消防安全知識培訓

時間：2023-07-31 15:02:22 安全知識我要投稿

[優]消防安全知識培訓15篇

消防安全知識培訓1

　　一、什么是消防安全“四個能力”

[優]消防安全知識培訓15篇

　　社會單位是消防安全工作的責任主體，國家的消防法律、法規和技術規范最終都需要社會單位去落實。所以，只有單位切實履行消防安全職責，落實消防安全措施，強化自身消防安全管理，消防工作才會有堅實的社會基礎，火災危害才能夠得到有效控制。那么如何實現上述目標呢？我們的經驗就是在社會單位開展消防安全“四個能力”建設。那么，什么是消防安全“四個能力”呢？

　　消防安全“四個能力” 是指：檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力。

　　因此，只有通過開展社會單位消防安全“四個能力”建設，提高單位自身的消防安全管理水平，最大限度地發揮單位自防自救能力，才能有效預防重特大火災事故，遏制群死群傷火災事故的發生。

　　二、消防安全“四個能力” 的.主要內容

　　（一）檢查和整改火災隱患的能力

　　提高單位檢查和整改火災隱患的能力，就是重點解決單位不會檢查、不會整改火災隱患的問題。通過檢查和整改火災隱患的能力建設，增強單位領導和員工消防安全素質，在單位內部建立普遍的崗位安全自查、安全保衛部門隨時巡查、單位定期檢查的工作機制，使單位基本達到能及時發現自身存在的火災隱患，并能按照要求主動整改消除火災隱患，從根本上降低火災風險、減少火災發生。具體講，重點抓了四個方面的關鍵性問題。

　　1.單位防火檢查、巡查隊伍建設

　　2.加強防火檢查和巡查制度建設

　　3.明確檢查要領，規范檢查內容

　　4.落實火災隱患整改責任制

　　人員密集 “十查十禁”：

　　一查設施器材，禁損壞挪用;二查通道出口，禁鎖閉堵塞;

　　三查照明指示，禁遮擋損壞;四查裝飾裝修，禁易燃可燃;

　　五查電氣線路，禁私拉亂接;六查用電設備，禁違章使用;

　　七查吸煙用火，禁擅用明火;八查場所人員，禁超員脫崗;

　　九查物品存放，禁違規儲存;十查人員住宿，禁三合一體;

　　（二）撲救初期火災的能力

　　（三）組織引導人員疏散逃生能力

　　組織引導人員疏散逃生能力重點應抓三點：

　　1.要求單位消防安全責任人、消防安全管理人和員工必須做到“四熟練”：

　　熟練掌握本單位疏散逃生路線；

　　熟練掌握引導人員疏散程序；

　　熟練掌握逃生設施使用方法；

　　熟練掌握火場自救技能。

　　（四）消防安全知識宣傳教育培訓能力

　　火災逃生方面

　　（1）增強防火意識，掌握逃生常識。

　　（2）遭遇火情不要慌，冷靜逃生策為上。

　　（3）火災起，心莫急，濕巾捂鼻慢呼吸。

　　（4）火災起，生命為先，切莫貪圖財物和錢。

　　（5）自防，永不放松，警鐘常鳴；自救，臨危不懼，頭腦清醒。

消防安全知識培訓2

　　一、會逃生自救

　　發生火災時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應千方百計設法自救。具體做法如下：

　　1、發生火災趕緊逃

　　如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻

　　若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因（約占95%以上）。如果一定要沖出煙霧區，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。

　　2、觀察周圍找生機

　　如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。

　　如多層建筑物火災，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

　　3、跳樓逃生有技巧

　　如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。

　　如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

　　如處在較高樓層，且又無法采取跳樓逃生的辦法時，可在室內，關閉通向火區的門窗，如有條件，盡可能向門窗上澆水以緩火勢蔓延。這時，要采取一切辦法（如可用打電話，拋物件等辦法）向樓下的人發出求救信號，以贏得救援的機會。

　　危難見真情，在處于火場生死關頭，更要發揚互助和奉獻精神，盡力幫助老、幼、婦、弱者優先疏散。千萬不能驚恐失措，無序奪路。

　　4、逃命切忌進電梯

　　尤其應該注意的是，處在高層建筑火災時，如果不是消防專用電梯，絕對不能進電梯逃生。因為這時的電梯電源隨時有可能被切斷，并且電梯通道往往在發生火災時首先成為煙霧的襲擊部位而成煙道。

　　二、消防知識和自救

　　水火無情，慘痛的教訓使我們痛定思痛。消防安全工作已引起全社會的高度重視，人們的消防安全意識也日益增強。我們小學生也要增強消防安全意識,懂得消防自救措施。火作為人類的朋友，一旦翻臉便會釀成慘劇,讓我們在火場中學會拯救自己，也許會獲得第二次生命。

　　在日常中我們應該掌握哪些消防常識呢？

　　1、不玩火、不隨意擺弄電器設備。

　　2、提醒家長不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發上吸煙。

　　3、提醒家長在五級以上大風天或高火險等級天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業。

　　4、家或入睡前，必須將用電器具斷電、關閉燃氣開關、消除遺留火種。用電設備長期不使用時，應切斷開關或拔下插銷。

　　5、液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離，使用時，先開氣閥再點火；使用完畢，先關氣閥再關爐具開關。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，不要在燃氣泄漏場所撥打電話、手機。

