高中生物知識點總結

時間：2025-06-14 01:01:12 銀鳳知識點總結我要投稿

高中生物知識點總結必備

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高中生物知識點總結必備

　　高中生物知識點總結 1

　　一、生物科學是研究生命現象和生命活動規律的科學。

　　二、生物的基本特征

　　（一）具有共同的物質基礎和結構基礎。共同的物質組成：蛋白質和核酸結構基礎：細胞結構（除病毒外）

　　（二）都有新陳代謝。

　　生物體與外界環境之間要發生物質和能量交換。一切生命活動的基礎，生物區別于非生物最本質的特征。

　　（三）都有應激性。

　　植物的根：向地性、向水性、向肥性植物的莖：向光性、背地性動物：躲避有害刺激、趨向有利刺激

　　（四）都有生長、發育和生殖。生長的原因：同化作用大于異化作用

　　生長的表現：細胞數目的增多和細胞體積的長大個體發育的起點：受精卵生殖的目的：延續種族

　　（五）都有遺傳和變異的特性。

　　遺傳：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”、“種瓜得瓜、種豆得豆”維持種族的穩定

　　變異：“一豬生九仔，連母十個樣”有利于生物的進化

　　（六）都能適應和影響一定的環境（如：地衣）。

　　三、生物科學的發展

　　（一）描述性生物學階段：

　　1．19世紀30年代，德國植物學家施萊登、動物學家施旺提出細胞學說。

　　2．1859年，英國生物學家達爾文出版《物種起源》。

　　（二）實驗生物學階段：

　　1900年，孟德爾遺傳規律重新提出標志著實驗生物學階段的開始

　　（三）分子生物學階段：

　　1．1944年，美國生物學家艾弗里首次證明DNA是遺傳物質。

　　2．1953年，美國沃森，英國克里克提出DNA雙螺旋結構模型。（標志著分子生物學階段的開始）

　　四、當代生物的發展方向

　　微觀方向：從細胞學水平發展到分子水平

　　宏觀方向：生態學的發展解決全球性的環境和資源問題

　　第一章生命的物質基礎構成生物體的化學元素和化合物

　　１．組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統一性。

　　２．組成生物體的化學元素，在生物體內和在無機自然界中的含量相差很大，這個事實說明生物界與非生物界還具有差異性。

　　３．構成生物體的基本元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ，最基本元素是Ｃ

　　４．大量元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ、Ｓ、Ｋ、Ｃａ、Ｍｇ

　　５．微量元素：Ｆｅ、Ｍｎ、Ｃｕ、Ｚｎ、Ｍｏ、Ｂ，Ｆｅ為半微量元素。

　　６．構成生物體（家兔）的主要元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ、Ｓ，含量最多的元素是Ｏ

　　７．植物“花而不實”是由于缺少硼元素。

　　８．各種生物體內含量最多的化合物是水，其存在形式有：自由水和結合水。

　　９．人缺鈣會出現抽搐，這說明無機鹽離子能夠維持生物體的生命活動。

　　10．糖類是生物體進行生命活動的主要能源物質，葡萄糖是生命活動的重要能源物質。

　　11．植物細胞內儲存能量的物質是淀粉，動物細胞內的儲存能量物質是糖元，生物體的儲存能量的主要物質是脂肪。

　　12．脂類包括脂肪、類脂（磷脂構成細胞膜）和固醇（膽固醇、性激素、維生素D）。

　　13．蛋白質是生命活動的體現者，其結構單位是氨基酸結構通式為__________________________。

　　氨基酸經過脫水縮合形成肽鍵，通過肽鍵連接成多肽。

　　14．蛋白質的多樣性取決于氨基酸的種類、數目、排列順序以及蛋白質的空間結構。

　　15．核酸是一切生物的遺傳物質，是生命活動的決定者，其結構單位是核苷酸。核酸具有兩類：DNA和RNA，DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體內。第二章生命的基本單位細胞

　　16．細胞膜以磷脂雙分子層為基本骨架，其結構特點是一定的流動性。細胞膜的功能是物質交換和保護，功能特性是選擇透過性。主動運輸的進行需要載體和ATP。

　　17．細胞壁的化學成分是纖維素和果膠，對植物細胞起支持和保護作用。

　　18．細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，提供所需要的物質（酶、ATP等）和一定的.環境條件。

　　19．線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。

　　20．內質網與蛋白質、脂類和糖類的合成有關，也是蛋白質等的運輸通道，增大細胞內的膜面積。

　　21．核糖體是細胞內合成蛋白質的場所。原核細胞只有核糖體一種細胞器。

　　22．細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關，主要是對蛋白質進行加工和轉運；植物細胞分裂時，高爾基體與細胞壁的形成有關。

　　23．中心體是動物和低等植物細胞所特有的細胞器。在有絲分裂過程中，發出星射線，形成紡錘體。

　　24．染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。

　　25．細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。

　　26．細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。

　　27．細胞以分裂是方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。

　　28．細胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳具重要意義。

　　29．細胞分化是一種持久性的變化，它發生在生物體的整個生命進程中，但在胚胎時期達到最大限度。

　　30．高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的潛能，也就是保持著細胞全能性。

　　第三章生物的新陳代謝

　　31．新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質的區別。

　　32．酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。

　　33．酶的催化作用具有高效性和專一性；并且需要適宜的溫度和pH值等條件。

　　34．ATP（三磷酸腺苷）是新陳代謝所需能量的直接來源。結構簡式：AP~P~P35．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。

　　36．滲透作用的產生必須具備兩個條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。當成熟的植物細胞處于30%的蔗糖溶液中，成熟的植物細胞會發生滲透失水，表現出質壁分離的現象。吸收水分和運輸水分的動力是蒸騰作用，植物所吸收的水分95%以上蒸騰作用散失，少量用于生命活動。

