初一學生500字周記（通用36篇）

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候認真地做好周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編收集整理的初一學生500字周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初一學生500字周記 篇1

　　今天是星期六，上午十點，媽媽說：“我們今天中午吃香菇肉餃怎么樣?”我聽了非常高興，連忙說：“太好了，太好了，我最喜歡吃香菇肉餃了。媽媽，今天我來當小廚師怎么樣?”媽媽高興地點點頭。

　　媽媽先把洗凈、燥好的香菇放在案板上，讓我剁香菇。我拿著刀，就開始剁了。可只剁了一小會兒，我的手就有點兒酸了。“先歇一會兒再剁吧。”媽媽說。就這樣我剁一會兒，歇一會兒，整整多了15分鐘，才算剁好，剁碎。

　　可媽媽看了后，讓我再多剁一會兒，我就又剁了一會兒，說：“媽媽這回好了吧?”媽媽看了看說：“這次好了。”

　　然后，媽媽又讓我把香菇弄到一個大碗里，我就放了肉、醬油、鹽、雞精、香油和餃子料。拿一雙筷子，像鐘表的指針一樣，順時針調餡兒。有時我會弄到案板上、桌子上，我就用筷子夾起來，放到大碗里。我沒有放棄，我的手一直攪拌，直到把餡兒調好、調勻為止。

　　我在調餡兒的'時候，媽媽在和面。媽媽和好了面，我也調好了餡兒。媽媽把鍋放到了電磁爐上。

　　我開始搟餃子皮，但我不會揉面，需要媽媽給我揉好面，切好餃子疙瘩。我搟好了一部分，媽媽也包好了一部分的餃子。

　　鍋里的水也開了，媽媽開始下餃子，下了8個3多一個的餃子，是25個。我繼續搟餃子皮。

　　大約過了五、六分鐘后，餃子熟了，我品嘗了自己做的餃子，味道真是與眾不同，香極了。

　　初一學生500字周記 篇2

　　老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門;老師像一條船，把我擺渡到了知識的彼岸;老師像一塊火熱的碳，融化了學生冰冷的心靈。

　　我的老師，我一直以來都記得的老師，那就是我初一的班主任：何老師，我們都會親切的叫他老何。讓我印象最深刻的，就是他的眉毛，他的眉毛猶如頭發一樣烏黑亮麗，而且臉上時常掛著笑容，再配上他的眉毛，好看極了。

　　雖然老何時常掛著笑容，但他卻也非常的.嚴格，在上課時一絲不茍。還記得他當年立下的班規，是我從來沒有看見過的，比如上課趴桌三秒當睡覺，而且連水都不給喝，一旦有人違反班規，就會被老何“獎勵”三千字，而且違反的次數越多，“獎勵”也會變多，到時候可不是三千字就能解決問題的。就算我再怎么遵守，但我也做不到“自覺”，所以這三千字，自然是避免不了的，但時間長了，我也就習慣了，也不用再被“獎勵”了。

　　老何雖然嚴格，但下課后的他，就不一樣了，還經常跟我們一起說笑，我們班的同學都很喜歡他。

　　都說老師是辛勤的園丁，我覺得才不是呢。因為老師們比園丁還要辛苦，感謝你們，是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我。你們教會我知識，教會我人生哲理，你們的教育之恩我永遠都不能忘懷。我會牢記你們的教導，努力學習，用的成績報答你們。

　　教師節快來臨了，在此，我提前祝全天下的老師，教師節快樂。

　　初一學生500字周記 篇3

　　星期五下午，我剛放學回家，就見爸爸笑著對我說：“猜一猜，今天我送給你什么禮物?”我連猜了三次都沒猜中，急了，就直接從爸爸手里搶來盒子，打開一看：“哇。籃球。”我高興極了。

　　于是匆匆吃過晚飯，我連忙拉著爸爸來到籃球場。籃球場上的人可真多呀，我站在籃球架下，看見籃球筐那么高，我傻眼了。“我拿著球，管他三七二十一，我用力地向上一拋，什么?球連籃筐都沒碰到。我不服氣，連拋十幾次，終于進了一球。可我的力氣已經快用完了，我氣喘呼呼的坐在石頭上休息。

　　這時，爸爸笑著說：“你這是拋球，命中率低，應該學習投球。”“怎么投?”我好奇的問。爸爸一邊做示范，一邊讓我觀察他是怎么投籃的.。只見他對準球筐，兩手托球，然后一跳，球劃出一道弧線，從上而下落入球筐里，進了。我迫不及待地從爸爸手里拿過球，模仿爸爸的樣子“投球”。可是，連投幾次球，不是沒碰到邊，就是剛碰到筐邊，又溜下來了，爸爸讓我邊投邊琢磨，慢慢去掌握投籃的要領。我照著爸爸的方法投，幾球，十幾球，經過幾個小時的練習，我終于進了，爸爸和我同時發出一陣歡呼。

　　今天，我已經學會了“投籃”、“三步上籃”等技術。并明白了一個重要的道理就是：萬事開頭難，但是只要知難而上，不斷克服困難，你就可以戰勝困難，獲得成功。

　　初一學生500字周記 篇4

　　開學的第一天，我花了三個小時完成作業。我媽媽狠狠地打了我一頓。當時，我心里想，可恨的媽媽，因為一個小小的錯誤，我受到了如此嚴厲的批評。但是回頭想想，媽媽是為了我好，我怎么能這樣罵媽媽呢?

　　在我的學習中有許多快樂和悲傷，在我的生活中也有一些東西，讓我難忘和深刻的教育。星期四，在濺滿墨水的天空下起了毛毛雨。只有“叮，叮，叮”的鈴聲，學生們走進了教室。這時，劉小敏故意撞了我。當時，我很生氣，并努力推動。劉小敏傾身一滑，摔倒在地。“砰”的一聲，腦袋撞在地板上，我頓時慌了，腦子一片空白……劉小敏終于忍不住哭了。他周圍的.幾個學生看著劉小敏痛苦地抱著她的頭，趕緊把她送到張老師的辦公室。我也緊張地跟著她。

　　悲傷和內疚緊緊地抓住我的心。恐懼就像無形的鞭子抽打著我。我焦急地跟著劉小敏。我不敢踢。我的神經就像一個完整的弓，緊繃著。我的心跳得像嘴巴一樣快。我的心都要跳出喉嚨了……

　　最后，我們都站在了張先生的面前，他詢問了后果，并告訴我們，學生之間應該謙虛和友好，遇到任何問題都應該心胸開闊。聽了張老師的教導后，我們也漸漸和解了。

　　在開學的第一周，我有各種各樣的經歷，包括快樂、悲傷、內疚和受過教育。從這些小事中學習，在新的學期中取得更大的進步!

