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【必備】反思周記范文8篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的反思周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
反思周記 篇1
這次五年級(jí)期末考試我的語文成績(jī)最為差勁，平常我的語文考的都很好，這次卻考了90.75分。剛開始我急迫的等著成績(jī)出來..
這次五年級(jí)期末考試我的語文成績(jī)最為差勁，平常我的語文考的都很好，這次卻考了90.75分。剛開始我急迫的等著成績(jī)出來，我先知道了英語成績(jī)，97分。其次是數(shù)學(xué)，100分。當(dāng)我知道這兩科成績(jī)后，高興地想：只要語文考到95分以上，就一定能得到獎(jiǎng)學(xué)金！天有不測(cè)風(fēng)云，我的語文考得那樣的低。后來的幾天中，我十分地難受，也有幾分懊惱。我知道這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，比別人要早，還沒有開散學(xué)典禮。第二天就要開散學(xué)典禮了，到學(xué)校后，我的打算如下：
一、 我要拿著筆記本把錯(cuò)的題記下來，隔幾天把錯(cuò)題做一遍帶回家再做一遍，下次如果再出現(xiàn)這類題，絕不能再錯(cuò)了。
二、 如果老師同意，我要將試卷帶回家，讓家長(zhǎng)看一看，和家長(zhǎng)一起總結(jié)，為什么錯(cuò)，錯(cuò)的原因是什么，寫下來。
三、 看著三科的`試卷做出反思，當(dāng)然，在做出反思后一定要起作用。確保得到了真正的教訓(xùn)，尤其是粗心問題！
以上是我總結(jié)的三點(diǎn)打算，在知道成績(jī)后，這就是幫我反思的三大要點(diǎn)，在我認(rèn)為這就是最好的反思。只要為反思做好打算，這次的反思工作一定會(huì)成功！
反思周記 篇2
月考考試非常重要，有時(shí)還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的`。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。 1.考試的啟示
又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。
離開考場(chǎng)之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。 但過了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的說。
“不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對(duì)于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊! 就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
反思周記 篇3
時(shí)間仿佛過得很快，一眨眼的功夫，已學(xué)期過半。我仔細(xì)聆聽鐘表的聲音，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著大海中慢慢的成長(zhǎng)，進(jìn)步。剛上海時(shí)，由于不適應(yīng)海上的生活，很長(zhǎng)時(shí)間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí)，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費(fèi)力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因?yàn)樵谶@個(gè)探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的`快樂。
行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎？需要一個(gè)適應(yīng)的過程，才能取得好成績(jī)。
可仔細(xì)想想，我真的只是因?yàn)椴贿m應(yīng)的關(guān)系么？我覺得會(huì)有原因，但，完全歸咎于它么？應(yīng)該不吧！很多時(shí)候，本該當(dāng)天學(xué)會(huì)的知識(shí)，由于自己的意志并不鑒定，也因?yàn)闆]有明確的奮斗目標(biāo)，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí)，考試自然就會(huì)顯露出這些不足之處。
