初三周記

時(shí)間：2022-08-28 23:29:15 周記大全我要投稿

【推薦】初三周記合集九篇

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編整理的初三周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】初三周記合集九篇

初三周記篇1

　　苦啊，今天又有那么多作業(yè)……。”又有同學(xué)在抱怨讀書辛苦，讀書累。可他們?yōu)槭裁炊紩?huì)有這種感覺？

　　很簡(jiǎn)單，他們討厭讀書，討厭學(xué)習(xí)。怎么會(huì)這樣？學(xué)習(xí)往往剝奪了青少年的“人身自由權(quán)”。雙休日，要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè)，還要做很多家長(zhǎng)布置的作業(yè)，等到全部做完，又要上學(xué)了。雙休日本應(yīng)該玩一下，現(xiàn)在連休息的時(shí)間都沒有，怎么來保證良好的學(xué)習(xí)呢？

　　盲目的學(xué)習(xí)是不對(duì)的，只知道學(xué)這學(xué)那，到了高考，要選擇文科還是理科的時(shí)候，他將如何選擇？在大學(xué)畢業(yè)后，怎么找工作？他之前就要學(xué)習(xí)目的，所以也都知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。所以往往付出了精力，但是還沒有得到什么回報(bào)。

　　換種角度來說，20到50歲的人的學(xué)習(xí)效果反而沒有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒錯(cuò)年紀(jì)還小時(shí)學(xué)得進(jìn)。可是，一個(gè)不知道自己為什么要學(xué)習(xí)的人，怎么能學(xué)好，學(xué)好了又有什么用？而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒學(xué)好，在工作的百忙之中學(xué)習(xí)，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無論如何都要學(xué)好，于是就有一顆積極進(jìn)去的心。

　　說到這里，既然“目的已經(jīng)明確”，那么我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)應(yīng)材施教（前提是這是自己的.目的并且自己愿意）如果學(xué)了許多與自己的目的無關(guān)的東西只會(huì)認(rèn)為是浪費(fèi)，比如他想當(dāng)作家，別人非要把他培養(yǎng)成警察，只會(huì)毀了他。

　　在考試的時(shí)候，往往父母的要求過高，造成學(xué)生壓力太大，考不出好成績(jī)，結(jié)果被打罵，有的家長(zhǎng)在孩子考到全班第一后還必須考到全年級(jí)第一，全校第一……難道每次考試都能達(dá)到“全世界第一”嗎？

　　這就形成了為自己讀書還是為家長(zhǎng)讀書，應(yīng)該是為自己讀書。

　　因此，學(xué)海有涯，達(dá)到學(xué)海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學(xué)習(xí)目標(biāo)并通過學(xué)習(xí)達(dá)到目標(biāo)的人。

　　所以，學(xué)習(xí)很快樂，它幫你成就事業(yè)，這份快樂屬于你自己，所以請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子自己去學(xué)，自己定目標(biāo)。

初三周記篇2

　　今天中午，我在姥姥家吃飯，媽媽給在北京出差的爸爸打電話，確認(rèn)爸爸什么時(shí)間到家。爸爸說今天中午就出發(fā)，下午就能到家。可把我高興壞了，我有快三個(gè)月沒有見到爸爸了，他這個(gè)差出的可真長(zhǎng)啊。

　　我這兩天趕上生病，發(fā)燒咳嗽的很難受，想著今天下午放學(xué)能看到爸爸，就感覺特別興奮。下午放學(xué)媽媽一接到我就說爸爸到家了，我就崔著媽媽趕緊騎車回家，一路上我跟媽媽有說有笑的，媽媽也高興。媽媽說的最多的就是，終于多一個(gè)人檢查作業(yè)了，爸爸負(fù)責(zé)檢查數(shù)學(xué)，媽媽負(fù)責(zé)語(yǔ)文，這樣就輕松多了。可是我感覺一點(diǎn)都不好，因?yàn)樽鳂I(yè)都得我一個(gè)人寫，沒人幫我分擔(dān)呀，看把媽媽高興的`。