　　37．植物根的成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。吸收礦質元素的方式是主動運輸。呼吸作用為礦質元素吸收提供動力，運輸礦質元素的動力是蒸騰作用。

　　高中生物知識點總結 2

　　一、分子遺傳學

　　1.基因的本質

　　基因是指生物體內控制遺傳信息遺傳的基本單位，是DNA分子的一部分。基因編碼了生物體內大量不同的蛋白質，控制生物體形態、生長、發育等方面的特征。

　　2.基因的遺傳方式

　　基因遺傳可以遵循孟德爾遺傳定律。基因有兩個等位基因，一個來自父親，一個來自母親。等位基因有顯性和隱性之分，顯性基因表達在生物體積極的特征上，隱性基因則被掩蓋。

　　3.基因的突變

　　基因突變是指基因序列發生變化。例如，可以發生點突變、插入突變和缺失突變等。這些突變可能導致基因的功能喪失、增加或變異等。

　　4.基因重組的發生

　　基因重組是指在有性繁殖中，基因在染色體上重新組合的過程。這個過程是通過染色體互換、重疊、基因轉移等方式實現的。基因重組是生物遺傳多樣性的重要來源之一。

　　二、生態環境

　　1.生態系統的構成

　　生態系統是地球上所有生命體系的總稱，包括生物群落、生態環境、生態地理和生物圈等。它是一個具有可持續性的相互作用和共存的系統。

　　2.生態平衡的維持

　　生態平衡是生態系統內部各種生物之間的協調和穩定狀態。生態平衡可以通過生態復原、保育、修復和污染防治等方式來實現。

　　3.生物多樣性的重要性

　　生物多樣性是指地球上各種生命體形成的豐富性和差異性。它有利于維護生態系統的穩定，保護生物資源和維護生態平衡。

　　4.環境污染的`危害

　　環境污染會破壞生態系統，導致生物死亡、種群減少、生態平衡被破壞等。因此，防止環境污染至關重要。

　　三、生物技術

　　1.基因工程技術

　　基因工程技術是指通過DNA重組技術改變生物體的遺傳特征。這種技術在農業、藥物和生物學等領域有著廣泛的應用。

　　2.克隆技術

　　克隆技術是指利用先進的生物技術手段復制生物體的一部分或全部，可以生產出與原始生物體相似的生物體。

　　3.生物芯片技術

　　生物芯片是一種具有微電子技術、生物學和計算機技術等特點的新型生物學工具，可以在生命科學研究和醫學領域中應用。

　　4.基因檢測技術

　　基因檢測技術是指通過檢測生物體的基因序列來診斷疾病，預測遺傳病的患病風險以及其他基因信息的獲取等。

　　總結：

　　高中生物選修一是學習生物學基礎知識的重要課程。在分子遺傳學方面，我們學習了基因本質、基因的遺傳方式和基因突變等。生態環境方面，我們了解到了生態系統構成、生態平衡和生物多樣性等。在生物技術方面，我們學習了基因工程技術、克隆技術、生物芯片技術以及基因檢測技術等。這些知識點的掌握將為我們今后的生物學研究和實踐工作打下堅實的基礎。

　　高中生物知識點總結 3

　　1.4.1物質跨膜運輸的實例

　　第四章細胞的物質輸入和輸出第一節物質跨膜運輸的實例

　　一、應牢記知識點

　　1、細胞的吸水和失水

　　⑴、當外界溶液的濃度低于細胞內溶液的濃度，細胞吸收水分膨脹。

　　⑵、當外界溶液的濃度高于細胞內溶液的濃度，細胞失去水分皺縮。

　　⑶、當外界溶液的濃度等于細胞內溶液的濃度，水分進出細胞處于動態平衡。

　　2、細胞內的液體環境：主要指液泡里面的細胞液。

　　3、原生質層：指細胞膜和液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質。

　　⑴、細胞核在原生質層內（P61圖42）

　　⑵、原生質層：可以被看作是一層半透膜。

　　4、植物細胞的質壁分離與質壁分離復原⑴、植物細胞的原生質層相當于一層半透膜。

　　⑵、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分透過原生質層進入外界溶液，原生質層與細胞壁分離質壁分離。

