初三下冊知識點總結

時間：2024-11-25 16:24:00 知識點總結我要投稿

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初三下冊知識點總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的初三下冊知識點總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三下冊知識點總結

　　初三下冊知識點總結篇1

　　1.二次項系數a決定拋物線的開口方向和大小。

　　當a>0時，拋物線向上開口;當a

　　|a|越大，則拋物線的開口越小。

　　決定對稱軸位置的因素

　　2.一次項系數b和二次項系數a共同決定對稱軸的位置。

　　當a與b同號時(即ab>0)，對稱軸在y軸左; 因為若對稱軸在左邊則對稱軸小于0，也就是- b/2a

　　當a與b異號時(即ab0, 所以b/2a要小于0，所以a、b要異號

　　可簡單記憶為左同右異，即當a與b同號時(即ab>0)，對稱軸在y軸左;當a與b異號時(即ab

　　事實上，b有其自身的幾何意義：拋物線與y軸的交點處的該拋物線切線的函數解析式(一次函數)的斜率k的值。可通過對二次函數求導得到。

　　決定拋物線與y軸交點的因素

　　3.常數項c決定拋物線與y軸交點。

　　拋物線與y軸交于(0，c)

　　拋物線與x軸交點個數

　　6.拋物線與x軸交點個數

　　δ= b^2-4ac>0時，拋物線與x軸有2個交點。

　　δ= b^2-4ac=0時，拋物線與x軸有1個交點。

　　_______

　　δ= b^2-4ac

　　當a>0時，函數在x= -b/2a處取得最小值f(-b/2a)=4ac-b/4a;在{x|x

　　{x|x>-b/2a}上是增函數;拋物線的開口向上;函數的.值域是{y|y≥4ac-b^2/4a}相反不變

　　當b=0時，拋物線的對稱軸是y軸，這時，函數是偶函數，解析式變形為y=ax^2+c(a≠0)

