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時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，是時候仔細地寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的周記初中7篇，希望對大家有所幫助。
周記初中 篇1
今天，我放學后，用最快的速度寫完作業(yè)，然后端出一盆溫熱的水，準備著一件特別重要的事。
想知道我要做一件什么事嗎？答案馬上揭曉！我小心翼翼地走到媽媽身邊，湊到她耳邊，小聲地說了一聲：“媽媽，我給您洗洗腳好嗎？”媽媽聽了，先是一愣，繼而露出欣慰的笑容：“我的兒子長大了，懂事了！”媽媽輕輕地脫下鞋，頓時，一雙不大，腳底布滿繭子的腳，呈現(xiàn)在我面前。我小心地把這雙腳放進水里，仔細地洗了起來。
那一雙腳看上去不大，又很柔弱，但媽媽是靠它們支撐起這個家的。每天，她不辭辛苦地在社區(qū)里樓上樓下地跑著，為患者打針、送藥，靠的都是這雙腳。它雖柔弱，但又是堅強的。日日夜夜的奔波、操勞，卻從沒有半句怨言。
看著媽媽的腳，我頓時心生慚愧：本來我為媽媽洗腳。僅僅是為應付差事，為了完成老師給我們留的一份作業(yè)。但現(xiàn)在，我改變了初衷，打算為媽媽真真正正地洗一次腳。
漸漸的，水已經(jīng)由熱變涼了，但我依然在為媽媽仔細地洗著腳。仿佛我不是在洗腳，而是在完成一項偉大的工程似的。我想透過水溫，傳達我對媽媽的愛。
多少年來，您為全家人的幸福而日夜忙碌。這些年來，您不知吃了多少苦，流了多少汗，只為看到佳人幸福快樂的笑容。
周記初中 篇2
我每周末都要去外婆家住兩天。在外婆家的小區(qū)里有一個花壇。花壇原來有許多五顏六色的花朵綻放，香味撲鼻，還有小朋友在周圍追逐打鬧�？梢驗闆]人管理，那里慢慢地變得雜草叢生，甚至后來還有人在花壇里亂扔垃圾。花壇開始臭氣熏天，經(jīng)過的路人都會加快腳步，或遠遠地繞開。每當看到這個情景，我年邁的外公總忍不住站在門口嘆氣。
有一次，我經(jīng)過花壇，忽然發(fā)現(xiàn)花壇變得干凈了。垃圾不見了，連雜草也被除了。我心想到底是誰為大伙做了件好事呢。第二個星期，花壇里錯落有致地了種上了花苗。在寒風中，嬌嫩的花苗顯得那么的柔弱，但卻給花壇重新帶來了生機。
又過了幾個星期，天氣轉暖了，春天來了，花壇里的花兒陸陸續(xù)續(xù)綻放了。紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著外婆家的里弄。空氣里散發(fā)著花香，一直飄到弄堂的最深處。穿過弄堂的路人都會放慢腳步，偶爾也會駐足欣賞鮮花。小朋友們又在花壇的周圍玩耍了。原來不大出門的外公，經(jīng)常會搬張椅子，笑呵呵地坐在家門口。
夏天到了，外公要去美國探望他哥哥。他臨走時對外婆說：“我走了，花壇里的花你一定要按時澆水，還別忘了要除雜草。有空可以在花壇靠墻角處種上絲瓜！”原來那個做好事的人就是年邁的外公。我聽到后，馬上跟外公說：“外公，我也會一起幫忙的！”外公笑著就走了。
看著外公漸漸消失的背影，我發(fā)現(xiàn)身邊最美麗的不是鮮花，而是能給人帶來美麗的'心靈。
周記初中 篇3
我?guī)е篮玫南Ｍd著理想的帆船，走進了初二。曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂10無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？
初二同時也是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，是對我們來說重要的一年。
初二，對我們而言，要腳踏實地的走下去，無論勝負，我們都將堅定10充滿自信地走過。
初二，更是轉瞬即逝的，在這關鍵的一年中，我們都將超越自己。
初二是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂的一年。明年當鳴蟬重新爬上枝頭，我們會走上戰(zhàn)場為我們的理想奮斗。到那時，回首看我時，我相信我會收獲一份理想的收獲的。
周記初中 篇4
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個完美的秋天。新的學期又開始了，迎來早晨的第一道陽光。我們?nèi)缤瑤讉�月前又重新回到了校園，即將，開始新的征途----開學！
開學，顧名思義就是開始學習，然而這次的開學卻顯得有些與眾不一樣。這是為什么呢？因為此刻的我正面臨的能否上高中的難題。
以往的開學，就如同是一只剛學飛的小鳥，它沒有過多的負擔。即使是飛不起來或者是只飛了小小的一段，也沒有關系。因為它不止有一次機會它還有很多的機會，能夠努力。
然而，此刻的開學卻如同是一只被敵人追到了懸崖的羚羊。它眼前面臨著一條“溝”它務必得跨越過去，它不僅僅能夠看見未來的路、而且它還能去嘗試它沒有吃過的美味。但是，一旦跨越但是去的話那么它的命運會如何我們可想而知。