　　初一學生500字周記 篇5

　　中秋佳節古詩中的：‘’人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟‘’中秋是賞月的好日子，闔家團圓。有一點點小遺憾就是我媽媽在上班，沒時間陪我，不過沒關系啦！

　　放假的作業不算多，但也不少，不是很喜歡吃月餅，所以沒買什么月餅，這個星期軍訓，雖然曬成了黑炭，不過繼續很好玩，能鍛煉我們的身體素質，還有我們的紀律性也挺高了，總的來說，還是不錯的喜歡上，這個的軍訓，而且教官還長的很帥。

　　中秋節我哥哥回來了，對我舉了幾個例子，但是不是指的我，他說一個學霸到底有多努力？每天凌晨三四點照樣有精神學習，學習正賦予了我們做強者的原始資本，過程是苦的，真正的'強者耐得住寂寞，天天拿著手機看的要努力。

　　還發現一種假努力，就是我們在學習中有一種努力，同樣的學習方法，為什么我卻解決不了，經過反思，第一：老師上課一聽就懂，其實沒有真懂。第二，看一會書就會其實沒有真會。第三，比如做數學題，一拿起筆就做，沒有看題目，做好題就交，沒有檢查好就上交，第四，發現自己錯了，歸于粗心，而不總結？第六，刷了無數的題，卻從不做歸納。

　　我能感覺的到，我就屬于這種假努力，我們還有多少時間可以浪費？所以加油學習。

　　初一學生500字周記 篇6

　　過年了，家家戶戶門口貼上了對聯，很多人家里掛上了兩個大大的、紅的像火球一樣的紅燈籠。我穿上了新衣服和爸爸媽媽去爺爺家吃年夜飯。 大伯，伯母，姐姐已經在爺爺家了，等我們一到，姐姐就說：“放鞭炮，開飯了”。隨著“噼噼啪啪”聲結束，全家人圍坐在桌子前，我看著一桌豐盛而有花樣的菜，真想吃呀，真正體會到“秀色可餐”，我迫不及待地吃了起來，邊吃邊喊：“爺爺你燒得真好吃！”我們開心地吃著，祝福著，我們祝爺爺奶奶健康長壽，爸爸媽媽大伯伯母希望我和姐姐在新的一年里好好學習，天天向上……。

　　吃過飯，我們全家都歡歡喜喜的到樓下放煙花，別提有多高興了，你看，在“啾”的一聲響，天空中綻開了五彩的花，尤如“仙女散花”般的`美麗，在我們興致正濃時，爸爸說春節聯歡晚會的時間到了，我們馬上跑上樓打開電視機收看，節目非常精彩，有唱歌、雜技、小品、相聲、等等，我們邊看邊吃著可口的食物，不時被節目逗的開懷大笑，不時的鼓掌喝彩。

　　其中最好看的是《激情爬桿》，演員的演技出色，個個象猴子一樣機靈，時不時做出驚險的動作，使我的心都跳到嗓子眼兒了，我打心底佩服，俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功”，可想而知，他們是花了多大的心血呀。在播放廣告的時候，我還為大家唱了一首英語歌《新年快樂》，逗的爺爺奶奶都夸我唱的好，現在想起來還覺得美滋滋的。

　　哇！過年真好呀！

　　初一學生500字周記 篇7

　　盼啊！盼啊！轉眼又一年的春節即將到來了。想到這，我不由得笑的合不攏嘴。

　　在節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿，逛街的人們絡繹不絕，有的在買年畫，有的在辦年貨，有的則圍著暖爐一起看電視，還有的人在打麻將和撲克，等等不一而足。反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，年貨多的讓辦年貨的人都難以選擇了！

　　節前，家家戶戶燈火通明家家都把房子打扮的別具一格，各有各的特性。他們把買來的年貨放的'滿地都是，買來的年畫都按自己的喜好貼。有的把福字正貼。有的則倒貼，有的還歪著貼各有千秋。人們把買好的菜全部都弄好了，只等春節來到，就可一飽口福了。家家都備有鞭炮，只等三十的晚上噼啪響了。節前不管男女老少都備好新衣服，準備迎新年。節前，人們只要一出門，如遇上好友總是口中不忘說一句：“上街啊！”

　　春節到了，一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的事。談著一些過去一年的“收獲”。然而最高興的則是我們了，可以大把大把的拿壓歲錢，然后歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如模型，四驅車，鞭炮等等……所以為了能拿到壓歲錢，我的嘴一下變的比以前甜了許多了，哈哈哈！大把大把的錢都進了我的存錢罐了。

　　過大年，大人小孩盡情的載歌載舞，忘情地玩個痛快！

　　初一學生500字周記 篇8

　　春天來了，柳樹發芽了，長出了嫩嫩的苞，綠綠的芽。一陣暖暖的春風撫過，柳枝輕輕拋棄，好似一個秋千，慢慢的降落。落在水面上，成了一幅美麗鄉村風景畫；落在草地上，成了一片綠色，綠色連著綠色。一片美麗的場景。在陽光下那撫媚的身資，那纖細的`腰，那動人的姿態，是都么的美麗，惹人喜愛。

　　它就像少女，披著滿頭綠油油的長頭發，靜靜地站在一旁，關注著別人，淘氣的孩子門把柳枝摘下來，編成花環到在頭頂上，好似一個個”野孩子”。我們要保護柳樹，不要去傷害他，假如你就是那棵柳樹，把你身上的一塊”肉”也剪下來你痛不痛呀？

　　俗話說的好：”有意栽花花不開，無心插柳柳成陰。”比喻準備的很充分，很用心的去做一件事情，結果卻很可能一敗涂地；相反呢，有時不經意間或者并不是刻意強求的某件事情，卻反而達到了自己意想不到的效果。柳樹有著頑強的生命力，只要你剪下一小條柳枝，把它插在泥土里澆一點水就可以了，過個兩三天以后，它自己就會長大了。

　　夏天柳樹的枝葉又長，又細，又柔軟，好象一條綠絲帶，邊上還嵌著一顆顆綠寶石。在太陽光的照射下，閃爍著綠瑩瑩的光芒。遠遠的望過去就一棵樹上嵌著一顆顆綠寶石，垂下來掛在水面上，好美麗，假如柳樹下在來幾只小鴨子在嬉戲，乘涼。那就是一幅真正的鄉村風景畫了。

　　柳樹，你的美麗動人永遠流在我的心里！

　　初一學生500字周記 篇9

　　我有很多愛好，其中我最喜歡的就是游泳了。

　　學習游泳的過程好累：每天連中午覺都不能睡—因為下午兩點就要上課了。雖然我覺得很累，但我沒有放棄，因為我知道：當這十幾天過去后，我就掌握了一門新的運動，我的夏天可以過得更加豐富多彩。

　　剛開始，我們的教練先教我們把頭埋在水里憋氣，他讓我們憋35秒，但我只能憋20秒，就再也受不了，當我滿臉通紅地抬起頭的時候，教練又把我的頭按到水里，不讓我抬頭，我感覺自己快要暈過去了怎樣渡過這個難關呢？我想了一個辦法：每天洗澡前打盆水，把頭埋在水里練習，功夫不負有心人，幾天后，我終于學會了憋氣。

　　學會了基本動作后，就該下水游泳了。我們都不敢直接跳下水，教練讓我們每個人穿上救生衣—各種顏色的泡沫連在一起。遠遠看去，泳池里有一只只彩色的小烏龜在慢慢地游動著，就像淘氣的小烏龜，有趣極了！

　　又過了幾天，我不再是小烏龜了，變成了一只快活的小青蛙，可以不要任何幫助，在水里自由地游動著。

　　通過學游泳這件事，我知道了幾個道理：1.如果有一件事越難辦，就越不能放棄，成功后就越高興；2.做事一定要先苦后甜，就像我學游泳一樣，雖然學的'時候很辛苦，但學完后，我比以前更快樂了：夏天不愁沒地方玩了

　　我希望以后我能做到這兩點，使我的童年乃至以后的經歷都變得更加充實，更加燦爛！

　　初一學生500字周記 篇10

　　晚上，天黑了。它黑得純潔，黑得有些壓抑。

　　爸爸媽媽帶著我，一家人熱熱鬧鬧，說說笑笑地去超市采購年貨。媽媽心情很不錯，還幫我買了一杯奶茶呢!