　　⑶、發生了質壁分離的細胞的細胞液濃度大于細胞外液濃度時，外界溶液中的水分透過原生質層進入細胞液，原生質層逐漸膨脹恢復原態質壁分離復原。

　　5、植物細胞質壁分離的原因⑴、直接原因：細胞失水。

　　⑵、根本原因：原生質層的.伸縮性大于細胞壁的伸縮性。

　　6、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

　　二、應會知識點

　　1、原生質：指細胞內的生命物質，包括細胞膜、細胞質、細胞核等部分（不包括細胞壁）。

　　2、半透膜：是指水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子、小分子和大分子不能通過的人工膜。

　　3、選擇透過性膜：是生物膜。表現為水分子可以自由通過，細胞選擇吸收的離子和小分子也能通過，其他離子、小分子和大分子不能通過。如細胞膜等生物膜。

　　4、半透膜只具有半透性而不具備選擇透過性；選擇透過性膜具有選擇透過性也具有半透性。

　　5、質壁分離過程中，紫色洋蔥表皮細胞液泡的顏色由淺變深；復原過程中反之。

　　1.4.2生物膜的流動鑲嵌模型

　　第四章細胞的物質輸入和輸出第二節生物膜的流動鑲嵌模型

　　一、應牢記知識點

　　1、歐文頓（E.Overton）的發現和結論⑴、發現：細胞膜對不同物質的通透性不同。凡是脂溶性物質都更容易通過細胞膜進入細胞。

　　⑵、結論：膜是由脂質組成的。

　　2、1925年荷蘭科學家的實驗發現和結論

　　⑴、實驗：提取人紅細胞中的脂質，在空氣水界面上鋪展成單層分子。

　　⑵、發現：單層分子的面積為人紅細胞表面積的2倍。

　　⑶、結論：細胞膜中的脂質分子必然排列為連續的兩層。

　　3、1959年，羅伯特森（J.D.Robertsen）的發現和論斷

　　⑴、發現：電鏡下，發現細胞膜有清晰的“暗亮暗”三層結構。

　　⑵、論斷：所有的生物膜都是由“蛋白質脂質蛋白質”三層結構構成。

　　4、“熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合實驗”的發現和結論（P67圖45）

　　⑴、發現：兩種細胞剛融合時，融合細胞一半發綠色熒光，另一半發紅色熒光；370C下40min后，兩種顏色的熒光均勻分布。

　　⑵、論斷：細胞膜具有流動性。

　　5、1972年，桑格（S.J.Singer）和尼克森（G.Nicolson）提出的流動鑲嵌模型的基本內容

　　⑴、磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架。

　　⑵、蛋白質分子或鑲或嵌入或橫跨磷脂雙分子層。

　　⑶、磷脂和蛋白質分子都是可以運動的。

　　6、糖被糖蛋白

　　⑴、位置：細胞膜的外側表面。

　　⑵、組成：蛋白質和多糖。

　　⑶、功能：細胞識別作用、信息傳遞等。

　　保護和潤滑作用。如消化道、呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白。

　　二、應會知識點

　　1、細胞膜的結構特點流動性

　　2、細胞膜的功能特點選擇透過性。

　　3、磷脂是細胞膜的主要成分，蛋白質是細胞膜的重要成分。

　　1.4.3物質跨膜運輸的方式

　　第四章細胞的物質輸入和輸出第三節物質跨膜運輸的方式

　　一、應牢記知識點

　　1、被動運輸：指物質進出細胞時順濃度梯度的擴散。

　　2、主動運輸：指物質進出細胞時逆濃度梯度的運輸。

　　3、自由擴散：指物質通過簡單的擴散作用進出細胞。（P71圖47）如O2、CO2、H2O、乙醇（C2H5OH）、甘油、苯等

　　4、協助擴散：指物質順濃度梯度的擴散過程中需要載體蛋白的協助。（P71圖47）如葡萄糖分子等

　　5、主動運輸：指物質從低濃度一側運輸到高濃度一側過程中，既需要載體蛋白的協助又需要消耗細胞內化學反應釋放的能量的方式。（P72圖48）如Na+、K+、Ca+等離子意義：保證活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質。

　　6、胞吞：是細胞吸收大分子時，大分子首先附著在細胞膜表面，然后細胞膜包裹著大分子內陷成囊泡進入細胞內部的現象。

　　7、胞吐：是細胞需要下外排大分子時，先在細胞內形成囊泡包裹著大分子，囊泡移動到細胞膜處，與細胞膜融合，將大分子排出細胞的現象。

　　二、應會知識點

　　1、擴散作用：指物質順濃度梯度的擴散，即從高濃度處向低濃度處的擴散。

　　2、自由擴散、協助擴散、主動運輸、胞吞、胞吐的比較物質通過細胞細胞膜內外物質濃度的高低膜的方式自由擴散由高濃度一邊到低濃度一邊是否需要載體是否消耗細胞蛋白質不需要內的能量不消耗O2、CO2、甘油、乙醇、苯等協助擴散由高濃度一邊到低濃度一邊需要不消耗葡萄糖分子進入人的紅細胞主動運輸內吞、外排與濃度無關與濃度無關需要不需要消耗不消耗K進入紅細胞等＋舉例酶原顆粒的分泌

　　高中生物知識點總結 4

　　第6章細胞的生命歷程

　　01細胞的增殖

　　一、植物細胞有絲分裂各期的主要特點

　　1、分裂間期

　　特點：完成DNA的復制和有關蛋白質的合成;

　　結果：每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質形態。

　　2、前期

　　特點：①出現染色體、出現紡錘體②核膜、核仁消失;

　　染色體特點：①染色體散亂地分布在細胞中心附近②每個染色體都有兩條姐妹染色單體。

　　3、中期

　　特點：①所有染色體的著絲點都排列在赤道板上 ②染色體的形態和數目最清晰;

　　染色體特點：染色體的形態比較固定，數目比較清晰。故中期是進行染色體觀察及計數的最佳時機。

　　4、后期

　　特點：①著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，并分別向兩極移動。②紡錘絲牽引著子染色體分別向細胞的兩極移動，這時細胞核內的全部染色體就平均分配到了細胞兩極

　　染色體特點：染色單體消失，染色體數目加倍。

　　5、末期

　　特點：①染色體變成染色質，紡錘體消失。②核膜、核仁重現。③在赤道板位置出現細胞板，并擴展成分隔兩個子細胞的細胞壁。前期：膜仁消失顯兩體;中期：形定數晰赤道齊;

　　后期：點裂數加均兩極;末期：膜仁重現失兩體。

　　二、植物與動物細胞的有絲分裂的比較

　　相同點：1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個階段。

　　2、分裂產生的兩個子細胞的染色體數目和組成完全相同且與母細胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。

