小學(xué)四年級(jí)周記范文（精選15篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)周記范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)周記 1
來(lái)六中這么多天了，在這以前，我常跟三叔兩歲的小女兒玩。現(xiàn)在，這么多天不見(jiàn)她，我倒挺想再跟我的小妹妹玩玩。
妹妹好象還沒(méi)定大名。不過(guò)，我小名貝貝，二叔的`兒子叫二貝，妹妹就叫了個(gè)三貝。妹妹長(zhǎng)得比較胖，笑起來(lái)兩個(gè)臉蛋特別像兩個(gè)圓潤(rùn)的蘋(píng)果，眉毛和眼睛也很相稱(chēng)。他會(huì)爬的時(shí)候，就習(xí)慣地用“那”這個(gè)字代表一切事物，現(xiàn)在能大步地走了，仍然如此，但家人都蠻喜歡她的，我更是如此。三貝現(xiàn)在開(kāi)始以飯為主食了，而我小時(shí)候比三貝小的時(shí)候就已如此了。那段時(shí)間我一有時(shí)間就找三貝，跟她玩皮球，我覺(jué)得也很有意思。三貝有個(gè)跟二貝差不多的缺點(diǎn)，就是比較調(diào)皮，見(jiàn)著個(gè)人嘴里就要么說(shuō)“打”，要么說(shuō)“罵”真夠厲害！我每次和三叔“五子棋大決賽”時(shí)，三貝總要大攪和特?cái)嚭停[得不得安生。但是，看他那可愛(ài)的樣子，誰(shuí)又忍心罵她呢？
等到國(guó)慶節(jié)時(shí)，我就又可以見(jiàn)到三貝了。不知他能否記起這個(gè)哥哥來(lái)呢？
小學(xué)四年級(jí)周記 2
一天清晨，我懶洋洋的從被窩里爬了出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，第一件事當(dāng)然是刷牙洗臉啦，干完這些事，就是吃全天的第一頓飯——早飯，早飯各式各樣，有切片面包夾火腿腸夾煎蛋，自己做的小蛋糕，面，粥，餛飩……一頓豐富又不失美味的早餐就這樣吃掉了。
這些事干完了，就去完成暑假作業(yè)，做完了該做的暑假作業(yè)，看書(shū)時(shí)間到了，我從滿(mǎn)滿(mǎn)的.書(shū)架里拿出了一本已經(jīng)讀了一半的必讀書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。我看得入了迷，不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)了，我不經(jīng)放下書(shū)本，走出了書(shū)房。到吃午飯的時(shí)間了，我到樓下去，一陣陣香味撲面而來(lái)，是什么呢，我的好奇心頓時(shí)旺盛了起來(lái)，原來(lái)是炒飯的香氣，我匆匆吃完了飯，就上樓去午休了。一覺(jué)醒來(lái)已是黃昏了我馬上起床，洗了把臉，去院子里看日落了。
終于到了晚飯時(shí)間了，早飯和午飯都消耗完了，我狼吞虎咽的吃完了飯，其中咖喱土豆最好吃。吃完飯，老媽準(zhǔn)備了水果，我又吃了起來(lái)，因?yàn)樗俏业淖類(lèi)?ài)吃的。
我在上床之前看了一會(huì)兒書(shū)，就睡了，充實(shí)的一天就這么過(guò)去了，期待美好的明天。
小學(xué)四年級(jí)周記 3
今天，華南理工大學(xué)東去居委會(huì)舉辦了“慶中秋游園會(huì)”。晚上7點(diǎn)多鐘，我匆匆忙忙地吃完飯，就拉著媽媽帶我去看看“慶中秋游園會(huì)”，去到游樂(lè)場(chǎng)，看到有好多人，我們先去答題，我一看，要想答題必須要拍隊(duì)，我們湊過(guò)去看了看題目，好簡(jiǎn)單哦，是很簡(jiǎn)單的繞口令，我覺(jué)得毫無(wú)挑戰(zhàn)性，正準(zhǔn)備回家，就碰見(jiàn)了黃俊偉、黃墨岑和蔡超力，我們開(kāi)心地玩了半個(gè)小時(shí)就依依不舍地回家了。
