有關初中周記（通用49篇）
時間過得真快，一周又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的初中周記，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
這周清晨，秋陽剛剛升起，秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。因為今天是教師節，所以許多同學都拿著鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時，只見他背著書包，穿著校服，在商店里精心選了一個禮物，匆匆向學校走去。他是誰呢？他就是我。
我懷著喜悅的心情走進了辦公室。一進去，這么早，老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開的菊花。當我和同學送花時，老師的嘴角像上挑起，心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相，當老師抱著我時，我感到了老師的那種喜悅，那種溫暖。
還記得，老師的微笑，她曾經為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時間啊！可以說，這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容，我也很開心。
下午，我從老師的窗子里看到，一縷縷的陽光射進了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了，笑的是那么開心，那么滿足。
初中周記 篇2
今天，上了一節難忘的班隊課。
午自修室聽老師說第一節課自修，很開心。或許是因為夏天將要來臨的關系，所以瞌睡蟲一直在我身邊鉆來鉆去。自修課仿佛剛好讓它鉆了個空子，我再也控制不了自己，一上課便趴在桌子上睡著了。
過了一會兒，貌似傳來了朦朧的拍手叫好聲，睜開眼睛，望一眼，接著睡。突然，我感到冷汗直冒——
什么？
我看到了啥？一下子，我睡意全無，猛地一下睜開眼睛，果然，班主任在講臺桌上擺弄著什么。“不是說沒老師的嗎？”我一邊小聲抱怨著，一邊戴上眼鏡，原來，班隊課提早上了。
猜猜那是誰，這是第一個活動，看著投影儀上的“小朋友”，真的不愿相信，也不敢相信，聽著一個個同學的名字被報出來，真的有點瞠目結舌，更有點帶有驚喜的味道，有的人和現在的變化可大了，只能說一句，女大十八變，男大同樣十八變。可有的同學卻沒怎么變化，這只能說明現在的他們還“童顏未泯”。
第二個節目是“說出那時的故事”，那些都是十分美好的回憶，可惜的是，很多同學都忘記了，沒聽到故事的我只能遺憾。
又有一個節目，給照片取名字，很多同學都取出了別出心裁的名字，這些名字的意義都有所不同，有對他人的美好祝愿，還有對同學的真誠祝福。
有的人和以前長得完全都不一樣，可還是會被認出來，老師說那是因為他們的精神面貌和氣質都沒發生太大的變化，這又說明了一個人精神永遠不會變老，精神永存。
我們在一天天長大，令人難忘的事也在越來越多，那一張張照片記錄了我們的童年，也標志著我們成長的足跡。
初中周記 篇3
隨著年齡的變化，我也升入了初中。進入初中后的生活與小學生活的變化就是翻天覆地。
在小學時，學習輕松自在。但是到了中學我感的莫大的壓力。以前覺得小學里的人不多，所以才互相認識和了解也就很快。在中學里一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這里我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態，把所有精力都放在學習上。
以前，沒上中學之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
上了中學，我才真正的體會到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學習環境中好好學習，認真聽講，以便報答父母，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國。
初中周記 篇4
老師，是您傳給我們知識，教我們做人的道理，這時，您總會毫無保留地送給我們，讓我們去造福人類，給社會做貢獻，所以老師，我要對您說：“謝謝!”
當我轉學來到您這個班，一看您那和藹的笑容，讓我感到親切。您就像雨露，我們就像小草，是您培養了我們，讓我們的只是增加，就像雨露滋潤著小草，小草漸漸長大，卻忘不了您的培育之恩，古人說過：“受人滴水之恩，應當涌泉相報。”每次，當我犯了錯，您就用和藹可親的面容告訴我 ：“記住，下次一定不要這樣了。”讓我感覺像在家里一樣幸福，我們是祖國的花朵，也是您的孩子，在這里我們就像一家人，團結，友愛的生活在一起。老師，夜深了，只有您家的燈還開著，是您在批改我們的作業，老師，您太疲勞了，睡吧!明天，您還要上班呢!
老師您記得嗎?星期五的上午，您叫我和幾個同學一起早讀，那時我看見您拿著一瓶治眼疲勞的眼藥水滴在眼里，我便知道您又熬夜了。老師，對不起，上課時我有時會情不自禁地說與課堂無關的話。但您相信我，我一定會帶改的。
老師，我想為您受苦受累，更想對您說：“謝謝!”
初中周記 篇5
9月21日下午，我們小記者在老師的帶領下，來到了亳州八中。“來這干什么呢？原來是要軍訓。”軍訓，我總以為是那些大哥哥、大姐姐們的事，想不到今天卻輪到了我的頭上。我又高興又擔憂。高興的是，我終于成為一名“準軍人”，可以參加軍訓了。擔憂的是，千萬別讓我們做仰臥起坐，因為我肚子太大，根本做不了幾個，雖然有幾分擔心，但是我暗暗下決心，不管軍訓的科目是什么，決不能給亳州晚報小記者丟臉。
軍訓開始了，亳州軍分區的教官叔叔我們“立定、敬禮、左右轉、齊步走”。我暗暗竊喜，沒有仰臥起坐。這些可都是我的強項。
雖然已過了中秋節，天氣依然很熱。我們來到樹蔭下，教官叔叔先教我們“立定”。立定就是兩腳分開60度站立，兩臂自然下垂，昂首挺胸目視前方。我們做得都不錯。接著教官叔叔教我們左右轉，這下可好看了，有的小記者居然不分左右，轉錯方向了，弄得我們哈哈大笑，嚴肅的教官叔叔也忍不住笑了。教官叔叔又教我們敬禮，看到電視上軍人叔叔敬禮的姿勢，我感覺特別威風，可我怎么也做不標準。練了一遍又一遍，小記者們已經累得叫苦連天了。教官叔叔說再練十分鐘就讓我們進操場練習齊步走。“好呀，”我們頓時有了精神。
進了操場，教官叔叔讓我們按照高矮順序排成兩排。他先給我們講了齊步走的要領，又示范了一遍給我們看，接著讓我們練習。這下更好看了，有的小記者協調性不好，齊步走時總是同手同腳。教官叔叔讓我們兩人一組練習，先練好先休息，我第一個做完，跑到一邊玩兒去了，他們可要繼續練習喲。
今天的軍訓，雖然時間很短，但讓我學到了很多東西，收獲很大！
初中周記 篇6
在我們人生中一定遇到過不少老師吧！有幽默風趣的，溫柔的，嚴厲的等等，至今我還記得我那位數學老師——梁老師。
梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長長的秀發總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個吃貨，不過呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你們啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本來可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡單的題你們都做錯了，你讓我說你們什么好。”瞧，老師又開始嘮叨了。這次月考的成績考得很差，我111分，圍在我周圍的同學跟我的成績差不多一樣。“老師，試卷難嘛！我不會。”雨兒撒嬌道。“這么簡單的試卷還難，回去給我抄十遍。”老師敲了敲雨兒的額頭。“不不，老師，試卷簡單，簡單。”雨兒討好道。“既然這么簡單還給我考個98分。”老師氣憤地說。“老師，那些聽力題我都聽不懂。”我站出來說話。“聽力聽不懂可以原諒，但筆試部分必須全對，熙兒啊！你怎么那么粗心啊！考了111。”梁老師不滿地說。“老師，111聽著挺順口的嘛！”我調皮地說，還朝老師吐了吐舌頭。“我不管，這次期中考試你必須考上115以上。”老師賴皮地說。“啊，115我考不了那么高怎么辦。”我眨著大眼睛問。“考不到，把試卷抄一百遍。”老師毫不客氣地說。“啊！對于我來說上一百已經很好了。”老師拍拍我的肩膀說“熙兒，你是個優秀的孩子，應該給自已定一個更高的目標。”“還有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍。”老師朝我周圍的人說道。“啊！不要啊，老師。”“老師你怎么能這樣子。”“老師一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不斷。“沒什么好說的，就這么定了，我期待你們的好成績噢！”說完留下一個帥氣的背影。我們在原地發呆。有時候老師真像個孩子啊！
啊！離期中考還有一個星期了，加油吧！熙兒！
初中周記 篇7
有一次在化學實驗室做試驗，由于我的試驗伙伴點燃氫氣時操作不當，而我正興致勃勃地湊上去觀看，“嘭”的一聲，試管炸裂了。我捂住眼睛，只覺得一陣燒灼，聽見老師地說：“快，快送她去醫務室！”情況比想象中還要糟，我在絕望中被幾個同學送去了醫院，我睜不開雙眼，黑暗中全是混沌的畫面。
驚慌中我死死攥住同學的手，好幾只手，溫熱的、緊緊的。 躺在病床上，我終于平靜了下來。
還是看不到東西，眼鏡被紗布纏著，我覺得孤獨。無邊無際的孤獨。
伸手，只抓住了空氣。我要一輩子當瞎子了，我絕望地想。
“你醒了？別怕，我們都在。”是好朋友的聲音。
“誰？現在是什么時候，你們不去上課嗎？我要回家，我……”我哽咽著，四周一片寂靜，仿佛空無一人。“現在是中午，班上的同學都在這里，我們都來了，會一直陪著你。”
她的手握住我的手，茫茫中我感到一絲熱氣，在心底“茲”地蒸騰了起來。越來越多的手，在黑暗中向我伸來，將我緊握，給我力量。
有一股暖流，在心中越積越強烈，溫柔，堅定地支撐著我，托住我一步一步往上爬，努力往光明的世界爬去。我心里面充滿了感激，在黑暗中模糊地看到了一顆顆真摯的心，快要溶掉我瀕臨絕望的，被冷凍的心。
下午，大家回去上課了，我又開始憂傷起來，既然寂寞又無聊，就自己唱歌給自己聽吧，我大聲地唱起歌來，空蕩蕩的病房里只有我干澀清冷的聲音，我不禁哭了起來，卻聽見一聲嘆息。 不，是一陣輕微的嘆息。
“誰？”我警覺地問。“我們說過，我們不會離開你。”
原來他們一直都沒走，一直都在病房里陪我，還聽到我唱歌、哭泣，呀……我的心里有著復雜的感動，“謝謝……謝謝你們……”未干的眼淚化作暖流，流轉在我的心里，淚光中大家應該看得到，我在微笑。 不久我出院了，沒有留下一點傷疤。
留在我心中的，卻是那不停息的暖流。
初中周記 篇8
當樹上最后一片葉子終于無可奈何地落下時，我終于意識到冬天來了。
這個世界上無數的生命都熬過了酷暑。不知道有多少生命能熬過寒冬，一個？兩個？還是很多？嗯，可能跟我一點關系都沒有。
