[必備]初二物理知識點總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的初二物理知識點總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二物理知識點總結1

　　1、一切發聲的物體都在(振動)。振動停止發聲也停止。振動的物體叫(聲源)。

　　2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。

　　3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。聲音在15℃空氣中的傳播速度是(340m/s)。

　　4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。

　　二、我們怎樣聽到聲音

　　1、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.

　　2、耳聾:分為神經性耳聾和傳導性耳聾.

　　3、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

　　4、雙耳效應:人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應.

　　三、樂音及三個特征

　　1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。

　　2、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。

　　3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。

　　4、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。

　　四、噪聲的危害和控制

　　1、當代社會的`四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。

　　2、物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音;環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

　　3、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級。

　　4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

　　五、聲的利用

　　可以利用聲來傳播信息和傳遞能量

初二物理知識點總結2

　　第一章聲現象

　　一、聲音的產生：

　　1、聲音是由物體的振動產生的；（人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鐘考鐘振動發聲，等等）；

　　2、振動停止，發生停止；但聲音并沒立即消失（因為原來發出的聲音仍在繼續傳播）；

　　3、發聲體可以是固體、液體和氣體；

　　4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；

　　二、聲音的傳播

　　1、聲音的傳播需要介質；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；

　　2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；

　　3、聲音以波（聲波）的形式傳播；

　　注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；

　　4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計算公式是v=s；聲音在空氣中的速度為340m/s；t

　　三、回聲：

　　聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）

　　1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）；

　　2、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；

　　四、怎樣聽見聲音

　　1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成；

　　2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺；

　　3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾；聽覺神經處出障礙是神經性耳聾）；

　　4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好；

　　5、雙耳效應：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象（聽見立體聲）；

　　五、聲音的特性包括：音調、響度、音色；

　　1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高（頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低；）

　　2、響度：聲音的強弱叫響度；物體振幅越大，響度]越強；聽者距發聲者越遠響度越弱；

　　3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體法的聲靠音色）注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立；

　　六、超聲波和次聲波

　　1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20xx0Hz，高于20xx0Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；

　　2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、臺風、海嘯都要產生次聲波；

　　七、噪聲的危害和控制

　　1、噪聲：

　　（1）從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲；

　�。�2）從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲；

　　2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音；

　　3、常見招生來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；

　　4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康；0dB指人耳剛好能聽見的聲音；

　　5、控制噪聲：

　�。�1）在生源處較弱（安消聲器）；

　�。�2）在傳播過程中（植樹。隔音墻）

　�。�3）在人耳處減弱（戴耳塞）八、聲音的利用

　　1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統）

　　2、傳遞信息（醫生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音等等）

　　3、聲音可以傳遞能量（飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發生）第二章光的傳播

　　一、光源：能發光的物體叫做光源。光源可分為

　　1、冷光源（水母、節能燈），熱光源（火把、太陽）；

　　2、天然光源（水母、太陽），人造光源（燈泡、火把）；

　　3、生物光源（水母、斧頭魚），非生物光源（太陽、燈泡）

　　二、光的傳播

　　1、光在同種均勻介質中沿直線傳播；

　　2、光的直線傳播的應用：

　�。�1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像）

　　（2）取直線：激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準；

　�。�3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；一葉障目；

　�。�4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時月球在中間；月食時地球在中間）

　　3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向；

　　三、光速

　　1、真空中光速是宇宙中最快的速度；

　　2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s；

　　3、光在水中的速度約為3c，光在玻璃中的速度約為2c；

　　4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位；1光年≈9.46×10m；

　　注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大于聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。

　　四、光的反射：

　　1、當光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現象叫做光的反射。

　　2、我們看見不發光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

　　3、反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內；反射光線、入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角。

　　（1）、法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線；

　�。�2）入射角：入射光線與法線的夾角；反射角：法射光線與法線間的夾角。（入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°－θ，反射角為90°－θ）

　�。�3）入射角與反射角之間存在因果關系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉θ，反射光旋轉2θ）

　�。�4）垂直入射時，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。

　　4、反射現象中，光路是可逆的（互看雙眼）

　　5、利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）：

　�。�1）、確定入（反）射點：入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的交點即為入射（反射）點

　�。�2）、根據法線和反射面垂直，作出法線。

　�。�3）、根據反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線

　　6、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

　�。�1）鏡面反射：平行光射到光滑的'反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去；

　　（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去；

　　（3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現象，都遵守反射定律；不同點是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發生鏡面反射，地面發生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發生了鏡面反射）

　　五、平面鏡成像

　　1、平面鏡成像的特點：像是虛像，像和物關于鏡面對稱（像和物的大小相等，像和物對應點的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等；像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離）。

　　2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數個點組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關）。

　　3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經平面鏡反射后的反射光線沒有會聚二是發散的，這些光線的反向延長線（畫時用虛線）相交成的像，不能呈現在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實際光線會聚而成）注意：進入眼睛的光并非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規律（像、物關于鏡面對稱）和平面鏡成像的原理（同一物點發出的光線經反射后，反射光的反向延長線交于像點）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）；

　　六、凸面鏡和凹面鏡

　　1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內表面為反射面的叫凹面鏡；

　　2、凸面鏡對光有發散作用，可增大視野（汽車上的觀后鏡）；凹面鏡對光有會聚作用（太陽灶，利用光路可逆制作電筒）

　　七、光的折射

　　1、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折。

　　2、光在同種介質中傳播，當介質不均勻時，光的傳播方向亦會發生變化。

　　3、折射角：折射光線和法線間的夾角。

　　八、光的折射定律

　　1、在光的折射中，三線共面，法線居中。

　　2、光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線（要求會畫折射光線、入射光線的光路圖）

　　3、斜射時，總是空氣中的角大；垂直入射時，折射角和入射角都等于0°，光的傳播方向不改變

　　4、折射角隨入射角的增大而增大

　　5、當光射到兩介質的分界面時，反射、折射同時發生

　　6、光的折射中光路可逆。

　　九、光的折射現象及其應用

　　1、生活中與光的折射有關的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置高一些（魚實際在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會作光路圖）

　　2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）

　　十、光的色散：

　　1、太陽光通過三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現象叫色散；

　　2、白光是由各種色光混合而成的復色光；

　　3、天邊的彩虹是光的色散現象；

　　4、色光的三原色是：紅、綠、藍；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；世界上沒有黑光；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；

　　5、透明體的顏色由它透過的色光決定（什么顏色透過什么顏色的光）；不透明體的顏色由它反射的色光決定（什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）

　　例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現在暗室里用綠光看畫，會看見黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見草（草、紙都為綠色）

　　十一、看不見的光：

　　1、太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；

　　（從左往右其波長逐漸減��；散射逐漸增強；人眼辨別率依次降低）應用傍晚太陽是紅的，晴天天是藍的，汽車的霧燈是黃光。

　　2、紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見；

　�。�1）一切物體都能發射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（打仗用的夜視鏡）

　�。�2）紅外線穿透云霧的本領強（遙控探測）

　�。�3）紅外線的主要性能是熱作用強；（加熱）

　　3、紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見；

　�。�1）紫外線的主要特性是化學作用強；（消毒、殺菌）

　　（2）紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層）

　�。�3）熒光作用；（驗鈔）

　�。�4）地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進入地球；

　　第三章透鏡及其應用

　　一、透鏡、至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求會辨認）

　　1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；

　　2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片；

　　二、基本概念：

　　1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線，用CC/表示；

　　2、光心：同常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。

　　3、焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點；用“F”表示。

　　4、焦距：焦點到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。如下圖：

　　注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點；

　　三、三條特殊光線（要求會畫）：

　　1、過光心的光線經透鏡后傳播方向不改變，如下圖：

　　2、平行于主光軸的光線，經凸透鏡后經過焦點；經凹透鏡后向外發散，但其反向延長線必過焦點（所以凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用）如下圖：

