期末班會主持詞

時間：2024-11-13 19:10:07 詩琳主持詞我要投稿

精選期末班會主持詞10篇

　　主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。我們眼下的社會，活動集會越來越多，你所見過的主持詞應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的期末班會主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選期末班會主持詞10篇

　　期末班會主持詞 1

　　流程：

　　一、開場介紹到場嘉賓

　　二、展示PPT

　　三、各班干上臺發言

　　四、學生代表上臺發言

　　五、副班長發言

　　六、班長總結

　　七、輔導員總結

　　八、致謝結束

　　主持詞：

　　一、介紹嘉賓：

　　大家，下午好，感謝各位同學能夠在百忙之中抽空參加我們中文1405班第一學期的期末總結班會！下面請允許我介紹本次班會的來賓，開場白：時光匆匆，猶如白駒過隙。轉眼間，這個學期就要接近尾聲了，一個學期以來不敢說碩果累累，但也收獲不少。今天，我們相聚在這里，總結過去，一起回顧我們本學期的成果。

　　下面，讓我們用熱烈的掌聲有請各班干上臺發言，大家掌聲歡迎！

　　感謝班委們認真細致的總結，下面有請學生代表XX同學上臺發言，大家掌聲歡迎！感謝學生代表簡明扼要的發言，下面，有請副班長XX上臺總結本學期的個人工作任務和所開展的班級活動。

　　感謝副班長的總結，下面，讓我們有請班長XX全面總結本學期的工作和班級表現，大家掌聲歡迎！

　　感謝班長詳盡地從各個方面總結我們班的優點與不足，讓我們明確了日后改進和努力的方向。

　　下面，讓我們以熱烈的掌聲有請輔導員XX老師對我們班這一學期的工作進行點評與指導，大家掌聲歡迎！

　　感謝輔導員的發言，正所謂“聽君一席話，勝讀十年書”！聽了輔導員從各個方面、各種生活細節進行闡述，給予我們很多深思和啟發，我想大家一定受益匪淺吧！輔導員平時用心盡責地做好學生工作，我們同學們也感受到了輔導員在日常學習、生活中給予的無微不至的關心，正是老師用心的付出才使我們班級取得這樣明顯的進步。再此，我們以最熱烈的掌聲感謝輔導員對我們的關懷和教導！

　　八、結束語：

　　今夜，我們回首過去，感觸良多；今天的總結讓我們清晰的看到過去的.優點與不足，使我們將繼續努力揚長避短。我相信，今天的總結將是明天我們成功的基石！平時大家參加各種活動各種忙，期末了，要盡快把熱情投入到所學課程中，認真復習，還沒堅持到最后，就不算勝利，不是嗎？在這里，我先預祝各位考試成功，取得自己理想的成績，同時，提前祝福大家新年快樂！萬事順利！今晚的班會就到這里結束，謝謝大家的參與，祝各位晚安！

　　期末班會主持詞 2

　　環節一：開場（3分鐘）

　　主持人：同學們，一學期的學習就像一場馬拉松比賽一樣，我們又迎來了最后的沖刺。在這次長跑過程中，你可能有歡笑、有淚水、有開心、也有失落，但你最終還得跑完這場比賽。至于你是要給這場比賽畫省略號還是句號或是感嘆號，都由你這最后的沖刺來決定。

　　沖刺階段的計劃性會決定你的沖刺效果。今天我們這次主題班會的主題就是——復習計劃交流。

　　距離期末考試還有29天的時間，我們從來沒有像今天這樣體會到時間的寶貴。“寶貴”有兩層含義，一則是指時間的有限性，它要求我們必須倍加珍惜，二則是時間的有用性，就是說這段考前的時間很有用、很關鍵，要求我們必須充分利用。

　　考試專家分析，如果這二十天的復習都能科學有效的話，結果能使你總成績再提高50分！50分好嚇人，讓人夢想！但仔細分析起來并不奇怪，也并非不可能。50分平均分到各科，也就只有6、7分。如果通過回扣復習，鞏固了基礎，加強了審題、書寫規范的訓練，理清了知識體系，弄通了幾個重要模糊點，想通了幾個典型題目，每科提高7——10分，是完全有可能的。

　　希望同學們，做好復習計劃，沖刺期末考試，為高中奠基，為高考奠基，為人生奠基。環節二：分享（10分鐘）

　　主持人：下面，請分享來自同學的復習計劃。

　　同學一

　　同學二

　　同學三

　　環節三：建議（10分鐘）

　　第一，關于期末考試，我們要有端正的態度。

　　有的同學可能感到疲憊不堪了，甚至對學習產生了厭倦，但自己的路還是要由自己來走，一位名人說過：“與其咒罵黑暗，不如點燃一支明燭。”而我們心里的那支蠟燭，只能由我們自己用行動來點燃它。心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的學習成績跟著改變；而成績改變，你的能力也會隨之提高。所以，對于這最后的沖刺，你必須用正確的態度來對待它，不要半途而廢，不然，你以前的努力都將會白費。

