在一起的時光作文四篇

　　篇一：在一起的時光

　　在老家，門前有兩棵桂花樹，每到秋季總是開得特別茂盛�，F(xiàn)在一回老家，我就喜歡獨自站在桂花樹下，撫摸著熟悉的枝干，細(xì)細(xì)回憶只屬于我和你的那段短暫美好的時光。

　　“嘿！云，你看！”原本正與我玩耍的你突然目光一凝，一臉驚喜，好像發(fā)現(xiàn)了寶藏，我順著你的目光望去，是兩棵桂花樹�，F(xiàn)在是秋天，一朵朵嫩黃色的桂花依偎在一起，似若隱若現(xiàn)的繁星閃耀在天際，又似害羞的少女們，躲在綠葉后，卻止不住香氣淡淡的彌漫在天地之間。

　　你抓著我跑到桂花樹下，竟看得出神了，樹下的香氣很濃，卻不濃的令人心生煩厭，是一種恰到好處的幽香。我聞著香氣，剛剛一顆一心只想玩的心竟?jié)u漸安穩(wěn)了下來，只想靜靜的享受這一刻的靜謐時光。

　　突然，你伸出手，輕輕搖了搖桂花樹，桂花紛紛落了下來，像一場帶著香味的雨，一朵朵嬌嫩的桂花像小精靈似的，在空氣中飛舞，旋轉(zhuǎn)，雖然只有短暫的一瞬，卻也讓我刻骨銘心。我的目光由桂花轉(zhuǎn)移到你身上，你正入迷地看著那些飄落下來的桂花，有時還伸出手去抓個一兩朵，臉上浮現(xiàn)出陽光燦爛的笑容，像個小孩子似的，你銀鈴般的笑聲在我耳邊回蕩，只覺得一縷清泉緩緩地流過我的心。

　　我不由得失神了，關(guān)于你的往事的一幕幕浮現(xiàn)在腦海中，只感覺此刻的你好像一朵桂花：你有桂花的奉獻(xiàn)精神，不求回報，你曾幫助我走出學(xué)習(xí)，生活的困境；你曾與我手牽手，度過一個又一個春秋。在我看來，你是我晴天的陽光，助萬物生長，大地盎然。

　　想著想著，我笑了，隨手從桂花樹上摘下了兩朵小桂花，放在手心，聞著花香，喃喃道：“真香�！�

　　嬌小的桂花是我們友誼的見證，它是平凡的也是特殊的，它愿默默奉獻(xiàn)自己，靜靜微笑，沉默不語。

　　篇二：難忘在一起的時光

　　時光如白駒過隙，過去了就不再回來；時光如手中的沙子，一旦流失，就不能再抓起；時光如太陽，當(dāng)這一天過去了，雖然明天還有新的太陽，但是今天我們再不能見到。

　　與剛認(rèn)識的同學(xué)談話、聊天、開玩笑，友誼的種子便在這地下播種了，我們用心去澆水，期待開出最美的花朵。一天又一天，伙伴越來越多，我們之間的友誼之花長出了嫩芽，我們共同用歡笑來滋潤著它。

　　記得暑假，我們在門前玩打沙包，升級版捉迷藏，有說有笑，那笑聲仿佛把整條街都傳遍了，哪里有我們，哪里就會有笑聲。有幾個和我們同歲的孩子要與我們比賽，我們答應(yīng)了。在賽場上，我和一個男生比賽點球，誰說女子不如男，我勝利了，女伙伴的表現(xiàn)讓他們驚訝不已，他們說要加賽一場，就是把所有人的腳綁在一起走到終點，誰用的時間短誰就贏了�？扇f萬沒想到的是，第一輪比賽，他們用最快的時間到了終點。我們一直在想著：團結(jié)！團結(jié)！就這樣我們漸漸找到了規(guī)律，接下來的兩輪比賽，我們女生以最快的速度沖向終點，贏得了比賽。友誼之花則因此開出了勝利之花。

　　暑假過后，友誼之花一直在生長，直到那次它開出了花朵。在一次下雨天，剛放學(xué)的我們聚在一起，手里只有一把傘，無法遮擋4個人，大家你讓我打傘，我讓她打傘，推推搡搡。我們最終決定：誰也不打傘，一起走回家。我們手拉著手，雨落在我們身上，我們不怕，因為有朋友在，什么都不怕，我們拉著手，唱著歌，雨聲為我們伴奏，這是多么美妙幸福的事�；氐郊抑形覀兠鎸Ω改傅慕逃�(xùn)，心里其實很開心，因為我們之間的友誼之花開花了。

　　時光匆匆，歲月如梭。明天在等著我們，今天卻再也回不來了，那時的微笑、快樂再也回不來了，時光是無情的，珍惜現(xiàn)在，早晚會再見的！

　　篇三：與同學(xué)在一起的時光

　　清晨，漫步在我的書房，彌漫著一陣陣的清幽之氣。我隨手拿出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。突然，從書中掉出了一張照片，仔細(xì)的一看，原來是小學(xué)時的畢業(yè)照。而我第一個注意到的便是我的同桌，他的學(xué)習(xí)成績非常的好，所以我們都叫他“學(xué)霸”。

