高二英語的學習方法

　　在平平淡淡的日常中，大家都在不斷地學習，想要高效的學習，就一定要掌握正確的學習方法！那么，都有哪些實用的學習方法呢？以下是小編精心整理的高二英語的學習方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二英語的學習方法1

　　一、 讀

　　每天都應堅持讀.

　　1、 朗讀：一般文章讀2~3遍,帶著理解去讀,而不只是為讀而讀.

　　2、 背誦：好的文章應背熟,以記住好詞好句,同時培養自己的語感.

　　3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完,以提高閱讀速度和理解能力,并逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力.

　　4、 精讀：文章第二遍應精讀,以達到對文章的準確理解,并熟悉語法結構,加深單詞記憶.也可選擇部分文章速讀,對于較好的文章精讀.

　　5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙,在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高.遇到不會的'單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去,從而提高自己的閱讀速度.如果想記憶單詞,則可查詞典,多次查閱記憶便能記住單詞.(堅持一兩個月就會有明顯效果)

　　二、 聽

　　1、 從最初級的聽力入手,聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章.逐步增加難度.每天至少半小時.

　　2、 跟讀英語,一方面加強聽力,一方面訓練口語,同時還能培養語感.注意發音的準確性.

　　三、 寫

　　1、 每兩天寫一篇英文日記或作文.

　　2、 用英語寫信或E-mail.

　　3、 注意語法的應用和詞匯的記憶.

　　四、 語法

　　1、 從基礎到高級,掌握每一個語法點,并作詳細筆記.筆記所記的都是自己所會的,直到把所有語法細節都掌握.

　　2、 對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用,直到掌握為止.

　　五、 詞匯

　　1、 每天記憶100~150新單詞,并復習前一天的舊單詞.對于生疏的舊單詞,可記錄下來,安排適當時間記憶.

　　2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍,三四遍并不為多.重復是記憶單詞的最好方法,也是很多記憶的根本方法.

　　3、 結合例句記憶單詞,效果最佳.記憶單詞應注意力集中

　　六、 練習

　　1、 大量的練習可以鞏固所學知識.

　　2、 通過練習可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強對語法的掌握.

　　我覺得,要提高英語成績不能光注重量的問題,應該學會歸納,撿精.試取質的優勢.應該先把基礎打扎實,不能在考試中在最簡單,最易得分的題上失手,其次是選好的文章、閱讀來看,也可以背,這樣長時間會形成語感.對閱讀有很大的幫助.我的英語一向不錯,一直都是用這個辦法做的,應該蠻有效.

高二英語的學習方法2

　　1、注重語法學習

　　高中英語如何提高，語法是提高英語最基礎的一步，不建立在語法學習上的任何英語學習都是枉然無用的，只有語法過關了，英語才能真正得到提升。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。文章的學習。現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，并時常翻閱。

　　2、加強閱讀理解

　　高中英語如何提高，養成良好的閱讀英語的習慣也是一個非常理想的好方法，閱讀英語一段時間之后，自己的英語使用能力會明顯上升。閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們并不需要寫太多字數的文章。因為作文并不需要寫太復雜的句子，僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。

　　3、注重英語翻譯

　　英語翻譯無論是英翻中還是中翻英，都是很好的鍛煉英語表達能力的一種手段，所以要先提高英語水平，就不能忽視翻譯練習。我覺得英漢互譯寫句子是最好的.寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。不僅能在一開始明確學習內容，提高學習的針對性，更重要的是同學們對于自己應該掌握的知識做到心中有數之后，對中考早早地建立起了強大的自信心，從而更有利于基礎英語的學習。

高二英語的學習方法3

　　高二英語學習方法注重能力的培養

　　高二英語對學生的聽,說,讀,寫能力有了更高的要求,總的來說,高二英語應注重能力的培養,為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎.

　　打好基礎是學好英語的前提,如何打下基礎呢 可以歸納如下:制定計劃,明確目標;課前預習,找出難點;專心聽講,當堂鞏固;及時復習,防止遺忘;獨立作業,檢測效果;錯誤歸類,解決疑難;勤奮多練,廣泛閱讀;系統總結,掌握規律.