　　特殊值的形式

　　4.特殊值的形式

　　①當x=1時 y=a+b+c

　　②當x=-1時 y=a-b+c

　　③當x=2時 y=4a+2b+c

　　④當x=-2時 y=4a-2b+c

　　初三下冊知識點總結篇2

　　1.get used to sth./ doing sth.習慣于……

　　2.as a matter of fact事實上

　　3.break out爆發

　　4.live a hard life過著艱難的生活

　　5.in need of需要

　　6.provide sb. with sth.= provide sth. for sb.提供某物給某人

　　7.one’s success in doing sth.成功完成某事

　　8.obey strict rules遵守嚴格的.規則

　　9.take drugs吸毒

　　10.aim to do sth.目的是

　　11.in the past sixteen years在過去的十六年里

　　12.at home and abroad在國內外

　　13.pay for付款

　　14.thousands of成千上萬的

　　初三下冊知識點總結篇3

　　一、溶液的形成

　　1、溶液：一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一、穩定的混合物，叫做溶液。

　　①均一：各部分性質、濃度、密度、色澤等相同。

　　②穩定：當水分不蒸發、溫度不變化時，溶液不分層、不沉淀。

　　溶質：被溶解的物質（可以是氣體、液體和固體）。

　　溶劑：能溶解其它物質的物質（常見的溶劑：水、酒精、汽油；溶液中有水存在時，一般把水作為溶劑；）

　　2、能區分溶液中的'溶質、溶劑（如：碘酒、糖水、生理鹽水、高錳酸鉀的水溶液、石灰水）；

　　3、知道溶液、溶質、溶劑之間的質量關系（溶液質量=溶質質量+溶劑質量）及質量比。

　　4、知道生活中的一些常見的乳濁液：小液滴分散到液體里形成的混合物。（不屬于溶液）

　　生活中常見的乳化現象：如：肥皂漂洗衣服、洗潔精洗碗筷、牛奶、農藥等。

　　二、飽和溶液和不飽和溶液

　　1、在一定的溫度下，向一定量的溶劑里加入某種溶質，當溶質不能繼續溶解時，所得到的溶液是飽和溶液；反之為不飽和溶液。

　　2、飽和溶液和不飽和溶液之間的轉換：

　　①增加溶質；②蒸發溶劑；③降低溫度；

　　①增加溶劑；②升高溫度；

　　結晶：已溶解在溶液中的溶質從溶液中以晶體的形式析出的現象，叫做結晶。（結晶和溶解都屬于物理變化）。（結晶方法：蒸發結晶和xxx晶）

　　三、物質溶解與溫度的關系

　　⑴酸堿溶于水，放出熱量，溫度上升；如：硫酸、氫氧化鈉等。

　　⑵絕大多數的鹽溶于水，吸收熱量，溫度下降；如：硝酸鉀、氯化銨等。

　　⑶蔗糖、食鹽溶于水溫度不變。

　　初三下冊知識點總結篇4

　　一、金屬材料

　　1、金屬材料

　　純金屬（90多種）

　　合金（幾千種）

　　2、金屬的物理性質：（1）常溫下一般為固態（汞為液態），有金屬光澤。

　　（2）大多數呈銀白色（銅為紫紅色，金為黃色）

　　（3）有良好的導熱性、導電性、延展性

　　3、金屬之最：

　　（1）鋁：地殼中含量最多的金屬元素（2）鈣：人體中含量最多的金屬元素

　　（3）鐵：目前世界年產量最多的金屬（鐵>鋁>銅）

　　（4）銀：導電、導熱性的金屬（銀>銅>金>鋁）

　　（5）鉻：硬度的金屬（6）鎢：熔點的金屬

　　（7）汞：熔點最低的金屬（8）鋨：密度的金屬

　　（9）鋰：密度最小的金屬

　　4、金屬分類：

　　黑色金屬：通常指鐵、錳、鉻及它們的合金。

　　重金屬：如銅、鋅、鉛等

　　有色金屬

　　輕金屬：如鈉、鎂、鋁等；

　　有色金屬：通常是指除黑色金屬以外的其他金屬。

　　5、合金：由一種金屬跟其他一種或幾種金屬（或金屬與非金屬）一起熔合而成的具有金屬特性的'物質。

　　★：一般說來，合金的熔點比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蝕性能更好

　　合金鐵的合金銅合金焊錫鈦和鈦合金形狀記憶金屬

　　生鐵鋼黃銅青銅:

　　成分含碳量

　　2%~4.3% 含碳量

　　0.03%~2% 銅鋅

　　合金銅錫

　　合金鉛錫

　　合金鈦鎳合金

　　備注不銹鋼：含鉻、鎳的鋼

　　具有抗腐蝕性能紫銅為純銅熔點低

　　注：鈦和鈦合金：被認為是21世紀的重要金屬材料，鈦合金與人體有很好的“相容性”，因此可用來制造人造骨等。

　　（1）熔點高、密度小

　　優點（2）可塑性好、易于加工、機械性能好

　　（3）抗腐蝕性能好

　　二、金屬的化學性質

　　1、大多數金屬可與氧氣的反應

　　2、金屬+ 酸→鹽+ h2↑

　　3、金屬+ 鹽→另一金屬+ 另一鹽（條件：“前換后，鹽可溶”）

　　fe + cuso4 == cu + feso4 (“濕法冶金”原理)

　　三、常見金屬活動性順序：

　　k ca na mg al zn fe sn pb（h）cu hg ag pt au

　　金屬活動性由強逐漸減弱

　　在金屬活動性順序里：

　　（１）金屬的位置越靠前，它的活動性就越強

　　（２）位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫（不可用濃硫酸、硝酸）

　　（３）位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。（除k、ca、na）

　　四、金屬資源的保護和利用

　　1、鐵的冶煉

　　（1）原理：在高溫下，利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。

　　3co + fe2o3高溫2fe + 3co2

　　（2）原料：鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣

　　常見的鐵礦石有磁鐵礦（主要成分是fe3o4 ）、赤鐵礦（主要成分是fe2o3 ）

　　2、鐵的銹蝕

　　（1）鐵生銹的條件是：鐵與o2、水接觸（鐵銹的主要成分：fe2o3·xh2o）

　　（銅生銅綠的條件：銅與o2、水、co2接觸。銅綠的化學式：cu2(oh)2co3）

　　（2）防止鐵制品生銹的措施：

　　①保持鐵制品表面的清潔、干燥

　　②表面涂保護膜：如涂油、刷漆、電鍍、烤藍等

　　③制成不銹鋼

　　（3）鐵銹很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續與氧氣、水蒸氣反應，因此鐵制品可以全部被銹蝕。因而鐵銹應及時除去。

