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校園安全知識宣講方案范文（精選17篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的校園安全知識宣講方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園安全知識宣講方案 1
一、指導(dǎo)思想
堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，把安全工作推向新的水平。
二、活動目標
使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
三、主要內(nèi)容
學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、活動中應(yīng)注意的.安全常識。學(xué)生在校內(nèi)各種可能出現(xiàn)不安全因素的場所(如：電器、圍墻、鐵柱、運動場、教室等)以及集體活動中的自我安全保護及防范。
四、活動過程
(一)談話導(dǎo)入：
輔導(dǎo)員：安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好以下八方面的安全。
(二)討論：
1.集會、做操時，我們要注意什么？
a.集會、做操時要做到快、靜、齊。
b.集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c.集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。
有的同學(xué)集會時動來動去，老是去碰別人。
2.上體、音、美、信息、閱覽課等。要怎樣到上課地點。
①能排隊有秩序地到上課地點。
②要注意一路走過去要保持安靜，不影響別班上課。
3.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？
四人小組討論、反饋。
①上、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯、走廊上玩游戲。
③無事不上樓。
4.教室里電器設(shè)施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、幻燈機等)不能隨便觸摸。
我們班有專人負責(zé)開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)施。
5.學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。
知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。
6.上廁所時應(yīng)該怎么樣？
不搶先、不擁擠。
7.操場上的單杠、雙杠沒有老師指導(dǎo)訓(xùn)練，一律不準爬上去。
這個我們班一開學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)過，經(jīng)過幾次教育，已經(jīng)沒有人去爬了。
8.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？
①不能隨便爬到欄桿上玩。
②不能爬圍墻。
③不能爬壘木，籃球架。
④不能爬學(xué)校周圍的建筑。
五、總結(jié)：
班主任：這幾個方面，我們經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長大。
校園安全知識宣講方案 2
一、教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生校園活動安全意識。
2、知道在校園里哪些活動是安全的，那些事不安全的。
3、不安全的事情的應(yīng)急處理。
二、教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識，明確校園活動不安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：識校園活動安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
教學(xué)重點：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園活動安全觀念。
三、教學(xué)難點：
遇到安全問題學(xué)會用如何處理
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合
班級：五年級
四、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里活動也要時刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的.事故：
（1）高空拋物，砸到同學(xué)。
（2）在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
（3）攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié)：在校園里活動時我們也一定要注意安全。
（二）交流：討論在校園里活動時我們應(yīng)當注意哪些方面的安全。
（1）上下樓梯應(yīng)當注意哪些安全？為什么？應(yīng)當如何做？
上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
（2）在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
（3）在教室里應(yīng)當注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品。
（4）在校園里應(yīng)當注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
（5）在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當如何做？
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
（6）體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？
要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
（三）鞏固
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
（四）作業(yè)
1、寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應(yīng)注意的事項。
2、六年級關(guān)于上下樓梯安全的班會資料（學(xué)生）
校園安全知識宣講方案 3
活動目標：
1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
6、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
