英語學習的重要性

時間：2024-06-04 16:24:47 學習英語我要投稿

英語學習的重要性【優】

英語學習的重要性1

　　學習英語的重要性

英語學習的重要性【優】

　　全球化的時代已經來臨，咨詢傳遞，文化交流，想要在這個國際化的舞臺生存就必須具有口語的溝通能力，英語更是全世界通用的語言之一，在個世界里，交流是必然的，學英語不只是為了國際的需求，更重要的是為了我們自己本身知識的擴充，我們常說學習一件新事物很困難，但只要抱持著不懈的決心與毅力，終究能實現學成的夢想，倘若知識嘴巴上說說，永遠也不可能踏出重要的第一步，要對自己有信心才能持續進行這種快樂的英語與快樂的學習過程。中國在近幾十年的確發生了翻天覆地的變化，各方面都發展的很快但是，不容置疑的是我們在很多技術方面任然落后與西方國家。要發展，要進步，要在較短的時間內掌握各種技術，我們不可能單靠自己搞研究，必須學習發達國家先進技術，而學習的必要前提便是要掌握世界通用技術交流語言英語。

　　學好英語對于學生來說也是很重要的：

　　英語作為考試的必選重點科目，其得分的高低直接影響全班年級占據優勢。

　　對于某些重點學校，或者與國外建立了友好交流關系的學校，只有哪些具有優勢英語的學生才有可能被錄取參加國外友好學校的交流活動。

　　言語好的學生，其右腦的智商相對更高反應更靈敏，溝通更快捷易懂，給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優勢，更容易奪得一些機會。

　　如果將來你想出國，就不會在語言方面花費很多的時間和精力，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，收到意想不到的效果。

　　可見，英語的應用無處不在，我們已經身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐，對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續下去。

　　學習英語的過程順序

　　我們都知道英語的四個基本技能是聽說讀寫，而且也知道在公立學校通行的英語教學理念中也都承認聽說讀寫就代表了英語學習的順序。但是其中的原委往往是眾說紛紜，每個人都站出來表達自己的想法。

　　我們從語言教學的歷史中抽出四個時期來審視人們對語言學習順序的認知過程：

　　一、第一個時期：中世紀先學語法

　　眾所周知，語言本身是沒有優劣之分的，要決定哪種語言是全世界的主導語言，往往是要看哪個國家的文明給當時的世界造成了巨大的影響。在五百多年前的那個時代，雖然羅馬帝國已經不復存在，希臘也難逃被侵略的厄運，但代表西方文明的語言仍然是拉丁語和希臘語。重要的原因是羅馬和希臘文明是西方文明的源頭，這兩種語言代表了政治、經濟、哲學等上層建筑，還有那些令人向往的輝煌時代的理念和生活方式。我們能追溯的較早時期關于語言教學的資料，很多都來自這個時期。在那個時代，人們學習這兩種語言的方式就是影響至今的語法翻譯教學法的雛形。

　　這種方法的核心是語法的學習，學生每天所做的事情就是進行枯燥的語法練習，聽力和口語的訓練幾乎是零，比如：

　　Example: The chair is under the table / Det sabla nmabro kin maldi

　　Translate the sentences:-

　　1) The book is under the chair.

　　2) The boy puts the book on the table.

　　3) The boy puts the book on the floor.

　　4) The boy throws the book against the ceiling.

　　5) The boy throws the books against the ceiling

　　你會發現，這五個句子基本上沒有任何實用的功能，它們的目的只是為了練習拉丁語法中復雜的動詞和格的變化。而且，隨著學習的深入，發生的變化也僅僅是語法的復雜程度越來越大，翻譯的內容越來越難。

　　直到16世紀，拉丁語還是一門口頭交流和書面交流的語言。時至今日，口語的拉丁語卻基本上已經消亡了，只有梵蒂岡和少部分學院在使用。復雜的拉丁語逐漸被其它拉丁語的衍生語取代，意大利語，法語，西班牙語等逐漸代替了它口語交流語言的地位，我不得不猜想語法翻譯教學很可能推動了拉丁語這門美麗語言的消亡過程。

　　你可能會問，那為什么不學口語呢原因現在看來也顯得很幼稚，在古代，人們認為文字比口語更高等，很多人都不識字，識字的人往往位高權重。羅馬帝國退出歷史舞臺之后，語法的學習成為邏輯嚴謹和思維縝密的代表，其它語言的教學紛紛效仿，語法翻譯教學就代代相傳了。

　　人類的習慣十分可怕，很多人一輩子都只是在接受上一代的思想，但是從來就沒能，或者是沒有意識到可以與之抗爭。你會發現，這個完全沒有任何科學依據的古老外語教學方法的影子，至今仍然在全世界的教室里出現。當然，中國是重災區，很多過早接觸語法翻譯學習的學生，最終幾乎無一例外的變成了啞巴。

　　二、第二個時期：拉丁語的衰退和經典思潮的時期還是先學語法

　　從15世紀到19世紀的這段時間里，應該說是經典思潮是主流的時期，這個時期語法翻譯教學法反而得到了強化。這段時期歐洲各種語言變化較大較頻繁，主流的語言教學則提倡凈化，而標準自然是那些經典著作。一說歐洲各國為顯示自己的語言有如同拉丁語一樣的優雅文筆和嚴密邏輯，紛紛采用古代拉丁語教學中的語法教學方式來推廣自己的'語言。比如English Grammar(18世紀最有影響力的語法書籍之一)的作者Lindley Murray在該書中提到這樣三個單詞：purity, propriety, precision。這三個詞很有代表性，代表了當時的教育和語言學家的一個不太切實際的夢想凈化語言，讓語言永生。

　　可惜無論是法國的，西班牙的，還是英美的一些經院派，都沒能阻止本國語言的腐化和墮落，語言還是一如既往的不斷改變著。以下這段文字寫于15世紀，作者William Caxton.當時正是英語的劇變時期：它失去很多盎格魯-薩克森特征，語音變化也很大，同時有大量的法語詞匯進入。

　　And certaynly our language now used varyeth ferre from that whiche was used and spoken whan I was borne and that comyn Englysshe that is spoken in one shyre varyeth from a nother. In so moche that in my dayes happened that certayne marchauntes were in a shippe in Tamyse for to have sayled over the see into Zeland