　　我一邊有滋有味地吮吸著香醇的奶茶，一邊幫爸爸媽媽出主意買年貨。忽然，一只手輕輕拍了拍我的肩，我轉頭一看，原來是一位掃地的工人，年級挺大了。“小朋友，喝完了嗎?喝完就麻煩扔進簸箕里”她帶著笑，畢恭畢敬地請求，還稍稍抬起了簸箕。我不太好意思，趕緊晃了晃奶茶杯，還有不少，又怕她擔心，連忙說：“大媽，您放心。我喝完會放進購物車里，帶出去扔掉，絕不隨地亂扔。”“哦，這就好!”大媽很信任我，笑起來，皺紋都擠成了花，隨即她有皺起眉：“現在好多人亂扔垃圾，給我們增加了負擔。要是人人都像你就好啦!”我被夸得都有些臉紅了。

　　望著大媽漸漸遠去的身影，我不禁深思了起來。

　　這些為社會做出巨大貢獻的勞動者，平時并不被我們所關注，但他們所付出的辛苦是我們難以想象的。是否，我們也可以用舉手之勞，撿起身邊的.紙屑果皮，扔進垃圾桶;是否，我們也可以用舉手之勞，把口中的痰吐入紙中，再扔進垃圾桶······這樣做，不僅讓勞動者收獲便利，也是為我們共同的家園做一份貢獻!

　　當我鄭重地把奶茶杯扔進垃圾桶時，我忽然覺得：

　　我長大了。

　　天越來越黑，令人越來越壓抑。那份壓在我們身上的擔子也更加沉重······

　　初一學生500字周記 篇11

　　我家種了一盆蘆薈，它是我們搬家的時候親戚給的，也算是我家的老成員了。

　　蘆薈的莖長長的，剛長出來的蘆薈的葉子很細，只有細雙面膠那么細，慢慢的長粗了，也只有一塊大橡皮那么粗。當然，蘆薈的葉子形狀也是由粗到細，從根開始很粗，長大的葉子紛紛向外展開，越長越細，整個看來像一條頭朝下的章魚。在這些葉子上點綴著許許多多的白點，密密麻麻的，大小不同，寬窄也不同，像什么呢?好熟悉呀!啊!對了，像梅花鹿身上的斑點，好看極了!蘆薈的刺短短的，四周很光滑，最尖的地方看上去很扎手，但是它的脾氣好像很溫和，不像仙人掌不讓我們觸碰，蘆薈的刺可以輕輕地反復摸，但是如果想跟它握手，它就不客氣了!

　　它即沒有桂花的醇香又沒有玫瑰的芬芳，但是它的生命力很頑強。它對環境的要求不苛刻，干燥一些或潮濕一些都沒有問題，它最多可以一個月不澆水，還經得起風吹雨打，陽光暴曬。

　　蘆薈的作用也很多——美容、藥用、美食等等。把蘆薈的皮和刺刮開就能看到里面豐富的汁水，可以使皮膚更加濕潤光滑，所以也是愛美女士的必備品。它的`汁水還有消炎的功效，所以對蚊蟲叮咬、燙傷都有一定的治療效果。蘆薈的的肉還能炒出香脆可口的菜，它的作用可真多呀!

　　梅花鹿+章魚=蘆薈=作用多多，奧!我忘了說它還有凈化空氣的功效，你家也養一盆蘆薈吧!

　　初一學生500字周記 篇12

　　今天下午，姥姥帶我去小區里的健身器材那里玩。

　　到了那里，我碰到了幼兒園里的老同學——談家翔。我們一見面就玩了起來，玩著玩著，我想起了附近一個木頭樁上長的狗尿苔，我稱它“靈芝。”我就想去看看它現在長得怎么樣了，就帶談家翔去欣賞我發現的“靈芝”。看完以后，我們發現旁邊有一堆沙子，就和談家翔玩起沙子來。姥姥走我來說：“多大的孩子了，還玩沙子?”我辯解道：“更大的孩子還玩著呢。”

　　姥姥好不容易勸動我和她一起回家。剛走了幾步，遇見了一位老奶奶，她邀請姥姥到她家去，姥姥沒有跟我說那位奶奶家在哪里就走了，我也沒跟姥姥說一聲，繼續回到沙堆玩沙子。等我想找姥姥的時候，卻找不到姥姥了。我四處張望，好像看到姥姥在樓房的.小樹林里找我。我跑去看，連姥姥的影子都沒找到。我正垂頭喪氣地往回走的時候，看到姥姥在遠處朝我招手呢，我急忙跑過去。

　　后來我才知道姥姥發現我丟了以后，到處喊我，嗓子都要喊破了。媽媽嚴肅地說：“以后到哪玩都要跟大人說一聲，你沒看今天中午電視新聞里五個小孩子掉進水塘里淹死了，就是因為出去玩不跟大人交代，所以發生了意外。你一定要把這個壞毛病改掉。”

　　我想我一定要把這個還毛病改掉，這也是安全的一部分。

　　初一學生500字周記 篇13

　　晚上，我們一邊悠閑地看電視，一邊津津有味地吃晚飯。爺爺送來的餃子可真是美味無比，成了我的主攻對象。我狼吞虎咽地吃呀吃呀，不一會盤子里就是沒剩下幾個了。媽媽輕輕地拍拍我的手：“順順，你知道爸爸也很喜歡吃餃子，給爸爸吃幾個，光顧自己了。”我的'臉唰一下子紅了，不好意思地給爸爸夾了兩個餃子。爸爸笑瞇瞇地接受了，他夾起一個放到嘴里：“啊，爺爺的手藝真是太棒了。”邊說便搖頭晃腦，細細地品味著。

　　忽然，電視上一則新聞吸引了我們，東歐一個叫伊萬的六歲小男孩身上有天然磁力，往他身上扔硬幣就能吸住。有一個人拿了一個鍋蓋，胖胖的小男孩也牢牢地吸在肚皮上了。我們正在贊嘆，突然爸爸大喊一聲：“快看，中國35歲男子也有此特異功能。”只見爸爸不知啥時候脫掉上衣，撅著肚皮，把一根不銹鋼筷子粘在肚皮上。媽媽逗我開心，說：“快拿硬幣往他身上扔。”爸爸急忙擺手：“我可受不了，磁力還弱著呢。”媽媽笑著說：“拿鍋蓋來!”爸爸一邊努力不讓筷子掉下來，一邊說：“哎呀，鍋蓋太臟了!”我和媽媽都大笑起來。

　　我低頭又去吃餃子，誰知道餃子早就被我消滅了。爸爸變戲法似的從自己的碗里夾出一個餃子，說：“爸爸理解你，早就給你準備好了。”我一口吞掉餃子，媽媽敲著我的頭：‘饞貓本性呀!”哈哈哈……

　　初一學生500字周記 篇14

　　今天，老師發了一個鏈接，我看后明白了一個道理：教養這種東西，人家都以為是出自名門才能擁有的，其實這是一種普通常識，只要稍一注意，就可以做到，和你的出身高低貧賤并沒有關系。

　　沒有教養的人，是懶惰的人，不思進取的人，無可救藥。而有教養的人，與此類人的舉動截然相反。教養，是在日常生活中，潛移默化，慢慢形成的。

　　通過一件事情，可以真實地反映出想成為一個有教養的.人并不是件困難的事情。在一列火車上，一位持一等座車票的父親，陪著兩孩子坐在車廂相接處玩耍，列車員走上前去，問他為什么不去座位上坐，這位父親含蓄地回答道：“孩子頑皮，怕影響到其他乘客”。就這樣一個簡單的動作，在孩子的眼里，心里就會深深地留下記憶，成人后的他們在公共場所一定會考慮別人的感受的。

　　我相信，你們聽過這個故事后，已經明白，什么叫做教養了吧。是的，父母是孩子最好的老師，有些父母別再為自己的孩子頑皮、沒禮貌找借口了。

　　教養，不是金錢可以買來的，亦不是用外表形象來證實的，它是人內心的表現，是人高尚品格的聚集。

　　那種“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”，的說法不攻自破。父母有錢孩子不一定還會有錢，窮人的孩子不一定會還受窮。一個人的教養將會決定他一生的命運!

