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語文教研活動(dòng)主持稿（精選10篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都跟主持稿有著直接或間接的聯(lián)系，主持稿一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語組成。還是對(duì)主持稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的語文教研活動(dòng)主持稿 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文教研活動(dòng)主持稿 1
各位來賓、老師們：
上午好！
在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里，我們?cè)僖淮斡瓉砹宋覀兊男＝萄谢顒?dòng)。
有人說，語文世界是超越了實(shí)用價(jià)值觀念的、自由的心靈世界，而語文課堂就要營(yíng)造幸福的語文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己會(huì)變得簡(jiǎn)單而深刻，清晰而又豐富。接下來讓我們一起走進(jìn)充滿本真的情性和人性的課堂。
宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返。
老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當(dāng)我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！
接下來有請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位老師為上午的.語文課堂作精彩的點(diǎn)評(píng)！
上午的活動(dòng)到此結(jié)束，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點(diǎn)20分。請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)到常謝謝！
互動(dòng)評(píng)課
老師們，此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！
大家辛苦了！謝謝大家！
語文教研活動(dòng)主持稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先感謝史開凌老師為我們用心地上了一節(jié)公開課，對(duì)他執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的'課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說課、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留地把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公地說出來。
一、先請(qǐng)史開凌老師說課。
二、評(píng)課：剛才，史老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師們各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
三、今天借這次難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?zhí)K校長(zhǎng)為我們指點(diǎn)迷津，給大家作指導(dǎo)。大家歡迎！
四、總結(jié)發(fā)言
謝謝蘇校長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得了許多啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。
如果說聽完了史老師的課我像吃了一道營(yíng)養(yǎng)豐富的菜，那聽了各位教師的點(diǎn)評(píng)就是讓我嚼出了其中的味，并幫助我去粗取精，吸取了其中的精華。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。
語文教研活動(dòng)主持稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先感謝盧老師，在我們申請(qǐng)品牌教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們五年級(jí)語文組上了一節(jié)展示課，她是我們語文組的教學(xué)骨干，年年教五年級(jí)，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
程序：
一．先請(qǐng)執(zhí)教人盧老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二．評(píng)課：盧老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
三．四年級(jí)語文組長(zhǎng)韓老師也參加了我們的評(píng)課活動(dòng)，請(qǐng)韓評(píng)課
四．我的總結(jié)發(fā)言
對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)，幾位老師已經(jīng)說的很全面了，我不再重復(fù)。我只針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí)，與大家共同探討。
1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。可是，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3. 要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。
4.努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的.有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長(zhǎng)期研究的課題。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
老師們，此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！
語文教研活動(dòng)主持稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：
大家好！
暑往寒來，在這寒梅綻放的季節(jié)里，請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作。
我叫xx，現(xiàn)任xx，今天由我來主持這次教研活動(dòng)。
今天我校老師代表我們語文教研組上了一節(jié)展示課，老師是我校的教學(xué)骨干。老師執(zhí)教的這節(jié)課，真可謂精心設(shè)計(jì)、用心教學(xué)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行評(píng)課活動(dòng)。
這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。
二、我校老師各抒己見，對(duì)師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