此刻的我，就如同是那只羚羊。雖然我跨越但是去不至于死亡，但卻會讓我的人生多了一個遺憾、多了一個黑點，未來的路也會隨之變的暗淡了起來。所以此刻我務必一步一個腳印，踏踏實實的學習好好的把握這天，來彌補昨日的不足和修飾明天的道路，盡可能的不給明天留下任何的遺憾。
因此，我務必充滿恒心，踏上征途。我相信未來是我的！只要我努力過了不管最后結果會是什么。我只明白一句話，我努力！我無悔！
周記初中 篇5
今天，我買完禮物，和媽媽趕到了東方之珠大廈，等待著陳怡和其他人的到來。你猜，今天是什么日子？9月1日，是陳怡的生日，她邀請了一些朋友，參加她的生日派對。
10點，大家聚到一塊，向陳怡的家前進，路上，我們遇到了匆匆來赴約的劉佳和，還有買來好吃的的陳怡媽媽，我們一擁而上，有的拿水果，有的提零食，還有的抱禮物，個個都滿臉笑容。
來到陳怡家中，我們悠閑地坐在沙發(fā)上、搖椅上閑聊，看到了陳怡家的倉鼠，還有小鳥。這小鳥最有意思了，當陳怡打開籠門，小鳥就興奮的沖出籠子，飛上了陳怡媽媽的肩膀，飛上了王涵澤的頭，也飛上了我的頭，那些膽小鬼們，卻嚇得直叫，他們紛紛躲進陳怡的屋子，生怕小鳥落在他們的頭上。
大家三五成群的在陳怡家中玩，有的去打電腦，有的在做手工，我卻悠閑地坐在搖椅上看書，大家一副歡樂的樣子。
中午，大家吃飯了，我們圍著桌子坐下，看著桌上的豐盛飯菜，滿心的歡喜。開飯嘍！大家一屁股做到凳子上，開始狂掃食物，我們先把最美味的糖醋里脊干掉，然后又干掉了麻團，接下來是排骨最后是蛋糕。把蠟燭點上，放上生日歌伴奏，在幽幽的燭光中，我們齊聲唱起了生日歌：祝你生日快樂，祝你生日快樂一聲比一聲更興奮，每一個字中都充滿了對陳怡的生日祝福。大家唱完歌后，陳怡許了個愿望，然后我們一起吹滅了蠟燭。陳怡滿面欣喜，她開心地說：謝謝你們！最有意思的是，當陳怡道謝后，我突然想起了一件重要的事情，這件事是生日中必不可少的。我大叫：快，快！抹奶油！大家聽到這個詞，立刻和打了雞血一樣，一手蘸上奶油，一手抓住陳怡，瘋狂的往上抹，頓時，陳怡變成了一個大花臉。我們都笑了，包括她。
吃晚飯，大家又三五成群的干自己的去了。哎，真無奈，下午還要學羽毛球，于是就早早離開了！不過，就算少玩了些時間，但我的心意與祝福已經(jīng)送給陳怡了，生日快樂哦！
周記初中 篇6
我的同桌z同學是我們班的副班長．這個頭銜大得嚇死人，本來我挺瞧不起她，成績又不拔尖，也沒什么領導能力，憑什么做呢？于是我想她可能是個深藏不露的人。
后來老師編我與她同位，我才開始慢慢接觸她．她是個很有上進心的人，雖然她是買學位讀的，可是對學習絕對不會抱那種無所謂的態(tài)度．有時侯考試考砸了，她不會像別人那樣一笑置之，她一定會很不開心，然后找原因，由此可見她對學習多么在乎．只可惜她不夠穩(wěn)重，也沒有太多恒心，往往很快忘記，而且遇著我，像山羊遇著老牛－－大家都是吃草的，志同道合，所以我們常閑話多多，且談起話來也很投契．她特別愛笑，我也很喜歡別人笑，無論本來心情怎樣也會變得很晴朗．
她有一句口頭禪，就是＂你去趕集吧！＂意思是指某樣東西沒有，不用坐在教室了．她還特別喜歡掐人家的肉，雖然是鬧著玩的，但往往會很痛，所以我也很怕她掐我．我常對她說：＂被你掐過不一命嗚呼也要案進深切治療室了！＂她聽了后又是陽光般的笑．
我的同桌就是這么一個人，一個活潑開朗的人，一個會使你不知不覺也快樂起來的人。
周記初中 篇7
我是從一年級就來實驗學校讀書的。每當看見四、五、六年級的大哥哥大姐姐手臂上的紅袖章時，我的心里直癢癢，真是羨慕不已呀！我盼望著，自己能當家作主去值周，這可是一星期中的最高行政長官啊！
現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級了，是小學部的大姐姐了。這不，剛剛開學沒多久，就輪到我們班值周了。
到了推選值周生的關鍵時刻，我把小手舉得比泰山還高，嘴里喊著“我”字，聲音比雷公還響。可是令人懊惱的是張老師瞥了我一眼就去選別的同學了。我放下了僵硬的胳膊，心里有說不出的滋味。眼看著我夢寐以求的紅袖章一個接著一個被人搶走了，我生氣極了。
當別的三十位同學戴上紅袖章時，好像平民變了皇帝，兔子變了老虎似的。他們神氣得像一只活潑驕傲的小天鵝，昂首挺胸地向遠處走去，而我們留在教室中的十幾位留守學生，一個個垂頭喪氣，愁眉苦臉，仿佛心中有天大的冤屈似的，看起來很可憐。
實際上，值周生落選后的待遇是可憐得很。每當值周生去吃飯的時候，我們卻在陰暗的教室里做著令人“腦子開花”的作業(yè)；每當值周生去檢查眼保健操的時候，我們卻在教室里做乏味的眼操；每當值日生去突擊檢查的時候，我們卻還在教室里整理非常雜亂的書本和課桌……
還有令人更羨慕的事呢！比方說，一位同學飯沒有吃完，值周生用手一攔，擋著盤子說：“吃！”那位同學只好乖乖地吃下去。還有一次，幾個同學在寢室里講空話，值周生“咚咚”敲了幾聲，就解決問題了。
我多么渴望能成為值周生，哪怕一秒也行！給我一次機會吧，我一定會好好干的！
我期待著下一學期——小學階段的最后一次機會。
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