　　你會發現這段文字和現代英語有如此大的不同，當然，你可能還是能夠讀懂這篇文字，前提是你能用字母把每個字的發音發出來。比如shyre相當于現代英語的shire;marchauntes相當于merchants，發音有相似點。如果你口語不好，對不起，很可能讀不懂。不管書面語的地位有多么權威，語言的變遷卻往往是從日常的交流開始，每個時代語言的發音都不同，每個時代都有自己經典的流行語和新出現的詞匯。

　　三、第三個時期：行為主義的盛行從口語開始學

　　語言學家們真正開始認識到口語重要性的時間非常晚，比較有代表性的有20世紀40年代出現于美國的聽說法(audiolingualism)。這個方法是基于人類的所有行為都是簡單的應激反應這樣一個論斷，或者叫做S-R(stimulation and response)。簡單來說，訓練學生的方法就是：反復的聽和反復的重復;語言學習的單位往往是句子，或者是我們常常聽到的句型;學習目標強調語音的正確性，還有回答的正確性;語法基本被忽略。基于這種方法編寫并頗具代表性的教材就是English 900，即《英語900句》。應該說這個方法起到了它的歷史作用，據說當年美軍用這種方法成功培訓了大量間諜和后勤人員。不過它的缺點也顯而易見：課堂一樣很枯燥;學生學到的往往只是一些零散的句子，超出這些句子之外的仍然不會。

　　而此時的英國語言學界也在試圖打破機械的語法學習的枷鎖，這個時期比較有代表性的是Situational Approach，所謂情景法。但是這個名字和我們現在的情景交際法有本質上的不同。早期的情景，基本指代的是實現一個語法或語用功能的情景，比如：老師先說一句this is a desk，然后指著門，學生們就被拉進了一個situation，這個時候學生就應該說this is a door。雖然學習方法改變了，目的改變了，學習的內容仍然沒能完全逃脫語法翻譯時代的影子語法和句子結構。進步的地方是語法實現了系統的難度分級，語言有了實際可操作的測評系統，語言的內容被劃進了學習的范圍。1967年出版的《新概念英語》系列，基本上就體現了情景法的特點，遺憾的是該教材沒能完全逃脫出傳統語法翻譯的影響，對于語言的學習目標也只是停留在行為主義的habit formation(習慣的養成)這個階段。但對于學習語法、閱讀和寫作來說，這仍然是至今為止編寫的最好的教材之一，目前國內的中小學英語教學體系還幾乎完全依賴于新概念式的教學。

　　行為主義語言學顯然過于機械，而且把語言學習的過程想象的太簡單。這個流派后來遭到學術界的普遍抨擊，其中最嚴重的打擊應該來自于Chomsky，他提出語言并不是簡單通過學習獲得的知識，它更像是人類的本能，如同走路一樣。一個小孩子只要雙腿不受限制，他必然會在某個時期學會走路，不需要去閱讀《跟我學走路》這樣的教材，他只需要一塊地方來練習走路。另外一個從生物學中引來的理論是關鍵時期假說。比如貓在幼年的某個特定的時期會學會識別紋理，如果在這個時期只讓貓見到橫條紋，那么在這只貓成年以后就只能識別橫條紋，豎條紋它無法認識。有一位語言學家也提出了人類語言的關鍵時期假說：人在幼年的某個階段可能會對語言產生敏感，在這個階段只要對著小孩子講話，他們必然會學會語言;如果在這個階段小孩子沒有接觸到人類語言，那么后果可能是他再也學不會任何語言。當然，這個目前還只是假說，誰也不能把別人的孩子拿來做試驗。有一點是可以肯定的：簡單的學習句型，外加一遍一遍的復讀，對于語言學習的意義可能十分有限。

　　四、第四個時期：認知科學的進步進一步的確定要從口語開始學習

　　Cognitive linguistics(認知語言學)把語言的研究發展到一個全新的高度，有很多全新的觀點出現。比如，語言不是獨立于其他認知功能而存在的。例一：apple這個字可能代表的認知經驗是圖形(顏色，形狀等)、氣味、質感、和蘋果相關的知識(如在書本上讀到過蘋果含果酸)、經歷(記得的幾次吃蘋果的經歷，包括時間地點人物時間等等)等等。你在想到這些體驗的同時會想到apple這個字，也可以在看到apple這個字之后聯想到其他所有的體驗。語言功能不能脫離其他的認知功能而獨立存在，相反，語言應該是和其他的感官認知伴生。

　　認知和語言同步，這能解釋很多現象，例二：a)很多人都經歷過的事件，一歲的小孩子不能分辨出足球和排球的區別，所以在他的語匯中沒有football和volley ball，而是只有ball這個字。當有一天他弄明白這兩種球區別的時候才能記得兩種球的單詞。或者是一個小孩子把所有像桔子的水果都叫桔子，直到有一天他明白它們之間的區別的時候才能學會柚子之類的說法。b)當我們要求一個普通美國人造一個限定定語從句，他會立刻愣住，不知道說什么好。但是他如果在講一堂物理課，就會很自然的說出：Heat is a form of energy, which has been widely exploited through out the history of human civilization. 從這個角度來看，機械的學習語法結構對于語言學習初期幾乎無用，人的語法知識很多都是在完成實際溝通和學習生活需要的時候發現并適應的。

　　簡單來說，就是正常人的語言習得過程是基于認知體驗。我們學習中文的過程就是如此：沒有中國人是從讀書開始學中文的，我們都是在家人的言語和同家人的溝通中學會講漢語，而不需要學語法。原因也很簡單，說錯了別人聽不懂，沒有回應，于是在不斷的嘗試和改變之后就形成了約定俗成的語法。在能夠流利表達自己的想法之后，我們開始上學，這個時候做兩件事：一是把本來就會的語法規范化;二是通過閱讀積累知識，讀到的東西就可以立刻說給別人聽了。