　　6、不要在樓梯間、公共走道內動火或存放物品，不要在棚廈內動火、存放易燃易爆物品和維修機動車輛，不要在禁火地點吸煙、動火。

　　7、發現火情后迅速撥打火警電話119，講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

　　8、家中一旦起火，必須保持冷靜。對初起火災，應迅速清理起火點附近可燃物，并迅速利用被褥、水及其它簡易滅火器材控制和撲救。救火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　9、要掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環境，熟悉逃生路線。大火來臨時要迅速逃生，不可貪戀財物，以免失去逃生時機。逃生途中，不要攜帶重物，逃離火場后，不要冒險返回火場。

　　10、火場逃生時，保持冷靜，正確估計火勢。如火勢不大，應當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時不可乘坐電梯。逃生時應隨手關閉身后房門，防止煙氣尾隨進入。

　　11、樓下起火，樓上居民切忌開門觀看或急于下樓逃生，要緊閉房門，可用浸濕的床單、窗簾等堵塞門縫或粘上膠帶。如果房門發燙，要潑水降溫。

　　12、若逃生路線均被大火封鎖，可向陽臺或向架設云梯車的窗口移動，并用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式發送求救信號，等待救援。

　　火災無情，當大火燃起時，要做的第一件事就是抓緊脫離險境。在脫離時，往往要穿過著火地帶，這時如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上濕的厚毯子。地面有火可以穿上膠鞋，穿過火區時要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙熏嗆。逃生之前，要探明著火方位，確定風向，在火勢蔓延之前，朝逆風方向快速離開火災區域。

　　房間里著火時，必然會產生很多濃煙，其中含有大量的一氧化碳，在這種環境停留時間過長，就會中毒。煙能隨著熱空氣聚集在房間上部，而室內下部，能看清物品和方向，這時人們應該蹲下或趴下。如果時間、條件允許的話，可用濕毛巾捂住口鼻，爬向門口。打開房門后，沿著樓梯走下去，千萬不要走電梯，因電梯隨時可能因為火場停電不能升降或被燒壞。

　　三、對于我們校園內的學生們，遇到火災時，該如何逃生自救？

　　1、早逃生。在一般情況下，火勢由初起到狂燒，只需十幾分鐘，留給人們的逃生時間非常短暫。因此，在發生火災時，一定不要埋頭搶救家庭財產而導致悲劇的發生，而是要快速逃離。

　　2、要保護呼吸系統。在逃生時用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避免煙霧熏人導致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。如果煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進。

　　3、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

　　4、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

　　5、低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。但千萬要記住莫跳高樓，因為從10米以上（三層樓高）的高度往下跳，很少活命。為此，最要緊的是求救，應該立即用水蘸濕床單、被褥，用其塞緊門窗，防止煙霧滲透進來，同時要不斷地向床單、被褥上潑水，防止其干燥。

　　6、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。

　　7、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

　　8、利用標志引導脫險。在公共場所的'墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

　　9、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

　　四、幾種常見火災的撲救方法：

　　1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時把燃燒點附近的可燃物潑濕降溫。但油類、電器著火不能用水滅火。

　　2、電氣起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　3、電視機起火：電視機萬一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時，只能從側面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。

　　4、油鍋起火：油鍋起火時應迅速關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。

　　5、燃氣罐著火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并迅速關閉閥門。

　　6、身上起火，不要亂跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。穿過濃煙逃生時，用濕毛巾、手帕等捂住口鼻，盡量使身體貼近地面，彎腰或匍匐前進。

　　社區消防安全標語

　　1、學一點消防知識，多一份平安幸福

　　2、疏通消防通道，保障生命安全

　　3、千家同譜消防曲，萬家共筑幸福路

　　4、消防知識是您開啟平安之門的鑰匙

　　5、人人抓消防，幸福進萬家

　　6、消防疏忽一時，災難痛苦一世

　　7、小孩玩火危險大，引起火災害大家

　　8、關注消防，珍愛家園

　　9、消防設施，人人愛護

　　10、平安在于行動，幸福在于創造

　　11、居家要太平，火燭要小心

　　12、119情系你我他，社區平安靠大家

　　13、日子“火”了，別忘防火

　　14、創業千日難，火燒一日光

　　15、人人了解火災起因，個個學會火災防范

　　16、與火災作斗爭，是我們共同的責任

　　17、平時家里備根繩，火災臨頭好逃生

　　18、流動吸煙，火光充天；臥床吸煙，家人危險

　　19、消防靠大家，平安你我他

　　20、加強消防工作，服務經濟建設

　　21、遇火警，速報警，報警少，損失少

　　22、生命誠貴，平安無價

　　23、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山

　　24、家庭多電器，安全要注意

　　25、人人參與消防，家家幸福平安

　　26、麻痹大意，火災接踵而至；時刻警惕，火災離你遠去

　　27、關注消防消除火患，珍惜生命減災避難

　　28、讓火災遠離家庭，讓火災遠離社區

　　29、用自己掌握的消防知識保護自己保護他人

　　30、小小滅火器，家庭保護神

消防安全知識培訓3

　　一、校園為什么易發生火災

　　高校歷來是各級政府和有關防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型、性質的高校，都存在較大的火災危險性。