　　3、經過凸透鏡焦點的光線經凸透鏡后平行于主光軸；射向異側焦點的光線經凹透鏡后平行于主光軸；如下圖：

　　四、粗略測量凸透鏡焦距的方法：

　　使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調節凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。

　　五、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：

　　1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；

　　2、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；

　　3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；

　　六、照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　七、投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　八、放大鏡：

　　1、放大鏡是凸透鏡；

　　2、放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；注：要讓物體更大，應該讓放大鏡遠離物體；

　　八、探究凸透鏡的成像規律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）

　　九、注意事項：

　　“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；又叫“三心等高”

　　十、凸透鏡成像的規律（要求熟記、并理解）：

　　成像條件物距（u）U2fU=2fFu2fU=f0uf成像的性質倒立、縮小的實像倒立、等大的實像倒立、放大的實像不成像正立、放大的虛像像距（v）Fv2fv=2fv2fVf應用照相機投影儀放大鏡口訣：一焦分虛實、二焦分大�。惶撓裢瑐日�，實像異側倒；物遠實像小，虛像大。

　　注意：

　　1、實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；

　　2、虛像不能在光屏上呈現，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成；

　　注意：凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；

　　十一、眼睛的晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏（膠卷）；

　　十二、近視眼看不清遠處的物體

　　遠處的物體所成像在視網膜前，晶狀體曲度過大，需戴凹透鏡調節；

　　十三、遠視眼看不清近處的物體

　　近處的物體所成像在視網膜后面，晶狀體曲度過小，需戴凸透鏡調節；顯微鏡和望遠鏡

　　十四、顯微鏡由目鏡和物鏡組成

　　物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　十五、望遠鏡由目鏡和物鏡組成

　　物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；

初二物理知識點總結3

　　八年級上學期物理知識點匯編（光、透鏡、物態變化、電流和電路）

　　第二章光的傳播

　　一、光源：能發光的物體叫做光源。光源可分為1、冷光源(水母、節能燈），熱光源（火

　　把、太陽）；2、天然光源（水母、太陽），人造光源（燈泡、火把）;3、生物光源（水母、斧頭魚），非生物光源（太陽、燈泡）

　　二、光的傳播

　　1、光在同種均勻介質中沿直線傳播；2、光的直線傳播的應用：

　�。�1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像）（2）取直線：激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準；

　�。�3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；一葉障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時月球在中間；月食時地球在中間）3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向；

　　三、光速

　　1、真空中光速是宇宙中最快的速度；2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×10m/s;

　　3、光在水中的速度約為3c，光在玻璃中的速度約為2c；434、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位；1光年≈9.46×1015m；

　　注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大于聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。

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　　四、光的反射：

　　1、當光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現象叫做光的反射。2、我們看見不發光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

　　3、反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內；反射光線、入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角。

　�。�1）、法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線；

　　（2）入射角：入射光線與法線的夾角；反射角：法射光線與法線間的夾角。（入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°－θ，反射角為90°－θ）

　�。�3）入射角與反射角之間存在因果關系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉θ，反射光旋轉2θ）（4）垂直入射時，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。

　　4、反射現象中，光路是可逆的（互看雙眼）

　　5、利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）：（1）、確定入（反）射點：入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的

　　交點即為入射（反射）點

　　（2）、根據法線和反射面垂直，作出法線。（3）、根據反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線5、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

　�。�1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去；

　�。�3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現象，都遵守反射定律；不同點是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發生鏡面反射，地面發生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發生了鏡面反射）

　　五、平面鏡成像

　　1、平面鏡成像的特點：像是虛像，像和物關于鏡面對稱（像和物的大小相等，像和物對應點的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等；像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離）。2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數個點組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關）。

　　3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經平面鏡反射后的反射光線沒有會聚二是發散的，這些光線的反向延長線（畫時用虛線）相交成的像，不能呈現在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實際光線會聚而成）

　　注意：進入眼睛的光并非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規律（像、物關于鏡面對稱）和平面鏡成像的原理（同一物點發出的光線經反射后，反射光的反向延長線交于像點）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）；

　　六、凸面鏡和凹面鏡

　　1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內表面為反射面的叫凹面鏡；

　　2、凸面鏡對光有發散作用，可增大視野（汽車上的觀后鏡）；凹面鏡對光有會聚作用（太陽灶，利用光路可逆制作電筒）

　　七、光的折射

　　1、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折。

　　2、光在同種介質中傳播，當介質不均勻時，光的傳播方向亦會發生變化。3、折射角：折射光線和法線間的夾角。

　　八、光的折射定律

　　1、在光的折射中，三線共面，法線居中。

　　2、光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線（要求會畫折射光線、入射光線的光路圖）

　　3、斜射時，總是空氣中的角大；垂直入射時，折射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變

　　4、折射角隨入射角的增大而增大

　　5、當光射到兩介質的分界面時，反射、折射同時發生6、光的折射中光路可逆。

　　九、光的折射現象及其應用

　　1、生活中與光的折射有關的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置高一些（魚實際在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；夏天看到天上的`星斗的位置比星斗實際位置高些；透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會作光路圖）2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）

　　十、光的色散：

　　1、太陽光通過三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現象叫色散；

　　2、白光是由各種色光混合而成的復色光；3、天邊的彩虹是光的色散現象；

　　4、色光的三原色是：紅、綠、藍；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；世界上沒有黑光；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；5、透明體的顏色由它透過的色光決定（什么顏色透過什么顏色的光）；不透明體的顏色由它反射的色光決定（什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）

　　例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現在暗室里用綠光看畫，會看見黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見草（草、紙都為綠色）

　　十一、看不見的光：

　　1、太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；（從左往右其波長逐漸減小；散射逐漸增強；人眼辨別率依次降低）應用傍晚太陽是紅的，晴天天是藍的，汽車的霧燈是黃光。

　　2、紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見；

　　（1）一切物體都能發射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（打仗用的夜視鏡）（2）紅外線穿透云霧的本領強（遙控探測）（3）紅外線的主要性能是熱作用強；（加熱）

　　3、紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見；（1）紫外線的主要特性是化學作用強；（消毒、殺菌）

　�。�2）紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對人

　　體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層）（3）熒光作用；（驗鈔）

　　（4）地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進入地球；

　　第三章透鏡及其應用

　　一、透鏡:至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求會辨認）

　　1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片；

　　二、基本概念：

　　1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線，用CC/表示；2、光心：同常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。

　　3、焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點；用“F”表示。4、焦距：焦點到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。如下圖：

　　注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點；

　　三、三條特殊光線（要求會畫）：

　　1、過光心的光線經透鏡后傳播方向不改變，如下圖：

　　透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用）如下圖：

　　2、平行于主光軸的光線，經凸透鏡后經過焦點；經凹透鏡后向外發散，但其反向延長線必過焦點（所以凸

　　3、經過凸透鏡焦點的光線經凸透鏡后平行于主光軸；射向異側焦點的光線經凹透鏡后平行于主光軸；如下圖：

　　四、粗略測量凸透鏡焦距的方法：使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸

　　透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調節凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。

　　五、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：

　　1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；

　　2、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；

　　六、照相機：1、鏡頭是凸透鏡；2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小

　　的實像；

　　七.投影儀：1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　八、放大鏡：1、放大鏡是凸透鏡；2、放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距，成的是放大、

