【精品】初中周記模板集錦九篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編收集整理的初中周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中周記 篇1
今天，我在看三字經的時候，看到了這樣一段話：黃香9歲的時候就懂得孝敬父親，在嚴寒冬日，用自己的體溫為父親溫暖被褥，我想我也應該為媽媽做點什么了，我想了一會，想為媽媽洗一次腳。
我先在桶里加點冷水，然后又加點熱水，我用手試了一下，有點燙，我又在水里加了一勺鹽和一點醋，我叫媽媽過來洗腳，媽媽說：把水放那吧，等會我自己洗。我說：不用了媽媽我來幫你洗吧！媽媽同意了。
我開始幫媽媽洗腳了，我問媽媽水溫合適嗎？媽媽會意地笑笑說溫度剛剛好，你又不知道怎么調溫度，這水溫你是怎么調的呢？我是看您做的時候悄悄觀察學到的，媽媽你先泡一泡腳吧！這樣洗的更干凈，我一邊說一邊幫媽媽捏腳。當我捏到腳底時，媽媽說：真舒服呀！開始我想我的力氣小，能不能幫媽媽洗好呢？現在有了媽媽的肯定，心里高興極了。我和媽媽一邊聊天一邊洗腳。10分鐘，20分鐘，30分鐘……
腳洗完了，媽媽問我累不累，我說：不累。媽媽說：你真是個孝順的孩子。我看到媽媽臉上的'笑容，體會到平時媽媽的辛苦。我以后要好好學習，爭取像黃香一樣做一個孝順的孩子。
初中周記 篇2
生活中處處皆有學問、處處皆有奧秘。這些知識陪伴在我們的身邊，只要你去探索，就肯定能發現無數的奧秘。
今天，郭老師給我們上作文課時，卻不見她的蹤影，走進教室的竟然是張老師。原來張老師要給我們做一個好玩的科學實驗。可老師卻不告訴我們到底是什么，害得我們既緊張又期待。
老師剛走進教室，同學們便”炸開了鍋”，有的說：“老師到底要干什么呀？”有的說：“應該是做實驗吧！”……老師不緊不慢地在講臺上放上一瓶胡椒粉、一袋鹽巴、一張白紙和一把塑料勺子。頓時，教室里鴉雀無聲，同學們屏聲靜氣地等待著老師做實驗。同學們好奇的目光全部集中在講臺上。只見老師先把胡椒粉和鹽巴倒在白紙上，小心翼翼地將它攪拌均勻，再用塑料勺子在皮膚上、頭發上、衣物上不停的`摩擦。
見證奇跡的時刻到了，在這扣人心弦的時刻，我們睜大眼睛，恨不得把眼睛變成放大鏡，不敢放過任何一個細節。“啊，胡椒粉和鹽巴分開了！”只見老師把勺子放在胡椒粉和鹽巴的上方，沒想到，胡椒粉像一個個調皮的小男孩，一個勁地往上跳，黏附在勺子上。可鹽巴卻像個聽話的孩子，一動不動。勺子再往下移，鹽巴也被黏附在勺子上了。
這是為什么呢？老師向我們解釋是因為“摩擦起電”的科學原理，胡椒粉輕，所以被先黏附上來，鹽巴重，所以后黏附上來。
你瞧，我又懂得了一個生活小知識，真希望以后能多做一些像這樣的實驗。
初中周記 篇3
在我的眼里，家這個家眼飽含親情。它是溫馨的，是與諧的，是親切的，是歡樂的……
家對于每個生活在這世上的人都很重要，不僅有養育你的爸爸媽媽，還有一切一切的親人，你說，這還不算是一種甜蜜的幸福嗎？在家里，也許有時爸爸媽媽他們做了你不愛做的事情，你也要理解他們，畢竟大人有時也會有些小脾氣嗎！如果我們還去故意頂幢，挨了爸爸媽媽的打，那可真是“搬起石頭砸自己腳”啊！爸爸媽媽平時在工作上就非常得忙碌了，經常頭錯腦脹，心里不痛快是很正常為的事，所以你即使心里有些不服，也要強忍，不說出來；可有些小孩卻生氣做傻事——一走了之……
說起挨打，我想起了一件事，那件事發生在三年級的`一個晚上……
