教師十項準則心得

時間：2024-05-27 16:46:27 準則我要投稿

教師十項準則心得

　　有了一些收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的教師十項準則心得，希望對大家有所幫助。

教師十項準則心得

教師十項準則心得1

　　《高校教師職業行為十項準則》是對廣大高校教師落實立德樹人這項根本任務而提出的更高的要求，是“四個統一”師德師風建設的具體踐行標準，是對高效教師以德育人，以德立身的具體要求。

　　立師德，以德服人，德高為師，品重懿范。教師要以德治學，以德育人，要以全部的精力與熱情投入到教書育人的工作當中，十年樹木，百年樹人，教育是一項持續性、長期性的工作，需要教師有直面挫折的勇氣去迎接成功的.從容，關心關愛每一位學子，真誠相待、熱情鼓勵、耐心啟迪、積極幫助，用良好的德行和溫情讓學生感受到濃濃的師愛，讓每一位學生學會學習、學會做人、學會拼搏、學會奉獻、學會取舍、學會感恩、以良好的師德引導學生的成長和進步。

教師十項準則心得2

　　說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻確實，這說的就是我們人民老師，但是我們應該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必需要到達的目的。

　　師德師風對一個老師來說特別的重要，因為，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

　　通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：

　　第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控才能，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高快樂興的心情來干實實在在的事情。

　　第二，培養良好的內在素養。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內在的修養，這樣老師本人的`學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，進步自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。

　　第三，刻苦鉆研業務。精通教學業務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。假如學生提出的問題老師總是不能準確地解答，老師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對老師也沒有信心可言，老師要進步教學業務程度，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學理論中鍛煉和進步。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

　　第三，堅持一切為了孩子，為了孩子的一切，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理老師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。

　　第四，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的團隊精神。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到進步，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的開展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。

　　因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內涵和文化品位的表達！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我開展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！

教師十項準則心得3

　　在此期間，學習了《新時代中小學教師職業行為十項標準》，大大提高了自己的思想，對教師職業行為有了更深的認識。主要經驗如下:

　　一、通過學習，我明白制定教師職業行為準則，明確新時代教師職業規范，對主要問題、突出問題劃定基本基礎，是對許多教師的警告和嚴格管理愛，深化師德教師風格建設，政治素質優良，業務能力優良，培養人才水平優良的高素質教師隊伍的重要舉措

　　二、作為教師要做好教師工作，首先要熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。榜樣的力量是無限的，其教育必然比語言教育重要。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是打造我們未來民族道德素質的基礎。

　　三、忠于人民的教育事業，熱愛教育事業。每個教師都要忠于人民的.教育事業，愿意為人民的教育事業獻出自己的智慧。在實際工作中，努力工作，勤奮誠實，不圖名利，甘蠶燭，在工作場所發光和熱。只有愛學生，才能關心他們的成長，教育人，尊重學生的人格，引導學生的才能。

　　四、一名教師要對學員無私奉獻愛護學員，尊重、理解學員以人為本，關心愛護學員，是教師正確處理與自己直接服務對象學員關系的準則，愛護學員不是一件容易的事情，讓學員體會到老師對他們的愛更加困難。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的!這種愛是教師教育學生情感的基礎，學生一旦感受到這種情感，就會親自接受教師，相信那條路。教育愛作為崇高的目的、科學的精神、普遍的、持久的、深厚的愛，其內涵非常豐富，包括教師對學生的愛和教育。

　　總之，師德是中華優秀文化的精湛，也是優秀革命傳統的重要組成部分，教育人員，教育人員必須先成為教師，教育人員必須先行為示范，教師的職業特征決定教師必須具備更高的素質，教師是教師最重要的素質，是教師的靈魂。我一定遵守新時代中小學教師職業行為十項標準，結合工作和教育實際，堅定政治方向，自覺愛國遵守法律傳播優秀文化，專心教育學生，加強保護學生的安全防范，堅持言行優雅的公平誠實，遵守廉潔的自律規范教育行為。