　　正立的虛像；注：要讓物體更大，應該讓放大鏡遠離物體；

　　九、探究凸透鏡的成像規律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）

　　十、注意事項：“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；又叫“三心等高”十一、凸透鏡成像的規律（要求熟記、并理解）：成像條件物距（u）U2fU=2fFu2fU=f0uf成像的性質倒立、縮小的實像倒立、等大的實像倒立、放大的實像不成像正立、放大的虛像像距（v）Fv2fv=2fv2fVf應用照相機投影儀放大鏡口訣：一焦分虛實、二焦分大�。惶撓裢瑐日�，實像異側倒；物遠實像小，虛像大。

　　注意：1、實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；2、虛像不能在光屏上呈現，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成；

　　注意：凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；

　　十二、眼睛的晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏（膠卷）；

　　十三、近視眼看不清遠處的物體，遠處的物體所成像在視網膜前，晶狀體曲度過大，需戴凹透鏡調節；十四、遠視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網膜后面，晶狀體曲度過小，需戴凸透鏡調節；顯微鏡和望遠鏡

　　十五、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　十六、望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；

　　第四章物態變化

　　一、溫度：

　　1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；

　　注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；2、攝氏溫度：

　　（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示；

　�。�2）攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”

　　二、溫度計

　　1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；2、溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、

　　刻度；

　　3、溫度計的使用：

　�。�1）使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的

　　溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）

　　（2）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；（3）讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定后讀數，且視線要與溫度

　　計中夜柱的上表面相平。

　　三、體溫計：

　　1、用途：專門用來測量人體溫的；

　　2、測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；3、體溫計讀數時可以離開人體；

　　4、體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；

　　物態變化：物質在固、液、氣三種狀態之間的變化；固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什么狀態存在跟物體的溫度有關。

　　四、熔化和凝固：物質從固態變為液態叫熔化；從液態變為固態叫凝固。

　　1、物質熔化時要吸熱；凝固時要放熱；2、熔化和凝固是可逆的兩物態變化過程；

　　3、固體可分為晶體和非晶體；

　　（1）晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質；（2）晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續吸熱），非晶體沒有

　　熔點（熔化時溫度升高，繼續吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）；

　　4、晶體熔化的條件：（1）溫度達到熔點；（2）繼續吸收熱量；5、晶體凝固的條件：（1）溫度達到凝固點；（2）繼續放熱；6、同一晶體的熔點和凝固點相同；

　　7、晶體的熔化、凝固曲線：

　　五、汽化和液化

　　1、物質從液態變為氣態叫汽化；物質從氣態變為液態叫液化；2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；3、汽化可分為沸騰和蒸發；

　�。�1）蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象；

　　注：蒸發的快慢與（A）液體溫度有關：溫度越高蒸發越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；（B）跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）；（C）跟液體表面空氣流動的快慢有關，空氣流動越快，蒸發越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫）；（2）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象；注：（A）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；（B）不同液體的沸點一般不同；（C）液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）（D）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱；

　　（3）沸騰和蒸發的區別和聯系：

　�。ˋ）它們都是汽化現象，都吸收熱量；（B）沸騰只在沸點時才進行；蒸發在任何溫度下都能進行；（C）沸騰在液體內、外同時發生；蒸發只在液體表面進行；（D）沸騰比蒸發劇烈；（4）蒸發可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發燒時在皮膚上涂酒精降溫；（5）不同物體蒸發的快慢不同：如酒精比水蒸發的快；4、液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；

　　六、升華和凝華

　　1、物質從固態直接變為氣態叫升華；物質從氣態直接變為固態叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；

　　2、升華現象：樟腦球變��；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態變化；3、凝華現象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內表面）

　　七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成

　　1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；2、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；

　　3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹；

　　4、“白氣”是水蒸汽與冷液化而成的

　　第五章電流和電路

　　一、電荷

　　1、物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷；2、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電；二、兩種電荷：

　　1、用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；

　　2、把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷；

　　3、基本性質：同中電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；三、驗電器

　　1、用途：用來檢驗物體是否帶電；2、原理：利用異種電荷相互排斥；四、電荷量（電荷）

　　1、電荷的多少叫電荷量、簡稱電荷；2、電荷的單位：庫侖（C）簡稱庫；五、元電荷：

　　1、原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成；

　　2、把最小的電荷叫元電荷（一個電子所帶電荷）用e表示；e=1.60×10;

　　4、在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，整個原子呈中性；

　　六、摩擦起電

　　1、原因：不同物體的原子核束縛電子的本領不同；

　　2、摩擦起電的實質：摩擦起電并不是創生了電，而是電子從一個物體轉移到了另一個物體，失去電子的帶正電。得到電子的帶負電；

　　七、導體和絕緣體

　　1、善于導電的物體叫導體；如：金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液；2、不善于導電的物體叫絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等；3、金屬導體靠自由電子導電，酸堿鹽溶液靠正負離子導電；4、導體和絕緣體在一定條件下可以相互轉換；

　　八、電流

　　1、電荷的定向移動形成電流；

　　2、能夠供電的裝置叫電源。干電池的碳棒為正極，鋅筒為負極；

　　3、規定：真電荷定向移動的方向為電流的方向（負電荷定向移動方向和電流方向相反）4、在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負極；

　　九、電路：用導線將用電器、開關、用電器連接起來就組成了電路；1、電源：提供持續電流，把其它形式的能轉化成電能；

　　2、用電器：消耗電能，把電能轉化成其它形式的能（電燈、電風扇等）3、導線：輸送電能的；

　　4、開關：控制電路的通斷；十、電路的工作狀態

　　1、通路：處處連同的電路；2、開路：某處斷開的電路；

　　3、短路：用導線直接將電源的正負極連同；十一、電路圖及元件符號：

　　1、用符號表示電路連接的圖叫電路圖，常用的符號如下：

　　畫電路圖時要注意：整個電路圖是長方形；導線要橫平豎直；元件不能畫在拐角處。

　　十二、串聯和并聯

　　1、把電路元件逐個順次連接起來的電路叫串聯

　　2、特點：電流只有一條路徑；各用電器互相影響；

　　3、把電路元件并列連接起來的電路叫并聯電路；

　　4、特點：電流有多條路徑；各用電器互不影響，一條支路開路時，其它支路仍可為通路；

　　5、常根據電流的流向判斷串、并聯：從電源的正極開始，沿電流方向走一圈，回到負

　　極，則為串聯，若出現分支則為并聯；

　　十三、電路的連接方法

　　1、線路簡其捷、不能出現交叉；2、連出的實物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一

　　致；3、一般從電源的正極起，順著電流方向，依次連接，直至回到電源的負極；4、并聯電路連接中，先串后并，先支路后干路，連接時找準分支點和匯合點。5、在連接電路前應將開關斷開；十四、電流的強弱

　　1、電流：表示電流強弱的物理量，符號I

　　2、單位：安培，符號A，還有毫安(mA)、微安（A）1A＝1000mA1mA＝1000A

　　十五、電流的測量：用電流表；符號A

　　1、電流表的結構：接線柱、量程、示數、分度值

　　2、電流表的使用

　�。�1）先要三“看清”：看清量程、指針是否指在臨刻度線上，正負接線柱（2）電流表必須和用電器串聯；（相當于一根導線）（3）電流表必須和用電器串聯；（相當于一根導線）

　　（4）選擇合適的量程（如不知道量程，應該選較大的量程，并進行試觸。）

　　注：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很�。ㄗx數不準），需換小量程，若超出量程（電流表會燒壞），則需換更大的量程。3、電流表的讀數