　　（4）而鋁與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，因此，鋁具有很好的抗腐蝕性能。

　　3、金屬資源的保護和利用: ①防止金屬腐蝕

　　保護金屬資源的途徑：②回收利用廢舊金屬

　　③合理開采礦物

　　④尋找金屬的代用

　　意義：節約金屬資源，減少環境污染　

　　初三下冊知識點總結篇5

　　一些物質的特性及用途：

　　1、可燃性的氣體：H2、CO、CH4(甲烷)都可做燃料，點燃前都要驗純，與空氣混合點燃會爆炸。

　　2、還原性的物質：C、H2、CO都可用來冶煉金屬，將金屬氧化物還原成金屬單質。具有氧化性的物質：O2，CO2

　　3、助燃性物質：O2能使帶火星木條復燃，或使燃著木條燃燒更旺。

　　4、有毒的氣體：CO，能與血紅蛋白結合使人中毒，煤氣中毒就是指CO中毒。使澄清石灰水變渾濁氣體：只有CO2

　　5、最輕氣體：H2也是燃燒無污染的氣體燃料

　　6、干冰(CO2固體)：用于人工降雨，致冷劑;CO2氣體：用于滅火，做溫室肥料，制汽水等鹽酸(HCl)：用于除鐵銹，是胃酸的主要成份，濃鹽酸有揮發性(揮發出HCl氣體)

　　7、石灰石(CaCO3)：建筑材料，制水泥、高溫煅燒制CaO;

　　8、生石灰CaO：易與水反應并放熱，做食品干燥劑，可用來制取Ca(OH)2。

　　9、熟石灰Ca(OH)2：用于改良酸性土壤，配制波爾多液，與Na2CO3反應制取NaOH

　　化學與社會相關常識

　　三大化石燃料：煤(固)、石油(液)、天然氣(氣)

　　1、六大營養物質：糖類(主要供能物質，如:米、面、蔗糖、葡萄糖等)、

　　油脂、蛋白質(魚、肉、蛋、奶、豆)、維生素(蔬菜、水果)、水、無機鹽

　　2、缺乏某些元素導致的疾病：

　　缺鈣：骨質疏松癥(老年人)、佝僂病(兒童);

　　缺鐵：貧血

　　缺碘：甲狀腺腫大(大脖子病)

　　缺維生素A：夜盲癥;缺維生素C：壞血病

　　3、合金：生鐵和鋼都是鐵的合金，區別是含碳量不同，鋼含碳量低，黃銅是Cu-Zn合金鐵生銹條件:鐵同時與空氣(主要是O2)和水接觸

　　4、防銹方法是：保持鐵制品表面干燥和潔凈，并在金屬表面形成保護膜(涂油漆、涂油、鍍其它金屬等)。

　　5、可燃物燃燒條件：

　　⑴是可燃物;

　　⑵與空氣(或O2)接觸

　　⑶溫度達到可燃物著火點

　　6、滅火的方法：

　　⑴隔離可燃物，如建立隔離帶、釜底抽薪;

　　⑵隔絕空氣(或O2)，如用濕布、燈帽、土蓋滅火焰，用CO2滅火

　　⑶降低溫度至可燃物著火點以下，如用水滅火。

　　7、環境污染名詞：

　　酸雨：主要由SO2、NO2造成，酸雨危害是使河流、土壤酸化，建筑物、金屬被腐蝕。

　　臭氧層空洞：臭氧能吸收紫外線，由于臭氧被氟里昂等破壞而形成

　　溫室效應：空氣中CO2排放過多引起全球氣溫上升

　　白色污染：塑料隨意丟棄，不易被降解而造成的污染。

　　空氣質量日報：

　　污染物主要指標是：總懸浮顆粒、SO2、氮氧化物(如NO2)