那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會(huì)有足夠多的時(shí)間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失，考試測(cè)驗(yàn)時(shí)，便會(huì)成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測(cè)驗(yàn)，都無所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，不能太高，也不能太低；太高的話，當(dāng)沒有超過這個(gè)目標(biāo)時(shí)，便會(huì)灰心喪氣；太低的話，太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。
我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進(jìn)著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗(yàn)，努力地熟悉并掌握著。在這知識(shí)的積累中，我感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。
反思周記 篇4
上周很忙，忙著應(yīng)付各種瑣屑的事務(wù)，就耽擱了寫第九周的反思。其實(shí)，確切的說，是自己有些懈怠了，忙于上山采菜，就延誤了寫反思的時(shí)間。本次周記合而為一寫吧。
工作，想認(rèn)真的說說，又有礙于很多因素，不說最好，說也無益，遭惹一身的臊氣，倒不如不說為妙。佯裝豁達(dá)，即使內(nèi)心充滿了憂患，而人微言輕，多此一舉，又何必呢?于是，睜一眼閉只眼罷了，何樂而不為？不知道能否做到，我口無遮攔一貫的了，能夠改變嗎？不知道。
第九周：
周一，校長(zhǎng)在家，開會(huì)安排工作。
周二，正常上班。
周三，特崗老師到縣里參加新教師課堂技能大賽的筆試活動(dòng)。教導(dǎo)處給老師發(fā)上課的補(bǔ)貼，部分老師不滿意。教導(dǎo)處副主任找我，我也沒有辦法，等校長(zhǎng)回校將情況反映后，再解決。
周五，縣進(jìn)修學(xué)校中教部政治、歷史、地理三位教研員到學(xué)校聽課。校長(zhǎng)沒有在家，上濟(jì)南參加學(xué)習(xí)。正常的話，我或者其他的某一個(gè)人本來也應(yīng)該到吉林市學(xué)習(xí)三天，而因?yàn)閷W(xué)校資金緊張，到吉林市來來去去的需要近千元的費(fèi)用，學(xué)習(xí)就沒有去。
周六，“吉林省首屆杰出校長(zhǎng)送培到縣”活動(dòng)在縣影劇院舉行。我們學(xué)校有九張票，需要安排九個(gè)人參加聽課。領(lǐng)導(dǎo)班子少了校長(zhǎng)，還少了教導(dǎo)處的主任（上長(zhǎng)春為妻子看病），我只有安排了兩個(gè)老師頂替。活動(dòng)很好，頗為受益，已經(jīng)專門撰文寫出了心得體會(huì)，就不再贅述于此。
周日，參加協(xié)會(huì)的活動(dòng)，在體育場(chǎng)進(jìn)行了籃球比賽。
第十周：
周一，接到通知，新教師課堂技能大賽微格課活動(dòng)在周四、周五進(jìn)行。通知入圍前三十名的老師。全縣入圍三十名，我們學(xué)校入圍了四名老師，排在全縣第二。很為他們而自豪，希望他們能夠在復(fù)賽時(shí)，取得更好的成績(jī)。
周二，縣小教部語文、數(shù)學(xué)、英語三位教研員到學(xué)校推門聽課。我安排教導(dǎo)處副主任先聽四到六年級(jí)的課。英語一個(gè)老師講就可以，另一個(gè)身體不舒適，可以不講。我聽的是語文學(xué)科，教導(dǎo)處副主任聽的是數(shù)學(xué)學(xué)科，英語暫由教導(dǎo)處干事陪同聽課。
周三，縣小教部語文、數(shù)學(xué)兩位教研員進(jìn)行在學(xué)校推門聽課，年級(jí)是二、三年級(jí)，一年級(jí)是一位老師臨時(shí)代課，可以不講。我依舊聽的是語文學(xué)科，本想換換，聽聽數(shù)學(xué)，卻沒有及時(shí)的'與教導(dǎo)處副主任調(diào)換。后來，在餐桌上，教研員說到了這些，我才感到很汗顏，失去了向教研員學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，很可惜。
上午后兩節(jié)課正在評(píng)課時(shí)，教育局的領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)來校檢查農(nóng)村學(xué)校文藝匯演的節(jié)目。我暫時(shí)陪同檢查，而后回辦公室繼續(xù)聽取反饋意見。
周四，兩位新教師在縣里參加復(fù)賽。
周五，另兩位新教師在縣里參加復(fù)賽。下午，我急切想知道成績(jī)，臨下班前，電話詢問，知道四位老師的成績(jī)分別排在第五名、第十二名、第十五名、第二十八名。我為我們的老師而驕傲！希望他們繼續(xù)加油！
周記，聽課的感受：
1、要精心備課。
聽課中，一位老師將《鄉(xiāng)下人家》，講的過多，后來激情再現(xiàn)，言多必失。將課文的“紡織娘”說成了是蜘蛛。我們老師要精心備課，不能想當(dāng)然，應(yīng)該還知道所以然。否則，就回誤人子弟。