　�。�1）明確所選量程

　�。�2）明確分度值（每一小格表示的電流值）

　�。�3）根據表針向右偏過的格數讀出電流值

　　十六、串、]并聯電路中電流的特點：串聯電路中電流處處相等；并聯電路干路電流等于各支路電流之和；

初二物理知識點總結4

　　1、光源：能夠發光的物體叫光源

　　2、光在均勻介質中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的 初中政治，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折

　　3、光速：光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

　　4、光直線傳播的應用可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

　　5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在）

　　6、光的反射：光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射

　　7、 光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等”

　　8、 理解：

　�。�1） 由入射光線決定反射光線

　　（2） 發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中

　　（3） 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度

　　9、兩種反射現象

　�。�1） 鏡面反射：平行光線經界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

　�。�2） 漫反射：平行光經界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

　　10、 在光的反射中光路可逆

　　11、 平面鏡對光的作用

　　（1）成像 （2）改變光的傳播方向

　　12、 平面鏡成像的特點

　�。�1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小 （3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的'距離相等理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

　　13、 實像與虛像的區別

　　實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　14、 平面鏡的應用

　�。�1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡

初二物理知識點總結5

　　1、牛頓第一定律

　　牛頓的第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。

　　一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。這就是牛頓第一定律。

　　2、慣性~慣性是物體本身的一種性質，而不是一種力~這個要注意```慣性與物體的質量有關~注意描述慣性時~要注意以下幾點：

　　（1）原來的運動狀態

　　（2）由于慣性，要保持原來的運動狀態

　�。�3）改變之后的運動狀態``

　　3、合力

　　合力，顧名思義就是合成的力。力有三要素：大小、方向和作用點。兩個不同方向的力作用在同一個作用點上，這兩個力合成后的合力就相當于一個作用力對該作用點的作用力一樣。

　　合力就是物體所受所有外力的矢量總和（矢量：有方向的量）。

　　合力=0則物體保持靜止或勻速直線運動（不是勻速運動，方向不能變，）

　　合力不為0時就是說物體不受平衡力它就要變速運動（速度包括大小和方向）

　　分力就是組成合力的力。

　　重點：若兩個力的三要素的完全相同，他的合力為F1+F2。

　　難點：力的方向。

　　4、力的平衡

　　平衡力就是兩力的合力為0。

　�。�1）平衡力是作用平衡力：作用在同一點上的、矢量和為0的幾個力，是一組平衡力。

　　說得簡單一些，對于兩個力，如果他們大小相等，方向相反，作用在同一物體上，那么這兩個力就是一對平衡力。初中只考察一對平衡力的情形。

　�。�2）一對平衡力總是作用在同一物體、同一直線上！

　　如果物體只受到平衡力的作用，那么它將保持靜止或勻速直線的運動狀態。

　�。�3）在同一物體上的一對共點力。

　　第七章

　　1、質量~質量的定義你要知道~質量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態、形狀、所處的空間位置變化無關。

　　不同物體含有的物質的多少不一定相同。物體所含物質的.多少叫做物體的質量（mass）。

　　質量的單位：kg，測質量的工具：天平（注意天平的使用，這個很重要，先干嘛后干嘛，由于板塊有限，麻煩你自己看書吧````）

　　2、密度：某種物質的質量和其體積的比值，即單位體積的某種物質的質量，叫作這種物質密度。符號ρ。單位為千克/米^3。

　　其數學表達式為ρ=m/V。在國際單位制中，質量的主單位是千克，體積的主單位是立方米，于是取1立方米物質的質量作為物質的密度。對于非均勻物質則稱為“平均密度”。

　　密度的物理意義。用水舉例，水的密度在4℃時為10^3千克/米^3或1克/厘米^3（1.0×10^3kg／m^3，物理）意義是：每立方米的水的質量是1.0×10^3千克。

　　3、阿基米德原理：力學中的基本原理之一。浸在液體里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開的液體的重力。

　　浮力與液體的密度和侵入深度有關

　　4、物體的沉與浮

　　決定物體沉浮的條件是物體的重力與浮力的關系~自己注意一下~

　　第八章（版面有限，不好意思）

　　壓強的定義~自己總結咯~這個很簡單

　　壓強的計算：p=F/S

　　壓強的大小與受力面積和壓力大小有關``

　　液體的壓強要注意連通器的應用，以及他的基本定義~公式~

　　大氣壓強要注意他的計算方法~一個大氣壓有標準的數字，看下書就知道了~

　　壓強與流速的關系，注意流速快，壓強小。

初二物理知識點總結6

　　一、聲音的產生與傳播

　　聲音的發生：聲音是由物體的振動產生的，一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。但并不是所有的振動都會發出聲音。

　　介質的定義：聲音傳播所需要的物質，我們稱其為介質。

　　聲的傳播：聲的傳播需要介質，聲在不同介質中的傳播速度不同。(V固>V液>V氣)

　　聲音的傳播條件：聲音能通過固體、液體、氣體傳播，真空不能傳聲。

　　聲音每秒傳播的距離叫聲速。在不同物質中，聲速一般不同;同一物質中，聲速跟溫度有關。在15℃的空氣中，聲音每秒傳播的距離是340m，聲音在固體、液體中的傳播速度比氣體中要快。

　　二、我們怎樣聽到聲音

　　人們感知聲音的基本過程

　　外界傳來的聲音到達鼓膜并引起鼓膜振動，這種振動經過聽小骨及其他組織傳給聽神經，聽覺神經把信號傳給大腦，引起聲音的感覺。在整個過程中，任何部分發生障礙，人都會失去聽覺。

　　骨傳聲

　　聲音通過頭骨、頜骨傳入內耳刺激聽神經，從而引起聽覺的聲音傳播方式叫骨傳聲。

　　回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲。

　�、賲^別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

　　②低于0.1秒時，則反射回來的聲音只能使原聲加強。

　�、劾�用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。

　　三、聲音的特性

　　頻率

　　物理學中，把物體在每秒內振動的.次數叫做頻率。頻率表示物體振動的快慢。頻率的單位是赫茲,簡稱赫，符號是Hz.人耳能感知的聲音的頻率范圍：從20Hz到20000Hz.人們把頻率低于20Hz的聲音叫次聲波;把頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波。

　　音調

　　音調的高低決定于發聲體振動的頻率。發聲物體振動得快，頻率大，發出聲音的音調就高，聽起來聲音尖細;物體振動得慢，頻率小，發出聲音的音調就低。

　　響度

　　在物理學中，聲音的強弱叫做響度。響度決定于發聲體振動的幅度。發聲體振動的幅度越大，發出聲音的響度越大。

　　音色

　　音色又叫音品，它是由發聲體的材料、形狀、結構以及發聲方式等因素決定的。不同發聲體發出聲音的音色不同。

　　四、噪聲的危害與控制

　　噪聲及來源

　　從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。

　　聲音等級的劃分

　　用分貝來劃分聲音的等級，30dB―40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環境中，會影響聽力。

　　噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱;

　　五、聲的利用

　　利用聲音傳遞信息;(如B超、聲納、雷達等)

　　利用聲波可以傳遞信息�？茖W家根據回聲定位的原理發明了聲吶，利用這種技術，人們可以探知海洋的深度、獲取魚群的信息。利用超聲波可以更準確地獲得人體內部疾病的信息。

　　利用聲音傳遞能量(潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等);

　　快速提高物理成績的方法是什么

　　第一，課堂緊跟老師，提高分析能力。

　　初中物理基礎知識都比較簡單，難的是在遇到問題時靈活的應用。同學們能更好的掌握知識的來龍去脈，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點，逐步提高思維能力。

　　此外，重視理論聯系實際，能夠把學過的物理知識應用起來，解決問題，這也是提高學習效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產、生活、科學實驗中概括和總結出來的。把理論知識與實際相聯系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