　　所以，今天晚上寫作業(yè)的時(shí)候，我還是想讓媽媽一個(gè)人幫著我檢查作業(yè)，因?yàn)檫@樣?jì)寢屇芤恢迸阒摇ｋm然我很想爸爸，但是想媽媽跟以前一樣關(guān)注著我，陪伴著我。

　　還好，媽媽明白一點(diǎn)兒，在晚上睡覺的時(shí)候，媽媽就陪著我在床上說了一會(huì)兒話，我就很踏實(shí)的睡覺了。

初三周記篇3

　　喝完這杯咖啡就又要走了，想想我們下次見面又是多久。

　　化完這塊冰糖就又要走了，想想我們過去那些年有多珍貴。

　　看完這片風(fēng)景就又要走了，想想談笑風(fēng)生的時(shí)間有多久。

　　如果讓我忘記五年的記憶，那么一定是出生到我的五歲。如果可以讓我永遠(yuǎn)記住五年的記憶，那么一定是從十歲到十五歲。因?yàn)槟俏迥辏刑嗵嗾滟F的可以和生命相比的東西。那段記憶像百合花，純潔高雅，給人一種略帶神秘的與眾不同的氣質(zhì)。

　　那五年，有人會(huì)在沒吃早餐匆匆跑來上課的`我的課桌上放一個(gè)我最愛的面包;有人會(huì)在將要跑八百米的我的面前遞給我德芙白巧克力;有人會(huì)在跑得精疲力盡的我的旁邊拉起我的手，帶我跑完;有人會(huì)在雙手冰冷的我的身旁，用力握住我的手，溫暖我。是呀，那五年，我有什么理由不珍惜呢?

　　朋友們的關(guān)心，愛護(hù)照顧，就像是各樣的花朵，有妖艷的紅玫瑰，有淡雅的丁香花，有可愛的滿天星，有神秘的夜來香，當(dāng)然，還有象征純潔與感情的百合花。

　　那些花兒在記憶中永遠(yuǎn)的開放著，永不凋零。

初三周記篇4

　　我到爺爺家玩，吵著奶奶給我買了一個(gè)藍(lán)球。回到家后，咱們就用一個(gè)圓圈掛在一根繩子上，當(dāng)做球架。姐姐是裁判，我和哥哥一人一方，好了，開始打了，由我來發(fā)球，我一下子就沖到了球架前，剛準(zhǔn)備投的時(shí)侯，哥哥一跳接住了我的球，我一下就把球搶了過來。“好小子，竟然搶我的球，看招!”哥哥喊到。我連忙起身，馬上投球，哈哈，投進(jìn)了，而且是兩分，姐姐大聲喊：“2比0。”哥又說：“還差0點(diǎn)1毫米就搶到球了，可惡。”“誰(shuí)叫你慢了點(diǎn)”我說。后來，我用2比0的結(jié)果小勝了哥哥，就這樣，上半場(chǎng)結(jié)束了。

　　休息幾分鐘后，下半場(chǎng)就開始了，這下子又添了四個(gè)人。我方就加了兩人。哥哥那里也加了兩個(gè)人。好了，開始了，球給了哥哥那方，哥哥一下子沖了上去，我想，嘻嘻，假設(shè)哥哥直接沖，就一定會(huì)被我方的球員搶到的，不料，哥哥一下子就傳給了在球架前的`隊(duì)員，那個(gè)人一下子就把球投進(jìn)了，姐姐有(又)喊到：“2比1，”叮，剛好時(shí)間到，我以2比1的結(jié)果戰(zhàn)勝了哥哥。

　　打球真快樂啊，我真希望天天都能這樣。

初三周記篇5

　　“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí)，校長(zhǎng)尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。用真誠(chéng)來合作

　　“同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。

　　“領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。

　　頓時(shí)，班主任喜笑顏開。

　　“同學(xué)們熱愛什么?”

　　“我們愛學(xué)習(xí)!”

　　其實(shí)，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰(shuí)都沒吱聲。校長(zhǎng)沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。

　　“同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”

　　“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。”

　　“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過濾和升華。”

　　“總之，大家是熱愛學(xué)習(xí)的。”班主任來了個(gè)小結(jié)。

　　這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、班主任都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的味道。

　　“大家是怎樣對(duì)待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個(gè)問題，我們沒排練過，怎么答呀?”