那天晚上，我七點半不到就把作業搞定了，便想放松自我，來到客廳，隨手把電視機一開，這時，在廚房里洗碗的媽聞聲走了過來，來到電視機旁，嚴肅的問我：“作業，做好了嗎？”我才不把眼光對著媽媽呢，盯著電視機，脫口而出：“完成了！”媽媽更加生氣了，大吼一聲：“作業做好了哪不能看會書啊？”說完便把電視機給關掉了，拿來兩本作文書，與我一起看，因為我心里有千千萬萬個不服氣，嘟囔個小嘴又不專心看書，連我自己都不知道在想些什么，媽媽見不我不認真便問：“看好啦！”我才不回答這個問題呢！大聲對媽媽說：“為什么不讓我看電視啊？真是的！”媽媽生氣到了極點，拿起手中的一厘米厚的作文本朝我砸來，可誰知正巧砸到了我的眉角，我捂著眉毛大聲哭了起來，媽媽見事不妙，急忙下坐位跑過去抱著我，我當時感到了一種說不盡的溫馨，媽媽邊對我說歉邊揉我的眉角：“哎呀！我本想砸到你肚子的，可誰知砸到眉角，幸好沒有砸到眼睛，不然的話我可要……”我似乎停止了抽泣，心里不由自主地想：“我相會是拿雞蛋碰石頭啊，自作自受，明知道媽媽苦口婆心想讓我看書，增長知識，可我還不把它當回事，再看看媽媽，她向我投來了后悔的目光，我好像看到媽媽的眼角又多了幾道魚尾紋，眼睛里“翻滾”著晶瑩的淚光，我也覺得自己真沒有孝心，媽媽也是為了我好嗎？
……
過了今天，明天早晨，我便又與媽媽好了，那是親切，那是歡樂，那是與諧，那是一種嚴厲的幸福。
事隔三年，我依然記猶新，我想：我永遠不會忘記那個嚴格的教訓，忘不了那個夜晚，忘不了那溫暖的瞬間。
家是甜蜜的，我們要珍惜甜蜜的分分秒秒，如果你愿意的話，請高聲跟我一齊喊：“有家真好！”
初中周記 篇4
這次的三跳運動會本來說是星期三開始，結果星期二下午就開始了，大家好興奮呀，操場上一個班級挨著一個班級，人山人海的，看到這樣的場面我的心都忍不住激動地砰砰跳起來。
我這次參加了男子計數跳和男子大繩。計數跳開始了，一開始我很緊張，身體繃得緊緊的，跳了一會兒好像找到一點感覺了，按照平時練習的`節奏在跳，但是我感覺比平時練習時還要賣力，跳到后來就有點沒勁兒了，我覺得我已經盡了全力了，可是還是沒有拿上名次，真是有點沮喪呀！
本來是周四就進行男子大繩的，可是因為下雨就改到周五了。真是倒霉，周四晚上回到家我就覺得頭暈暈的，睡到半夜媽媽給我量了體溫說我發燒了。等天亮媽媽叫我起床時，我的眼睛實在睜不開，身上好疼呀，但我說：“媽媽，運動會我一定要去，今天我們大繩比賽呢。”后來媽媽開會去了，叫爺爺來送我去學校，我起床吃了退燒藥就出門了，眼看就要遲到了，可路上一輛車也擋不上，我和爺爺只好坐公交車去學校。一路上媽媽一直打電話問：“走到哪里了呀，別遲到了。”我急得不得了，謝天謝地，總算是按時參加了比賽。我咬著牙堅持著跳完了比賽，跳的時候很興奮，雖然不舒服，可是為了二九班的榮譽我豁出去了！等一跳完我才覺得好累呀，腿直發軟，爺爺笑著給我豎大拇指說：“好樣的。”我們跳了249個，我很高興，雖然說還是沒獲得名次有點遺憾，但是我相信我們這么團結的二九班一定會在下一次的運動會上獲得好名次的。
二九班，加油！
初中周記 篇5
在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。
有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？
結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的`回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”
我想，貝爾納的思維與咱們常人的思維就是不一樣。咱們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。
這個故事告訴咱們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。
初中周記 篇6
“滴答，滴答”那小東西地跳起輕快的踢踏舞旋轉著舞步—。地上隱隱看見幾處小水灘。那看似微不足道的小精靈，可曾引起忙碌的你注意?