　　苦不苦，想想父母背朝黃天面朝土；累不累，想想爸媽走南闖北受的罪！

　　為了父母，為了家庭，為了自己，為了未來，同學們，拼了！

　　第二，關于期末考試，我們要有明確的目標。

　　考試的目的是檢測我們對知識、方法、規律的掌握情況，所以在定出考試的名次目標后，更要明確完成考試名次目標各個學科需要達到的知識目標，方法目標，規律目標。然后把全部的精力某入到一個個具體的`目標中。隨著具體目標的一個個實現，你的信心就會增強。考試之前，你就會達到一種躍躍欲試的狀態。

　　第三，關于期末考試，我們要有屬于自己的計劃。

　　所謂的復習計劃，就是完成知識目標，方法目標，規律目標的具體措施和步驟。在安排計劃時，要考慮以下幾個問題：

　　1、每科老師都有計劃，老師經歷過很多次考試，肯定比你有經驗，要參照老師的計劃安排，結合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。

　　2、計劃時要把時間劃分好。臨考前的時間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在跟著老師復習的時間內一定要力爭學會，把它看成是考前的“最后一次”見面，不要再寄希望于以后自己再找時間復習，因為事實上已沒有這個“時間”了。在自己支配的學習時間內，要認真安排好。

　　3、在安排學習任務時，要輕重緩急得當。學習時間十分有限，要在這有限的時間內分清“重和急”、“輕和緩”。“重和急”指的是自己尚未復習或只要投入時間就可以掌握的重點內容和學科，對這部分要重點“掃蕩”。“輕和緩”指的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分，或者，雖然重要但在短時間內已無法掌握的內容，這部分少用時間，敢于大膽舍棄。

　　4、臨考前，時間也許是最讓你焦慮不安的了，總希望能多一天時間復習，但時間是根本無法延伸的。解決的途徑只有一個，即克服拖沓現象，提高時間的利用率。復習前要明確復習的任務，確定完成任務的最后期限，做到“日事日畢，日清日高”。

　　第四，復習期間，同學間要互相幫助，及時請教老師。

　　復習時，自己需要通過整理筆記，梳理知識，需要通過反思總結，深化知識。這是任何人都無法代替的，也是學習成長過程中必須趟過的河，越過的山。在所有的自主學習中，同學間必須營造一個安靜的學習環境。

　　復習中，你會遇到許多的問題，產生許多感悟，得到許多經驗。問題需要向別人請教，感悟需要和別人交流，經驗需要得到驗證。這時同學之間的交流就顯得非常必要，所以，希望同學們在課間、飯空等自由時間，在教室、宿舍、路上不分地點的相互交流。

　　同學間的交流就是分享，分享的結果只有一個，就是“雙贏”。

　　第五，復習期間，同學們要勞逸結合。

　　復習階段腦力勞動量較大，在飲食上要適當加點營養。為了有充沛的精力，除了平時的上操和體育課時間鍛煉身體之外，還要在保證安全的情況下在課間適當的到操場跑一圈。讓自己的思維時刻保持清醒。

　　復習階段的休息更重要，不要在兩休時間有任何的學習行為。安靜休息，保證每天8小時的有效睡眠，就是對復習的最大貢獻。有些同學，考試前焦慮，睡不著，就說“反正睡不著，不如學會習”。你不知道，休息不好，會導致思維不靈活，感受不深，經驗總結的不深入，復習信心不足，而這些會加深焦慮。

　　我們不要焦慮，我們要信心，信心就從安靜休息開始。

　　讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發現，成功就在你的手中。環節四：視頻（7分鐘）

　　主持人：請看鳳城高中20xx屆學生在高考100天誓師大會上的豪邁！

　　請看鳳城高中20xx屆高考100天誓師大會上的劉豐強主任的期盼！

　　環節五：班主任（3分鐘）

　　主持人：請班主任做總結講話

　　環節六：結尾（1分鐘）

　　主持人：我們只要有良好的心態、平時的積累，再加上考試沉著應戰，我們一定能為我們的長跑畫上感嘆號！

　　成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。同學們!離考試只有29天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要以期末考試復習為重心，以爭取期末考試取得好成績為目標，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。有道是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　是雄鷹就要搏擊長空，是駿馬就要馳騁千里。

　　最后，預祝我們每一位同學在期末考試中取得理想的成績！

　　期末班會主持詞 3

　　張：親愛的老師，同學們：

　　合：大家晚上好！

　　張：我是主持人張天

　　陳：我是主持人陳榮

　　張：時光荏苒，轉眼間我們一的時光已經悄然離去。

　　陳：是啊，可能我們沒有給我們自己的一生活畫上輝煌的一筆，但是我貌同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。

　　張：一年前，來自天南海北的我們相聚在這里。我還記得，初來報道時，有人把當時染著頭發的我當成老師的可愛；我還記得訓，前排的王海就被教官調戲時候的無奈；我也還記得，第一節思修課，我們座無虛席。