　　3、有絲分裂過程中染色體、DNA分子數目的變化規律，動物細胞和植物細胞完全相同。

　　不同點：

　　1、植物細胞：前期紡錘體的來源，由兩極發出的紡錘絲直接產生，由中心體周圍產生的星射線形成。

　　2、動物細胞：末期細胞質的分裂，細胞中部出現細胞板形成新細胞壁將細胞隔開。細胞中部的細胞膜向內凹陷使細胞縊裂。

　　三、有絲分裂的意義

　　將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩定性。

　　四、無絲分裂

　　特點：在分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化。

　　02細胞的分化

　　一、細胞的分化

　　1、概念：在個體發育中，相同細胞的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。

　　2、過程：受精卵，增殖為多細胞，分化為組織、器官、系統發育為生物體。

　　3、特點：持久性、穩定不可逆轉性

　　二、細胞全能性

　　1、體細胞具有全能性的原因

　　由于體細胞一般是通過有絲分裂增殖而來的，一般已分化的細胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此分化的細胞具有發育成完整新個體的`潛能。

　　2、植物細胞全能性

　　高度分化的植物細胞仍然具有全能性。

　　例如：胡蘿卜跟根組織的細胞可以發育成完整的新植株

　　3、動物細胞全能性

　　高度特化的動物細胞，從整個細胞來說，全能性受到限制。但是，細胞核仍然保持著全能性。例如：克隆羊多莉

　　4、全能性大小：受精卵>生殖細胞>體細胞

　　03細胞的衰老和凋亡

　　一、細胞的衰老

　　- 個體衰老與細胞衰老的關系

　　①單細胞生物體，細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡，

　　②多細胞生物體，個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程。

　　- 衰老細胞的主要特征：

　　①在衰老的細胞內水分;

　　②衰老的細胞內有些酶的活性;

　　③細胞內的會隨著細胞的衰老而逐漸積累;

　　④衰老的細胞內速度減慢;細胞核體積增大、固縮、染色加深;

　　⑤ 通透性功能改變，使物質運輸功能降。

　　- 細胞衰老的原因：

　　①自由基學說

　　②端粒學說

　　二、細胞的凋亡

　　1、概念：由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。

　　由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以也常常被稱為細胞編程性死亡。

　　2、意義：完成正常發育，維持內部環境的穩，抵御外界各種因素的干擾。

　　3、與細胞壞死的區別：細胞壞死是在種.種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡。細胞凋亡是一種正常的自然現象。

　　高中生物知識點總結 5

　　高中生物知識點總結歸納如下：

　　1.蛋白質：

　　①功能：細胞中最重要的化合物，占細胞鮮重的一半，占細胞干重的90％以上，是生命活動的主要承擔者。

　　②結構：氨基酸（基本單位）通過脫水縮合反應由許多氨基酸分子相互連接形成肽鏈。

　　③氨基酸：種類：20種；結構：每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個$R$基。

　　④脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水。

　　⑤肽鍵：氨基酸脫水縮合過程中的產物，是氨基酸之間脫水縮合形成的共價鍵。

　　⑥多肽：由多個氨基酸分子相互連接形成的鏈狀結構。

　　⑦蛋白質的空間結構改變將導致蛋白質失活，進而引起生物體死亡。

　　2.核酸：

　　①功能：儲存遺傳信息，控制蛋白質的合成。

　　②種類：脫氧核糖核酸（$DNA$）和核糖核酸（$RNA$）。

　　③組成單位：核苷酸（$8$種）。

　　④$DNA$和$RNA$的主要區別：$DNA$是雙鏈，$RNA$是單鏈；$DNA$分子內部堿基組成：嘌呤（$I$）＝嘧啶（$T$），$RNA$分子內部堿基組成：嘌呤（$I$）不等于嘧啶（$T$）；$DNA$分子呈雙螺旋結構，$RNA$分子呈單鏈結構。

　　3.糖類：

　　①種類：單糖、二糖和多糖。

　　②分布：主要存在于動植物細胞。

　　③功能：是生物體內的主要能源物質或儲能物質。

　　④單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構成核酸）、半乳糖（動物）。

　　⑤二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）。

　　⑥多糖：淀粉、糖原（動物）、纖維素（植物）、殼多糖（甲殼類動物）等。

　　4.脂質：

　　①功能：細胞內良好的儲能物質；有些脂質對生物體有重要的生理作用；構成生物膜的重要成分；參與信息傳遞。

　　②分布：主要分布在細胞內，在肝臟、腎臟等器官中含量較高。

　　③種類：脂肪、磷脂、固醇。

　　④脂肪：甘油三酯是脂肪的基本單位，通過甘油和脂肪酸之間的.脫水縮合形成。

　　⑤磷脂：由甘油、脂肪酸、磷酸和乙醇胺組成，是構成生物膜的重要成分。

　　⑥固醇：膽固醇（構成細胞膜的重要成分）、性激素（能促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成）、維生素D（能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收）。