　　現代的很多英語教學流派和方法都體現了這些新學說，目前最流行的方法論之一就是CLT(Communicative Language Teaching)。應該說CLT是一個大家族，我們聽說過的任務型教學法、社區英語學習法、甚至沉默法等都屬于這個大家庭。這個方法強調的是在體驗中學習英語，學生通過自身不斷使用英語，在試驗和改正中得到全方位的語言使用體驗;教材中的材料都來自于真實的英語，而不是像一些老教材中的教師英語。目前，在國內采用這種教學方式的機構并不多見，體現這種理念的比較典型的教材有廣州新東方聽力口語部使用的Touchstone，和Cambridge Real English等。

　　應該說這個理念反映了正常的社會人學習語言的全過程：

　　第一步，先從聽說開始，掌握熟練的聽力和口語，在學聽說的過程中掌握基本的語法，能夠生存和表達。

　　第二步，學習閱讀、寫作。多讀規范的文字，并在寫作中訓練精確和復雜的語法。

　　第三步，學習各種知識，如數理化、歷史政治、大學專業課等等。

　　第四步，與他人進行生活的或知識的討論，應付工作和社交，豐富生活閱歷。

　　第五步，發表言論，進行演講和展示，寫點隨筆。

　　第六部，少數人成為名人，站在頒獎典禮上發表演說。

　　對于普通學員來說，如果是想做外貿或者在外企工作，英語學到第二步就夠了。想做教師的學員，或者想做外企高管的學員，需要學到第五步。如果有更高的目標，你知道該怎么走。

英語學習的重要性2

　　因被世界上大多數國家使用，英語成為了一門國際性語言。

　　如果我們想和外國人做生意，我們就得學習英語，因為他們大多數用英語讀寫。目前，許多有價值的書都用英語寫作。為了提高我們的知識，我們得讀英語。另外，許多大的新聞社用英語作報導。只有那些讀英語的人才能從英文報紙中受益，毫無疑問，這會給他們對當今世界大事有一個深入的了解。

　　從目前的`潮流來看，英語可能成為全人類的一種標準語言。

　　The English language has now become an international language because it is used by most of the countries in the world.

　　If we want to do business with foreigners, we have to learn English, for most of them speak and write English. In the present day, most of the valuable books are written in English. In order to improve our knowledge, we should be able to read English. In addition, most of the large news agencies use English in making their reports. Only those who read English can get benefit from the English newspapers which will no doubt give them a comprehensive knowledge of the current events in the world.

　　Judging from the present tendency, English appears to be regarded as the standard language of the human beings.

英語學習的重要性3

　　青年最主要的任務是學習。

　　Youth's main task is to learn。

　　時間是偉大的導師。

　　Time is a great teacher。

　　一個有智慧的人，才是真正一個無量無邊的人。

　　A wise man， infinitely is a real man。

　　學而時習之，不亦說乎?

　　And when studies custom it， not also said?

　　一錢謹慎勝過一磅智慧。

　　The caution money is better than a pound of wisdom。

　　諺語是一人的妙語，眾人的智慧。

　　Proverbs are the punch line of a person， the wisdom of crowds。

　　用經濟學的眼光來看，時間就是一種財富。

　　With the view of economics， time is a kind of wealth。

　　莫為失敗找借口，只為成功找機會。

　　Mo excuses for failure， only to find a successful opportunity。

　　造就奇才的先決條件是大眾的智慧。

　　Make the wizards prerequisite is the wisdom of the masses。

　　即使是一個智慧的.地獄，也比一個愚昧的天堂好些。

　　Even a hell， and wisdom is better than a fool heaven。

　　富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

　　Wealth you must toil for it， man must read five books。

　　松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。

　　The strings of relaxation， never played the forte of The Times。

　　學習就像一場拔河比賽，只要用堅持，就能獲得勝利。

　　Learning is like a tug of war， as long as insist， can win。

　　讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心。

　　To concentrate on reading， do you， to be with， treats people sincerely。

　　行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

　　Action is the ladder of success， the more， the higher the。

　　求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。

　　To study the three conditions： seeing much， suffering much and studying much。

英語學習的重要性4

　　Learning about the past has no value for those of us living in the present. Do you agree or disagree? Use specific reasons and examples to support your answer.

　　People often say “ Those who don’t understand history will repeat the mistakes of the past.” I totally disagree. I don’t see any evidence that people have made smart decisions based on their knowledge of the past. To me, the present is what is important, not the past. I think that people, the weather, and politics determine what happens, not the past.

　　People can change. We can’t assume that people will continue to hate one another just because they have had hated one another for years. Look at Turkey and Greece. When Turkey had an earthquake, Greece sent aid. When Greece had an earthquake, Turkey sent aid. Now, these two countries are cooperating and looking forward to improved relations. No doubt, if we looked at the past, we could have thought this was a lost cause. But people change.

　　The weather can change. Farmers think that they can plant certain crops because these crops have always grown well in their fields before. But the weather can change. There can be a long drought. The crops that have always worked well , will die. A drought-resistant crop needs to be tried. If we looked at the past, we would not have changed our crop and we would have lost our farm. Weather changes.

　　Politics an change. According to my way of thinking, politicians must be responsive to changes in the people. If politicians looked only at the past, they would always say the same thing. People change. On the whole, people today care about human rights. They warn all people to have the equal rights. If we looked at the past in the United States, we would see a lot of discrimination against races, women, and *ual orientation. Now, that is changing. Politicians changes, too.

　　As a rule what is important today is to follow the mood of the moment. We can’t be looked in the past. It doesn’t do us any good to think about the past. People, the weather, and politics can change in any direction. The direction of this change, in my opinion, can not be predicted by studying the past.

英語學習的重要性5

　　Learning is a daily experience and a lifetime mission. This is a proverb full of logic. In other words, learning is significant in our whole life. Indeed, we can learn many things from it. If you understand it and apply it to your study or work, you’ll necessarily benefit a lot from it.

　　There are many reasons which can explain this phenomenon and the following are the typical ones. The first reason is that learning can light our road in the coming future. There is no denying the fact that the society is developing increasingly fast and we are often easily surpassed by the people around. The only way to avoid this is to learn to improve ourselves. As an illustration, I’d like to take myself as an example. After graduation from college, my life has been full of working pressure, which contributes to my decision of pursuing further education. That’s why I can make my own way in such a competitive society.

　　The effect of learning can be boiled down to two major ones. First, with the spirit of learning, we are more capable of overcoming the difficulties in the future. More importantly, we can enrich our spare time life by learning. No matter who you are, you must remember that learning is the basic skill in our life.