　　陳：自習室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影；第一次校運動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里依舊可以聽到我們挑燈夜戰三國殺時候的'廝殺聲。

　　張：回首時光，拼搏的身姿歷歷在目。

　　陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。

　　張：首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感謝，感謝您一年多來對通信二班的教導和助。同時也感謝各位同學的到來以及對班會工作的支持。下面我宣布，合：回首時光，放飛夢想主題班會，現在開始！

　　（臺下薛航播放照片以及背景音樂。）

　　陳：很抱歉打破家回憶的美好。我們打造過溫馨的過去，相信我們也可以創造出屬于我們自己輝煌的未來。下面有請班長王琨上臺發言。

　　（由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影，意為避免主持人頻繁上臺客為主。）

　　播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）

　　（二人發言。）

　　張：家的話，真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確，沒有共同奮斗過我們怎可能產生友情和信賴。下面播放的微電影不知道能不能讓家產生共鳴。現在有請學習員播放勵志微電影并作發言。

　　（學習員播放勵志微電影。）

　　陳：學習員對我班同學的學習成績可以說是操盡了心。不過確實，作為學生的我們，學習是排在首位的。下面有請團支書為家播放導師寄語并作發言。

　　（團支書上臺并在發言最后引出合唱。）

　　（放伴奏。）

　　（合唱結束后由班長引出導員講話，可根據當時教室內氣氛而定。）

　　（導員講話）

　　張：感謝朱導的教導。

　　陳：同學們，一的生活已經過去，我們即將迎來的是我們學時光里的第三次期末考試。

　　張：一，我們可以為難堪的考試成績找借口，因為那時候我們還很青澀。可是現在，我們又有什么理由不努力學習。

　　陳：我們的未來掌握在自己手里，今日你揮霍的時間將會成為你日后失敗的伏筆。相，如果我貌同奮戰，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。

　　張：下面我宣布，回首時光，放飛夢想主題班會

　　合：到此結束！

　　（送走朱導。）

　　期末班會主持詞 4

　　A:時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。

　　B:我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了初中的大門;我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻

　　A:我們驕傲，曾經的努力讓我們進入了南昌二中，我們攜手共進，建立了美好的初二(2)班。

　　B:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。期末考試是檢測一個學期以來教師與學生教學成果的一個重要標準，因此，它對于學校、對于全體師生都有重要的意義。

　　A:對全體同學來講，考試是評價的一種手段，不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查，而且要通過考試了解學生掌握知識的總體情況.

　　AB:下面我宣布,初二(2)班“迎接期末考試”主題班會現在開始!

　　A:誰在書寫榜樣的竹簡?誰在吹響拼搏的號角?誰在引領年級的風潮?兩個月來日日夜夜的錘煉,造就了一批拼搏進取的學子;六十多天的披星戴月，成就了一個優秀二(2)班。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，永遠是我們的理想!

　　B:教室里，留下了我們躬讀的身影;作業本上，看到我們工整的字跡;成績簿上，我們的名字總是名列前茅。我們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。在期末考試的賽場上，我們已初露鋒芒!

　　A:我們有精衛填海的執著與決心,也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅持著“天生我材必有用，千金散盡還復來”的信念。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”已成為我們的座右銘!

　　B:老師辛勤耕耘、忘我工作;同學們爭分奪秒、刻苦勤奮。我們的`班級在他們帶領下，形成了濃郁的學習氛圍和極佳的班風。點滴的收獲，堆積成自信的高峰;星點的能量，匯聚成開懷的笑容。我們始終記住我們的使命--馬不停蹄!

　　A:“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動著自信不屈的激流!瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風雨,經歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強,寫滿了堅毅與頑強。我們堅信:“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　B:成績優異的同學們一定有他們的學習方法，下面就請他們上來給的家說一說吧!(依次為:劉晨希-楊國棟-杜雅雯-熊藝-劉世梁-周泰安)

　　B:下面請我們的劉老師講話!大家歡迎!

　　A:同學們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。

　　B:每一位同學都希望考出優異的成績，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風采。A:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。

　　B:親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。A:英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，

　　B:行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬于我們自己的輝煌吧!

　　A;相信我們班的同學在期末考試中會取得優異的成績!!

　　B:最后,讓我們合:預祝大家期末考試成功!

　　AB:下面我宣布初二(2)班“迎接期末考試”主題班會到此結束.