　　初一學生500字周記 篇15

　　今天下午，爸爸準備出去理發，我這個小跟屁蟲也要和老爸一起去，

　　爸爸開上車帶我飛奔向威龍理發店，我們走進店里，哇!這里的人可真多呀，連沙發上坐的位置都沒有了，前面有很多人站著等著，我們也只好如此。不過威龍比以前可大多了，后面又建大了許多，而且又多了好幾個理發臺和理發師，洗頭的池子也多出幾個來。

　　爸爸選了他常用的理發師，等了一陣子，一位阿姨過來給爸爸說，先來洗個頭吧，爸爸乖乖跟著阿姨洗頭去了，我也跑過去看看，不一會兒，爸爸頭發上布滿了泡沫，那位阿姨給爸爸沖一沖、揉一揉，洗一洗，一會兒爸爸就洗好了頭。

　　這時爸爸選的理發師已經完成前面的活，等著爸爸呢，爸爸坐下，那個理發叔叔給爸爸為了個大圍兜，然后開始熟練地理起頭發來，只見他先用吹風機把爸爸頭發吹干，然后用一把梳子和一把一邊帶齒兒的剪刀，在爸爸頭發間飛快的穿梭，一會兒又用上像自動剃須刀一樣的推子，熟練地在頭發邊緣游走，隨著頭發渣子一點一點飄落在地，爸爸的`頭發也就越來越短，最后，伴隨一陣吹風機強力吹掃，爸爸的頭發理好了，轉過身來給我看，嗯，年輕了好幾歲而且也帥氣了很多。

　　這時店里的人比先前更多了，排隊的站得快一滿屋子了，想想大人過個年可也真夠忙活的了。

　　初一學生500字周記 篇16

　　上學期的一節語文課上，蔡老師讓我們簡要復述課文《七色花》。同學們都不約而同地出現了一種“怪病”——“然后病”。

　　蔡老師先讓一位同學復述，他自信滿滿地站起來。可是由于太激動，腦袋瓜子又沒有跟上，結果好好的一篇課文被他復述成了結巴課文：珍妮買完面包圈回家，“然后”一只大狗跟在珍妮的后面，“然后”把她的面包圈吃光了，“然后”......。怎么聽怎么別扭。蔡老師立即喊“停”，他也沒有剛才那種斗志昂揚的感覺了，一屁股坐在了板凳上。

　　接下來的一位同學“病”犯的更嚴重了。一句話里至少加個“嗯”、“那個”和“然后”。比如：嗯......那個珍妮看見一群男孩子在玩那個到北極去的游戲。......然后男孩子那個珍妮參與，不是，是“參加”，嗯......。這篇課文已被他復述得結結巴巴，變得文句一點都不通順。

　　同學們頓時哄堂大笑起來，教室里立刻亂成了一鍋粥，就像歡樂的海洋。接下來，還有的同學犯了缺少信息癥，文章復述的不完整，從而破壞了文章的.美。

　　我也經常犯這些“怪病”，還沒有想好就發出“嗯”的聲音，就像發動機一樣;有時候說話也不完整，別人總是聽不懂是什么意思。媽媽總是告誡我要想清楚再說，說話要完整，條理要清晰。我正在努力慢慢改正。

　　現在想起那節課發生的一幕幕，我還忍不住笑起來呢。

　　初一學生500字周記 篇17

　　今天早上我猛地睜開眼睛，坐在床上慢慢地喘著氣：“太可怕了，太可怕了。我怎么會做這樣的噩夢呢?”

　　我慢慢回想起昨晚夢見的事情：我和林涵琦在玩捉迷藏，我們躲進了一個石頭做的屋子里面，石屋里面很黑，我和林涵琦大氣都不敢出，只聽見啪的一聲響，門關住了，燈也亮了，我和林涵琦嚇了一跳。

　　只聽見有人喊：“把錢交出來，放你們一條生路。”我低聲細語的對林涵琦說：“我可一分錢都沒有帶，你有嗎?”“有，只有10元。”

　　沒有想到勇敢的小林同志，一下子跳了出來，雙手把僅僅的'10元奉獻給了那個大胡子人。林涵琦小聲對我說：“你不要出來，知道嗎?”在說什么呢?那個大胡子人對小林同志說。“哦·······哦沒什么。”那個人拿了一個大粗繩子，把林涵琦綁了起來，我不禁流下了幾滴眼淚，我被林涵琦感動了，我哭了。我倆正計劃著怎么逃出去，就聽到了有、幾聲叫喊聲：“劉紫晴，劉紫晴你在哪，我是你小姑。”林涵琦覺得新的希望來了，便讓我踩到她肩膀上，我大喊：“小姑，快來救我，別聽門口那個人的花言巧語，他把我們抓了起來。”

　　我小奇姐也跟來了，便一屁股座扁那個人，我和林涵琦被解救出來了，只見我小姑不慌不忙的說：“你奶奶說你有危險讓我來救你們。”

　　猛地一下子我睜開了眼睛，原來是一個夢，但是這個夢意味著什么嗎?

　　初一學生500字周記 篇18

　　早晨，聚在那鮮綠的葉片上的小露珠，晶瑩透亮，像晴朗的夜空中璀璨的繁星，頑皮地眨著眼睛。葉片被微風輕輕地吹動了一下，幾顆小露珠就頑皮地躲進了草叢，等你再去找它的時候，它已經逃得無影無蹤了。

　　太陽剛剛揭開層層云被，露出金色的微笑，慈愛地注視著在月亮的.銀盤照耀下熟睡了一夜的大地。清涼的晨風中，小露珠就仰起了圓圓的腦袋，向太陽公公微微地點頭問好。太陽那絢麗多彩的光映照在小露珠上，小露珠身上便呈現出一枚枚金燦燦的小太陽，就像小鏡子一樣，把太陽搬到了它的身上。小露珠感到了溫暖，慢慢地睡去，就像依偎在媽媽的懷抱里一樣舒服，一樣自在。在溫柔的晨風的吹拂下，小露珠慢慢地睜開了眼睛，變得不安分起來，轉動它那圓圓的身體，在那小小的葉子上—但對它來說已經夠大了的床上歡快的打起滾來，骨碌碌，骨碌碌，就像一位出色的雜技演員在表演精彩的雜技!

　　太陽愈來愈紅了，簡直射得人睜不開眼睛。小露珠不見了!咦，它到哪里去玩了呢?是不是扯著太陽的手，跑到藍天上與白云在一起玩耍?要不就是到禾苗那里去勞動了，把自己那短暫的生命獻給了禾苗，好讓禾苗長得更快、更粗壯。是的，一定是到禾苗那里去勞動了。我在想：它真是一個熱愛勞動的“好孩子”。

　　小露珠這種舍己為人、勇于獻身的精神是值得我們來學習的。它在教育我們：“不管自己多么平凡，只要多為別人帶來幫助，就會贏得大家的愛戴。”