　　高中生物知識點總結 6

　　第一部分：細胞

　　細胞是生命的基本單位，也是高中生物選修一的第一個重點。在學習細胞時，我們需要了解細胞的結構和功能，以及細胞的分類和發展。以下是我在學習細胞時掌握的主要知識點：

　　1.細胞的結構：細胞主要包含細胞膜、細胞質、核和細胞器。細胞膜是細胞的保護層，細胞質是細胞內物質的基質，核則是細胞的控制中心，而細胞器則是細胞內的各種功能結構。

　　2.細胞的功能：細胞和細胞器的不同結構賦予了它們不同的功能。例如，細胞膜可以控制物質的進出，線粒體則負責細胞內的能量合成。

　　3.細胞的分類：細胞分為原核細胞和真核細胞兩種。原核細胞不含有細胞核，而真核細胞則另有細胞核，線粒體、葉綠體等細胞器。

　　4.細胞的發展：細胞可以通過有絲分裂和減數分裂兩種方式進行分裂，不同方式適用于不同的細胞類型和生命周期階段。

　　第二部分：遺傳學

　　遺傳學是生物學的重要分支之一，研究的是基因和遺傳信息的傳遞及其與外界環境相互作用的規律。以下是我在學習遺傳學時掌握的主要知識點：

　　1.遺傳物質：遺傳物質指的是DNA和RNA。DNA是形成基因的物質，RNA作為信息傳導介質可以將DNA信息轉化為蛋白質。

　　2.基因：基因是遺傳信息的`存儲單位，負責控制生物的形態、生理、生化和行為等屬性。

　　3.基因遺傳規律：基因遺傳規律可分為孟德爾遺傳規律、第一、第二遺傳規律以及非孟德爾遺傳規律。

　　4.染色體遺傳學：染色體遺傳學主要研究基因和染色體之間的關系，包括染色體的結構、數量和功能等。

　　第三部分：進化論

　　進化論是生物學的基石之一，是說明生物體的起源、多樣性和演變的一種科學理論。以下是我在學習進化論時掌握的主要知識點：

　　1.自然選擇：自然選擇的規律是生物以循環繁殖的方式產生較多的備選隨機變異體，并通過變異集團在生長、競爭、被選擇和殘存復制等環節中，讓優秀的個體獲得生存的機會。

　　2.物種形成：物種形成是進化的基本過程，包括隔離種群形成、基因頻率改變、各性別之間生殖失隔離快速變化等步驟。

　　3.角色生態學：生物在生態系統中發揮的功能包括食物鏈和生態地位等方面，角色生態學主要研究這方面的內容。

　　總體來說，高中生物選修一是一門涉及層面廣泛、內容詳實的課程，需要我們具備比較扎實的生物基礎和思維方式。希望我們在學習這門課程時多加努力，不斷完善自己的學術素養，不斷深入探究生命的奧秘。

　　高中生物知識點總結 7

　　1、生態系統的概念：

　　由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體叫做生態系統。

　　2、地球上最大的生態系統是生物圈

　　3、生態系統類型：

　　可分為水域生態系統和陸地生態系統。水域生態系統主要包括海洋生態系統和淡水生態系統。陸地生態系統有凍原生態系統、荒漠生態系統、草原生態系統、森林生態系統等自然生態系統，以及農業生態系統、城市生態系統等人工生態系統。

　　4、生態系統的'結構

　　（1）成分：

　　非生物成分：無機鹽、陽光、熱能、水、空氣等

　　生產者：自養生物，主要是綠色植物（最基本、最關鍵的的成分），還有一些化能合成細菌

　　和光合細菌綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物

　　生物成分消費者：主要是各種動物

　　分解者：主要某腐生細菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動物。它們能分解動植物遺體、糞便等，

　　最終將有機物分解為無機物。

　　（2）營養結構：食物鏈、食物網

　　同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養級。植物（生產者）總是第一營養級；植食性動物（即一級/初級消費者）為第二營養級；肉食性動物和雜食性動物所處的營養級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第三營養級；當貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處于第四營養級。

　　高中生物知識點總結 8

　　1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。(生物分類也就有了細胞生物和非細胞生物之分)。

　　2、細胞膜由雙層磷脂分子鑲嵌了蛋白質。蛋白質可以以覆蓋、貫穿、鑲嵌三種方式與雙層磷脂分子相結合。磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架，除保護作用外，還與細胞內外物質交換有關。

　　3、細胞膜的結構特點是具有一定的流動性;功能特性是選擇透過性。如：變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病菌，這些生理的完成依賴細胞膜的流動性。

　　4、物質進出細胞膜的方式：a、自由擴散：從高濃度一側運輸到低濃度一側;不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主動運輸：從低濃度一側運輸到高濃度一側;需要載體;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、無機鹽的離子(如K+)。c、協助擴散：有載體的協助，能夠從高濃度的一邊運輸到低濃度的一邊，這種物質出入細胞的方式叫做協助擴散。如：葡萄糖進入紅細胞。

　　5、線粒體：呈粒狀、棒狀，普遍存在于動、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體。

　　6、葉綠體：呈扁平的橢球形或球形，主要存在植物葉肉細胞里，葉綠體是植物進行光合作用的'細胞器，含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中，含有光合作用需要的酶。

　　7、內質網：由膜結構連接而成的網狀物。功能：增大細胞內的膜面積，使膜上的各種酶為生命活動的各種化學反應的正常進行，創造了有利條件。

　　8、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內質網上，有些游離在細胞質基質中。是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。

　　9、高爾基體：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡組成，為單層膜結構，一般位于細胞核附近的細胞質中。在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與分泌物的形成有關，并有運輸作用。

　　10、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在動物細胞和低等植物細胞，位于細胞核附近的細胞質中，與細胞的有絲分裂有關。

　　11、液泡：是細胞質中的泡狀結構，表面有液泡膜，液泡內有細胞液。化學成分：有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態、儲存養料、調節細胞滲透吸水的作用。

　　12、與胰島素合成、運輸、分泌有關的細胞器是：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。在胰島素的合成過程中，合成的場所是核糖體，胰島素的運輸要通過內質網來進行，胰島素在分泌之前還要經高爾基體的加工，在合成和分泌過程中線粒體提供能量。

　　13、在真核細胞中，具有雙層膜結構的細胞器是：葉綠體、線粒體;具有單層膜結構的細胞器是：內質網、高爾基體、液泡;不具膜結構的是：中心體、核糖體。另外，要知道細胞核的核膜是雙層膜，細胞膜是單層膜，但它們都不是細胞器。植物細胞有細胞壁和是葉綠體，而動物細胞沒有，成熟的植物細胞有明顯的液泡，而動物細胞中沒有液泡;在低等植物和動物細胞中有中心體，而高等植物細胞則沒有;此外，高爾基體在動植物細胞中的作用不同。