教師十項準則心得4

　　老師要善良，因這樣的老師會使學生更愿意與其親近，善良才能心安，善良才能更自信，要微笑，善良中傳達著愛，學生肯定能感受的到。老師要細致，“細節決定成敗”也適用于教師職業，優秀教師總是能關注到方方面面，關注每一個學生，關注學生的全方面，不無視學生的一句小聲質疑，不忽略學生一絲不舒服的.神態，往往從小事情中能感受到大溫暖，因此要細致地對待每一件小事情。老師要寬廣，傳遞知識時我們常說“要給學生一碗水，你必須要有一缸水”，延續情感時寬廣的胸懷才會展示出更高的修養，正確的表達對學生的愛要站在更廣闊的角度，可以延展時間，可以拓展空間，許多年后還可以被當年還是少年的他們記起，那一刻心應該會更廣闊。

教師十項準則心得5

各位領導，老師：

　　大家好！

　　耽誤大家幾分鐘寶貴的時間。分享一下《新時代中小學教師十項準則》學習體會。

　　（1）這十項準則是：堅定政治方向，自覺愛國守法，傳播優秀文化，潛心教書育人，關心愛護學生，加強安全防范，堅持言行雅正，秉持公正誠信，堅守廉潔自律，規范從教行為。

　　（2）作為教師，要依法從教，敬業愛教，文明執教，潛心研教，真心為教，誠心施教，廉潔從教。

　　（3）我認為這樣做，是保護學生，也是在保護自己！

　　具體而言：

　　（1）要依法從教，全面貫徹教育方針；

　　（2）要敬業愛教，認真履行崗位職責；要文明執教，尊重愛護全體學生；做與學生共同學習的伙伴；公平公正對待每一個孩子；對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其親其師，信其道。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心。

　　（3）要潛心研教，提高專業發展水平；作為教師，就必須是教育教學的能手。

　　（4）要真心為教，關心尊重同志，共創文明校風；

　　（5）要誠心施教，主動聯系家長，聽取意見建議；

　　（6）要廉潔從教，發揚奉獻精神，堅守高尚情操；

　　（7）要遵守公德，堅持為人師表，爭做社會楷模；有良好師德，師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。

　　（8）要認真學習教育法規，營造和諧教育氛圍；

　　（9）要教書育人，為人師表，自覺維護人民教師良好形象。

　　同時，教師要做到高度“職業化”。做合格教師，更要做優秀教師！我們一定要在師德師風的紅線之內做好自己，這是職業化的根本。學高為師，身正為范，行為示范，德高為范，所以我們要處處做示范，這是教師的基本。任何時候，任何事情，關心愛護學生，看得更重要，這是一個樣本。做合格教師，更要做優秀教師！隨著國家對教師資格和教師隊伍的進一步規范，對教師培訓的大力增強，相信我們的教師會更進一步！

　　是的，太乙老師有力量，太乙學生有希望！

　　從教十一年！一車太乙人！我的感受說太乙！太乙影響力顯著提升。20xx年9月20日早7點13南稍門教育專線。以前在南稍門倒車導車，坐508、700、教育專線，很多鐵一的學生，坐508買票，很多娃買沙坡，自然是交大附中的學生。今早坐車，我發現咱們太乙校服、學生多起來，到建東街下車時，竟然滿滿的，我好奇的“數一數”，竟有15人之多！我校服很漂亮，我校的校園很美麗，我校老師實力越來越強，（新分的老師，學歷越來越高）我校的發展很迅速，真心的`自豪！希望哪天坐車上，一車太乙學生！滿滿的都是正能量！這也是教師堅守動力源泉之所在！

　　（1）做人事工作八年來，突然發現，教育局不斷地分配新人，大學生，研究生占比例不斷增大！這說明學校發展了！80后90后年輕人占比很多。后來，查詢了一下，世界衛生組織（20xx年）16-44周歲，統計了一下“年輕人”占比例75%。

