小學(xué)生閱讀訓(xùn)練題及答案

時(shí)間：2023-03-11 01:12:06 閱讀答案我要投稿

相關(guān)推薦

小學(xué)生閱讀訓(xùn)練題及答案推薦

　　生閱讀答案：小學(xué)生閱讀訓(xùn)練題及答案

小學(xué)生閱讀訓(xùn)練題及答案推薦

　　1. 五花山

　　春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。

　　夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

　　秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

　　秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。

　　1、這篇短文共寫了______、______、______三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn) 寫了______季的山的景色。（4分）

　　2、秋天的山有______、______、______等顏色。（3分）

　　3、有~~~~~~~~~畫出第四自然段中的比喻句。（3分）

　　2. 閱讀感知，回答問題。（10）

　　夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花(轉(zhuǎn)載于: 博文學(xué) 習(xí) 網(wǎng):生閱讀答案)，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇。

　　1、這是一段寫小興安嶺——————的景色。

　　2、這一段共有—————句話。先寫—————，接著描繪————，然后描寫———，

　　最后寫————。

　　3、這一段話有二個(gè)比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

　　3. 三個(gè)和尚（shàng）

　　傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（líng lì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pú sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。

　　一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dǔn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。

　　大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機(jī)。

　　1、聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。（2分）

　　爭執(zhí)：。

　　爭先恐后：。

　　2、故事發(fā)生的時(shí)間是，故事中出現(xiàn)的人物是，故事發(fā)生的地點(diǎn)是。（2分）

　　3、第一自然段是按的順序?qū)懙摹Ｎ闹斜硎具@個(gè)順序的詞語是、、。

　　4、三個(gè)和尚明白了什么？。（2分）

　　5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋骸＃?分）

　　4. 閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（12分）

　　春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

　　小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”

　　小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”

　　麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

　　小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

　　春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”

　　1、小鳥們在爭論一個(gè)什么問題？（2分）

　　2、寫出下面詞語的近義詞。（2分）

　　瞧（）爭論（）

　　3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分）

　　（1）小白鴿說：（2）小燕子說：

　　（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：

　　4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）

　　5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有。（4分）

　　5. 閱讀短文，并回答問題（１４分）

　　人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)。看見鳥兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。v)^

　　1、給這段話加上一個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上。——————（１分）

　　2、劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。（３分）

　　3、用“v”選擇下面帶點(diǎn)字在詞語中的正確讀音。（３分

　　模（mó mú）樣飛行（xíngháng）導(dǎo)彈（dàn tán）

　　4、這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？（2分）)??

　　5、短文中寫了哪幾項(xiàng)有趣的發(fā)明？請寫出來。（５分）

　　6.《蜂鳥》

　　世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。

　　鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。

　　1、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是———— 、———— 、———— 。（3分）

　　2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把———— 比作———— 。（4分）、

　　3、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（3分）

　　—————————————————————————————

　　7. 閱讀葡萄溝（節(jié)選）

　　葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。

　　1．這一節(jié)共有____句話。（2分）

　　2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。（6分）

　　3．這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用√表示。（2分）

　　(1)葡萄種的地方。（）

　　(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）

　　(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）

　　8. 春天的校園

　　春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。

　　瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（）的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條；花圃里，（）的桃花在枝頭綻開笑臉，（）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。

　　春天到了，我們的校園真美啊！

　　你需要理解并回答的問題是：

　　1、下列三個(gè)詞的注音完全正確的一組是：（3分）

　　旗桿花圃呼扇

　　A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn

　　C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān

　　2、在文章的括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~，下列哪一組最合適？（2分）

　　A 雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠 B 鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白

　　C 鮮紅、雪白、粉紅、金黃 D 鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑

　　3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？（2分）

　　A 時(shí)間順序 B 事情發(fā)展順序 C 地點(diǎn)順序 D 事物的不同特點(diǎn)

　　4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：（1分）

　　A 中心句 B 擬人句 C 比喻句 D 過渡句

　　9. 大草原

　　這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！

　　1、在文章中找出一組意思相近的詞語。(2分)

　　（）－（）

　　2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。（4分）

　　清爽新鮮（）

　　生命力旺盛（）

　　3、用“――”畫出文中的比喻句。（2分）

　　4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣

　　________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________ 。（4分）

　　10. 閱讀短文，并按要求作答（20分）。

　　小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子 □西紅柿 □ 還種著綠油油的青菜□ 一眼望去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。

　　1、填空：（7分）這段話是按順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸牵泵嬗袀€(gè) ，東面種著，南面是。其中寫得最詳細(xì)的是，這段話中的第句到第句，都是寫這里的景色。