　　建立錯誤檔案本

　　在學習過程中,已獲得的知識和技能對以后新知識,新技能的形成產生一定的影響,最好的辦法是消滅錯誤,獲得正確知識和技能.每次練習或考試后,應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來,收集匯編,然后把老師對錯題講解后的'正確語句熟讀牢記,保留錯誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語言習慣.平時和臨考前翻看,加深印象,引起注意,大大減少了錯誤率.既鞏固了知識,又提高了應試能力,發揮了最佳的水平.

　　重視閱讀理解能力的培養

　　重視閱讀理解能力的培養,目的是提高對語篇整體認識的能力,以及推理判斷,歸納總結的能力.堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩步提高的保證.通過有計劃有步驟的課外閱讀,不僅能鞏固拓寬教材所學內容,更關鍵是會使所學知識活起來,激發出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望.

　　養成朗讀背誦的習慣

　　朗讀是在課文所提供的語境中對語音,語調,意群,句型等基礎知識的綜合練習,同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎.對學過的句型,詞組,對話,課文進行朗讀和背誦,形成流利的語感,也培養了理解能力,為說,讀及英語寫作打好基礎,這是提高英語水平的根本方法.

　　養成良好的書寫習慣

　　養成書寫規范,字跡工整,卷面整潔的習慣也很重要.高中相當一部分學生的字體書寫不好,難以辨認,大小寫不分,詞距若有若無,標點符號亂用,給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩.這在高考閱卷評分中會吃大虧,白白丟分.因此,高二學生平時要養成書寫規范的習慣,對大小寫,標點符號和詞距等一定要一絲不茍,力求規范化,整齊美觀.

　　養成使用英漢雙解詞典的習慣

　　高二學生閱讀面擴大,需要補充詞匯量.學生應備一本英漢詞典,如牛津中,高階英漢雙解詞典,在學習中隨時查閱.這在很大程度上能解決學生的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也就隨之不斷擴大.

高二英語的學習方法4

　　首先談談對課本基礎知識的掌握吧。相對于高一，高二課程的難度提高了不少，知識容量大增。只有扎實掌握這部分知識才能較為輕松地完成高三總復習。這就對同學們高二期間的英語學習提出了更高要求。譬如，高二生詞量較大，必須下功夫去記。只有極少數人能夠過目不忘，記憶就是與遺忘抗爭的過程。高頻率的重復輔之以靈活的個人記憶技巧便能形成對單詞的'長效記憶。

　　高二課文中的知識點非常豐富，囊括了高中英語知識體系的主體。基本的詞組，重要的語法現象 高中英語，繁復的時態、語態……在文中俯拾即是。在此我建議同學們選擇每篇課文的重要段落或語句牢牢記憶，僅僅是抱著輔導書死記硬背某詞組的適用范圍和枯燥難懂的語法規則不可能真正掌握語言點。只有將它們放在具體的英語語境中去記憶，才能融會貫通。高二同學的各科學習負擔都很重，大部分人無暇進行課外英語閱讀。因此，背課文和背例句就成為事半功倍的好方法。

　　在課下做習題的過程中，希望同學們充分利用詞典。它提供了大量短語、例句，精彩的同義詞辨析和習慣用法。還要注意通過整理習題發現薄弱環節，并對題目中出現的新知識及時總結，同時參照詞典加深對它們的認識，長期堅持下來就會積累許多課本以外的知識。應對考試的心態輕松了，成績也就會逐漸提高

高二英語的學習方法5

　　讀

　　學習英語，朗讀是非常的重要的，我們每天可以選擇在早晨閱讀幾篇文章，但是我們不要盲目的去閱讀，我們要試著去理解它，如果我們是為讀而讀，那么就沒有必要了，我們在學習的時候首先要做的就是掌握方法，不能盲目的去學，那樣學習是沒有什么效果的。

　　聽

　　英語的聽力也是非常的重要的，我們聽一些好的文章對我們的學習是非常的有幫助的，我們可以從初級入手，聽一些簡單的英語單詞，句子，等自己熟練之后，我們可以看一些國外的電影，我們也可以試著跟讀，讀音錯的地方發我們要及時的改正。