7、知道在發(fā)生危險時如何自救。
核心要素：
游玩時應(yīng)注意跟爸媽不噪陌生地不亂去為安全要牢記
活動準備：
兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動：
1、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請家一定要仔細看喔。
2、邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟：
1、情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的.身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。”
2、討論：
(1)兩只小兔誰做得對？
(2)我們和父母出游時應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做？
活動延伸：
1、可通過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。例如：游戲∠貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
家園互動：
1、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。
2、出游時，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不自去危險的地方。
注意事項：
外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。
活動反思：
1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
2.你認為這個活動的成功之處在哪里？
3.你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？
校園安全知識宣講方案 4
設(shè)計意圖：
幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，且幼兒好奇心強，可能會為了好玩而去做一些危險的嘗試。因此，培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護意識及噪危險的方法十分必要。
我們選擇《消防演習(xí)》這個微課教學(xué)活動，讓生硬枯燥而又緊張的現(xiàn)實消防演習(xí)由課件承載進入課堂，體現(xiàn)將教育生活化，游戲化，游戲課程化，快樂活動游戲把安全防護知識教給孩子，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標：
1、了解火的用途與危害，知道撲滅小火的基本方法。
2、知道容易引起火災(zāi)的物品，了解逃生的技能。
3、懂得安全防火知識，在生活中做到不玩火。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
活動重點：
懂得安全防火知識，在生活中做到不玩火。
活動難點：
知道容易引起火災(zāi)的物品，了解逃生的技能。
活動準備：
1、火的用途與危害的圖片。
2、“安全闖關(guān)游戲”課件。
3、 “小小消防員”課件。
4、“營救游戲”課件。
5、日常生活中的防火小常識。
活動過程：
一、情景引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。了解火的用途(圖片)。
親愛的小朋友，今天呀我們一起玩《消防演習(xí)》游戲呢。那小朋友，你知道火有什么用途嗎？火可以把生的食物煮熟(圖片)；點燃蠟燭可以助照明(圖片)；燃料燃燒產(chǎn)生的熱氣流推動火箭的發(fā)射(圖片)；天氣寒冷時可以用火來取暖。
二、了解火的危害(圖片)
火雖然有那么多的好處，可是火也會發(fā)脾氣。火發(fā)脾氣會把綠綠的山林燒毀了，房屋也燒毀了，嚴重破壞家園。
三、了解火災(zāi)逃離及自救方法，學(xué)習(xí)消防安全知識
1.了解易燃易爆物品(課件)
(安全闖關(guān)游戲:)(出示課件)小朋友，讓我們一起玩闖關(guān)游戲吧。瞧，房子里有哪些物品容易引起火災(zāi)的呢？請你把它圈一圈。
小結(jié)：太棒了，蚊香，打火機，鞭炮，煙花等都是容易引起火災(zāi)的物品，不能隨便拿來玩。
2.引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)逃離及自保自救方法(課件)
①(小小消防員游戲)(出示課件)呀，房子旁邊的草地上著火啦，怎么把這小火撲滅呢？請你來玩?zhèn)�小小消防員游戲。旁邊的幾樣物品你會用哪一樣來撲滅火呢。點中可以滅火的'物品，我們就可以把火撲滅；點中容易著火的物品火就會變了喲，小朋友你會玩嗎？
小結(jié)：發(fā)生小火時可以用水、濕毛巾，小型家用滅火器來撲滅。小朋友當小小消防員可真厲害，能正確地滅火。
②如果火娃娃發(fā)脾氣發(fā)生了火災(zāi)，怎么辦呢？(課件)
(出示課件)火娃娃脾氣變了你知道應(yīng)該怎么辦嗎？我們要馬上逃離火場，撥打火警電話119并說清楚著火地點，逃離時用濕毛巾捂住嘴鼻。
③如果火娃娃脾氣特別火勢也比較，逃離不出現(xiàn)場又該怎么辦？
(出示課件)火娃娃的脾氣太了，逃離不出火場，我們除了馬上撥打火警電話119并說清楚著火地點，還要迅速逃離到有水源的地方，用濕毛巾捂住嘴和鼻，防止吸入濃煙。用手電筒衣物等物品向窗外了出求救信號。
④如果火娃娃在幼兒園、超市、商場等公共場所發(fā)脾氣發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該怎么辦呢？
(出示課件)火娃娃的脾氣發(fā)生在商場、超市、幼兒園等公共場所，我們要保持冷靜、尋找安全出口，聽從工作人員的指揮，從安全出口有序逃離。千萬不能乘坐電梯喲。
現(xiàn)在，我們來玩營救游戲吧。(課件)小女孩子在商場遇上火娃娃發(fā)怒啦，她應(yīng)該怎么辦嗎？點安全出口小女孩子就能安全逃離。要是點乘坐電梯，她就有可能被困電梯內(nèi)了。看看誰是營救小能手吧。
活動延伸(小結(jié))：
在我們?nèi)粘Ｉ钪校吹轿慈紵M的煙頭要及時把它熄滅掉，避免火災(zāi)發(fā)生的可能。使電磁爐、煤氣等做飯時，一定要注意看火，不要開著火離開。如果要接電話或外出時一定要先把火關(guān)掉。
在住宅區(qū)，停車場，還有樓道里，我們也會看到消防專用道，消防通道生命道，是不能堵塞占用的喲。小朋友，用你明亮的小眼睛去發(fā)現(xiàn)我們生活中更多的防火安全知識并牢記!在家千萬不能玩火喲。
活動反思：
在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力。
校園安全知識宣講方案 5
一、活動名稱：
安全乘校車
二、活動目標：
1、了解并學(xué)習(xí)乘坐校車的安全常識。
2、掌握正確乘車的方法并認識乘車標識。
3、樹立自我保護意識和良好的乘車安全意識。
4、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
5、樂于探索、交流與分享。
三、活動準備：
1、乘坐校車時各種正確、規(guī)范性動作圖片；