接著，我和我的表哥相約到湖濱路燒火、點(diǎn)蠟燭。草坪上有許多小學(xué)生、小朋友，有的在點(diǎn)孔明燈，有的`在玩燈籠，還有的在扔熒光棒，熱鬧極了！回家的路上，我抬頭看見(jiàn)天上的月亮?xí)l(fā)光的月餅，把大地照得亮堂堂。我們異口同聲地說(shuō)：“好圓好亮的月亮啊！”我想起電視上說(shuō)過(guò)農(nóng)歷8月15日、16日、17日的月亮都有可能很圓。
這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得真開(kāi)心！
小學(xué)四年級(jí)周記 4
生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng)——題記
春意盎然，百花爭(zhēng)艷，而在那孤僻的懸崖上，有著一片柔弱但頑強(qiáng)的生命，那一點(diǎn)點(diǎn)的淡紫怎么也會(huì)如此耀眼，在它們的照耀下，那些艷麗的百花又有什么可贊揚(yáng)，稱(chēng)頌的呢？夏日炎炎，萋萋荒草的沙漠更是顯得孤寂，但頑強(qiáng)的仙人掌卻讓人的眼前煥然一新，它以頑強(qiáng)的毅力存活于單調(diào)的沙漠，承受沙暴的摧殘，最終成為一道靚麗，獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。秋高氣爽，果農(nóng)們都沉浸在豐收的喜悅之中，殊不知，在他們腳下的那微不足道的野菊也在為他們喝彩，而忘卻了被踩踏的疼痛，懂得它們的只有“耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清”的頌詞了。冬日嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物都在等待春的到來(lái)，皚皚一片，一切都懶洋洋的，唯獨(dú)那在寒雪中屹立的.傲梅，俯看這銀白的是世界，這“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”就是它的名片。
堅(jiān)持奮斗是成功的基石，任何事情想要獲得成功，必須經(jīng)過(guò)奮斗和努力，沒(méi)有吃苦精神就無(wú)法到達(dá)成功的彼岸，也不能?chē)L到成功的喜悅。古今中外，凡成功者都是在實(shí)踐和艱苦的環(huán)境中磨練出來(lái)的。
小學(xué)四年級(jí)周記 5
捉魚(yú)
今天下午放學(xué)后，我和媽媽一起在河邊捉魚(yú)。
我們?nèi)蔽溲b，帶足“武器”，有：一次性筷子、塑料碗和臉盆。剛開(kāi)始，我們靜觀其變，等待著魚(yú)兒自投羅網(wǎng)。
突然，一條大約長(zhǎng)5厘米，寬1厘米的“苗條小魚(yú)”進(jìn)入了我們的視線(xiàn)，我和媽媽將自己的武器拿好，準(zhǔn)備“打”一場(chǎng)“持久戰(zhàn)”。我們虎視耽耽地望著它，可它仍然在水里悠閑地游著，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)正在一步步向它逼近。
我心想：趁它不注意，倒容易捉住它。就以迅雷不及掩耳之勢(shì)向魚(yú)兒撲去。可是，這條魚(yú)很敏捷，很機(jī)靈，讓我捉了個(gè)空。
我很氣憤，就想：魚(yú)啊魚(yú)，這回讓你鉆了空，下次，我決不手下留情。于是，我們便慢慢地等魚(yú)來(lái)。
這時(shí)，我們倆同時(shí)看中了一條魚(yú)，一起撲了過(guò)去，不僅魚(yú)沒(méi)捉著，還濺了一身的`水。“唉，真是倒霉。”我唉聲嘆氣地說(shuō)。
后來(lái)，我們不灰心，不放棄。終于，功夫不負(fù)有心人，我們捉到了一條魚(yú)。
我們開(kāi)心極了，不禁哈哈大笑起來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)周記 6
過(guò)年了，許多小朋友都買(mǎi)了氣球。明明也買(mǎi)了一只氣球，氣球是藍(lán)色的，在陽(yáng)光下一閃一閃的`，好看極了。明明拿著氣球，高興極了，在大街上跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)像小朋友們炫耀著自己的氣球。明明有些得意洋洋，不知不覺(jué)地手一松，氣球往空中飛去，剛飛到了半空中，氣球被樹(shù)枝掛住了。氣球隨風(fēng)飄蕩，好像在說(shuō)：“哈哈，夠不到了吧。瞧，我多漂亮！”
