蝶戀花閱讀答案

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蝶戀花閱讀答案

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蝶戀花閱讀答案

　　蝶戀花①

　　陸游

　　桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光，黯黯長安路②。忽記橫戈盤馬處，散關清渭應如故。

　　江海輕舟今已具。一卷兵書，嘆息無人付。早信此生終不遇，當年悔草《長楊賦》③。

　　【注】①孝宗乾道八年(1172)，陸游曾任四川宣撫使王炎的幕賓，親臨抗金前線，準備收復被金人占領的西北軍事重鎮——長安。但不到一年，朝廷調走王炎，陸游也奉調回京安置。本詞寫于此時。②長安：借指南宋首都臨安。③長楊賦：漢揚雄所作常把揚雄看做懷才不遇之人。

　　4.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（3分）

　　A.上闋首句狀景，觸景生情。桐葉飄零，寒蛩夜鳴，都引發悲秋之景，映襯了詞人的心境。

　　B.上闋四、五句是詩人對往昔軍旅生活的深情回憶，表達艱苦歲月的哀嘆和勞苦的感傷。

　　C.“江海輕舟”讓人聯想到蘇軾《臨江仙》“小舟從此逝，江海寄余生”，表明歸隱之意。

　　D.詞人運用了多種藝術手法，表達了復雜的人生感受和濃烈的愛國感情，讀來感人至深。

　　15. 本詞構思今昔交織，回環往復請聯系全詞內容具體分析。（6分）

　　答

　　14.B（3分）

　　【解題思路】本題考查分析鑒賞詩歌內容、語言、表達技巧及情感的能力。

　　解析：“表達艱苦歲月的哀嘆和勞苦的感傷”錯誤。詩人回憶親臨前線、守關拒敵，懷念著那實現他崇高理想的地方，系念著關系國家命運的前線，表達的是對國事的憂慮，這是一種愛國情懷的表達。

　　15.（6分）

　　【解題思路】本題考查詩歌的表現手法，分析鑒賞詩歌的思想內容和作者的觀點態度的能力。

　　答：本詞觸景生情，追憶往事，今昔對比，分為四個層次。

　　第一層撫今，描繪了眼前悲涼的秋景，渲染了時代氣氛，烘托了詞人心境；

　　第二層思昔，“忽記”寫詞人聯想自己的戰斗經歷，表達對國事的憂慮；

　　第三層再回到現實，表達歸隱的意愿和抗金策略無人托付的遺憾；

　　第四層回顧往昔，抒發自己遭受排擠，不被知遇，無法施展才能抱負收復江山的悲憤。

　　（能準確劃分今昔層次，并概括內容即可）

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