　　我把小露珠的“話”，深深地銘記在心里。

　　初一學生500字周記 篇19

　　星期天，媽媽、干媽、我姐、我妹還有我一起去泡澡。

　　我們因為人太多，所以分成了兩個小組。第一組是我姐、我妹還有我，第二組呢，當然是媽媽和干媽。我們穿上游泳衣，來到了泡澡的地方。啊！這里可真大呀！有單人泡澡的，有群體泡澡的`，有用花瓣泡澡的，有用牛奶泡澡的……我們先去了中圈池子，我用腳先試了試，覺得溫度還可以就下去了，然后我全身都泡到水里，我對她們說：“水溫正好，下來吧！”等到大家都下來時，我看見媽媽還站在那里，我問媽媽：“你為什么不下來呀？”她說：“我不會游泳。”“那我們可以教你呀！”媽媽半信半疑地看著我。最后，媽媽終于下來了。我們第一組游了一會兒，上岸了。我先看到好多好多人坐在池子的外圈，我看著有點好奇，所以就過去看了看啊！真是不看不知道，看了真奇妙。我看見人們的腳被魚兒包圍著。我問這邊的一個大伯：“這是在干什么？”大伯說：“這是小魚親腳。”我連忙跑回去告訴她們，然后我們也試了試。我等了一會兒，然后有一條大魚游過來。它“親”第一口的時候，我“哈哈”一笑，全部人都看向我。我的臉一下子就紅了起來。等好一點的時候，姐姐問我：“你剛才干什么呀！”我說：“真的好癢！”之后，我們又去泡了牛奶澡、紅酒澡和單人澡。

　　回家后，真的好累啊，回想著今天的事情，我又覺得很開心！

　　初一學生500字周記 篇20

　　我雖然豎笛認識不久，但我對豎笛的學習有著濃厚的興趣。

　　我是從三年級開始學習豎笛的，剛開始我以為豎笛十分的簡單，只要搞清楚哆到唏，就可以吹出美妙的樂曲了。陳老師第一次課就教我們吹“哆到唏”，教我們怎么按孔。可是我吹的時候經常出現漏風的情況，或是按錯孔的情況。這讓我膽小害怕起來，也讓我真正領悟到了萬事開頭難這句話的深刻含義。

　　難度逐漸增大了，樂譜的數量也越來越多，吹奏是難度也越來越大了，有的音符有符點，而有些沒有，一個一個的數字，一個一個的小黑點，讓我看得頭昏眼花，不知所措。這讓我在吹豎笛是也感到心里十分緊張，一直想：我符點不會吹，節奏又不對，這可怎么辦？很容易造成我吹奏時按錯鍵的現象，因為在我這一段非常沮喪自卑期間，我的父母給了我很大的鼓勵：

　　“你只要用心的吹，一個一個的音符把它吹準，我相信你一定可以吹得很好的`。”

　　我一直把父母的這一句話給牢牢記住，我每天吹每天練，不放過一點空閑時間，慢慢的，我的音更準了，音色也好了。

　　提高中我的自信心也在慢慢的提高著，有一次陳老師點名讓我獨吹，我一本正經的拿著豎笛，擺好了駕勢，準備吹奏。只聽一個個美麗優雅的聲音從我豎笛中吹出，我感到萬分的喜悅，心里有一絲絲的成就感。我終于戰勝了我心里的惡魔，變得不再那么膽小了。

　　豎笛，它是我的知己，是我密不可分的朋友，讓我快樂的是它，讓我變得有自信的也是它。

　　初一學生500字周記 篇21

　　蓮花，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的。但大多數的人們喜愛的是它的外表，極少數人喜愛它的品質，像我，就喜歡它的品質。

　　我喜歡蓮潔身自好，堅強，不肯服輸的品質。

　　夏天，是屬于它的季節，它盛開在池塘中，整個池塘都是它的舞臺，任由它習展風姿，我記得北宋哲學家周敦頤曾說它“濯清漣而不妖”，我認為話說得很對，寫出了蓮的潔身自好，認為蓮是高潔的象征。我也想像蓮一樣，做一個潔身自好的人，這也是我喜歡蓮的原因之一。

　　夏天，雖是蓮開得茂盛的季節，但也是一個多雨的季節。

　　夏天的雨下得非常兇猛，在池塘中，別的植物都會因承受不住而認輸，唯獨蓮不同。不論雨下得多兇猛，它始終都不低頭，不服輸，依舊站立在那里，直到雨停。每次下雨，我都會擔心它，不知道它能不能承受住，但到第二天早上時，我跑出去看，覺得自己的擔心好像是多余的，因為它依然筆汗地，潔凈地站立著。它的堅強，不肯服輸的品質，便是喜歡它的第二個原因。

　　蓮的'壽命非常短暫，但它卻不會做它后悔的事。至少我是這么認為的，因為蓮的品質，所以它也深受世人的好評，也有一些詩句贊美它，有李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾。”杜甫的“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢”等。

　　蓮的一些品質，讓我想到在生活當中，我們不就應該像蓮一樣，潔身自好，面對困難與挫折，決不低頭認輸，要堅持到底的精神品質。

　　初一學生500字周記 篇22

　　最近，我來了爺爺家，爺爺有一個愛好，就是喝茶，家里有許多的好茶，其中有我最愛喝的日照綠，還有龍井，今天我來了。這可是享福了，那一天晚上，我和了許多種口味的茶，有日照綠、龍井、普洱······這些茶真好喝啊，但是，我不知道這樣喝行不行。

　　我先喝的日照綠，這種茶入口清香，雖然有一點點苦，但是很好喝，喝進去以后，我感到了一股清涼的感覺，有點兒像吃薄荷糖。和日照綠的時候，爺爺告訴我，喝的時候一定要慢一點，否則就嘗不出日照綠的味道，這種慢，比所有的茶要慢。

　　接下來我要喝的是西湖龍井，爺爺泡上了點，我嘗了一下，味道還是可以的吧，就是有一點澀澀的味道，一股很怪的味道，我問了一下爺爺，這茶是不是過期了。怎么這么難喝，爺爺說：“哦，有嗎，俺可沒有試出來，是不是你個人的.問題啊。”我估計是個人的問題吧。

　　這是我最后一個要喝的茶了。普洱茶我感覺是大大的難喝，太苦了，讓我直接喝不下去。聽爺爺說：“這種茶，非常的好，但是又一個缺點，就是很苦，如果真有那么好好的話，能不能加點糖，就不至于那么苦了。

　　這么多的茶，我覺得我都是白喝了，我沒喝出什么的味道，這就是茶吧。我覺得茶真是一種奇妙的東西，在一個名字下，分出了這么多的品種，而且味道還是大不一樣，各種各樣的味道，品茶真是一件非常非常有趣的事情。

　　初一學生500字周記 篇23

　　說謊人人都會，有時是善意的謊言，為了不揭穿別人，而說了謊，有時是為了掩護自己所犯的過錯，而說了謊。

　　我不喜歡寫作業，所以每次聯絡簿故意不抄作業內容，爸媽自然就不會檢查，我就可以到學校再寫，在家就可做自己想做的事情，還可以早早睡覺。但是，作業是要簽名的，但是簽名又該怎么辦？在我們家，作業只要沒寫，一律都不簽，完完全全沒有商量的余地，所以說，想要作業檢查有過，就得來欺騙老師一下，自己偽造簽名了，而又因為是同學檢查作業，所以，從來都沒被抓包過。

　　不知從哪時候開始，老媽莫名其妙的加了老師的QQ，從那之后，老師每天就會很準時的傳今天的聯絡簿給家長，我就被抓包了。我再也都逃不掉了，每次想去學校再寫也都不行了，不想自己寫，只想抄別人的'這種想法，一定是不可能的事情了，想要早早睡覺的這個愿望，早已成了不可能的愿望了。或許，這就是我說謊的報應吧，早知如此，何必當初了呢？

　　或許謊言，只是想要掩蓋自己心里的傷疤，或許謊言，只是不想讓別人成為你的痛，或許謊言，只是要讓別人開心。不管謊言是為了什么，說了一個謊，就要用更多的謊來圓，到時候被揭穿了，豈不是會更讓自己難堪嗎？