　　寫

　　我們每天堅持寫一篇日記，剛開始的時候我們可能不知道對錯，我們可以讓老師幫忙檢查一下語法的`問題，這樣時間長了，我們的英語成績就一定會有所提高。

　　語法

　　我們在學習英語的時候，語法是非常的重要的，我們學習的時候要從基礎到高級，慢慢的，腳踏實地的學習，力爭把語法的每個細節都掌握。自己再經常的去刷一些題，多做題對我們是非常的有幫助的，我們在做題的過程中，遇到生詞一定要翻看詞典，做完之后我們可以先參照答案理解一些，如果實在理解不上去，我們可以去問老師。

　　詞匯

　　學好英語背單詞是必不可少的，在高二的時候我們每天必須記憶100—150個單詞，這樣我們的詞匯量才有可能會趕上來，背單詞的時候我們一定要付出加倍的努力。

高二英語的學習方法6

　　語法，作為英語學習的重點和基本功，也必然成為備考英語的重中之重。今天就讓我們透過08年江蘇高考英語試卷的單項選擇題，來看一看高考英語語法考察的方向和趨勢，有的放矢地備戰……語法，作為英語學習的重點和基本功，也必然成為備考英語的重中之重。今天就讓我們透過08年江蘇高考英語試卷的單項選擇題，來看一看高考英語語法考察的方向和趨勢，有的放矢地備戰。

　　一、熟悉文化背景知識，提高運用能力

　　縱觀近幾年高考不難發現，現在的命題者漸漸開始由“知識立意”轉向“能力立意”。所謂“能力立意”，即重視學生思考、分析和運用能力，而不是單純的行文造句。在08年江蘇高考英語試卷中，“能力立意”發揮地淋漓盡致，聽力測試流行的“場景風”也愈演愈烈，來到了單項選擇部分。在15道單選題中，共有9道以情景對話的形式出現。通過設置情景，將知識的考查與語言意義的'考查有機地結合，實現了知識與能力綜合測試的目標。

　　因此，廣大同學在備戰過程中第一點即是要重視運用。有句老土的話叫做“書山有路勤為徑”，備考同樣如此。當然備考“場景風”當屬最輕松的了 高中數學，同學們可以在緊張的學習之余多聽一些原版的英文資料，不僅要關注新聞，還可以關注討論、演講等形式，如CCTV-9的一些文化類節目，以及地道的talkshow，對于同學們的思維能力和語言運用的地道程度會有很大幫助。

　　二、高度重視各知識點，確保零失誤

　　很多同學進入高三后，會把英語語法的復習重心放在難題偏題上，這完全是一個誤區。高考試卷中出現難題偏題的概率是極其低的，如果為了1%的可能性放棄99%的必然性，結果肯定得不償失。讓我們來看一看08年高考單項選擇第一題。

高二英語的學習方法7

　　了解英語單詞的結構。

　　漢字有偏旁部首，英語單詞也是有結構的。

　　據了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個活若干戈詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節（比較專業的解釋）。

　　比如：progress，是由pro—，gress兩部分組成，pro的意思是foward（向前），gress的意思是step（步）。所以這個單詞的意思是進步。

　　再比如：reconstruct，是由re—，con—，struct組成，re—表示again（再次），con—表示together（共同），struct表示build（建立），所以這個單詞的意思是重建。

　　讀音規則記憶法記憶英語單詞。

　　它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的'讀音規律記憶。例如：ea發[i：]。還有些固定的字母組合，例如：ly發[li]，ty發[ti]和各種前綴、后綴，例如：a—，re—，un—，dis—，im—；—ed，—ing，—ly，—er，—or，—ful，—y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。

　　結合構詞法記憶英語單詞。

　　前綴記憶，英語單詞前綴很多，常用前綴有：anti—（反對，防止），co—（共同），de—（離開，除去），dis—（否定，相反），en—（放進），ex—（超過，向外），fore—（先，前，預），pro—（預先，向前），re—（回，重新），un—（不，無非），等等。

　　如：uncomfortable（不舒適），前綴un—（不），com—（共同）。

　　分解記憶：如：bicycle—自行車（bi—兩，cycle—輪子），deform變形（de—去掉，form—形狀），subway地鐵（sub—在底下，way—道路）。

　　分組記憶：如：in—，ig—，il—，im—，ir—都表示“無”、“非”、“未”，可以把這類開頭的單詞列在一起記憶，如：incomplete，incorret，ignorance，ignoble，illegel等。

高二英語的學習方法8

　　背單詞建議不要對著單詞表死記硬背。可以利用單詞表后面的錄音，邊聽邊跟讀然后背誦中文。記憶有一個技巧，就是利用讀音去記單詞，所以對于音標的熟練很重要，能大大縮短記憶時間。