落葉，光禿禿的樹枝，寒風，似乎都在向我們展示冬天的傲慢。對了，學校正廳前的老樹上還有鳥巢。如今，生命的跡象已經消失得無影無蹤，只剩下一堆空稻草和幾根羽毛，孤獨而自豪地面對冬天，虛偽地大喊：“我代表生命！”與他所依附的古樹獨立三百多年的大雄寶殿，不知能否聽到他的話，只好在心里說：“阿彌陀佛，但愿這就是輪回。”轉過頭去，突然想到自己不信佛。
那天晚上下了一場大雨，伴隨著一陣風和一陣雷聲。躺在床上，盯著夜里某一片黑，突然心里想：“冬天的雷震，夏天的雨雪，敢和你決定！”現在，半個發言都發生了，誰和誰分開了？希望分開的人能幸福，沒有分開的人要珍惜幸福。
第二天早上，我頂著寒冷去了書房。城市還沒醒，太陽還在床上。我不敢說我是第一個在黑暗中醒來的人，但至少我是第一批。
學校還是空的，收音機，擴音器，一群生物創造的無生命物體。早晨，當生命的聲音大的時候，他們就扮演著生命的主動幻象，弱弱地為生命挑戰自然。
走到大雄寶殿的時候，我驚訝的發現，空蕩蕩的鳥巢昨晚已經被風雨摧毀，散落一地的雜草和羽毛在枯死的枝葉上刺眼。我悲傷但又幸災樂禍地想，“我最終不會活下來。算了吧！就是這樣！”撿起一根羽毛。
突然發現這羽毛很溫暖。
剎那間，一聲凄厲的鳥叫聲在我頭上響起，我驚恐地抬頭尋找鳥的蹤跡，卻一無所獲。
大概是因為冬夜太黑太長吧！
后記：寫這篇文章的時候，總是矛盾的。我不知道要表達什么主題，但我必須寫出來。寫完后發現沒有主題，但都是。什么都不到位，但是感覺走不動了。矛盾中還是喜歡。
隨便，我覺得。
我還年輕。
初中周記 篇9
窗外暴雨不止，像潑、像倒，同學們的爭論似乎也激烈了起來。
“同學們，你們認為‘未若柳絮因風起’和‘撒鹽空中差可擬’哪個較好呢？”語文課上，同學們正在學習《詠雪》這篇課文，我們興致正濃，老師拋出了一個疑問，引發了我們激烈的爭論。
“轟”，教室里直接炸開了花，在空中飄灑，塵埃落定，成為一鍋粥，我和我的同桌也吵得不可開交。
“我覺得，一定是‘撒鹽空中差可擬’更好一些，紛紛揚揚的雪花像撒鹽一般飄落，多生動啊，柳絮哪里有這種感覺？”同桌洋洋得意地說道，臉上充滿了自信。
“怎么可能！‘未若柳絮因風起’這句，寫出了雪的形態，柳絮可比撒鹽美多了，當然是‘未若柳絮因風’起更勝一籌。”我用流利的話語反駁了同桌，對于這場沒有硝煙的戰爭，我可是志在必得，我的臉上浮現出了勝利的微笑。
“‘撒鹽空中’寫出了雪下得快、下得急，與上文的‘俄而雪驟’相呼應，柳絮是慢慢在空中飄的，和‘驟’這個字又有什么關系呢？”正當我以為他無話可說時，同桌又發話了。
我啞口無言，一時不知道該如何駁回他的話，我動了怒，臉上因為激動漲得通紅，嘴唇微微顫抖，眉頭逐漸擰緊，就在我以為我在這場爭論中落后時，靈感忽然如泉水般傾瀉而出，“作者把雪寫成柳絮寓意著冬天來了，春天也已經不遠了，難道‘撒鹽空中差可擬’有這樣的寓意嗎？”
我學著同桌的語氣駁回了他的話，一副勝券在握的樣子，看著同桌氣急敗壞的樣子，我心里得意極了，剛想趁勝追擊時，老師站上講臺，隨即讓我們停止了爭論。
“同學們，這是一道較開放的題目，并沒有什么固定答案，但聽到了大家討論我很開心，每個人都發表了自己不同的意見和獨到的見解，這才是這個環節的最重要的目的。”
是啊，爭論是思想的最好觸媒，爭論最重要的不是結果，而是爭論過程中人與人擦出思考的火花。
初中周記 篇10
圓潤無瑕，潔白無瑕。錯過了一年沒見的滿月，但說再見的時候很慶幸。一種輕松在我心里蔓延。又是一個明亮的夜晚，但是星星并不明亮，那月是圓的。
靜靜地坐在陽臺上，仰望夜空。我從小就這樣，夜空似乎吸引了我——的美好。云飄得很輕，很薄，如果看起來像輕云，那月是不完整的，但它也在；偶爾在群星中，只有幾顆在望的星星安靜的睡著。豈不是給人一種快感？
望著星星，望著月亮，我從不煩躁，我是多么的安靜和諧。繼續走，我想。但是時間不允許，很多繁瑣的事情要做。月，我有多久沒這么凝視過了？
你給我的距離不算什么。你為什么要肢解你的身體和心臟？小時候，我夢見過你。我長大了，能看到你的樣子，卻千瘡百孔。為什么這么滄桑？地球在轉，在變，你為什么不學？唉，你這么死氣沉沉，還是你這個樣子，也是我小時候看的側面。我變了，你還在守護著滄桑。
八月，從前，我抬起頭，忘記了原來的心，看見了你。比如我看到小時，我，——，好像好悠閑啊！不，只是想想。
中秋節的月亮，一個美好的假期，今天你可以陪我，我可以陪你。你晚上還在擁抱這片土地嗎？
夜深了，四周沒有聲音，蟬也不唱了。只有風，還在慢慢來，走來走去。我在角落里，看到你的心，永遠是圓的，里面有什么是圓的。
淡淡的雪正在盛開，多么潔白優雅。淡淡的，淡淡的。開在心里。
我站起來，站在陽臺上，伸出手，看著夜空——。我知道這很傻，但我從小就喜歡這樣做。
月光如水，流到窗前，滴落在我的房間里。謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你破碎的心被圓過多少次，卻錯過了多少次？我知道，我也知道，誰不忍心？
淡淡的，滿月，那是我的明月，藍藍的心。
我自己回去睡覺，月亮又會圍著你的心轉。
初中周記 篇11
“耶！”我們到達了期待已久的嵩山訓練基地！
走進大門，左邊微笑的石頭微笑著歡迎我們。一切準備就緒，登山即將開始。同學們都在摩拳擦掌，抑制不住內心的激動。
“姓什么？從幾百個姓里查一下……”響亮的歌聲在峽谷中回蕩，學生們快步向前行進。漸漸的，歌聲不再那么響亮，節奏不再那么輕松，一切都低了。我邁著無盡的腿，艱難地走在蜿蜒的山路上。
“加油，七(4)節課！”學生們堅持不了多久，但他們不放棄。他們用最有力的聲音鼓勵自己，激勵別人。這種充滿神奇力量的聲音怎么能不打動我們的心呢？是的，來吧。“只有汗水沒有眼淚。”我突然感覺到一股巨大的力量，于是我再次鼓起勇氣，就像一股矜持的涓涓細流流進了浩浩蕩蕩的海洋。帶上十八疊仙池，進入逍遙洞，沖進野豬林……最后這些景點都被我們一一征服了。
“哇！”學生們驚呼道。立刻忘記全身的疲憊，奔向仙境般的景象。它位于嵩山森林風景區的逍遙山山頂。它是一個六邊形的亭子，展開翅膀，呈現出森林中“萬綠叢中的一點紅色”的意境。
“同學們辛苦了！”劉爺爺提前到達目的地，在那里為我們歡呼。我用盡最后的力氣，向目的地跑去。像一只跑了幾天幾夜的小狗，它就蹲在凳子上.
“莫言下山不能不費勁。”看完之后，我們每個人都抱著厚厚的一臂柴火下山了。一千一百步讓我雙腿打顫，但想到神秘的篝火晚會，沒有人會放棄。
有一種風景，如畫，讓人為之尖叫；有一種風景，比如茶，需要人細細品味。嵩山是一個像茶一樣的景點。只有細細品味，我們才能品味到它的美。
現在看著笑臉巖，我好像有了新的認識，對它有了深刻的理解。短短兩天，這茶一樣的風景告訴了我太多：成功需要堅強的毅力、不斷的努力和所有人的共同努力。
初中周記 篇12
在五中校園生活學習三年后，我以為我對學校的每個角落都了如指掌：紅磚白墻的教學樓，生成中生機勃勃的空氣操場，典雅古樸的文化長廊……我可以一一介紹，像幾件珍品。所以當我進入初中的時候，我就在想，會有什么新的東西嗎？
我很幸運得到了一個靠窗的座位。每天早上，我早上看書的時候，都是在這個清晰的位置，把文字讀高或讀低。“‘一切看起來就像我剛剛醒來，我很高興睜開眼睛.“我一邊看，一邊瞥見窗外老榕樹前的石墻上有一片綠色的——，爬山虎隨意攀附其上。窗外，就在窗外！我高興地看著它。
"一個裝滿是的大箱子……"。
墻磚是棕色火山巖，由深灰色水泥粘合而成。綠色的爬山虎爬得像塊石頭，腳爬在凹凸不平的巖壁上，隨意的走來走去，跳來跳去；路上，不時有幾個不認識的朋友出來玩，和他們一起散步。就這樣，第一眼看去，墻上全是綠、草、綠、淺綠！
這綠色重疊交替，層次分明，好隨意，好舒服！葉子上的綠色和黃色圖案稀疏而密集，比其他密集而密集的綠色更清新。每一片葉子都與眾不同，每一片葉子都是旺盛向上的。
".快樂，呼喚著朋友們炫耀著他清脆的喉嚨，唱著流動的歌，回蕩著微風和流水”。
微風吹過，草沙沙作響，感傷的石墻“搖擺”。墻上沒有密不透風的“綠波”，但綠葉只是搖頭，像是在早讀我們。
石墻的堅實體支撐著弱小的爬山虎，使其蜿蜒而上，肆意翠綠。看著它，我的心漸漸開朗起來。秋天到了，但這里的風景仍然充滿了春天，給人帶來了希望。在熟悉的校園里，每一天都是新的。怎樣才能失去尋找美好和希望的眼睛？怎么可能？
“‘一年的計劃在于春天’，剛剛開始，有的是時間，有的是希望……”。
早讀的聲音從窗外傳來，與綠葉緊緊交織在一起。我想起房子里等著我的是一個全新的群體，有很多風景等著我慢慢品味。
窗外的綠影和窗內的自我交織成新的景觀。
初中周記 篇13
母愛是一杯濃茶。雖然剛開始是苦的，但時間長了就又甜又香；母愛是一把傘。雖然粗糙陳舊，但可以遮陰避雨。母愛是一件衣服，簡單大方，但貼身舒適。
——題記
“有一種世界上最美妙的聲音，那就是母親的呼喚。”這是我從小最喜歡的一句名言。它訴說著我的內心，詮釋著母愛的偉大。
母愛往往是從日常生活中最細微的地方流露出來的，不需要什么感人的話語。這讓我想起了我的母親——，一個普通的商人。三四歲的時候，出去打工謀生。那時候我還很小，以為母親存在的地方就是全世界。所以，每當媽媽出去工作，我總是哭著不讓她走。可能當時的做法我還不能理解，但至少我明白，當時我是很依賴媽媽的。但是，每當我發脾氣的時候，媽媽總是很有耐心，她會蹲下來平靜的對我說；“別哭了，我媽下午回來給你帶好多好吃的，好嗎？”久而久之，這樣的鬧劇幾乎每天都會上演。媽媽的話成了我童年最深刻的記憶。
隨著時間的推移，我慢慢長大了。漸漸的，該上學了。那時候父母已經遠走高飛做生意了，但是考慮到我的學習問題，父母不得不帶我去他們工作的地方，讓我在那里上幼兒園。我記得那是一段快樂的時光。我媽每天送我上學，按時接我放學。每次走到幼兒園門口，都能看到媽媽熟悉的身影。是媽媽無微不至的照顧，讓我度過了這么快樂的啟蒙時光。但是快樂的時光總是過得很快。兩年后，我要上小學，所以我媽媽要送我回老家。離別的那天，我清楚的記得媽媽的眼淚和指示。
現在我已經成長為十四歲的少女；現在，我學會了為媽媽分擔，盡量不讓媽媽難過；現在，我已經知道——母愛是世界上最深沉的愛，超越一切。
母愛是召喚。在我的童年，它叫我快快長大，快樂地生活。讀書的時候，它叫我好好學習，健康成長。母愛是一種呼喚，一種無聲的呼喚，不能用語言來形容，可以用心去感受，用行動去表達。母愛是召喚。用她的愛，喚醒了我沉睡的夢和斗志。她的呼喚讓我在未來的世界里勇敢地飛翔。
初中周記 篇14
冬至一到，3月9日開始寒冷。冬至前夕，我們稱之為冬夜，這是一年中最長的寒夜。在農村，經常聽到老人說：“冬至大如一年。”“有的吃了又吃了一夜；沒東西吃，冰凍一夜。”所以每個冬夜，家家戶戶都要準備花生、葵花籽、炒豆。吃得開心，睡得香。
我是住院醫師，沒事干，不能請假回家。冬天的夜晚似乎會在學校度過。冬夜，北風如刀刮在我臉上。前一天落在樹上的幾片梧桐葉再也停不下來，紛紛逃離凌風的高枝，投入大地母親溫暖的懷抱。從中午開始，父母就來學校看孩子，送東西。我想：今天爸媽上班，家里就沒人來看我了。我真的不得不整晚呆在冰凍的地方。