　　記得二年級的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我在課桌下正在玩游戲機，老師看到了我，眼神中充滿了生氣。他說：“你來回答一道題�！闭f著，老師指著黑板上的一道填空題。由于那節(jié)課我沒有認(rèn)真聽講，所以腦子里一片空白。我便悄悄的搖了搖同桌的胳膊。他伸出了七個手指頭，我頓時高興極了，大聲喊道：“七十�！苯淌依锖逄么笮�。老師眼鏡框后，閃過陣陣寒光。我的心里既羞愧又無奈。

　　曾記得我在四年級的時候，有一天的晚上，由于作業(yè)太多了，所以我沒有寫完作業(yè)。第二天早晨，我風(fēng)風(fēng)火火的奔向教室，向?qū)W霸同桌借作業(yè)抄。他并沒有拒絕，而是笑嘻嘻的把筆記本遞給了我，我接過來，感激的一望，緊接著奮筆疾書起來。下午，作業(yè)發(fā)了下來，一看，我驚呆了，上面沒有一個是對的，看著同桌的壞笑，我傷心欲絕。

　　還記得六年級時的一次摸底考試。我看見了一道難題：正方形被掰下一塊小角，問剩余的面積多少平方米？我只好又把求助的目光投向了我的同桌。他卻毫不理會，還悄悄地對我說：“你不能這樣，考試考的就是學(xué)生的誠信，您這樣不就是不講誠信了嗎？”我只好無奈的搖搖頭。

　　直到現(xiàn)在，我才明白了你的用心，原來你是為了讓我明白學(xué)習(xí)的重要啊！如果我的成長路上沒有你，我到現(xiàn)在還不懂的認(rèn)真聽講，如果我的成長路上沒有你，我到西安也會不能認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)！時間流逝了，您住在了我的心里。您永遠(yuǎn)都是我的同桌�；ㄩ_花落，是你的“騙”，伴隨了我小學(xué)六年。

　　篇四：和你在一起的時光

　　曾經(jīng)憧憬過，迷茫過，幻想過，卻沒有預(yù)見，你的身影永遠(yuǎn)駐進了我的心里。

　　初二的開學(xué)，我見到了你。你只是一身素衣卻讓我的目光停留在了你的身上。和藹的臉龐像陽光般地給我溫暖。架在你鼻梁上的小小眼鏡，顯現(xiàn)出你知識的淵博。你說話時總是帶著淡淡的微笑，望著我們的目光中也飽含了慈祥。你柔柔的語調(diào)似溪水般淌過心田，讓我感到安心。當(dāng)我緊張地喊出我的名字時，我的手緊緊地握著，頭低低的，猛然抬頭，你走近我身邊，看著你的眼睛，發(fā)現(xiàn)你眼底流露的分明是鼓勵。這是我和你的相遇。

　　天天盼望著你的語文課。你的課是充滿激情的，你用你的博學(xué)為我編織出一片片天地，足以讓我盡情翱翔的文學(xué)天地！你用你那幽默風(fēng)趣的語言像個孩子般的與我們說笑，為的`是讓我們在這壓力過大的環(huán)境中有一絲絲暇逸。老師，我真想告訴你：你，亦師亦友，你是我獨一無二的朋友。

　　我喜歡看著你的眼睛。你的眼睛閃爍智慧的光芒，但我覺得，更多的，你是在與我們進行心靈的對話。記得有一次，你把我叫到你身邊，給我做輔導(dǎo)。你撫著我的肩膀，我認(rèn)真聽著，時不時地看向你，那眼睛依然明亮，卻含著對我的期望。老師，有你，求學(xué)路上多風(fēng)景。

　　就是這樣的你，就是這樣的眼神交流，讓我在學(xué)習(xí)道路上有了前進的動力，面對困難的勇氣。這樣的你與我相知相識，這是我們的緣分，也更讓我覺得幸運。

　　日復(fù)一日，我在你的指導(dǎo)下加緊了步伐。你像泉水的源頭，源源不斷地供給水分，而我像泉邊的小柳，汲取著你給予的水分，成長著，充實著�？墒鞘篱g有什么快樂是長久的呢？我和同學(xué)們突然接到你被調(diào)到其他班去的消息。你輕聲說我會給你們上完最后一課。

　　你的最后一課，是無聲的。風(fēng)輕輕地吹，教室里靜悄悄的。但我卻聽見了細(xì)微的聲音。抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)大家也包括了你，眼中都噙著淚。嘗到了嘴角的苦澀，呵，我也流淚了……

　　和你的相遇到相知再到分離，竟是一段如此短暫的時光。但這段時光將會是漫長永久的，因為它在我的記憶里，不會消失。

　　和你在一起的時光，是最美好的時光。那些美好的感情，全在我們彼此的心間。

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