　　我笑而不答。

　　很久。教室里沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的。校長(zhǎng)的臉上更是青一塊，紫一塊的。

　　“我相信大家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法。”領(lǐng)導(dǎo)打破沉默。

　　我心一橫，反正豁出去了。

　　“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無縫的.合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠(chéng)，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠(chéng)!”這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼。看著他們青灰色的臉，我又笑了。等回過神來，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。

　　我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流，用真誠(chéng)來合作!

初三周記篇6

　　今天我?guī)土藡寢屜赐搿Ｎ蚁葘⑼雰?nèi)洗凈，再將碗邊用抹布擦洗，然后將碗底洗凈，一個(gè)碗就洗好了。我又一口氣洗了七八個(gè)。奶奶進(jìn)來提醒我別把衣服弄濕了，可我早就弄濕了，只好待會(huì)去洗個(gè)澡再換衣服了。

　　洗了碗，我又去幫奶奶掰玉米，奶奶先幫我開了頭，掰了一行，然后給我掰。一顆顆玉米從我手中落下來了，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的'黃寶寶。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)玉米掰好了，我接著又掰了一個(gè)。掰到最后四行的時(shí)候，我突發(fā)奇想，不如玩了一個(gè)游戲吧！我在腦海里想象：一行玉米就是一列火車，掰完一行一列火車就開走了。于是我先開四號(hào)列車，列車順利開走后，我又接著開一、二、三號(hào)列車。哈哈—— 轉(zhuǎn)眼間，四列火車全開到籃子里了。

　　奶奶看看籃子里的玉米粒，夸我掰得好。媽媽看著我洗的碗，也說我洗得干凈。她們十分高興，我也十分高興！因?yàn)槲夷軒退齻兏苫盍耍《椅疫€在勞動(dòng)中體會(huì)到樂趣啦！

初三周記篇7

　　時(shí)間老人的腳步悄然而去，給予我的只是片面的回憶，在這個(gè)回憶的影冊(cè)里無時(shí)無刻不閃著她的余影。。。

　　“喂，快接球啊！”操場(chǎng)上的她像一個(gè)男孩子，那爽朗的笑聲，她的一舉一動(dòng)我都不曾忘記，她猶如一個(gè)快樂天使，每天笑容總是伴隨著她，她那笑聲總在校園中回蕩，回蕩。。。

　　“喂，朋友，你還好嗎？”這句話多么想讓遠(yuǎn)方的她聽見，但是時(shí)間的匆忙，給我留下的只是遺憾。。。

　　記得哪次，放學(xué)很晚，由于是冬天，太陽(yáng)公公早就下了班，月亮婆婆在“值班室”里無精打采的懸掛在空中，“哎呦，有沒有公德心啊！誰(shuí)把我車氣給放啦？！”我叫喊道。“怎么了？”她連忙跑過來詢問。“我車被別人給放氣啦！”“哎，沒關(guān)系，我陪你打氣去吧！”她笑著說道。“可是這附近沒有打氣的，我推著回家吧，你快回家吧你家長(zhǎng)該擔(dān)心啦！”“沒關(guān)系，天都黑啦，你一個(gè)人我也不放心啊，我給我爸打個(gè)電話就行啦！”“好吧，謝謝啊！”就這樣，在茫茫的黑夜中，有兩個(gè)小姑娘的身影逐漸迷糊，直到消失。。。此刻周圍的`空氣中都蘊(yùn)藏著一種友誼的香氣，她們兩個(gè)是幸福的。

　　是命運(yùn)讓我們?cè)诖讼鄷?huì)，是緣分讓我們相識(shí)，感謝上天與命運(yùn)讓我和她有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)2年的約會(huì)。

　　關(guān)上回憶的影冊(cè)，向窗外望去，太陽(yáng)依然明媚，天空依然蔚藍(lán)，但為什么白云間卻擁有一死狹痕，難道它同我一樣，心里有一絲遺憾，朋友，你到底身在何方？為何不留下一絲音訊，難道這里真是我們約會(huì)的終點(diǎn)站嗎？我心以芒然。。。