到了晚自習，學生們再也沒有心思讀書寫字，拿出自己家里送來的飯菜，幸福早已掛在臉上。只有我和幾個很遠的同學坐在一起發呆。班長凌凱走過來，手里拿著瓜子，遞給我說：“張夢婷，給你一些瓜子。”我還沒來得及說謝謝，我的同伴郁芳和林萍也送來了他們父母買的花生和油炸玉米粒……我感動得流下了眼淚。這時，我們的班主任王先生來了。雖然她戴著圍巾，但她的臉被寒風吹得通紅。我認識王小姐。她昨天剛上班。她今晚不必來學校。我看見她一手拿著手電筒，一手提著一大包東西。學生們的這一幕早已引起了老師的注意，她的臉上露出了滿意的微笑。老師走到講臺上，放下手中的東西，對同學們說：“今天是冬夜。假期一起吃花生吧！”老師特意給了我一大把花生，然后給了40多個住校生每人一大把，然后表揚了那些關心別人的同學。我們津津有味地吃著，一邊吃一邊猜老師給的謎語：“麻房子，紅窗簾，白胖子住在里面。”熟花生特有的香味彌漫了整個教室。雖然窗外寒風凜冽，教室里卻充滿了熱氣。
那天晚上，我覺得很溫暖，睡得很甜很甜。多么難忘的冬夜。老師！你就像冬夜的火爐，燃燒自己走向繁榮，給我們無盡的溫暖。
初中周記 篇15
“不古，不古”，這是一篇報道春天到來的帖子！
在我心中，春天有冰雪融化的濕氣，有小草生長、鶯飛的生機，有花朵鮮艷的色彩，有煙雨的溫柔。
轉眼間，嚴冬逝去，春天悄悄向我們走來，這是我們每個人奮力前行的開始。
人們期待著春天的到來，這確實是一個充滿活力的季節。一切來到蘇醒，奔向自己的天堂。春天不僅是萬物生長的季節，也給了別人力量去創造他們生活的新篇章
清香隨其起伏。如夢如雪，地被碾成泥，香氣不散。我既驚訝又著急。花瓣是如此脆弱。花凋零，芽發芽，芽預放，小蟲竊竊私語；承蒙日月之恩，吸取雨露之精華，感受風之觸，聞天籟之音，花瓣綻放，絢爛奔放…
春天，她像一個多愁善感的女孩，追逐著蝴蝶，一路哼著歌笑著。
走進大自然，走進田野，溫柔的微風靜靜地吹著；春天的雨很暖和。我最喜歡不打傘在雨中行走。在雨中行走的感覺對我來說是最幸福的！即使你去了，takuya也不會把衣服都弄濕。
春天來了又去，匆匆忙忙，把她的魔筆擲到心坎里，大地成了她夢里的一幅畫。她是一個精靈，給走過寒冬的人帶來活力，她用了一輩子。它是在演繹了自己的故事之后，把刻有花香的故事留在了這個世界上。恍惚中我開始迷失自我，熱風帶我到了不知道哪個季節，只看到綠色的光芒感染著所有的生物；她是生命的化身，就像早晨八九點的日出，照耀著迷失的人。她呼喚理想，孕育希望；她是一個有遠見的人，她的作品在天地間閃耀。
"春天算一年，早晨算一天。"我們應該珍惜現在的時光，努力學習，這樣我們才能更好地回報我的祖國，感謝他長期以來對我們的好。我們應該為我們的祖國感到高興和驕傲。國家的發展離不開每個人的努力，所以我們要團結一致，創造更多輝煌的成就！
唐，興華大廈東園6號樓3單元
：第一天眼淚就沒了
初中周記 篇16
天，灰蒙蒙的，昏暗一片。教室外，下起了猛烈的暴風雨；教室內，沒有了往日的歡樂，氣氛沉重得讓人喘不過氣來。
“小欣，351分，第一名。小李，349分，第二名。小余……”老師念著我們小升初的成績，所有人都斂聲屏氣，都渴望知道自已的分數是為自已指向未來的天使還是切碎希望的劊子手。壓抑和不安的氣氛籠罩著整個教室，我坐在課椅上，焦急和不安不禁使起來。許久，還未念到我。怎么辦？平時能輕而輕舉考出優異成績的我這次怎么發揮失常了？
終于，我的名字從老師嘴里蹦了出來：“小凌，334分，第十二名。”我眼里泛起淚花，無明業火在心中雄雄燃燒，一氣之下將成績單撕了個粉碎。小升初考試的失常，也就意味著會與自己理想的重點初中失之交臂！
雨，還在狠狠地拍打著窗戶，天，似乎在哭。我趴在課桌上，和天一起哭，哭得一蹋糊涂，六年的辛勤付出，六年的堅持不懈，為何會換來這種結果？
同學們都回家了，獨我一個人還留在教室里傷心著，老師來了，讓我跟著她。
我與老師走近窗邊，她指著窗外風雨中搖曳的樹枝說：“看，那段枝葉。”
我順著她指的方向望去，那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂，僅只有一點枝筋與主干相連著，但雖如此，在狂風中，它卻只搖不落，任憑風嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入荒草之中。
“看到了嗎？這段殘枝在面臨死之時依舊不肯放棄對生的希望，依舊奮斗不息；而你雖處困境之中，但也并非絕境啊！你要堅信：‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’！”老師轉過身來，拍拍我的肩，微笑著離開了。
我獨站窗前，注視著那段殘枝。不知不覺，風停了，雨止了。老師的話以眼前的景色好似一汪清澈的月光洗滌著我，那么亮，那么凈。心中，希望生起……
初中周記 篇17
佇立窗前，呼出的空氣在燈光下化作一團霧，升騰著我的思緒。凝望窗外，寒風在四通八達的城市里肆意沖撞，我仿佛看見，安逸的生活正躺在燈紅酒綠的街道上，期盼安逸的人們的眼神中卻折射出難以滿足的目光。
下晚自習了，走出教室，望著灰朦朦的天空，我想起了遠方的父母。三年前，因為夢想，我憑著“雙A”的成績進入了這座向往已久的校園。
相處越久，就愛得越深。雖然還沒到與初中生活說再見的時候，我卻已經知道南雅給我的，太多太多……。
幾年來，我經常與同學們為一個題目爭得面紅耳赤，也因為和同學違反寢室紀律被老師責罰；我時常打電話要爸媽來看我時買這買那，也能做到周末一個人在家照顧自己。現在回想自己憋紅了臉上臺競選班長時，都不知道是從哪里來的勇氣。時間在流逝，我也在成長，當了老師的小助手，成為同學的好朋友，有了擔當，學會感恩，一點一滴，潛移默化，漸漸地固化了我的信念。
走在回寢的路上，看著被燈光拉長的身影，我又在審視自己的人生目標，我應該成為什么樣的人？
人們常說自己屬于什么，我想那講的不僅是歸屬，更是方向。父輩從農村走到了城里，給了我新起點。我從湘西來到長沙求學，猶如當年的沈從文外出求學一樣，尋找更大的歸屬。我知道，這是大山給了我胸懷，是溪水給了我靈性，是親人給了我勇氣。
我想，很多人都和我一樣，從還不懂事開始就有了自己的目標，然后隨著不斷成長而不斷改變。
還記得臺灣歌手費翔唱的歌：“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方”。我覺得人生就應該是不問出處，重要的是心靈的歸屬、信念的守望。這個歸屬就是遠方的目標，這種守望就是不懈地追求。
是的，一個人總是需要點精神的，這種精神就是實現目標的力量。
力量來自遠方的故土和家鄉，因為那里有我們安放靈魂的地方。
我堅信，從南雅出發一定能走得更遠、飛得更高，哪怕有一天我又回來了，也是在地球上劃了一個圈。
突然，我發現，遠方其實不遠。
初中周記 篇18
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進媽媽的懷抱，幸福少不了。
——題記
嚴冬，北風呼嘯，枝頭孤零零的枯葉被吹得瑟瑟發抖。我裹緊衣襟，獨自一人負氣走在路上，行人很少，不時一陣寒風襲卷而至，讓人忍不住打起冷顫。偶爾碰到一個人，也是全副武裝——匆匆往家趕。心中不禁一怔：有媽媽真好。
同媽媽拌嘴后，我負氣而走，路漸漸走到盡頭，我突然很想家。想家的溫暖，想念媽媽熟悉的味道，心不忍一顫：有媽媽真好。
跺著凍僵的腳，轉身朝家跑。朦朧中聽到一個聲音：“寶貝，快來穿上。”循聲望去，一位婦女正把她身上的衣服給小男孩穿上。還不住地說：“來，快穿上，這么冷的天，凍感冒了可不好。”小男孩邊打噴嚏邊推著說：“媽媽穿，媽媽穿。”婦女把小男孩抱在膝上，為他扣好扣子。繼而蹲下身，給小男孩搓手取暖，低頭望著身上單薄的毛衣，冷風毫不留情地順著縫隙襲遍全身，雙手早已凍得通紅，耳朵也時時感到陣陣痛感。心中一陣哽咽：有媽媽——真好。
獨自站在一旁，淚水不覺間悄然滑落，順著面頰往下淌。想起此時必然也有一個人，正焦急的矗立在門邊，四下尋找我的身影。想起與媽媽拌嘴只是因為媽媽勸我穿件厚棉襖，我卻不領情，與媽媽拌起嘴，還氣得“離家出走”。想到媽媽不正是擔心我凍著了、感冒了才會苦口婆心地勸阻嗎？有媽媽真好！
我加快了步伐往家趕，一個身影漸漸清晰起來——一個人正拿著羽絨服，站在路邊——焦急地等待著。“媽媽！媽媽——”淚水奪眶而出，止不住地淌下。有媽媽真好！
真是媽媽呀！她立馬朝我跑來，急忙幫我把衣服穿上。我抽泣著，只是倚著媽媽哭。媽媽笑著說：“傻孩子！”便拉著我回家，又端上姜湯讓我喝。喝著甜甜辣辣的姜湯，我在心中輕輕說道：“有媽媽——真好！”
媽媽啊！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您，誰能為我遮風擋雨！
有媽媽真好！有媽媽——真好！
初中周記 篇19
人生就如同一場追逐夢想的旅程，有快樂美好，也有失落彷徨。
——題記
時間的腳步從來不等人，我們只有跟著時間的腳步漸漸成長。如今，我初三了。初三都有煩惱，我也不例外，父母的嘮叨越來越多，上課的內容越來越難，升學的機會更是爭分奪秒。
初三的鈴聲打響時，我失去了一個朋友。學校分班，我們班走了三位。其中一位是在一起7年的朋友、閨蜜。她是我的“垃圾桶”，當我心情煩躁時，我可以向她訴說，她總是很安靜的聽我的心事。她心情不好時，我當她的“垃圾桶”，聽她的心事。現如今，分班，雖然只隔了一堵墻，但也讓我們之間隔了一堵墻。我們在課間也會遇到，但是我們就如同陌生人一般，互不相識。
她在我的眼中是一個“學霸”，她總是很認真的去學習還擁有一副好脾氣。我呢，是一個學習還得看心情的人，今天心情好就認真聽；心情不好，那就不聽。她身上有許多值得我去學習，她也教會了我很多，如何才能集中注意力聽課，如何學習的好方法，如何明白學習的重要等。如今，她不在我身邊，我也不會停下腳步。現如今，我也漸漸學會了如何讓自己的心平靜下來去專研學習上的問題，不在向從前一樣對學習產生厭煩；我還學會了利用時間做一些習題，不像從前一樣一有時間就開始瘋。
當我獨自一人走在操場上時，不免想起曾經我們在這“說天談地”。我們坐在草評上，聊學校的好與壞，說同學之間的小秘密。現在我一個人，但我也明白了許多，沒有一件事物是一直不變的。當我一人在草坪上，看著其他同學在奔跑，在歡笑，回想我們的曾經更是歷歷在目。曾經的歡樂時光，永遠留在了這紅色的塑膠跑道上。
分班的確改變了許多，但也開啟了我們一段不一樣的旅程。回想曾經的往事，才發現這是我們成長路上最美的回憶，讓我們不忘最初的自己。我們的未來會怎樣誰也不知道。但是，我們都在為了將來而拼搏，為了未來而努力。
初中周記 篇20
爸爸，我對不起你，因為我不應該說你不愛我！不應該說你是一個煩人的老家伙！我以前一直以為你不愛我，一直以為媽媽是這個世界上最愛我的人，可是，我錯了，其實你比媽媽更愛我，我為什么這么說呢？因為事情其實是這樣的……
那是某一天的下午，我和媽媽還有你在街上玩，因為我們家的狗子被你賣了，所以我天天吵著你去給我買狗狗。也許你是被我煩的吧，這不，就帶我來到了貓狗市場，答應我給我買一條永遠都不會長大的小狗。我們原先計劃著買完小狗就回家，可是，這一切都發生的不太順利……
原來是有一條狗子“看我不順眼”就沖著我叫，我還以為它那是對陌生人的警惕，誰知它看著我就用是在看著“獵物”的眼神看著我，它有了想咬人的想法。因為貓狗市場的流浪狗多我也沒在意，可是它馬上就沖著我咬了過來，就在千鈞一發的時機，我爸爸擋過來了，原來我爸爸自始至終都在注意著這條狗的舉動，生怕這條狗咬我。可我爸爸真是越怕什么就越來什么，所以這條狗沒有咬到我，但它卻咬到了我的爸爸。因為我媽媽怕狗，所以她當時是在遠遠的地方看著發生的這一切。