　　還不如一開始，就坦承自己的錯誤，說不定，還不會把自己搞的那么的狼狽，那么難堪。謊言，是個"可遠觀而不可褻玩焉"的東西，所以，還是不要靠近它比較好吧。

　　初一學生500字周記 篇24

　　歲月如梭，時光飛逝。精彩、有趣的一年又過了，新的一年的到來，就要有新的希望、新的愿望。

　　亞歷山大曾說：“我把希望留給自己，它將帶給我無窮的財富。”鳥兒希望有更可美味口的蟲子可以滿足口腹之欲；蟲兒希望有更翠綠的葉子可以享受，讓自己更健康；葉子希望有更燦爛的陽光可以使生命更加的燦爛。“希望”使人得到動力、得到勇氣，“希望”很重要，而新的一年我有什么特別的愿望呢？

　　我的`愿望是──學業可以蒸蒸日上、日益壯大。隨著年紀的增加，課業的難度也增加了，更加的復雜。放學，已是太陽下班后的事了，每天踏著路燈暗淡的光和沉重的步伐回家。每天的考試，小考、大考、復習考……如天空中閃爍的星星，數不清、考不完。挑燈夜戰的讀書已經是家常便飯，讀完語文讀英語；讀完物理讀化學；讀完歷史讀地理......馬不停蹄，不停的讀書。希望可以有更好的成績，學業和品德上都能“百尺竿頭更進一步！”

　　“人生有夢，筑夢踏實。”有希望十分的重要，但不能只有空想，一定要實現它，把自己帶到成功的殿堂。“愿望”是人生努力的動力，大家都有自己的愿望，自己努力的目標，我希望自己的學業可以更上一層樓。有了愿望就要努力，不要放棄、不要半途而廢，世界上沒有不可能的事。

　　新的一年，大家都有美麗的愿望，我自己特別的愿望就是──學業進步、金榜題名！

　　初一學生500字周記 篇25

　　這個周末爸爸帶著我們全家到山上賞花，車子上山的途中，我將車窗搖下將鼻子靠向窗，感受一下山里清新的空氣， 途中只要是風景優美的地方，就會停下車來讓我們觀賞優美的風景。

　　一下車，伸個懶腰再大口呼吸新鮮空氣，是再舒服不過的享受。而放眼望去一望無際的曠野，眼睛不覺得放松了下來，難怪書本上總是告訴我們要多看遠方才會對視力有幫助。踏著綠油油的草地，腳步也不自覺的輕盈了起來，我快步的向山頂奔馳把全家人遠遠的拋在后頭，就像是一匹脫韁的野馬一般。

　　然而也許是最近身子太少活動了，跑沒多久我這頭野馬就精疲力竭，舉步蹣跚。好在貼心的`媽媽為我們準備了可口的點心，讓我能即時補充能量，也讓全家人能一邊欣賞美景一邊享用美食身心舒暢。

　　在山上游歷了一個上午后，爸爸為我們找了一間口味獨特的餐廳，讓全家人飽餐一頓，飯后我們繼續沿著后山的美景一路游賞，而我也趁機用相機獵取了不少優美的景色來做珍藏。隨著夕陽西下一路沿著美景我們來到了山下，街頭簇擁著觀光的人潮，傍晚的淡水散發了迷人的風采，我們在欣賞了彩霞的余暉之后，便踏上了歸途。

　　經過了這次美好的踏青之旅，我不禁為能擁有這般的好山好水而感到高興，也希望大家能夠好好珍惜不要讓它消失殆盡了！

　　初一學生500字周記 篇26

　　俗話說：不是冤家不聚頭，我和周紫陽，就是一對小冤家。

　　有一次，我和紫陽一起上奧數課，有一道“毒軍大獸”把我難倒，動也不能動，瞟了一眼旁邊的周紫陽，只見筆尖在他的課本上順暢地流動著，我是多么渴望瞧上一眼。老師說答題時間快到了，我一把奪過他的書，急切的看著。他一楞，兩眼直瞪，鉆緊拳頭、壓低嗓子說：“把書還給我。”“就借我看一下。”“不行，誰叫你自己不會。”周紫陽一把搶過書，我也毫不示弱，于是在書桌下展開了“三百回合”。老師朝我們這邊看了一眼，他急忙使出九牛二虎之力把書搶回去，狠狠地瞪我一眼，仿佛在說“哼，下課再找你算賬。”

　　我忽然覺得心中一陣寒意，仿佛洗了一個冰水澡，其實，這是我的錯，我不能搶他的書。雖然紫陽的奧數學得比我好，可我也不能盲目地抄寫答案。周紫陽是個好學生，他下課經常會幫助不會做題的同學，回想起他下課到處“串門”、幫助同學的情形，回想起他友好地微笑，我是多么自責啊!我偷偷瞟了他一眼，只見他滿臉鐵青，沒了血色。

　　終于挨到下課，我坐立不安，等著他來找我“算賬”。突然我聽到一個溫柔的聲音，“要我告訴你這題怎么做嗎?”我頓時呆住了，他“撲哧”笑了，“以后我們不要再爭吵了，像往常一樣做好朋友吧。你不會的'題課后也可以來‘請教’我哦。”“好的，好的。”我連連點頭。

　　好朋友不要為一點小事斤斤計較，要團結、友好、互相幫助，這樣才是真正的朋友。

　　初一學生500字周記 篇27

　　一身五顏六色的羽毛，一頂紅彤彤威武的“帽子”，一雙尖銳的眼睛，加上掃把似的尾巴和龐大的翅膀，湊成了驕傲、自滿的大公雞。

　　毎當吃食的時候，公雞就大搖大擺地走在食物面前，狼吞虎咽地吃起來，如果有別的公雞來搶，必會狠狠地把別的公雞羽毛啄得像雪花一樣亂飛，將那只公雞啄得眼冒金星;如果是一只美麗的`母雞，它就會恭恭敬敬地讓開，心甘情愿地守護著親愛的“伴侶”吃食，最后，自己才吃“殘羹剩飯”。

　　最有趣的是公雞打斗、玩耍了，公雞一會兒飛過菜園，以迅雷不及掩耳之勢啄下了鴨子的羽毛，將鴨子啄得鼻青臉腫。一會兒又飛到路邊，一下子撲到狗身上，猛地啄了幾下，還對準頭就是一陣亂啄，狗面對這突如其來的襲擊嚇得驚慌失措，而公雞像打了勝仗似的大將軍，趁機得意洋洋地離開了。有一次，它突然飛出池塘，跳到濕潤的泥土里，一眨眼，一條蚯蚓就在它嘴里了，另外一只公雞垂涏三尺，與它爭奪起來，這只公雞見來了對手，頓時來了勁，它勇往直前，首先來了個“老虎下山”，將對手打翻在地，對手也不甘示弱，來了個“蛟龍出海”，公雞見狀，急忙來了“下鉤劈”將對方打得頭破血流，然后漫不經心飛到雞窩里，津津有味地吃起蚯蚓來。

　　這只美麗、驕傲、雄糾糾地公雞誰不喜歡它呢?

