初中周記

時間：2020-11-03 11:12:23 周記大全我要投稿

精選初中周記集錦10篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫周記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的初中周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選初中周記集錦10篇

初中周記篇1

　　學校組織一次趣味運動會。剛聽到這個消息時，我以為只是學校為讓我們放松心情、緩解壓力。而現在回憶起來，卻使我受益匪淺。

　　我共參加三個項目：螃蟹接力、越野跑、勇攀高峰。

　　參加螃蟹接力和勇攀高峰時，我都較有把握，這兩項比賽我都得第一。但越野跑時，我心中卻沒有自信，認為自己必定不能取得好成績。

　　參加越野跑的共有四十多人，只有前二十名有名次，二十名以外的卻一無所有。雖然我平時的跑步成績還不錯，但是對于長跑我卻不合適，更何況是和全年級的人比，

　　我的臉色漸漸發白，手心和額頭也布滿冷汗，身上冰涼冰涼的，雙腿也在不停地顫抖。

　　我突然想起一個方法可以有自信：對著自己的大拇指吹氣，默念“我能行。”于是，我照做，心里的波瀾仿佛漸漸平息。

　　開跑，我的前排頓時充滿人，使我落在后面。漸漸地，人群慢下來，趁這個機會，我立刻加速。到后半部分，我跑不動，開始大口大口地喘著粗氣，雙腿像灌鉛一樣。我想，走到終點算，于是，腳步開始慢下來。后來又一想，如果這樣走到終點的話，肯定拿不到前二十名，這不毀我一世英名嗎？不行，我一定不能落下。頓時，我感到一股自信的力量充滿我的全身，我開始做沖刺的準備。離終點還有五十多米時，我聽到同學為我加油，步伐又加快。終于到終點，我拿全年級第十。

　　經過這次運動會，我從一個不自信、不相信自己的人變得自信，在遇見任何事時，我想，我都會對自己說一聲：“我能行！”

初中周記篇2

　　我靜靜的望著布滿繁星的蒼天，耐心的等待流星的到來。曾經聽說過這么一個傳說：“如果你真誠的對流星許愿，你的愿望就會如愿以償”，我一下想起了我的一些愿望，讓我的生活回味無窮··· ···

　　上幼兒園的時候，我很喜歡吃糖果，看到商店里那各種各樣的糖果，我忍不住流口水，我就幻想有一個“糖果屋”。于是，我便開始攢錢，買一個屬于自己的“糖果屋”。當你聽到這幼稚的話語，會開心地笑，畢竟，那個時候，我才上中班。

　　一晃，我已經上二年級了，理想也更遠大了。記得有一次，老師說：“現在貧困山區里的小孩有些上不起學，他們要跋山涉水走二三里路，看看你們也不好好珍惜你們的學習。”我聽了之后，覺得自己像豪門貴族一樣，有房有車，我讓媽媽給“希望工程”捐了一百元。

　　現在，我已經上了五年級了，我的理想變成了好學校、好大學。一上五年級，我們已經是大孩子了，要為理想而拼搏、去奮斗！才能報效祖國。

　　在我思考的這段時間里，又有幾顆流星從我眼前劃過，我想我的理想又提煉、升華了。我們又長大了不少！

初中周記篇3

　　走進初中，就像走進了人生的新世界、新生活、有了新老師、新同學、新學校，就像出現了一條新的起跑線。

　　走進初中的第一天，我和叔叔、姑姑還有妹妹，在路上走著，看著風景，不知不覺中到了學校。

　　我在學校叔叔和我們到老師那里報了名，然后我找了座位，可是叔叔他們不知道去哪里了，我就去問老師哪里有電話，一位大人告訴我，在超市旁邊有電話，于是我就慢慢地找超市，找了半年，終于找到了超市，可讓我失望的是，超市旁邊只有一號餐廳和二號餐廳沒有電話，所以我只好返回，我回來的時候，在人山人海中看到了叔叔他們，于是我問他們干什么去了？他們說去我的宿舍了，我要叔叔帶我去宿舍，叔叔打算開車吧我帶去，我們準備走的時候看見了老師和一名學生還有學生的家長，叔叔就讓他們上車，一起去。老師就和學生還有學生的家長上來了。