　　（2）在年輕人帶動影響下，有精神面貌的，活力四射的太乙已經形成。希望我們的共同的日趨規范的專業職業的活力四射的太乙更美好！

　　20xx年3月28日，初稿，整理于西安。所思所想，與您共同分享！作為一位默默扎根碑林的不起眼的一線教師，水平有限，還望廣大網友、專家、同仁給予批評、指正。扎根碑林，愛我碑林，榮我碑林，強我碑林，努力成長！

教師十項準則心得6

　　關心學生，關愛學生是教師的天職，也是師德的核心；關愛學生，關注每個學生的個性發展是每一位老師的永恒主題。教育，首先應該是溫暖的，教師應與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要老師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注；愛是老師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的快樂，分擔挫折和煩惱。和諧的師生關系是促進學生學習的'強勁動力。學生是稚嫩的幼苗，需要老師的呵護，老師要有媽媽一樣慈愛的胸懷，要有細致的心，慈祥的目光，溫暖的雙手，像對待兒女一樣精心愛護每一位學生，讓學生在學校有家的感覺。學生病了，要及時和家長取得聯系并送醫院。學生學習上有困難，要細心地輔導。學生做錯了事，要耐性教育。學生取得了成績，要加以鼓勵。希望自己可以做一位關心愛護學生的好老師，讓自己的教育事業煥發愛的光芒！

教師十項準則心得7

　　一、關愛學生

　　教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心、尊重、信任學生，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑。

　　二、熱愛事業

　　教育要發展，教師是關鍵。教師在教育中的`示范作用是巨大的，學生總是以老師做大，模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須注意自身的修養，嚴格要求自己，把做人與育人統一起來，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩重端莊的舉止，親切和藹的態度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。

　　三、孜孜不倦，積極進取

　　有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛的學生。

教師十項準則心得8

　　近日，教育部印發《新時代高校教師職業行為十項準則》、《新時代中小學教師職業行為十項準則》及《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》（以下統稱準則），明確新時代教師職業規范，劃定基本底線，深化師德師風建設。

　　今天在全體教師會議中，園長媽媽解讀了教師職業行為《十項準則》，提升了教師的責任意識和專業素質，為培育幼兒茁壯成長而努力奮斗。

　　教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。蒙特梭利幼兒園對廣大教師落實立德樹人根本任務提出新的更高要求，為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規范職業行為，明確師德底線，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，特制定以下準則。

　　一、堅定政治方向

　　擁護中國共產黨的.領導，貫徹黨的教育方針；不得在保教活動中及其他場合有損害黨中央權威和違背黨的路線方針政策的言行。

　　二、自覺愛國守法

　　忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規，依法履行教師職責；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

　　三、傳播優秀文化

　　帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過保教活動、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。

　　四、潛心培幼育人

　　落實立德樹人根本任務，愛崗敬業，細致耐心；不得在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經批準找人替班，不得利用職務之便兼職兼薪。

　　五、加強安全防范

　　增強安全意識，加強安全教育，保護幼兒安全，防范事故風險；不得在保教活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧幼兒安危，擅離職守，自行逃離。

　　六、關心愛護幼兒

　　呵護幼兒健康，保障快樂成長；不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，嚴禁猥褻、虐待、傷害幼兒。

　　七、遵循幼教規律

　　循序漸進，寓教于樂；不得采用學校教育方式提前教授小學內容，不得組織有礙幼兒身心健康的活動。

　　八、秉持公平誠信

　　堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在入園招生、績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

　　九、堅守廉潔自律

　　嚴于律己，清廉從教；不得索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。

　　十、規范保教行為

　　尊重幼兒權益，抵制不良風氣；不得組織幼兒參加以營利為目的的表演、競賽等活動，或泄露幼兒與家長的信息。

教師十項準則心得9

　　前段時間學習了《新時代中小學教師職業行為十項準則》，感觸頗深，自己的思想有了一個大的飛躍，對教師職業行為有了更深的認識。新時代中小學教師職業行為十項準則包括十個方面的內容，將來我將弘揚高尚師德，力行師德規范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，嚴格遵守十項準則，用愛實踐著師德。主要心得體會如下：