明明怎么跳也跳不上去，他想，找一把鋸子來(lái)！明明拿來(lái)了一把鋸子準(zhǔn)備鋸掉這段樹(shù)枝。可是，他沒(méi)有聽(tīng)到小樹(shù)在衰求，“求求你不要鋸我，我也是生命啊！”明明想，反正鋸下來(lái)，樹(shù)不要緊，只要?dú)馇颉?/p>
于是，明明拉開(kāi)鋸子，心里美滋滋的，“咔嚓”一聲，樹(shù)枝斷了，誰(shuí)知?dú)馇驇е鴺?shù)枝飛走了，像小鳥(niǎo)一樣，飛向天空。明明失望極了，非常后悔。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)小樹(shù)斷了，氣球也沒(méi)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“明明，你這樣做不對(duì)。你應(yīng)該叫媽媽過(guò)來(lái)，把氣球拿下來(lái)，而且小樹(shù)也受到了傷害。”明明說(shuō)：“我一定要做一個(gè)保護(hù)樹(shù)木的好孩子！”
小學(xué)四年級(jí)周記 7
昨天的風(fēng)好大，回家的`路上發(fā)現(xiàn)好多樹(shù)都被風(fēng)吹斷了！
我和我的小伙伴們都驚呆了！
昨天中午上學(xué)的路上正好看到同桌陶永軒。這時(shí)，突然來(lái)了一陣風(fēng)，差點(diǎn)把他卷走。他還說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)：“有一個(gè)老太買(mǎi)菜時(shí)說(shuō)：‘今天的風(fēng)好大和昨天一樣，我和我老伴逛街，一掉頭他就不見(jiàn)了。’”一旁的石文濤笑死了……
風(fēng)，好大。
小學(xué)四年級(jí)周記 8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸開(kāi)著車(chē)帶著我、妹妹和媽媽一起去海邊游玩。一腳踏上沙灘的細(xì)沙，我便看到了滿(mǎn)地都是爬得很快的小海螺，問(wèn)：“爸爸，奇怪了，這些海螺走路的速度怎么那么快”我看爸爸的手藏在背后，不知拿著什么東西。我一急就把他的手掰開(kāi)，發(fā)現(xiàn)他手里的`海螺內(nèi)有一只小螃蟹，據(jù)爸爸說(shuō)那叫寄居蟹。我終于明白了小海螺為什么走得這么快的原因了。
“姐姐姐姐，快點(diǎn)來(lái)看啊，好多貝殼啊”妹妹大聲喊著我。我和爸爸飛奔過(guò)去，看見(jiàn)有一大堆雪白發(fā)光的貝殼，妹妹對(duì)我說(shuō)那些貝殼有134個(gè)。爸爸不知從哪里拿出一些滿(mǎn)刻圖畫(huà)的海螺，我數(shù)了一下竟有15個(gè)。妹妹大叫一聲就把我心愛(ài)的海螺給搶走了。爸爸笑了笑，問(wèn)：“你只要能算出剛才那134個(gè)美麗的貝殼乘以15個(gè)海螺是多少，我就叫妹妹分你一半”“好啊好啊”妹妹樂(lè)著。
“沒(méi)紙?jiān)趺从?jì)算啊？”我生氣地問(wèn)。“你笨啊，樹(shù)枝就是筆，沙灘就是紙呀”妹妹做了個(gè)鬼臉。我便照著妹妹的說(shuō)法做了起來(lái)，一會(huì)兒我終于算出了答案，說(shuō)：“爸爸，我算出來(lái)了，是804”爸爸撓撓腦袋，覺(jué)得不對(duì)勁，走到我筆算的地方看了一下，說(shuō)“你前半部分已經(jīng)算對(duì)了，但是第二個(gè)因數(shù)的1乘第一個(gè)因數(shù)的4等于4，這個(gè)4為什么寫(xiě)在個(gè)位上？”我突然想起以前老師說(shuō)過(guò)“十位上的1代表1個(gè)十，1個(gè)十乘4就是4個(gè)十，所以4就應(yīng)該寫(xiě)在十位上”。我立刻拿起小樹(shù)枝，在沙灘上改了起來(lái)，得數(shù)竟然是2010。爸爸看見(jiàn)我知錯(cuò)
就改，還是叫妹妹給了我一個(gè)亮閃閃的海螺。