　　我們坐了一回車，到了一個叫一中花園的位置，叔叔把車開進去了，然后開到了一個運動場后的一棟樓下，我們上去了，老師告訴我們他的屋在三十棟二號六樓六零三。我爬了好半天才爬上去，進屋一看，我看到了兩臺電視、一座沙發、一臺電腦，還有好多房間，我叔叔帶我上樓，我的房間在二樓，上面。老師說下午要上課，所以我到1：30就要到一中學校這時姑姑帶我出去買了一瓶水還有一些用品，然后姑姑要我一個人回去老師家里。我突然想起以前的學校比現在差很多。過了一會兒，我去學校了，發書時，一大本一大本地來，好重呀，我們的課程是：語文語文數學英語。

　　我第一次在老師家里洗澡，第一次吃飯，第一次睡覺。

初中周記篇4

　　我們學校的新教學樓在實驗樓和舊教學樓之間，是一座結構完整、外形美觀又安全的教學樓。這是一座五層樓的建筑，每一層樓都有六個教室、三個辦公室、兩個廁所，還有一條寬寬的走廊和兩個樓梯為我們提供了上下樓的便利。

　　每一間教室都有十盞日光燈，四臺吊扇，教室前后的墻上都有兩個特大的黑板，黑板是長方形的。一個是老師給我們傳授知識用的，一個是我們的“習作園地”，旁邊還有一條標語:“勤學善思，求實創新。”在這八個大字中間有一面鮮艷的五星紅旗，國旗使我們時時不忘學習的使命。教室的墻上還有一個廣播音箱和幾扇推拉式的窗子。

　　粉紅色的、深紅色的墻磚貼滿了整座新教學樓，像給大樓穿了一件漂亮的外衣。墻上貼有“與時俱進，開拓創新”兩排白色標語，樓頂上有“四川省重點小學”幾個紅色大字。它們不但體現了時代特點，突出了學校的辦學實力，還增添了大樓的色彩，使大樓顯得更加漂亮。

　　新教學樓還非常安全，一樓教室外側窗子上都安裝了防護鐵條，走廊外側安裝了卷簾門。

　　我們學校的新教學樓既漂亮又安全啊!

初中周記篇5

　　踏著好奇的步伐，我們從小學步入了即將開始三年的初中生活。在這嶄新的初中生活中，每個人都懷揣著夢想，每一個人都可以走到那耀眼奪目的夢想境界內，成為自己的NO.1。

　　初一，是我們追求夢想的日子。我們每一個人都擁有夢想，當我們把夢想小心翼翼捧在手上時，每一個夢想都變得如此珍貴。初中生了，也許可以為自己的夢想好好搏一次，我們不需父母，不需老師，不需呵護，只是簡單地朝自己的理想奮斗一下，讓自己不留遺憾。

　　初一，是我們放飛夢想的日子。“肩負天下，追求卓越”八個大字被太陽照耀得光芒四射。然而，他更燦爛的光芒則在我們的心中。放飛夢想，必須堅定信念。初中階段，有甜也有苦，當你遇到困難與挫折時，你必須要冷靜，勇敢地去面對問題。假如有一天，你發現自己不行了，那么請你朝天大吼一聲：“我，是最棒的！”將自己從那個沉淪的世界拯救出來。