這條狗一咬，就使我爸爸因為打狂犬疫苗所以幾天都沒有上班，當時我問爸爸：“爸爸如果這個事情又發生了一遍，你還會不會救我？”爸爸對我寵愛的說：“當然會了。因為你是我的寶貝。”聽到我爸爸的話，我哭了。爸爸，你怎么能這么傻？從我爸爸的這個做法我知道了我爸爸其實是愛我的，只是爸爸是不善于表達自己的想法所以我才會以為爸爸不愛我。
爸爸，我對不起你。我不應該讓你為我被狗子咬，不應該讓你為我而幾天不上班，不應該讓你為我的事情而長白頭發。爸爸，在這里我忠誠的像你道歉：爸爸，我對不起你！感謝你把我養育成人！感謝你為我付出了這么多！
初中周記 篇21
在成長的路上，總有一盞“燈”引領著我走向正確的道路。我依附著星星微光，摸索前方的路……
“考試開始。”廣播中傳來教導主任一貫嚴厲的聲音，不出半個小時，我完成了作答，我左看看又瞟瞟，是時候行動了。我小心翼翼地從口袋里掏出白紙，在白紙上寫下了我的答案。后排的同學拍了拍了我，我瞄準位置在慌張之中將紙丟給了他，作勢埋下了頭，害怕與老師對視。
“考試結束。”“呼，終于考完了，放假啦！”“擺脫魔爪啦！”同學們七嘴八舌地說道。我漸漸從不安中緩過勁來，卻看到監考老師于老師正在向我踱步走來，我心跳得厲害，他是我的科學老師。我面露詫異地看著他停在了我面前，他微笑地對我說：“你稍等下，老師有些悄悄話要跟你說。”
教室的人都走光了，只剩下我和于老師面對面地端坐著，于老師始終面帶微笑地看著我，我的手心不停地冒汗，這比我剛才作弊還緊張。“你是個好孩子，對嗎？”于老師終于開口說話了，我竟一時猶豫了，不行，我決定坦白從寬。“老師，我不應該幫他。”老師看我一臉要光榮就義的樣子，冷不丁地笑出了聲。他溫和地對我說道：“你沒錯，但是同學情與考試不能混為一談，我一直以你的成績為傲，我們要在學習生活中幫助他。”我羞愧地低下了頭，耳朵一陣發燙。老師親昵地摸了摸我的頭，“你愿意承認，可以看出你的是個好孩子，你應該回答得堅定點兒。”我聽到老師的這番話，眼淚再也止不住地流，就像水龍頭開了一般停不下來。老師用他溫柔關心的眼神注視著我，我似乎在這一刻被一束光照拂著，它吸引了我！
在成長的路上，老師為我指明了方向，照亮了我。從這以后，我再也沒有盲目幫助同學了。這盞燈是路上的“必需品”，它發出的亮光成就了一個本不發光的人。
明燈把我引領上了一條正確的道路，摸索著前方光明的路，似乎前方有一座又一座的燈塔，那一束束光照在我身上，我此刻是充滿燦爛星光的“太陽”！希望數年后的我也能成為別人成長路上的某一盞成就的“明燈”！
初中周記 篇22
在生活中，有許多種“擁有”，不同的“擁有”有著不同的含義，但在我眼里，擁有了友誼就擁有了一切，擁有了友誼也就擁有了世間所有的快樂與幸福。
“友誼”，一個多么熟悉的名詞，但是它卻包含著讓人沉思的含義。友誼像彩虹，你擁有友誼，就擁有了七彩的光輝；友誼想太陽，你擁有了友誼，就擁有了溫暖的陽光；友誼像大海，你擁有了友誼，就擁有了晶瑩的浪花；友誼像……友誼，能使天空穿一身藍；友誼，能使森林披一身綠；友誼，能使陽光更加溫暖；友誼，能使甘霖更加晶瑩。我就擁有了友誼，所以我感到很快樂。
豆子，一個比我大一歲的陽光男孩就是我的知心朋友。他樂于助人，總會幫助需要幫助的人。每當我被難題困惑的時候，第一位出現在我面前的就是豆子，他總是不圖回報，耐心地給我這個滿腦問號的我講題，每講一道題，一張張白色的紙布滿了密密麻麻的黑字，他不厭其煩地講著，我全神貫注的聽著。每當我被欺負，他總是“兩肋插刀”，幫我講理，“教育”他們不能欺負別人。每次我生病，他總能照顧我，給我補習功課，雖然他所做的事是微不足道，司空見慣的，但是他幫助了我，你說，我擁有了這么好的朋友，我能不快樂嗎？而有些人就會空喊口號：“現在的友誼有什么用？長大了的友誼才最重要！”可是，當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒有人理睬他，你會擁有友誼嗎？就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，就不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，你能擁有友誼嗎？這樣的人活著有什么意義？就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕，贊許，而是妒恨厭惡。因為你沒有朋友！而友誼不是哥兒們義氣。
只要我們從小事做起，從身邊的一點一滴做起，關心他人。我相信，我們一定會有許多朋友，有許多真摯的友誼。朋友能陪你玩耍，能陪你度過每一段美好快樂的時光擁有友誼，你就擁有快樂。
初中周記 篇23
童年的時候總有一些趣事陪伴著我，它們猶如一顆顆耀眼的星星，閃爍點綴著我記憶的星空。記憶的帆船又載著我回到了九年前，那一刻是我長這么大以來最可笑的一件事。
九年前的那一天我剛上幼兒園，也就是我4歲那一年。雖然每天去幼兒園有好多玩的和吃的，還有很多和我同齡的小朋友，可我就是不愿意去那個“討厭”的地方。漸漸地，我發現日歷上黑色的字要去上學，而每當是紅色的字就不用去上學了。
我就問媽媽：“為什么黑色的字要去上學，而紅色的字卻不要上學呢？”媽媽把我抱著微笑著說：“因為紅色的指的是星期六和星期天，媽媽也不用上班你自然也不用上學啦！”我眼睛一，想著媽媽說的話。想到一個不用去上學幼兒園上學的“好”辦法。我和媽媽說我想喝牛奶了，媽媽說著就把我放下就去廚房給我拿，看著媽媽走了，我搬起一張小椅子就往日歷那跑，我站在那兒把黑色的字連著撕了，正好媽媽把牛奶拿來讓我喝說“快喝吧，喝完要去幼兒園了呢！”我聽了神氣地說：“今天才不用上幼兒園呢！”媽媽疑惑的問：“為什么呢？”我滿臉開心的說：“看，今天的字是紅色的呀！”
媽媽走到日歷邊一看，自言自語得說：“不對呀，我昨天看后面的也是黑色的，今天怎么變了呀！”我大聲地說：“黑色字都被我撕了，所以不用上學了！”媽媽呵呵大笑，抱起我說：“傻女兒。日子可是一天天地過的呀！撕了怎么能算呢，要是這樣，媽媽不就不用上班了！”我說：“怎么就不算。你耍賴皮，耍賴皮……！”說著說著我就哭了起來，還不斷用小手打媽媽的肩膀，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……媽媽拍著我的肩膀笑呵呵的說，你這個“傻”女兒，走，去幼兒園吧！別的小朋友還在等你一起玩呢。說完，我由陰晴抹著眼淚往幼兒園跑去。小帆船要返航了，記憶的大門也隨著關閉了……
初中周記 篇24
歲月在黑發中流淌，風傳播愛的信息。靜靜地，靜靜地，悄然無聲地將黑發染白！童年，在柳樹下，長發站在樹蔭下，透過樹縫，陽光將那頭垂腰長發照的格外烏黑亮麗。一個短發正歡快地朝長發跑去，長發則張開雙臂，等待短發的擁抱。“哈哈，我抱到你了，耶！”空中回蕩著短發稚嫩的童音。長發摟著懷中的短發，伴著涼爽的秋風，朝家中走去。晚上，長發伴著滿天星辰，在燈光下，一針一線地在幫短發縫補書包。長發擔心書太重了，書包會承受不起，便在書包帶子上縫上了一點愛。第二天早晨，短發背著這灌滿愛的書包，踏著朝陽，邁著輕快的步伐朝學校走去。
臨走前，長發吻了吻短發，在晨風中，微風將長發吹起，空氣中彌漫著長發那淡淡的幽香。傍晚，短發結束了一天的學習生活，蹦蹦跳跳地回到家中。到了家，長發接過短發的書包，嗔怪道：“丫頭，今天又在學校瘋玩了吧，頭發多臟啊，來，我幫你洗頭！”在陽臺上，短發頂著滿頭泡泡正在嘻嘻哈哈地笑著，而長發在用她那雙手正在短發頭上輕輕搓洗呢！伴著夕陽，短發俏皮地用手摸著長發的發梢，天真地說：“媽媽，我的頭發什么時候也會像你一樣那么長呢？”長發聽了之后，慈愛地說：“孩子，會長長的，等你長大了，就會像我一樣長了！”短發在一旁似懂非懂的聽著。過了若干年，短發長大了，離開了長發的懷抱。長發依然在燈下縫補著書包，她把她對短發的無盡，都傾注在書包上，希望這個書包還能夠為短發分擔一點壓力。節假日，短發回來了，長發在門前以一個淡淡的微笑迎接短發。正如當年長發說的一樣，短發的頭發會長長的，如今，短發以蛻變成了一位飄逸長發的女孩。傍晚，依舊在陽臺上，只不過這回是那個曾經的短發為長發洗頭。雪白的肥皂泡在長發頭上蹦跳，這時，長發也如肥皂泡一樣是雪白的了，在月光的襯托下，便有了一種銀白色。風吹啊吹，吹起縷縷銀絲，風吹啊吹，將那個短發吹得又黑又長……
初中周記 篇25
想寫一篇文，祭奠過去。想要一個唯美的開篇，卻不知怎么開始，就這樣吧。
記得第一次接觸到，是上網搜作文，應付老師布置的功課，但是卻被前輩們優美的文筆打動，心中蠢蠢欲動，于是又多了一個叫BAO寶寶的賬號。卻始終沒有寫下一篇文章。
時間長了，便認識一群可愛的人們，不管是誰，都被我銘記于心，曾經傻傻的以為我們會因為同一個夢想，手拉手一同前進，走到夢想的寶座。
后來，隨著時間推移，我們不知何時變得如此的遠，明明近在眼前我卻覺得我們的距離不是一星一點。很遙遠，我跨越不去，我只能站在原地，看著你們一點走遠。
或許誰也不曾忘了誰，但是誰都回不到過去，每一次見面的次數一點點變少，能說的話越來越少。一個個群從最初的吵鬧，到逐漸安靜下去，最后沉寂了下去，一個人有一個人的退出。曾經的快樂變得支離破碎，看著別人的ID只是覺得熟悉，卻又不認識是誰。
看著曾經自己留下的留言，卻感到陌生。不禁發出疑問，他是誰，我為什么會給他留言。陌生的讓人窒息。
慢慢的隨著時間，不斷的為惱人的數學題二煩惱，只是靜下來會覺得心里空蕩蕩一片，好像缺了些什么。是的，夢。曾經的夢想。曾經的我幻想著有一日能成為一名作家，不要太出名，只要我寫的文字能得到有大家的歡迎，熱愛便足矣。可是在這漫長的道路上終是我放棄了，夢。我沒有資格去抱怨，我沒有理由去找借口。因為這是我選的路，不停息的選擇終究使我慢慢堅強起來。看過了太多的，美好，黑暗，心底終是留下了一份滄桑感。
偶然的發現，竟讓我淚流滿面。我以為我都已經忘卻了。卻不知那段萬金不換的記憶只是被我埋藏在記憶的最深處
，蒙上了厚厚的一層灰塵，唱片還在不停的動，吱吱呀呀的聲音，滄桑。在人生，有太多的無奈有太多的遺憾與無力，沒有辦法，自己選擇的路，只能走下去。事到如今我還能再說些什么，都過去了。回不去了，銘記吧。頭也不會的走下去吧。
那么回憶也就到此結束吧。
初中周記 篇26
從小陪伴我的父母，應該是世界上最能理解我的人。然而，有時他們不能完全理解我。我渴望他們能理解我所有的想法，但這是不可能的。總有一些事情讓我和父母的差距不可避免。我想要的理解和包容似乎離我很遙遠。
小學的時候，語文老師有時候會讓我們在學校寫完一篇作文交上來批改。有一次，我的一篇作文很受歡迎，讓我欣喜若狂。回到家，我把作文攤在桌子上寫了下來。我忍不住抬起頭，瞥了一眼桌上攤開的作文。看著閃閃發光的成績和紙上長長的評論，我忍不住笑了。
當時沒想到這么滿意的作文會引起我和父母的沖突。
晚飯后，我回到房間完成作業。不知不覺，我媽就站在了我身邊。當她伸手去拿我那本被書壓制的作文時，我才知道，我不想發生的事情已經上演了。