　　學習是一種日常體驗，也是一生的使命。這是一句充滿邏輯的諺語。換句話說，學習在我們的一生中都很重要。的確，我們可以從中學到很多東西。如果您理解它并將其應用到您的學習或工作中，您一定會從中受益匪淺。

　　可以解釋這種現象的原因有很多，以下是典型的原因。第一個原因是學習可以照亮我們未來的道路。不可否認，社會發展越來越快，我們往往很容易被周圍的人超越。避免這種情況的唯一方法是學會提高自己。作為說明，我想以我自己為例。大學畢業后，我的生活充滿了工作壓力，這也促使我決定繼續深造。這就是為什么我可以在這樣一個競爭激烈的社會中走自己的路。

　　學習的`效果可以歸結為兩個主要的。第一，有了學習精神，我們更有能力克服未來的困難。更重要的是，我們可以通過學習來豐富我們的業余生活。無論您是誰，都必須記住，學習是我們生活中的基本技能。

英語學習的重要性6

　　English language has become an international language, because it isused by people in the most countries in the world now.For English learners, English learning is a fine combination of listening, speaking, reading and writing. No doubt, reading skill is of the utmost importance of these skills. Extensive reading is an effective approach to enlarge vocabularies, strengthen language knowledge, enrich presentation skills and elevate the level of expression.

　　由于如今在世界上的大部分國家的人都在使用英語，所以英語已成為國際語言。對于英語學習者來說，英語學習是聽說讀寫的完美結合。毫無疑問，閱讀技能是最重要。泛讀是擴大詞匯量，加強語言知識，豐富表達能力，提高表達水平的有效途徑。

　　Extensive reading plays a crucial role inimproving the comprehensive skills in English learning. It is mainly reflectedin the following aspects:

　　在英語學習中，泛讀對與提高英語綜合學習能力起著至關重要的作用。它主要體現在以下幾個方面：

　　The first, reading extensively is one ofthe most effective ways to enlarge our vocabulary; the second, extensive reading is an important way to develop the students' language and thought; the third, extensive reading is helpful to improve the use of grammar; the forth,extensive reading stimulates students' reading interest, promotes their reading ability and helps them inspire the passion of reading.

　　第一，泛讀是擴大詞匯量最有效的途徑；第二，泛讀是培養學生的語言和思想的重要方式；第三，大泛讀有助于提高語法的使用；第四，泛讀能激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力并幫助他們激發閱讀激情。

　　All in all, extensive reading takes extremely significant effect in language learning. It can not only give the students a great deal of help in deeper level of comprehension about reading materials, but also offer the students some skills and methods in writing, as the old Chinese saying goes, "only through reading thousands of books can one write fluently"; besides, it is another gold key to open the knowledge treasure-house.

　　總之，泛讀在語言學習中有著非常顯著的'影響。它不僅能給予學生在閱讀材料中更深層次的大量的幫助，也為學生提供一些在寫作中的技巧和方法，中國有句老話，“讀書破萬卷下筆如有神”；此外，它是一把開啟知識寶庫的金鑰匙。

英語學習的重要性7

　　摘要: 英語是國際廣泛使用的語言，在國際貿易、經濟、文化、交流中有著其他任何語種都無法替代的重要作用.本文結合自己高職院校從事教學的經驗,著重探討了自學的內涵、自學在英語學習中的重要性和學生自學英語的具體方法。

　　關鍵詞:自學；英語學習；重要性；方法

　　（一）掌握自學方法，養成自學的習慣

　　自學的核心內容就是學習者自主把握自己的學習。現代學習理論認為，自學意味著完全的獨立。自學要以學習者之間相互依靠、相互合作為前提，根據自己的需要和愿望控制學習內容和過程。自學既是一種心理機制，也是一種情感體驗。自學的主要障礙是不良的學習習慣，改變習慣應從“學會”轉到“會學”，從而提高自學的創造力。張海迪五歲時因病造成高位截癱，她沒有機會走進校門，但開始連二十六個字母都不會的她不言放棄，刻苦自學了小學、中學全部課程，并通過自學掌握了英語、日語、德語和世界語。在自學的過程中，她養成了良好的自學習慣，琢磨出了一套適合自己學習外語的自學方法，編著了《美麗英語》一書，并且翻譯了十三萬字的《海邊診所》。

　　（二）大聲朗讀是增強“自我效能感” 的`有效方法

　　“自我效能感”最早是由美國心理學家阿伯特?班杜拉提出的概念。它是指個體對自己能夠進行某一行為的實施能力的推測或判斷，即人在執行某一行為操作之前對自己能夠在什么水平上完成該行為活動所具備的信念、判斷或主體的自我把握和感受。自我效能感在學生自學中起著舉足輕重的作用，它會影響學生行為的的選擇、情感模式和思維模式。自我效能感強的學生將其注意力和努力集中于情境的要求上，并被障礙激發出更大的努力，而自我效能感弱的學生則將其注意力更多地集中于可能失敗的不利的后果。我們應該通過多種方式尋求自我效能感高的學習方式，提高學習英語的自信心，在這方面，瘋狂英語的創始人李陽給我們做出了很好的啟示。李陽就找到了自我效能感高的學習方式——朗讀。其實，朗讀也是自學的一種方法，堅持朗讀可以提高發音的準確性和語言的節奏，而節奏是英語首要的、最顯著的特征。英語的節奏是句子的重音在句子中有規律出現的結果。句子重音之間的相隔時間大致相等，使語言產生節奏感，多朗讀就能使之更加流暢、更加優美，堅持朗讀能夠提高聽力水平。在英語活動中，如果把學過的詞匯、長短句乃至整篇文章通過朗讀牢牢地儲存在大腦里，遇到聽覺重現時，就能迅速提取出有用的信息，從而提高英語聽力水平。準確無誤地朗讀課本上的對話、課文和相應的閱讀材料，不斷地接觸英語，把有用的語言材料儲存在大腦里，久而久之，語感就不斷增強，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養。因此標準無誤的朗讀，在英語學習中對提高英語閱讀能力有著不可替代的作用，同時提高自學者的英語寫作水平。