　　高校除學生、教職員工外，還有大量的人員進入校園內從業、經商，因而形成了高校人員群體的層次差異。有的人員防火意識、防火能力較強，有的則較低，不注重校園的防火工作，加之人多工作面廣，消防安全宣傳教育、培訓很難深入開展，違規違章行為時有發生，給學校的消防安全工作帶來了巨大的困難。據統計，高校的火災中80%以上源于人為因素，而學生宿舍、工棚、各類暫住人員租住地等生活場所更是火災的多發區，習慣性違規違章行為成為引發火災的'主要因素之一。什么是習慣性違規違章行為?舉例說明，如有人想看一看油箱里是否有油，即劃火柴照明，結果引燃油箱中的汽油從而發生火災。根源在于此人習慣性想到火柴可以照明，而恰恰忽視了明火可導致易燃物著火。還有一名焊工焊接金屬空桶，卻發生了著火爆炸事故，原因在于他忽視了這只空桶曾經盛裝過易燃易爆物品，正是桶內的殘留物品引起了火災。其它像躺在床上抽煙、亂扔煙頭、在火源附近堆放可燃物品、不分場所燃放煙花爆竹、穿化纖衣物進入防靜電場所等等，多帶有習慣性，且較為普遍。這種習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大火災事故的根源。

　　有的學校歷史較長，現存較多磚木結構的老建筑，很有校園文化和民族文化色彩，有的可稱為古跡或是重點文物保護對象，但這些建筑一般存有較大的火災隱患。風干的木結構極易被電氣火源、生活火源點燃，且不易撲救。另外，老建筑也易遭雷電等自然界外力侵害。

　　總之，高校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎設施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習慣性違規違章行為時有發生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時有疏漏，…… 等等這些均是火災的成因。

　　二、高校火災的特點

　　1、具有火災事故突發、起火原因復雜的特點。

　　學校的內部單位點多面廣，設備、物資存儲較為分散，生產、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多，工作人員的管理水平不一 …… 造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環節的疏忽，都有可能造成火災。從時間上看，火災大都發生在節假日、工余時間和晚間;從發生的部位上看，多發生在實驗室、倉庫、圖書館、學生宿舍及其他人員往來頻繁的公共場所等存在隱患的部位及生產、后勤部門及其出租場所，這些部位一旦發生火災，往往具有突發性。

　　2、高層建筑增多，給火災預防和撲救工作帶來巨大困難。

　　高校因受擴招、大辦各類成人高等教育等教育產業化的驅動，及高校之間教學、科研的競爭，各個學校的建設規模都在不同程度上迅速擴大，校園的發展較快，校內高層建筑增多，形成了火災難防、難救、人員難于疏散的新特點，有的高層建筑還存在消防設備落后、消防投資不足等弊端，這些都給消防安全管理工作帶來了一定難度。

　　3、火災容易造成巨大的財產損失。

　　高校教學、科研、實驗儀器設備多，動植物標本、中外文圖書資料多，一旦發生火災，損失慘重。精密、貴重的儀器設備，往往是國家籌集資金購置的，發生火災損失后，很難立即補充，既有較大的有形資產損失，直接影響教學、科研與實驗的正常進行，更有無形資產損失。珍貴的標本、圖書資料是一個學校深厚文化積淀的重要標志，須經過幾十年、上百年的積累和保存，因火災造成損失，則不可復得。因而，這類火災損失極為慘重，影響極大。

　　4、人員集中，疏散困難，火災往往造成人員傷亡，社會影響極大。

　　高校人口密度大，集中居住的宿舍公寓多，宿舍公寓內違章生活用電、用火較多，吸煙現象普遍，因用電、用火不慎而發生火災后，火勢得不到控制能很快蔓延，火燒連營，在人員密度大、影響順利疏散逃生的情況下，難免會造成人身傷亡。高校是社會穩定的晴雨表，是各類信息的集散地，一旦發生火災，會迅速傳遍社會，特別是出現人身傷亡，會造成極為嚴重的社會影響。

　　三、火場逃生方法

　　1、身處火場，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢情況，明確自己所處環境的危險程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線和方法。

　　2、如逃生必經路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并低姿勢或葡匐前進。

　　3、選擇逃生路線，應根據火勢情況，優先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽臺和落水管、避雷線等脫險。

　　4、有時，樓梯雖然已著火，但火勢不大，這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過去，雖然人可能受點輕傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會失去逃生的機會。

　　5、如果樓梯燒斷，可以通過房屋上的窗口、陽臺、落水管或利用竹竿等逃生;一旦各種通道都被切斷，火勢較大，一時又無人救援，可以關閉通往著火區的門窗，退到未著火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒;火場上人聲嘈雜，能見度差，叫喊時樓下人不一定聽到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發出求救信號。

　　6、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無效，火勢又逼近，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在室內牢固的物體上拴上繩子，如無繩子也可用撕開的被單連接起來，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數和繩子或布條有足夠的長度。

　　7、如果時間來不及，需要跳樓時，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應注意不要站在窗臺上往下跳，可用手扒住窗臺或陽臺，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。