　　期末班會主持詞 5

　　a：好，讓我們一起用掌聲感謝和。

　　b：接下來，請各位欣賞由客戶服務部的伙伴為我們帶來的舞蹈《nobody》。

　　a：做強，服務為本，在XX年12月舉辦的《鞏固老顧客、開發新顧客、實現良性循環》的經銷商大會上，有很多伙伴參與了經銷商的接待工作，并得到了經銷商的好評，今天，也要對這些優秀的伙伴進行表彰。

　　b：首先要表彰的是獲得優秀服務個人獎的伙伴，他們分別是：有請獲獎的伙伴上臺領獎。

　　a：有請總上臺為他們頒獎。

　　b：接下來要表彰的是獲得優秀服務組的伙伴，他們分別是：來自xx大藥房養生館的

　　a：獲得優秀服務組的伙伴還有來自人事行政部的：有請總、總上臺為以上伙伴頒獎。

　　b：今天獲獎的所有伙伴，你們是驕傲，是我們學習的榜樣，我們有理由相信，在你們的影響和感召下，必將涌現出更多敢于奉獻的伙伴，再次祝賀你們！

　　a：接下來請大家欣賞由、為大家表演的拉丁舞，有請兩位美女上臺！

　　b：感謝兩位美女的`傾情表演。伙伴們，在XX年12月的《鞏固老顧客、開發新顧客、實現良性循環》的經銷商大會上總在較短的時間里拿出了健康管理的售前、售中、售后的初步方案，并組織團隊在大會上做了精彩的介紹，讓全國經銷商對集團的健康管理戰略有了更深刻的了解和認識。為此，集團總部領導特地為總頒發“營銷創新獎”。

　　a：同時，在本次經銷商大會中，博士在大會上向大家講解的健康管理售前服務論文：內容詳盡、可操作性、可復制性強且通俗易懂，受到了與會代表的一致好評。為此，集團領導特地為博士頒發“優秀論文獎”

　　b：掌聲有請總，博士上臺接受表彰。有請總上臺為他們兩位頒獎。

　　a：今天有這么多的伙伴接受了表彰，我們有理由相信，在他們的帶動下，在我們的共同努力下，明天會更加輝煌，未來會更加繁榮富強。兒女也必將繼往開來，以壯志雄心，奔向美好的明天。

　　b：請欣賞由廣告營銷事業部的伙伴們表演的舞蹈《壯志雄心》，掌聲有請！（以下c、d全程主持，主持詞相對簡單，但需主持人根據現場情況自由發揮提高氛圍）

　　c：各位尊敬的領導

　　d：各位親愛的伙伴們，咱倆給大伙兒—

　　合：拜年了！（扔福虎，調動氣氛）

　　c、d：喊口號：歡樂中國年，幸福xx人！

　　c：請全體起立，用熱烈的掌聲有請總宣布晚宴開始！

　　d：感謝總，請總就座。

　　c：伙伴們，在大家開懷暢飲的同時，接下來還會有更多的精彩節目，同時還要抽取近xx個大獎，所以在你把酒言歡，醉意朦朧之時，不要把口袋中的獎券當成餐巾紙了。

　　d：好戲等你看

　　c：大獎等你拿

　　d：本次晚會共設了xx名三等獎，接下來就先抽出其中的xx個三等獎，有請三位伙伴上臺我們抽獎，掌聲有請！（抽獎人送福虎）

　　c：恭喜臺上的伙伴，他們每人將獲得。

　　d：請大家欣賞由演唱的《東方商人》，掌聲有請。

　　c：又到抽獎環節了，接下來將抽出另外xx個三等獎，有請有請三位伙伴上臺為我們抽獎，掌聲有請！（抽獎人送福虎）

　　d：接下來請大家欣賞獨唱《天堂》，有請廣告營銷事業部的才子，掌聲有請！

　　期末班會主持詞 6

　　主持人甲：我們來自不同的家庭，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！我們唱著快樂的音符，姍姍而來！

　　主持人乙：我們走進同一個教室，站在新的起點上，意氣風發！我們眺望美好的未來，躍躍欲試！

　　主持人甲：在這里，我貌同進步，共同成長。我們邁出青春的第一步，用自信的微笑面對燦爛的明天！

　　主持人乙：不管前面是風是雨，我們永遠都是最好的朋友！一同畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框！做文明、誠信、友善的高中生高一（1）班主題班會“友誼地久天長”。

　　主持人合：現在開始！

　　主持人甲：我們現在正值青春年少，每個人都憧憬著自己美好的夢想，相逢在團三中高一（1）班這個既溫馨又充滿活力的班級，下面就請同學們來說出自己的夢想吧！

　　主持人乙：我想有的人會說，我們的力量是有限的。的確個人的力量很渺小，但是中國夢就是因一個個微不足道的個人的夢一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個巨的夢。

　　主持人甲：夢想是美麗的，它是最美的期望；夢想是陽光的，它使人由浮躁走向踏實；夢想是充滿力量的，它可以激發人身體里無限的潛能。

　　主持人乙：我們倡導的是富強、、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行核心價值觀。這才是中國人最偉的夢。人生因夢想而精彩，夢想因拼搏而美麗！

　　主持人甲：我相信，同學們朝夕相處這半年多來，友誼在我們心中也早已生根、發芽，開出誘人的花朵。究竟什么才是友誼呢？

　　主持人乙：哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。

　　作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

　　主持人甲：舵手說：“是家力挽狂瀾的默契配合”。

　　畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美藍圖。”

　　將說：“是指揮者的運籌帷幄與士兵的服從巧妙的配合”。

　　主持人乙：我說：“友誼就是班集里的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都離不開友誼。下面請聽阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》