　　14、細胞核的簡介：(1)存在絕大多數真核生物細胞中;原核細胞中沒有真正的細胞核;有的真核細胞中也沒有細胞核，如人體內的成熟的紅細胞。

　　(2)細胞核結構：a、核膜：控制物質的進出細胞核。說明：核膜是和內質網膜相連的，便于物質的運輸;在核膜上有許多酶的存在，有利于各種化學反應的進行。

　　b、核孔：在核膜上的不連貫部分;作用：是大分子物質進出細胞核的通道。c、核仁：在細胞周期中呈現有規律的消失(分裂前期)和出現(分裂末期)，經常作為判斷細胞分裂時期的典型標志。d、染色質：細胞核中易被堿性染料染成深色的物質。提出者：德國生物學家瓦爾德爾提出來的。組成主要由DNA和蛋白質構成。染色質和染色體是同一種物質在不同時期的細胞中的兩種不同形態!(3)細胞核的功能：是遺傳物質儲存和復制的場所;是細胞遺傳特性和代謝中心活動的控制中心。

　　15、原核細胞與真核細胞的主要區別是有無成形的細胞核，也可以說是有無核膜，因為有核膜就有成形的細胞核，無核膜就沒有成形的細胞核。這里有幾個問題應引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因為病毒沒有細胞結構。(2)原生動物(如草履蟲、變形蟲等)是真核生物。(3)不是所有的菌類都是原核生物，細菌(如硝化細菌、乳酸菌等)是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。

　　16、在線粒體中，氧是在有氧呼吸第三個階段兩個階段產生的氫結合生成水，并放出大量的能量;光合作用的暗反應中，光反應產生的氫參與暗反應中二氧化碳的還原生成水和葡萄糖;蛋白質是由氨基酸在核糖體上經過脫水縮合而成，有水的生成。

　　高中生物知識點總結 9

　　細胞增殖

　　1、減數分裂的結果是新產生的生殖細胞中染色體的數目是原始生殖細胞的一半。

　　2、在減數分裂過程中，突觸同源染色體相互分離，說明染色體具有一定的獨立性。如果兩條同源染色體隨機移動到極點，不同的染色體對（非同源染色體）可以自由組合。

　　3、染色體數目的一半發生在第一次減數分裂期間。

　　4、精原細胞經過減數分裂形成四個精子細胞，這些細胞經過復雜的變化形成精子。

　　5、減數分裂后，只形成一個卵母細胞。

　　6、減數分裂和受精對于維持每個生物體后代體細胞中染色體數目的恒定以及生物體的遺傳和變異都是非常重要的。

　　3、基因的本質

　　1、 DNA的化學結構：

　　DNA是一種高分子化合物，它的基本成分是C、H、O、N、P等。

　　脫氧核苷酸，DNA的基本單位。每個脫氧核苷酸由三部分組成：脫氧核糖、含氮堿基和磷酸。

　　脫氧核苷酸有四種。在DNA水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，腺嘌呤。

　　（一）deoxynucleotides；鳥嘌呤

　　（G）deoxynucleotides；胞嘧啶

　　（C）Deoxynucleotides；胸腺嘧啶

　　（T）Deoxynucleotides；

　　組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸是相同的，但四種含氮堿基不同：ATGC；

　　（4）DNA是脫氧核苷酸鏈，由四個不同的脫氧核苷酸組成。

　　2、 DNA雙螺旋結構：DNA雙螺旋結構，脫氧核糖和磷酸排列在外側邊，形成兩條主鏈（反向平行），構成DNA的基本骨架。兩主鏈之間的橫條為堿基對，設置在內側。對應的兩個堿基通過氫鍵連接形成堿基對。確定了一個DNA鏈上堿基的序列。根據互補堿基對的原理，確定了另一條鏈上堿基的序列。

　　3、DNA的特點：

　　穩定性：脫氧核糖和磷酸在兩條DNA分子長鏈上交替排列的序列和堿基互補配對的方式是穩定的，從而導致DNA分子的穩定性。

　　（2）多樣性：DNA堿基對序列是可變的。堿基對排列：4N（n為堿基對數目）；

　　特異性：每個特定的DNA分子都有特定的堿基序列，這構成了DNA分子本身的嚴格特異性。

　　4、堿基互補配對原理在堿基含量計算中的應用：

　　（1）在雙鏈DNA分子中，兩個非互補堿基之和相等，占整個分子中堿基總數的50%；

　　（2）在雙鏈DNA中，一條鏈上嘌呤和嘧啶的'和與其互補鏈上相應的比值是互反的。

　　（3）在雙鏈DNA分子中，一條鏈上兩個非互補堿基之和（A+T/G+C）與互補鏈上兩個非互補堿基之和在整個分子中的比值相同。

　　5、 DNA復制：

　　（1）有絲分裂間隔和第一次減數分裂間隔；

　　（2）位置：主要在細胞核內；

　　（3）條件：

　　a、模板：雙親DNA的兩個母鏈；

　　b、原料：四脫氧核苷酸；

　　c、能源：（ATP）；d是一系列的酶。

　　沒有它們，DNA復制是不可能的。

　　過程：

　　A 、解旋：首先，DNA分子利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下解旋兩條扭曲的雙線。這個過程被稱為解旋。

　　B、合成子鏈：在相關酶的作用下，根據堿基互補配對的原理，以每個已解鏈（母鏈）為模板，以周圍環境中的脫氧核苷酸為原料，合成與母鏈互補的子鏈。隨著紡絲過程的進行，新合成的子鏈不斷延長，每個子鏈與相應的母鏈纏繞成螺旋結構。

