測試，這樣就確保過好了單詞關。只要記住了單詞，無疑對學生的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進作用，也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關是必要的。

　　第三關：背誦關

　　關許多同學對勤朗讀多背誦不以為然，只是翻翻課文、動手寫寫、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說是背誦。這是一種十分錯誤的做法，從學生到我自己的親身體會，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一學生必須過好背誦關。首先，對于教科書的每一篇文章都要求背誦，俗話說書讀百遍，其義自見，更不用說是背誦了。但這種背誦并不僅僅以背誦為目的，而是要通過背誦熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感，同時在這個自己所營造的小小的英語天地里鍛煉著聽力、練習著口語，每天所需的時間并不是很多，半個小時左右足夠了，只要天天堅持，把零星的時間充分利用在英語的朗讀背誦上，效果就會明顯地體現出來，也只有這樣，才有可能做到出口成章，給寫作積累下更多的素材。

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