　　今天，我們因宏力而驕傲；明天，宏力因我而精彩，今天，是我們放飛夢想的日子，明天，看我們夢想放飛。

初中周記篇6

　盼望著，盼望著，初一的生活來了，緊張忙碌的日子也隨之了，窗外，早已進入蕭冬，一片蕭殺之景，老師的粉筆仍在黑板上吱吱地游動著，背不完的古詩，看不完的式題，解不完的方程，下課再也看不到男生打球的灑脫身影，也聽不到了女生在操嘻戲的快樂歡笑聲。這一切都是因為我們升初一了，已開始了充實的三年生活。壓力讓我們的視線在疲憊的節奏中迷茫，初一究竟是青春的地獄還是陽光前的洗禮我們迷茫了。

　　初一還有夢想。

　　壓力下暫時的迷茫并沒有讓我們停下沉重的腳步，因為我們已慢慢懂得了學習不是為了家長、老師，而是為了自己的夢想。自己才是命運的主人命運就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了一份幼嫩與頑皮，多了一份成熟與穩重。班會‘‘我的夢想’’一人一句的宣言，鏗鏘的夢想詩句我一定會努力的，我的未來不再是夢。就算是飛越海洋，也不能阻擋我對夢想的渴望我一定能行我們共聲歌唱心中的.夢想，夢想之樹正在開花，我們不再迷茫，我們堅定著美夢，因為我們相信，只要信心呵護它，終將結出累累碩果。

初中周記篇7

　　“今天，初三第三次月考，交卷時間以打鐘為準……”廣播室正播放出訓導主任的通知。我朝操場那頭望去初三集會的地方一片空白。今天是他們的第三次月考，他們鐵定很累。萬一，如果只是萬一考不好，該不該用“前功盡廢“來歸根到底。不會的，只要真的付出努力，失敗或成功是不重要，就好像曾經裝點過大自然的一片綠葉，盡管最終好是要踏上死亡的列車，可它也曾經努力過。我輕輕地嘆息，安慰自己。

　　“昨天我夢見我們初三分班，我和你都被分到不同的班級，我好傷心……”死黨一大早就拉著我訴說昨日的夢。她是個挺依賴人的女生，總害怕會分班，那樣她就無根無蒂了。我聽后沉默不語，呆滯的眼神里藏有一絲憂愁。我不知該說些什么來安慰她，我只知道心忽然低落了。現在的初二(2)班里一些拉幫結伙還蠻幼稚可笑的男孩，可能走上初三后便脫胎換骨，不再鬧了，我想我會好懷念他們和這個班，又看看身邊的死黨憂心忡忡，只不過是上初三而已居然弄得好像生死離別一樣，真好笑。

　　我望著湛藍的天穹，總想努力的把天的暖藍色給記下來，生怕繁忙的工作會將起遺忘，我努力的去收藏朋友的每個燦爛笑容，生怕時間的激流會將其蓋去。

　　初二，算一下都有十五年了，一直相信雨后有彩虹的我，心里的那片天空總很澄澈

　　初三，我的天空也許會陰霾，也許要用淚水洗禮才會更加澄澈。

　　對嗎?我將要面對的初三。

初中周記篇8

　　在世界某個角落的一條小河中，有著一條眼睛殘疾的魚，它從未領略過這世界的五彩繽紛。它名為悲傷，它不懂得什么是快樂，也不懂得什么是真心地微笑。雖然有很多魚都曾和它擦肩而過，但是，他們留下的只有歧視和幸災樂禍。

　　然而，它及其可望有誰能走進它的心靈深處，在對的時候，它能給與它最最真誠地開導。可是，它的世界里只有它自己。

　　于是，它決定動身去尋找它的知音。

　　它慢無目的的游著。在不知不覺中，它來到了一個及其陌生的地方。這里給它的唯一感覺就是大的無邊無際。但是，它并沒有感到恐懼。因為它從小就習慣了估計。

　　可是有一天，終于有人走進了它的世界。它告訴那條魚，它現在正在它的懷抱中，它叫大海。從此，每當這條魚兒情緒低落，它總會發現大海及時的出現在了它的身邊。它默默地鼓勵魚兒學會傾訴；有時，它陪著魚兒一起落淚；有時，它會輕輕地拍著它的肩，并告訴它不要哭，要堅強；還有時，它會給與它最最溫暖的擁抱，讓它在它的懷中把所有的委曲和所有的難過都排出體外…