　　（三）英語學習環境的自我塑造

　　英語學習離不開英語環境的自我塑造。俗語道：“近朱者赤，近墨者黑。”孟母三遷的道理大家都懂，英語同樣離不開英語環境的渲染。高職大二學生應該經常到有英語氣氛的地方去，如參加大學校園里的英語角，收聽英語廣播，聽磁帶英文歌曲，閱讀英語材料——雜志小說、報刊等看原文電影，聽外語演講，在英語環境中加深對英語學習的興趣和愛好，結交愛好英語的朋友，培養對英語的感悟能力，消化新學的英語知識等等。換言之，濃厚的英語學習環境會促進高職學生在空余的時間里惦記英語、自覺的學習英語。英語作為一種語言和學科，英語學習一天也不能中斷, 因此, 一定要加強英語環境的自我塑造。倘若確實沒有充足的時間來學習英語，那麼，每天擠出10—20分鐘也是可以的。早晨是朗讀英語的大好時光，睡覺之前則是記憶單詞的絕佳時機。學厭了，也可以休息一段時間，不必過于勉強，但不要扔下不學。學習困倦時也可以改變一下學習方式，比如把書放在一邊聽聽廣播或暫時擱下課本練習去翻翻詞典。隨時隨地記下并背熟那些平時用最多的“套句子”，盡可能“心譯”自己接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話、讀報紙、聽廣播，攻讀課本都是很好的自學方法。這樣經過不段的自學，各種英語能力就會逐漸提高。

　　總而言之，高職學生自學英語的時機無處不在，關鍵要看各位的志向和毅力。志向遠大、毅力頑強的大學生總是會靠著自學達到自己的奮斗目標，實現自己遠大的理想。

英語學習的重要性8

　　English is the most popular language in the world, and it is also most widely spoken of all the language. It is mother tongue in many important countries, such as the USA,England, Australia and so on. In India, Though it is not the mother tongue, it ‘sthe important offical language.

　　In China, English is spoken as an important and useful foreign language. The 20xx Olympics will be hosted in Beijing. Many foreigners will come to China. We should try our best to serve the Olympics. For example, we can help the foreign visitors if we learn English well.

英語學習的重要性9

　　一、英語詞匯的重要性

　　“語言若離開了詞匯，就無所謂語言，正像建筑一所大廈，沒有建筑材料，有再好的圖紙也無從談起。”英國著名語言學家威爾金森說過，“沒有語法，表達甚微;沒有詞匯，表達為零。”而詞匯學家麥加錫說得更為直接，“一個學生學習第二語言，其語法無論學得多么好，語音無論掌握得多么漂亮，沒有詞匯來表達各種意義，語言交際就難以實現。”從各位專家的觀點，我們不難看出，詞匯是英語學習的基礎，詞匯量的大小直接影響著英語學習者聽說讀寫譯等各項技能的發展，詞匯的掌握和運用是英語學習者提高自身語言技能的必備條件。

　　二、英語詞匯學習技巧

　　1.多做題，搞懂每一題，不要有生詞。

　　不確定為什么答案是B就查字典。最好用英英，次之中英雙解，最不推薦用中英辭典，這樣永遠學不好。查單詞時，一定要從從頭看到尾，把各種解釋、用法、例句都快快看過一次。查字典找句你覺得不錯的例句多看，自己最好也造一句寫下來。

　　2. collocation詞語搭配。

　　這是一般學英語學生的最大罩門。中文也有collocation，例如我們說一匹馬，不說一匹女人;打草驚蛇，不說打草驚蚯蚓。所以學英語要連該單詞的固定使用詞套或語境(context)一起學。一個單詞固定搭配的介詞也要一起記。如be consistent with視為一個單位記。所有解釋都過一遍，自己找出最符合上下文中的定義。字典中有單字就繼續查那個生詞，查到沒生詞為止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.

　　3.給自己定個時間表。

　　詞匯量是日積月累的.，一天搞懂(不是死記)十個重點單字，當天寫篇日記或發手機短信運用學到的這些詞。每天復習前一天的單詞，考試當天自是得心應手。

　　4.隨時隨地學英文。

　　我記憶力不是很好，所以我大多是用分析的方式幫我記住單詞。我也不習慣用看的，所以大部分用聽的方式學習。我還習慣利用零碎時間學習。例如打車時，走路時，玩電腦時，就放著BBC廣播當背景聲。你們也可以去買一套有磁帶的單字書，每天多聽幾次。睡前也聽，睡眠學習法很有用。

　　5 No passive reading!

　　盡量開口說，就算記生詞也是。把握正確念法，才能幫助記住一個單詞。多找文章大聲朗誦。

　　6.想盡辦法自己找出答案，自己真的找不到答案才問老師。

　　一定要學會自己找出答案。Be your own teacher!

　　三、英語詞匯輕松記的方法

　　一、化機械記憶為理解記憶

　　理解了的內容，就容易記住，理解得越深刻，記憶得越牢固。家長在教孩子單詞時，應把音、形、義同時教給孩子，讓孩子對詞有一個全面的了解，使所教的詞在一定的情景中呈現，方便孩子理解記憶。把抽象概念的詞放在短語、句子或課文中教，使孩子對詞的理解具體化。采用歸納比較的方法，以新帶舊、以舊學新，新舊知識聯系以加深理解和記憶。如在SEFC Book 2A中Lesson23有一句You can often pick up packs of used stamps very cheaply. Pick up在句中理解為“有較少的錢買到”;Lesson 19中People said gold could easily be picked up by washing sand from the river in a pan of water. Pick up在句中理解為“收集到”。而在SEFC Book 1A中It is necessary to use a short-wave radio to pick up the programmes. Pick up在句中理解為“收聽”。通過歸納比較、前后聯系，使孩子對詞組有了正確的理解，又避免孩子只會在單詞表中對其各種意義死記硬背的做法，達到溫故而知新的效果，提高了記憶力。還可以通過同義詞、反義詞辨析，同音異形詞、詞類轉換詞比較歸納等方式，想方設法將機械記憶轉化為理解記憶，從而加深記憶痕跡，提高記憶效率。