　　不要指望看美劇、看電影能夠學英語練聽力，因為你只會關注劇情。利用它們的方法是電影模仿，對其中某一段精彩片段進行背誦并模仿發音。

　　閱讀理解一定要拿筆勾出重點句，就是那種能夠說明作者觀點、文章主旨的關鍵句，這些句子能夠幫助你在短時間記住整個文章的內容，有利于快速定位答案。比如某個問題，你能立馬想到它在哪個段落提到過，然后迅速定位。

　　語法問題可以多和老師探討。很多人說單選也是靠語感，但是基本的結構還是要分清楚的。固定搭配可以用一個小本子記記，平時沒事比如在公交車上可以背一背。

　　中學的聽力比較短，大部分還是 偏向于精聽，也就是都要聽懂，所以平時光聽廣播什么的用處不大，那個屬于泛聽。建議下載3分鐘的VOA進行精聽，試圖把每個段落都弄明白。

　　語感是閱讀量積累到一定程度的表現。不要偷懶，平時學校發的`報紙要好好閱讀，里面涵蓋了許多方面，是拓展知識面和詞匯量的好方法。很多人就是不看報紙去補課，其實是舍本逐末了，學習的資料就在身邊，要好好利用。

高二英語的學習方法9

　　1.考前深呼吸5次

　　英語考試一般是提前半個小時入場的，入場之后不是讓我們閑著沒事干的。這段時間一定要把自己的情緒調整到最佳狀態!深呼吸5次，想放平你的心態，然后像一些激勵自己的話和事情，把自己的激情點燃!

　　2.切記不要趴在桌子上進行所謂的閉目養神

　　考前需要的是一個活躍的思維，而不是將自己變得安靜，要盡可能使自己的各個感官活躍起來。這樣你在考試的時候才能進入一個最佳的狀態。

　　3.提前快速預覽聽力試題

　　估計這個每位同學都會去做，這也是考試最基本的一項技能了。拿到試卷之后一定要把所有的題目和聽力選項中的動詞短語或是形容吃標記出來，作為不同選項的一個區分。

　　4.提前猜題

　　猜題是一項很不錯的技能，我們聽聽力的時間應該也不短了吧，如果你對聽力的`感覺很多好的話你會很容易的做到著一點。可以找一份試題試一試，你把所有的聽力都用猜對話的方式選出答案，看看正確率，一定很高!

　　5.不要被周圍的人事干擾心情

　　專心的時候什么東西都無法影響你，也就是說一旦有東西能夠影響你說明你根本就沒有專心。不要抱怨外界條件多差，只能說你注意力不夠集中。集中注意力!

高二英語的學習方法10

　　良好的聽，說，讀，寫能力是英語學習所必備的能力。與此同時，培養良好的英語學習習慣，將助力學習英語的同學們輕松高效地獲得優異成績。

　　一、應注重能力的培養

　　高二英語對學生的聽，說，讀，寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應注重能力的培養，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。在我看來，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢？可以歸納如下：制定計劃，明確目標；課前預習，找出難點；專心聽講，當堂鞏固；及時復習，防止遺忘；獨立作業，檢測效果；錯誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統總結，掌握規律。

　　二、建立錯誤檔案本

　　在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識，新技能的形成產生一定的影響 高一，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了最佳的水平。

　　三、重視閱讀理解能力的培養

　　重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷，歸納總結的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀報中學生英文版，《新概念英語》第二，三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版），不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

　　四、養成朗讀背誦的習慣

　　朗讀是在課文所提供的語境中對語音，語調，意群，句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型，詞組，對話，課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說，讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

　　五、養成良好的書寫習慣

　　養成書寫規范，字跡工整，卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫規范的習慣，對大小寫，標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規范化，整齊美觀。

　　六、養成使用英漢雙解詞典的習慣

　　高二學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的.疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大

　　高二數學課堂注意事項

　　提高聽課的效率學好數學，學生學習期間，在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：

　　1、課前預習能提高聽課的針對性預習中發現的難點，就是聽課的重點。對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；預習還可以培養自己的自學能力。

　　2、聽課過程中的科學首先應做好課前的物質準備和精神準備。以使得上課時不至于出現書、本等物丟三落四的現象；上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。