三、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提出寶貴意見。
1、首先，請(qǐng)我們的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。
剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。
2、接下來有請(qǐng)我校老師各抒己見，發(fā)表自己的看法！
我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會(huì)，感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)！
3、下面請(qǐng)讓我們以熱烈的'掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
時(shí)間過的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！
語文教研活動(dòng)主持稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。在這春暖花開、桃紅柳綠的美好時(shí)節(jié)，我們又相聚在這共同參加集體備課活動(dòng)，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)今天能親身指導(dǎo)，這是我們語文組的莫大榮幸。在此，我們首先請(qǐng)用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天為我們說課的是二年級(jí)組的李政燕老師，她所提供的課例是二年級(jí)下冊(cè)只字五。 照舊，我們的`說課分為如下六個(gè)議程：
1、二年級(jí)組教師就識(shí)字五進(jìn)行教材分析。
2、主講李政燕老師說說本堂課設(shè)計(jì)理念，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
3、本組老師思維碰撞，就本堂課展開交流、討論。
4、請(qǐng)我們稼依小學(xué)徐主任就本堂課進(jìn)行小結(jié)。
5、請(qǐng)我們稼依中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作作指導(dǎo)。
6、有請(qǐng)縣上的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見或建議
今天我們就“高效識(shí)字教學(xué)”展開研討，主要目的是要探討小學(xué)語文識(shí)字的有效教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
首先我們請(qǐng)二年級(jí)組張強(qiáng)敏老師就識(shí)字五進(jìn)行教材分析。
下面讓我們掌聲歡迎李老師就執(zhí)教的《識(shí)字五》進(jìn)行說課及經(jīng)驗(yàn)分享。
感謝李老師詳細(xì)的說課，現(xiàn)在請(qǐng)本組老師們就李老師執(zhí)教的《識(shí)字五》的教學(xué)設(shè)計(jì)及她的教學(xué)困惑點(diǎn)展開討論。
老師們從識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、識(shí)字教學(xué)方法的多樣性、有效性及教師對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了交流和探討，相信每位老師都一定從李老師的課堂上有所感悟。下面請(qǐng)我們的徐主任就本堂課進(jìn)行小結(jié)。
感謝主任言簡(jiǎn)意賅的小結(jié)。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們是否有幸請(qǐng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)為我們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導(dǎo)和點(diǎn)撥呢？讓我們掌聲歡迎中心校領(lǐng)導(dǎo)——為我們指導(dǎo)迷津！
有請(qǐng)——
下面請(qǐng)縣上的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的集體備課提出寶貴的意見或建議。
謝謝您對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，感謝您給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)語文組的發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。
最后，再一次感謝我們尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師！謝謝大家！
語文教研活動(dòng)主持稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！受學(xué)校安排，剛剛接手語文教研組長(zhǎng)的工作，一切對(duì)于我來說，都是那么陌生，好在我并不孤單，我們語文組有學(xué)者型校長(zhǎng)、有教學(xué)技藝精湛的骨干教師、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩，還有風(fēng)華正茂的年輕一代。在黃校長(zhǎng)的親自引領(lǐng)與示范下，我們一直快樂而又幸福地行走在語文教學(xué)的路上，從文本細(xì)讀到開課磨課，從小組合作學(xué)習(xí)到關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，一路走來一路歡歌。
又是一年春來到，柳絮兒滿天飄。在這個(gè)春色滿園的日子里，我們迎來了市小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，本次活動(dòng)在學(xué)校的精心策劃下，在老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備下，內(nèi)容真可謂是豐富多彩：我們?cè)凇对僖娏耍H人》的告別聲中與《楊氏之子》一道，在昏暗的《燈光》下堅(jiān)持了《一夜的工作》，把《漁歌子》演繹得詩情畫意，把個(gè)人風(fēng)采發(fā)揮得淋漓盡致。
老師們，緊張的教學(xué)展示結(jié)束了，俗話說：“者迷，旁觀者清”。下面，讓我們靜下心來，靜靜聆聽我們松滋市小學(xué)專家、我們熟悉而親切的冉俊老師為我們做精彩點(diǎn)評(píng)。
我們的.活動(dòng)即將接近尾聲，讓我們?cè)僖淮胃兄x為我們指點(diǎn)迷津的冉老師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的力支持，也非常感謝在座的每一位老師，正是因?yàn)槟銈兊姆e極配合，才使我們的語文教研組變得更有凝聚力。
今天的課堂似乎已經(jīng)結(jié)束，今天的研討也暫時(shí)畫上了句號(hào)。但是市小學(xué)教壇的耕耘者們永遠(yuǎn)也不會(huì)停下前行的腳步。最后祝家工作順利，幸福如意！
語文教研活動(dòng)主持稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，共同參加本次語文教研活動(dòng)。我是今天活動(dòng)的主持人，非常榮幸能夠與大家共同交流、學(xué)習(xí)。在此，我代表學(xué)校對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