　　8、對被火包圍的小孩、老人、病人要及時搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭取盡快脫險。

消防安全知識培訓4

　　根據公司20xx年崗位培訓總體安排，5月24日，在公司人力資源部支持、配合下，公司保衛部組織了消防安全知識教育培訓，取得了預期效果。

　　一、培訓范圍。

　　涵蓋了公司、分公司、項目三個層面的保衛主管人員和

　　消防安全管理人員，共計60余人，并且要求各基層單位及項目稍后組織管理人員和施工隊伍進行相應培訓，以保證教育培訓的覆蓋面以及具體工作中的可操作性。

　　二、培訓內容。

　　為更加貼近實際，本次培訓結合行業特點采取了文字說明和與圖片講解相結合的方式，制作了PPT課件，力求通俗易懂，直觀明了。主要內容包括：

　　1、火災的定義和危害，消防工作的概念，消防安全教育、檢查及管理。

　　2、燃燒常識，火災的分類和成因。

　　3、常見的初起火災撲救方法，火災自救與逃生，消防演練的重要性與必要性。

　　4、常用消防器材性能介紹及使用方法，重點講解干面粉滅火器的'性能與使用。

　　5、對《建設工程施工現場消防安全技術規范》進行解讀。

　　三、培訓效果。

　　針對本次消防安全知識培訓，我們在日常檢查及巡查過程中對取得的效果進行了驗證，結果達到預期。表現在如下方面：

　　第一、廣大員工特別是一線員工及施工隊伍加深了對消防安全工作概念、任務與作用、方針和原則的理解。第二、各基層單位及項目健全了消防安全組織，明確了各自責任，進一步強化了全員、尤其是針對農民工的消防安全知識教育。

　　第三、各項目結合工程部位及節點組織進行了有針對性的火災撲救及逃生演練，達到實戰要求。

　　第四、員工及農民工普遍做到了“四懂四會”（懂火災危險性、懂預防措施、懂撲救方法、懂逃生自救；會報火警、會撲救初期火災、會使用滅火器材、會組織人員疏散），提高了安全防火意識、應急技能和自我保護能力。

　　第五、各施工現場嚴格落實了《建設工程施工現場消防安全技術規范》，有效規避了各類火險隱患。

　　1、落實消防安全責任制，完善了消防安全制度、消防安全操作規程、滅火和應急疏散預案。

　　2、依照標準做好現場平面布局，保障疏散通道、安全出口、消防車道通暢。防火防煙分區、防火間距符合消防技術標準。

　　3、嚴格執行臨時用房防火、在建工程防火規定，提高了抗風險能力。

　　4、落實臨時消防設施規定，按要求配置了消防設施、器材，設置消防安全標志，并定期組織檢驗、維護，保證完好有效。

　　5、進一步強化了可燃物及易燃易爆危險品管理和用火、用電、用氣管理，對重大危險源進行全程管控，杜絕火險隱患。

　　鑒于此次培訓顯現的效果，建議將培訓教育常態化，形成長效機制，使各個專業，不同崗位人員全面提升自身專業知識和業務能力，進一步促進企業可持續、快速發展。

消防安全知識培訓5

　　為了切實推進幼兒園消防知識宣傳活動，增強幼兒消防安全意識，確保校園消防安全，近期，_幼兒園開展“119消防知識專題教育”活動。

　　活動中，全園師幼集中觀看了《119消防安全教育》專題片，該視頻以動畫的形式、有趣的設計，詳細向大家講解了“什么是火？如何自救？如何報警？……”的問題，給全園師幼上了一堂“119消防安全”教育課。觀看結束后，該園負責人要求：各教師要結合此次消防安全宣傳活動，對幼兒進行消防知識再教育，牢記消防要領，在幼兒園集中開展一次校園火災隱患排查整治行動，進一步提升校園消防安全系數。各班還把“119消防安全教育”家庭版視頻發送到家長群，邀請家長和孩子一起學習相關知識，并完成相關的問卷調查，進一步鞏固學習成效，彌補家庭消防的短板。

　　此次消防安全宣傳教育活動，通過學校、家庭雙向教育的方式，切實增強了消防安全在孩子心中的重要性，讓孩子懂得了火災發生時的.基本自救方法和報警常識，同時，也擴大了消防安全的關注群體，普及了家庭消防知識，為營造平安社會打下了堅實的基礎。

消防安全知識培訓6

　　小學生不得玩火，不可以隨身帶火種：一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。

　　一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。

　　二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的'衣被，從樓上快速沖下。

　　三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。

　　四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。

　　五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

　　六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

　　七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。

消防安全知識培訓7

　　安全工作重于泰山，為進一步普及消防安全知識，深入吸取近年來國內相繼發生的一些重大火災事故的教訓，20xx年xx月6日下午，xx區xx中心幼兒園在安保主任劉X老師的帶領下全園教師學習了《消防安全責任制實施辦法》。

　　這次培訓培訓內容主要有：消防工作基本原則、消防責任制、消防基本知識，包括公共營業場所、機關辦公場所、特點和預防措施;常見火災的.案例分析、原因特點和消防措施;初期火災撲救及正確的逃生技巧;常用的消防設施種類和正確的使用方法;認真詳細地向老師介紹了生活安全、消防安全知識，并重點介紹了突發情況下，教職工保護幼兒以及自我防范的方法和對策。

　　此次講座，豐富了教師的安全知識，強化了教職工的安全防范意識，讓幼兒園的安全教育工作進一步得到深化。今后我們將繼續開展形式多樣的安全教育活動，讓安全伴隨著孩子們健康茁壯地成長。

　　xx月17日上午，xx鎮幼兒園對全園師生進行了消防安全逃生演練活動。目的是為了讓孩子從小培養消防意識，學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生。