　　主持人甲：阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續往前走，一直走到了湖邊，他們才決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：”今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的.朋友問道；"為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？“

　　另一個笑著回答說："當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相的，如果被助，我們要把它刻在心靈深處在那里任何風都不能抹滅它。"

　　聽過故事后，家有沒有想對朋友說的話而又說不出口的呢？請把你為你的朋友寫下的發自內心的祝福或者真誠的“對不起”，投入到信箱中來吧。

　　（抽信，讀信ing~）

　　主持人乙：朋友間相處，傷害往往是無心的，助卻是有心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些對你有助的人，你會發現，在這世上你有很多真心的朋友。

　　主持人甲：在日常生活中，就算最要好的朋友也許也會有摩擦，我們也許會因這些摩擦而分開。但每當我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。不知為何，這些瑣碎的回憶，卻為寂寞的心靈帶來無限的震撼。在你心中，友誼是什么？

　　主持人乙：人生中最溫暖的事是什么？不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。

　　主持人甲：想必剛才每位同學都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過去，讓我們暫時放一放，輕松一下！

　　（游戲ing~）

　　主持人甲：李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　杜甫說：正是江南好風景，落花時節又逢君

　　莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財富。

　　紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。

　　主持人乙：而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇；當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵！

　　主持人合：我相信，我們相信，我們的友誼讓我們攜手并進，我們每一位同學都會去踐行我們的核心價值觀，做一個文明、誠信、友善的高中生！

　　主持人乙：請同學們起立，一起高歌我們的班歌《我相信》。

　　主持人甲：下面有請校領導張校長講話！

　　主持人乙：最后請班主任安老師來做一下總結吧！

　　期末班會主持詞 7

尊敬的各位領導們，親愛的：

　　大家下午好！

　　伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了上緊張而充實的。回顧過去的一學期，我們經歷了許許多多，也感受了許許多多。時光在流逝，但過去所發生的一切，我們仍記憶猶新、歷歷在目；你們的表現，老師更是看在眼里，記在心里。今天，我們高澤全體師生相聚在這里隆重召開20xx—20xx學上學期期末考試表彰大會。首先，我代表對辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示最崇高的敬意！對愛校如家、刻苦學習、努力拼搏的同學們表示最衷心的感謝！

　　下面我宣布：高澤初中20xx—20xx度上學期期末考試總結表彰大會，現在開始！

　　本次大會共有四項議程：

　　項：穆宣布期末考試表彰決定

　　項：頒獎

　　第三項：代表

　　第四項：鄭校長作總結

　　下面進行

　　第一項：請穆校長宣布期末考試表彰決定

　　老師們、同學們，上學期我校成績碩果累累，取得了近幾年來我校成績。位居全縣第五名，第二名；初進步了兩個名次，一躍成為全縣第八名；初進步兩個名次，語數英三大科目均進入全縣前七名。如果上學期三個年級的教學用分數滿分100分來計算的話，那么三個年級的教學成績都特別出色，都拿到了滿滿的100分。下面就讓我們用100發禮炮代表學校向取得優異成績的年級、老師、同學表示熱烈的祝賀和衷心的感謝，并預祝他們20xx年芝麻開花節節高，也祝我們的學校各項工作蒸蒸日上，圓圓滿滿，取得更加輝煌的成績。

　　初二數學老師和全體同學，在面對平均分比全縣倒數第二名還差九分的情況下，全體師生忍辱負重、自強不息、團結一致、奮起直追。在他們的共同努力下，毅然走出沼澤地，率先跨入全縣優秀行列，取得第八名的優異成績，創造了高澤初中數學學科的奇跡。他們用實際行動再一次證明：只要齊心協力、永不服輸、奮力拼搏，就一定會有意想不到的。他們不僅向學校遞交了一份滿意的答卷，也向高澤鎮的父老鄉親上交了一份滿意的答卷。為此，學校投入xx元，設立專項獎，重獎那些數學成績優秀、進步幅度大的同學。讓他們時刻銘記：只要按照學校的要求、老師的要求去做，只要全力以赴地投入，我們完全可以挑戰不可能。

　　第二項：頒獎。

　　老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎同學、老師和優秀集體表示祝賀！希望獲獎的同學戒驕戒躁、再接再厲，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學在新的學期里，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏、刻苦努力、奮起直追、爭創佳績。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地就一定能再創佳績、再造輝煌。

　　第三項：（學生代表發言）

　　老師們、同學們：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更顯青松巍峨。剛才三個年級的同學，分別就養成良好的學習習慣，如何挑戰弱科、戰勝弱科，如何備戰，決勝中考進行了發言。同發言，道出了學習生活的苦與樂，真的激情四射，倍顯青春活力，為我們邁步新征程，堅定了信心。我堅信，接下來的初中歲月，同學們定會奮力拼搏，一路風雨，一路豪情。明天的輝煌定將屬于你們！同學們！加油！