“媽媽，不要。別看，別看，請別看……”我含糊的抗議變成了呻吟。我的心狂跳不止。那一刻，我所有的興奮和驕傲都變成了緊張。我根本不想讓我媽看到作文，因為我對我爸媽言行的評論都記錄在作文里了，也許……太強烈了。
果然，我媽放下信紙的時候，表情變得有些不自然。“奇怪。你會這么想的。”
我該怎么跟我媽解釋，我作文里的氣話只是一時的沖動，我只是想營造作文里描述的氛圍？我真的不是這么想的。我媽可能誤會了。這就是我不想讓她看作文的原因。我媽沒有大發雷霆，但是那張信紙在我眼里突然失去了光澤。我媽好像發現了我心里的一個巨大秘密，我焦慮而不知所措。
“如果你是這么想的，那你為什么不告訴我，我不會在作文里看？”母親的眼里滿是不解。我還沒開口，爸爸走過來附和。
我好難過，他們根本不理解我，也不想把我的想法完全向他們敞開，但是他們卻無法理解…
我真的很想讓父母理解我，被他們接受，停止因為不理解對方而產生的矛盾。
初中周記 篇27
身處青春期 ，我們的腦海里總會時不時的蹦出一些童年的記憶 ，這些記憶或開心， 或難過 ，或羞澀 ，但都值得我們去回望。
開心篇
記得兒時上小學的時候，一下課 ，我們就像飛奔的箭似的的飛到操場上 ，頓時 ，操場上就聚集了一個又一個滿懷笑臉的孩子。“我們玩什么啊”。我的同學問。“我們可以玩老鷹抓小雞，老好玩啦。”我回答道。于是，我們黑白配，輸得那個人就成為了老鷹，雞媽媽是第二個輸的人，剩下的“小雞”們一個個快速地跑到雞媽媽后面，好似再晚一步老鷹就會抓走。“哈哈哈，我抓住你啦。”“哼，我不管，你耍賴”。唉，被抓住的同學又開始抱怨啦，可是不過三秒，她就笑嘻嘻的來抓我們。
童年的快樂就是如此的簡單。
傷心篇
“我們回教室吧”，我對最好的朋友說到。我本以為她會笑嘻嘻地跑向我，然后拉著我的手回教室，可是，她的行為大出我所料，她和一群女生仍然有說有笑，聽到我的話后不耐煩的讓我自己回教室。聽到這句話后，我的身子猛然一抖，心里一直在想：她為什么會說出這樣的話，我們已經認識六年了啊，難道我們六年的交情還抵不過這些女生的花言巧語嗎。我頓時感到特別的委屈，跑回了教室，大哭了一場。
羞澀篇
六年級，是人生中一個小小的轉折點，所以，老師一般都比較嚴格，所以經常會說我們，記憶最清楚的是那一次……老師正在臺上有聲有色地講課，我的手開始不老實了，慢慢的伸向了隱藏在桌底的那一盒水晶泥，拿著這塊泥真的感覺像捏了一團棉花，好不舒服，就在我享受著這舒服的時刻時，老師突然發現了我，問我在干什么并讓我把手伸出來，她一看是一團水晶泥，于是氣憤的讓我扔到垃圾桶里去，當時我十分的恐懼，就趕緊跑到了垃圾桶那，把我心愛的水晶泥扔了進去。唉，現在想想，還有一些羞澀呢。
童年時光，轉瞬即逝，每當我回憶起童年在小學校園里發生的事，總會百感交集，有開心，有難過，有羞澀。
初中周記 篇28
春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來，瞧，她舉起魔法棒輕輕一揮，剎那間，草綠了，花紅了，迎春花也吹起金色的小喇叭，它們是在歡迎春姑娘呢！
瞧，田野間，出現了大片大片的油菜花，它們金黃金黃的，像春姑娘一不小心把顏料潑在了大地上似的。從山上俯瞰，金黃色的油菜花和碧綠的水稻互相映襯著，像給大地穿上了一件黃綠相間的春裝，走近了，你就會聞到一股濃郁的花香，幾乎都能讓人醉了。仔細一瞧，這油菜花比我還高，花有四個瓣兒，摸上去軟軟的，似乎風一吹它就要破。中間還有三四根花蕊，小蜜蜂正在里面辛勤地采蜜呢！真不知道春姑娘是怎樣調出這迷人的黃色呢！如果黃色再濃一點，就不會這么嬌嫩，有透明感，如果黃色再淡一點，就不會這么艷麗，這么惹人喜愛。
草地上，小草探出了小腦袋，它們嫩綠嫩綠的，筆直筆直的，似乎睜大了眼睛，在細細打量這個世界呢！瞧，挨過冬天的草爺爺，草奶奶們個個彎下了腰，而新草卻三五成群地聚在一起，似乎在開會，又好像在聽春風姑娘講旅途中的故事。有時，蝸牛弟弟也背著小屋來串門，它一會兒跟這根小草聊聊天，一會兒又親親另一棵小草，逗得小草哈哈大笑。
當蒙蒙細雨沙沙而下時，你可以“斜風細雨不須歸”哦。瞧，柳樹舒展開了她們的長發，遠遠望去，像被籠罩了一層淡淡的，綠綠的煙霧。忽然，雨從“牛毛”變成了“瓢潑”，給樹木花草們洗了個澡，看，枇杷樹的陳年舊葉在雨的洗刷下綠得發亮，而新葉則像一把綠色的劍，可漂亮啦！最可愛的要數小果子啦，它們三三兩兩地聚在一起，好像在說：“好冷吶！好冷吶！”一陣風吹來，枇杷樹的葉子隨風搖擺，好像在風中跳舞呢！
在陽光中，在草地上，我們踏青尋春感受著“吹面不寒楊柳風”的愜意，放飛著五彩風箏，把天空打扮得五彩繽紛。
初中周記 篇29
走進蔥郁的林子，正值初夏時節。
在重迭的濃翠中，遠遠近近，不時閃出若隱若現的點點金光，一閃又一閃，誘著人不停地穿梭于錯綜的樹木間去努力追尋。那光點，一忽兒在這兒沖我們眨眼睛。一忽兒又到另一邊哧哧地笑去了。
我們累得夠嗆，那光點也漸漸善解人意起來——它們越來越明，越來越亮。等我們隨它們轉過最后一個小岔灣時，驀地眼前一片耀目的明亮——一汪燦爛的湖!
萬道陽光金屑般灑在粼粼的湖面，跳躍著，相互推攘擁動著，笑著，叫著……好一派勃勃的生機!
我們抑住心中涌動的歡喜，小心地繞過湖邊那片茵茵的綠草地，用手輕輕拂過一簇又一簇輝煌的淡紅色的小花，彎腰穿過一叢又一叢矮矮的卻又翠郁得明艷的小灌木叢，這才在湖邊仔細地揀了一塊清潔光滑的石頭，坐了下來。
湖水在明麗的陽光下，透著淺淺的綠。綠，不是濃郁的，它是透亮閃光的，像一塊天然的綠寶石三棱鏡，燦燦爛爛、亮亮麗麗、活活潑潑地折著陽光。那繽紛絢麗的色彩夾雜在明亮的金黃色陽光中，灑在躍動的湖面上，灑在蒼蔥的樹蔭上，灑在彎曲的路徑上，灑在我們舒展的雙肩上……夜深了，彎彎的月兒的臉映在參差交錯的樹梢邊，一切都靜了。這時的湖輕輕地被籠在一層淡青色的薄紗中，像一個不醒的夢。
我悄悄地從地上爬起來，離開露營的熟睡的伙伴;在皎潔的月光下，獨自踱步到了湖邊。
若說白天的湖是一位活潑的少年，那么這時的湖則更像一位沉靜的少女。
天上淡淡的云彩悠悠地游著，陣陣夾著花香的夜風輕輕拂過湖面。
湖，微微皺了皺眉頭，又沉沉地睡去。
這時的湖，已不再是淺綠了。夜幕下的它，像一塊溫潤的碧玉，沉著深深清清的綠，看也看不透，仿佛億萬年滄桑后的恬祥，是沉實而深刻的綠;可又是那么清幽而滑潤的一種。但它不是死沉沉的，它是生動的，它的靜更讓人覺得在它那種神秘的綠下必是伏著虎虎的生氣，仿佛是一觸即發，又仿佛沉睡千年……
這美麗而神秘的少女啊!
初中周記 篇30
那年夏天，我們笑著，說再見……
——題記
看來初三真的是一次很大的離別。那三年，我們一起努力，一起奮斗，終于，在那年的夏天，我們，說了再見。
說了再見，并不代表再也不見，但是那年的初三卻再也回不來了。
還記得那年的初三，我們一起將頭埋在老師布下的題海；
還記得那年的初三，我們一起在下課研究老師總結的公式；
還記得那年的初三，我們一起我們一起為了中考而奮發努力；
還記得那年的初三，我們一起我們一起寫下那厚厚的畢業紀念冊；
還記得那年的初三，我們一起約定下畢業后的諾言。
不管我們怎樣盡力地挽留時間，那年夏天還是極為迅速地到來了。
中考的前一天，是我們呆在那個班級的最后一天，黑板上那個紅色的“1”，像吞了鮮血一般，那樣的刺眼，那樣的令人心痛。不知是否是兒童時期懂得太少，和相處了六年的小學同學道別時，沒有難過，反而是興奮，因為即將面對的是一個全新的環境，于是立刻忘卻了離別。可初三不一樣，三年我們懂了太多，于是開始厭惡時間的流逝，羨慕曾經的四年制初中……
中考結束后，我們懷著復雜的心情拍畢業照，極不情愿地看著曾經的74張笑臉被這樣定格在一張薄薄的相片上。
于是，那年夏天，我們拿著簽滿姓名的校服，在校門口，揮著手說再見。盡管之前就約定好，這次的離別，我們誰都不要哭，但還是笑著笑著就哭了，第一次這樣刻骨銘心地見證時間的無情；然后轉過身，頭也不回的離開，唯獨剩下風中淚水的氣息，對不起，我只是不想讓你們看到我哭泣的樣子……再然后，我們便各自踏入高中的校園。
從此，時間會永遠地將初三那段記憶封存，盡管那段日子不會再重現，但我相信，數年后，我們還是會想起初三的時光。
總之，謝謝你們，在我人生中最懵懂的三年里，一直陪著我……再見，不，我們還會再見……
初中周記 篇31
“阿斗？"一個不和諧的音符從我的指尖下蹦出來，我媽的女高音立刻在我耳邊“爆炸”：“這首歌你是怎么彈的？你技術不是很好嗎？再犯錯就要小心了！”我不耐煩了。“你吵什么？”我沒有時間每天練琴，不陌生才怪！”我媽氣得跑回寢室，嘴里不停地吼，“氣得我全身的血都沖到頭上了”“啪！”我砰的一聲關上門，走了出來。
這是我的上級和我媽初中后的矛盾。
我一個人在街上閑逛，街上熱鬧祥和的氣氛和我孤獨壓抑的心情成反比。我痛苦地想：“我的父母是我自己的嗎，為什么他們總是對我這么粗魯？”為什么他們不能理解我？現在上了初中，學習任務增加了。我通常沒有時間練習鋼琴。我能不犯錯嗎？”這樣想著，我不自覺地下樓去找我的好朋友藍雪。我嘆了口氣，心想；”反正也沒什么。上去玩吧。我希望她在家。”，然后她跑上來，敲了敲門，門開了。藍雪獨自在家看電視。我來了，她發現我臉色不好，開玩笑說：“怎么了？喜歡磨砂茄子，和父母吵架？”我疲憊地點了點頭。她剛要說什么，我攔住她說：“別勸我理解他們。誰會理解我？”她笑著輕聲說，“既然你什么都聽不進去，那我就給你講個故事吧！"
“唐山地震的時候，有一個倒塌的房子，里面有一個母親和一個孩子。母親才三十多歲，兒子才幾個月大。她沒有斷奶。兩天過去了，他們沒有掉進水里。大人們還能忍受，但孩子們不能，哭著。她媽媽從她的眼睛里看到了這一點，心里很焦慮。于是，她媽媽拿起一塊碎玻璃，砍在她的手腕上，讓兒子吮吸從她身上溢出的血。過了兩天，救護人員終于來了。當他們救出母親和孩子時，母親已經安詳地死去，躺在熟睡的孩子旁邊……”
“其實每個母親都愛自己的孩子，只是表達方式不同！”
聽完藍雪的故事，我已經淚流滿面，匆匆告別了朋友，快步跑回家。心里只有一個念頭：在最短的時間里擁抱最愛的媽媽…
初中周記 篇32
個人描述：以師生友的生活為基礎來描述校園愛情，可以在每一篇文章中找到自己的身影，是作者費盡心血寫成的“紀念版”！
第一章：你愛我嗎？
在茂密的叢林中，有高傲的玫瑰傲然挺立。一直沉默的灰色天空，忍不住下雨了。雨滴敲打著你飄逸的長發。嗯，哼。宇軒忍不住擁抱了抱在懷里看起來嬌柔的雪兒，加快了腳步。本來可以早點回學校的，但是這該死的天氣讓宇軒很委屈。雪兒給人的感覺好舒服。也許這就是我喜歡她的原因。
二年級一班的門被慢慢推開。班主任子林軒在值班，她很震驚：進來吧。我和于萱打了個“哦”就回到了我的位置。正忙著寫作業的吳走下來，拿起值班的黑大衣給宇軒穿上。我很驚訝。我肩膀上的手讓我感到溫暖。我喃喃道了聲謝謝。他嘴角咧起一個耐人尋味的笑容，扔了一把給雪兒，那是硬生生地從陳威的身上扒下來的，我瞪了他一眼。可憐陳偉只穿了一件背心。也許他是自愿的。于君告訴我，他迷戀雪已經很久了。紫琳萱又是咳嗽了幾聲，而于君只是停下來，回到了自己的位置。林子萱一點也不漂亮，這位小姐最討厭她自以為是的架子。城市的空氣在晚上真的很好。于君拉著我的手走在街上。“哦日產。”于君愣了一下：“怎么了，小姐？”“我想吃肯德基。”于君做了個鬼臉，吐了吐舌頭：“你還吃，不怕吃胖嗎？宣，你也要節儉。”于君掏出口袋求饒道：“小姐，你不知道吃飯時付賬的痛苦。你不到一個月就花了六千大洋，暈！”宇軒抱住小君，把手伸到的懷里：“我不信！”哦，又是這種感覺。“小姐，請饒了我吧。”宇軒看著于君的下半身。“嗯，當鴨子是你唯一的選擇，嘻嘻。”于君喊道，“嘿，你在干什么？”宇軒拿出帥氣的腰帶。“對，七匹狼，能不能換點錢，哈哈。”雨軒拉著于君。我們可憐的于君祈禱，阿門！“于君，過來。”紫林軒大叫：“啊，班主任，什么事？”帥摸了摸長發。