　　上午10點左右，消防警鈴傳遍全園，聽到警報后全體教職工立即停下手中的工作，按緊急預案的疏散線路迅速帶領幼兒捂住口鼻，分三道樓梯迅速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，并向總指揮。

　　在這常態化的演練活動中，全體師生再次體驗了火災逃生的場景，更加了逃生常識和疏散路線，也加強了教職工在面對突發火災時沉著冷靜的心理素質。

消防安全知識培訓8

　　消防安全主題培訓知識第一章消防法有關規定

　　1、為了預防火災和減少火災危害，保護公民人身、公共財產和公民財產的安全，維護公共安全，保障社會主義現代化建設的順利進行，指定本法。

　　2、消防工作貫徹“預防為主，防消結合”的方針，堅持專門機關與群眾相結合的原則，實行防火安全責任制。

　　3、任何單位、個人都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務，任何單位、成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務。

　　4、任何單位、個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設施、器材，不得埋壓、圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。

　　5、任何人發現火災時，都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。

　　6、公共場所發生火災時，該公共場所的現場工作人員有組織引導群眾疏散的義務。

　　7、發生火災的單位必須立即組織力量撲救火災。

　　8、公共場所發生火災時，該公共場所的現場工作人員不履行組織，引導在場群眾疏散的義務，造成人身傷亡，尚不構成犯罪的，處十五日以下拘留。

　　9、違反本法行為，構成犯罪的依法追究刑事責任。

　　消防安全主題培訓知識第二章火災常識

　　1、火災特點：

　　(1)燃燒猛烈，蔓延快。在廠房和坑道，火災極易沿著電氣線路和通風管道蔓延，我礦由于存放的易燃易爆物品較多，這些物資一旦被引燃，火勢異常猛烈，短時間內就可以形成大面積火災。

　　(2)火災傷亡大。廠房內由于結構復雜，疏散通道狹長曲折，安全出口少，不利于疏散。燃燒會產生大量高溫有毒的煙氣，極易人的中毒窒息，造成巨大傷亡。

　　(3)經濟損失大。庫房、廠房內由于有大量物資設備，一旦發生火災會造成巨大的經濟損失。

　　(4)撲救困難。高層建筑由于樓房高、結構和使用性質上的復雜性，可燃物多而集中，導致燃燒快而兇猛，最健全有效的組織和現代化的裝備，也無法保證有效和成功的撲滅高層建筑的火災。

　　2、燃燒的發生必須具備三個條件，即：可燃物、助燃物和著火源。

　　3、火災的分類：

　　火災分為A、B、C、D四類。A類是固體物質火災，如木材、棉花、麻、紙張火災等。B類是液體火災和可熔化的固體物質火災，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。C類是氣體火災，如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。D類是金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁等火災。

　　4、制止火災發生的基本措施包括：

　　(1)控制可燃物，以難或不燃的材料代替易燃或可燃的。

　　(2)隔絕空氣，使用易燃物質的生產應密閉的設備中進行。

　　(3)消除著火源。

　　(4)阻止火勢蔓延，在建筑物之間筑防火墻，設防火間距，防止火災擴大。

　　5、滅火方法：一切滅火措施，都是為了破壞已經產生的燃燒條件或使燃燒反應消失，根據物質燃燒原理和同火災作斗爭的實踐經驗，現行滅火基本方法有四種：

　　(1)冷卻法：降低燃燒物的.溫度，使溫度低于燃點，促使燃燒過程停止。例如使用水滅火。

　　(2)窒息法：減少燃燒區域的氧氣量或采用不燃燒物質沖淡空氣，使火焰熄滅。例如用砂土埋沒燃燒物，使用二氧化碳滅火器撲救火災。

　　(3)隔離法：把燃燒物與未燃燒物隔離。例如將起火點附近的可燃、易燃或助燃物搬走。

　　(4)抑制法：讓滅火劑參與到燃燒反應過程中去,中斷燃燒的連鎖反應。

　　消防安全主題培訓知識第三章消防器材的種類和使用方法

　　1、消防器材的種類：消防栓、干粉滅火器、沙箱、消防鏟、消防斧、消防鉤、應急燈、疏散標志等。

　　2、使用方法：

　　(1)消防栓：消防栓是撲滅火災的常用滅火設施，它是由開啟閥門和出水口組成，并配有水帶和水槍，使用時先將水帶打開，打直，接口一邊接出水口，另外一邊接水槍，如果水帶太短，可再連接多一盤。

　　(2)手提式干粉滅火器：主要由壓把、保險銷、筒身、噴管等組成。

　　使用手提式干粉滅火器，應在距燃燒物3—5米處左右進行，操作者應先將滅火器上下搖晃后將開啟壓把上的保險銷撥掉，然后一只手握住噴射軟管前噴嘴根部，另一只手將開啟把下壓，迅速對準火焰根部噴出干粉滅火。滅火時要迅速徹底，不要遺留殘火，以防復燃。滅油料火時不要沖擊液面，以防液體濺出，給滅火帶來困難。

　　消防安全主題培訓知識第四章發生火災后的應急措施

　　1、發生火災時，如何組織滅火自救工作?

　　撲救初期火災是在火勢蔓延快、人員多、火場情況復雜的情況下進行的。在組織指揮滅火自救的工作中，應堅持以保證大多數人的安全為前提。指揮要果斷、行動要迅速。具體要抓好報警通報、疏散搶救、組織滅火、防煙排煙、注意防爆、現場護救、通訊聯系、后勤保障、安全警戒等工作。

　　2、發生火災時，如何報警?