2、自制乘車標識；
3、不安全乘坐校車動畫視頻；
四、活動過程：
1、教師提問幼兒：“你知道如何安全乘坐校車嗎”？
2、引導(dǎo)幼兒觀看乘坐校車動畫視頻，讓幼兒觀察視頻中哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的'。
3、教師出示圖片引導(dǎo)幼兒正確乘坐校車
(1)、等校車時正確的等車方式和行為；
(2)、乘坐校車時的規(guī)范行為；
(3)、下車時該如何安全下車：
4、教師出示自制小標識，引導(dǎo)幼兒觀察并熟記標識的用途；
五、活動結(jié)束：
教師小結(jié)，與幼兒一起了解不安全乘車的危害性以及安全乘車的重要性。
六、活動反思：
在整個教學(xué)視頻中，利用圖片和視頻教學(xué)，不僅可以激發(fā)幼兒的興趣也會讓幼兒融入活動當中，很快的進入教學(xué)活動當中。教學(xué)視頻來源于生活，在回歸到生活。從生活實際出發(fā)，讓教學(xué)活動更有意義。
如果在整個教學(xué)活動視頻中如果能加入幼兒實際乘坐校車的規(guī)范與不規(guī)范操作，可以更好的讓幼兒認識自己在平時乘坐校車時存在的問題。
在整個教學(xué)視頻中，發(fā)現(xiàn)自己的語速較快，需要以后多注意。
校園安全知識宣講方案 6
活動目標：
1、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、 教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
3、 鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強幼兒的安全意識。
活動準備：
課件《如何防雷電》
活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的`語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2) 不可以躲在電線桿下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、 尋找出冒煙的苗頭(原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。
2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。
3、 老師小結(jié)該如何安全用電：
(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
(4)注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
校園安全知識宣講方案 7
目標：
1、了解日常生活中的一些安全知識；
2、初步建立自我保護意識。
準備：
1、課件；
2、實物：鞭炮、氣球
3、錄音機、圖片、方向盤
過程：
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在干什么？
(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)
老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
“娃娃、丫丫的.媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”
①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀
②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃
③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻
3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
校園安全知識宣講方案 8
教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
教學(xué)重點：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀念.
教學(xué)難點：
遇到安全問題學(xué)會用如何處理
教學(xué)方法：
導(dǎo)、讀、議、評
相結(jié)合班級：
五年級五班
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
⑴ 高空拋物，砸到同學(xué)。
⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：
討論在校園里我們應(yīng)當注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應(yīng)當注意哪些安全？為什么？應(yīng)當如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵ 在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室里應(yīng)當注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品。
⑷ 在校園里應(yīng)當注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當如何做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
⑹ 體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。
特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的'。
三、鞏固
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應(yīng)注意的事項。
1、人多擁擠的時候不要因為趕時間而在樓梯道上見縫插針的奔跑，這樣容易造成忙亂，極易發(fā)生危險。
2、在人多的地方一定要扶欄桿上下樓。
3、間操結(jié)束后，整隊上下樓時要與前方同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在擁擠的樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
7、一定不要在樓梯內(nèi)打鬧。
8、上下樓時不逆向行走，不擠壓樓梯防護欄，不用手扶防護欄上下，不能將身體緊靠在樓梯走廊的欄桿上。絕對禁止在樓梯、走廊、或防護欄上坐立、打滑、嬉鬧等行為。
9、放學(xué)等上下樓梯密集時段，由各樓層值周老師注意關(guān)照學(xué)生上下樓梯的秩序和安全。放學(xué)站路隊時，統(tǒng)一在樓外平地排隊，由班主任帶隊出校門。雨天、緊急情況撤離時，上下樓梯必須聽從統(tǒng)一指揮，有序進退。
10、在樓道、上下樓梯時如發(fā)現(xiàn)前面學(xué)生不慎跌倒，旁邊同學(xué)和本人要大聲呼喊，讓后面同學(xué)停下并后退，等跌倒的同學(xué)站起來后再過去，不許跨越或踩踏跌倒的同學(xué)而過。在上下樓梯的過程中突然發(fā)生特殊情況，帶隊老師、值周老師、維持秩序的老師首先要讓所有學(xué)生停止行進，迅速處置，然后有序分散下樓。禁止學(xué)生大聲喧嘩或做出其他危險的事情。