看來(lái)，以后我做事還要再細(xì)心些，否則，原本能得到一半的海螺，現(xiàn)在卻只拿了一個(gè)！
小學(xué)四年級(jí)周記 9
小學(xué)三年級(jí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，這一年是我們逐漸從幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期。我在這一年里收獲了很多成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享一下我的小學(xué)三年級(jí)心得體會(huì)。
第二段：拼搏努力，才能取得好成績(jī)
我是一個(gè)很有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生，我總是想在班級(jí)里取得好的成績(jī)，但是我很清楚要取得好成績(jī)需要拼搏努力。我自己也遵循著這個(gè)原則，在每一次考試前，我都會(huì)把自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定好，然后按照計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī)。
第三段：學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)了很多有趣的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的知識(shí)經(jīng)脈并不是線(xiàn)性的，而是多角度的。從不同的.角度去看待問(wèn)題，可以有更多的收獲。在學(xué)習(xí)中，我喜歡用一些不同的方法來(lái)看待同一個(gè)問(wèn)題，這樣我可以得到更全面的知識(shí)體系。
第四段：堅(jiān)韌不拔，微笑面對(duì)挫折
在學(xué)習(xí)中，我遇到不少挫折，但是我不會(huì)為此泄氣，而是保持堅(jiān)韌不拔的精神，微笑面對(duì)挫折，并從中吸取教訓(xùn)。在學(xué)校里，我也遇到了一些自己無(wú)法解決的問(wèn)題，但是我通過(guò)不斷地嘗試和努力最終找到了解決方法，這讓我更加信心十足。
第五段：關(guān)注團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
在我們班級(jí)里，班上的同學(xué)都是相互關(guān)心的，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，互相交流和探討。在這個(gè)過(guò)程中，我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。我也在班級(jí)中學(xué)會(huì)了如何與別人交往，如何負(fù)責(zé)任和如何信任同學(xué)互幫互助，以及如何建立團(tuán)隊(duì)精神。
總結(jié)：
通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何與人交往和團(tuán)隊(duì)合作，也更加意識(shí)到要拼搏努力，不斷學(xué)習(xí)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，更加用心去學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己。
小學(xué)四年級(jí)周記 10
書(shū)，是我的精神食糧，她注定要和我在一起，成為我生命中不可缺少的精神財(cái)富，是她豐富了我、充實(shí)了我、涵養(yǎng)了我，是她陪伴我走過(guò)了14多個(gè)春秋冬夏，是她陪伴我走遍天涯，在我孤單、傷心時(shí)，是她給了我力量。她教會(huì)了我為人處事的哲學(xué)，又是她，為我展現(xiàn)了一幅幅不同的知識(shí)畫(huà)面。是她，讓我變成了一個(gè)有知識(shí)、有素養(yǎng)的學(xué)生。
