【精品】高中周記合集七篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編收集整理的高中周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中周記 篇1

　　月考結(jié)束了。這次語(yǔ)文成績(jī)考得很不理想，主要是沒(méi)有利用好早讀做充分的準(zhǔn)備。對(duì)這次月考我做了一個(gè)分析：

　　在學(xué)習(xí)上，我們要深知學(xué)習(xí)的重要性。明白我沒(méi)為什么要學(xué)習(xí)。

　　我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的'前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　積極閱讀課外書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處的融洽和睦;下次考試我要繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。我要確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我也要對(duì)未來(lái)充滿信心。當(dāng)然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

高中周記 篇2

　　那一刻，心和腦子一下子都空了，身邊的喧囂聲驀地變得好遠(yuǎn)，仿佛在地球的另一邊響起。剛還像金浪一樣在身邊起伏的陽(yáng)光也陡然靜了下來(lái)，直直地投在那張才發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)測(cè)試卷上，泛起刺眼的慘白……

　　雨，不知是什么時(shí)候從厚厚的云層中滾落，在地上濺起大朵的水花，喘起沉重的泥土的氣息。舉著傘，注視著灰蒙蒙的云層，不知為什么，心中掀起一絲憂傷的細(xì)浪。傘柄從我的手心向胸口傳遞著鏤骨的'寒意，雨水有節(jié)奏的“嘀嗒”聲使街頭的吵囂中參入了一縷縷似有若無(wú)的悵然。街的拐角，風(fēng)在悲傷地旋轉(zhuǎn)。“你是在尋找什么嗎？”“奔放的自由。”“在街的拐角？怎么可能？”“怎么不能，這個(gè)拐角阻擋了我奔放的前進(jìn)之路！”風(fēng)咆哮著，向我掀來(lái)他的悲傷和憤怒。“就憑這小小的墻？”“……”“你是那樣強(qiáng)大的風(fēng)，怎么不能越過(guò)拐角的一面小墻？”“……”“是因?yàn)槟阍��?jīng)差點(diǎn)被墻阻死嗎？”“……”“有什么好沮喪的？你有機(jī)會(huì)，有能力！”“或許——，你是對(duì)的。”風(fēng)柔和了，在我面前緩緩地盤(pán)旋了一陣，接著他爆發(fā)出一股強(qiáng)大的氣流，從墻上優(yōu)美地越過(guò)。在他越過(guò)的同時(shí)向我灑來(lái)一絲帶有成功氣息的雨水……

　　拖著沉的步子，我接著朝家的方向走。晚一秒到家，仿佛都是一種解放。哎，怎么我就這么差呢？這時(shí)那團(tuán)風(fēng)又一次成功地在我背后越過(guò)一面高墻。“哦呼！”他的歡呼在我身邊響起。“你有機(jī)會(huì)，有能力，努力去做，用心去做！”我又說(shuō)。是啊，我能這么勸說(shuō)他，為什么不說(shuō)服自己呢？對(duì)，努力去做，用心去做！

　　轉(zhuǎn)過(guò)又一個(gè)街的拐角，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光在積水中跳舞。用心、努力去做，我一定能行！大悟！向家的方向飛奔。

高中周記 篇3

　　第一周

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。

　　第二周

　　讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，抑缺揚(yáng)優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互監(jiān)督，適時(shí)幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標(biāo)和任務(wù)，鼓勵(lì)他們通過(guò)自身的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù)。對(duì)學(xué)生的努力無(wú)論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵(lì)其繼續(xù)前進(jìn)。不這樣做，就會(huì)使學(xué)生因?yàn)槭�敗失去自信，放棄一切自學(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認(rèn)為這種努力是不必要的，并放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。

　　第三周

　　正確運(yùn)用各種激發(fā)意志的`手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學(xué)生意志能力。要承認(rèn)和允許學(xué)生行為的反常，并認(rèn)真分析行為反常的原因，切記簡(jiǎn)單粗暴，否則會(huì)影響學(xué)生良好性格的形成，導(dǎo)致破罐子破摔的局面。

