【推薦】小學(xué)周記范文6篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
星期以來，我們班的每堂課的氣氛都比較好，沒有活躍的聲音，同學(xué)們都很專注的學(xué)習(xí)，就連下課也很少有吵鬧的聲音。只看到每個(gè)人把頭埋下認(rèn)真看書、鉆研習(xí)題，真令我深受感動。
我們班這次的目標(biāo)是超過競爭對手10分以上，但對手也是吃素的。作為一（2）班的一分子，我也應(yīng)該盡我的微薄之力。
周記里，同學(xué)們懷著對班級的熱愛，也記下了班級中存在的種種問題。如同學(xué)之間的沖突、值日生的失職，班干的不公正、放月假前的課堂效率低、說話不文明、給別人起侮辱性的綽號、晚寢時(shí)休息紀(jì)律不好、抄襲作業(yè)、少數(shù)同學(xué)不注意個(gè)人生活衛(wèi)生、課堂不認(rèn)真聽講或課堂起哄等等。每一個(gè)問題的反映就是一次對班級管理工作的促進(jìn)。
小學(xué)周記 篇2
有一天，我津津有味地看著《克雷洛夫寓言》時(shí)，它不小心劃了我一下……
“嘿！你這本書，竟敢劃我。哼！算了！不看你了”。一個(gè)聲音從地下傳來。“誰？誰在里面？”我急忙跑到房間，爺爺還在睡覺啊！難道家里見鬼了？“主人，我就在你手上啊！”“你？書會說話？”我不敢相信。“沒錯(cuò)！你不要懷疑自己的耳朵。我就是兩千年前的“黃河之首”。我叫克雷洛夫寓言，你就叫我洛夫吧！”它說。我驚呆了，像木頭似的全身僵硬地站在那里。我遲疑了一會兒，便怒氣沖沖地說：“你竟然是活的，那就不是我不小心用你來劃傷自己了，而是你故意來劃傷我啰！”洛夫的火氣也蠻大的，反駁道：“對于這件事，我已經(jīng)道歉了，而且，我又沒有故意去劃你，你火氣怎么這么大啊！要學(xué)會寬容對待每一件事，難道你沒聽老師講過做人要寬容嗎？好啦，好啦！也有我的錯(cuò)，為了補(bǔ)償，我?guī)闳ァ皶绾！闭J(rèn)識我的朋友，品嘗那里的小吃吧！”我的心情猶如凋謝的花朵突然綻放，猶如一道彩虹劃過，一下子晴朗了很多。“好啊！只要游玩這一趟下來，我就不生你氣了。”我興奮地說道。突然，一道白藍(lán)相間的光劃過—我們來到了洛夫所說的“書界海”。
我對這里的一切都感到新奇：這里的房子都是三角形的，而且兩幢房屋之間隔得很近，一跳就可以跳到對面去：這里的車，是海綿做的，如果油門踩大力一點(diǎn)，車就會飄到天上去。我和洛夫去認(rèn)識了它的朋友，去吃了各式各樣的小吃，去了界海游樂園玩，還坐在人山人海的書山上看了世上最大最圓的月亮……
突然，從山下傳來一陣打鼓聲，我被驚醒了，我望了望四周，我正坐在自己的床上啊！哦！原來是一個(gè)夢，一個(gè)神奇又奇妙的夢！
小學(xué)周記 篇3
這是我最后一年在這所母校讀書了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)六年級 的小學(xué)生了，即將面臨著升學(xué)考。
我以前上課經(jīng)常跟四周的同學(xué)講話、做小動作，老師講課的時(shí)候我一直在那里看漫畫書、四處看風(fēng)景，都不好好聽講，寫課堂作業(yè)本的時(shí)候，還要問問這問問那，我每天都這樣混日子。每到課間，我既不預(yù)習(xí)也不復(fù)習(xí)，就一直玩。有的時(shí)候還玩瘋了，上課了心還沒收回來，總想打瞌睡，讓我學(xué)習(xí)成績直線下滑。每天回家，我快速地寫完作業(yè)就開始玩電腦，玩到非常晚才休息。我的科學(xué)成績最不理想了。
今后，我一定上課認(rèn)真聽講，不亂做小動作，不亂說話，并且今后不碰漫畫，看書也要看散文 、古詩以及老師推薦的書籍。我要學(xué)會摘抄好詞好句，并加以運(yùn)用。而且要學(xué)好英語與科學(xué)，因?yàn)檫@是最后一年了。
這就是我的暑假新計(jì)劃。
小學(xué)周記 篇4
炎熱的夏季到了，暑期開始了，今年農(nóng)歷大暑的這天正好也是周末，天氣非常熱，媽媽決定帶我去太陽湖公園
太陽湖公園位于貴陽市白云區(qū)沙文工業(yè)園，我跟媽媽一起乘車來到太陽湖公園。一下車，映入眼簾的是一座約十八米高的三層樓閣，上面的牌匾上寫著三個(gè)黃燦燦的大字：太陽閣，塔頂有一個(gè)金光閃閃的太陽。
沿著太陽閣往里走，下了一個(gè)個(gè)階梯，便看見太陽閣的左右兩邊分別屹立著兩座雕塑：右邊的是“后羿射日”，左邊的便是“夸父逐日”。