　　其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。

　　耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發 高中數學。

　　眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。

　　心到：就是用心思考，跟上老師的數學思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。

　　口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。

　　手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。

　　若能做到上述"五到"，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

　　3、特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。

　　4、要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力

高二英語的學習方法11

　　親愛的同學們：

　　首先歡迎你們來到縣三中學習。升入高中后，無論在學習內容上還是學習方法上，較之以往，都有了很大的提升，英語學習也不例外。短短的幾周時間內，你也許就會發現初升高后英語的不同：首先，初、高中英語教材容量和難度的差異。初中英語較簡單，無太多的語言難點和語法點，容易理解和記憶，特別是初一、初二教材。高中英語課文長，信息量大，句子結構復雜；語法知識點多（其中高中第一冊的定語從句就令好多同學頭疼），易混詞（語）難以辨別等，不容易理解與記憶。其次是初、高中學習方法的差異。初中生：在老師只點明有限的詞法與句法情況下，按要求學習記憶與背誦，完成作業與練習，他們的成績也不會差。高中生：由于英語中詞法、句法、慣用法的學習量加大，需要同學有分析問題、解決問題的能力。這就要求每個同學都要善于學習，有好的學習方法。只有創造性地去學習才能取得好成績。

　　現在，高中學習才剛剛開始，同學們能否在開始階段就迅速調整，改進學習方法，這對于高中英語學習成績的提高將是非常重要的。下面提出幾點英語學習方面的建議，供同學們參考。

　　第一，心態的調整。

　　1．摒棄曾經的優越。

　　在英語學習上或許曾經的你是遙遙領先于別人的，但是這種優越感在升學之初并不能讓你在這里得到驗證，“高手如林”，這就是你現在所處的環境。所以，摒棄你那引以為傲的曾經，重新開始，在這個熔爐里得到充分的歷練。

　　2．樹立英語學習信心。

　　“即使是天才，他出生時的第一聲啼哭也不是動聽的音樂。”聽別人英語說的好，就急，自卑，否定自己。要知道別人也是練出來的。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇于犯錯，才能提高。英語學習是一個知識的積累過程，只要你是一個有心人，踏踏實實，勤勤懇懇，就一定能有所改變。

　　3．關注自己的學習方法。

　　不要刻意在乎考試成績這樣表面的問題，更多的要看到成績背后所反映的學習方法的不利。在高中學習之初，學習方法的建立是極其重要的，有了好的適合自己的學習方法，成績的提高只是時間問題。

　　第二，適應教師的授課方式。

　　高一學生來自不同的學校，以往的學習習慣很不相同，如不盡快適應教師的教學風格、教學方法和手段，忽視甚至放棄課堂這一重要陣地，就必然學不好英語了。暫且不論學生諸如智力、語言學習能力、性格、態度和學習機動機等方面的個體差異，要學好英語，每個學生都得努力去適應教師的授課風格，包括上課的模式、講課的節奏、語音語調、動作手勢、提問及解決問題的方式等等。對高中生來說，英語知識主要是通過課堂學習來獲取的。如果你聽不清老師的言語或跟不上老師講課的進程，可向老師說明情況，取得老師的幫助。

　　第三，學習方法指導

　　1．提前預習，有的放矢。

　　作為學生，在每次上課前，都要對將要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，上課時注意老師的發音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時注意聽這些地方。預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題有針對性的聽課，做到有的放矢。課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應馬上問老師。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。

　　2．認真聽講，做好筆記。

　　上課邊聽邊思考，力爭在課堂上解決問題，記筆記要尋找重點，有目的和有選擇地記筆記。 首先，上課時讓頭腦如機器一樣迅速運轉，既能開展領悟、理解、聯想、歸納、自我設問、回憶等心理活動，又能緊跟老師的上課節奏，主動積極地參與課堂上的每一個環節，全面提高聽課效率。積極聽課與消極聽課效果是大不相同的：注意力集中，是聽課所需要的最基本的技巧，即使你對某個學科非常感興趣，如果消極的呆坐，沒有任何機會與老師對話，也很難長時間的集中精力。所以要做一個勤奮的聽眾。其次要認真做好課堂筆記。俗話說，“好記性不如爛筆頭”。有的學生不用筆記本，到處亂記。有時記在書上，有時記在練習冊上，復習時無法看到完整的筆記內容。有了專用的筆記本可隨時查閱、系統復習知識點。“適當”，指的是記筆記不要過密，要有選擇，要留點空白處，便于濃縮和加工。總之，聽課時，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認真聽課，二者不可矛盾。