11、思政辦要做好學(xué)生樓道行走、上下樓梯等習(xí)慣養(yǎng)成教育和應(yīng)急演練工作。總務(wù)處負責(zé)檢查樓梯、樓梯扶手、樓梯燈光安等全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患，要立即維修解決。
值班領(lǐng)導(dǎo)及教師隨機檢查各樓道、走廊等各處的學(xué)生安全。
校園安全知識宣講方案 9
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真落實市教育局《關(guān)于開展“校園安全月”活動的通知》精神;緊緊圍繞我市開展的“安全主體責(zé)任深化年”主題活動，堅持以人為本，堅持安全發(fā)展，進一步提高學(xué)校安全工作管理水平和全校師生安全素質(zhì)，提高廣大師生的安全自救、互救、自護水平;著力打造平安、和諧校園，為師
生創(chuàng)建一個安全、快樂的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、活動主題：
安全發(fā)展，預(yù)防為主
三、活動時間：
6月1日至30日。6月13日為全國統(tǒng)一的安全宣傳咨詢?nèi)铡?/p>
四、組織機構(gòu)
組長:
副組長:
成員:
五、活動形式
1、營造氛圍
在校園醒目場所懸掛安全宣傳橫幅或標語，利用櫥窗、黑板報等開辟安全宣傳教育專欄，營造濃厚的校園安全活動氛圍。
2、宣傳教育
利用時間專題學(xué)習(xí)安全工作的法律法規(guī)和安全常識，開展安全知識競賽和征文活動。同時，充分利用國旗下講話、班(隊)會、校園廣播、校園網(wǎng)等著力宣傳安全知識及學(xué)校開展的活動情況。
3、開展活動
①組織一次國旗下講話，舉行“校園安全月”活動啟動儀式，進行一次安全教育。(xx負責(zé))
②校園內(nèi)懸掛、張貼“強化安全管理，共建和諧校園”等宣傳標語。(xx負責(zé))
③少先隊大隊部組織在低學(xué)段各班積極開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動。即開展“小手拉大手我與家長共答安全知識題”活動，使一個學(xué)生帶動一個家庭影響整個社會，從而達到：全社會人人講安全，處處保安全。(xx負責(zé))
④各班開展一次安全主題班會，出好一期安全黑板報，針對目前學(xué)校安全教育的新要求下發(fā)一份安全教育方面的告家長書。對學(xué)生強化防溺水、食品衛(wèi)生和防交通事故等方面的教育，提高學(xué)生的自我防范意識和保護意識，大力壓降學(xué)生溺水、交通等安全事故。(xx負責(zé))
⑤全體學(xué)生通過校園電視臺觀看一次安全教育錄像，組織高學(xué)段學(xué)生以“一人安危系全家，全家幸福系一人”為主題寫一封家書征文活動，提高學(xué)生家長的.安全教育意識，將安全教育陣地拓寬到每個家庭。要求全員參與，各班評選出1――2篇優(yōu)秀稿件于6月20日前上報德育處參加學(xué)校的評選。(xx負責(zé))
⑥加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范課間活動紀律，引導(dǎo)學(xué)生開展健康、文明、安全的游戲活動。(xx負責(zé))
⑦6月下旬開展校園安全隱患大檢查活動，全面查找和大力整治校園安全隱患，確保學(xué)生校園安全月及暑假期間的廣大師生人身安全和校園財產(chǎn)安全，同時組織一次住校學(xué)生的消防、突發(fā)事件緊急疏散演練活動。(xx負責(zé))
⑧開展宣傳展板進校園活動。配合市安監(jiān)局以提高全民安全意識和素質(zhì)為主題的安全宣傳“四走進”活動，在校園組織安全知識圖片展、發(fā)放安全宣傳資料，普及安全知識，宣傳安全法律法規(guī)。(xx負責(zé))
⑨認真組織全體教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，增強責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。(各年級組長負責(zé))
⑩確保重點時段校園安全穩(wěn)定。加強中考期間校園安全工作的督查，制定和完善各類應(yīng)急預(yù)案，加強值班，確保試卷的保管、運送安全。(xx負責(zé))
六、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實。各班主任要充分認識開展安全生產(chǎn)月活動的重要性，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校的安全方案，把“安全生產(chǎn)月”活動擺在重要的議事日程，確保各項活動順利開展。
2、齊抓共管，人人參與，力求活動實效。各個課任教師要積極配合班主任的工作，齊抓共管，發(fā)動學(xué)生積極參與安全生產(chǎn)月活動，共同把本班的安全教育工作落實到實處。
3、做好工作總結(jié)。在活動結(jié)束后，由安監(jiān)處對“校園安全月”活動開展情況進行認真總結(jié)，于7月6號前將總結(jié)材料報市教育局安監(jiān)科。
校園安全知識宣講方案 10
一、活動原則：
1、安全預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準備，確保師生安全。
2、有序與無序結(jié)合原則。有序：緊急疏散時，教師要根據(jù)疏散情況，及時調(diào)整學(xué)生疏散次序;無序：接到警報后，學(xué)生可以自選擇時機和通道迅速撤離，教師對班級學(xué)生并無強制性地集隊，等待要求。
3、寓教于樂原則。
二、活動措施：
1、加強安全意識培養(yǎng)及自護能力訓(xùn)練。利用講座、班隊課、討論會等形式，學(xué)生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。
2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。
3、制定安全緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序，有關(guān)教師等方面。
三、活動內(nèi)容：
1、學(xué)生對緊急警報的辨認。
2、學(xué)生應(yīng)對緊急情況的反應(yīng)。
3、學(xué)生緊急撤離時，必備的心理和技能反應(yīng)。
4、教師在緊急情況下的心理反應(yīng)，以及處理能力。
四、安全緊急疏散預(yù)案：
1、演習(xí)前每位教師務(wù)必認真閱讀此冊。
2、演習(xí)時每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場到集合地點。
3、演習(xí)時，每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。
4、撤離時發(fā)生意外，崗位教師務(wù)必迅速處理并及時電告總指揮。
5、全體教師務(wù)必保證師生安全!