　　常見的化學變化知識點

　　1、物理變化：沒有生成新物質的變化。如石蠟的熔化、水的蒸發

　　2、化學變化：生成新物質的變化。如物質的燃燒、鋼鐵的生銹化學變化的本質特征：生成新的物質。

　　2、化學變化一定伴隨著物理變化，物理變化不伴隨化學變化。

　　3、物理性質：不需要化學變化就表現出來的性質。如顏色、狀態、氣味、密度、溶解性、揮發性、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、延展性等。

　　4、化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質(可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩定性)。如鐵易生銹、氧氣可以支持燃燒等。

　　5、純凈物：只由一種物質組成的。如N2O2CO2P2O5等。

　　酒精燈的使用

　　1、酒精燈火焰：分三層為外焰、內焰、焰心。

　　外焰溫度，內焰溫度最低，因此加熱時應把加熱物質放在外焰部分。

　　2、酒精燈使用注意事項：

　　A、酒精燈內的酒精不超過容積的2/3;

　　B、用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅;

　　C、絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精;

　　D、絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災。

　　E、不用酒精燈時，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發。

　　3、可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發皿、燃燒匙、坩堝等;可以加熱的儀器，但必須墊上石棉網的是燒杯、燒瓶;不能加熱的儀器有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。

　　4、給藥品加熱時要把儀器擦干，先進行預熱，然后固定在藥品的下方加熱;加熱固體藥品，藥品要鋪平，要把試管口稍向下傾斜，以防止水倒流入試管而使試管破裂;加熱液體藥品時，液體體積不能超過試管容積的1/3，要把試管向上傾斜45°角，并不能將試管口對著自己或別人。

　　提高化學成績的“三要素”是什么？

一、上課要記筆記

　　1、化學雖然是理科偏向的學科，但是也是需要初中生動手記筆記的。想要學好化學，首先要了解這門課程主要講的是什么，那么就需要初中生在上化學課之前進行預習，預習時除了要把新的知識都看一遍之外，還要把不懂的地方做上標記。

　　2、初中化學雖然在學習上難點不是特別多，但是對于剛接觸這門學科的初中生來說，知識還是有些雜的，所以小編希望初中生們在學習化學的時候可以準備個筆記本，著重的記一些重要的化學知識點。同時記筆記也可以防止上課的時候溜號走神。

　　二、學生要經常復習化學知識

　　1、對于初中生來說，想要學好化學，那么在課后就要認真的進行復習，并且認真對待老師交代的化學作業，這對于提高初中化學成績來說是非常重要的。初中生在復習化學的時候可以采用課下復習或者是類似于單元小結的方法，這樣才能夠牢固的掌握知識。

　　2、初中化學的課本中有很多個概念和原理等基礎知識，并且要求掌握的內容也很多，如果初中生們不能把這些化學知識點都記憶深刻，那么在做題的時候就會感受到痛苦了。實在記不下來，那么就多看，“見面”的次數多了，初中生在腦海中就有對這種知識的印象了。

　　三、培養學習化學的'興趣

　　1、化學是需要學生們去主動發現的一門學科，并且初中化學中的很多實驗都是與生活息息相關的，想要學好初中化學，首先要培養的就是學生對于化學的興趣，有了興趣才有動力去學習。

　　2、在學習初中化學的時候，希望初中生們能夠多重視化學的實驗部分，因為化學的很多定理公式都是通過實驗的操作總結出來的，學生們對于實驗操作要用到的儀器和步驟等都要熟悉，謹記。

　　化學知識記憶方法技巧

　　1.重復是記憶的基本方法

　　對一些化學概念，如元素符號、化學式、某些定義等反復記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的方法。

　　2.理解是記憶的前提

　　所謂理解，就是對某一問題不但能回答“是什么”，而且能回答“為什么”。例如，知道某物質的結構后，還應理解這種結構的意義。這就容易記清該物質的性質，進而記憶該物質的制法與用途。所以，對任何問題都要力求在理解的基礎上進行記憶。

　　3.以舊帶新記憶

　　不要孤立地去記憶新學的知識，而應將新舊知識有機地聯系起來記憶。如學習氧化還原反應，要聯系前面所學化合價的知識來記憶，這樣既鞏固了舊知識，又加深了對新知識的理解。

　　4.諧音記憶法

　　對有些知識，我們可以用諧音法來加以記憶。例如，元素在地殼中的含量順序：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫可以編成這樣的諧音：一個姓楊的姑娘，買了一個合金的鍋蓋，拿回家，又美又輕。