　　第二，學習物理，要掌握解決問題的方法方式。

　　對比高中，中學的物理規律并不多，要記憶的內容比其他科目少很多，不過物理現象和過程卻是千變萬化的。只掌握了基本概念和規律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式與解決問題的方法。如假設法(理解摩擦力)，理想化法(光滑面)，等效替代法(等效電阻)，隔離法與整體法(受力分析)，獨立作用原理以及迭加合成原理等等。

　　第三，要即時復習鞏固所學知識。

　　初中物理知識簡單，這確實很多學生學不好物理的一個因素，為什么呢?總覺得簡單，聽明白了，可惜俺不去及時復習。對課堂上剛學過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。通過做題，特別是對錯題分析與反思，來檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識。

　　第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。

　　實踐表明，初中物理成績優秀的同學，無不是閱讀了大量的相關課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規律的理解，學到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會，見識一多，思路當然就活了。

　　怎么讓物理學起來更輕松

　　上課專心聽講

　　上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

　　自覺獨立復習

　　要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。此外學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學習的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學習，向老師和同學問一下，還有這樣的話我們要多練習，這樣的話就能好好的把物理學下去，在學習的時候多練習。

　　重視知識應用

　　家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎?八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時?你學了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發生?這與慣性、摩擦有關。如何判斷戒指是否純金?測量質量與體積，計算密度，查密度表對比吧!隨著物理學習的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

　　答題有技巧

　　在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩穩的握在手里了，你的心態也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。

　　物理概念是學好物理的關鍵

　　會表述：能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。

　　會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

　　會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。

　　會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。

　　會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

初二物理知識點總結7

　　第一章 機械運動

　　�？键c

　　1、機械運動：一個物體相對另一個物體位置改變（關鍵抓住五個字“位置的變化”）

　　2、運動的描述

　　參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體

　　運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同

　　3、運動的分類

　　勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變；變速直線運動：沿直線運動，速度大小改變。

　　4、比較快慢方法：時間相同看路程，路程長的快；路程相同看時間，時間短的快

　　5、速度（常考點）

　　物理意義：表示物體運動的快慢；定義：物體在單位時間內通過的路程；公式：v=s/t

　　單位：m/s、 km/h；關系：1 m/s= km/h；1 km/h=1/

　　6、勻速直線運動

　　特點：任意時間內通過的路程都相等

　　公式：v=s/t速度與時間路程變化無關

　　7、描述運動的快慢

　　平均速度物理意義：反映物體在整個運動過程中的快慢公式：v=s/t

　　8、平均速度的測量

　　原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需測物理量：路程s；時間t

　　注意：一定說明是哪一段路程（或哪一段時間）

　　9、路程時間圖像速度時間圖象

　　第二章 聲現象

　　一、聲音的發生與傳播

　　�？键c

　　1、一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。

　　2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。

　　3、真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播。

　　4、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

　　5、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的如果回聲到達人耳比原聲晚以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。

　　利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發聲點距物體S=vt/2。

　　二、我們怎樣聽到聲音

　　�？键c

　　1、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。

　　2、骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

　　3、雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應。

　　三、聲音的三個特性

　　1、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。

　　2、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。

　　增大響度的主要方法是：減小聲音的發散。

　　3、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。

　　4、區分樂音三要素：聞聲知人——依據不同人的音色來判定；高聲大叫——指響度；高音歌唱家——指音調。

　　四、噪聲的危害和控制

　　常考點

　　1、物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

　　2、人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。

　　3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

　　五、聲的利用

　　常考點

　　可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。（選擇題）

　　第三章 物態變化

　　一、溫度

　　溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

　　常用溫度計的使用方法：

　　使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的`示數穩定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　二、物態變化

　　常考點

　　1、熔化和凝固

　�、偃刍�：

　　晶體物質：xxx、冰、xxx晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬

　　熔化圖象：

　　熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變為液態，溫度不斷上升。

　　熔化的條件：

　�、胚_到熔點。

　�、评^續吸熱。

　�、谀�固：

　　定義：物質從液態變成固態叫凝固。

　　凝固圖象：

　　凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

　　凝固點：晶體凝固時的溫度。同種物質的熔點、凝固點相同。

　　凝固的條件：

　�、胚_到凝固點。

　�、评^續放熱。

　　2、汽化和液化：

　�、倨�化：

　　定義：物質從液態變為氣態叫汽化。

　　定義：液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。

　　影響因素：

　�、乓后w的溫度；

　�、埔后w的表面積

　　⑶液體表面空氣的流動。

　　作用：蒸發吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。

　　定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

　　沸點：液體沸騰時的溫度。

　　沸騰條件：

　　⑴達到沸點。

　　⑵繼續吸熱

　　沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

　�、谝夯�：

　　定義：物質從氣態變為液態叫液化。

　　方法：

　　⑴降低溫度；

　　⑵壓縮體積。

　　好處：體積縮小便于運輸。

　　作用：液化放熱

　　3、升華和xxx：

　�、偕�華定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

　�、趚xx定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放熱

　　☆要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。

　�、艑⒁路�展開，增大與空氣的接觸面積

　�、茖⒁路�掛在通風處。

　　⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處。

　�、葘⒁路�脫水（擰干、甩干）。

　　☆解釋“霜前冷雪后寒”？

　　霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱xxx成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。

　　第四章 光現象

　　一、光的直線傳播

　　1、光源：定義：能夠發光的物體叫光源。

　　分類：自然光源，如太陽、螢火蟲；人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發光，它不是光源。

　　2、規律：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的

　　3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

　　☆為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？

　　答：光在空氣中是沿直線傳播的xxx在傳播過程中，部分光遇到霧發生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。

　　☆早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高，該現象說明：光在非均勻介質中不是沿直線傳播的

　　4、應用及現象：

　�、偌す鉁手薄�

　�、谟白拥男纬桑汗庠趥鞑ミ^程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區域即影子。

　　③日食月食的形成：當地球在中間時可形成月食。

　　如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環食。

　　④小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經》中就有記載小孔成xxx倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無關。

　　5、光速：

　　光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空氣中速度約為3×108m/sxxx在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。

　　二、光的反射

　　1、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，xxx光被反射回原來介質的現象叫光的反射。

　　2、反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆。即：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側，反射角等于入射角xxx的反射過程中光路是可逆的

　　3、分類：

　�、喷R面反射：

　　定義：射到物面上的xxx反射后仍然平行

　　條件：反射面平滑。

　　應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發生了鏡面反射

　�、坡�反射：

　　定義：射到物面上的xxx反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。

　　條件：反射面凹凸不平。

　　應用：能從各個方向看到本身不發光的物體，是由于光射到物體上發生漫反射的緣故。

　　☆請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產的利與弊。

　�、庞欣�：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數物體是由于物體反射光進入我們眼睛。

　�、朴斜祝汉诎宸垂猓怀鞘懈叽蟮臉欠康牟Ａ�幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。

　　☆把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發生了漫反射。

　　4、面鏡：

　�、牌矫骁R：

　　成像特點：等大，等距，垂直，虛像

　�、傧�、物大小相等；

　�、谙�、物到鏡面的距離相等；

　　③像、物的連線與鏡面垂直；

　�、芪矬w在平面鏡里所成的像是虛像。

　　成像原理：光的反射定理；作用：成像、改變光路

　　實像和虛像：

　　實像：實際光線會聚點所成的像

　　虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像

　　⑵球面鏡：

　　定義：用球面的內表面作反射面。

　　性質：凹鏡能把射向它的xxx線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是xxx

　　應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈

　　定義：用球面的外表面做反射面。

　　性質：凸鏡對光線起發散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像

　　應用：汽車后視鏡

　　☆在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。

　　☆汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內傾斜，除了可以減小前進時受到的阻力外，從光學角度考慮這樣做的好處是：使車內的物體的xxx在司機視線上方，不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機及早發現。