五、活動實施步驟：
宣傳發(fā)動：各班級要充分認識到安全演練的.目的意義，懂得安全演練重要性。
1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學(xué)生集會等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災(zāi)。達到教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。
2、重點做好消防疏散演練。學(xué)校將在3月27日上午9：10進行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下：
(1)班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學(xué)生進行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。
(2)第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練(9：05)。
(3)第二階段聽到警報聲(9：10)
當堂課的科任教師聽到警報后，要立即停止上課，組織學(xué)生進入逃生演練，班主任快速進入班級帶領(lǐng)學(xué)生按平時集會線路有序快速撤離教學(xué)樓到操場集中。
(4)第三階段為檢查與小結(jié)。
由陳xx副校長對本次演練活動進行點評與小結(jié)。
3、本次消防安全演練要求：
(1)班主任必須始終跟班(包括副班主任)，撤離時一前一后指揮。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管。
(3)撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關(guān)要求進行，讓學(xué)生正確掌握逃生方法。
校園安全知識宣講方案 11
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
二、工作目標
牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的工作理念，進一步明確任務(wù)，完善制度，落實措施，強化責(zé)任，堅決杜絕傷害師生人身、危房坍塌、傳染病傳播、食物中毒、交通事故、擁擠踐踏等各種安全事故發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全。
三、工作重點
（一）堅決杜絕傷害師生人身事故的發(fā)生
1、進一步認識加強校園安全管理的極端重要性和緊迫性。將安全管理工作作為壓倒一切的中心任務(wù)，擺上突出位置，思想上要更加重視，措施上要更加嚴密，工作上要更加落實，堅決防止校園惡性傷害事件的再次發(fā)生。
2、立即開展安全檢查和隱患排查，堅決杜絕各類事故隱患。校長親自負責(zé)，建立專門班子，研究學(xué)校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)校實際，制定整改措施，落實安全責(zé)任。確保及時消除安全隱患，堅決做到不走過場，不留任何死角。要深入摸排涉校涉生矛盾糾紛，掌握問題師生思想動向，逐起進行疏導(dǎo)化解，逐人進行教育穩(wěn)控，堅決防止矛盾激化引發(fā)個人極端暴力事件、群體性上訪事件。要對學(xué)校周邊環(huán)境進行安全隱患排查、上報，要建立臺帳，并配合各職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作。
3、嚴格落實校園安全管理措施，不給犯罪分子可乘之機。
（1）加大值班巡查力度。每天從教師中安排2名治安巡邏員配戴治安袖章定時定點進行巡邏。要與治保委員會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所密切聯(lián)系，加強學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等重點時段的安全防范，必要時可要求家長接送學(xué)生。學(xué)校實行封閉式管理，堅決防止無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員進入校園，對出入人員查看有效身份證件，進行詳細登記，要有專人保管。
（2）加大安全設(shè)備設(shè)施投入。認真清理檢查學(xué)校的圍墻，圍墻損壞處要及時修補好。
（3）加強校園文化建設(shè)和對師生員工的安全教育培訓(xùn)。通過各種載體，采取有效形式，宣傳安全知識，增強師生的安全防范意思，提高自我保護能力；讓安全教育成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，安全教育要進課堂，要有計劃、有備課，各班班主任為安全教育教師。要邀請法制副校長、聯(lián)校民警來校講座，進行專業(yè)的安全知識教育；要進一步加大投入力度，切實加強校園安全管理隊伍建設(shè)，要經(jīng)常開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，切實提升校園安全管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平。
4、要進一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強應(yīng)急預(yù)案的演練。
學(xué)校要提高應(yīng)急響應(yīng)速度，增強事故處置能力，確保發(fā)現(xiàn)得早、控制得住、處理得好，切實提高學(xué)校和師生的自防自衛(wèi)意識和水平，確保學(xué)校正常穩(wěn)定的秩序。