　　5.歌訣記憶法

　　對必須熟記的知識，如能濃縮成歌訣，朗朗上口，則十分好記。如對元素化合價可編成：“一價鉀鈉氫氯銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，鋁三硅四硫二四六，三五價上有氮磷，鐵二三來碳二四，銅汞一二價上尋”。又如對氫氣還原氧化銅的實驗要點可編成：先通氫，后點燈，停止加熱再停氫。

　　化學方程式書寫、計算步驟

　　一、初中化學方程式的書寫步驟

　　(1)寫：正確寫出反應物、生成物的化學式

　　(2)配：配平化學方程式

　　(3)注：注明反應條件

　　(4)標：如果反應物中無氣體(或固體)參加，反應后生成物中有氣體(或固體)，在氣體(或固體)物質的化學式右邊要標出“↑”(或“↓”).若有氣體(或固體)參加反應，則此時生成的氣體(或固體)均不標箭頭，即有氣生氣不標“↑”，有固生固不標“↓”

　　二、根據初中化學方程式進行計算的步驟

　　(1)設：根據題意設未知量

　　(2)方：正確書寫有關化學反應方程式

　　(3)關：找出已知物、待求物的質量關系

　　(4)比：列出比例式，求解

　　(5)答：簡要的寫出答案

　　怎么讓化學知識更加有條理

　　1、梳理知識樹形圖

　　教科書上涉及的知識點是出題的藍本，一張好的試卷會覆蓋到每個章節每個知識點的考察，只要能梳理好每個章節的知識點考點，并熟練掌握對應的方法技巧，高分自然很輕松。

　　同學們可以根據課上的筆記，先列出章節大標題再慢慢補全每一個知識點，最后總結每個知識點對應的方法和技巧。平時在學習的過程中如果能堅持總結梳理，會消化吸收得更好。

　　2、公式、定理歸納整理再記憶

　　期末考試不同于平時考試，將考察學生一整個學期的學習情況，涉及到的知識點、定理、公式會非常多。而在理科類科目上，公式、定理是一切計算和做題的基礎。所以一定要自己動手整理歸納，結合題目集中記憶!

　　3、基礎計算練習

　　計算作為理科的基礎，本就應當得到最大的重視。但每次考試都會聽到孩子們討論又因為哪里算錯數、哪里寫錯符號等原因丟分……重視基礎練習，提高計算能力和正確率不僅減少丟分，更能在考場上爭取更多時間去思考各種壓軸難題。

　　4、綜合和模擬

　　如果平時沒有接觸過壓軸題難度，在考場上解決出來的可能就很渺茫。建議大家考前選擇一些綜合練習，熟悉綜合題的出題套路、難度及了解對策。

　　初三下冊知識點總結篇6

　　1.功

　　(1)功的定義:力和作用在力的方向上通過的位移的乘積.是描述力對空間積累效應的物理量，是過程量.

　　定義式:w=f·s·cosθ，其中f是力，s是力的作用點位移(對地)，θ是力與位移間的夾角.

　　(2)功的大小的計算方法:

　　①恒力的功可根據w=f·s·cosθ進行計算，本公式只適用于恒力做功.②根據w=p·t，計算一段時間內平均做功. ③利用動能定理計算力的功，特別是變力所做的功.④根據功是能量轉化的量度反過來可求功.

　　(3)摩擦力、空氣阻力做功的計算:功的大小等于力和路程的乘積.

　　發生相對運動的兩物體的這一對相互摩擦力做的.總功:w=fd(d是兩物體間的相對路程)，且w=q(摩擦生熱)

　　2.功率

　　(1)功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量，是標量.求功率時一定要分清是求哪個力的功率，還要分清是求平均功率還是瞬時功率.

　　(2)功率的計算 ①平均功率:p=w/t(定義式) 表示時間t內的平均功率，不管是恒力做功，還是變力做功，都適用. ②瞬時功率:p=f·v·cosα p和v分別表示t時刻的功率和速度，α為兩者間的夾角.