　　3．完成作業，找出問題。

　　學完每一課，要認真完成課后作業。對于作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動筆，口頭作業要動嘴，提高聽力要練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業十分重要。要做大量的練習，英語是練出來

　　的， 一定不要偷懶。

　　4．及時復習，鞏固知識。

　　學會的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘本是正常的生理現象.如果沒有遺忘，不去忘記那些該忘記的痛苦的、煩惱的、悲傷的事，那么我們將生活得很不幸福，遺忘和記憶本是一對矛盾，學習就是要克服遺忘現象。根據心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線圖可知，在識記的'前幾天遺忘速度很快，以后變慢。因此，我們就要在識記后的前幾天多次復習，形成多次近時記憶，最后形成遠時記憶，對剛剛學過的東西要及時復習，要在沒有遺忘的時候再次記憶，加深印象。多次及時的復習是克服遺忘的有效方法。同時，我們要善于類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯系，也就是通過增加知識點的復現率來幫助我們記住繁多的知識點。另外,我們可以在課外大量閱讀與所學過的課文難易相當的文章，如每個模塊練習部分的閱讀文章。這樣可以增加單詞的復現率，提高記憶效果，同時也增加學習興趣。具體來說，至少應有五個“必備”：

　　①必備英語詞典（高考必備或牛津高階英漢雙解詞典）。人手一冊。對于重點詞匯或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在于培養我們的自學能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。用好了工具書就等于多了一位朝夕相伴的老師。

　　②必備摘抄本或翻譯本。摘抄重要的、出現頻率較高的生詞，摘抄好的句型和句子，翻譯成漢語，加強記憶。

　　③必備課堂筆記本。對于老師所講的重點內容，要記好筆記，便于復習鞏固。 ④必備錯題本。把平時練習中、考試中出現的典型錯誤，及時抄寫在上面，供平時學習及考前復習之用，避免屢考屢錯，減少重復失分。

　　⑤必備書面表達本。堅持每天進行英語表達訓練：一句話、一段話、一篇日記等。養成良好的寫作習慣，提高寫作能力，為高考書面表達打下堅實的基礎。

　　5．抓閱讀，贏高考。 閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。閱讀能力的培養要從興趣入手，課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。 每天應堅持閱讀兩篇文章（每篇300—500字），可集中時間讀，也可利用零散時間讀。精讀、泛讀相結合。精讀是指認真處理生詞、難句，對句子成分認真分析等，既學語言又學語法。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。在閱讀中學習閱讀技巧，培養預測上下文、推斷隱含篩選信息和歸納總結能力。在閱讀中還應注重汲取文化背景知識，拓寬知識面，開闊視野。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會打斷閱讀的整體思路，不利于語言能力的提高。另外，

　　可以積累一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there ）。這樣在擴大自己知識面的同時，激勵自己發奮學習。

　　為了能在開學后盡快適應高中階段的英語學習，我們的英語學習可以規劃為三個方面：

　　1．打牢學習基礎（lay a foundation）

　　對于英語學習者來說, 掌握詞匯是一道難關。學習單詞要從單詞的音、形、意這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。

　　同時還要掌握好基本語法。語法在學習英語中也是很重要的，它能幫助我們把握英語學習的基本規律，死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。學習英語要通過聽、說、讀、寫來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧（英語：___________________），運用自如。

　　2．保持學習興趣（keep an interest）

　　“興趣是最好的老師（_______ is the best ______）”。學習語言是一件很有樂趣的事情，當我們投入地學習時，我們會發現這是一件值得享受的美差事。學一本生動的教材，讀一本有趣的雜志，看一部有意義的電影，跟一位能引導你的老師學習，這些都可以讓你從中享受學習英語樂趣。在這里尤其推薦《功夫熊貓》這一類的好萊塢動畫片。因為此類影片的受眾群就是青少年，影中的單詞、語法都不難，不會給同學們以挫敗感。當然，要將興趣真正轉化為學習，純享樂型的看電影是不夠的。同學們可以把你最喜愛的影片，邀上三五玩伴，重復看上三至五遍，此后試著用英文去交流一些心得，做一些角色扮演，幻想一下故事的最后還可能會發生什么，里面的一些重點詞匯和句型，你想不記住都難。

