周記初中生集合九篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的時間，一定有不少感想，請好好地記錄下在周記里�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？下面是小編幫大家整理的周記初中生9篇，歡迎閱讀與收藏。

周記初中生 篇1

　　從小到大，我不知哭過多少次了，一般哭過fc快就會忘掉。但今天這一次哭，我卻一輩子也忘不了。

　　晚飯過后，我正在和爸爸下軍棋，媽媽走過來對我說：“澤銘，下學(xué)期開學(xué)以后媽媽想讓你轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去上學(xué)，行嗎？”我一聽就急了，眼淚也不爭氣地掉了下來，我哭著問媽媽：“為什么讓我轉(zhuǎn)學(xué)？”媽媽說：“聽別人說張店還有一所更好的學(xué)校，我和你爸爸都想讓你到那兒去上學(xué)�！甭犃藡寢屵@句話，我忍不住站了起來，邊哭邊對媽媽大聲嚷道：“我哪兒都不去！要去你們?nèi)ィ〕�陽學(xué)校是最好的學(xué)校，我們的老師是最好的老師！魏老師、王老師、盧老師、劉老師就像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們，教給我們知識；許老師、張老師、鄭老師就像爸爸一樣教育我們，讓我們健康快樂地成長。我就是喜歡朝陽學(xué)校的老師！我不轉(zhuǎn)學(xué)！”媽媽看我真哭了，走過來邊給我擦眼淚邊說：“我知道你喜歡朝陽學(xué)校，喜歡你的老師。

　　假設(shè)你轉(zhuǎn)到新學(xué)校試試，說不定你會更加喜歡那個學(xué)校呢�！眿寢屵@樣一說，我忽然想起了我班的劉金達(dá)，于是我對媽媽說：“我班的'劉金達(dá)就是寒假以后從張店轉(zhuǎn)來的。他原來的學(xué)校不要他了，張店最好的學(xué)校也不要他，他才到朝陽學(xué)校來的。他媽媽說假設(shè)我們學(xué)校能把他教育好，就是最好的學(xué)校，我們老師就是最好的老師�，F(xiàn)在劉金達(dá)變得這么有禮貌、講衛(wèi)生，愛學(xué)習(xí)，不都是我們老師教育的嗎？他剛轉(zhuǎn)到我們班的時候，才考十幾分，這次期末語文考了99.5，數(shù)學(xué)考了96，這不都是魏老師和許老師用心血換來的嗎？假設(shè)張店的學(xué)校好，那他們?yōu)槭裁床皇談⒔疬_(dá)？我才不去張店，要去你們?nèi)�。�?/p>

　　這時，一直沉默的爸爸說話了：“孩子的話確實(shí)有道理，哪個學(xué)校好，哪個學(xué)校不好，要憑孩子切身的體會和感覺去衡量。澤銘也不是小孩子了，他已經(jīng)具備了一定的判斷是非的能力，從他剛才分析劉金達(dá)這件事來看，我們應(yīng)該尊重孩子的意見�！眿寢尦了剂艘粫�兒，說：“孩子真是長大了，我們就尊重孩子吧。”

　　聽了爸爸媽媽的話，我的心終于放下來了，擦干眼淚，我笑了。

周記初中生 篇2

　　這周，我和媽媽在外婆家過周末，舅母買回了面粉，決定包三凌餃。一家之主的外婆配好的水，由力大如牛的阿舅和面，只見一團(tuán)面被揉得又軟又圓，舅母把一些面粉灑在桌子上，還把面團(tuán)來回翻了兩下，以免粘在桌子上。接著舅母用個小碗圈出一個又一個的面圈，這樣做三凌角的皮就做成了。

　　外婆往面圈上放了些椰子絲做成餡，然后捏成三個角。這就是三凌餃。

　　看著一個個包好的'三凌餃，我饞得口水直流。我問外婆什么時候才可以吃，外婆說要放火蒸30分鐘后才可以吃。

　　好不容易等到三凌餃出籠了，顧不上燙，抓起一塊就往嘴里塞，味道還不錯，香噴噴的。

　　我在外婆家度過了一個愉快的周末!