初三周記篇8

　　那一次，我讀懂了自己清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。大概是受了早上那件事的影響吧!得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。我無力地走著，仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊!太陽(yáng)掙扎著想逃脫于地平線的，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?在陰云的下，太陽(yáng)的逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無法戰(zhàn)勝那的?然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云了!我頓時(shí)了過來，自己的境遇和這景不也如此相似?原來自己不過是那沒認(rèn)識(shí)自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎?”“這當(dāng)然不可能!”青年人地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來嗎?”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠!這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信面對(duì)人生，我是不是從中得到些呢?真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊，在屬于的道上奮勇追逐……

　　變化莫測(cè)的夏帶來了一個(gè)又一個(gè)音符，組成一曲時(shí)高時(shí)低的《夏之戀》。就在曲子結(jié)束的時(shí)刻，秋分娩了。休息的兩個(gè)月過的還算充實(shí)，可有點(diǎn)想念上學(xué)的日子經(jīng)常翻出書包來瞧瞧，然后放在臺(tái)燈照到最顯眼的地方，和同學(xué)互通有無的電話中，憑借她說話的語(yǔ)氣，腦海里會(huì)想象她的模樣，一顰一笑是不是還那么俏皮可愛?那紅日好像是從爐火純青的大熔爐里噴出的一個(gè)大火球，紅艷艷濺著，經(jīng)過樹葉的篩濾暖洋洋的照在身上，高大的檳榔樹像士兵一樣筆挺的站立著，夾道歡迎著身著彩衣的新生們，他們像放飛在山林里的麻雀，嘰嘰喳喳，好奇的四處觀望著、歡快的從鵝卵石鋪成的小上蹦來跳去，那身影多么熟悉阿，我不禁莞爾，去年的秋，我們莫不是這樣?踏著一層層階梯的脊梁向上，久別重逢，欣喜之情自不在話下，況且還有“一日不見，如隔三秋”的死黨呢，她們的臉都紅撲撲的，像豐收時(shí)節(jié)熟落的蘋果一樣好看，不知是喜悅的，還是氣喘吁吁爬上四樓使然，學(xué)校是一家大酒廠，老師是陳年的酒糟，不僅釀出了壇壇好酒，更醞釀出人與人之間醇正馥郁，使人自醉的酒香。我的座位又是靠窗，樓高了兩層，蔽目的樹木都隱去了，視野里一片云淡風(fēng)輕，秋日的天空宛如隔了層薄紗，很明凈、高遠(yuǎn)，柔和的山風(fēng)輕輕的撩逗著衣角，放眼望去，大好秋色盡收眼底，再往遠(yuǎn)處還隱約有人家的炊煙，寥寥幾筆，勾畫出一幅怡人的風(fēng)景畫，終于體會(huì)了前人“欲窮千里目，更上一層樓”的意境。課桌上已經(jīng)有積灰了，輕輕撣去了這時(shí)光的傷痕，還有幾道明顯的裂縫，都是往屆為我們留下的文化精髓和時(shí)光交匯的烙印。憶起那句很熟悉的話：“我們雕刻不了時(shí)光，卻被時(shí)光雕刻著。”

