關(guān)于路政國檢的自查報告
為鞏固和提高“兩基”成果，迎接“國家檢查驗收，我校在市委、市府、市教育局和園區(qū)黨委、管委會的堅強領(lǐng)導下，牢固樹立鞏固和提高“兩基”工作成果的意識和信心，勇于承擔起實施義務(wù)教育的重任。制定了普及義務(wù)教育的規(guī)劃和迎國檢實施方案，不斷調(diào)整與充實學校領(lǐng)導班子，優(yōu)化教師隊伍，改善辦學條件。建立了“雙基”工作領(lǐng)導機構(gòu)，切實加強學校內(nèi)部管理，大力推進素質(zhì)教育。近年來，上下齊心，共同努力，我校教育在原有的基礎(chǔ)上得到了更進一步的提高，辦學條件進一步改善，學校管理不斷完善，普及程度不斷提高，新課程改革扎實推進，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。通過自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報于后。
一、主要工作及效果
（一） 深化認識，加強領(lǐng)導。
1.為了把義務(wù)教育工作落到實處，全面抓好，學校成立了雙基迎國檢工作領(lǐng)導小組。負責完善一切軟、硬件建設(shè)，充分發(fā)揮各自的特長和主觀能動性，目標明確，責任落實，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
組 長：李華強
副組長：羅中品（常務(wù)） 梁勤中 楊萬中
組 員：梁永輝 唐志祿 伍佑國賈海軍 張 勇易秀瓊代 勇
李倫志 楊文強 劉興元劉建波
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室（“迎檢辦”）
主 任：羅中品
成 員：梁永輝 伍佑國 唐志祿 易秀瓊劉興元劉建波
2.學校把教育事業(yè)的發(fā)展納入了經(jīng)濟發(fā)展的總體規(guī)劃，作為完善配套功能的重要基礎(chǔ)，分年落實重點建設(shè)，并逐步按規(guī)劃實施，每年籌集一定資金用于改善教學設(shè)施。
（二）、迎檢工作的進程安排
第一階段：宣傳動員，組織發(fā)動，機構(gòu)健全，組建班子（20xx年7月—8月）
第二階段：自查自糾，督查整改（20xx年8月-12月）
第三階段：接受國檢（20xx年1月-6月）
第四階段：工作總結(jié)（20xx年12月）
（三）強化宣傳，形成共識。
基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的根基，“兩基”工作是提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)跨世紀社會主義建設(shè)人才的奠基工程。黨中央將基礎(chǔ)教育作為整個教育工作的重點，把“兩基”工作列為“重中之重”，我們從認真踐行“三個代表”的高度出發(fā)，深入開
展《新義務(wù)教育法》的學習與宣傳活動，深刻領(lǐng)會“科教興國”的戰(zhàn)略內(nèi)涵，并通過學校校園廣播陣地、黑板報、公示欄、標語等宣傳陣地和形式廣泛開展了形式多樣的宣傳活動，大力宣傳了《新義務(wù)教育法》及其相關(guān)的政策和法律法規(guī)知識，做到家喻戶曉、人人皆知，進而增強了全校師生及家長依法治教的自覺性，為鞏固提高“兩基”成果營造了一個良好的`輿論環(huán)境。
（四）多方籌資，完善硬件。
全校教職工心系孩子，情系教育，圍繞“科教興校”的戰(zhàn)略目標，求真務(wù)實地為教育辦實事。由于教育“以縣為主”的管理體制，在學校建設(shè)上，我們主要做好了組織協(xié)調(diào)、項目立項、資金爭取等工作，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，極大地改善了辦學條件，為師生創(chuàng)造了一個較好的工作、學習環(huán)境。我校教育硬件設(shè)備設(shè)施得到了進一步改善，學校校舍煥然一新，邁進了教育發(fā)展的新階段。為鞏固提高“兩基”成果奠定了堅實的基礎(chǔ)，全校綠化、美化、凈化工作也做得很好，裝備了計算機及安裝了遠程教育設(shè)備，完善了圖書、實驗設(shè)備設(shè)施。
（五）建設(shè)隊伍，提升質(zhì)量。