　　第四周

　　充分利用輿論的力量，學(xué)生秀成績(jī)，有進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)、肯定。有過(guò)錯(cuò)，無(wú)論他以前成績(jī)優(yōu)劣，品行好壞都要巧妙地指出。如果忽略了這一點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致品德教育的失敗。因?yàn)椋�善意的批評(píng)和贊揚(yáng)可以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)生就會(huì)力求用自我鼓勵(lì)的方式來(lái)消除缺點(diǎn)和積極培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，從而激起一種向上的內(nèi)在力量。

　　要搞好學(xué)生思想教育，形成學(xué)生良好的品德，除營(yíng)造良好的外部環(huán)境外，更需要調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，充分運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性及優(yōu)良品德的形成。要使學(xué)生明確教師對(duì)他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過(guò)自己的努力是可以達(dá)到這種要求的，在這種動(dòng)機(jī)的支配下，學(xué)生會(huì)主動(dòng)地到處尋找榜樣。在教學(xué)過(guò)程中，要經(jīng)常向?qū)W生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時(shí)從學(xué)生熟悉的人中去找，使他們了解自學(xué)的意義和實(shí)現(xiàn)途徑。

　　第五周

　　上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細(xì)。有一課堂卻是給了我很大的啟發(fā)：上課要不累，話要講得少。只有講得少，講得精，學(xué)生才容易記住知識(shí)要點(diǎn)，聽(tīng)覺(jué)才不至于疲勞，他們才會(huì)有更多的時(shí)間去獨(dú)立思考，去探索知識(shí)。不是說(shuō)“實(shí)踐出真知”嗎？教師講的理論知識(shí)，學(xué)生要經(jīng)過(guò)課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識(shí)為己有。因此，課堂上，教師要少講、精講。這就離不開(kāi)課前的多讀、多想。

高中周記 篇4

　　一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)到。盼星星，盼月亮，終于可以放長(zhǎng)假！每天可以寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真是樂(lè)不思蜀！在這個(gè)五一里，我們?nèi)�家打算去姑姑的早餐店里作客，�?zhǔn)備學(xué)學(xué)待客之道。

　　五一的早晨，我們?nèi)�家早早地�?lái)到姑姑的店里，姑姑已經(jīng)打開(kāi)店門(mén)，在擺設(shè)桌椅。一見(jiàn)我們來(lái)，便請(qǐng)我們吃香噴噴的手工面和水餃，吃完后，還能配上一碗熱騰騰的湯，真是想得周到！

　　八點(diǎn)鐘要到，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)些客人，他們有的吃面，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個(gè)人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個(gè)客人，一人兩個(gè)碗的碗數(shù)，還要負(fù)責(zé)店面的清潔，家中的鎖事，真的是忙得不可開(kāi)交。加上今天是五一，人更是多。看到這里，我決定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務(wù)生。

　　首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，放到洗碗池里，按大小疊好，再把桌子抹干凈，迎接下一位客人的光臨。我走進(jìn)走出，忙前忙后，忙到十點(diǎn)多，終于客人都走。我就把桌子收起來(lái)。

　　接著，我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打開(kāi)水龍頭準(zhǔn)備洗碗。望著兩三疊厚厚的碗，不禁大驚失色道：“姑姑，怎么有這么多的碗呀！”姑姑笑笑，說(shuō)道：“客人多碗就多呀，你現(xiàn)在知道掙錢不容易吧！今天是勞動(dòng)節(jié)，就讓我們?cè)趧趧?dòng)節(jié)中好好勞動(dòng)吧！”說(shuō)干就干，我和姑姑分工起來(lái)，她洗碗，我用水濾凈。經(jīng)過(guò)我倆的'努力，終于洗好碗。