　　3．培養學習習慣（develop a habit）

　　眾所周知，英語學習是一個漫長的過程。英語學習最怕“三天打魚，兩天曬網”。高興了學一陣，進步了就停下。走走停停只能導致成績的起伏不定，最終導致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環。也有人只會做或者是只做老師要求做的事。進入高中階段，走向成熟的表現在于學會自己學習，學會安排自己的學習內容，學會支配自己的學習時間。

　　以上學習方法需要同學們在學習中根據自身的能力、習慣等不斷調整，找到適合自己的行之有效的學習方法，這樣才能在英語學習上更進一步。一切目標的達成來自敢于開始，在升學之初種下夢想，讓我們用相互激勵的方式不斷實現和超越夢

　　想。請記住：從心底熱愛英語，投入我們的時間和心智，要有信心并持之以恒。

高二英語的學習方法12

　　1、堅持每天早讀

　　早讀并不是單純的讀，而是我們應該邊理解邊讀，對于文章里面的好句好詞，我們應該把它收集起來，并用于精讀，細讀，最后把它應用于作文上，補充一句，那時小編每天6點都會去我們學校的英語角讀書的。

　　2、堅持每天做聽力題

　　對于聽力這個部分，小編當年可是很差的呢，覺得聽力簡直是鳥語啊，后天聽了老師的指導，每天跟著教材書光盤讀，同時注重培養語感，堅持兩個月，覺得聽力甚至是口語也好很多了呢。

　　3、堅持每天用英語和同學交流

　　我們可以在宿舍里面跟同學用英語來交談，來討論一些日常生活的話題，這樣有助于我們的高考里面的口語，以提高英語成績。

　　4、堅持每天寫一篇作文或者日記

　　我們知道英語里面考的作文基本上都是固定模板的，我們寫作文的目的是為了對好詞好句的'記憶，以便于在考試上用得好，用得妙。

　　5、有針對性的練習題目

　　我們可以有針對性地做那種類型的題目，例如我們的閱讀理解不好，我們可以就做試卷里面閱讀理解，做完進行梳理，整理筆記，不是為了做題而做題。

　　6、從容應對考試

　　我們中間有些人就是知識掌握得不錯，但是呢，他們一到考試就變得慌張起來了，我們應該這樣想，考試只是一個形式，我們知識夠了，考什么都不用怕了，積極暗示自己一定能行。

高二英語的學習方法13

　　1、通覽全篇，摘錄要點

　　英語閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點等內在邏輯關系的理解，而不是一味的斷章取義，所以通讀全文和問題是很有必要的，帶著問題去閱讀全文會更有針對性的發現閱讀理解中的信息和一些重要細節。

　　在通覽全篇閱讀的時候同時要注意要點的摘錄，因為在英語閱讀理解中有一些顯性的答案是可以從要點中直接回答的`，所以在閱讀全文的時候摘錄要點有利于檢查時節省時間。

　　2、開動腦筋，推測詞意

　　在做英語閱讀理解的過程中，很多高二學生會發現，無論你的單詞基礎多好，在文章中都會有一些單詞是陌生的。這就需要高二學生能根據上下文來推測詞義，這也是促使學生的知識內化的過程。推測詞意的方法常用的有以下幾種：根據上下文猜測詞意，根據結構推測詞意，根據邏輯推理理解短文等。

　　3、積累文化背景知識

　　想要做好英語閱讀理解題型，需要提高英語閱讀能力，而提高英語閱讀能力不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。這就需要高二學生平時要多閱讀，多積累。要學會擴展知識面，注意社會熱點。對于高二學生來說，了解的東西越多，知識面越廣。對文章的理解就越容易。

　　4、抓好限時訓練

　　很多高二學生在做英語閱讀理解的時候，都會花費很長時間，如果是考試的話可能會因此答不完試卷。所以，在平時做題的時候，高二學生可以通過限時訓練來有計劃，循序漸進的提高自己的閱讀速度。