初中周記 篇33
每年，每個月，每天，每小時，每分每秒。這個世界充滿了分離和相遇。與親人分離，與愛人相遇，與痛苦分離，與希望相遇，當然還有我們的本質——生命。
時間是一個巨大的齒輪，永遠不會停止轉動。每個人都曾經坐在它的牙齒邊，享受著壓倒一切的快感，卻又悄悄地蹲下，蹲下，再隨它蹲下，最后被扔進它的縫隙里。
然后一聲嘆息。
然后一用力。
一雙溫柔的手從過往中帶出來，一片歡騰和喜悅從未來中帶出來。所有的苦難和等待都化為烏有。他像一個小火炬手，帶著無盡的希望和風景，接過生命的火焰。所以。
世界上最美好的時刻是新生命到來的時刻，是你出生哭泣的時刻。
但是為什么死亡不能解釋美？
當一對緊緊擁抱在一起的木乃伊靜靜地看到了天光，默默地接受了世人的目光，他們顯得那么和諧快樂，仿佛只睡了一千年，未經同意穿越時空，創造了神話。沒有人想象過他們再次死去時的痛苦。甚至考古學家也常常因為這個激動人心的發現而暫時忘記了冷靜思考。仿佛眼前不再是一具干癟的尸體，而是一對攜手千年的美麗靈魂，接受著大家的祝福。所以。
世界上最美好的時刻，也許還有死亡。是一塊黯然失色，最后拋入海中的玉，晶瑩剔透；也是流星對地球最后的告別，轉眼即逝卻留下了永恒的美好。
但畢竟生死只是人的起點和終點，大多數人都不能自己做主，也不能做主人。而這個旅程，這個冒險，這個一步一步從頭到尾的戰斗，真的是我們自己的巨大財富，別人拿不走，也拿不走。
起點和終點再好，也只是過眼云煙。只有能享受一生的人才算擁有財富。只有豐富的出身或美麗的葬禮，怎么能過上平靜幸福的生活？聰明的人不抱怨家里的事，不擔心自己的后代，只要踏實的生活，安心的履行自己的職責，就夠了。
世界上最美好的時刻是出生？是死亡嗎？或者。
我覺得每個人心里都有自己的答案。
初中周記 篇34
德萊塞曾經說過：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。”誠信使人際關系和諧、個人人格健全、國家興旺發達。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”真人，便是指誠實守信之人。“誠信者，天下之結也”，誠信能贏得他人對你的信任，建立良好的人際關系。誠信對人格的塑造，對促進國家的發展，都起著不可或缺的作用。
誠信能營造人際關系的和諧。一個誠實守信之人，必然能令人傾心相交，而真誠也是處事行事的最好方法。北宋詞人晏殊素以誠實著稱。在他14歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝，皇帝召見了他，并令其參加考試。晏殊發現考試題自己十天前剛練習過，就如實向真宗報告，得到真宗贊賞。在其當官之時，群臣游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，真宗欲封賞，晏殊卻謝恩說：“我亦愛游玩飲宴，奈何家貧。”晏殊的誠實品質，令其在群臣面前樹立起了信譽，宋真宗意欲加信任他，一生仕途順暢，朋友無數，人際關系和諧。
誠信能塑造健全的人格。李苦禪是我國當代著名畫家，為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。有一次，一位老朋友請他做一幅畫，但他卻未及時完成。不久，當他接到老友病故的訃告時，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事提上老友的名字，蓋了印章，隨即攜至后院將畫燒毀。韓非子說過：“小信誠則大信立。”李苦禪用行為詮釋了誠信，誠信讓他的人格高尚，也讓他的繪畫技藝更上層樓，成就一代繪畫大師之名。
誠信促進國家興旺發達。華盛頓幼時用小斧頭砍倒了他父親的一棵櫻桃樹，但他在盛怒的父親面前毫不避地承認了自己的錯誤，父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴。但人背信則名不達，信用的得到并不容易，費十年功夫積累的信用往往由于一時的言行而失掉。同樣是美國總統的尼克松，因在“水 喬叟說：“誠實是一個得以保持的最高尚的東西。”誠信或許不是萬能的，但沒有誠信絕對是不能的。
初中周記 篇35
誠信，是從古便留下的中華優秀傳統美德；是中華五千年文化的精髓；是世代相傳的民族智慧；誠信，深深刻在中華民族的骨子里。
中國古代大思想家哲學家孟子說過：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也。”的確，誠信是天下之道義，以誠信立身，就是為人之道義。誠信之重要，不言而喻。那么為何要以誠信安身處事呢？
誠信，使個人成功。古代大詩人晏殊，從小才華橫溢被夸為神童，14歲時就參加了科舉殿試，怎知考試的文題他做過，他沒有竊喜，而主動告知考官，從此他深受皇帝信任，走上成功之路。倘若晏殊當時未告知考官，結果又會怎樣？毫無疑問，他會通過殿試，但很難引起皇帝的注意，很可能窮其一生只能碌碌無為。所以說誠信能點亮精彩人生，是安身立命之本！
誠信是一個企業的無形資產，能引領企業發展。企業是以資本作為根基的行業，誠信則會為其帶來資本，帶來活力。海爾公司發展初期還是小公司，沒有資本，難以維持運行。一次海爾生產線出現問題，生產了上千臺有缺陷的電冰箱。海爾毅然銷毀了這些冰箱，這樣的誠信態度，反而使海爾客戶量大增，帶來了可觀的收入。可見誠信，是一個企業最重要的無形資產，沒有誠信，無從發展。
誠信還是國家和諧穩定之基，促進國家繁榮。“民無信不立”，只有誠信才有民立，才有社會穩定。古時有商鞅南門立木，至北門可得百金，重賞之下，一大漢一口氣搬至北門，馬上便得百余金。商鞅得民眾之信任，最終變法成功，讓秦國國富民強。左拉說：“失信就是失敗。”古時卻有周幽王為博美人一笑，烽火戲諸侯，失了誠信，最終國破家亡。兩個歷史事件相比較，誠信的重要可見一斑。
誠信，為個人的成功之基，為企業的生存之基，為社會的發展之基，一定要重視并且踐行。
初中周記 篇36
凜冽的寒風吹在人的臉上，像刀割一樣。路上行人寥寥無幾，蕭疏的樹枝灰蒙蒙的一片，令人感到分外悲涼。我裹緊大衣，急急地往前走。
忽然，一團火紅映入了我的眼簾，與這蒼白的世界形成了強烈的反差。這團火紅越來越近，最終與我一同在車站停下了。我這才仔細地端詳起這穿著紅衣的人兒：新潮的火紅皮裝，入時的黑色皮鞋，披肩的秀發，一張經過精心修飾、顯得格外美麗的臉。我暗暗驚嘆上帝竟會造出如此美麗的人。無論從哪一方面來講，她都是出眾的。
“嘟嘟”的喇叭聲把我從沉思中拉回來。車來了。我跟在她后頭上了車。窗外依舊一片蕭瑟，在車上的我卻感到無限春意。這團火紅給我增添了幾分溫暖、幾分欣喜。
突然，一片東西闖進了我的視線：“一角錢。”它沿著那件火紅皮裝的下擺飄飄搖搖地落下，在那雙黑皮鞋邊停了下來。“同志，你的錢掉了。”售票員和藹的聲音傳來，分明是說給這團火紅的。可她卻依舊無動于衷地站著，擺著個瀟灑的姿勢。“也許她沒聽到。”我暗暗想著。“阿姨，你的錢掉了。”我特意指著地上的錢對她說。“噢。”她毫無表情地似答非答，嘴唇稍稍一動，還是紋絲不動地站著。我難以置信地望著她，心想，難道她連彎腰都不會嗎？車停了，有好幾個人下了車。她以飛快的速度搶占了一個座位，依舊不屑一顧那地上的一角錢，高傲的臉上沒有一絲表情。火紅依然美麗，可我卻感到此時格外刺眼，想幫她拾錢的念頭早已拋到九霄云外。這團火紅在我的視線中漸漸退去了顏色。
我提前下了車，心里總感到不是滋味。走在空曠的馬路上，我思緒萬千。忽而，一陣懊悔涌上心頭：那可憐的一角錢，它的主人不要它了，而我……也許我應拾起來，還給那團火紅，也許我應把它交給售票員，也許我應把它捐給希望工程。要知道，它面值雖小，可也是人民幣啊！
回到家，我把這件事告訴了母親。母親卻笑著說：“這只不過是件小事嘛！”我卻大聲說：“不，這不是一件小事！”
初中周記 篇37
自古以來，“勤”和“勤”這兩個字就一直激勵著人們。有多少學者靠勤奮獲得了成功。達查爾斯羅伯特達爾文曾經說過：“如果我有任何優點，那不是天賦的結果，而是勤奮和毅力的結果。”經過不懈的努力，他最終成為了進化論的創始人。
我來解釋一下“勤奮”和“勤奮”這兩個詞。
“勤奮”就是努力！
勤奮很容易。隨著當今社會的進步，科學技術突飛猛進，這使得許多人通過與機器打交道養成了懶惰的習慣。他們不善于思考，不求上進，終日自得其樂。夢想著能像名人一樣做一番大事業，成為世人矚目的焦點。但是，這個不切實際的夢想屬于白日夢。
雖然世界上沒有什么真正有價值的東西，但是可以有一個，那就是只要你努力后出了汗，即使沒有100%的成功，也有極高的內容價值。海星說：“人們在那里談論天啟和靈感，但我像一個戴著金鏈的珠寶商一樣小心翼翼地工作，把小戒指連接得非常好。”是的，生活中有少數人在乎瑣碎的事情。每個人都在海里不停地游泳，卻忘了它也是由小水滴組成的。小事情要抓住重點，一點點積累，一點點成長。
“奮”就是奮斗！
奮斗可以讓一個人有更積極的態度。即使你離夢想很遠，只要你有足夠的勇氣去奮斗，你也不會因為說再見而浪費青春，因為你努力了，你不用為結果后悔。邁克爾喬丹說：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄。”如果你放棄了，你將徹底失敗。因為在你知道結果之前，你已經放棄了成功的權利！
我相信，只要你努力奮斗，無論是甜的還是苦的，你都能嘗到。無論如何，結果一定是對你最好的獎勵。
我們青少年應該舞動青春，拋掉青春，為自己創造豐富的體驗和良好的鋪墊。
無論如何，“勤奮”和“活力”會一直伴隨著我們。他們是我們不可或缺的靈魂。如果一個人只靠自己的天賦，不懂得勤快，即使他能用自己的聰明做幾件好事，也只是曇花一現，消失不見。根本不可能是大人物。
因此，我們應該始終牢記“勤奮”。是激勵我們的最好鼓勵！
初中周記 篇38
有些人生來就很快樂，而有些人，生來卻很痛苦
——題記
正如你所說，不是每個人都很有自信，那心所謂的自信心是被一點一點激怒的~真的，每個人都有一絲真情在心間，不管他是說出來，不管他是做到了，不管他沒說到沒做到。
快樂的人總跟能夠給別人帶來歡笑，而那悲傷的人，不僅僅會給別人帶來一絲悲憐，還會給自己實施壓力，你如果不相信，我可用事例來告訴你，這的確是真的……
一年前吧，我認識了個男孩，他本人吧，很幽默也很有運動細胞，但是學習不怎么樣(不能讓他看到- -)。真的，剛認識她的時候我經常問他，你這白癡，還真沒有發愁的那一天啊，他說“有啊，我就害怕乒乓球過不了級”這真讓我大跌眼鏡，哦，我沒戴眼鏡- -。我還以為他會說月考他過不了級呢，他每次都嬉皮笑臉的和我說話，不見有一絲的愁容，我和羨慕他，真的很羨慕他，沒有憂愁似的，呵呵，我相信，他到老了也可能還是這么般“年輕”吧，我知道了，他相當個軍人，我支持他，相信看過這篇文章的人，也會對他說“You kan !”