爸爸從北京回來(lái)，又給我?guī)Щ匦┚袷臣Z，其中有一本是《花季里跳蕩的思想脈律》，我剛看見(jiàn)它便愛(ài)不釋手地捧起它認(rèn)真地讀了起來(lái)，好象一個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的一個(gè)未曾相識(shí)，但卻形如知己的好友。我剛讀完第一篇，就被它這新穎的體裁深深吸引住了，雖然沒(méi)有特別華麗的句子、詞語(yǔ)，但給人的感覺(jué)就是：真棒！我真沒(méi)想到這樣的`佳作竟出自一個(gè)中學(xué)生之手。我要是能寫(xiě)這么好這該多好啊！”我心中暗暗地想。我知道，要想寫(xiě)好作文，必須多看、多觀察，用自己漂亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，必須多想、多動(dòng)腦筋，用自己聰明的大腦思索問(wèn)題，還要多從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的詞匯，讓更多的書(shū)進(jìn)入我的生活，我的世界，使我的精神食糧更加豐富、多樣，使我的世界更加精彩！
小學(xué)四年級(jí)周記 11
今天，輪到我們小組值日了。
一放學(xué)，大家就都回家了，只有我們小組的幾個(gè)人還留在教室里，準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。我一點(diǎn)都不開(kāi)心，因?yàn)橛忠砘丶伊耍乙稽c(diǎn)都不喜歡打掃衛(wèi)生。可是，這是小組一起的，我不做又不好，所以，我還是盡自己最大的努力去做了。
組長(zhǎng)安排我擦窗戶(hù)，于是，我想到媽媽教我的一個(gè)好辦法，就是用報(bào)紙擦窗戶(hù)會(huì)擦得比較干凈。于是，我馬上找來(lái)講桌里不要的廢舊報(bào)紙，把上面的灰塵拍打干凈，然后認(rèn)認(rèn)真真地擦了起來(lái)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“你擦得可真干凈呀！”我不好意思地?fù)蠐项^，說(shuō)：“這時(shí)媽媽教我的.。”老師向我說(shuō)了一句繼續(xù)加油就微笑著走開(kāi)了。
我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)搞衛(wèi)生也沒(méi)那么無(wú)聊嘛！做得好還能得到老師的表?yè)P(yáng)呢！
小學(xué)四年級(jí)周記 12
我有一個(gè)臥室，它既寬敞又明亮，既舒適又可愛(ài)。所以我擲重地給了它一個(gè)雅號(hào)：可愛(ài)小窩。
我的臥室面積約為11平方米，向東面開(kāi)了兩個(gè)窗戶(hù)。每到夏天，最涼爽的地方非我的臥室莫屬，而每當(dāng)這時(shí)掛在墻上的風(fēng)鈴也會(huì)成天彈奏出美妙的音樂(lè)。
墻上掛了許許多多的裝飾物，有由我和我的堂姐辛辛苦苦拼出來(lái)的拼圖；有兩個(gè)可愛(ài)的竹編小球；有朋友們送給我的卡通掛圖，還有一把才11厘米的“寶劍”等。這些裝飾物小巧玲瓏、可愛(ài)宜人，使我的臥室增添了幾分“姿色”。
我臥室特色的就是那兩張大書(shū)桌。書(shū)桌上放了許多書(shū)，大概有200多本吧，那些書(shū)大都是文學(xué)類(lèi)的、英語(yǔ)類(lèi)的、音樂(lè)美術(shù)類(lèi)的。我常常在大書(shū)桌上做作業(yè)，一遇到不會(huì)做的'，自己也想不出來(lái)的我在書(shū)里找，十有*答案都能在那兒找到。而當(dāng)我不高興時(shí)，我就化悲痛為力量一口氣看它三四本書(shū)。
我臥室的另一小空地里，那兒放了一架電子琴，在那兒我可以邊彈琴邊唱歌。我把門(mén)關(guān)上，就好像只有我一個(gè)人在那里，無(wú)拘無(wú)束，盡情歌唱。
這就是我的臥室——可愛(ài)的小窩。噢，多可愛(ài)呀！
小學(xué)四年級(jí)周記 13