　　三、顏色及看不見的光

　　1、白光的組成：紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫。

　　色光的三原色：紅，綠，藍�；旌现�后為白光顏料的三原色：紅、黃、藍�；旌现�后為黑色

　　看不見的光：紅外線，紫外線；

　　第五章 透鏡及其應用

　　一、光的折射

　　1、定義：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化；這種現象叫光的折射現象。

　　2、光的折射定律：三線同面，法線居中，空氣中角大，光路可逆

　�、耪凵涔饩�，入射光線和法線在同一平面內。

　�、普凵涔饩�和入射光線分居與法線兩側。

　�、枪鈴目諝庑鄙淙胨�或其他介質中時，折射角小于入射角，屬于近法線折射xxx從水中或其他介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角，屬于遠法線折射。光從空氣垂直射入（或其他介質射出），折射角=入射角= 0度。

　　3、應用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，看到的位置比實際位置高

　　☆池水看起來比實際的淺是因為光從水中斜射向空氣中時發生折射，折射角大于入射角。

　　☆藍天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像，看到的魚兒是由是xxx的折射而形成的虛像。

　　二、透鏡

　　1、名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。

　　主光軸：通過兩個球面球心的直線。

　　光心：（O）即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。

　　焦點（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。

　　焦距（f）：焦點到凸透鏡光心的距離。

　　2、典型光路

　　3、填表：

　　三、凸透鏡成像規律及其應用

　　1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使燭焰的xxx在光屏中央。

　　若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：

　�、傧灎T在焦點以內；

　�、跔T焰在焦點上

　　③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；

　�、芟灎T到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。

　　2、實驗結論：（凸透鏡成像規律）F分虛實，2f大小，實倒虛正，物距像的性質像距應用

　　倒、正放、縮虛、實

　　u>2f倒立縮小實像f

初二物理知識點總結8

　　常識物理：自然界中只有正負兩種電荷。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。那么接下來老師就為大家帶來詳細的初二物理知識點總結之電流和電路，希望同學們能認真記憶了。

　　電流和電路

　　1. 通過摩擦使物體帶電叫做摩擦起電，帶電物體能吸引輕小物體。

　　2. 電荷的多少叫做電荷量。單位：庫侖(c)元電荷是最小的電荷e=1.6×10—19 原子有帶正電的原子核和帶負電的電子組成。通常情況下原子核帶的正電荷和核外電子總共帶的負電荷數量相等，不顯電性，但是得到電子就顯負電，失去電子就顯正電。

　　3. 電荷(正電荷或者負電荷)的定向移動形成電流。正電荷定向移動方向規定為電流方向。電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置，開關控制電路的通和斷，導線連接電路作用。

　　4. 在電源外部：電流方向從電源正極到用電器再到負極 ，在電源內部：電流的方向從電源負極流向正極。

　　5. 通路：處處接通的電路，用電器正常工作。開路：斷開的電路，電路中沒有電流，用電器不能工作。短路：不經過用電器而直接把導線接在電源兩端。

　　6. 善于導電的物體叫導體，不善于導電的物體叫絕緣體。金屬靠自由電子導電，酸堿鹽溶液靠正負離子導電。

　　7. 電流表示電流強弱的物理量，用I 表示。單A) 1A=1000 m A 1m A=1000uA

　　8. 電流表使用注意(兩要兩不要)：①電流表要串聯在電路中②電流從“+”接線柱流進電流表，從“—”接線柱流處電流表③被測電流不要超過電流表的量程④絕對不要不經過用電器而把電流表直接接在電源的兩端。還應該注意：①使用電流表前，應該觀察電流表指針是否指零，若不指零，應先調零②用試觸法選擇量程，要從大量程的接線柱開始。

　　串聯電路的電流處處相等，并聯電路干路中的電流等于個支路電流

　　上面整理的是的初二物理知識點總結之電流和電路，希望同學們用心記憶了。接下來還有更多更全的初中物理訊息盡在。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

　　中考物理知識點：凸透鏡成像規律

　　下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

　　探究凸透鏡成像規律

　　實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

　　凸透鏡成像規律：

　　物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用

　　u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

　　u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）

　　f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機

　　u = f 不成像 （像的虛實轉折點）

　　u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

　　凸透鏡成像規律口決記憶法

　　口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大��；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內，正立放大虛像現；

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

　　若是物放焦點內，像物同側虛像大；

　　一條規律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

　　注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

　　上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。

　　中考物理知識點：眼睛和眼鏡

　　同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。

　　眼睛和眼鏡

　　眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的`光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較�。ń咕嚅L，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

　　近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

　　近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。

　　近視的矯治：佩戴凹透鏡。

　　遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

　　遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。

　　遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

　　眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。

　　上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。

　　中考物理知識點：照相機和投影儀

　　下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

　　中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

　　同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；

　　希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。

初二物理知識點總結9

　　一、溫度：

　　1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；

　　注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；

　　2、攝氏溫度：

　　（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示；

　　（2）攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

　�。�3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”

　　二、溫度計

　　1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；

　　2、溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）刻度；

　　3、溫度計的使用：

　�。�1）使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的

　　溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）

　�。�2）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；

　�。�3）讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定后讀數，且視線要與溫度

　　計中夜柱的上表面相平。

　　三、體溫計：

　　1、用途：專門用來測量人體溫的；

　　2、測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；

　　3、體溫計讀數時可以離開人體；

　　4、體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；

　　物態變化：物質在固、液、氣三種狀態之間的變化；固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什么狀態存在跟物體的溫度有關。

　　四、熔化和凝固：物質從固態變為液態叫熔化；從液態變為固態叫凝固。

　　1、物質熔化時要吸熱；凝固時要放熱；

　　2、熔化和凝固是可逆的兩物態變化過程；

　　3、固體可分為晶體和非晶體；

　�。�1）晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質；

　　（2）晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）；

　　4、晶體熔化的條件：

　　（1）溫度達到熔點；

　�。�2）繼續吸收熱量；

　　5、晶體凝固的條件：

　　（1）溫度達到凝固點；

　　（2）繼續放熱；

　　6、同一晶體的熔點和凝固點相同；

　　7、晶體的.熔化、凝固曲線：

　　五、汽化和液化

　　1、物質從液態變為氣態叫汽化；物質從氣態變為液態叫液化；

　　2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；

　　3、汽化可分為沸騰和蒸發；

　�。�1）蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象；

　　注：蒸發的快慢與

　�。ˋ）液體溫度有關：溫度越高蒸發越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；

　�。˙）跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）；

　　（C）跟液體表面空氣流動的快慢有關，空氣流動越快，蒸發越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫）；

　　（2）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象；注：

　�。ˋ）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；

　�。˙）不同液體的沸點一般不同；

　�。–）液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）

　�。―）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱；

　�。�3）沸騰和蒸發的區別和聯系：

　�。ˋ）它們都是汽化現象，都吸收熱量

　�。˙）沸騰只在沸點時才進行；蒸發在任何溫度下都能進行；

　�。–）沸騰在液體內、外同時發生；蒸發只在液體表面進行；

　　（D）沸騰比蒸發劇烈；

　�。�4）蒸發可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發燒時在皮膚上涂酒精降溫；

　　（5）不同物體蒸發的快慢不同：如酒精比水蒸發的快；

　　4、液化的方法：

　�。�1）降低溫度；

　�。�2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；

　　六、升華和凝華

　　1、物質從固態直接變為氣態叫升華；物質從氣態直接變為固態叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；