　　同學們，我們永遠都不能忘記，在漫學習生活中，是老師與我們風雨同舟，朝夕相處，是老師的諄諄教誨和默默無聞的耕耘，才使我們擁有了今天的！他們付出的是汗水，是心血、是智慧；他們逝去的是容顏，是青春。沒有老師的付出，就不可能有你們今天的成績。在此，讓我們以最熱烈的掌聲對各位辛勤工作的老師表示真誠的.感謝！

　　第四項：讓我們以熱烈的掌聲，歡迎鄭校長作總結講話。

　　老師們、同學們，鄭校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望，并指明了努力的方向。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領會鄭校長的講話，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、苦干、實干加巧干，我們一定能再創佳績、再造輝煌。

　　老師們、同學們，此時此刻，大家的都非常激動。但羨慕和欣賞別人，都不如相信自己，相信我們一定會在追求中進步，在拼搏中堅強，在沉思中成熟，在磨練中成長。請讓我們多一些“起舞弄清影”的樂觀；多一些“根株浮滄海”的達觀；多一些“星垂平野闊”的宏觀；多一些“人閑桂花落”的靜觀。你們的求學之路就會更寬；你們的考試之路會更順；你們的青春風采就會更亮麗；你們的人生就會更精彩。我們是高澤初中的希望，因我們的存在而生機勃發，歲月因我們的存在而多彩多姿，時代也因我們的存在而光輝燦爛！

　　針對本次，提以下幾點要求：

　　1、會后以為召開班會，組織討論，認真學習探討最適合本班學生實際的學習方法。

　　2、繼續學習，在反思的基礎上，班級、學生均找出自己的挑戰對象。真正掀起比學趕幫超的學習氛圍。

　　今天的會議到此結束，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步！謝謝大家！

　　請各班級有序退場。

　　期末班會主持詞 8

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家晚上好！

　　甲；在紅中美麗的校園里，在九（2）班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

　　乙：現在我宣布，1015班總結主題班會現在開始！

　　甲：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了紅中的大門。

　　乙：我們帶著老師的關懷、朋友的，邁入了青春的門檻。

　　甲：我們驕傲，曾經的努力讓我們進入了紅廟，我們攜手共進，建立了美好的九（2）班。

　　乙：我們自豪，兩個月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團結共進，樹立了我們九（2）班的精神風貌。

　　合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對我們的，我們要真誠的說一聲：謝謝你，親愛的老師！（鞠躬）

　　甲：誰在書寫榜樣的竹簡？誰在吹響拼搏的號角？兩個月來日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進取的學子；六十多天的披星戴月，成就了我們九（2）班。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，永遠是我們的理想！

　　乙：教室里，留下了我們躬讀的身影；作業本上，看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。下面請同學為我們高歌一曲

　　甲：我們有精衛填海的執著與決心也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅持著““天生我材必有用，千金散盡還復來”的信念。“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海”已成為我們的座右銘！

　　乙：老師辛勤耕耘、忘我工作；同學們爭分奪秒、刻苦勤奮。

　　甲：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動著自信不屈的激流！瑯瑯的聲，穿越了漢唐風雨經歷了宋韻古香；忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強寫滿了堅毅與頑強。我們堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　乙：在這次期中考試中，我們很多同學取得了優異的成績。為大家努力奮斗，學習模范，趕超先進，特給予前三名同學以“三杰”稱號，給前十名的同學以“三俊”的稱號。張老師特別給這前三名同學寫了頒獎詞。

　　甲：下面是總分狀元的頒獎詞：

　　鄭重、執著地學習；樂觀、微笑地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。滄海一聲笑，無涯學海任逍遙，在屬于他的江湖，叱咤風云，獨領風騷。道一聲：好樣的！她就是我們班的“女中豪杰”——鄭樂。

　　乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭樂同學上臺介紹學習經驗。

　　甲：謝謝鄭樂的精彩發言，下面是給第二名的頒獎詞：

　　你用勤奮以向上、寧靜以致遠的精神和行動，為自己，為班級樹立起一塊精神豐碑，在這塊豐碑上，你用行動鐫刻著一句：付出就有收獲！讓我們把由衷的敬佩獻給你——我們的“學習王子”寧靜致遠。

　　乙：大家以熱烈的掌聲歡迎寧靜致遠同學上臺作期中總結和后期規劃。

　　甲：謝謝！的太實在了，前段我們做的不好，我們就應該改正，后期的學習紀律都要按班長說的認真做好。下面是給第三名的頒獎詞：

　　課上，他那敏捷的頭腦往往會流淌出絕妙的文思，化為妙筆文。紅中學府，他那睿智的才情結出芳香的果實，他用執著演繹人生的精彩、他用追求詮釋考場的燦爛；在人生的大舞臺上，他——杜勝，也注定將是最終的“勝利者”。

