個人作風自查報告

時間：2023-02-02 18:22:46 自查報告我要投稿

個人作風自查報告集錦

　　在生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。我們應當如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的個人作風自查報告集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人作風自查報告集錦

個人作風自查報告集錦1

　　2月10日，聽了胡秋騰書記在“丁橋鎮20xx年思想作風建設暨先進表彰大會”上的講話，使我更加充分認識到社區工作者作風建設的重要性和緊迫性，社區工作者的作風建設直接關系到能否得到廣大群眾的支持和擁護。所以我要進一步促進自身作風的轉變，求真務實、真抓實干，努力增強自身各方面的能力，圍繞胡書記的講話，進行深刻反思，查找自身不足，剖析存在的問題的思想根源，并制訂整改措施，明確今后努力的方向。

　　一、學習不夠深入細致，學習的積極性不高，求知欲望不夠。平時雖然比較注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，與業務相關的內容就關注得多，與業務無關的涉獵較少，對很多新事物，新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對于政策學習方面只是大體領會，不夠深入細致。對其他方面知識的攝取量也不夠，知識面不廣、不寬。

　　二、工作上設立的標準不高、不思進取的，沒有創新意識。工作只求過得去，得過且過，不開拓思路，工作標準不高，沒有按創一流的標準在進行。

　　三、作風浮躁、應付了事的現象。做任何事情都缺乏耐心、作風浮躁，不鉆研、不深入、不學習，工作浮在面上、應付了事。

　　針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設為主題的學習過后，進行了認真對照和整改措施如下：

　　一、深刻體會。

　　時代在發展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發展的脈搏的，跟不上社會前進的步伐就談不上更好的為人民服務，把學習和工作結合起來，將工作不斷推向高質量。在解放思想上求突破，要自加壓力，要敢想敢干，要有超越的勇氣。今年我還報讀了社會工作專業的專升本課程，在提升自己學歷的同時，更希望能多學習些關于社會工作方面的知識，并能更進一步提高自己今后的工作成效和成果。

　　二、要勇于進取，突破創新。

　　牢牢把握發展這個執政興國的第一要務，充分認識創新才有生命力、才會對開創工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發揮自身創造潛能，堅持用發展的.辦法解決勞動保障工作中出現的新情況、新問題，創造性開展工作。要切實增強工作責任心和事業心，做事高標準，遇事敢負責，直面矛盾，破解難題，做到困難面前趕上、矛盾面前敢管、風險面前敢闖。

　　三、要求真奉獻、踏實工作。

　　牢固樹立公仆意識、大局意識，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執政為民，無私奉獻社會。進一步轉變作風、工作態度，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、扎實苦干，深入群眾，把工作的著力點放到研究群眾關心的問題上，一步一個腳印，扎扎實實做好各項工作。

　　以上幾個方面就是我在工作作風整頓建設過程上自查到的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要同志們在進一步學習討論中發現和改進。我愿在大家的關心和帶領下一道在開拓中前進，在前進中創新，在創新中發展，始終保持積極的進取狀態，恪盡職守，奮發圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去!

個人作風自查報告集錦2

　　教師生活作風方面個人自查報告

　　在“工作紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

　　一、存在的主要問題

　　1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。

　　2、開拓創新的精神不強。雖然在教學管理上逐步走向規范，教學行為進一步規范，學校辦學效益開始凸顯，社會效益不斷增強，但是在教學改革上存在畏難情緒，沒有針對學校實際情況，主動地去想辦法，創新工作，因此，工作上還沒有大的起色。

　　3、業務知識不夠鉆研。表現在：滿足于做好日常教學和管理的任務，在工作，教學研究和教學科研做得不夠。

　　4、幫助指導青年教師不夠。認為教師的成長是教師個人的事，對青年教師幫助不夠。

　　二、存在問題的主要原因

　　1、政治學習不夠，理論功底淺薄，只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，聯系實際不夠，因而不能準確把握形勢。

　　2、認識不夠到位，認為做好自己教學和常規管理就可以了，創新工作有難度，缺乏具體的指導，不知道如何做好。

　　3、認為自己的業務水平不錯，是老教師了，有一定的`教學經驗，沒時間鉆研，教學工作也不會有太大影響，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