　　一、充分認識到新時代中小學教師職業行為十項準則的重要意義

　　“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”通過學習，我明白制定教師職業行為準則，明確新時代教師職業規范，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設，造就政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉，也為教師嚴格自我約束、規范職業行為、加強自我修養提供基本遵循。

　　二、作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感

　　教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

　　三、要更加珍惜與熱愛教師職業

　　忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是崇高而偉大的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。熱愛學生。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

　　四、要無私奉獻，關心每一位學生的成長

　　奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的`孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。總之，師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。

　　總之，我一定會遵守《新時代中小學教師職業行為十項準則》，結合工作與教學實際，切實做到：堅定政治方向；自覺愛國守法；傳播優秀文化；潛心教書育人；關心愛護學生；加強安全防范；堅持言行雅正；秉持公平誠信；堅守廉潔自律；規范從教行為。

教師十項準則心得10

　　教師職業行為十項準則》是全面落實黨的教育方針，全面提高教育質量，培養社會主義事業建設者和人的基本要求，為人師表，熱愛學生，尊重學生，關心學生，公正對待學生，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面健康發展，保持社會主義榮辱觀，建設中華民族共有的精神家園。作為教師首先必須做到：一是要有高度的責任心，忠于黨的教育事業，為教育事業盡心盡力，恪守職業道德，全面育人。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要樹立為人師表和廉潔從教的良好形象。要具有高度的責任感和事業心，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，關心學生。教師不僅僅是學生的知識與能力的傳授者，更重要的是學生思想上的塑造者。教師必須自覺抵制各種、腐朽思想的影響，以自己高尚的道德情操，去影響學生、感染學生。

　　教書育人，教書者先育人。教師職業是一種特殊的社會職業。教師的職業有苦也有樂，有得也有失。教育是通向幸福的道。因此教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能真正成為學生的良師益友，才能成長為一個合格的教師。

　　“為教育事業奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我們教師應盡的義務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的'氛圍，才能不愧為教師的稱號。

　　當好一個班主任，是每位老師都應盡的義務。在班主任工作方面，我認為，最重要的是要做到愛學生和嚴格要求學生。愛學生，就是要嚴格要求學生，對所任學科的學生要負責，不但要把知識教給他們，更要教他們如何做人。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要做到從思想上、學生上不生氣，為教育學生樹立一個良好的榜樣。要有一顆愛心、一顆責任心、一顆寬容心。

　　教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

　　總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

教師十項準則心得11

　　為人師表，教書育人前段時間研究了《新時代中小學教師職業行為項準則》，感觸頗深，自己的思想有了一個大的飛躍，對教師職業行為有了更深的認識。新時代中小學教師職業行為項準則包括個方面的內容，將來我將弘揚高尚師德，力行師德規范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，嚴格遵守項準則，用愛實踐著師德。主要心得體會如下：

　　一、充分認識到xxx教師職業行為項準則的重要意義。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”通過進修，我明白制定教師職業行動準則，明確新時代教師職業規范，針對首要問題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德

　　師風建設，造就政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉，也為教師嚴格自我約束、規范職業行為、加強自我修養提供基本遵循。

　　二、作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感。

　　教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。xxx：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

　　三、要更加珍惜與熱愛教師職業。忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。

　　社會主義的教育事業是人民的教育事業，是高尚而巨大的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，情愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤奮懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗亭上發出光和熱。熱愛學生。只有熱愛學生，才能去關懷他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

　　四、要無私奉獻，關心每一位學生的成長。

　　奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的'愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。總之，師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。