　　二、對孩子進行瞬間記憶訓練

　　教育心理學者研究“痕跡理論”所得出的結論指出：“凡是已經識記過的事物都有在大腦組織中以某種形式留下痕跡”。記憶痕跡在腦中的儲存分三種情況：瞬間記憶，短時記憶和長時記憶。瞬間記憶儲存時間很短，但在記憶過程中占有主要作用。在這個基礎上，只要稍經啟發，就能引起聯想和回憶，轉化為長時記憶，因此，在教新單詞時，先向孩子明確記憶指標，例如，在教新單詞時，要求孩子在一、二分鐘內記熟所學的新單詞，然后聽寫，也可以通過獎勵激發等方式由家長讀單詞，孩子口頭拼寫，或是家長講出單詞中文意思，孩子讀出生詞，反之，家長讀單詞，孩子講出中文意思等形式進行訓練。孩子為了達到要求，快速記憶，必然高度集中注意力認真朗讀記誦，強力記憶的愿望可以提高記憶的效率。開始孩子可能只有部分達到要求，記憶效率不高，經過一段時間的訓練，孩子就能按要求完成任務，記憶效率明顯得到提高，即使成績差的孩子，瞬間記憶的效果也很好。這種訓練，增加了單位時間內的信息接納量，提高了記憶效果。

　　三、多種方式呈現單詞，增加刺激渠道和程度，加深感知印象

　　記憶是靠外界環境對大腦進行刺激并形成痕跡的，大腦神經受到的刺激越深，記憶的持久性越強。因此，家長在輔導時應盡力使孩子對所要記憶的知識形成深刻的印象，為長時記憶打基礎在輔導過程中，想方設法用新奇、甚至反常的方式呈現新詞。這樣有助于集中孩子的注意力，給孩子以強烈的再現刺激，加深感知印象，引起孩子興趣。示范朗讀單詞的輕重、同化、連讀、尾音以及爆破音、破擦音變化;用不同顏色的筆在草稿紙上寫出難記的生詞，使字體變得特別大，或者其它方式呈現形成明顯對比。有時一個單詞以其音、形對錯對比形式出現。如suggestion的兩個讀音，讓孩子進行對比選擇;而教quite時寫成quiet或quilt，quit讓孩子指出其錯誤。有時將單詞與社會生活相聯系。如，他昨天洗了film(膠卷，廣州話菲林);照相前擺好pose(姿勢)等。

　　新奇的方式、與社會生活相貼近的聯系會起到強烈的刺激作用，激發興奮感，加深感知印象。另外，還可以利用錄音機、投影儀，甚至實物呈現等多種媒體相結合，引導孩子同時使用多種感官感知，使大腦同接受來自眼睛、耳朵、肢體等器官感受到的刺激，加強記憶力。

　　四、根據遺忘規律，在有計劃地“重現”中鞏固英語單詞，增強記憶力

　　德國心理學家艾賓浩斯的實驗證明：遺忘的規律是先快后慢，剛記住的材料，最初幾個小時內遺忘的速度最快。如果四至七天內不復現，記憶將受到抑制，甚至完全消失。因此，家長應經常引導孩子有計劃地復現英語詞匯，克服遺忘現象。在教單詞時，讓孩子對所學的詞匯進行重復識記，加深印象;講解課文時，結合教材的內容有機自然地再現;課后練習中，按排相應的聽寫、翻譯、完成句子、同義答配、造句等，使孩子在多次的復現中鞏固所學詞匯。

英語學習的重要性10

　　If something happens on weekdays, you should get up quickly. If you get up, everything will succeed. It is the root of success. If you can't afford to fall, everything is failure. You should ignore the gossip outside the world, and success, if you can't afford to fall, is the root of failure. The importance of learning, what is success and failure when you succeed.

　　Therefore, we should deal with everything in time. We can win, but we must succeed and be happy in everything. If so, we must all fail, so we should deal with things in time. So I should act quickly, but all of them will fail, and all of them will be bad. Everything happens. It is the importance of learning. What is success and failure when success is determined.

　　Seeing the importance of learning, if you are successful, you will fail and become despised. If you are successful, you will be praised by the stars and worship. The ancients said that it is possible to learn success, failure and success.

　　If you work hard, you will succeed. If you fail, you will be chatted.

　　It can be seen that success and failure should depend on learning when you are young. Everyone's success or failure depends on sometimes. See the importance of learning, what is success and failure when you are successful. Children should study hard and make progress every day. If the young don't work hard, the old will be sad. We should study hard and make progress every day.

英語學習的重要性11

　　The red light stops, the green light goes, and the yellow light goes on. Wait a minute. Everyone will say that everyone can sing, too. So have we done it?

　　One morning, I got up early. After washing, I am ready to go to school. On my way to school, I found the traffic was very congested. Let's guess why? Let me tell you, because some cars don't obey the traffic rules and run the red light, and some electric cars don't obey the traffic rules and run the red light, so there is a traffic jam or traffic accident. Although we can't let those big cars obey the traffic rules, we can advise our children. When crossing the road, you should take the zebra crossing or the sidewalk and overpass. You should look at the traffic lights, and you should not rush around. That is very dangerous.

　　And those drivers who drive cars cannot drive drunk or tired, which is very dangerous. In addition, those who ride electric vehicles cannot ride electric vehicles for three people, which is also very dangerous and forms overloading.

　　There are many aspects of traffic safety. We should start from small things and abide by the traffic lights. Do not throw objects out of the window. Let's observe the traffic together!