　　一旦發生火災，首先要做的就是要把火災的信息傳給消防安全管理部門、單位的負責人、公安消防隊和需要疏散的人員。各單位義務消防隊員要積極參加撲救初起火災，當火勢蔓延，火情惡化時，要及時拔打“119”火警電話，并派人到路口迎候消防車。拔打電話時要注意到以下幾點：

　　(1)說清楚起火單位的詳細地址，具體起火部位;

　　(2)起火單位燃燒物質的性質，如油、電器或棉織物等;

　　(3)火勢的大小;

　　(4)報警人的姓名及聯系方式。

　　3、火場逃生方法

　　(1)繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護好。

　　(2)匍匐前進法：由于火災發生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進。

　　(3)毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統燙傷或中毒，因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。

　　(4)棉被護身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區域。

　　(5)毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時間的目的。

　　(6)被單擰結法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

　　(7)樓梯轉移法：當火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，住在上部樓層的居民可通過老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂，轉移到另一家或另一單元的樓梯進行疏散。

　　(8)衛生間避難法：當實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。

　　(9)火場求救法：發生火災時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。

消防安全知識培訓9

　　一、消防的方針：

　　預防為主，防消結合

　　二、公民的消防安全則任：

　　《一》學習和掌握預防火災科學知識，嚴格遵守消防法規，積極主動做好消防安全工作。

　　《二》自愿保護消防設施，不損壞、不擅自挪用、拆除、停用消防設施器材，不埋、壓、圈占消火栓。不占用防火間距。不堵塞消防通道。

　　《三》不攜帶火種進人生產、儲存易燃易爆危險品的場所，不攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或者乘坐公共交通工具。

　　《四》火災發生后應立即報告火警;私有通信工具應無償為火災報警提供便利;不謊報火警。

　　《五》成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務。

　　三、消防基本知識

　　(一)、火災的定義

　　在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。

　　(二)、火災的分類

　　火災分為A、B、C、D四類(GB4968-85)

　　1. A類火災：指固體物質火災。

　　這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。

　　如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

　　2. B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。

　　如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

　　3. C類火災：指氣體火災。

　　如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

　　4. D類火災：指金屬火災。

　　指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等

　　(三)、滅火的基本原理

　　物質燃燒必須同時具備三個必要條件，即可燃物、助燃物和著火源。根據這些基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內，最大限度地減少火災損失。這就是滅火的基本原理。

　　★冷卻法：如用水撲滅一般固體物質的火災，通過水來大量吸收熱量，使燃燒物的溫度迅速降低.最后使燃燒終止。

　　★窒息法：如用二氧化碳、氮氣、水蒸氣等來降低氧濃度，使燃燒不能持續。

　　★隔離法：如用泡沫滅火劑滅火，通過產生的泡沫覆蓋于燃燒體表面，在冷卻作用的同時，把可燃物同火焰和空氣隔離開來，達到滅火的目的。

　　★化學抑制法：如用干粉滅火劑通過化學作用，破壞燃燒的鏈式反應，使燃燒終止。

　　(四)、滅火的基本措施

　　★撲救A類火災：一般可采用水冷卻法，但對于忌水的物質，如布、紙等應盡量減少水漬所造成的損失。對珍貴圖書、檔案應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。

　　★撲救B類火災：首先應切斷可燃液體的來源，同時將燃燒區容器內可燃液體排至安全地區，并用水冷卻燃燒區可燃液體的容器壁，減慢蒸發速度;及時使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災撲滅。

　　★撲救C類火災：首先應關閉可燃氣閥門，防止可燃氣發生爆炸，然后選用干粉、鹵代烷、二氧化碳滅火器滅火。

　　★撲救D類火災：如鎂、鋁燃燒時溫度非常高，水及其他普通滅火劑無效。鈉和鉀的火災切忌用水撲救，水與鈉、鉀起反應放出大量熱和氫，會促進火災猛烈發展。應用特殊的滅火劑，如干砂等。

　　★撲救帶電火災：用“1211”或干粉滅火器、二氧化碳滅火器效果好，因為這三種滅火器的滅火藥劑絕緣性能好，不會發生觸電傷人的事故。

　　四、滅火器材的介紹與使用

　　目前常見的滅火器材有五種：

　　1211滅火器、二氧化碳滅火器、泡沬滅火器、酸堿滅火器、干粉滅火器;滅火時應站在火源的上風，以避免火勢過大，火焰對人造成傷害。

　　五、火災報警

　　1、牢記火警電話“119”。

　　2、接通“119”火災報警電話后，要向接警中心講清失火單位的名稱地址、什么東西著火、火勢大小，以及火的范圍。同時還要注意聽清對方提出的問題，以便正確回答。

　　3、把自己的電話號碼和姓名告訴對方，以便聯系。

　　4、打完電話后，要立即派人到主要路口迎接消防車。

　　5、要迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達火場后能立即進人最佳位置滅火救援。

　　6、如果著火地區發生了新的變化，要及時報告消防隊，使他們能及時改變滅火戰術，取得最佳效果。

　　六：安全逃生知識

　　1、每個辦公室或房間的門后都有相應的安全疏散示意圖，如遇緊急情況可按照其指示快速到達安全出口，如處于高層建筑中，在遇至火災后，不應使用電梯，因電梯可能應斷電而受阻，導致被困，最好的方式是選擇樓梯。