語文，作為我們的母語學(xué)科，承載著傳承中華文化、培養(yǎng)人文素養(yǎng)的重要使命。本次教研活動(dòng)的目的是通過交流、研討，提升我們語文教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)語文學(xué)科的發(fā)展。
接下來，我們的活動(dòng)將分為幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先，我們將邀請(qǐng)幾位優(yōu)秀的語文教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。他們將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享在語文教學(xué)中的心得體會(huì)和教學(xué)方法，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們有所啟發(fā)和幫助。
在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)之后，我們將進(jìn)入研討交流環(huán)節(jié)。我們將圍繞一些語文教學(xué)中的熱點(diǎn)問題展開討論，比如如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、如何提高學(xué)生的寫作能力等。希望大家能夠積極參與，暢所欲言，共同探討解決方案。
此外，我們還將安排一個(gè)教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)。我們將組織大家觀摩一節(jié)優(yōu)秀的語文課堂教學(xué)，并邀請(qǐng)授課老師進(jìn)行課后反思和點(diǎn)評(píng)。通過觀摩和點(diǎn)評(píng)，我們可以學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略，為自己的教學(xué)實(shí)踐提供借鑒和參考。
最后，我們將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下一步的語文教學(xué)工作提出展望。我們將根據(jù)大家的.意見和建議，進(jìn)一步完善語文教學(xué)工作，推動(dòng)語文學(xué)科的發(fā)展。
在結(jié)束之前，我想再次強(qiáng)調(diào)，本次教研活動(dòng)是一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作的平臺(tái)。希望大家能夠積極參與，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，也希望大家能夠?qū)⒈敬位顒?dòng)的成果應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
感謝大家的參與和支持！讓我們攜手共進(jìn)，為語文教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
謝謝大家！
語文教研活動(dòng)主持稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同參加本次語文教研活動(dòng)。首先，我代表活動(dòng)組委會(huì)對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
語文是中華文化的瑰寶，是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。作為語文教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)、提升學(xué)生語言表達(dá)能力的重任。因此，不斷開展語文教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，對(duì)于提升我們的教學(xué)水平、推動(dòng)語文學(xué)科的發(fā)展具有重要意義。
本次語文教研活動(dòng)的主題是“創(chuàng)新教學(xué)方法，提升語文素養(yǎng)”。我們將圍繞這一主題，展開深入的研討和交流。接下來，我將為大家介紹本次活動(dòng)的議程安排。
一、開場(chǎng)致辭
首先，我們有幸邀請(qǐng)到了xx為我們致開幕詞。他將為我們簡(jiǎn)要介紹本次活動(dòng)的目的和意義，并對(duì)我們提出期望和要求。讓我們共同期待他的精彩發(fā)言。
二、專家講座
接下來，我們邀請(qǐng)到了語文教育領(lǐng)域的專家xx，他將為我們帶來一場(chǎng)精彩的講座。講座的題目是xx，xx將從多個(gè)角度深入剖析語文教學(xué)的核心問題，并分享他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。讓我們用熱烈的'掌聲歡迎xx為我們帶來這場(chǎng)寶貴的講座。
三、分組研討
講座結(jié)束后，我們將進(jìn)行分組研討。我們將根據(jù)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究興趣，分成若干小組，圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法，提升語文素養(yǎng)”這一主題展開討論。請(qǐng)老師們積極參與，暢所欲言，共同分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。
四、成果分享
分組研討結(jié)束后，每個(gè)小組將推選一名代表，將本組的研討成果進(jìn)行分享。我們將共同學(xué)習(xí)、借鑒各位老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，以期在日后的教學(xué)中取得更好的效果。
五、總結(jié)發(fā)言
最后，我們將有請(qǐng)[
xx為我們做總結(jié)發(fā)言。他將回顧本次活動(dòng)的成果和收獲，并對(duì)未來的語文教研工作提出展望和建議。讓我們共同期待他的精彩總結(jié)。
各位老師，本次語文教研活動(dòng)是一個(gè)交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。希望大家能夠積極參與、認(rèn)真聆聽、深入研討，共同為推動(dòng)語文學(xué)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
再次感謝各位的到來和支持！祝愿本次語文教研活動(dòng)取得圓滿成功！
謝謝大家！
語文教研活動(dòng)主持稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
在這個(gè)金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們齊聚一堂，共同開展本次語文教研活動(dòng)。我代表活動(dòng)組委會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
語文，作為我們中華民族的文化瑰寶，承載著傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的重要使命。作為語文教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力的重要職責(zé)。因此，本次教研活動(dòng)的主題是“探索語文教學(xué)的新思路、新方法”，旨在通過交流、研討，共同提高我們的語文教學(xué)水平。
