消防安全知識教育內容范文通用4篇

消防安全知識教育內容范文通用4篇1

　　活動課題：

　　消防安全

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動對象：

　　六年級(1)班

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關消防事故的新聞，找有關主題的視頻和資料。

　　2、了解一些基本的消防知識。

　　活動方法：

　　分析法、討論法、演示法

　　活動背景：

　　在幾年發生的火災傷害事件中，由于小學生缺少相關的消防知識，造成慘痛的教訓。在發生火災時，缺少面對火災的避險知識，錯失了關鍵的逃險時間，造成不可挽回的`損失，所以小學生從小掌握相關的消防知識很重要。只有掌握了相關的消防知識，才可以在生活中避免火災，或者當面對火災時才能從容應對，保護自己的生命安全。

　　活動目標：

　　1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　活動過程：

　　一、開場白

　　親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

　　二、讀新聞，讓學生了解發生在身邊的幾起火災事故。

　　三、防火

　　大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的。火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。

　　那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢？(學生討論)

　　下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：

　　1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

　　2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

　　3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　　4、不破壞消防器材。

　　5、提醒家人不要亂丟煙頭。

　　6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

　　7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

　　8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

　　9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

　　10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

　　11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

　　12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

　　四、自救

　　那么，發生火災時，我們該怎么辦呢？(學生討論)

　　發生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

　　1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

　　2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

　　3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

　　4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

　　5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

　　五、知識競賽

　　1、發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴？(用濕毛巾、捂住嘴)

　　2、撲救時，是先救人還是救物？(先救人)

　　3、起火時，是先斷電還是先救火？(先斷電)

　　4、你能說出幾種逃生方法嗎？(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

　　5、你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)

　　六、小結

　　今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！

消防安全知識教育內容范文通用4篇2

　　一、中學生學習消防安全知識的重要性

　　1、預防火災和減少火災的危害。

　　2、加強應急救援工作。

　　3、保護人身、財產安全。

　　4、維護公共安全。

　　二、中學生學習消防安全知識的目的

　　普及安全知識，增強安全意識，提高自我防護，服務企業發展，構建和諧社會。

　　三、中學生學習消防安全知識的意義

　　1、當學校有經濟條件提供消防設備和消防教育時候，要積極地學習，并且掌握各類消防知識;當學校沒有經濟條件提供時，學生本人應該多問多查，從生活和網絡中搜集“自救”知識，掌握“逃生”和“營救”的本領，這其實也是當代學生應該具備的'素質之一。

　　2、加大傳播效應，惠及他人。不僅自己學習和掌握知識，提高了思想意識和責任觀念，而且運用多種方式，把這些知識和想法傳播給周邊的同學，“一傳十，十傳百”，在潛移默化中提高了同學們整體素質和知識水平。真正做到服務于同學們，維護同學們的根本利益。

　　第一條

　　自覺維護公共消防安全，發現火災迅速撥打119電話報警，消防隊救火不收費。

　　第二條

　　發現火災隱患和消防安全違法行為可撥打電話，向當地公安消防部門舉報。

　　第三條

　　不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設施和器材。

　　第四條

　　不在嚴禁煙火的場所動用明火和吸煙。

　　第五條

　　不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。

　　第六條

　　大火封門無法逃生時，可用浸濕的毛巾、衣物等堵塞門縫，發出求救信號等待救援。

　　第七條

　　身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。

　　第八條

　　每個家庭都應制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖，及時檢查、消除火災隱患。

　　第九條

　　遇到火災時沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。

　　第十條

　　正確使用電器設備，不亂接電源線，不超負荷用電，及時更換老化電器設備和線路，外出時要關閉電源開關。

　　第十一條

　　正確使用、經常檢查燃氣設施和用具，發現燃氣泄漏，迅速關閥門、開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火。

　　第十二條

　　進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道，記住疏散方向。

消防安全知識教育內容范文通用4篇3

　　1、自覺愛護校園內的各種消防設施、設備

　　如滅火器、水槍、應急燈、指示標志等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處于“常備不懈”的.狀態。一有火災，馬上能夠投入使用。因此，平時不要隨意玩弄、挪用消防器材。新教學樓我們經常看到有部分同學隨意拔掉消防應急設備插頭用于手機充電，這不僅是錯誤的，而且屬于消防違法行為：《消防法》第二十八條規定：“任何單位、個人不得損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設施、器材。”

　　2、隨手關電源

　　在上室外課時，有時同學們由于疏忽，忘了隨手關掉電源，教室里空蕩蕩的，而電燈卻仍然開著，消防隱患有時便會暴露出來，一些意外事故也有可能會發生，因此請同學們在今后能養成隨手關電源的好習慣。

　　3、在教室、宿舍里，不準私拉電線，不得擅自使用電器設備

　　如果發現電線、插座、電器有損壞或電燈不亮，不準私自去弄，要立即報告老師（這一點請各班班長、安全員要切實負起責任）。

　　4、要學習火災消防知識，學會簡單的自護自救

　　比如說，發現火災怎樣報警，發生火災應怎樣逃生等。在消防緊急疏散行動時，同學們一聽到學校的廣播警報，應立即排隊，聽從指揮，有序疏散，禁止因好奇而到危險處圍觀。通道要暢通無阻，嚴禁逗留。疏散時，同學們兩人一組牽手，成兩列縱隊，一人扶著樓梯欄桿按序下樓，樓梯要留三分之一的空位給救援人員等。

　　5、國家明令禁止中小學生參加滅火

　　因為，同學們正處于成長發育期，還不具備成年人的思維和體力，缺乏自我保護的能力和經驗，如發現火災，最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也為滅火工作做出了貢獻。

消防安全知識教育內容范文通用4篇4

　　為提高xx局職工的消防安全意識，預防和減少火災事故發生。20xx年7月17日下午，由省防火中心悅安防火教育培訓機構的xx教官為全局職工開展了一場消防知識安全培訓。

　　培訓就消防日常檢查、疏散逃生的基本常識、消防火災的預防和應急處置、消防器材的正確使用方法等進行了深入淺出的講解。培訓中，郝教官結合各地火災案例，用“血的教訓”警示職工高度重視消防安全，不斷增強消防安全意識，加強消防安全管理，積極主動做好單位及家庭的.消防安全工作。同時針對大家在實際生活中遇到的一些問題進行了解答，提高大家對消防安全工作的認知和了解。

　　全體職工對此次消防培訓表示出了濃厚的興趣，紛紛表示：這樣的消防安全培訓非常重要，通過參加培訓，進一步增強了消防安全意識，提高了防火救災和自救能力，為做好消防安全管理工作打下了良好基礎。

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