　　(3)額定功率與實際功率：額定功率:發動機正常工作時的功率. 實際功率:發動機實際輸出的功率，它可以小于額定功率，但不能長時間超過額定功率.

　　初三下冊知識點總結篇7

　　ⅰ.被動語態的構成形式be+vt.p.p.

　　(一).語態是英語動詞的一種形式，是用于表示主語和謂語之間的關系。英語語態分為主動語態(active voice)和被動語態(passive voice)兩種。

　　主動語態是表示主語是動作的執行者。如：1)yesterday i parked my car outside the school.

　　被動語態是表示主語是動作的承受者。2)a sound of piano is heard in the hall.

　　(二)被動語態的基本時態變化

　　在被動語態的句子中，謂語部分的結構是be+vtp.p.(及物動詞過去分詞)。其中be是變量，隨時態的變化而變化;動詞的過去分詞是常量，永遠不發生變化。當然，這只是指謂語部分而言。be動詞作為一個獨立的謂語動詞有自己現在分詞(being)和過去分詞(been)。那么，下面我們來看看be在各種時態中的變化形式：被動語態通常為八種時態的被動形式。以do為例，各種時態的被動語態形式為：

　　1)am/is/are+done(過去分詞)一般現在時

　　2)has/have been done 現在完成時

　　3)am/is/are being done 現在進行時

　　4)was/were done一般過去時

　　5)had been done 過去完成時

　　6)was/were being done 過去進行時

　　7)shall/will be done 一般將來時

　　8)should/would be done 過去將來時

　　ⅱ.一般來說，在我們日常生活中，能用主動語態的時候就盡量不去用被動語態。只有在下列情況中我們才用被動語態：

　　英語里被動語態的'使用似乎比漢語要廣泛。英語的被動語態常用在下列的場合：1)當我們不知道動作的執行者的時候，如：1.look!there’s nothing here.everything has been taken away.

　　2.my car has been moved!

　　2)當我們不必提出動作的執行者的時候，如：i was born in 1960.

　　3)當我們強調或側重動作的承受者的時候，如：she is liked by everybody.

　　ⅲ.特殊的被動結構

　　1)帶情態動詞的被動結構：它的固定句式為“情態動詞+be+過去分詞”。也有個別帶to的情態動詞例外，如：ought to 和have to，它們的被動結構就只能在不定式中。例如：the debt must be paid off before next month那筆債務必須在下個月前付清。

　　2)帶有兩個賓語的主動語態變成被動語態

　　將這種主動態的句子完成被動態的句子，可選兩個賓語中的任何一個作為被動態句子的主語，而將另一個賓語作為“保留賓語”寫入被動態的句中。但有一點要說明，那就是，如果你選直接賓語作“主語”，有時要在被動態句子的“保留賓語”前加上合格的介詞。因為這些動詞常有兩種句式，即：我們可以說give sb.sth.,send sb.sth.,buy sb.sth;我們也可以說give sth to sb,send sth to sb buy sth for sb。請看下面兩種情況的對照：

　　she sent me a novel on my birthday.

　　i was sent a novel on my birthday.

　　a novel was sent to me on my birthday.

　　3)關于帶有復合賓語的主動態變成被動態

　　如果將帶有復合賓語(既：賓語+賓語補足語)的主動語態的句子變成被動語態的句子，我們只能選擇原來句子的賓語作被動語態句子的主語;而這時，原句里的賓語補足語現在就變成被動語態句子的“主語補足語”了。

　　the story made us laugh.(賓語補足語)

　　we were made to laugh by the story.(主語補足語)

　　4)在使役動詞have，make，get以及感官動詞see，watch，notice，hear，feel，observe等后面不定式作賓語補語時，在主動結構中不定式to要省略，但變為被動結構時，要加to。

　　someone saw a stranger walk into the building.

　　a stranger was seen to walk into the building.

　　有些相當于及物動詞的動詞詞組，如“動詞+介詞”，“動詞+副詞”等，也可以用于被動結構，但要把它們看作一個整體，不能分開。其中的介詞或副詞也不能省略。例the meeting is to be put off till friday.

　　6)非謂語動詞的被動語態。v+ing形式及不定式to do也有被動語態 (一般時態和完成時態)。例,i don’t like being laughed at in the public.there are two more trees to be planted.