　　初一學生500字周記 篇28

　　我愛我家鄉瀏陽古港中澳藍鷹基地的果園，那里面有葡萄、梨樹、桃樹、橘子樹······。

　　春天到了，萬物復蘇，經過一場春雨之后，家鄉的果園里的果樹光禿禿的枝椏上發出了許許多多的嫩芽，小芽飛快的長啊長，我驚奇的發現，它比我長的快多了。

　　夏天到了，紅紅的太陽像火球一樣熱，果園里的果樹已經長滿了茂密的枝葉，一眼望去，綠色的葉子隨風起舞，像綠色的海洋泛起了波濤，我躲在樹下面，好涼快啊。桃子結滿了樹，有毛桃樹，水蜜桃樹被太陽曬得香噴噴的，我最愛吃毛桃了，酸酸甜甜的`，看的都流口水。

　　秋天來了，果園里，有葡萄、梨子、橘子都熟了，葡萄有觀音指、黑葡萄、白葡萄，有葡萄釀的酒，好幾個大缸裝著，讓你喝個夠。我站在葡萄架下面，用剪刀剪下幾大串放在籃子里，提回家給奶奶招待客人。我最愛吃的是無核蜜橘，站在樹下，邊摘邊吃，根本停不下來。最好吃的是樹頂上太陽曬得紅彤彤的，甜甜的，一點都不酸。

　　冬天來了，雪花在空中飄舞，地上就像鋪上了厚厚的白地毯，果樹的葉子掉光了，樹上掛滿了雪花，仿佛是冬爺爺怕它們冷給穿上的一件白衣裳，我在樹下面，和伙伴們打雪仗，堆雪人。

　　一年又一年，果園給了我美味的果實，伴隨我長大，走到哪也忘不了家鄉的果園。

　　初一學生500字周記 篇29

　　我是一只貪吃的小老鼠，媽媽氣得把我的零食全部沒收。

　　星期四中午，我想上床睡會覺，但是看到柜子下面有箱奶，我就輕手輕腳地拿了一盒放到我床上，我躺在床上小心翼翼地撕開吸管的塑料袋，正準備往奶口上插，就聽到媽媽從客廳里傳來的聲音：“胡伊寧，你在干嘛呢。”話音剛落，人就已經到我的床邊了。我只好把奶交出來了，媽媽放到一邊，讓我睡覺起來后再喝。可是我心里又不甘心，我又從我的抽屜里拿出一袋糖，津津有味地吃起來。這次沒有被媽媽發現，我暗自竊喜。

　　晚上，我洗完腳，看到我桌子上面的一盒巧克力，我又想偷吃了。趁媽媽不注意，趕緊拿了一個巧克力就往枕頭底下塞。等我躺下后媽媽走了，我就悄悄地從枕頭底下把巧克力拿了出來。為了不讓媽媽發現，我把巧克力放進被窩里慢慢地撕開口，剛吃了一口，不知道媽媽怎么就聽到了聲音，火冒三丈地走了進來：“又吃什么呢?”我只好把剛吃了一口的巧克力乖乖地交出來了。這下媽媽更生氣了，還說:

　　“不要在床上吃東西，對牙齒不好，怎么都不聽呢?不光收了這半塊，連那一整盒巧克力都給我沒收了。

　　老媽說我一只貪吃的小老鼠，總在睡覺的.時候偷吃東西，如果她耳朵不靈的話，零食都讓我吃光了，牙齒也壞完了。我嘻皮笑臉地說：“怎么可能呢?你的耳朵這么靈，哪次能逃脫掉呀。”

　　初一學生500字周記 篇30

　　今天早上，我和盧藝瑾8:20分就到了新體育館5號門，我們遇見了張欣語，又遇見了王儷潔和王臣崇，于是，我們偷了個懶，沒津地蹭了個車。我們來到里面，那綠茵茵的草地映入眼簾，沒過多大會兒，翟老師就來了，我們按照老師的要求，只能用視線、目光來觸摸。首先，我們看見了軟筆書法毛筆字作品，這些字寫的那么大方、規矩，瀟灑，有的'像一匹匹駿馬，有的像一朵朵輕飄飄的白云，還有的像一個個清秀的姑娘，都各自有自己的風格，寫之前都有四點定位，有輕有重，有粗有細。其次，有一些用易拉罐做出來的圖形，這可真節約!接著，是些農家風光圖，顏色有鮮明的對比。還有一些用盤子畫出來的畫，雖然單單只是一個白盤子，但加上艷麗的顏色，好看極了!包括那些比我們小的孩子都有，其中有一位小作者，他就在現場，我們與他同握手，他被我們團團圍住，我能感覺到他很害羞;比我們大的也有，比如凡.高，有他的《星月夜》。最后，解散了，我們幾個同學，找了幾堵漂亮的墻，拍了一些照片。

　　下午，我和盧藝瑾、溏心三人和家長，來到“胡桃里”吃飯，這里總要有一人唱這歌，他們唱的歌都很有品味。吃過飯，我們又在附近找了一家音樂廳，我們買了一些食物，就進了。我們進去之后，非常熱鬧，都在不停地展示著自己會唱的歌。她們家長，根本就沒有機會，她們，就在一旁靜靜地聽著我們唱歌。

　　今天棒極了!

　　初一學生500字周記 篇31

　　今天是一年一度的端午節，家家戶戶都要吃粽子。聽說端午節是為了紀念屈原，因為楚國的都城被秦國攻破，他身為楚國的大夫，悲憤交加，投汨羅江自殺，老百姓為了使他的身體不被魚蝦吃掉，往河里投放用筍殼包住的米飯，后來發展成為粽子。

　　早上媽媽剛煮好粽子，香味就撲鼻而來。開飯了，我看見粽子有四個角，從不同的側面看上去很像三角形，筍殼是嫰綠的，繩子的顏色能分辨類型，有豆沙粽、鮮肉粽、蛋黃粽等等。爸爸拿起一個系著白繩子的粽子，解開繩子，剝開外層筍殼，再剝開里層筍殼，就露出了一個棕色的'小腦袋。爸爸把筍殼攤在桌上，把粽子放在筍殼上，一艘綠色的龍舟揚著棕色的帆出現在眼前。爸爸咬了一口“帆”，一條小豬肉和一個雞蛋黃出現了，不用說，這是蛋黃粽了。爸爸又拿起一個系綠繩子的粽子，這個粽子也是棕色的，可里面全是肉，所以是鮮肉粽。

　　我的粽子上桌了，不用說也知道這是豆沙粽。媽媽幫我剝好筍殼，我看見了一只白的發青的粽子。我不想把手弄得粘乎乎的，就用筷子挖開粽子的肚腸，里面的豆沙像河水一樣躺在糯米鋪成的河床上，還掀起一些小型波浪，卻又好像被紅色的東西凍住一樣。我用筷子夾起一塊粽肉，送到嘴巴里嘗了嘗，真甜。

　　我還嘗了一口鮮肉粽，覺得太咸了，不好吃。所以我覺得我很幸運，能吃到甜甜的豆沙粽。不知道下次端午節，會吃什么呢？

　　初一學生500字周記 篇32

　　說起洗菜，也許你會覺得這太容易了，不就是洗一洗、泡一泡、搓一搓嗎？可當我親手體驗了把菜洗干凈，才知道千萬不能小看一件很簡單的事。要想把小事情做好，也不是那么容易的。

　　那是我上一年級第一次幫媽媽洗青菜的時候。當時，心里想：“不就是洗青菜么？平時，常見媽媽洗。雖然沒洗過，但看得多了，也會照貓畫虎，沒什么難的。”于是，我照著媽媽平時洗菜的樣子，先把袖子先往上挽了一點，以防洗菜時，袖子被水濺濕了。然后，拿起青菜，把一片一片的菜葉剝下來，黃的扔進垃圾桶里，綠的放進菜盆里。接著給菜盆里接了滿滿一盆水，一會兒用手揉菜葉，一會兒又把菜拎起來，泡了一會兒，我自豪地對媽媽說：“我洗好了。”

　　媽媽走過來一看，搖搖頭說：“這樣洗是不行的'。蔬菜土里生，土里長，沾著泥沙、糞便、病菌等臟東西。尤其是包葉類的菜，一定要用流動的清水仔細地一葉一葉逐片搓洗，才能洗凈。