　　總之，我一定會遵守《新時代中小學教師職業行動項準則》，結合工作與教學實際，切實做到：堅定政治偏向；自覺愛國守法；流傳優秀文化；專心教書育人；關懷愛護學生；加強安全防范；堅持言行雅正；秉持公平誠信；苦守廉潔自律；規范從教行動。

教師十項準則心得12

　　近日，教育部印發《新時代高校、中小學、幼兒園教師職業行為十項準則》，明確了新時代教師職業規范，劃定了新時代教師基本從教底線，采取師德失范“一票否決”制，力求深化新時代教師師德師風建設。準則的制定，是深化教師隊伍師德師風建設的重要舉措，也是幫助教師在原則性問題和底線性問題上抉擇時的警示提醒和嚴管厚愛。

　　長期以來，廣大教師能夠不忘初心，牢記使命，愛崗敬業，教書育人，為我國的社會主義建設事業培養和輸送了一批又一批的優秀人才。但是，在教師隊伍里也不乏有個別教師由于思想信念不堅、政治站位不正、服務意識不足、個人素養不高等原因，對自我的從教言行放松了要求，出現教師“亂補課、亂訂資料、亂收費、辱罵或變相體罰學生等”嚴重違反師德師風的行為，嚴重損害教師隊伍整體形象。作為一名新時代教師，面對新時代人才培養所提出的更新、更高的要求，應全面貫徹國家的教育方針，自覺學習和認真踐行“十項準則“，力求成為政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師。

　　正師風，風清氣正。教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱，也是教師教書育人的靈魂。教師是以智慧和德行教化世人的人師，需要教師有守正固本的品質、去偽存真的巧智、無欲則剛的通達、云淡風輕的心態，即要求教師要用禮智正確面對工作和生活中的問題和考驗，心態平和、淡泊名利、不斷反思，構建一個風清氣正的教育環境。

　　立師德，以德服人。德高為師，品重懿范。新時代教師要以德治學，以德育人，要以全部的精力與熱情投入到教書育人的工作之中。十年樹木，百年樹人，教育是一項持續性、長期性的工作，需要教師有直面挫折的勇氣和迎接成功的從容，關心關愛每一名學子，真誠相待、熱情鼓勵、耐心啟迪、用心幫助，用良好的德行和溫情讓學生感受到濃濃的師愛，讓每一名學子在愉快的情感體驗中學會學習、學會做人、學會拼搏、學會奉獻、學會取舍、學會感恩，以良好的師德引導學生的成長與進步。

　　嚴師教，德智雙收。教書育人是教師職業的本質要求，教師要將傳授知識和教化德行作為己任，一要嚴謹治學，認真高效完成教育教學任務。二要優化教學過程，提升課堂教學活力。三要創新教學方法，倡導和踐行教育改革。四要樹立終生學習理念，活到老學到老，始終保持優良的教學與學習態度。努力緊跟新時代教育步伐，鉆研業務、嚴謹治學、大膽探索、勇于創新，用廣博的文化素養培育品德高尚、才學出眾的新時代人材。

　　范師表，以身立教。孔子云：“其身正，毋令則行；

　　其身不正，雖令毋從。”教師是從事培養人的工作，教師工作最有影響力的就是“言傳身教”，用自己淵博的.學識、高尚的人格魅力為學生樹立一個崇高的榜樣，榜樣的力量是無窮的，教師的身教比言傳更加深刻，教師的一言一行會潛移默化影響學生的一生，因此教師要注重行為師表，端正言行，做到言行一致，表里如一，以身立教。

　　《十項準則》的提出，是新時代對廣大教師更好地落實立德樹人根本任務提出的更高要求，是廣大教育工作者規范從教和治教行為的準繩，是明確師德底線具體要求。它的提出有助于進一步增強新時代教師責任感、使命感、榮譽感，有助于規范教師職業行為，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心、德才兼備的新時代“四有”好教師。