　　乙：前面鄭樂同學的方法值得我們學習，我們杜勝同學也來透露一下你的學習秘籍吧。大家掌聲歡迎！

　　甲：謝謝杜勝！接下來，讓我們有請進步的熊琴、郭偉同學談談自己的得與失，暢想自己的'未來。好嗎？

　　乙：剛才熊琴、郭偉兩位同學的方法很值得我們借鑒和學習！他們的感受也說出我們很多人的心聲。讓我們再次感謝！

　　甲：記得老班說過一句話，“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”是的，只有我們班每個人都優秀了，我們班才真正是秀的。接下里請在這次期中考試中暫時掉隊了的同學代表發言。首先請王丹同學，接下來是。大家掌聲有請！

　　乙：這兩位同學分析的太深刻了！他們的發言真正體現了“不想失敗找借口，要想成功找經驗”。下面請大家以最熱烈的掌聲送給他們，還有我們！接下來，讓同學為我們帶來一首《總在分雨后》，掌聲有請！

　　甲：同學們，一次失敗不等于永遠失敗，在哪里跌倒就在哪里爬起來，盡管這次期中考我們沒有正常發揮，但我們有博學多識、樂于奉獻的老師親切的教導，相信我們在下次的規模考試中一定會取得優異的成績。

　　乙：同學們，接下來歡迎科任老師代表，給我們作考試剖析和后期學習要求。首先掌聲有請胡老師，接下來是老師。

　　甲：親愛的同學，你認為你比別人差些嗎？不是的！只是我們沒有付出自己的全部精力而已！記住吧：天才出于勤奮！付出才有回報！下面是詩歌朗誦，語文課代表為我們帶來了《青春萬歲》，掌聲有請！

　　乙：同學們，有，就要去奮斗；有夢想，就一定不要輕言放棄。有首歌唱的好：下面有請同學來一首《隱形的翅膀》。

　　甲：多么的激情昂揚！每一次都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望！因為我們都相信未來不是夢。

　　乙：同學們，讓我們一起高唱《我的未來不是夢》或《明天會更好》結束我們今天的班會吧！（領唱歌曲）（或者：同學們，讓我們齊聲高喊班級：九二九二，獨一無二！）

　　合：同學們，今天的主題班會到此結束。

　　期末班會主持詞 9

　　A：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。

　　B：在不知不覺中我們孕育著春天，成熟著夏天，收獲著秋天，又走進了冬天。

　　A：三個多月，我們曾一起走過，走過了風風雨雨。

　　B：三個多月，我們曾一起拼搏，拼出了碩果累累。

　　A：三個多月里，我們共同享受過收獲的快樂和成功的喜悅。

　　B：三個多月里，我們也共同體驗過失意的憂慮和失敗的痛苦。

　　A：今天在這三中美麗的校園里，在1101班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

　　B：在這里，我們即將迎來本學期的最后一次考試——期末考試。

　　A：在這里，我們要召開本學期最激動人心的一次班會——沖刺期末。

　　B：下面我宣布,1101班“沖刺期末”主題班會現在開始。

　　A：首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎老師們的到來！

　　B：我們自豪，能在培正中學讀書；我們驕傲，能讓我們擁有這么好的學習環境；我們幸運，能讓我們求教于這么優秀的老師。

　　A：在此，我們要感謝老師們的辛勤的付出，我們要感謝老師們對我們的教誨。

　　B：我們要感謝您們，是您們的嚴厲，培養了我們良好的學習品質；

　　A：我們要感謝您們，是您們的美麗的微笑，鼓起了我們前進的勇氣。

　　B：我們要真誠地說一聲：謝謝您，我們親愛的老師！

　　B：我們要真誠地道一句：老師，您“辛苦了”！

　　B：：同學們，期中考試剛剛結束，在這次考試中有的同學取得很大進步，可也有的同學停止不前，還有的同學略有退步，甚至少部分同學退步很大。

　　A：一樣的試卷，一樣的`教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？

　　B：導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。

　　A：失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們的班會就是要研究探討解決這個問題。

　　B：成績優秀的同學一定有他們自己的方法和好的經驗。下面就有請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。

　　（請成績優秀的同學代表發言：）

　　A：“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了這些榜樣們的學習經驗的介紹，我想大家一定受益匪淺！讓我們吸取他們先進的學習方法，棄其糟粕，取其精華，改進自己的方法，共同向著美好的明天沖刺！

　　B：讓我們用最熱烈的掌聲向這些優秀學生們表達我們內心由衷的敬意和感謝！

　　A：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。只有全體進步，人人優秀才是我們所追求的。

　　B：優秀固然值得學習,但成績的進步更值得夸耀,追求進步，只爭朝夕應是我們初二7班的精神；永不放棄，執著努力應是我們初二7班的靈魂，有許多同學付出了無比的艱辛和經過了艱苦的努力，實現了飛速發展,獲得了較大的進步。

　　A：他們分別是：

　　B：在每一位進步同學的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功之路，下面有請這些同學介紹自己進步的秘訣。掌聲有請。

　　A：學習的路上，有進有退，關鍵在于我們如何看待這其中的進與退、得與失、成與敗。我們若能換一種思維，換一種角度，去審視它，我們仍然能獲得前進的動力和勇氣。

　　B：有今天這樣的成績，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經歷了無數次的風吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。