這是我在雜志上看到的故事，正好與上面的某人發生對峙：一位商人，家大業大，什么都不缺，而他每天都很煩惱，他有兩個兒子，按理說他應該很高興才是，有那么幸福的出身，他卻常常思考，以后如果我老了，我的財產怎么辦，是該給大兒子多一些，還是小兒子多一些，我相信，你心里肯定會說了，不會平分么!!干嘛還給這個少一點，那個多一點的，您別著急，我是想說，這位商人對他的大兒子備有關心，他覺得小兒子天生有克相，小兒子出生時，他的母親去世了，所以，商人認為小兒子不好，最后，他把財產的3分之1給了小兒子，其他給了大兒子，他又害怕等他去世了，小兒子會搶哥哥的財產，就那么一直由于這小辦法，知道他死去 。
我真的很想說，如果商人能和某人那么活潑開朗，就不會那樣子了--偏偏就落在他的身上，
什么最重要，自信!
我想對某人說 You kan!
初中周記 篇39
消滅人類暴政，世界屬于三體！——《三體》——題記
人性到底是什么？我從未明白過，是普羅米修斯創造出來的英勇、貪婪、奸詐、聰明等，還是努力、上進等優秀的品格？三體人與人類最大的區別是：三體人的.思想是透明的。主害怕人類，也包括伊文斯。雖然伊文斯是人類叛軍的領袖，但他還是欺騙了葉文潔，畢竟是人類，控制不了本性。有些人，以為自己很善良，但他們沒感覺到，自己內心也自私，這也是人性，比如程心，在人們心中都會有一點自私，只是有些人有能力控制住它，而有些人不行。
我曾經看過一個故事：從前有一對老人家，他們很幸福，即使他們窮得只能住木頭房子。有一天，兩個小偷聽說了這件事，半夜溜進老人家，準備把僅剩的一堆稻谷搬走，這時，老人醒了，他打開燈，說，兩位遠道而來，喝杯茶再走吧！小偷吃了一驚，還是留了下來。他們顫抖地問，老人家，我們聽說你們過得特別幸福，可是為什么這里這么破爛？老人摸著胡子笑道，我有住的地方，有吃的，有喝的，還有陪我聊天的老伴，這就足夠了。小偷聽完，哭著說，我們有房，有糧食，有水，也有妻子兒女，可我們就是不知足啊！
人就是不知足，貪婪，總認為得不到的才是最好的。《三體》中，楊冬的自殺、葉文潔的投靠三體世界……以至于最后地球遭遇降維打擊，變成梵·高的《星空》，都是人類的自取滅亡。夢該醒了，人類，不要再執迷不悟了，不要再自以為是了，劉慈欣的《三體》可能就是對未來的預言，雖然這宇宙中沒有三體世界，但沒有三體世界，人類也會滅亡。
《了不起的蓋茨比》中有這樣一句話：每當您想要對別人指手畫腳時、批評嘲諷時，您就必須記住，并不是這個世界上的所有人都有您那些優越的條件。人們通常說，人不可貌相，海水不可斗量，不能枉自評判他人，都說耳聽為虛，眼見不一定為實。
人性的弱點在于他們根本意識不到自己的弱點，人類最后的結局也只是自取滅亡罷了。其實，死亡不過是讓人們更好地走在路上。
初中周記 篇40
樹，砍斷了還能再生，草，燒了還能再長。生命短暫，又十分偉大。即使一片葉子也很快樂，至少，它擁有一個春秋。
那是什么歲月？青草帶籽紛紛飄下一一青春
在春雨清柔，春風吹拂的滋潤下，河岸邊，一棵樹上泛出了一片綠色。樹葉從枝干上擠出身子，探出腦袋，朦朧地望著這個美麗的世界。在春意正濃的三月，它誕生在桃紅柳綠中。在花草香中快樂地度過了自己短暫快樂的青春。
別了，青春，那通宵達旦的狂歡。
那是什么歲月？蜂蝶飛舞萬花叢中一一中年
在“小荷才露尖尖角”的日子里，樹上的那一片葉子，已步入壯年，在滿樹綠葉中，爭奪一絲陽光。陽光下，葉已變得深綠，變得強壯。夢沒有方向，散落在樹葉的生命里。
夏雨如同發怒的雄師，一瞬間陰云密布，電閃雷鳴傾，傾盆大雨不約而至，雨打在樹葉上，清脆、響亮，葉在風雨的挫折下，茁壯成長。
炎熱的夏日，在正午的莊嚴下，陰影無處落腳，而樹下，人們安靜的享受著每一片樹葉帶來的清涼。在陽光照耀下，樹葉開始步入晚年。
那是什么歲月？落葉隨風紛紛飄落一一晚年
風起，一片飽受滄桑的黃葉脫離了大樹的懷抱，在秋風中打轉、飛舞。風止，它飄回了大地，擁抱了生它養它的那片土地，青春不再，它卻很開心，因為它回家了。
在這個收獲的季節，農民們歡快的歌聲貫穿著田野，落葉被吹進了深谷，而歌聲卻沒有歸宿。凄涼的秋雨仿佛是在為生命的結束而悼念。落花不會芳香，流光不會再現，如果時光不能倒流，那就讓這一次隨風而去吧！
初冬的第一場雪，帶來了一個純凈的世界，雪壓在落葉上，落葉漸漸融入了土壤。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，天堂的大門就是家門的樣子，家才是真正的天堂。
流水落花春也去，天上人間一一多少惜，不在天上在人間。
初中周記 篇41
斜，細，調皮，是今年秋天的第一場雨。與以往不同的是，沒有了“寒風冷雨愁煞人”的苦悶，反而更加清涼暢快。畢竟整個夏天又熱又干。
這個夏天，熱情奔放了很久。火辣辣的太陽放射出灼人的光芒，人甚至想躲起來，可是四季的輪回就是這樣，就像世間的事，往往不是人的意志所轉移的。于是，人們把逃避的念頭變成了希望，開始說：“趕快到立秋，立秋之后會更涼爽。”。立秋，如期而至。早晚的風透露了秋天的消息，但白天還是悶熱。只有等到這個季節一場雨淋濕了，才能和夏天劃清界限，就像前幾天的宣傳雨一樣。
雨，總是匆匆或匆匆，溫柔或猛烈，斜斜而細膩，或雷鳴，以各種方式敲打著人們的心靈。那是立秋后的第一場雨。風還沒有來，到處都在刮，已經開始下雨了。仿佛承載著戀人的感情，越想表達自己，就越矜持。也像是一種慢慢深入內心的哲學。它不是受人頓悟的啟發，而是能讓人逐漸理解。這種雨，在悶熱了很久之后，無疑是令人心曠神怡的，包裹在人們心中的是一縷絲。感覺，秋雨永遠是憂郁的，感傷的，多愁善感的，就連歷代的詩人和詞人都在秋雨里寫孤獨，憂郁，冷峻，蒼涼。然而，聽著初秋的雨聲，并沒有像南宋蔣捷的《虞美人。聽雨》那樣對人生和歲月的無限感慨，而是一種純粹的傾聽和幸福。不過，我不用想。世間萬物皆有自然規律。它們只是根據人們不同的情緒而賦予的情感。就像“春有花，秋有月，夏有涼風，冬有雪，不多管閑事便是人間好時光”，如果能放下所有煩惱，即使下雨，也不一定會受傷。一直下雨，就像微風中低語的自然風鈴。它們滴在人身上，像是溫柔的撫摸，誘惑著人們張開雙臂擁抱這久違的光明。
雨停了。一起停下來的是夏末還在翻滾的熱浪。畢竟季節之手推開了秋天的大門，枯葉很快就要落下了。涼爽的秋天和悲傷的秋天會像地球上常見的事情一樣擾亂人們的情緒。然而，收獲季節已經不遠了。
初中周記 篇42
抹青山半掩綠，一潺碧水一湖情。
尋一個塵封在江南的夢，縮放在這個春暖花開的季節。——題記
總想起在那煙雨蒙蒙的日子踏著濕漉漉的青石板小路尋找那江南二胡的一抹憂傷，盡頭的盡頭七旬的智者依舊撥弄他心愛的弦，聲音沁透在這個雨季。
說是尋找二胡的一抹憂傷，還不如說是尋找江南文化的殘夢。
江南的雨是多情的少女，傾倒了一代代的文人騷客，我依稀記得磚粉墻之中，有著太多的故事，尋陽歷史的沉積，那是文化的底蘊。
曾記得清明時節，雨落無聲遠處的杏林吐露著紅蕊，開得熱烈，黃昏，夕陽正紅，我聽見馬致遠在吟唱：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。好一首思鄉曲，唱得人流淚卻不心傷，橋下流水載著跌落的花瓣不知歸去何方水上小橋依舊承載著歲月的風霜，唯獨少了一份悠悠的秋思。
天空依舊下著小雨，我撐起了油紙傘，徜徉在細雨中的小巷，小巷在迂回盡頭是蒙蒙的煙雨，我也故作深沉地在雨巷中行，尋找一個莫名的路口，轉彎，然后期待邂逅，日記，可是我始終未能尋見那結著愁怨的丁香一樣的姑娘。
從雨巷中出來，我才知道，我什么也沒尋見，我才知道我尋找的江南正離開我的視線。
韓劇正抨擊著京劇，嘻哈唱腔代替了好好，連姑媽們的麻將也玩起了PK、復活制度，我懂得余秋雨《文化若旅》的心境了，就像我尋夢未得這般，不是惆悵，不是感傷，而是心碎。
的確，文化是包容的，是民族的，更是世界的，江南文化并非排斥現代文化，只是在外來文化中沖擊這個社會時，江南文化不能走向寂寥的雨巷，更不能丟棄它，我們的歷史曾因江南文化而縮放光彩，所以我們不能讓它褪色，更不能讓它湮滅。
一分情，一個夢，一種。
又是煙雨蒙蒙的日子，讓我們一起尋回失落的夢。
初中周記 篇43
2018年的春日，不過是恰好的一瞥，視野便漫入了無數碧綠，恰見滿眼的爬山虎隨風輕擺，又不絕向上生長，一個念頭在心中悄然萌芽。
那好看的紅瓦紅墻，與相得益彰的青藤葉，自此，成了我奮斗的目標。于是，便在放學后停下了撒歡，轉而規矩的讀書寫字；停下了曾不切實際的幻想，一心撲在學習上，挑燈夜讀，辛勤付出。終在2018年的夏天，有預謀的“恰”成了校園里小小的一株紫藤，不盡歡喜。
我方才明白，這分恰好的輕盈匯聚了日夜的心血，竟是如此沉重。而卻正是這份恰好，使我的生命多了無限可能。
在那個夏日，恰巧遇見了一群少年，相知、相伴，扎根在這片沃土之上，肆意生長：與之相伴競賽，與之競爭一職，與之學習新知，與之攜手不知不覺，如數傾注了兩個春秋。
時光輾轉，竟兜轉至了初三，許是因為即將升入高中的期待與緊張，班中氣氛一下變了樣
平日里時常吵鬧令人頭痛的噪聲，不知何時演變成了不約而同的朗朗書聲，帶著少年的青澀與心智上的成熟，飄進人心；樓道三角區笑鬧不止的歡快童真，悄悄回到了座位靜心學習偶爾，談笑變化，想起兩年前入學的稚嫩，想起初識時的拘謹無措，想起當初共同立下的《好漢歌》班歌和“清華少年班”的雄心壯志，想起那年出糗時的臉紅無奈少年們啊，不知何時，竟也淡淡一笑，那些朝花夕拾，那些舊事重提，悉數揮灑在一日復一日的辛勤中了，何其有幸，恰好參與了對方最美好的年少時分；何其有幸，如今能同處一班，共赴前程。
我們共同學習，共同進步，我們互相鼓勵，下課也交談著學業，交談著分數，交談著未來志愿，又共同在課堂上汲取知識，在課后勤思苦練，筆耕不輟，經歷了陌生到磨合，經歷了幼稚到成熟，如今，終能共言一句：“恰同學少年，風華正茂。”
中考即臨，共同奮戰，愿在那時相會，再說一聲“恰好”。
初中周記 篇44
何為醫？
眼前似蒙點兒煙云。媽媽帶我去醫院，尋思著配副眼鏡。我卻怕戴上后就摘不下來了。測完了視力驗了光，醫生卻友好。
她姓李。等待過程中，前面一位媽媽來治偏視，李醫生見她孩子在玩手機，便告誡孩子媽媽：“千萬別讓孩子迷上手機！不然以后眼睛很難治。”那個媽媽點點頭。“你現在最重要的就是術后保養……”李醫生挺親切，是真正的醫生。她似手很懂人心，填了我右眼的50度，便看著我：“放心吧，只要控制著用眼，應該不用戴眼鏡。”我這才放下心。她額上有許多斑，看來歷經滄桑，兩眼雖老，卻如泉水般清澈，聲音抑揚頓挫，我欣賞著。她并不總說“不能”，只告訴我“應該”，便令我極欽佩了。