　　4、對幫助青年教師與學校發展的認識不到位，忙于自己的日常事務和所教班的教學，幫助不細不實。

　　三、今后的整改措施

　　1、加強政治學習，不斷提高自身的政治素質，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

　　2、要積極開拓進取，提高教學和管理工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高教書育人的水平;要注重實際，加強研究，找準教學和管理中存在問題明確努力的方向，想辦法，多思考改進工作的措施，努力把工作提高到一個新的水平。

　　3、加強業務理論學習，努力提高業務水平。充分發揮主觀能動性。加強業務知識的學習，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同行請教。努力做好教學工作和學校管理工作，使工作在規范化上再上臺階。

　　4。加強對青年教師的幫助和指導。結合教師實際，深入課堂，發現問題，及時幫助和指導，多于同行研究，共同探討改進方法，使青年教師盡快成長起來，從而提高學校辦學效益，使教育教學工作真正做好到讓人民滿意，讓學生成才。

個人作風自查報告集錦3

　　按照萬府辦[xx]78號文件關于對全市鄉鎮便民服務中心建設情況專項督查的通知要求，鄉黨委政府精心組織，認真實施，對該項工作進行了全面細致的查漏補缺。目前，我鄉便民服務中心工作進展順利，開局良好，已進入試運行階段。現將自查情況匯報如下：

　　一、建立健全機構，強化組織保障。鄉黨委、政府高度重視，精心組織，多次召開專題會議研究該項工作，成立了領導機構。由鄉黨委書記李慶宗同志任組長、鄉長王顯飛、副鄉長張莉娜同志任副組長，各辦、所、中心負責人為成員的領導小組，由張莉娜同志對便民服務中心進行日常管理、監督和協調，進入該中心的各部門同志按照便民、公開、高效、依法行政的原則，承擔各自的業務受理、辦結和回復。形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓的工作格局。

　　二、加大投入，完善了便民服務中心軟硬件建設。在硬件建設方面。在鄉政府綜合辦公樓的一樓設置了石塘鄉便民服務中心(已掛牌)。一是投入資金3萬余元，對便民服務中心進行了必要的`整治和修繕。二是新購置了檔案柜2個，電腦3臺，辦公桌椅7套，飲水機一臺,休息椅5個,放置了方便群眾辦事的紙、筆和眼鏡等。三是制作了便民卡和設立了公開欄。讓其了解辦事流程和注意事項，方便群眾辦事。

　　在軟件建設方面。一是所有工作人員必須在逢場天實行掛牌上崗，明確了中心負責人和窗口工作人員的具體職責，并制定了工作人員具體的考核辦法。年底嚴格考核，逗硬獎懲;二是大廳內設置了用熱情溫暖窗口，把滿意留給群眾的標語，向人民群眾做出了鄭重的承諾。對進駐辦理的各部門辦事流程進行了梳理，制作了便民卡;三是建立了五項制度，即首問責任制、超時默認許可制、服務承諾制、限時辦結制、責任追究制度。

　　三、優化服務環境，提高行政效能。便民服務中心是政府服務社會、服務群眾的第一窗口，是黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶，是新形勢下提高執政能力建設的有效載體。我們的工作人員在工作時間無空崗、溜崗和串崗現象，做到了文明用語，熱情主動，耐心細致的宣傳解釋，從未出現與辦事群眾爭吵的現象，受了一致好評。進一步轉變了機關作風，提高了辦事效率，增強了政府行政效能建設。

　　四、存在的困難

　　1、硬件設施亟待提升。目前，我鄉由于受地理位置及辦公條件的影響，便民服務中心辦公面積不足，亟待擴大。

　　2、宣傳力度不夠，農村很多群眾不知道有便民服務中心，或者不清楚便民服務中心的職能和作用，造成群眾心里認為便民服務中心是一項政績工程、面子工程。

　　3、鄉級財政困難，硬件設施不足，無法完全實現現代化辦公。

　　五、下一步的運行建議建立鄉便民服務中心，是一項民心工程、廉政工程、效能工程。下一步，我鄉從加強宣傳、依法行政等方面著手，強化軟件建設和辦公場地的硬件建設。

　　一是新建鄉便民服務中心，在兩所一廳的建設上部署，把兩所一廳的底樓作為我鄉新的便民服務中心。并充分利用院壩會、宣傳欄、印發傳單等形式，做好宣傳工作，向人民群眾重點宣傳鄉便民服務中心的服務地點、服務范圍、服務內容，一定讓廣大人民群眾在盡量短的時間里知道中心，了解中心，讓他們認識到中心確實是好，確實便民。