英語學習的重要性12

　　為了適應社會發展，兒童英語教育已經逐步發展成為一門重要的學科。英語，作為最為一門國際語言，也越來越受家長們的重視。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育也成為了社會所關注的熱點。現在，隨著社會經濟的發展，家長們越來越注重雙語教育的重要性，這已成為了他們的迫切需求。實踐證明：讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和中文去表達自己的意思，對孩子的語言發展有很大的好處。

　　然而，在現在的幼兒英語教學當中，由于大多數教師沒有經過英語教學法的培訓，沒有起碼的英語教學方法的概念，上起課來根本不考慮兒童的生理、心理特征和時機需求，直接導致大部分幼兒過早失去了對英語的興趣。

　　因此，在一年的清華少兒英語教育方面我總結出一下幾點：

　　一、趣味性教育

　　興趣是人們愛好某種活動或力求認識某種事物的傾向。興趣可以分為直接興趣與間接興趣兩種。直接興趣是對事物本身感到需要而產生的興趣，人們開始接觸一個新的事物的時候，往往都會都會有一種躍躍欲試的心理。幼兒才開始接觸這一門新的外語時的心理也是一樣的。這時，如果教師運用一些新穎、有趣的教學方法，就可以充分的引起幼兒的求知欲望，讓他們興致勃勃地去學習英語，當他們學會了一句簡單的句子或是單詞的時候，就會出現一種滿足感，然后會產生愉快的心理，從而想要有更進一步學習英語的興趣。

　　興趣是最好的老師，興趣對英語學習有著巨大的促進作用。如果一個人對所學內容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中。但是興趣并不是天生的`，它需要老師的引導、培養才能形成。幼兒的特點是好動、愛表演，樂于接受新的、有趣的東西，而教學方法的好壞直接影響他們的學習興趣。利用有趣的教學方法，盡可能地將枯燥乏味的語言變得讓幼兒樂于接受。生動有趣的學習形式，使幼兒在玩中學、學中玩，為幼兒創造一種良好的語言交際狀況，這樣，有利于幼兒的英語學習，同時也培養了幼兒各方面的素質。

　　二、多種多樣的教學方法，提高幼兒對英語的興趣。

　　愛玩是孩子的本性，對于游戲，他們是最感興趣的。幼兒英語教育只是啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數量的多少，那會倒了孩子的胃口，他們會處于一種消極狀態。

　　因此，在設計教學活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。在游戲中通過多聽、反復感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時還給孩子一個輕松和諧的語言環境，使得課堂充滿活力。例如：

　　1、故事教學法。

　　故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節生動活潑，內容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內容，可以充分調動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，使幼兒在和諧的氣氛中增進學習意識，提高學習興趣。

　　最好在故事的講述中，將要學習的單詞、短語和句子穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。

　　2、情景教學法。

　　在教學實踐中，經常發現很多幼兒會說許多英語，既流暢又標準，但問這句話是什么意思，便“啞”了。針對這種現象，不提倡教師教一句英語，馬上用漢語來解釋。應該積極為幼兒創設情境，這種情境要生活化，幼兒在特定的情境中，理解每一句英語的含義。

　　以這種方式學習英語，幼兒即理解又能學以致用。這種形式能夠比較好的培養孩子綜合運用語言知識的能力，能夠培養彼此之間合作，共同完成一項任務，從而提高表演和語言表達能力。在有了一定量的詞匯、句型的時候，教師可以讓孩子自由組合，進行表演。

　　3、游戲教學法。

　　小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。游戲能激起幼兒學英語的興趣，密切師生間的關系，提供幼兒充分運用語言的機會，調動學習積極性，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學習英語的樂趣。因此，幼兒英語教學活動應盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學英語。在這種情況下幼兒覺得學習英語好玩，從而為以后的學習打下了良好的基礎。

　　三、創設英語環境，激發幼兒的學習興趣。

　　好奇是幼兒的天賦。皮亞杰指出：兒童活動受興趣和需要支配。教師在課堂上利用實物、直觀教具等教學手段，盡量創設情景和語境，讓幼兒進行豐富有趣的對話活動。運用直觀教具進行教學形象逼真、生動活潑，幼兒容易理解，樂于接受，印象深刻，有助于記憶，且適合于幼兒好奇、好動的特點，能喚起幼兒的有意注意，可以最大限度調動幼兒的積極性、好奇性，激發幼兒的學習興趣，增強幼兒的求知欲，提高教學效果。這樣，不但激發了幼兒學習英語的濃厚興趣，而且記憶深刻。

　　四、重視“自我表露”，提高幼兒的學習興趣。

　　喜歡自我表露，是孩子們共同的心理特點，尤其是這種表露能受到教師的夸獎，幼兒小小的虛榮心得到了滿足，就甭提多高興了。教師要善于利用這一特征，在活動過程中，讓他們充分進行表露。這樣，既能發展幼兒的智力，培養幼兒的交際能力，還能極大地調動幼兒學習英語的興趣。

　　五、引入競爭機制，激發幼兒參與活動的熱情。

　　任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引入競爭機制，這一難題迎刃而解。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的賞識，對進步者的鼓勵。孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的興趣越來越濃。當然，調動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多，如：謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我根據教學參考書及自己的工作經驗，在教學中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最快樂的事。

　　六、創設多層次的課外語言學習環境，充分發揮環境的教育作用。

　　實踐證明，清華少兒英語教學僅僅靠孩子每天短時間的學習是不夠的，因為這樣的學習只能讓孩子掌握零星的單詞，達不到學英語的目的。因此，教師應著力營造良好的語言學習環境，使英語教學深入到一日常規的各個環節。創設多層次的課外語言學習環境，充分發揮環境的教育作用。

　　首先，要堅持不懈地運用日常用語，將日常生活與教學內容緊密聯系起來。在生活中，將雙語生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切機會與幼兒進行交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語言，使生活與教學連接起來，打破固定情境對幼兒英語發展約束的認識界限，使他們在生活情境中自如地運用英語，讓他們學得無意，學得隨意，學得樂意。

　　其次，創設物質情境，激發幼兒主動學習英語。在幼兒學習清華少兒英語過程中，語言環境起著非常重要的作用，因此，要有計劃、有目的地設置安排一定的情景畫面、活動工具和動手材料。在觀察、操作中引發他們對英語的反應和使用。

　　七、家園配合，幫助幼兒學好英語。

　　語言是要一定的環境中獲得發展。除了教師在要求積極創設形式多樣的英語學習環境外，其次家長在家也應該密切配合教師教學，形成家園同步教育的合力，共同達到教育目標。

　　總之，以培養幼兒英語學習興趣為目的的清華少兒英語教學活動，只有適應3-16歲兒年兒童的心理特點，采用靈活多樣的教學方法，運用不同的教學手段，才能使幼兒在輕輕松松之間學習清華少兒英語，培養起學習英語的興趣。

　　清華少兒英語英語教學法是是在不斷的實踐中發展起來的，因此，還需要在教學實踐中不斷發展、探索、充實和完善。但不能忘記的是教育當中，最重要的始終是幼兒的興趣，要通過對幼兒興趣的研究達到讓他們更好的學習英語的目的。