　　2、升華現象：樟腦球變�。槐鶅龅囊路�變干；人工降雨中干冰的物態變化；

　　3、凝華現象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內表面）

　　七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成

　　1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；

　　2、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；

　　3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹；

　　4、“白氣”是水蒸汽與冷液化而成的

　　第五章電流和電路

　　一、電荷

　　1、物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷；

　　2、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電；

　　二、兩種電荷：

　　1、用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；

　　2、把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷；

　　3、基本性質：同中電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

　　三、驗電器

　　1、用途：用來檢驗物體是否帶電；

　　2、原理：利用異種電荷相互排斥；

　　四、電荷量（電荷）

　　1、電荷的多少叫電荷量、簡稱電荷；

　　2、電荷的單位：庫侖（C）簡稱庫；

　　五、元電荷：

　　1、原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成；

　　2、把最小的電荷叫元電荷（一個電子所帶電荷）用e表示；e=1.60×10;

　　4、在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，整個原子呈中性；

　　六、摩擦起電

　　1、原因：不同物體的原子核束縛電子的本領不同；

　　2、摩擦起電的實質：摩擦起電并不是創生了電，而是電子從一個物體轉移到了另一個物體，失去電子的帶正電。得到電子的帶負電；

　　七、導體和絕緣體

　　1、善于導電的物體叫導體；如：金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液；

　　2、不善于導電的物體叫絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等；

　　3、金屬導體靠自由電子導電，酸堿鹽溶液靠正負離子導電；

　　4、導體和絕緣體在一定條件下可以相互轉換；

　　八、電流

　　1、電荷的定向移動形成電流；

　　2、能夠供電的裝置叫電源。干電池的碳棒為正極，鋅筒為負極；

　　3、規定：真電荷定向移動的方向為電流的方向（負電荷定向移動方向和電流方向相反）

　　4、在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負極；

　　九、電路：用導線將用電器、開關、用電器連接起來就組成了電路；

　　1、電源：提供持續電流，把其它形式的能轉化成電能；

　　2、用電器：消耗電能，把電能轉化成其它形式的能（電燈、電風扇等）

　　3、導線：輸送電能的；

　　4、開關：控制電路的通斷；

　　十、電路的工作狀態

　　1、通路：處處連同的電路；

　　2、開路：某處斷開的電路；

　　3、短路：用導線直接將電源的正負極連同；

　　十一、電路圖及元件符號：

　　1、用符號表示電路連接的圖叫電路圖，常用的符號如下：

　　畫電路圖時要注意：整個電路圖是長方形；導線要橫平豎直；元件不能畫在拐角處。

　　十二、串聯和并聯

　　1、把電路元件逐個順次連接起來的電路叫串聯

　　2、特點：電流只有一條路徑；各用電器互相影響；

　　3、把電路元件并列連接起來的電路叫并聯電路；

　　4、特點：電流有多條路徑；各用電器互不影響，一條支路開路時，其它支路仍可為通路；

　　5、常根據電流的流向判斷串、并聯：從電源的正極開始，沿電流方向走一圈，回到負

　　極，則為串聯，若出現分支則為并聯；

　　十三、電路的連接方法

　　1、線路簡其捷、不能出現交叉；

　　2、連出的實物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致；

　　3、一般從電源的正極起，順著電流方向，依次連接，直至回到電源的負極；

　　4、并聯電路連接中，先串后并，先支路后干路，連接時找準分支點和匯合點。

　　5、在連接電路前應將開關斷開；十四、電流的強弱

　　1、電流：表示電流強弱的物理量，符號I

　　2、單位：安培，符號A，還有毫安(mA)、微安（A）1A＝1000mA1mA＝1000A

　　十五、電流的測量：用電流表；符號A

　　1、電流表的結構：接線柱、量程、示數、分度值

　　2、電流表的使用

　　（1）先要三“看清”：看清量程、指針是否指在臨刻度線上，正負接線柱

　�。�2）電流表必須和用電器串聯；（相當于一根導線）

　�。�3）電流表必須和用電器串聯；（相當于一根導線）

　�。�4）選擇合適的量程（如不知道量程，應該選較大的量程，并進行試觸。）

　　注：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很�。ㄗx數不準），需換小量程，若超出量程（電流表會燒壞），則需換更大的量程。

　　3、電流表的讀數

　�。�1）明確所選量程

　　（2）明確分度值（每一小格表示的電流值）

　　（3）根據表針向右偏過的格數讀出電流值

　　十六、串、并聯電路中電流的特點：串聯電路中電流處處相等；并聯電路干路電流等于各支路電流之和；

初二物理知識點總結10

　　聲學章節中的“聲音的產生條件、聲速、聲音的三要素及其決定因素(音調、響度、音色)、噪聲及其控制”。

　　一、聲音的產生：

　　1、聲音是由物體的振動產生的;(人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器靠里面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鐘考鐘振動發聲，等等)。

　　2、振動停止，發生停止;但聲音并沒立即消失(因為原來發出的聲音仍在繼續傳播)。

　　3、發聲體可以是固體、液體和氣體。

　　4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原(唱片的制作、播放)。

　　二、聲音的傳播：

　　1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時損耗最少(在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲)，一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外)。

　　2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談。

　　3、聲音以波(聲波)的形式傳播。

　　注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音。

　　4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v=;聲音在空氣中的速度為340m/s。

　　三、回聲：

　　聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)。

　　1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在以上(教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合)。

　　2、回聲的利用：測量距離(車到山，海深，冰川到船的距離)。

　　四、怎樣聽見聲音：

　　1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成。

　　2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺。

　　3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾;聽覺神經處出障礙是神經性耳聾)。

　　4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好。

　　5、雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象(聽見立體聲)。

　　五、聲音的特性包括：

　　音調、響度、音色(這是樂音三要素);在響度和音調相近的情況下主要通過音色來判斷發聲體。

　　1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高(頻率：物體在每秒內振動的`次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;振幅：物體在振動時偏離原來位置的最大距離)。

　　2、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度]越強;聽者距發聲者越遠響度越弱。

　　3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同(辨別是什么物體發的聲靠音色)。

　　注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立。

　　六、超聲波和次聲波：

　　1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20xx0Hz，高于20xx0Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波。

　　2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、臺風、海嘯都要產生次聲波。

　　七、噪聲的危害和控制：

　　四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢物污染。

　　1、噪聲：(1)從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲;(2)從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲。

　　2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音。

　　3、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲。

　　4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音。

　　5、控制噪聲：(1)在生源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過程中(植樹、隔音墻);(3)在人耳處減弱(戴耳塞)。

　　八、聲音的利用：

　　1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統)。

　　2、傳遞信息(醫生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音等等)。

　　3、聲音可以傳遞能量(飛機場旁邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發生)。

初二物理知識點總結11

　　1、力的概念：力是物體對物體的作用。

　　2、力產生的條件：①必須有兩個物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

　　3、力的性質：物體間力的作用是相互的.(相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上)。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

　　4、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態。力可以改變物體的形狀。

　　說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動方向是否改變。當物體發生形變或運動狀態改變時，可以判斷受到了力的作用。

　　5、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。

　　力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

　　6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。

　　7、力的表示法： 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長

初二物理知識點總結12

　　1、大氣壓的存在——實驗證明：歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。

　　2、大氣壓的測量：托里拆利實驗。

　�。�1）實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。

　�。�2）原理分析：在管內與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。

　　（3）結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）

　　A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；

　　若未灌滿，則測量結果偏小。

　　B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為m

　　C、將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

　　D、標準大氣壓：

　　支持76cm水銀柱的.大氣壓叫標準大氣壓。

　　1、標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=×105Pa

　　2、大氣壓的測量工具：氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計

　　3、大氣壓的特點：空氣內部向各個方向都有壓強；大氣壓隨高度增加而減小。

　　4、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

　　5、應用：活塞式抽水機和離心式抽水機。

初二物理知識點總結13

　　第一章機械運動

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　　1、機械運動：一個物體相對另一個物體位置改變（關鍵抓住五個字“位置的變化”）