高二英語的學習方法14

　　吃透弄懂常見語法

　　語法是英語中比較難學的部分,要想吃透語法知識就得我們先從初級語法做起,逐一擊破掌握每一個語法點并做好筆記,對于一些不熟悉沒有見過的語法知識要反復的進行復習和運用直到掌握,不要將這些問題滯留,及時弄懂并及時復習很重要。

　　學習英語靠良好的習慣

　　從小就開始的英語學習,在要表達時常常是話到嘴邊口難開,不能夠很好的表達是一個英語學習的較大的障礙。要克服這種情況還需要有個好的學習習慣,一個良好的英語學習習慣與我們平時學習方式有關,首先我們需要先讓自己喜歡上英語,然后針對英語的學習不要放過任何與英語有關的事情,比如英語電影或者雜志書籍,通常看電影時建議看三遍,第一遍看翻譯字幕,第二部不看字幕,第三遍開始看說話人的口型,漸漸你會發現英語和漢語一樣學起來一點都不難,當英語成為了一種習慣后學起來就會十分的輕松。

　　聽力模仿，敢于表達

　　加強語音訓練。要借助錄音機、復讀機，模仿語音語調，利用早讀時間大聲朗讀甚至背誦。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的`過程就是不斷犯錯的過程。要勇于犯錯，才能提高。堅持每天聽英語半小時，可以適當做些聽力練習。

　　經過一段時間訓練后，調整聽力材料的難度。盡量多渠道、多方位地練習聽，目的是練“耳感”。既要精聽，更要泛聽，兩者相結合。說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，實在沒辦法的時候和自己講甚至對著桌子講。

高二英語的學習方法15

　　高二要學好英語需突破哪些難關，具體到日常生活中應該怎么做呢？

　　1、單詞。要多記單詞，單詞是構成語言的最小單位，任何一個短語、句子、段落和文章都是由詞匯構成的。新課程標準規定高中畢業生要掌握大約3000個單詞。我給同學們算一筆帳，從現在開始，每天記10個單詞，365天背3650個單詞，到明年這個時候，以你的詞匯量來進行高三的復習，英語成績肯定能令人羨慕。

　　2、朗讀。每天讀書15分鐘，讀的內容可以是課文，也可以是與課文難度相當的讀物。適當背誦、默寫經典語句、段落。每周背2段。背誦對形成聽說能力，增強語感，提高寫作有相當的幫助。有人說我讀不讀你也不知道，但事實會說明一切。你一天不讀自己知道，兩天不讀老師知道，三天不讀同學知道，四天不讀考試題就會知道。

　　3、閱讀。要養成堅持每天閱讀一定量的語言材料的好習慣。高二每天要做兩篇閱讀理解，兩天做一篇完形填空或語法填空。

　　4、同時還可以根據自己的興趣聽英文歌曲，聽英語廣播，看電視（CCTV-10），看英文原版電影，聽VOA，BBC等等，培養語感。

　　5、語法。要弄懂語法。在語法學習中有一些錯誤的觀念：只單純地背誦語法規則而不注重在實際的語言環境中運用語法。這就造成有些學生說起語法規則條條是道，可是一到運用就昏頭昏腦，這是理論與實踐脫節的必然結果。正確的做法是弄懂和理解語法規則的意義，然后在具體的語言環境中多進行實際的操練，通過大量的練習來體會它的用法，達到熟練掌握的目的。

　　6、寫作。每周要寫一篇作文，100詞左右，根據所學內容寫。平時要經常練習寫五句話作文，提倡和鼓勵記英語日記。

　　明白了要突破的難關之后，還要落實到具體的行動當中，每天要作好課前預習和課后復習，而且要反復復習，不能流于形式。晚上睡前復習當天所學知識（單詞、句型、要求背誦的段落等），作好記錄，第二天早晨再看一遍，同時預習好要學的知識，掌握學習的主動權。

　　專心上課，積極培養有意注意，在課內有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內就把這節課最重要的`學習內容記住，注重課堂效果，向40分鐘要效益。

　　勤記筆記。記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維、提高捕捉重要信息的能力，提高濃縮信息的加工能力。每周末要做好知識的梳理，整理好筆記。

　　學必有法，學無定法，貴在得法。以上一些做法供同學們借鑒和參考，適合你就用，不適合你可以獨辟蹊徑，相信大家很快就能適合自己的方法，希望同學們在學習的道路上一帆風順，步步登高，前程似錦。

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