英語學習的重要性13

　　1、語言學習的重要性

　　語言是我們日常生活中交流的重要工具以及信息傳遞的重要載體。英語使用覆蓋世界上絕大部分地區,滲透到經濟政治等方方面面。因此掌握了英語能讓我們隨時隨地了解世界各地最新的資訊。但是,只是針對語言知識的學習, 比如詞匯、語法是遠遠不夠的。英語學習者還應該擴充自己的文化背景知識,了解中西方的文化差異,這樣才能有效地掌握和運用英語知識。

　　2、從語言與文化的密切聯系出發,探討如何通過對文化的了解提高英語學習的效果

　　語言來自生活,語言是文化的反映。因此我們應首先深入了解文化。以中國與西方學說相比可以發現,他們彼此在很多地方時大相徑庭的。中國學說從老子、莊子、孔子、孟子到之后的韓非、楊朱、墨翟等,其思想精髓是一脈相承的,都是主張天人合一,世界大同。相比而言,西方學說則不同。從希臘哲學的城邦論到后來歐洲盧梭的社會契約論,達爾文的進化論,亞當斯密的自由主義等,我們可以看出個人主義、國家主義是西方學說的特色。

　　3、東西古代文化差異與聯系

　　3.1東西文化的差異

　　如果我們在仔細將中西兩種文化作一對比,可得到如下結果:西方對社會、對國家,以“我”字為起點,即是以“身”字為起點;中國儒家講治國平天下,從誠心正意做起,即是以“心”字為起點。雙方都注把起點培養好。因此為了自身健康,西方人倡導運動,這從古希臘的奧林匹克運動即可略見一斑;中國人倡導培養閑適愛好,比如,讀書、寫字、栽花、養鳥等等。由此可見兩種文化是有很大差異的。

　　3.2東西文化的聯系

　　3.2 .1 東西文化在政治上的聯系

　　從起點問題上來看,雖然西方人強調“身”,中國人強調“心”,但是它們都有相似的地方。比如在希臘哲學家中,柏拉圖就十分注重個人品德的培養。柏拉圖認為,一個高尚的人應具備美好的品德,還要不斷學習,掌握數理知識,培養高尚的愛好,最后還要有強健的體魄。柏拉圖認為這樣的人才能擔當城邦的管理者的職責。人首先應完善自身,之后才能管理國家,這與我們中國哲人的修身、齊家、治國、平天下不是同樣的道理嗎?

　　3.2.2東西文化在社會生活中的聯系

　　東西文化的聯系還體現在社會生活的方方面面。比如,西方人崇尚個人自由、東方人講究個人與社會和諧、平衡。但是西方崇尚的'自由絕不是無限度的自由,自由必須在法律許可的范圍內才有效。同樣,中國人講究個人要學會自我克制,人與人要以禮相待。因此,有了對中西文化相互聯系的了解,語言的交流才能更好地進行,通過語言的交流來達到互相了解、相互合作的目標才能實現。

　　3.2.3 東西文化在當今時代中的聯系

　　不僅是在漫長的歷史中,中西文化有著很深的聯系,在今天21世紀,二者更是相互依存、無法分離。在經濟領域我們可以看到,經濟全球化的深入發展讓各國加各地區的經濟活動日益成為不可分割的整體。社會分工的國際化、資本的國際流動、國際貿易的巨大發展不斷加深著各國之間的聯系。我們在學習英語是應著重適用于當前,努力融入經濟全球化的浪潮。具體說來,在學習英語時應重視對經濟知識的了解,掌握基本的詞匯,不斷更新所學知識,不斷實踐,只有這樣學習英語才能真正達到學位所用的目的。

　　4、從系統功能語法學派分析英語學習與了解東西文化的聯系

　　4.1系統功能語法的內容

　　系統功能語法有兩個組成部分:系統語法和功能語法。系統語法的目標是要說明語言作為系統的內部底層關系,它是與意義相關聯的可供人們不斷選擇的若干子系統組成的系統網絡,又稱"意義潛勢"。功能語法的目標是要說明語言是社會交往的手段,其基礎是語言系統及其組成成分又不可避免地由它們所提供的作用和功能所決定。系統功能語法的建立基于以下兩個事實:(1)語言的使用者實際上是在一組系統中進行選擇,并且努力在社會的相互作用中實現不同的語義功能;(2)語言和人類的社會活動緊密聯系,不可分離。

　　4.2 系統功能語法理論對英語學習的影響

　　因此對英語語言的學習應放在整個文化背景和社會背景下來學習。對于我們中國人而言,英語是作為一門外語來學習的,要想學好這門外語就需要了解東西方文化之間存在的差異和聯系,這樣才能把英語熟練地運用在生活中。英語學習者在學習基本的語言知識外還應注重對中西方文化的了解,在特定的文化背景下理解詞匯的含義和運用。

　　5、結論

　　語言是在特定文化下產生的,學習英語知識也應當放在具體文化背景下才能真正理解英語知識,了解中西方文華差異才能更好地在中國文化背景下恰當地運用英語知識,促進中西方之間的文化交流。

英語學習的重要性14

　　currently, english is more and more widely used in our daily life.

　　and in addition, english is regarded as one of the three essential skiils in the future(i.e.english, driving and computer skills).therefore, as far as i am concerned, learning english well is important for us students now.for myself, i prefer to learn english with interest.that is , i choose to listen to some popular english songs and watch some original english films to develop my interest in english at the beginning. and after that , i will be more interested in what teachers teach us. further, i will review the notes which is taken in class in order to remember the important points in class.ok, these are my ways to learn english.

英語學習的重要性15

　　Learning how to learn is one of the hot topics in education at the moment. In order to understand its importance, it is vital to understand the following two points. First, we should not follow other students’ way of learning. It is known to all that most students do not learn in the same way, they have their own ways to study.

　　We have heard from other excellent students, they introduce their way of learning, while for ourselves, we should adjust our methods according to theirs, but not follow them in all. What’s more, many students do not take an interest in the process of learning and expect that by simply going to a lecture, for example, they will automatically study the subject matter. It is impossible for them to learn better, they should work efficiently. If students master how to learn, they will have a better chance to acquire knowledge.

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