閉上雙眼，用耳聆聽，用心感覺……
漫步幽靜的小徑上，周圍的景致變得朦朧而清閑起來。幾片杜鵑花和著清新的空氣紛飛落下，揚起淡粉的舞裙，緩緩跳入小水灘，“嗒”，透出優雅的情調。雨絲綿綿密密，輕柔濕潤。我不禁將手伸出傘外，任由那纖細和絲飄落到我的手心，“嘶嘶”……一陣柔和的風拂面而過，樹木花草笑靨如花，隨風搖曳。“淅瀝，淅瀝”，雨無聲無息飄著，如煙、如粉、如霧，猶如編織著仙境。遠處的橙黃的頭暈上去是如此的愜意與溫馨……
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
大概就是這樣吧!
恍惚之間，想起自己穿著可愛的小白裙，撐著小花傘，欣喜若狂地在雨中蹦蹦跳跳，粉紅的涼鞋在水地上“吧唧吧唧”地踩著，與雨一起笑著，玩著，單純的快樂著。
或許也只有單純天真的小孩才領略到雨的內核，那清透的心曲——
快步走在那干燥的.小道上。無暇顧忌周圍的景色。空氣中游離著千絲萬縷的熾熱。一抹深沉的灰色給大地營造一種枯燥的氛圍。到處昏沉迷茫，幾只小鳥嘶啞的鳴叫，盤旋一周，消失了——那蟬兒哀求的吶喊，使我加快腳步沖向家里。因為在納悶的熱天，還有繁重的作業。“唉!這次成績如股價崩踏，直線下墜，墮入地獄，我還可以再飛上天堂嗎?。想到這里我煩燥地大力關門，”嘭!“”D“，空調開了，我沖去窗臺，熱的風迎面撲來，我蠻橫地把窗關上……
”喀嚓“，”哐!“，一道耀眼的閃電急馳而過，緊接著一聲巨雷，震得人心收緊。”噼啪啪……“嘩嘩大雨鋪天蓋地而來。再次沖向窗臺，拉開窗戶，我像如夢初醒般，靜靜站在窗前，享受著上天的恩賜。
”噼啪、滴答——“一串美妙的音符動人心弦，那么的爽朗。那密集的雨珠，像一塊亂飛亂濺的簾子，打在屋檐瓦楞之間，順著紋路，自然滴入泥土，消融于土的國度。天也許和我同樣憂郁，為我黯然落淚。雨啊，你是否想讓意志消沉的我，把玩一下悠悠的心事呢?
”嘀……答……“
雨勢在不夠五分鐘后就漸漸小了，我深深吸了一口氣，那淡淡的泥土的青草味沁人肺腑，雨水吹散了悶熱，沖散了城市的喧囂。那雨后的天空清凈明澈，令我想起蘇軾的詩句：
黑天翻墨未遮山，百雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
突然發現，窗臺那本是布滿灰塵的枯枝燥葉，恢復了碧綠的原貌，葉上綴滿晶瑩的雨珠。
那么，是不是要經過無數風雨后，它才能煥發出勃勃生機呢?