5、建立和完善學(xué)校安全管理工作制度。
班主任要逐日記載安全管理情況，填寫好安全工作手冊。要劃分教師安全責(zé)任區(qū)，明確到人，監(jiān)管到位，并與教師考核、晉職、評優(yōu)、評先結(jié)合起來，每周安全工作上報一次中心校。
（二）加強對學(xué)校危房的管理
建立健全安全預(yù)警機制，對校舍安全定期檢查。學(xué)校對校舍認真進行安全檢查，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早上報、早改造，使校舍安全工作制度化、經(jīng)常化。
（三）嚴防集體食物中毒事故發(fā)生
嚴格執(zhí)行《學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。建立食堂物資定點采購、索證登記及記錄等制度，嚴把原料采購關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品加工關(guān)、食品貯存關(guān)、員工持證上崗關(guān)，嚴格從業(yè)人員的個人衛(wèi)生要求，加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全知識宣傳教育，徹底消除食品安全隱患，確保食品衛(wèi)生安全。
（四）嚴防手足口病及春季傳染病傳播
進一步提高認識，把做好手足口病及春季傳染病防控工作作為學(xué)校當前的重要工作。一要認真學(xué)習(xí)貫徹落實教育部、衛(wèi)生部關(guān)于疾病防控的相關(guān)規(guī)定，堅持不懈落實學(xué)校晨（午）檢、消毒通風(fēng)、因病缺勤登記隨訪、信息聯(lián)系（報告）等制度，抓實抓好學(xué)校日常防控工作。二要認真、細致地做好疫苗接種工作，加強師生公共衛(wèi)生知識的宣傳教育，宣傳手足口病可防可控可治。三要加強與衛(wèi)生疾控部門的聯(lián)系，嚴格按規(guī)定執(zhí)行停課、復(fù)課要求，堅持停課呈報審批（備案）制度，加強與停課學(xué)生及家長的聯(lián)系，加強對停課學(xué)生的管理。四要加強學(xué)校體育工作，開展陽光體育活動，加強體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)，落實一小時體育鍛煉，做好體育中考和學(xué)生評定健康達標工作，從根本上增強學(xué)生抵抗與戰(zhàn)勝各種疾病的'能力。
要加強對學(xué)生的個人衛(wèi)生教育，對疑似病例要迅速隔離、上報、治療。近期不舉行大的集會、外出學(xué)習(xí)、考察、旅游活動。
（五）嚴防交通事故發(fā)生
要通過舉辦主題班會、邀請交警同志講課、參觀交通安全圖片展等形式，加強學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)、珍愛生命的安全教育，加強學(xué)生乘車、騎車、行路安全教育。
（六）嚴防學(xué)生擁擠踩踏事故發(fā)生
四、工作要求
（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
充分認識做好學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，真正把學(xué)校安全工作擺到重要位置，明確工作任務(wù)，細化責(zé)任目標，強化督查，狠抓工作落實，推動學(xué)校安全工作的深入開展。
（二）廣泛發(fā)動，全面防范
廣泛動員師生員工，提高認識，齊抓共管，全面提升學(xué)校安全防范能力和安全工作水平。
（三）明確責(zé)任，嚴肅追究
要切實履行維護學(xué)校安全的工作職責(zé)，嚴格落實責(zé)任制。要嚴格責(zé)任追究，對發(fā)生學(xué)校安全事故并造成嚴重后果的，要嚴肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
校園安全知識宣講方案 12
為響應(yīng)市委、市政府號召，切實增強廣大師生和學(xué)生家長的交通明素養(yǎng)，建設(shè)和營造安全有序、明和諧的交通環(huán)境，共創(chuàng)幸福家園，經(jīng)研究決定，在全市學(xué)校、幼兒園開展明交通專題宣傳教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
“珍愛生命明出行”
二、活動時間
20xx年11月7日——20xx年11月底
三、活動內(nèi)容
（一）開展一次出行調(diào)查。開展一次全體師生出行方式情況調(diào)查，掌握所有師生上下班及上下學(xué)的出行方式，并建立臺帳。
（二）開展專項教育活動。各學(xué)校要結(jié)合實際制定明交通專題宣傳教育活動方案，針對不同出行方式，進行切實有效的宣傳教育。借助板報、櫥窗、顯示屏、校訊通等宣傳平臺，宣傳交通安全知識；利用校會、教師會、晨會、團（隊）會、國旗下講話、法制安全講座等形式，進行明交通知識集中宣講；借助“揚州市中小學(xué)生安全教育資網(wǎng)”相關(guān)資，上好交通安全。重點糾正酒駕、超速、超員、闖紅燈、逆向行駛、不禮讓斑馬線、亂停亂放、非機動車違法駛?cè)霗C動車道、打鬧嬉戲、并行騎車、手離車把、隨意橫穿馬路等危險行為和不明行為，養(yǎng)成明交通習(xí)慣，增強守法意識，提升自護能力。
（三）各校要開展一次“小手牽大手”活動，向全體師生和家長發(fā)放《珍愛生命明出行——致全市師生和家長的'一封信》，并將《珍愛生命明出行——致全市師生和家長的一封信》放大張貼于校（園）門口醒目位置，利用家長會和其他家校聯(lián)系平臺，開展明交通專題知識宣講，號召全體家長和廣大師生一起行動，遵守交通法規(guī)，明參與交通，建設(shè)和營造“安全有序、明和諧”的交通環(huán)境。