后來，腳上長了些東西。去同一醫院看皮膚科，所遇醫生卻頗為不善，含糊地應對著問題。我們剛進去時，她還在看手機，隨說一句“不要著急”。確認完病癥，媽媽只問了一句：“去哪里取藥？”她便回懟：“去哪取藥都不知道？”看她那小小鏡框里鄙夷的目光，我差點拍案而起，終究不過是笑了笑。
醫生，最需要的便是耐心、仁愛。那皮膚科的那個醫生，即使遇到病人的親人的不健康行為，也應該是不管不顧，甚至于希望吧——趕緊病，趕緊病，病了好來讓我賺錢！卻不似李醫生了。不說庸醫乏術，卻是個奸醫吧。做醫生的人大致分為兩種：一是既為了謀生也為了夢想與救死扶傷；二是單純看醫生的工資高。而皮膚科的那個醫生明顯屬于后者了。實不愿稱她為“醫生”，但也不得不了，畢竟心胸寬廣些總是好的。
但似迅哥的《父親的病》中那兩位“名醫”，卻是為世所不能容納得了。即使中醫確是“精于內”，那么中華歷史上也不乏扁鵲、華佗、李時珍之類的人物了。再看那個醫生，雖說是“奸”醫也實不至于哄騙者，倒也不似這般討厭了。
而《父親的病》中“醫者，意也”許是對的，不過此“意”意為圓滑而正直者，似老師說“外圓內方”之人，也實不為錯了。
初中周記 篇45
或者說，在女人心目中，男人的幸福簡直庸俗不堪，而在男人心目中，女人的幸福簡直莫名其妙。
可見幸福是因人而異的。這個世界上，沒有絕對的幸福；沒有絕對的不快樂。當然有一點是肯定的：幸福一定是自己創造的。別人給不了你，用錢也買不到。它是通過用心去愛和珍惜生命來體驗的。如果你想靠別人給的，那就是你的悲哀。
我曾經看過一本書，說一個天生快樂的孩子和一個天生不快樂的孩子對生活的態度完全不同。生來快樂的孩子看到自己的臥室里有一堆馬糞，立刻跑到爸爸身邊，興奮地說：“爸爸，爸爸，太棒了，我的臥室里有馬糞，附近一定有小馬。我們去抓來騎！”。天性不快樂的孩子看到臥室里有一堆新玩具，卻很難過，一點快樂都沒有。爸爸問他為什么不開心。他說：“這么多漂亮的玩具，我都擔心被別人偷了。”
可見，快樂與不快樂取決于你對生活的態度。樂觀就是以樂觀的生活態度對待困難，讓一切都快樂；悲觀是指一切順利，就會憑空想到一些困難，永遠不會快樂。這就是快樂和不快樂的本質區別。
有一種哲學幽默說，同一個甜甜圈在樂觀主義者眼里好吃又快樂，因為它是甜甜圈；在悲觀主義者眼里，因為有一個洞，所以覺得遺憾，不開心。我覺得這很好的證明了幸福的本質區別。
其實任何事情都有自己不一樣的一面，并不是眾目睽睽之下的全部。很多時候，你所尋求的，你的眼睛會看到。就像你抑郁的時候，永遠看不到陽光燦爛；心情好的時候，噪音就成了興奮的象征。這恰恰是因為每個人內心的態度不同，導致有的人快樂，有的人不快樂。
真的，朋友，外面的世界也一樣。請不要羨慕別人，因為你自己可以做到。認為每個人面對的都是同一個世界，同一個社會，甚至同一片藍天下的世界末日。不是只有你一個人面對。別人可以開心。為什么不能？
從自己做起！改變內心的心態，用快樂的心態對待每一件小事，一切都會快樂。
初中周記 篇46
說起我最喜愛的動物嘛，當然是小狗咯!小狗不是什么珍稀的、漂亮的動物，它比不上孔雀的漂亮，小白兔的可愛，但我依然最喜愛它，就比如我家的豆豆，是我最喜愛的動物之一。豆豆這個名字是我給他取的，今年八歲了，它的名字是不是很好聽!
我們家院子里有三只小狗，是一個幸福的家庭：爸爸灰灰、媽媽白雪、兒子豆豆。
爸爸灰灰十分勇猛，保護著白雪和豆豆，它有一身灰色的毛，光滑發亮。媽媽有一身白毛，總不能叫“白毛”吧!人家好歹也是個“女主人”，所以叫它白雪。兒子則非常調皮;整天總溜來溜去，它繼承了白雪一身毛絨絨的白毛，圓溜溜的眼睛常常蹬的大大的，得名豆豆，像圓圓的豆子一樣可愛。
一家子數豆豆最可愛也最調皮。一雙黑溜溜的眼睛骨碌碌地轉著，尾巴一個勁地搖著，似乎很開心。豆豆調皮起來誰也拿它沒辦法，躺在地上打滾，刨土刨地，咬花草。可是，就算誰也沒辦法，只要開飯了，它的鼻子就開工，放下手上的活兒，吃飯去了。這也是它可愛的一面。尤其是我準備要出門的時候它就第一時間跑到大門口外面等著我，然后一股腦的跳到我的車籃里，讓我帶著它一起出門。更讓我佩服它的是，它還有認路找人的本領。我媽媽有時候喜歡出去打牌，我就找不到她人，但是，只要有豆豆在，我就不用害怕找不到我媽媽。更讓我感動的是它還會保護我的兒子，每當我兒子走到馬路的時候，它總會跟著他，一路做兒子的保駕護航的那個領頭人。
小狗雖調皮，但卻有一種盡職的精神。每當我們躺在溫暖的被窩里舒舒服服地睡著時，豆豆卻毫無松懈地環視著院子里每一個角落，忠守職位，保衛著家里的安全，只要一聽到有動靜，它就汪汪的叫個不停，好像要趕緊把壞人打跑。這種敬業的品質，不值得我們學習嗎?這種品質，也是我最喜歡的。小狗是人類的好朋友，我們更要好好保護它。
初中周記 篇47
似乎就在夏日的盡頭，似乎就在玫瑰飄零最后一片花瓣，似乎蔚藍天空劃過那一聲的雁鳴，似乎……秋來了，
悄悄地，
靜靜地，
無驚無擾地來了。猶如一位就嬌羞的少女，宜濃宜淡，亦莊亦喜，不帶俗氣。不管你是多么挑剔的人兒，它都會有自己辦法征服你，讓你愛上它，心甘情愿的。
秋天，又像一位多情的畫師。那剛剛描繪完夏的翠綠，就為秋著上的蘊黃。只是，只是，秋天的色彩又怎能單單只是那蘊黃，走進秋天，仿佛走進了一個色彩斑斕的世界，那殘留在枝頭和隨風飄落的樹葉，透過陽光的斑斕，剝離出炫目的層次，金黃，淺黃，深紅，淺紅，深綠，黃綠……每一片葉子都只有著獨一無二的色彩。
一陣秋風，秋越來越深，葉紅、葉黃、葉落，恍然間，虛飄飄，竟也分不清，看不清，每一片葉子都想是在訴說，在低吟，在歡歌，在舞蹈，風卷落葉、古道西風、小橋流水……似在告別，卻不悲傷。
還有那山，從遠處看，山上朦朦朧朧的，像一層薄紗，從近處看，山上的樹木好似妙齡少女身上的一條花裙子。一排排樹的葉子綠中帶黃，輕輕擺動，更有的，一朵，兩朵，三四朵金黃的野菊花，點綴著裙邊，更添雅趣。
秋天又像一位十月懷胎的母親，孕育是收獲者的顏色。果園中，秋風姑娘把蘋果由綠染成紅色，像害羞的小娃娃，各個掛滿枝頭；她把鴨梨由綠染成黃色，像一個個小葫蘆，把樹枝都壓彎了腰；她又把一串串大葡萄由綠染成紫色，像一座座小的珍珠塔……
田野里，玉米列隊直立，氣宇軒昂，手受持大棒，接受著秋的檢閱；大豆搖著銅鈴，載歌載舞；棉花咧著大嘴，害羞的高粱低著頭，謙卑的彎著腰；棉花咧著大嘴，仰著臉呵呵呵的笑；金黃的稻子滾動著金色的稻浪，奏響一曲喜悅的豐收之歌。
走進走天，感受秋的美麗，品味秋的味道，聆聽秋.
初中周記 篇48
伴隨隨著炎熱地逝去，秋天悄然而至。身處城里，感覺不到秋收的喜悅；身在故鄉，又體會不到詩中那濃濃的秋思。但是，秋天就在我身旁，我能看到她，秋天告拆我，把她寫下來吧。秋天是多彩的，絕不限于金黃。枝頭換上了迷彩裝，有的是枯黃色的，有的是淡黃色的，還有的仍是綠色。馬路兩邊的樹木全都如此。斑斑駁駁，使人愉悅，令我浮想聯篇。
秋天的多彩，雖比不過春天，但也別有一番風韻。一串紅、菊花竟相怒放，那枯干的月季枝頭頂著一抹如血的殘紅。中秋左右，蜻蜓和蝴蝶一下子全都冒了出來。在陽光下，它們翩翩起舞，向人們展示它們那優美的舞姿和漂亮的衣裳。
秋天的天格外藍，格外高；云彩則特別美。仰望蒼穹，仿佛已步入仙境，引出無數美好的遐想。
大雁也陸續南飛，時而排成“人”字形，時而又排成“一”
字形。它們飛過城市的上空，沒有留戀，也不停歇，它們知道要飛向南方。它們啼叫著，告訴我們：“明年我們還會回來的。”
秋天同樣體現在小學生們的作文本里，“秋天來了，樹葉黃了，果子成熟了。”這句在幾年前就老掉牙了的話，至今仍然“百用不厭”。
記得那年，老師給我們布置了一篇寫秋天的作文。令我啼笑皆非的是，班里一大半的同學竟寫上了：“秋天到了，小麥成熟了，秋風一吹，山野里麥浪滾滾。”的語句。我們這些城里的孩子們啊！秋天本不收小麥，卻非要寫上“小麥成熟了”；山野里本不長糧食，而我們卻寫上“麥浪滾滾”。結果，當然是被老師暴批一頓。
秋天，在詩人眼中是凄涼的，在農民眼中是喜悅的，在孩子們眼中是快樂的。秋天，你在哪里？在怒放的菊花里，在五彩斑斕的蝴蝶中，在小學生們的作文里……
我愛你，秋天。愛你那風和日麗，愛你那天高云淡，愛你那秋高氣爽！
初中周記 篇49
理解可以連接無數顆心，為它們架上一座橋，將溫暖互相傳遞，將煩惱逐漸沖淡。
在一個暑假里，我領表妹去漢堡店吃漢堡。一通大快朵頤后去付錢，才發現錢沒帶夠。這可把我給急壞了，雖然我是真心想回家取錢來還，但就怕老板不信。畢竟，我不認識她，她不認識我，如果我真一去不回，她不認識我，如果我真一去不回，她去哪要錢？（雖然我不會做這種事。）“阿姨，那個，我能回家取錢嗎？我是真的忘帶了！”面對我語無倫次的表達和表妹的解釋，老板付予我們微微一笑，說：“回去吧，我能理解你們。誰還沒個忘性了！”
我和表妹旋風一般沖進家門，取了錢就往回走，腳都不站。把錢交給阿姨，我們如釋重負，阿姨似乎吃了一驚，但也很開心。后來又去了幾次，閑聊中阿姨告訴我，當她還是個小女孩時，她也經歷過這種事。那時，她去買糖卻忘記帶錢，老板也是允許她回家取錢，就這樣，她吃上了甜甜的糖果，但忘帶錢的窘迫卻記憶猶新，所以當我和表妹忘帶錢時，她才會毫不猶豫的讓我們離開。而當她所以我們吃“霸王餐”時，我們回來還錢對她來說是莫大的欣慰，她很高興我們理解了她的擔心。
看，是理解架起的心橋，使溫暖互相傳遞。
上了初二，因為我是后轉來的，在最初，我有很多知識都跟不上。語文沒背過，數學沒聽過，英語沒學過（拓展），原本的熱情一下子就被冷水澆滅了，這使我感到煩惱。回到家，免不了要和母親大倒苦水。母親每次只是靜靜地聽著，在我停頓下來的時候講一句，我能理解你。然后給我講她小時候的故事。母親小時候也轉過學，也因授課進度不同而跟不上，但她暗地里下功夫，認真學習，最終考取了好成績。母親告訴我，當她怎么學都感覺好不會時，她也很煩惱像我一樣。這種將心比心的理解使我感到快樂，在幾次交流后，心中的煩惱被洗涮干凈，我又有了前進的動力。
看，是理解架起的心橋，使煩惱被洗涮干凈。
有一座心橋叫理解，它連接了無數人的心，為無數人帶去了溫暖為無數人驅走煩惱。
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