　　2、每幢高層建筑在每層的樓梯處均會設立火災顯示系統，你可以通過此系統了解到是那層樓失了火，以便采取相應的措施。

　　3、據調查統計，死于火災的人70%左右是因為被煙熏死或嗆死，所以在火災中，如何減少自已吸入的有毒煙氣是非常重要的，遇火災時，應及時就近找到水源，用布濕水后，捂住口鼻。如需穿過火墻時，應將自已全身衣物淋濕，以減小因為衣物著火而對身體造成的.傷害。

　　4、如煙霧很大時，應采用匍匐前進的方式，盡量貼近于地面，因為煙霧輕于空氣，一般浮于通道或房間的上方。

　　5、如失火時，身處二、三樓，而無法選擇通道下樓時，可選擇排水管或其它可攀爬物體可設備，也可利用室內的物品如床單、繩索等結繩自救。如情況緊急也無可用之物時，可采取抓住欄桿或窗沿，使身體垂直于地面，自由落體而下，這樣可降低所跳的高度以減小對身體的傷害。

　　6、如在逃生時，遇到門時，在不清楚的情況下，不要輕易打開，有可能火正在這扇門的背后熊熊燃燒，可采取先用手觸摸一下門把手，如果溫度較高，千萬不要輕易打開，可能會導致火勢蔓延。

　　7、防止引火燒身;在火災現場，如果身上著了火，千萬不能隨便奔跑，因為奔跑時會形成一股小風，大量新鮮空氣沖到著火人身上，就會像給火爐扇風似的，越燒越旺：著火的人到處亂跑，還會把火帶到其他場，引起新的燃燒點。身上著火時.一般總是先燒著衣服，這時最要緊的是設法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可臥倒在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火人身上澆水，將燃燒著的衣服脫下或撕下。

消防安全知識培訓10

　　一、幼兒園火災常見隱患及火災預防

　　(一)常見火災隱患

　　(l)房門不暢通(門背后常有堆積大量雜物)或只開一個門;

　　(2)使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近;

　　(3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短路;

　　(4)線路老化或超負荷工作;

　　(5)不按安全規定存放易燃物品;

　　(6)其他安全隱患。

　　(二)常見火災預防

　　1.幼兒教室火災預防

　　(1)學校要對教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災;

　　(2)定期清理教室內堆放的雜物及其他易燃物品;

　　(3)一旦發生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援;

　　(4)立即撥打報警電話救助：

　　(5)穩定幼兒情緒.組織幼兒迅速撤離，撤離過程中防止發生擁擠踩踏。

　　2.幼兒寢室火災預防

　　(l)定期進行安全檢查，嚴格遵守用電制度，嚴禁私自亂接電線或擅自變動電源設備，離開宿舍要切斷所有電源;

　　(2)嚴禁在樓內焚燒雜物;

　　(3)不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人宿舍;

　　(4)不準使用“熱得快”、電熱毯;

　　(5)不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具;

　　(6)不準占用和堵塞疏散通道;

　　(7)不得人為損壞滅火器具和消防設施;

　　(8)一旦發現火險火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大：相關人員應立即組織幼兒有序撤離，防止發生擁擠踩踏;

　　(9)立即撥打報警電話。

　　二、火場逃生基本常識

　　一場火災降臨，在眾多的被火勢圍困的人員中，有的人葬身火海，而有的人卻能死里逃生，幸免于難：這固然與火勢大小、起火時間、起火地點、建筑物、報警、排煙、滅火設施等因素有關，然而更重要的是要看被火圍困的人員在災難臨頭時有沒有避難逃生的本領。

　　(一)火場逃生的原則

　　火場逃生的原則是：安全撤離，救助結合。

　　(二)一般建筑火災逃生方法

　　一般建筑是指非高層和地下建筑的場所，發生火災時的逃生方法。

　　1.利用疏散通道逃生

　　每個建筑按規定設有室內樓梯、室外樓梯，有的還設有自動扶梯、消防電梯等，發生火災后，尤其是在火災的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時，應抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。

　　2.自制器材逃生

　　建筑物發生火災后，可利用逃生的物品來源比較多，要學會隨機應用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具;利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來開辟逃生通道;利用各種勞動保護用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。

　　3.利用建筑物現有設施逃生

　　發生火災時，如果上述二種方一法都無法逃生，可利用落水管、房屋內外的`突出部分、門窗、建筑物上避雷線(網)逃生.或轉移到安全區域。利用這種方法時，既要大膽又要細心，否則容易出現傷亡：

　　4.尋找避難處所逃生

　　在無路可逃的情況下，應積極尋一找避難處所。如到陽臺、樓層平頂等待救援，選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，如衛生間等，關好門窗、堵塞間隙，房間如有水源，應立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無論白大或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境最新幼兒園消防安全知識培訓最新幼兒園消防安全知識培訓。

消防安全知識培訓11

　　安全是生命的基石，而健康的生命是一切幸福與歡樂的源泉。提到消防二字，我們不僅想到一個火字，人們說，水火無情，火災讓多少家庭無家可歸，讓國家蒙受巨大損失，在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。由于人們的麻痹與無知，每年都有許多無辜的生命被無情的火魔摧殘，全國近十年平均每年火災13萬多起，死亡2500人，直接經濟損失13.5億。火災已成為危及人們生命安全的大敵之一。因此，我們在享受火給人類帶來便利的同時，要時刻提防著火災。