2、教師的知識(shí)底蘊(yùn)要豐厚。要有高屋建瓴的知識(shí)建構(gòu)，才能隨心所欲的駕馭課堂。一節(jié)歷史課，老師講的還可以，就是知識(shí)不能拓展出去。講到”科舉制”，必須要能夠講清其起源以及發(fā)展的過程。知識(shí)要舉一反三，觸類旁通，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能充滿了趣味。
3、重視板書設(shè)計(jì)。幾個(gè)老師的板書設(shè)計(jì)不好，隨意性很強(qiáng)，看出來在備課的時(shí)候，并沒有備板書。
4、加強(qiáng)日常語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。課前一詩或是一詞等方式的積累，要成為語文課的常規(guī)。真正的讓語文課充滿了語文的味道。
5、教學(xué)設(shè)計(jì)要至簡(jiǎn)，以簡(jiǎn)馭繁；少一些花里胡哨的東西，要追求學(xué)科教學(xué)的本真。
存在的問題：
1、幾個(gè)年輕的老師總是搬一把椅子，坐在辦公室的門前曬太陽。不好。適當(dāng)?shù)娜展庠『芎茫^量則不好，既對(duì)皮膚不好，就是工作作風(fēng)也會(huì)出現(xiàn)問題。
2、網(wǎng)絡(luò)研修的老師撰寫日志的很少，督促也難以見效。需要繼續(xù)絮絮叨叨的盯著，說或是再說等。
3、極個(gè)別的教師遲到。上山采菜可以，無可厚非，而遲到則不好。而且，還有的偷偷的溜走，漏崗的現(xiàn)象存在。我看到了，說了幾次，也不見悔改。而出勤值周的領(lǐng)導(dǎo)又不是我，我也沒有再說什么。
4、看班的老師總有出現(xiàn)漏崗的現(xiàn)象，應(yīng)該引起注意，希望不再出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。
5、初一的學(xué)生家長(zhǎng)找到我，希望能夠幫助減免某些費(fèi)用。我笑了，我沒有權(quán)力，說的不算。她也笑了，說以后找校長(zhǎng)。極個(gè)別的學(xué)生家庭很困難，我也沒有辦法，唯一想到的就是從我的勞動(dòng)支出，別無他法。看看再說，實(shí)在不行，就從我的支出吧，自己省點(diǎn)總可以的。
6、比賽或者什么的總是會(huì)有人靠著非正常的手段獲益，無奈！為凡事總想走歪門邪道的人，感到羞恥！
反思周記 篇5
現(xiàn)如今，上學(xué)、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說的“為檢驗(yàn)?zāi)銈儭眴幔坎唬�有一個(gè)更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的.把筆一揮，不到考試時(shí)間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個(gè)小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨(dú)占鰲頭，那個(gè)小米也是99分，第一。這個(gè)人并沒緊張，認(rèn)為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己！
考試，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過考試，我們會(huì)自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會(huì)毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會(huì)推動(dòng)我們不斷向前沖的！
不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個(gè)在考試后反思！
反思周記 篇6
今天上午，黎老師把我們第一單元測(cè)試卷發(fā)了下去，大家都考得很差。我一看試卷，97。5——全班第一名。我心里像灌了蜜一樣甜。
可我一打開試卷一看，呀！錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的題目。比如：第一道錯(cuò)的題——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了。唉，如果考試時(shí)我認(rèn)真做題，細(xì)心檢查，就不會(huì)犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，被冤枉的扣了珍貴的0。5分，“世上沒有后悔藥”啊！第二個(gè)錯(cuò)誤是：縮寫句子。這一題可是在《同步練習(xí)冊(cè)》里邊兒有的啊，我卻不經(jīng)意的'多了一個(gè)修飾的的“好”字，俗話說得好：“一足失成千古恨”，這讓我“看在眼里，痛在心里”啊！我下次一定要認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查，不用多余的時(shí)間玩耍，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課時(shí)要比原來更加活躍，積極發(fā)言，多多思考，讓下一次考試不再被扣“冤枉分”。
俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲。雖然，我這次考試的了全班的第一名，但是，我不會(huì)驕傲，不會(huì)自滿，也不會(huì)得意，更加不會(huì)目中無人，因?yàn)椋疑钌畹刂溃骸爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，我會(huì)馬不停蹄的繼續(xù)努力，讓我的學(xué)習(xí)“更上一層樓”！
反思周記 篇7
這學(xué)期,我任教八年級(jí)(初二)1和4班的英語。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在 “厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。這學(xué)期我做的成功之處是：
第一，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。
要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的.目的和意義。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
第三， 改革課堂教學(xué)，積極運(yùn)用學(xué)校推廣的講學(xué)稿。
積極響應(yīng)和落實(shí)學(xué)校的改革實(shí)驗(yàn)課題，在每一節(jié)英語課堂教學(xué)中都認(rèn)真使用講學(xué)稿，并認(rèn)真出好每一份講學(xué)稿，督促檢查好每一位學(xué)生做好講學(xué)稿并實(shí)行周周清每周小測(cè)試，檢查學(xué)生掌握知識(shí)的熟悉程度，以查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)打好學(xué)生的英語基礎(chǔ)，盡快提高學(xué)生的英語成績(jī)。
第四，努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對(duì)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我
必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。這樣經(jīng)過我一學(xué)期的精心教育和培養(yǎng),我所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)都有不同程度的進(jìn)步,特別是二(4)班整個(gè)班級(jí)的學(xué)生無論從班級(jí)紀(jì)律.行業(yè)習(xí)慣.學(xué)習(xí)能力及英語成績(jī)各方面都有顯著進(jìn)步.
不足之處：目前的講學(xué)稿教學(xué)改革還在試行當(dāng)中,在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺地講多了，給學(xué)生思考的空間還不足，知識(shí)傳授比重大，語言實(shí)踐不足等等。今后我將建立以學(xué)生為本的教育觀念，將講學(xué)稿教學(xué)改革做到更上一層樓。
反思周記 篇8
這一次期中考試，我三門考得都很不好。所以，我要好好反思。
首先，我要分析一下為什么沒考好。英語我主要丟分在音標(biāo)題上，這與我平時(shí)不讀英語有很大關(guān)系。還有閱讀理解題，我總是沒讀透題就去做了，這可不行。我還要注意細(xì)節(jié)方面，別老是寫錯(cuò)一個(gè)字母，導(dǎo)致丟掉一分。
數(shù)學(xué)我在解決問題上丟分太多了，這都是因?yàn)槲业膬蓚�(gè)壞習(xí)慣：沒讀完題，沒讀懂題就去做題了，分不丟才怪呢。我的概念也有些糊涂，以后我要先把概念搞清楚再去做題。
語文我基礎(chǔ)知識(shí)有些差，一些詞語我都不知道，拼音我也有些學(xué)得不好，把三聲錯(cuò)當(dāng)成二聲。閱讀理解這次我做得很不好。“把序號(hào)填在文章的括號(hào)里”這一題，我由于沒讀完題，填成了內(nèi)容；“將自然段的序號(hào)填在和內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的括號(hào)中”這一題我沒有理解透，幾乎全部找錯(cuò)。從這些題中反映出我的.態(tài)度不認(rèn)真。平常讀書我總是不精讀，這次我可是吃了大虧。
爸爸常說：“態(tài)度認(rèn)真，一切都不是問題。”歸根結(jié)底，這次考試我就是態(tài)度不認(rèn)真。我今后打算：英語在每課學(xué)完后把課堂筆記、課文背得很熟。數(shù)學(xué)我要每天都做口算卡，把課堂上學(xué)的定律記熟背會(huì)。語文我要在課堂上積極發(fā)言，把基礎(chǔ)打牢了。并且以后讀書我都要精讀，經(jīng)常做做閱讀訓(xùn)練。
這次考試我雖然沒考好，但是我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)。
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