　　C、形成新的DNA分子；

　　特性：復制時松開螺釘，保留一半。

　　結果：一個DNA分子復制形成兩個相同的DNA分子。

　　意義：使父母的遺傳信息傳遞給后代，從而保持上一代與后代一定程度的連續性；

　　精確復制的原因是DNA可以自我復制，首先是因為它具有獨特的雙螺旋結構，可以提供復制的模板；其次，由于其互補的堿基配對能力，這可以使復制準確。

　　高中生物知識點總結 10

　　生態工程的基本原理

　　1、生態工程的概念

　　(1)原理技術:應用生態學和系統學等學科的基本理論和方法 ,通過系統設計、調控和技術組裝

　　(2)操作:對已破壞的生態環境進行修復、重建,對已造成環境污染和破壞的傳統生產方式進行改善

　　(3)結果:提高生態系統的生產力促進人類社會和自然環境的`和諧發展。

　　2、生態工程所遵循的基本原理

　　(1)生態工程建設的目的：遵循自然界物質循環的規律，充分發揮資源的生產潛力，防止環境污染，達到經濟效益和生態效益的同步發展。

　　(2)生態工程的特點：少消耗，多效益，可持續的生態工程。

　　生態工程的發展前景

　　1、生態工程的發展前景

　　(1)“生物圈2號”生態工程實驗啟示：使人類認識到與自然和諧共處的重要性，深化了我們對自然規律的認識，即自然界給人類提供的生命支持服務是無價之寶。

　　2、我國生態工程發展前景的分析與展望

　　前景：解決我國目前面臨的生態危機，生態工程是途徑之一，需要走有中國特色的道路，不但要重視對生態環境的保護，更要注重與經濟、社會效益的結合。

　　存在問題：缺乏定量化模型的指導，難以設計出標準化、易操作的生態工程樣板設計缺乏高科技含量，生態系統的調控缺乏及時準確的監測技術支持，缺乏理論性指導等。

　　高中生物知識點總結 11

　　1、組成活細胞的主要元素中含量最多的是O元素，組成細胞干重的主要元素中含量（質量比）最多的是C元素

　　2、將某種酶水解，最后得到的有機小分子是核苷酸或氨基酸請解釋？

　　人體的酶大多數是蛋白質，水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA，水解后得到核糖核苷酸、

　　3、激素和酶都不組成細胞結構，都不斷的發生新陳代謝，一經起作用就被滅活對嗎？

　　不對，酶屬高效催化劑能反復反應。

　　4、酶活性和酶促反應速率的區別

　　酶促反應速率和酶的活性、底物濃度都有關。當底物濃度相同時，酶活性大，酶促反應速率大。當酶活性相同時，底物濃度大，酶促反應速率大。

　　5、由丙氨酸和苯丙氨酸混和后隨機形成的二肽共有幾種？

　　可形成丙氨酸——丙氨酸二肽（以下簡稱丙——丙二肽，以此類推），丙——苯二肽，苯——苯二肽，苯——丙二肽，共有四種。

　　6、甲基綠吡羅紅與DNA和RNA顯色的原理是什么？

　　甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色、利用甲基綠，吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的'分布

　　7、什么是還原性糖，又有哪些？

　　還原性糖種類：還原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等。非還原性糖有蔗糖、淀粉、纖維素等，但它們都可以通過水解生成相應的還原性單糖。

　　8、兒童和病愈者的膳食應以蛋白質為主，對嗎？

　　不對，應該是膳食增加適量的蛋白質類營養。因為生命活動以糖為主要能源。

　　9、在鑒定還原糖的時候斐林試劑甲和乙為什么要混合均勻？分開不行？

　　實質而言，斐林試劑就是新制的Cu（OH）2懸濁液，斐林試劑甲和乙混合均勻后生成Cu（OH）2懸濁液

　　10、雙縮脲試劑A和B分別按先后加如有它的什么道理嗎？解釋、混合加又為什么不行？

　　高中生物知識點總結 12

　　物質跨膜運輸的方式

　　一、相關概念：

　　自由擴散：物質通過簡單的擴散作用進出細胞。

　　協助擴散：進出細胞的物質要借助載體蛋白的擴散。

　　主動運輸：物質從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量。

　　二、自由擴散、協助擴散和主動運輸的比較：

　　比較項目運輸方向是否要載體是否消耗能量代表例子

　　自由擴散高濃度→低濃度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等

　　協助擴散高濃度→低濃度需要不消耗葡萄糖進入紅細胞等

　　主動運輸低濃度→高濃度需要消耗氨基酸、各種離子等

　　三、離子和小分子物質主要以被動運輸(自由擴散、協助擴散)和主動運輸的方式進出細胞；大分子和顆粒物質進出細胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。

　　物質跨膜運輸的方式

　　一、被動運輸：物質進出細胞，順濃度梯度的.擴散，稱為被動運輸。

　　(1)自由擴散：物質通過簡單的擴散作用進出細胞

　　(2)協助擴散：進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散

　　二、主動運輸：從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。

　　方向、載體、能量、舉例

　　自由擴散、高→低、不需要、不需要、水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等協助擴散、高→低、需要、不需要、葡萄糖進入紅細胞

　　主動運輸、低→高、需要、需要、氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進入小腸上皮細胞

　　三、大分子物質進出細胞的方式：胞吞、胞吐

　　無膜的細胞器有哪些

　　無膜結構的細胞器有：核糖體、中心體。核糖體沒有膜包被、由兩個亞基組成、因為功能需要可以附著至內質網或游離于細胞質。中心體是動物細胞中一種重要的細胞器，每個中心體主要含有兩個中心粒。