　　俗話說：“‘臟不臟，看水凈’，你再洗一遍好嗎？”我愉快地接受了媽媽的建議，把青菜從盆里撈出來一看，綠油油的菜看上去很干凈，可仔細一看，在菜根上還藏著不少泥。于是，我按照媽媽教我的方法，一片一片對著水龍頭用清水一邊沖洗，一邊搓凈菜根、菜葉上的泥。媽媽看著我洗的一棵棵青菜，摟著我說：“你真棒！”聽了媽媽的表揚，我的心里比吃了蜜還甜！

　　原來洗菜也有這么大的學問！現在，我只要一有空就幫媽媽洗菜。

　　初一學生500字周記 篇33

　　秋雨綿綿秋雨，邁著輕盈的腳步，帶著絲絲涼意，悄悄來到人間。秋雨蕭蕭，她給小草洗了個舒服的澡，然后給小草換上了黃色的毛衫。秋雨拿著彩色的畫筆，把樹葉染成了彩色，你瞧，她把銀杏樹染得金黃金黃的，黃得絢爛；她把楓葉染得火紅火紅的'，紅得耀眼；她把松柏染的油綠油綠的，綠得發亮。秋雨蒙蒙，飄落在花園里，別的花都黯然失色，只有菊花傲然挺立，競相綻開了迷人的笑臉，它們紅得似火、黃得若金、白得如雪，有的像銀蛇狂舞，有的如金絲流盤，有的如嫦娥奔月，真是千姿百態，美不勝收……秋雨淅淅瀝瀝，飄落在果園里，紅彤彤的蘋果像一個個涂了胭脂的小姑娘的笑臉；金燦燦的鴨梨像一個個金色的鈴鐺隨風擺動；水靈靈的葡萄像一串串晶瑩的珍珠璀璨奪目……

　　秋雨飄飄灑灑，飄灑在田野里，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花笑著咧開了嘴，玉米笑破了肚皮……

　　秋雨有時溫柔，細細綿綿飄落下來；有時咆哮，傾盆而至；有時又耍小性子，連綿不斷，一下就是半個多月，在這陰霾的天氣里，人們或多或少會感到幾絲憂愁、幾絲冷清、幾絲涼意，大有“秋風秋雨秋煞人”，“一場秋雨一場寒”的感覺。難怪從古至今，有許多文人墨客，為秋雨感到傷感，為秋雨感到悲嘆。秋雨綿綿，充滿了豐收的喜悅，帶來了絲絲涼意，也凝聚著淡淡的哀愁。

　　初一學生500字周記 篇34

　　陽光。的確很普通，在世界的眾多地方，都能看到它。

　　當我們在課堂中學到了有關陽光的知識，心中也不會慷慨陽光的魅力，因為對于我們來說，陽光——這個經常能看到的東西，沒有沉甸甸的用處，只是每天東升西落，在人間留下點滴溫暖。除此之外，我絞盡腦汁也想不出了。

　　某天，又因為突如其來的煩躁難受，我只好走在小徑上，四處張望，欣賞風景。所謂“風景”只不過是零星小草，再摻點殘花，寥寥的`樹木，又有了一種凄涼之感。

　　“難道沒有什么東西是溫暖的嘛？”我有點失落，轉身剛想走，一片“金色的長河”“流淌”在我面前。

　　揉揉眼睛，再看的時候，那片金色的長河原來只不過是陽光投射到水泥地上。

　　抬頭一，一輪燦爛的明日照耀著萬物大地，顯得高高在上而又英武不可。

　　我勾起嘴角，它也回我一個調皮的笑臉。原來，它還是一個頑皮可愛的小孩子。我沒有了對陽光以往的偏見，跨起腳，我走到樹蔭底下。

　　陽光的熱情的確似火，一下子就把我熱得出了細汗。

　　太陽緊跟著我的腳步，透過樹上密密匝匝的葉子，我看到了陽光迷人的璀璨。

　　陽光是溫暖的原身。只能說我們，時常見到而麻痹，因此看不透陽光往日的美。陽光也是彌足珍貴的，它的柔和，讓所有人都夸贊紛紛

　　初一學生500字周記 篇35

　　天色漸晚，已見夕陽余輝，秋風乍起，一片落葉從我身邊飄過，伸出雙手，讓它停留，仿佛時間已凝固，只有我與那片落葉輕輕呢喃。

　　記憶中浮現出那晚的場景——一個人，乘坐著一輛該坐卻坐錯的車，望著車窗外如電影般閃過的風景，周遭一切陌生的東西，不禁讓我的心感到無限的寂寞與無助，忽然，我的目光一下子明亮起來，我遇見了你。

　　還記得初二的下半年，你一聲不吭的離開了這所學校，選擇更好的環境。就那瞬間，我的眼眶里注滿了淚水，浮現出你在時，我們無憂無慮的生活。

　　已記不清你的眉眼，一副的白色眼鏡框下那個迷人的微笑，淺淺的.，淡淡的，沒有酒窩，像個青澀的少女，這個簡單的微笑，似烙印般烙在了我的心上。

　　還記得曾經，我們打過的《三國殺》，唱過的《老男孩》歌曲，還有互相抄過的作業，一起被老師叫去辦公室接受的批評……

　　一切的一切，到現在已是浮云，它們化作一滴不愿滑過的淚，滑過了那些年，我們一起度過的年華。

　　沒有誰，能比我更懂你——你的本子，練習冊，書籍都是你讓我幫你寫的名字。你說我的字漂亮，得體，而你的字卻如鬼畫符般難看不已。

　　車停了，我下了車，站在陌生的環境中，浮現的還是剛剛轉瞬即逝的瞬間。時間停留在那一秒，驀地，秋風乍起，一片落葉飄到我手上，我與落葉傾訴了我的心事。接著，我上了一輛正確的車，那片落葉被我自然地夾在了書里，我怕它破碎，小心地呵護著，因為落葉，是我的最愛。

　　初一學生500字周記 篇36

　　每個嬰兒都是一塊石頭，從表面看一模一樣，毫無分別。我們的父輩接過我們，心中暗暗期許，這石皮的下面是一塊美玉。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已在歷史的長河里翻滾了多年，有的已初見玉質，有的卻依為頑石。

　　終于有一天，我們被人從河里撈了起來，集中送到了一個叫“學校”的地方。原來河水的沖刷畢竟太慢了。而在這兒卻有著一雙雙大手，它握著我們，用刻刀一下又一下的鑿去我們身上的石質。

　　可是，在那另人難以忍受的巨痛面前，我們害怕了，我們退縮了，于是我們選擇了逃避。我們把沙礫一層層的裹在身上，讓別人也讓自己相信，自己是一片瓦礫。這樣過了太久太久，久到連我們自己也相信了那個自欺欺人的.謊言。

　　我們在沙土里打滾，在塵世間飄蕩，我們為自己是瓦礫而慶幸。我們從遠處，冷笑著看著那些玉，看著它們忍著錐心之痛一點點的去掉自己的雜質，讓自己慢慢成為一塊美玉。

　　這樣又過了很久很久。有一天，我們想起了那些玉，它們怎么樣了？我們從塵土里往上看，在那天空的最高處，它們安坐著，渾身上下放出耀眼的光芒，另人不能直視，無數的人沖它們頂禮膜拜。我們急了，沖上去。“它只是一塊石頭呀！一塊和我一樣的普普通通的石頭呀！。”

　　可是卻沒有一個人對我們瞧上一眼，更沒人聽到我們的話。于是我們只得灰溜溜的落在塵土里。

　　這就是玉和石的故事。你聽懂了嗎？

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