　　開學(xué)第一周9月3日正式開學(xué)了,新的學(xué)期新的氣象,不但課本是新的，就是班主任、科任老師、教室也是新的，而且大多數(shù)同學(xué)也是從其他班級(jí)調(diào)整過來的，大家見面都有幾分生疏的感覺。班主任梁老師，在開學(xué)的第一天語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“希望大家為新的班集體爭(zhēng)光，為自己的進(jìn)步努力。”變化莫測(cè)的夏帶來了一個(gè)又一個(gè)音符，組成一曲時(shí)高時(shí)低的《夏之戀》。就在曲子結(jié)束的時(shí)刻，秋分娩了。休息的兩個(gè)月過的還算充實(shí)，可有點(diǎn)想念上學(xué)的日子經(jīng)常翻出書包來瞧瞧，然后放在臺(tái)燈照到最顯眼的地方，和同學(xué)互通有無的電話中，憑借她說話的語(yǔ)氣，腦海里會(huì)想象她的模樣，一顰一笑是不是還那么俏皮可愛?那紅日好像是從爐火純青的大熔爐里噴出的一個(gè)大火球，紅艷艷濺著，經(jīng)過樹葉的篩濾暖洋洋的照在身上，高大的檳榔樹像士兵一樣筆挺的站立著，夾道歡迎著身著彩衣的.新生們，他們像放飛在山林里的麻雀，嘰嘰喳喳，好奇的四處觀望著、歡快的從鵝卵石鋪成的小上蹦來跳去，那身影多么熟悉阿，我不禁莞爾，去年的秋，我們莫不是這樣?踏著一層層階梯的脊梁向上，久別重逢，欣喜之情自不在話下，況且還有“一日不見，如隔三秋”的死黨呢，她們的臉都紅撲撲的，像豐收時(shí)節(jié)熟落的蘋果一樣好看，不知是喜悅的，還是氣喘吁吁爬上四樓使然，學(xué)校是一家大酒廠，老師是陳年的酒糟，不僅釀出了壇壇好酒，更醞釀出人與人之間醇正馥郁，使人自醉的酒香。我的座位又是靠窗，樓高了兩層，蔽目的樹木都隱去了，視野里一片云淡風(fēng)輕，秋日的天空宛如隔了層薄紗，很明凈、高遠(yuǎn)，柔和的山風(fēng)輕輕的撩逗著衣角，放眼望去，大好秋色盡收眼底，再往遠(yuǎn)處還隱約有人家的炊煙，寥寥幾筆，勾畫出一幅怡人的風(fēng)景畫，終于體會(huì)了前人“欲窮千里目，更上一層樓”的意境。課桌上已經(jīng)有積灰了，輕輕撣去了這時(shí)光的傷痕，還有幾道明顯的裂縫，都是往屆為我們留下的文化精髓和時(shí)光交匯的烙印。憶起那句很熟悉的話：“我們雕刻不了時(shí)光，卻被時(shí)光雕刻著。”

初三周記篇9

　　孔老師是我們的班主任，30多歲，從入學(xué)到現(xiàn)在一直教我們語(yǔ)文。她中等個(gè)子，瘦瘦的，一雙小眼睛透出智慧的光芒，鼻子高挺，烏黑的頭發(fā)像打了一層油閃閃亮，她教我們我們語(yǔ)文的方法也非常好。

　　孔老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。孔老師給我的感覺，就是笑。在上課的時(shí)候，她的臉上總是帶著笑容，朗讀課文面帶微笑，在黑板上寫字面帶微笑，用生動(dòng)的'語(yǔ)言帶我們走進(jìn)趣味橫生的語(yǔ)文世界。就連我們寫課堂作業(yè)，她也是笑容滿面巡視教室。在教室里批改作業(yè)時(shí)，不時(shí)的微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，還會(huì)表?yè)P(yáng)寫得特別好的同學(xué)。你有哪道題不會(huì)，盡可以去請(qǐng)教她，她會(huì)耐心仔細(xì)的為你講解，直到你已經(jīng)完全理解了。

　　不過，你別看她現(xiàn)在這么溫柔，發(fā)怒的時(shí)候可厲害著呢!假如你寫作業(yè)時(shí)犯了不該犯的錯(cuò)誤、沒有按要求預(yù)習(xí)課文、上課時(shí)和同學(xué)說話、做小動(dòng)作。她就會(huì)憤怒地用眼睛直視著你，讓你的心跳瞬間加快到每分鐘兩百下，然后，她會(huì)大喊一聲你的名字，讓你過去。此時(shí)此刻，你肯定會(huì)覺得天昏地暗，求阿彌陀佛保佑你，不讓你很慘。我可不敢惹她生氣。

　　她也很關(guān)心我們，如果哪位同學(xué)生病了，她會(huì)熱情的把你扶到辦公室，給你吃藥，然后給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)帶你去醫(yī)院看病。這就是我們的班主任，我們既尊敬她，又害怕她，不過，我們還是喜歡她的，你呢?

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