四、活動要求
（一）結(jié)合實際，精心組織。各學(xué)校要提高思想認識，高度重視并精心組織，要以這次明交通專題宣傳教育活動為契機，以增強安全意識、提升明素養(yǎng)為目的，全面開展交通安全宣傳教育活動，并固化為常態(tài)工作。要注重活動形式的多樣性和趣味性，調(diào)動全體師生和家長積極參與，保證活動效果。
（二）積極宣傳，總結(jié)推廣。各單位要認真制訂工作方案，扎實開展工作，注意收集活動的相關(guān)資料與圖片，并積極向有關(guān)市內(nèi)媒體、網(wǎng)站和平臺推送，擴大活動影響。活動過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力固化工作成果，力求將宣傳教育行動內(nèi)化為明素養(yǎng)。各單位要在11月10日下班前將《師生往返情況調(diào)查表》和《明交通專題宣傳教育活動方案》紙質(zhì)稿報送教育局法制科，11月0日下班前，將《明交通專題宣傳教育活動總結(jié)》（被媒體錄用的稿要注明媒體名稱和錄用日期）紙質(zhì)稿報送教育局法制科，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以教育中心校為單位集中報送，市直學(xué)校單獨報送。
（三）加強督查，確保效果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心校要對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)活動開展進行指導(dǎo)、檢查，市教育局將適時對此次專題宣傳教育活動進行專項督查。
校園安全知識宣講方案 13
一、活動目標：
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動準備：
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。
參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）
（三）初步了解常見交通標志的作用
（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？
（四）現(xiàn)場指揮
1、剛才我們認識的.交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。
校園安全知識宣講方案 14
一、背景與目標
近年來，校園安全問題日益受到社會的關(guān)注。為提高師生的安全意識，減少校園安全事故的發(fā)生，我們計劃開展一系列校園安全知識宣講活動。目標是讓每位師生都能了解校園安全知識，掌握基本的自救互救技能，共同營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。
二、宣講內(nèi)容
交通安全：講解步行、騎車、乘車等交通安全常識，強調(diào)遵守交通規(guī)則的`重要性。
防火安全：介紹火災(zāi)的危害性，學(xué)習(xí)如何預(yù)防火災(zāi)、應(yīng)對火災(zāi)以及逃生自救的方法。
人身安全：提醒師生注意防范校園欺凌、性侵等事件，學(xué)會保護自己的方法。
網(wǎng)絡(luò)安全：教育師生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等風(fēng)險。
食品安全：普及食品安全知識，教育師生注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒。
三、宣講形式
主題講座：邀請專家或?qū)W校安全管理人員進行主題講座，深入淺出地講解安全知識。
互動問答：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵師生提問，通過問答形式鞏固所學(xué)內(nèi)容。
實地演練：組織師生進行火災(zāi)逃生、地震避險等實地演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
宣傳海報：設(shè)計精美的宣傳海報，張貼在校園顯眼位置，提醒師生關(guān)注校園安全。
四、實施步驟
策劃階段：明確宣講目標、內(nèi)容和形式，制定詳細的宣講方案。
準備階段：邀請講師、設(shè)計海報、準備宣講材料等。
實施階段：按照計劃開展宣講活動，確保活動順利進行。
總結(jié)階段：收集師生反饋，總結(jié)宣講效果，為今后的宣講活動提供參考。
五、預(yù)期效果
通過本次宣講活動，師生們將更加關(guān)注校園安全問題，提高自我防范意識，掌握基本的自救互救技能。同時，也將促進學(xué)校安全管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，為構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境奠定堅實基礎(chǔ)。
校園安全知識宣講方案 15
一、項目背景
為提升校園安全文化建設(shè)，增強師生安全意識，我們計劃開展以“守護生命之花”為主題的校園安全知識宣講活動。
二、宣講主題
珍愛生命，預(yù)防意外
共建安全校園，人人有責(zé)
三、宣講內(nèi)容
校園日常安全：包括上下樓梯安全、課間活動安全、體育活動安全等。
應(yīng)急避險技能：教授師生在地震、火災(zāi)等突發(fā)事件中的避險方法和自救技能。
心理健康安全：關(guān)注師生心理健康，提供心理咨詢服務(wù)，幫助師生緩解壓力、調(diào)整心態(tài)。