　　一個(gè)上午過(guò)去，我在下午還得盡上我這個(gè)小店員的最后一個(gè)義務(wù)，那就是拖店面的地板。這可難不倒我，因?yàn)橥系厥俏业膹?qiáng)項(xiàng)。我二話不說(shuō)，拿起拖把，沾上水?dāng)Q干后就不動(dòng)聲色地拖起來(lái)。姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，總是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開(kāi)雜物，一點(diǎn)一點(diǎn)地拖。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，成功也終于在一場(chǎng)汗流浹背后迎來(lái)。

　　傍晚就要來(lái)臨，我們要回家。姑姑給我買一條雪糕以作感謝。品嘗著冰涼的雪糕，我回想著剛剛的勞動(dòng)。“五一”勞動(dòng)節(jié)就在我的勞動(dòng)中過(guò)去，我認(rèn)為這個(gè)五一讓我明白勞動(dòng)的可貴，也讓我在五一里學(xué)會(huì)勞動(dòng)。讓我們勞動(dòng)在“五一”吧！

高中周記 篇5

　　寒假得時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都當(dāng)過(guò)“家長(zhǎng)”，而我是其中之一。

　　早晨起來(lái)，我匆匆忙忙得幫家長(zhǎng)準(zhǔn)備好美好得早餐。每人一瓶牛奶，還有每人一個(gè)面包給他們準(zhǔn)備好了之后，我就飛奔地到長(zhǎng)塘綜合市場(chǎng)買菜，我買了爸爸最愛(ài)吃得魚(yú)，媽媽最愛(ài)吃得餃子，我最愛(ài)吃得素菜。買完了菜，我就高開(kāi)心興地回家去。

　　回到家中，我又伊始匆忙地伊始做飯，而爸媽在旁邊等著我得美味得午餐，使我有了更多得自信，我一伊始就先把飯蒸好，然后再煮餃子，煮完餃子，我就做了一大盤(pán)香噴噴得紅燒魚(yú)，最后把素菜做成片湯。剛到十二點(diǎn)，我得飯菜已經(jīng)做好了。我就把菜全部端出來(lái)，接著就開(kāi)飯。

　　就這樣，一個(gè)上午不知不覺(jué)就過(guò)去了，到了下午，我們?nèi)�家伊始到掃衛(wèi)生，我先掃地后拖地，最后再抹桌子、擦地板……

　　這就是我當(dāng)“家長(zhǎng)”得過(guò)程。

高中周記 篇6

　　每當(dāng)在窗前的桌子上復(fù)習(xí)功課時(shí)，抬起頭，就會(huì)看見(jiàn)幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛過(guò)，它們舒展著翅膀，無(wú)憂無(wú)慮地從天空中滑過(guò)。這時(shí)，我會(huì)想；假如我是一只小鳥(niǎo)該會(huì)怎樣呢？

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，因?yàn)槲乙呀?jīng)變成了一只鳥(niǎo)，那時(shí)侯，我還不會(huì)飛。媽媽教我飛。所以我要勤學(xué)苦練，一定要學(xué)會(huì)飛。我要飛到一個(gè)清靜的地方，過(guò)著自由快樂(lè)的生活，這是多么美好。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我要放開(kāi)喉嚨歌唱，把美好的歌聲傳遍四方，讓那些勤勞的父母和辛勤的老師，忙碌的人們暫時(shí)放下手中的筆和手里的.活，小歇一下，讓我把你們的汗水帶走，給你們留下開(kāi)心和歡樂(lè)。

　　一天，我終于會(huì)飛了，我很興奮，那時(shí)候是冬天，天氣非常冷，我看見(jiàn)我親愛(ài)的媽媽餓了，就出去找吃的。找的時(shí)候，我飛啊飛，飛到這，飛到那，怎么也找不著吃的。想到為我辛苦的媽媽，我不放棄，飛過(guò)萬(wàn)水千山，終于找到一些食物，我很想吃，但我想留給媽媽吃。然后，就把吃的拿回去了。

　　看著我汗流浹背的帶著食物飛回去，媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)找食物了。”我和媽媽用抱在一起。