　　2、寫反義詞（4分）：高大（）熱鬧（）

　　3、照樣子寫詞語（4分）：綠油油漂漂亮亮

　　4、用“ ”畫出打比方的句子（3分）。

　　5、給文中畫□的地方加標(biāo)點(diǎn)（2分）。

　　11. 我會(huì)閱讀下面這段話，并能回答問題。

　　有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

　　（1）把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。(2分)

　　（2）列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？(2

　　分)

　　12.我會(huì)閱讀下的短文，并回答問題。（16分）

　　我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（de dé）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuī chuí)柳，在微風(fēng)吹(chuī cuī)動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nèn nùn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。

　　哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！

　　（1）給短文加個(gè)題目。。 (2分)

　　（2）能說明水清的詞語是：。(2分)

　　（3）第2自然段先寫了湖水的（）、（），再寫湖的四周

　　有（），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。(6分)

　　（4）用“------”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　（5）這段話的主要意思是（）(2分)

　　A、講了天鵝湖的美麗的景色。

　　B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。

　　C、講了天鵝湖四周的景色。

　　D、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對她的喜愛、贊美之情。

　　（6）上面的短文你最喜歡哪一句？請抄下來，并說明理由。(2分)

　　13. 閱讀短文，回答問題（16分）

　　有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

　　那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色。可是，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。

　　從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X，也和我一起起床。

　　1、寫出下面詞語的反義詞。（3分）

　　張開—（）仔細(xì)—（）美麗—（）

　　升起—（）隨意—（）喜愛—（）

　　2、圖示蒲公英的變化。（4分）

　　時(shí) 間：早晨→中午→傍晚→第二天早上

　　草地顏色：（）→（）→（）→（）

　　花的形狀：（）→（）→（）→（）

　　3、這篇短文主要講了_____________________________。（2分）

　　14. 閱讀語段，回答問題

　　校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。

　　1．寫近義詞（1分）

　　確實(shí)——（）似乎——（）

　　2．在文章中找出下面詞語的反義詞（1分）

　　矮小——（）稀疏——（）

　　3．校園的老槐樹有多高？有多粗？（2 分）

　　4．短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。（1分）

　　5．找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個(gè)比喻句嗎？

　　15.我的外公

　　我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個(gè)啤酒肚，一副學(xué)者的氣魄。他十分勤勞，不僅對工作很負(fù)責(zé)，而且還對我很好。

　　每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一個(gè)工程師，整天都坐在辦公室里搞設(shè)計(jì)。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會(huì)找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。

　　外公不僅在工作上非常認(rèn)真，而且對我也很好。如果我有什么問題請教他，他肯定盡量幫我解決。

　　那次，市教育局、市科協(xié)等四個(gè)部門聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學(xué)科技大賽”。我準(zhǔn)備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適，而且不能用膠布，因?yàn)橛媚z布是很丑的。學(xué)校的老師們絞盡腦汁也想不出個(gè)好法子來。放學(xué)后，我來到外婆家對外公說了這件事，外公答應(yīng)我一定想辦法。

　　傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個(gè)沙發(fā)。我們來到外婆家，外公說：“這個(gè)沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用一張紙，靠背用一張紙兩個(gè)扶手各一張，共四張紙。”我說：“外公，坐墊下面應(yīng)該放一個(gè)?井?字架，這樣才牢靠。”爸爸也發(fā)表了自己的意見。就這樣，我們一直討論到9點(diǎn)多才回家。

　　第二天，我把討論的結(jié)果告訴了老師。老師又作了修改。之后，我們做了一個(gè)大模型，這個(gè)模型做得非常棒！

　　后來，我們參加比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。這里面，外公也有一份功勞哩。

　　我的外公學(xué)識(shí)淵博，又是設(shè)計(jì)專家，他真是我的好榜樣啊！

　　1、這篇短文共有個(gè)自然段。（1）

　　2、短文是圍繞哪句話來寫的？請用﹏畫出這句話。（2）

　　3、短文先總的寫了外公接著寫最后寫

　　4、文章表達(dá)作者對外公怎樣的感情？（2）

　　16. 閱讀短文，回答問題（8分）

　　一群螞蟻?zhàn)鞒鰶Q議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。

　　一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他“嗨嗨——嗨嗨”號(hào)子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動(dòng)了。

　　剛走了一半路程他們內(nèi)部發(fā)生了沖突一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說你怎么不肯出力被指責(zé)的碼蟻反駁說你不要講我了你是最調(diào)皮的一只擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵卻受到他們合伙的批評你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易

　　參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。