教師十項準則心得13

　　“為人師表，教書育人”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。因此教師這一職業是神圣的，擔負著培養、教育下一代的艱巨、繁重的任務，傳道、授業、解惑是我們的天職。這段時間我研究了《新時代中小學教師職業行為十項準則》。遵守十項準則是每一個教師義不容辭的職責，也是規范教師的育人行為，提高教師職業道德修養的具體表現。

　　一、愛教育

　　我們所從事的是教育事業。教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。

　　二、愛自我

　　教師愛自我就是要有積極的人生態度，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻。用自我積極的.人生觀、世界觀去影響學生、改造學生。“不以物喜，不以己悲”。要求我們每一位教師必須要與時俱進，孜孜不倦的研究，積極進取，開辟法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發，做一名“研究型”的優秀教師。有了良好的素質、過硬的本領，才會在工作中自，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。

　　三、愛學生

　　教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來終身的影響，因此，教師必須要時時到處為學生做出榜樣，凡是教師要肄業生要做到的，自我第一做到；凡是要肄業生不能做的，自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心折口服，把你當成良師益友。

　　十項準則還規定：教師應保護學生生命安全。我想這是每位教師務必做到的，這也是一位教師應有的高尚道德。當學生生命受到脅，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，應向汶川地震中的英雄們研究，研究他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護學生的英勇獻身精神；研究他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學生的最高體現。

　　愛教育、愛自我、愛學生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業的大局出發，認認真真地研究，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《新時代中小學教師職業行為十項準則》的最好詮釋。

　　在教育工作的諸多矛盾中，教和學是主要矛盾。正確處理教和學的關系，建立和諧愉快的師生關系是“快樂教學”的先決條件。教和學的矛盾，主要方面是教師，有了教師“樂教”，才會有學生的“樂學”，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的“樂教”，沒有良好的師生關系，學生也快樂不起來，從而影響教學質量。

　　“熱愛學生，全面育人，為人師表”這是對教師的基本要求。樂于其業，善于其業的基礎是對學生的愛。愛的真諦是尊重和相每一個學生，要把學生作為一個具有人格的人來對待。教師尊重和相學生，才能培養起學生的自尊心和自心。學生有了自尊、自，才能構成和諧愉快的師生關系。師生關系良好，才能促成群眾的良好關系的構成。學生有安全感、寬松感、愉快感，就能有效地發揮教師在“快樂教學”中的主導作用，促使學生生動、活動、主動地得到發展。

　　總之，我一定會遵守《新時代中小學教師職業行為十項準則》，結合工作與教學實際，切實做到：堅定政治方向；自覺愛國守法；傳播優秀文化；潛心教書育人；關心愛護學生；加強安全防范；堅持言行雅正；秉持公平誠；堅守廉潔自律；規范從教行為。

教師十項準則心得14

　　這周我學習了《新時代中小學教師職業行為項準則》，感觸頗深。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興做出了重大貢獻。新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務提出新的更高要求，為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規范職業行為，明確師德底線，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

　　教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

　　“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業是神圣的，擔負著培養、教育下一代的艱巨、繁重的任務，傳道、授業、解惑是我們的天職。《新時代中小學教師職業行為項準則》。這條規范的內容是：堅定政治方向，自覺愛國守法，潛心教書育人，關心愛護學生，加強安全防范，堅持言行雅正，秉持公平誠信，堅守廉潔自律，規范從教行為。遵守項準則是每一個教師義不容辭的'職責，也是規范教師的育人行為，提高教師職業道德修養的具體表現。

　　總之，師德是中華優秀文化的精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的道德素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。

教師十項準則心得15

　　老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過講座學習，我明白制定教師職業行為準則，明確新時代教師職業規范，針對主要問題，突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設，造就政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉。我要忠于人民的教育事業，熱愛教育事業。甘愿為人民的.教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、在崗位上發出光和熱。在平凡的工作中，力行師德規范。

【教師十項準則心得】相關文章：

教師十項準則學習心得（精選15篇）03-29

教師行為十項準則心得通用15篇11-03