我們一路向湖邊走去，湖水清澈見底，湖的中央有一個(gè)圓形的小島，那就是太陽島。順著湖邊往右走，有一條彎彎曲曲的石梯，我脫下鞋子走在石梯上，石梯被火紅的太陽曬得熱熱的，有點(diǎn)燙腳；我又走到石梯邊被水淹沒的小石頭里，涼涼的，舒服極了。我就在石梯與水之間不停的游走，用腳感受大自然的氣息。
石梯前有一座木橋，我穿上鞋向著木橋走去，那里有一個(gè)石碑，上面寫著太陽湖公園的介紹：太陽湖濱河公園因水而生，依水而建，依麥架河水源情況對水質(zhì)、水量的靜態(tài)和動態(tài)影響，將水體防滲、沉水植物、浮水植物、水生微生物、浮游生物等形成水下生態(tài)鏈，從而達(dá)到生態(tài)景觀。
走過木橋，那里有兩個(gè)鹿舍，鹿舍是提供餐飲的地方。順著路向前走，我們又回到了太陽閣，回頭再望太陽島，水清清的，天藍(lán)藍(lán)的，帶著戀戀不舍的心情走出了太陽湖公園。
太陽湖公園是一個(gè)美麗的地方，它不大，卻讓人流連忘返。
小學(xué)周記 篇5
今天，爸爸帶我去捉知了。
坐在爸爸的摩托車上，我的腦海里一些關(guān)于知了的問題一個(gè)個(gè)蹦了出來，我問爸爸：“爸爸，這麼多人捉知了，知了是怎么產(chǎn)卵的呀？”爸爸告訴我，知了的卵像尿液一樣排到地上，每打一次雷就往下鉆深一點(diǎn)，對知了來說往下鉆的越深就越安全，但一般都在樹根那里吸取營養(yǎng)，長大了以后就鉆出來爬到樹上，人們就捉住他吃了，有的知了沒被捉住就開始長翅膀飛走。爸爸還說，知了的叫聲是在向異性示好、求愛......
不知不覺中，我們來到了一個(gè)小樹林中，剛開始抓沒有一點(diǎn)動靜，然后發(fā)現(xiàn)了五六個(gè)知了的殼，爸爸唉聲嘆氣，正準(zhǔn)備回家時(shí)，我對爸爸說：“爸爸，咱們出來捉知了只是飯后娛樂而已，我只在乎捉知了的過程，陪我玩一會嘛！”“好好好，陪你在玩一會。”爸爸呦不過我，只好答應(yīng)了。
“過來過來小曼，這里有一只耶！”爸爸把我叫過來說，“誒，對對，可是太小了不？”我失望的看著這個(gè)知了，可把爸爸卻說：“那咋啦，我們也算找到了一只呀！”在我和爸爸的談話中，我又發(fā)現(xiàn)了一只大的知了!我挺起胸，昂起頭，驕傲地對爸爸說：“怎樣樣，我厲害吧！？”“嘿，你牛，我也要找到知了！”爸爸不服氣的.說。
咳----咳----我們一共找到了七八只知了，可我只找到了一只知了，剩下的都是爸爸找的，下次我一定要和爸爸比拼比拼！
小學(xué)周記 篇6
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了，今天我和爸爸媽媽一起總結(jié)了一下這個(gè)寒假，發(fā)現(xiàn)我的收獲還真不少：
首先，我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣（這是我和媽媽之間的一個(gè)秘密）。我經(jīng)過一個(gè)寒假的努力，現(xiàn)在已經(jīng)基本上克服了，但偶爾還是會犯。媽媽夸我很有毅力，希望我開學(xué)后可以堅(jiān)持，直到把這個(gè)壞習(xí)慣徹底改掉。
第二，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：每天晚上睡覺前將第二天要穿的衣服準(zhǔn)備好，并按照第二天早上穿的順序折放整齊。以前這件事情都是媽媽幫我做的，現(xiàn)在我可以自身做了，雖然我折的有點(diǎn)慢，但自身的事情自身做，真的很開心。
這個(gè)寒假我學(xué)會了2個(gè)家務(wù)事：洗襪子，折衣服。現(xiàn)在我不但洗自身的襪子，還協(xié)助洗爸爸媽媽的襪子。而且我還協(xié)助媽媽把晾干的衣服，折好，歸類，放入自身的衣柜。
這個(gè)寒假，爸爸用電路玩具教會了我很多有趣的知識，我現(xiàn)在知道什么樣的電路叫串聯(lián)，什么樣的電路叫并聯(lián)。爸爸教會了我如何看簡單的電路圖。我現(xiàn)在可以自身獨(dú)立按照電路圖搭建物品。這個(gè)寒假我的成果有：揚(yáng)聲器，音樂盒，門鈴，定時(shí)電燈，聲控電燈，無線報(bào)警器……我最最驕傲的是我還搭建了一個(gè)收音機(jī)，我真的從我的收音機(jī)中聽到了廣播的聲音，我太興奮了。
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