周記初中生 篇3

　　記得我在小時候很喜歡鄉(xiāng)村，幾乎是每到周五都會去一次。在那的山丘，竹林，農(nóng)田都充滿了我童真的回憶。

　　記憶猶深的是那夏季，到了收割稻谷時我總會跟在外公外婆身后，戴著一頂草帽，拿著一把鐮刀裝做一個小大人般。挽著褲腳在田里收割�？筛钪�割著就被一道綠影給吸引著了。悄悄的尾隨，雙手作捧心狀在前后一合。一個碧綠嬌小的'蚱蜢就出現(xiàn)在了眼前。蚱蜢見我將手張大，猛的一躍落在了一把稻谷上。我緊跟著追去也不顧腳上沾滿泥的褲腳。猛得向它一撲，張大手“咦？不見了”向四周看，那道碧綠的身影早在我撲之前奔向了一樹桑葉底下。想將自己“隱身”。

　　我繞過它來到它身后，兩指一夾，這下它總算跑不了了。將手中鐮刀一放競與它玩起了游戲。拿來一片葉子遞于它。它就抓得牢牢的仿佛是一個溺水之人揪住的浮木。我見它可憐就將它放了。過一會兒又把它抓住又過一會兒把它放了。來來回回幾次字也學(xué)聰明了讓它給逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。我本就不想把它帶回家，只是享受抓的過程順便幫它訓(xùn)練一下逃生速度。

　　除了捉蚱蜢，我在童年時期還十分熱衷于找“耳朵”。那是有一次，經(jīng)過胡豆坡的時候，我發(fā)現(xiàn)有一株胡豆的葉片下有一根莖，莖上有一個倒立著的圓錐形葉片。我很好奇拿著它去問外婆，外婆打趣說這是胡豆的耳朵。我信了，還傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆說話。后來，我每遇到胡豆我都想去找找它有沒有耳朵。

　　小時候我的童趣很簡單。一棵樹一根草都可以是我的童趣。

　　童趣就這么簡單！

周記初中生 篇4

　　不求進(jìn)取的人大都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥、無味的事情。那么，看書也自然而然被他們認(rèn)為是枯燥且無聊的過程。但在我看來，此二者不僅不枯燥，還樂趣無窮。今天暫且不說學(xué)習(xí)，就來說說這讀書。

　　古人奉行“開卷有益”，但這句話忽略了一點(diǎn)，那就是要開“有益之卷”，但也并非“非圣書，屏勿視”!看書不一定非要看“圣書”，你熱愛科學(xué)，就可以看“十萬個為什么”之類的;你愛好美術(shù)，就可以看“名家畫廊”。······ 從這其中，，你能得到許多知識!我熱愛詩歌、科學(xué)等，于是經(jīng)�？催@方面的書，里面的內(nèi)容令我如醉如癡。因?yàn)榭磿�，還出了次事：一天，媽媽往太陽能里上水，讓我五分鐘后關(guān)掉閥門。我當(dāng)時正在看《唐詩三百首》，還看得挺認(rèn)真，就在我沉醉其中時，老媽過來了：“我讓你五分鐘關(guān)閥門，這都十五分鐘了!還是我給關(guān)了!”弄得我無地自容，看來讀書時也要“眼觀六路、耳聽八方呀”!

　　我熱愛詩歌，因此詩詞積累量特大，不想在一次考試中還真派上了用場：我小升初時，參加了某高中初中部的的招生考試，考卷里有一道題是讓默寫朱熹的《觀書有感》，這首詩很早我就特喜歡，便輕松的默寫了出來：

　　半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

　　考試結(jié)束，我與同行的一群考生交流答卷情況，針對這道題大伙都說：課本上沒學(xué)過怎么答得出來?書到用時方恨少呀!我想，這就是讀書帶給我的`成就!

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說：“書籍是人類知識的總統(tǒng)”。而在我眼中，書籍就是一盞永不熄滅的航標(biāo)，永遠(yuǎn)在前方引領(lǐng)著我走向成功!