　　漸漸地，魚兒對大海產生了深深地感情，但是，這種感情只跟友情有關。每當它感到失落，第一個想到的一定是它。在不知不覺中，魚兒對大海產生了很強的占有欲。它從心底里希望它只屬于它一人，但是可能嗎？在這之前，它早就已經知道，大海有著及其寬闊的胸懷，而它，在這里面什么都不是。雖然大海曾跟它說過，情緒低落時可以找它，但是，魚兒卻不想總是去麻煩它。于是，魚兒帶上了微笑的面具。在人前，它總是一遍又一遍的對那些關心它的人說著"我很好"，但是，誰都可以欺騙，可它唯獨騙不了它自己。在每一個寂靜的深夜，淚水總是會不停的滑落。它不明白，為什么上天要選中它？它更不明白，為什么上天要奪走本該屬于它的東西。有一天，別人對它說，其實每種生物的前身都是被上天咬過的蘋果，它之所以會有缺陷，那是因為它有著特別濃郁的芳香，使上天忍不住多咬了幾口。但是，這又有什么用呢？這段話就連拿來自我安慰都不行。

　　它一天天的長大，也懂得了很多，它知道，任何人都是別人生命里的過課。它決定繼續向前游，直到離開大海，去向另一個地方。因為，大海永遠都不會是它最終的歸宿。

　　終于有一天，它感覺到沙灘已在離它不遠的地方了。在岸邊，它雖然覺得一無是處，但是，這是它自己許下的承諾!又或許，這是明明之中老天的安排。反正，不論有多么不舍多么迷茫多么疲倦，它還是得硬著頭皮繼續向前。就算已經精疲力竭，它也無法停歇。因為，這是它的使命。

初中周記篇9

　　在語文課上學習語文固然重要，但是也不要忽視在生活中學習語文、運用語文。

　　生活離不開語文。在大街上，一些商店的店名就起的格外新穎。比如走到理發店門口，抬頭一看店名：“今日說法”、“魔法師”、“從頭再來”等，店主人利用語文中漢字的諧音字使自己的店名別具一格，從而達到吸引顧客的目的。像這樣的事例還有很多：當你走進公園，看到“青青的草，怕你的腳”這樣的標語時，你會欣喜于語氣的細致與美麗；當你行駛在公路拐彎處，看到“此處風景如此秀麗，你何不慢慢欣賞？”這樣的提醒語時，你會感動于語文的關愛與溫暖；當你流連于祖國的山川美景，手機鈴響了，聽著一聲聲親切的問候或者讀著一句句真誠的祝福，你更會理解“生活處處有語文”的深層含義。是啊，生活處處有語文。寫信、看書、讀報離不開語文，與人交流離不開語文，出外旅行離不開語文。試想，病人與醫生如果不會字詞，不懂語法，他們將如何交流？一個北方人想到南方去旅行，可他不懂語文，他的旅行能愉快嗎？可以說，生活中的語文無處不在。

　　同樣，語文也離不開生活。語文中的字、詞、句都來自于生活。如果生活中沒有電腦，沒有電話，沒有手機，我們的語文課本里怎么會有這些詞呢？古人是永遠不會知道這些詞，因為他們的生活中沒有這些東西。但古文中出現的某些詞，我們現代人也是無法理解的，因為它們來自于古人的生活。任何學科的學習都是為了生活，語文也不例外。如果脫離了生活，我們掌握的字、詞、句、段、篇又有什么用呢？離開了生活，我們學習的一切語文知識將毫無意義！由此看來，語文是來自于生活的。

　　生活處處有語文。生活離不開語文，語文也離不開生活，生活與語文是緊密聯系在一起的。生活為語文提供了很好的素材，語文也因為生活而變得豐富多彩。讓我們用心感受生活，在生活中學習語文，運用語文！