校園安全制度：普及校園安全制度，讓師生了解學(xué)校的.安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。
四、宣講形式
專題講座：由學(xué)校安全管理人員或?qū)＜疫M行專題講座，深入淺出地講解安全知識。
案例分析：通過分析校園安全事故案例，讓師生了解事故發(fā)生的原因和后果，增強安全意識。
情景模擬：組織師生進行情景模擬演練，模擬突發(fā)事件場景，讓師生親身體驗并學(xué)習(xí)應(yīng)對方法。
互動游戲：設(shè)計安全知識互動游戲，讓師生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。
五、實施計劃
前期準備：確定宣講內(nèi)容、形式和時間安排，準備宣講材料，組織宣講團隊。
宣講實施：按照計劃開展宣講活動，確保活動順利進行。同時，收集師生反饋意見，不斷改進宣講方式和內(nèi)容。
后期總結(jié)：對宣講活動進行總結(jié)評估，分析宣講效果，為今后的宣講活動提供改進建議。
六、預(yù)期成果
通過本次宣講活動，師生們將深刻認識到校園安全的重要性，增強自我保護意識和能力。同時，也將促進學(xué)校安全管理工作的進一步完善和提高，為構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境奠定堅實基礎(chǔ)。
校園安全知識宣講方案 16
一、宣講目標
通過本次宣講，使全體學(xué)生了解校園安全的重要性，掌握基本的安全知識和技能，提高自我保護能力，確保校園生活的安全穩(wěn)定。
二、宣講內(nèi)容
校園安全常識：介紹校園內(nèi)常見的安全隱患，如火災(zāi)、觸電、溺水、交通事故等，并強調(diào)預(yù)防意識。
安全自護技能：教授學(xué)生如何正確使用消防器材、緊急疏散、自救互救等基本技能。
心理健康與防范：講解心理健康的重要性，教授學(xué)生識別和應(yīng)對校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等風(fēng)險。
法律法規(guī)教育：普及相關(guān)法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《道路交通安全法》等，增強學(xué)生的法律意識。
三、宣講形式
講座形式：邀請專業(yè)人士或?qū)W校安全管理人員進行講座，結(jié)合案例進行深入講解。
互動環(huán)節(jié)：設(shè)置問答、模擬演練等互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。
宣傳資料：制作并發(fā)放宣傳手冊、海報等，供學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)。
四、宣講時間與地點
時間：選擇學(xué)期初或?qū)W期中，確保學(xué)生有足夠的`時間消化和吸收宣講內(nèi)容。
地點：選擇學(xué)校禮堂、操場等寬敞、明亮的場所，確保學(xué)生聽得清楚、看得明白。
五、后續(xù)跟進
組織復(fù)習(xí)：在宣講后的一段時間內(nèi)，組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)和討論，鞏固學(xué)習(xí)效果。
實踐應(yīng)用：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到日常生活中，提高自我保護能力。
定期評估：通過問卷調(diào)查、觀察等方式，定期評估學(xué)生的安全意識和能力水平，為后續(xù)的宣講提供參考。
校園安全知識宣講方案 17
一、宣講目標
針對校園內(nèi)特定群體（如新生、住宿生、實驗室工作人員等）進行專題宣講，提高他們的安全意識和應(yīng)對能力，確保相關(guān)活動的安全進行。
二、宣講內(nèi)容
新生安全教育：針對新生進行校園安全基本知識的普及，包括宿舍安全、防火防盜、交通安全等。
住宿生安全教育：針對住宿生進行夜間安全、用電安全、突發(fā)事件應(yīng)對等方面的教育。
實驗室安全教育：針對實驗室工作人員進行化學(xué)藥品安全、儀器設(shè)備操作安全、實驗室事故應(yīng)急處理等方面的教育。
三、宣講形式
小班教學(xué)：針對不同群體進行小班教學(xué)，確保每個學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。
現(xiàn)場演示：結(jié)合實際情況進行現(xiàn)場演示，如火災(zāi)逃生演練、急救技能展示等，使學(xué)生更加直觀地了解安全知識和技能。
案例分析：結(jié)合真實案例進行分析和討論，使學(xué)生深刻認識到安全問題的嚴重性和必要性。
四、宣講時間與地點
時間：根據(jù)不同群體的.實際情況安排宣講時間，確保宣講內(nèi)容的針對性和實效性。
地點：根據(jù)不同群體的活動場所選擇宣講地點，如宿舍樓、實驗室等，方便學(xué)生直接參與和學(xué)習(xí)。
五、后續(xù)跟進
定期巡查：針對不同群體進行定期巡查和檢查，確保安全措施的落實和有效執(zhí)行。
反饋機制：建立反饋機制，鼓勵學(xué)生提出意見和建議，為后續(xù)的宣講提供參考和改進方向。
持續(xù)教育：將安全教育納入日常教學(xué)中，持續(xù)提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對能力。
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