周記初中生 篇5

　　我家鄉(xiāng)銅陵有一個美麗地方，那就是天井湖公園。那里風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭，是我最喜歡最難忘地方。

　　走進(jìn)天井湖大門，道路兩旁大樹筆直挺立，又密又綠，中間是長長花壇，花壇里有許多五顏六色小花，紅得像火，粉得似霞……在陽光照耀下顯得格外鮮艷。

　　往里走，就是小朋友們喜愛兒童樂園，有碰碰車、釣魚、海盜船、卡丁車、空中飛機(jī)等，各式各樣、五花八門，讓小朋友們玩得不亦樂乎。

　　再往里走，就是有名天井湖。湖水清澈，水中魚兒自由自在游著，兩岸垂柳倒映在湖水中，一陣微風(fēng)吹過，一棵棵柳樹像婀娜多姿仙女隨風(fēng)舞蹈。湖邊有長長九曲橋，像一條鋼鐵巨龍橫臥在眼前，九曲橋曲曲折折，一共有九個彎，九曲橋邊有一座涼亭，可以供玩累游人坐下來休息，吹著湖面飄小風(fēng)，那真叫一個舒服呀！繞過九曲橋，來到天井前。據(jù)說天井“上通天，下通地，永遠(yuǎn)都不會流光”。我往下一看，天井好深��！我不禁嚇一聲冷汗。

　　天井湖公園在我眼里就是一幅美麗風(fēng)景畫，我愛自己家鄉(xiāng)，更愛這美麗天井湖公園。

周記初中生 篇6

　　秋天是那么的美，秋風(fēng)微微的吹佛著，發(fā)出細(xì)小的聲音，好似一個小姑娘彈著琴為我們演奏優(yōu)美的樂曲。

　　秋天到了，樹上的.葉子黃了，黃黃的葉子像一只小鳥在樹上休息。葉子落在空中像飛鳥，葉子稀疏落在地上像睡覺。還有那些成片成片落在地上的，就像給大地重新穿上金黃色的新裝。

　　可是松柏就不一樣了，它還是那樣的蒼翠、挺拔，披著綠綠的紗衣，像給人們站崗放哨；而有一些不是松柏，但是葉子也是青青的，給人們一種幻覺，好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中。

　　秋天，田里的稻谷黃澄澄的，像一片片金色的海洋；天空是藍(lán)藍(lán)的，像一片無邊無際的大海；這個時候正是農(nóng)民伯伯盼望好久的日子，是農(nóng)民伯伯豐收的日子，農(nóng)民伯伯肯定會帶著鐮刀來收割稻谷，這種喜悅的心情，真是無法用語言來形容了。這個時候，果子也成熟了，看著這些果子，心里、嘴里肯定會饞起來，口水都會流出來。

　　秋天，其他花兒都榭了，可是各種各樣的菊花還開得那么美麗。給秋天增添了許多色彩。 啊！秋天多么美麗呀，秋天不但是美麗的花園，還是一曲優(yōu)美的音樂。

周記初中生 篇7

　　有人說，捷徑很方便，也有人說，捷徑很危險(xiǎn)。對此，我有自己的看法。

　　有一個故事。有一個職員去機(jī)場接外賓，時間不多了，他上一輛出租車。他向司機(jī)表達(dá)了自己急切的心情，表示要走最短的路。司機(jī)說，我看您還是走最快的路吧。職員不解，問他最短的路為什么不是最快的路？不過，他還是走了最快的'路，果然完成了任務(wù)。他回去的時候，看見最短的路上爬滿了車。