　　A:成績已屬于過去，失敗也將成為歷史。B:我們展望未來。我們將滿懷信心。

　　A：下面有請老師們給我們講話，給我們以學習上的指導或提出諄諄教誨：

　　B：班主任助手——崔老師有請語文科老師——柴老師有請數學科老師——許老師有請英語科老師——李老師：有請政治科老師——孫老師有請地理科老師——姜老師有請生物科老師——李老師

　　（請老師們發言）

　　下面我們有請班主任講話:

　　A：同學們，剛才老師們給予了我們很多指導，他們語重心長的話語，為我們指明了今后努力的方向。

　　B：他們溫暖如春的講話，將給我們今后的學習以鼓舞和動力。

　　A：臨近考試，每一位同學都希望考出優異的成績，考出自己的風采。

　　B：那么，就請你放下包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。

　　A：那么，就用我們自己的能力來回報辛苦撫育我們成長的父母，來報答辛勤培養我們的老師，來勉勵刻苦攻讀的自己。

　　B：那么，我們在距期末考試還有幾十天的日子里怎么做才能實現？

　　A：下面有請班長帶領我們宣誓：

　　我們決定勤奮學習,認真聽講,遵守紀律。

　　我們決定及時交作業,作業保質保量。我們決定做好課操,積極參加體育鍛煉。我們決定課間不追跑打鬧,做到輕聲細語。我們決定做好每天值日,保持教室的干凈整潔。我們決定舉止文明,尊敬師長,使用文明用語。我們將以此作為班級公約,并牢記在心。

　　結尾

　　A：讓我們謹記這個班級公約吧。

　　B：親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。A：英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，B：記住吧！天才出于勤奮，付出才有回報！

　　A：我們要有精衛填海的執著與決心，也要有水滴石穿的恒心與耐心。B：我們要始終堅持“天生我材必有用，千斤散盡還復來”的信念。

　　A：我們要始終銘記“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江海”的至理名言。

　　B：行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰期末，迎接考試，去譜寫我們自己的輝煌。

　　A：有夢想，就要去奮斗；有夢想，就一定不要輕言放棄。

　　B：有一首歌唱的好，每一閃都在徘徊孤單中堅強；第一閃，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望！

　　A：相信我們班的同學在期末考試中會取得優異的成績！

　　B：最后,讓我們

　　（合：）預祝大家期末考試成功!

　　A：下面我宣布初二７班“沖刺期末”主題班會到此結束。

　　期末班會主持詞 10

　　A：(出示幻燈片)親愛的同學們，

　　AB：下午好!

　　B：又到了一周一次的主題班會，大家有沒有期待呢?光陰似箭，日月如梭，轉眼，期末考試就要來臨了。

　　A：這可是我們在進入初中以來的第一次考試，我們當然要認真面對。

　　B：一說起期末可就要復習了。可是，到底怎么樣復習才有效呢?針對各科，我們又應該如何復習呢?

　　A：那么就讓我們來進入今天的主題班會：期末*!(點擊下一張)

　　B：請大家讀幻燈片上的話。

　　A：有沒有同學愿意回答一下上面的問題?

　　(如果沒有抽人)

　　B：同學們都回答的很不錯。下面我們給大家總結了幾個復習計劃，大家可以參考一下。(出示下一張)

　　A：有沒有同學愿意來讀一下這些方法?(請人來讀)

　　(B負責出示幻燈片，A負責請人，B聽到讀完了就點下一張，直到方法點完為止)

　　B：好，謝謝同學們。以上就是我們總結的方法，那么同學們記住了多少呢?還有同學記得住幾條么?

　　A：謝謝同學們的回答。上周，我們也去采訪了我們三位主課的老師，讓我們來聽聽她們給我們總結的方法吧!(出示下一張)

　　B：這是劉老師給我們的總結方法，請大家一起讀讀吧!

　　A：(出示下一張)這些方法很有用。下面我們來看看段老師是怎么說的.吧。(AB一起讀，最后一條括號里的不讀)

　　B：接下來就是數學了。我們掌聲有請湯老師給我們總結方法!(出示下一張)

　　A：謝謝湯老師的方法，相信大家都聽進去了。已經是期末了，我們的同學都是好學生，已經進入了復習階段。

　　B：每個人都有他自己的復習方法，那么我們就來聽聽同學們是怎么復習的吧!(出示下一張)

　　A：好吧，下面我們來玩個游戲。游戲規則請看幻燈片。(出示下一張)

　　B：請大家一起讀游戲規則。

　　A：好，下面游戲開始!

　　(木蘭詩和水調歌頭因為沒學過，背出一句就算過。如果輸了就出示幻燈片上的詩名，等那個人背不出來或者背出來后再出示整首詩)

　　B：精彩刺激的游戲后，就是今天班會的總結了。有請湯老師!(出示下一張)

　　A：快樂的時光總是短暫。好吧，今天的班會到此結束。

　　B;同時也希望大家認真復習，在期末考一個好的成績!我們下周

　　AB：再見!

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