“沒有好的教師，就沒有好的學生，也就沒有好的質(zhì)量”，近年來，我校根據(jù)教育發(fā)展規(guī)劃，大力開展教師業(yè)務(wù)技能培訓，廣泛展開繼續(xù)教育學習，截止目前，我校初中教師學歷全部達標。并且，我校多次邀請外地、外校名師到學校講座，選派我校知名教師、骨干教師參加省、市、縣（區(qū)）交流與學習，與高級實驗學校、西眉中學、遂寧六中、大石中學等舉辦聯(lián)合教研，同時利用教學評比，教研競賽的方式反復錘煉教師業(yè)務(wù)技能，利用遠程教育和多媒體教學大力培訓教師制作現(xiàn)代課件的能力。通過相互學習、相互促進，提高了我校教師的現(xiàn)代教書育人的理念，提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力，打破了傳統(tǒng)單一的教學模式，推動了學校素質(zhì)教育的發(fā)展，保持了我校教育教學的生機與活力。
同時，學校通過不同形式，組織教師學習《教師職業(yè)道德八不準》、《未成年人保護法》、《學校事故處理辦法》、《素質(zhì)教育理論》、《八榮八恥》、省規(guī)范辦學行為25條、市八條等政策法規(guī)，提高了教師教育法規(guī)理論水平，增強了教師依法從教，廉潔從教的社會責任感，樹立了為人師表的良好形象，把我校校園建成了一個真正教育人、塑造人、成就人的大搖籃，打造出一批批業(yè)務(wù)尖、思想硬的現(xiàn)代教師隊伍，促使我校教育質(zhì)量逐年提升。
（六）規(guī)范運作，嚴格管理。
學校先后制定了《遂寧七中分層教學質(zhì)量評估方案》、《遂寧七中教學常規(guī)實施細則》、《遂寧七中教案檢查評估細則》、《遂寧七中作業(yè)批改檢查獎懲細則》、《遂寧七中校本培訓制度》、《遂寧七中新課程改革實施方案》、《學校安全工作管理實施意見》等內(nèi)部管理制度，完善了校長、主任、年級組長、教研組長、班主任、科任教師職責，擬定并完善了教職工崗位聘任方案和各級崗位職責，制定了有關(guān)教育教學常規(guī)管理等實施意見和教育科研規(guī)程等，有效地保證了整個教育教學工作的正常開展，同時狠抓了入學工作。每期開校，入學工作是學校的中心工作，并將其納入了學校的目標管理，由于學校重視，對開校工作狠抓入學率、鞏固率，認識到位，抓得早、抓得及時，工作落實，每期開校工作秩序井然，鞏固了學額，促進了普及程度的提高。
（七）推進課改，提升質(zhì)量。
學校認真組織廣大教職工深入學習有關(guān)素質(zhì)教育、新課程改革的理論知識，積極配合上級組織的各種教師培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，
更進一步明確基礎(chǔ)教育的目標和任務(wù)。學校進一步深化改革，積極開展教研和教育科研工作。
學校加強了未成年人思想道德建設(shè)工作，培養(yǎng)學生良好的品格、健全的人格和健康的體格，讓學生
學會學習、學會生活、學會做人。近年來，學校開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，并邀請了交警、法制副校長到學校作法制、安全報告，全面提高學生素質(zhì)。
學校按規(guī)定開齊了課程、開足課時，強化教學過程管理和教學質(zhì)量管理，大面積提高教學質(zhì)量。近幾年我校教育教學質(zhì)量逐年提升。
二、存在的主要問題
1、受經(jīng)濟發(fā)展滯后的制約及打工潮的影響，轄區(qū)內(nèi)外出務(wù)工人員越來越多，,在一定程度上影響了普及程度，初中學額鞏固問題面臨新的挑戰(zhàn)。
2、面對新課改，部份教師觀念陳舊，難以接受新課程理念。
3、學校教育教學設(shè)備、設(shè)施還有待于進一步完善和充實。
三、今后的工作打算
（一）在財力上要多方籌資，進一步增加教育投入，爭取專項資金，完善硬件設(shè)施，使我校教育硬件設(shè)施進一步趨于規(guī)范、完善，逐步邁上一個新的臺階。
（二）加強學校經(jīng)費管理，進一步增加實驗、圖書、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施的經(jīng)費投入，積極爭取資金，加大維修力度，進一步提升辦學水平。
（三）進一步加大“新義務(wù)教育法”的宣傳力度，采取有效措施將普及程度各項指標控制在規(guī)定范圍內(nèi)。
（四）進一步強化學校內(nèi)部管理，加強干部隊伍和教師隊伍建設(shè)，提升學校管理水平，全面推進以課改為核心的素質(zhì)教育，使我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。
20xx年xx月xx日
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