我，也是如此吧。
雨的心曲，滴滴嗒嗒。
初中周記 篇7
不知怎的，突然想起了小學時的那一堆人，那一堆的事。
但我不知道該怎么去寫下它，雖然他很平常，也很簡單。
我的小學條件不算很差，甚至還可以說是還不錯。而我們班，也算是一個很好的班級了，但我們班所有的'人都擁有著一個共同特點——那就是愛說話，而且總是在課上，只有老師生氣時才停止那么一段時間。而現在的我，依舊沒有改掉這一個毛病，雖然大多是在自習課上。
而也正是這是這個看似沒有記律，但卻奇好無比的班級，造就了這樣的一個我，一個個性鮮明的我。
如今，我已經畢業近兩年了，但卻沒有回去過，偶爾路過學校，也僅僅是看上那么一眼，從來沒有進去過。
不知道他們現在怎么樣了，雖然很思念他們，但又擔心不知道怎樣與許久未見的他們溝通，所以便一直拖到現在。
如果還有機會，但愿我能夠鼓起勇氣去面對他們。
很爛，但正是我心中的話。
初中周記 篇8
20xx年X月X日 X天
新學期一到，又調了座位，也換了同桌。我這回的同桌可是并非常人，他就是傳說中保持N次全校第一的“學霸”——馬俊洋。快來跟著我一起去體會一下學霸同桌的滋味吧。
NO.1有問必答賽“度娘”
自從有了這個同桌，給我帶來的最大福利那莫過于請教題目了。和他坐同桌幾周以來，不管是語數英還是政史地生，到了他哪里就沒有做不出來的。而且從來不打磕，這邊問，那邊馬上就能說出思路和答案。讓人實在是驚嘆不已，也暗暗自愧不如。
與此同時，他樂于助人的這種品質讓人贊嘆。像我這種“學渣”等級的人物，那就是一節自習課自然就得“請教”上個好幾次。有時候我自己都“捫心自問”，我還好意思打擾人家嗎?不過，只要是我問題，馬俊洋不管干什么，都會停下來耐心解答。有一次，“遠隔重洋”的'一位同學給他扔來一張小紙條，上面寫了一道數學題。此時，他正在“奮筆疾書”，看見有紙條，趕緊停筆，仔仔細細讀題。只見他眉頭緊鎖，臉上一臉緊張，手不停地演算著。花了大半節課，終于把題目給算出來了，整整寫了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學：“對不住啊，我算的太慢了。”你說這隨問隨答，跟我這旁邊有個“度娘”有何區別啊，甚至比“度娘”還要快捷，準確呢!
NO.2刨根問底勝鐵釘
馬俊洋有一股很愛鉆的精神，他有兩大“左右護法”，那便是漢語詞典和英語詞典。這兩本書他天天翻個沒完。像在英語練習冊上，有很多單詞我們都不認識，不過這有什么呢?題眼也不在這里，不認識它照樣做題。可他卻不然，遇見生單詞，馬上就翻字典。那兩本可憐的字典，書皮被翻都爛了。他不懂就問，非得把問題給弄得爛熟于心才可以。有一次生物課，因為老師講課速度太快了，大家幾乎都沒有聽明白，都聽了個一知半解。一下課，大家哄地一下都跑出去玩了，馬俊洋可沒興致了。就見他坐在教室里，一邊看書，一邊翻閱著練習冊上的講解，那股認真啊。他圈圈點點，寫寫畫畫，連寫帶背。不一會兒，生物書的書頁上就向螞蟻一樣爬滿了密密麻麻地筆記。他又總結出自己不懂得問題，又登上5樓向生物老師請教。即使這樣，他還是埋怨，課堂上一分鐘抓不住，課下就得一小時補啊。
初中周記 篇9
今天已經是星期天了，但是媽媽依然還是叫我呆在家里好好學習。可是，我的心早已經飛向那栽滿又大又甜的草莓的地方了。于是，我情不自禁地唱起了一首傷心的歌：“我沒自由、失自由，傷心痛心眼淚流……”突然間媽媽對我說：“小濠，你真的非常想去草莓場摘草莓嗎？”我連忙點點頭并且說：“是”。“那就快去吧”媽媽說。
于是，我與弟弟就馬上騎自己的“寶馬”以360公里秒的速度去到了草莓場。我們先停好車后就馬上下草莓場摘草莓了。我們就像兩個餓狼一樣，一看到“食物”就馬上狼吞虎咽地吃起來了。我不說你還不知道，一說出來就嚇了你一跳，我們居然做出那種事——吃完場主三畝地的草莓；不過你可不要誤會了，我們只是各在場主的每一畝地吃完兩斤草莓而已。
到了最后，我與弟弟一致認為如果不買兩、三斤草莓回家那也太對不起場主與媽媽了。于是，我們通過剛才吃過那么多的'草莓一致認為第三畝地的草莓是最好的，因為它又大又甜。于是，我們就馬上開始動工了，我們選了又大又甜的草莓裝在剛才進來時場主給我們的那兩個盤子。直到裝滿為止我們才依依不舍地離開草莓場，把草莓端到收銀臺去付錢，經過一稱是3、5斤，我付了14元錢后就帶“勝利品”回家給家人嘗一嘗。
這就是我快樂的周末！每位讀者們，你們也有過這樣的周末嗎？如果你們也被你的媽媽叫在家里學習而你也想出來輕松一下子的話，那你就不防使用我的那一招，我可是不介意的！
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