　　作為一個小學生我們首先要認真學習消防知識，掌握防火的基本常識和火災現場逃生自救的基本技能，遇到災害能冷靜、有序、及時地避險，最大限度的減少損失，避免人身的傷害。其次要做到以下幾點：遵守國家的法規，自己不玩火,不玩危險的煙花爆竹，使用液化氣時應注意人不走開、使用完畢時應關閉閥門;使用取暖器和蚊香時應避開易燃物，使用電腦時用三小時后應關閉半小時，人離開時應關閉所有電源。另外在公共場所碰到有礙消防安全的事時應指出、制止或報警。

　　生命，屬于我們每個人只有一次，世上沒什么比人的`生命更重要的。

　　親愛的同學們，請珍惜生命吧，為了您的自身安全，為了家庭的美滿幸福，請少一點僥幸大意，多一點消防安全意識吧!但愿我們聽到消防車警笛的次數能越來越少!

消防安全知識培訓12

　　為進一步增強全體員工消防安全意識，全力普及消防安全知識，推進公司的消防安全宣傳工作;20xx年7月24號上午，邯鄲市防火中心趙教官來我公司為全體職工開展消防安全培訓講座;鋼鐵公司各廠、部安全負責人共計300余人參加培訓。

　　此次培訓的主要內容有：社會單位四項能力建設;單位工作人員的“四會”“四懂”即懂得崗位火災的`危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生疏散的方法，會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生等消防方面的知識。

　　培訓中趙希平老師通過生動的講解及結合火災案例現場觸目驚心場面的播放，讓每位參加培訓的人員深刻感受到火災的無情及掌握消防知識的重要性。

　　本場講座消防知識深入淺出，引用案例發人深省。

消防安全知識培訓13

　　幼兒園安全工作，直接關系到幼兒的安全，健康成長。為進一步落實幼兒園安全教育工作，歡喜幼兒園把安全工作放在了管理工作的首位，做到統一思想、統一領導、責任到人，有組織、有計劃地開展活動。使歡喜幼兒園“119消防日”活動得以順利開展，并取得良好成效。現總結如下：

　　一、領導重視

　　根據上級有關精神結合幼兒園實際情況舉行了“全國中小學消防教育日”活動，活動前幼兒園專門成立了“消防教育領導小組”，由園長親自擔任組長，副園長擔任副組長、全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍。

　　二、營造氛圍

　　為了提高師生的安全保護意識，營造安全氛圍，幼兒園通過專場的安全教育、宣傳橫幅、led電子顯示屏等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的自護意識。

　　三、活動到位

　　1、開展了以安全教育為主題的教育教學活動。

　　各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的教學活動，使孩子們進一步認識到安全無小事，應該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。

　　2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領。

　　3、組織幼兒觀看《中小學安全教育電視片》，通過觀看使幼兒受到了深刻的`教育，更深刻地感覺到安全的重要性。

　　除此以外，幼兒園還對騎車、乘坐三輪摩托車到園的幼兒家長進行了一次專項整頓和教育。總而言之，幼兒園的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實踐中不斷總結經驗，不斷提高學校安全教育工作水平。

消防安全知識培訓14

　　12月4日下午，集團公司請來消防警察給泵業、流量及測控公司部分一線生產員工進行了一場別開生面的消防安全知識講座。此次講座讓我們員工受益匪淺，學到了很多日常中比較實用的消防安全知識。下面就給大家普及下這方面的知識：

　　火的種類：根據國家GB/T4968-20xx標準

　　A: 普通固體火； B: 可燃液體火； C:可燃氣體火；

　　D: 可燃金屬火； E:電器設備火；

　　F: 燃氣灶（動植物油）火。

　　通常火勢不是一下就變成火災的，都是有一個蔓延的'過程，因此我們需要做的就是在火勢的一開始用正確的方法將它撲滅，以免它發展成火災造成傷害。

　　事后了解到，服務員是新上崗的。如果對其上崗前進行培訓，怎么可能還往正在燃燒的酒精爐中加酒精呢；如果服務員了解店內設施及滅火器的用法，怎么可能還會發生這樣的慘案呢。

　　因此，我們生活中一定要多掌握這方面的知識，以備不時只需。

　　生活中，最容易引起火災的就是電器著火及動植物油著火。通常電器老化，電源超負荷工作是起火災的主要原因。當身邊發生這種火災時，第一時間要斷電，其次滅火，切忌滅火時一定不要用水，用水只會讓火勢越來越大。動植物油著火，一般都是由于在做飯時，油溫過高引起的。當發生這種火災時，可以用鍋蓋從側面斜著蓋住火苗，這只針對不大的火勢，同樣切忌不能用水滅火。先滅火，后關煤氣閥。水通常可以滅可燃固體火。

　　建議大家家里常備一到兩種滅火用具，比如滅火毯和水基滅火器。

　　滅火毯可以在發生火災時滅火或自救用；水基滅火器可以說是滅火器中的奔馳，它環保無污染，滅火不留痕跡，任何火災都可以用它撲救，有效期限4年。這兩種是即常見又有效的工具，但購買時一定要在消防局指定的生產廠家購買，這樣才能保證工具的安全性。

　　最后，希望大家在生活中提高安全意識，避免發生不該發生的火災，讓我們做到防患于未然。