今天好熱呀！媽媽捧著兩個(gè)水靈靈的大西瓜進(jìn)屋，弟弟一看見(jiàn)西瓜，精神來(lái)了，眼睛一眨不眨地盯著，口水都流出來(lái)了。我看見(jiàn)了，便打趣道：“小青蛙呀小青蛙，你可知道，有人想吃西瓜？”弟弟聽(tīng)了，知道我在說(shuō)他，便為自己辯護(hù)道：“誰(shuí)說(shuō)我想吃西瓜了，我只是想看看這西瓜是不是紅瓤黑籽。”
正好，媽媽走出來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)我倆的對(duì)話(huà)，就問(wèn)弟弟：“輝輝想吃西瓜嗎？”“當(dāng)然想了，西瓜可甜啦。”“那你打算要吃多少呢？”“我只要吃西瓜的二分之一就可以啦。”“那你倒是來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是二分之一？”“二分之一，就是把一個(gè)整體分成兩份，取其中的一份。”弟弟像交了一份出色的答卷，一臉的高興。
媽媽拿起刀，朝西瓜切了一刀，剛切完，弟弟便叫了起來(lái)：“怎么才薄薄的一片？這并不是二分之一的西瓜呀！”媽媽裝作驚訝的樣子，對(duì)弟弟說(shuō)：“你不是說(shuō)，把一個(gè)整體分成兩份，取其中的'一份嗎？”“錯(cuò)了錯(cuò)了”弟弟像被大西瓜砸中腦袋瓜一樣醒悟了過(guò)來(lái)，糾正說(shuō)：“二分之一，應(yīng)該是把一個(gè)整體‘平均’分成兩份，取其中的一份，否則，我不就讓姐姐給占了大便宜了嗎？”“這就對(duì)了”媽媽笑著說(shuō)。
看著弟弟的傻樣，我們都笑翻了！
小學(xué)四年級(jí)周記 14
我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下幸福成長(zhǎng)。我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。誰(shuí)需要幫助，我們就伸出熱情的手；誰(shuí)需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的.心。
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我同學(xué)的膠棒忘記帶了。于是她就問(wèn)我有沒(méi)有帶膠棒，我告訴她我?guī)Я恕Ｎ揖桶盐业哪z棒借給她用了。她用完后說(shuō)了一聲“謝謝。”我心里美滋滋的。因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，自己也很快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)周記 15
打開(kāi)記憶的畫(huà)冊(cè)，以前經(jīng)歷過(guò)的一幕幕映入我的眼簾。其中有一件委屈的事使我至今難忘。
記得那天，我來(lái)到書(shū)店門(mén)口正準(zhǔn)備用媽媽給我的10元錢(qián)買(mǎi)《格林童話(huà)》。可我剛想從口袋中拿出錢(qián)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)錢(qián)竟不翼而飛了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我沒(méi)有辦法了，只好把我經(jīng)過(guò)的路上找了幾遍，可還是沒(méi)有找到，可能是被別人撿走了吧!我垂頭喪氣地回到家中。進(jìn)了家門(mén)媽媽問(wèn)我：“書(shū)買(mǎi)到了嗎?”我支支吾吾地說(shuō)：“我把錢(qián)掉了。”媽媽大吃一驚：“怎么會(huì)掉呢?你這孩子真馬虎，給你多少的.錢(qián)你都會(huì)掉。”
唉!這天我真慘，無(wú)緣無(wú)故的被媽媽罵了。媽媽真壞。
但是這也不可以怪媽媽?zhuān)驗(yàn)檎l(shuí)叫我這么馬虎呢?但是我又不是故意把錢(qián)丟掉的，希望媽媽能夠原諒我。
那回我真委屈!
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