　　二是依法行政，規范運行。嚴格貫徹落實《行政許可法》，嚴格規范職務行為。從建立健全各種制度規范入手，保證職務行為的合法、規范、文明、高效。實行窗口受理、分流主辦、跟蹤督辦、辦結反饋程序。在受理環節上，堅持做到符合條件立即辦、材料不齊指導辦、多頭處理并聯辦、上級審批代理辦、跟蹤服務主動辦。在辦理環節上，對屬于本級審批事項，及時予以辦理，對屬于市級以上政府或主管部門審批的事項，安排專人全程代為辦理，限時辦結。在回復環節上，全程代理事項辦結后，中心將辦理結果及時、真實地通知申請人。三是拓寬服務領域。目前，我鄉便民服務中心服務窗口只有七個，分別是計生國土窗口服務，民政窗口服務，糾紛調解服務，家電下鄉服務，農村合作醫療服務，農業政策性保險服務。下一步我們主要向生產領域和科技領域延伸。并開展代辦代理服務，基本工作流程是：群眾申辦事項，先由村級代理員接收、登記，辦好村級應出具的手續，之后移交給鄉便民服務中心。屬鄉級權限事項，中心在規定時限內辦結，并轉交村代理員回復申辦人;屬市級權限事項，鄉便民服務中心安排專人到市里全程代辦。

　　四是加強中心隊伍建設。一是提高鄉便民服務中心工作人員的宗旨意識和樂于奉獻精神，真正把群眾利益放在第一位，踏踏實實為群眾辦事;二是加強業務技能培訓，要讓鄉便民服務中心工作人員達到一專多能，一崗多責的要求。

個人作風自查報告集錦4

　　根據省、市公司及縣委、縣政府關于開展整治影響發展環境的干部作風突出問題相關文件精神，通過學習，本人進一步明確了活動意義，并圍繞活動專題和內容，進行了深入調研，梳理出了相關意見和材料。

　　一、存在的相關問題和主要原因

　　1、理論學習的自覺性不夠強。雖然平時較為注重學習，但學習的內容不系統、不廣泛，有時只注重實用主義，不注重全面性和系統性。

　　2、思想解放力度不夠大。在當前的形勢下，思想的深度和廣度跟不上發展的步伐。由于思想解放不夠、創新不足、導致在工作中循規蹈矩，按部就班，對廣電網絡業務的發展準備不足，信心不夠，存在一定程度的.畏難情緒。

　　3、工作方法不夠多。在工作中，方法不多，執行力不夠強，導致所分管的工作相應滯后，在服務和管理上有所欠缺，工作沒有新的起色。

　　二、今后的整改措施和努力方向

　　1、振奮精神，堅定信心。充分認清當前發展形勢，振奮精神，堅定發展信心。信心是做好一切工作的前提，今后需站在全縣發展的高度看待問題，進一步堅定信心，實現工作和業務的超常規發展。

　　2、加強學習，提高素質。不斷增強自覺學習的主動性，注重理論和實踐相結合。把學習融入到工作和生活中，找出差距，彌補不足，不斷提高自制素質。

　　3、轉變作風，強化服務。結合自身工作，形成獨立思考、獨立工作的能力，不斷探索出改革創新的新方法、謀求發展新思路，不斷改進工作之風，務求取得實效。結合作風轉變，樹立“服務第一、服務制勝，服務增效”的工作觀念，全面落實服務項目公示制、首問負責制、服務承諾制、限時辦法制、服務回訪制、責任追究制、服務督查抽等制度，規范行為，順應形勢發展而要，推進工作的大跨越、大發展。