　　由此可見，捷徑非常危險(xiǎn)。

　　在這里，我告訴大家，千萬別圖一時快而后悔終身，社會上的捷徑的危害是不可想象的走這樣的捷徑，非常容易因根基不牢而掉下。

　　對于我們小學(xué)生來說，要踏踏實(shí)實(shí)去落實(shí)本領(lǐng)，不要走捷徑，一時沖動千古恨

周記初中生 篇8

　　假期中，讀到凱倫的《假如給我三天光明》，被她那份期盼與滿足所打動。為什么她是那樣的向往三天的光明？我終于耐不住性子，決定嘗試當(dāng)一回"凱倫"。

　　星期三的清晨，紅彤彤的太陽從東方冉冉升起。我站在陽臺上，面對太陽，閉上眼睛，又蒙上了一條紗巾。眼前光亮的一切立刻消失了。凱倫能把太陽想象成什么樣子呢？我現(xiàn)在又能把太陽在腦海中構(gòu)想成一幅什么樣的奇觀呢？太陽，圓圓的，紅彤彤的，光芒四射。嗯。還有。還有。日日都見的太陽此時在我的腦海中只是這樣一個失去光彩的形象。那樹呢？樹葉是綠的，樹干是青的。那再想一下云彩吧，潔白無瑕，四處慢慢飄動。盡管挖空心思地想著語文書本上那些優(yōu)美的詞句，但是這些日常就與我朝夕相處的景物竟像一塊干干巴巴的白菜葉一樣，形象不豐滿，神韻在眼前的一片漆黑中逃之夭夭。此時此刻的'我已按捺不住急切的心情，想睜開眼睛，取下紗巾，仔細(xì)看個夠，然而我提醒自己現(xiàn)在是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，凱倫現(xiàn)在是無法睜開眼睛看到什么的，于是又耐下性子繼續(xù)嘗試。

　　我感受到高爾基筆下的那座時鐘在“嘀嗒、嘀嗒“地走著，然而此時的“凱倫“卻只擁有漆黑、寂寞、苦悶與充滿整個胸腔的熱切：盼望光明，盼望光明！怎么辦，凱倫當(dāng)時是否在怨天尤人，是否垂頭喪氣，是否，是否喪失生活的信心？沒有，凱倫有的是用整個生命去擁抱太陽，去充實(shí)生活，以堅(jiān)強(qiáng)的意志去描繪自己黯淡的生命，使之肖耀生輝，照亮了別人，同時也照亮了我，消除了我對她氣求、冀盼三天光明的不解，增加了我對她的崇敬。

　　此時此刻，我的心已平靜了許多，我是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，然而，光明卻使我那么期盼。大約是半個小時了吧，或許是四十分鐘，或許是更長的時間了。我急切地拉下紗巾，猛地睜開眼睛，萬道光荒四射而來。瞇著眼看看表，才過了十分鐘。

　　十分鐘，才短暫的十分鐘，我卻度分如年。就在這一瞬間，我懂得了凱倫的偉大。僅僅通過這一次嘗試，我便認(rèn)識到了“三天光明”的價值，也僅僅是通過這一次嘗試，我才伸開雙臂，想擁抱太陽，高呼：“太陽真好，生命真好！”此時竟使我不由得背育起岳飛《滿江紅》中的名句：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切……”

周記初中生 篇9

　　下午，我校四年級開展了一次有意義的中隊(duì)活動-“珍愛生命文明交通”�；顒有问蕉鄻�，內(nèi)容豐富，主題鮮明。在活動中，孩子們參與意識非常強(qiáng)，積極性很高。尤其在文明交通知識競答活動中，我班的兩名小選手(羅程、袁益)表現(xiàn)得十分出色，每次搶答都答得非常完整正確。

　　這次活動還通過參觀展板的形式，形象直觀地以現(xiàn)實(shí)中的交通事故的血的.教訓(xùn)教育孩子珍愛生命，文明交通。

　　我們大家都生活在地球上，地球是我們賴以生存的家園，而地球卻正一天天遭受著人類的破壞，并一天天向著毀滅的邊緣逼近。

　　其實(shí)，地球跟人類一樣，也是有生命的，它需要我們?nèi)祟惣颖兜卣湎�它、愛護(hù)它。但如今，人們?yōu)榱私疱X和利益一味開發(fā)自然資源，使地球環(huán)境急劇惡化。

　　為此我們要從我做起，從小做起：不傷害動植物，不污染水資源，珍愛地球上的一切，讓地球重現(xiàn)其原本美麗的面貌：青山綠水，碧海藍(lán)天……

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