　　細胞器的分類雙層膜的細胞器有：線粒體、葉綠體(細胞核也為雙層膜結構,但不是細胞器)

　　單層膜的細胞器有：內質網、高爾基體、液泡、溶酶體(細胞膜也是單層的,也不是細胞器)

　　無膜結構的細胞器有：核糖體、中心體。

　　核糖體生理功能：合成蛋白質。在生長旺盛的細胞中，每個核糖體和初生態的多肽鏈連接形成多聚核糖體。逐步將核糖體的蛋白質成分去掉不影響核糖體合成蛋白質的功能，核糖體的蛋白質成分只起維持形態和穩定功能的作用，起轉錄作用的可能是16SRNA。

　　高中生物知識點總結 13

　　1、組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統一性。

　　2、組成生物體的化學元素，在生物體內和在無機自然界中的含量相差很大，這個事實說明生物界與非生物界還具有差異性。

　　3、各種生物體的一切生命活動，絕對不能離開水。

　　4、糖類是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。

　　5、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。(生物分類也就有了細胞生物和非細胞生物之分)。

　　6、細胞膜由雙層磷脂分子鑲嵌了蛋白質。蛋白質可以以覆蓋、貫穿、鑲嵌三種方式與雙層磷脂分子相結合。磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架，除保護作用外，還與細胞內外物質交換有關。

　　7、細胞膜的結構特點是具有一定的流動性;功能特性是選擇透過性。如：變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病菌，這些生理的完成依賴細胞膜的流動性。

　　8、物質進出細胞膜的方式：a、自由擴散：從高濃度一側運輸到低濃度一側;不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主動運輸：從低濃度一側運輸到高濃度一側;需要載體;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、無機鹽的離子(如K+)。c、協助擴散：有載體的協助，能夠從高濃度的一邊運輸到低濃度的一邊，這種物質出入細胞的方式叫做協助擴散。如：葡萄糖進入紅細胞。

　　9、線粒體：呈粒狀、棒狀，普遍存在于動、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體。

　　10、葉綠體：呈扁平的橢球形或球形，主要存在植物葉肉細胞里，葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中，含有光合作用需要的酶。

　　11、內質網：由膜結構連接而成的網狀物。功能：增大細胞內的膜面積，使膜上的各種酶為生命活動的各種化學反應的正常進行，創造了有利條件。

　　12、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內質網上，有些游離在細胞質基質中。是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。

　　13、原生質：指細胞內有生命的物質，包括細胞質、細胞核和細胞膜三部分。不包括細胞壁，其主要成分為核酸和蛋白質。如：一個植物細胞就不是一團原生質。

　　14、結合水：與細胞內其它物質相結合，是細胞結構的組成成分。

　　15、自由水：可以自由流動，是細胞內的良好溶劑，參與生化反應，運送營養物質和新陳代謝的廢物。

　　16、無機鹽：多數以離子狀態存在，細胞中某些復雜化合物的重要組成成分(如鐵是血紅蛋白的主要成分)，維持生物體的生命活動(如動物缺鈣會抽搐)，維持酸堿平衡，調節滲透壓。

　　17、糖類有單糖、二糖和多糖之分。

　　a、單糖：是不能水解的`糖。動、植物細胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖。

　　b、二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖。植物細胞中有蔗糖、麥芽糖，動物細胞中有乳糖。

　　c、多糖：是水解后能生成許多單糖的糖。植物細胞中有淀粉和纖維素(纖維素是植物細胞壁的主要成分)和動物細胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。

　　18、可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等。

　　19、脂類包括：

　　a、脂肪(由甘油和脂肪酸組成，生物體內主要儲存能量的物質，維持體溫恒定。)

　　b、類脂(構成細胞膜、線立體膜、葉綠體膜等膜結構的重要成分)

　　c、固醇(包括膽固醇、性激素、維生素D等，具有維持正常新陳代謝和生殖過程的作用。)

　　20、脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基(-NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(-COOH)相連接，同時失去一分子水。

　　21、肽鍵：肽鏈中連接兩個氨基酸分子的鍵(-NH-CO-)。

　　22、二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵。

　　23、多肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。有幾個氨基酸叫幾肽。

　　24、肽鏈：多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。

　　25、氨基酸：蛋白質的基本組成單位，組成蛋白質的氨基酸約有20種，決定20種氨基酸的密碼子有61種。氨基酸在結構上的特點：每種氨基酸分子至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的種類不同。

　　26、核酸：最初是從細胞核中提取出來的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遺傳信息的載體，核酸是一切生物體(包括病毒)的遺傳物質，對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用。

　　27、脫氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一類，主要存在于細胞核內，是細胞核內的遺傳物質，此外，在細胞質中的線粒體和葉綠體也有少量DNA。

　　28、核糖核酸：另一類是含有核糖的，叫做核糖核酸，簡稱RNA。

　　29、基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。

　　30、在育種工作中，人們用雜交的方法，有目的地使生物不同品種間的基因重新組合，以便使不同親本的優良基因組合到一起，從而創造出對人類有益的新品種。

　　31、生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型，另一種是ZW型。

　　32、可遺傳的變異有三種來源：基因突變，基因重組，染色體變異。

　　33、基因突變在生物進化中具有重要意義。它是生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初的原材料。

　　34、通過有性生殖過程實現的基因重組，為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對于生物進化具有十分重要的意義。

　　35、生物進化的過程實質上就是種群基因頻率發生變化的過程。

　　36、以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論，其基本觀點是：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。

　　37、光對植物的生理和分布起著決定性的作用。