個人作風自查報告集錦5

　　為深入貫徹落實教育系統開展的學校作風建設文件精神，為了保證我校作風建設的實施，根據教育局和學區的安排部署，我校著力從學校管理、制度建設、教育教學、學生管理、教師隊伍建設、后勤保障等方面扎實開展自查活動，組織全體教師認真學習教師法等相關法律法規，集中召開民主生活會，教師之間相互交流談心，以批評和自我批評形式尋找工作中的差距和不足，同時也找出了我校目前在工作中存在的問題和不足，明確了今后工作的方向，現就我校各方面存在的問題歸納如下:

　　一、存在的問題

　　1、對教育方針、政策、法規、會議精神等內容組織學習不夠。且部分教師學習積極性不高。

　　2、部分制度有待于進一步完善。如《教師考核細則》、《班級工作量化制度》、《教師請假制度》等。

　　3、對教師的管理和要求不夠嚴格，個別同志出現上班遲到、早退、課堂早離等現象，或從事與工作無關的事情，缺乏團隊意識，作風渙散、紀律松弛，影響我校的精神面貌和工作效率。

　　4、良好的教風、學風有待進一步形成。

　　5、對學生的管理沒有形成合力，只有值周老師和班主任管理，其他科任教師視而不見。

　　6、學校工作創新不夠，墨守成規。

　　7、教師接受培訓，自修或業務進修積極性不高。

　　8、師生的文體活動開展的較少。

　　9、教師教育教學觀念陳舊，方法老化。

　　10、對學困生等的學習輔導、心理疏導不夠。

　　二、整改措施

　　一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識，緊緊圍繞全校中心工作解放思想、大膽創新、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿于學校工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；大力開展調查研究，及時解決出現的'新情況、新問題。

　　二是組織教師多學習、不斷提高素質。今后將全面、系統地加強教師理論學習和業務學習，努力提高教師政策理論水平和業務水平，拓寬每個人的知識領域。按照理論與實踐相結合的原則，確定學習內容，制定學習計劃。

　　三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，不折不扣地執行各項規章制度；重視工作中的細節，力爭使各項工作都不出紕漏，達到完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性。

　　四、采取積極有效措施，抓好各項管理。緊密結合學校教學實際，以教學為中心，以提高辦學質量為宗旨，規范管理，推進教風、學風建設，加強學生管理、培訓制度以及后勤服務意識。

　　（1）完善規章制度。在有關教學工作的文件原則指導下，對我校原有相關文件進行補充修訂完善。充分考慮學校所面臨的新形勢、新任務和新要求，在調查研究的基礎上，建立健全包括教學、教研、教學管理、教師工作等各項內容的規章制度。

　　（2）嚴肅教學紀律。不允許上課遲到，提前下課，中間脫崗，使用通訊工具和坐著講課；不允許擅自調(停)課。要嚴格請假制度。一經發現，要提出嚴肅批評，并進行不定期監督檢查。

　　（3）培養敬業精神。教育引導教師樹立對學生高度負責的精神，根據學生知識水平和認知能力，調整教學內容，改進教學方法，使學生學有所獲、學有所長、學有所成。

　　（4）加強教學科研。大力倡導結合本校教學實際和教育教學發展所需，開展教育教學科研活動，鼓勵校本教研，提高教研的針對性、應用性和實效性。以論文征集、優質課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學模式改革為載體，推動教研活動深入進行。

　　（5）優化教學風氣。大力宣傳表彰愛崗敬業、踏實工作、關心學生、勤于鉆研、教學效果好的優秀教師和班主任。堅持物質獎勵、榮譽鼓勵并重，以先進帶后進。

　　（6）營造教師齊抓共管的氛圍。全體教師要把對學生的管理放在突出的位置上，課堂上、自習課、活動課、兩操等環節，各方面通力協作，齊抓共管，樹立學生管理人人有責的意識，遇到問題及時將情況向班主任、值周教師反饋。

　　（7）有計劃地多開展有利于師生身心健康的文體活動，以豐富師生生活，陶冶師生情操。

　　（8）努力做好學困生的輔導和轉化工作，尤其要做好留守兒童的心理輔導，通過談心、幫扶等形式幫助學困生和留守兒童擺脫困境。總之，我校將以這次“作風建設自查”為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求，嚴肅紀律，轉變工作作風，不斷完善學校的。薄弱環節，爭取使各項工作邁上一個新臺階。

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