　　醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽很冷，一會(huì)，我找到了一個(gè)寶箱。打開(kāi)一看，有一個(gè)法杖，我拿出法杖，一變，變出了一件衣服。讓媽媽穿上。媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”

　　接下來(lái)，我拿著法杖去幫助人類，一會(huì)我看見(jiàn)一個(gè)小朋友生病住院，無(wú)錢治病，上不起學(xué)，我變出很多錢，讓他們?cè)琰c(diǎn)治好病去上學(xué)，小朋友說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)。”我開(kāi)心地笑了。

　　看到老師拖著疲憊的身軀給我們上課，我會(huì)用魔杖變出無(wú)窮的力量，給予老師，讓老師永葆青春，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮！

　　假如我是一只小鳥(niǎo)……

　　我相信總有一天我們這些新一代的兒童會(huì)像小鳥(niǎo)一樣，插上翅膀，自由飛翔，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

高中周記 篇7

　　美麗的校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。這兒有爭(zhēng)奇斗艷的桃李園，有展翅飛翔的才藝樓，有芳香四溢的金桂園，有自由歌唱的鐘書(shū)樓。最亮麗耀眼的一道風(fēng)景線還是那和藹可親、辛勤勞作的園丁——老師們。

　　姚老師是陪伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)間最長(zhǎng)的老師，我們的感情如膠如漆，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”眼睛，架了一副黑框眼鏡，跟白皙的皮膚相映襯，好美。只要我們眨一下眼睛，姚老師就知道我們要干嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無(wú)比可愛(ài)的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就可以說(shuō)一口滔滔不絕的英文呢！而且說(shuō)得口齒伶俐，真像個(gè)地地道道的.老外啊！姚老師還經(jīng)常扎著一根細(xì)細(xì)的、黑亮的馬尾辮，那秀發(fā)永遠(yuǎn)散發(fā)著那迷人而又獨(dú)特的清香！

　　姚老師沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳！我們深深沉醉在她用心筑起的知識(shí)海洋中！

　　姚老師的愛(ài)如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天，太陽(yáng)不停地炙烤著大地，外面大樹(shù)的樹(shù)皮都燙了個(gè)卷頭發(fā)。放學(xué)以后，同學(xué)們都回家了，老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜得幾乎只剩下我一個(gè)人，我在教室孤獨(dú)地寫(xiě)著作業(yè)。姚老師突然進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“黃亦舟，你怎么還沒(méi)有回家呀？你英語(yǔ)考了100分！”一句話，仿佛是一股清泉從我身上沖下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)好爽好甜啊！姚老師的言語(yǔ)尤如一股清泉，總能給予我?guī)椭�；給予我力量；給予我勇氣！清泉的力量可以推著我勇往直前！

　　姚老師在教學(xué)上一絲不茍。每節(jié)課都十分有趣，讓我們?cè)诳鞓?lè)中吸收知識(shí)，每次默寫(xiě)都要求全對(duì)，不能有絲毫錯(cuò)誤，否則就要重默。姚老師反復(fù)地給我們鞏固。這種嚴(yán)厲是愛(ài)，因此我們班的英語(yǔ)成績(jī)始終名列前茅。

　　姚老師，是美的播種者，是美的耕耘者，是給我們這些幼苗澆灌、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)的園丁。姚老師，謝謝您的雨露滋潤(rùn)和陽(yáng)光普照，我們愛(ài)您！姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對(duì)我們的教育之恩，我們終生難忘！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，打開(kāi)你們的窗戶吧！這里有滿園桃李在向您敬禮！你們永遠(yuǎn)是校園里最亮麗的風(fēng)景線！

【高中周記】相關(guān)文章：

高中的周記02-25

高中的周記09-27

高中周記09-06

高中假期周記02-22

有關(guān)周記高中01-30

高中的周記【薦】01-27

高中開(kāi)學(xué)周記04-25

高中周記范文10-25

高中周記隨筆10-08

寒假高中周記08-02