接下來，我們將進(jìn)行以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)：
一、專家講座
首先，我們有幸邀請(qǐng)到了xx教授，他將為我們帶來一場(chǎng)關(guān)于“語文教學(xué)的新理念與實(shí)踐”的'專題講座。xx教授在語文教學(xué)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的造詣，他的講座將為我們帶來全新的啟示和思考。請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽，并做好筆記。
二、教學(xué)案例分享
在專家講座之后，我們將進(jìn)入教學(xué)案例分享環(huán)節(jié)。本次分享將由我們學(xué)校幾位優(yōu)秀的語文教師擔(dān)任主講人，他們將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享一些成功的語文教學(xué)案例。希望通過這些案例的分享，我們能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，共同提高。
三、分組討論
在案例分享之后，我們將進(jìn)行分組討論。我們將根據(jù)參會(huì)老師的學(xué)科背景和研究方向，將大家分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組圍繞一個(gè)主題進(jìn)行深入討論。討論的主題包括但不限于“如何提高學(xué)生的閱讀興趣”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力”等。希望大家能夠積極參與討論，踴躍發(fā)言，共同為語文教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展出謀劃策。
四、總結(jié)交流
最后，我們將進(jìn)行總結(jié)交流環(huán)節(jié)。各小組將選派代表上臺(tái)發(fā)言，分享本組的討論成果和心得體會(huì)。同時(shí)，我們也歡迎其他老師上臺(tái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。通過總結(jié)交流，我們希望能夠?qū)⒈敬谓萄谢顒?dòng)的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納，為今后的語文教學(xué)工作提供有益的借鑒和參考。
在結(jié)束本次教研活動(dòng)之前，我想再次強(qiáng)調(diào)一下，語文教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一位語文教師的共同努力和不懈追求。希望我們能夠以本次教研活動(dòng)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)理念和方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的語文人才而努力奮斗！
最后，我宣布本次語文教研活動(dòng)圓滿結(jié)束！感謝大家的參與和支持！祝愿大家在今后的工作中取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家！
語文教研活動(dòng)主持稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
群文閱讀，以閱賞心，以讀為伴。我們?cè)陂喿x的世界里，探索未知的能量。此次教研活動(dòng)是由四年級(jí)教研組承辦的。在高段語文組的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在三年級(jí)語文組的啟迪和借鑒下，這一次，我們組也有了自己的探索和嘗試。
接下來，有請(qǐng)傅老師和四（6）班的孩子們?yōu)槲覀儙怼坝|動(dòng)心靈，傳遞真情，動(dòng)物情懷群文閱讀。”
掌聲歡迎！
傅老師課例
聽了傅老師的這節(jié)課，我看到很多老師的眼睛里都閃爍著淚光。原來，在動(dòng)物的.世界里，有著那么多震撼你我心靈的真摯情感。謝謝傅老師帶來的這節(jié)群文閱讀課，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o她！我想用兩個(gè)詞語來概括傅老師留給我的印象，那就是“學(xué)‘傅’五車，‘鳴艷’動(dòng)人”。傅鳴艷老師親切自然的教態(tài)，課堂流露的真情實(shí)感，與孩子們之間的默契合作，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)動(dòng)物世界的情感體驗(yàn)。
下面我們休息5分鐘，精彩稍后繼續(xù)！
中場(chǎng)休息
各位老師請(qǐng)入座。曾經(jīng)在微博上看到過這樣一句話，“真正的寧靜，不是避開車馬喧囂，而是在內(nèi)心呵護(hù)一朵花開。”傅鳴艷老師的這節(jié)課，又是經(jīng)歷了怎樣的磨練，怎樣的沉淀之后才綻放了這朵“動(dòng)物情懷”之花呢？有請(qǐng)本年段的周莉蘇老師為我們講講，我們組“磨課的那些事兒”
周老師“磨課心路”
有人說，現(xiàn)實(shí)生活往往要比電影劇本更精彩。聽了周老師講述的磨課心路，我感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，體會(huì)到探索過程的樂趣，感悟到反思之后的沉淀與積累，收獲多多，精彩多多！
花開雖明艷，草亦有呢喃。一直為我們四年級(jí)語文組引領(lǐng)方向的邵老師又有哪些心里話想對(duì)我們說呢？我們一起來聽一聽她內(nèi)心的草根喃語吧。
邵老師“草根喃語”
聽了邵老師的草根喃語，我想說“一千個(gè)讀者心中有一千的哈姆雷特”。相信在座的各位老師對(duì)這一節(jié)群文閱讀研討課肯定也有自己的想法和思考，那么接下來，我們就以年級(jí)組為單位進(jìn)行討論，時(shí)間為15分鐘。期待各位老師們的思維碰撞！
分組討論
接下來，我們先請(qǐng)四年級(jí)組的左厚英老師來談一談關(guān)于這一節(jié)群文閱讀課的想法和思考。那么等左老師發(fā)言完畢后，我們按由低到高的順序，各年級(jí)組派代表發(fā)言。
分組評(píng)課
剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的看法、見解和收獲。感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)！似乎每一次的群文閱讀研討課總會(huì)留著我們這樣或那樣的遺憾和困惑，對(duì)“1+x”群文閱讀，真是“想說愛你不容易。”對(duì)于一個(gè)等待我們探索和挖掘的未知領(lǐng)域，在教育之路上一直為我們引領(lǐng)方向的潘校長(zhǎng)又有哪些見解和想法要和我們分享呢？讓我們掌聲有請(qǐng)潘校長(zhǎng)為我們“指點(diǎn)迷津”。
潘校點(diǎn)評(píng)
結(jié)束語：
一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳。我們一直在教學(xué)實(shí)踐的路上奮勇前行著。相信，在追尋群文閱讀的過程中，我們更能欣賞到美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！本次群文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，到此結(jié)束！
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