　　2、運動的描述

　　參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體

　　運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同

　　3、運動的分類

　　勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變；變速直線運動：沿直線運動，速度大小改變。

　　4、比較快慢方法：時間相同看路程，路程長的快；路程相同看時間，時間短的快

　　5、速度（�？键c）

　　物理意義：表示物體運動的快慢；定義：物體在單位時間內通過的路程；公式：v=s/t

　　單位：m/s、 km/h；關系：1 m/s=3.6 km/h；1 km/h=1/3.6m/s

　　6、勻速直線運動

　　特點：任意時間內通過的路程都相等

　　公式：v=s/t速度與時間路程變化無關

　　7、描述運動的快慢

　　平均速度物理意義：反映物體在整個運動過程中的快慢

　　公式：v=s/t

　　8、平均速度的測量

　　原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需測物理量：路程s；時間t

　　注意：一定說明是哪一段路程（或哪一段時間）

　　9、路程時間圖像速度時間圖象

　　第二章聲現象

　　一、聲音的發生與傳播

　　常考點

　　1一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。

　　2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。

　　3真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播。

　　4、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

　　5、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。

　　利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發聲點距物體S=vt/2。

　　二、我們怎樣聽到聲音

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　　1、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。

　　2、骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

　　3、雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應。

　　三、聲音的三個特性

　　1、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。

　　2、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。

　　增大響度的主要方法是：減小聲音的發散。

　　3、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。

　　4、區分樂音三要素：聞聲知人——依據不同人的音色來判定；高聲大叫——指響度；高音歌唱家——指音調。

　　四、噪聲的危害和控制

　　常考點

　　1、物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

　　2、人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。

　　3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

　　五、聲的利用

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　　可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。（選擇題）

　　第三章物態變化

　　一、溫度

　　溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

　　常用溫度計的使用方法：

　　使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　二、物態變化

　　常考點

　　1、熔化和凝固

　�、偃刍�：

　　晶體物質：海波、冰、石英水晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬

　　熔化圖象：

　　熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變為液態，溫度不斷上升。

　　熔化的條件：⑴達到熔點。⑵繼續吸熱。

　　②凝固：

　　定義：物質從液態變成固態叫凝固。

　　凝固圖象：

　　凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

　　凝固點：晶體凝固時的溫度。同種物質的熔點、凝固點相同。

　　凝固的條件：⑴達到凝固點。⑵繼續放熱。

　　2、汽化和液化：

　�、倨�化：

　　定義：物質從液態變為氣態叫汽化。

　　定義：液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。

　　影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動。

　　作用：蒸發吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。

　　定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

　　沸點：液體沸騰時的溫度。

　　沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續吸熱

　　沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

　�、谝夯�：

　　定義：物質從氣態變為液態叫液化。

　　方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。

　　好處：體積縮小便于運輸。

　　作用：液化放熱

　　3、升華和凝華：

　�、偕�華定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

　�、谀�華定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放熱

　　☆要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。

　�、艑⒁路�展開，增大與空氣的接觸面積。⑵將衣服掛在通風處。⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處。⑷將衣服脫水（擰干、甩干）。

　　☆解釋“霜前冷雪后寒”？

　　霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。

　　第四章光現象

　　一、光的直線傳播

　　1、光源：定義：能夠發光的物體叫光源。

　　分類：自然光源，如太陽、螢火蟲；人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發光，它不是光源。

　　2、規律：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。

　　3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

　　☆為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？

　　答：光在空氣中是沿直線傳播的'。光在傳播過程中，部分光遇到霧發生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。

　　☆早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高，該現象說明：光在非均勻介質中不是沿直線傳播的。

　　4、應用及現象：

　�、偌す鉁手�。

　�、谟白拥男纬桑汗庠趥鞑ミ^程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區域即影子。

　�、廴帐吃率车男纬桑寒數厍蛟谥虚g時可形成月食。

　　如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環食。

　�、苄】壮上瘢盒】壮上駥嶒炘缭凇赌�經》中就有記載小孔成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無關。

　　5、光速：

　　光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。

　　二、光的反射

　　1、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，一部分光被反射回原來介質的現象叫光的反射。

　　2、反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆。即：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。

　　3、分類：

　�、喷R面反射：

　　定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行

　　條件：反射面平滑。

　　應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發生了鏡面反射

　�、坡�反射：

　　定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。

　　條件：反射面凹凸不平。

　　應用：能從各個方向看到本身不發光的物體，是由于光射到物體上發生漫反射的緣故。

　　☆請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產的利與弊。

　　⑴有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數物體是由于物體反射光進入我們眼睛。

　　⑵有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。

　　☆把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發生了漫反射。

　　4、面鏡：

　　⑴平面鏡：

　　成像特點：等大，等距，垂直，虛像

　�、傧�、物大小相等；②像、物到鏡面的距離相等；③像、物的連線與鏡面垂直；④物體在平面鏡里所成的像是虛像。

　　成像原理：光的反射定理；作用：成像、改變光路

　　實像和虛像：

　　實像：實際光線會聚點所成的像

　　虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像

　�、魄蛎骁R：

　　定義：用球面的內表面作反射面。

　　性質：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光

　　應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈

　　定義：用球面的外表面做反射面。

　　性質：凸鏡對光線起發散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像

　　應用：汽車后視鏡

　　☆在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。

　　☆汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內傾斜，除了可以減小前進時受到的阻力外，從光學角度考慮這樣做的好處是：使車內的物體的像成在司機視線上方，不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機及早發現。

　　三、顏色及看不見的光

　　1、白光的組成：紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫。

　　色光的三原色：紅，綠，藍。混合之后為白光顏料的三原色：紅、黃、藍�；旌现�后為黑色

　　看不見的光：紅外線，紫外線；

　　物理選擇題答題技巧簡介

　　（1）審題干：在審題干時要注意以下三點：首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產生以上現象的原因”、“這表明”等表示；逆向選擇一般用“錯誤的是”、“不正確"、“不是"等表示。其次，明確題干的要求，即找出關鍵詞句？――題眼。再次，明確題干規定的限制條件，即通過分析題干的限制條件，明確選項設定的具體范圍、層次、角度和側面。

　�。�2）審選項：對所有備選選項進行認真分析和判斷，運用解答選擇題的方法和技巧（下文將有論述），將有科學性錯誤、表述錯誤或計算結果錯誤的選項排除。

　　（3）審題干和選項的關系，這是做好不定項選擇題的一個重要方面。常見的不定項選擇題中題干和選項的關系有以下幾種情形：

　　第一、選項本身正確，但與題干沒有關系，這種情況下該選項不選。

　　第二、選項本身正確，且與題干有關系，但選項與題干之間是并列關系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關系顛倒，這種情況下的選項不選。

　　第三、選項并不是教材的原文，但意思與教材中的知識點相同或近似，或是題干所含知識的深層次表達和解釋，或是對某一正確選項的進一步解釋和說明，這種情況下的選項可選。

　　第四、單個選項只是教材中知識的一部分，不完整，但幾個選項組在一起即表達了一個完整的知識點，這種情況下的選項一般可選。

　　物理考前復習方法與技巧

　　摸透主干知識

　　近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識（熱、光、原）的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現，側重于對知識的理解，也體現出了一定的綜合度。

　　能力駕馭高考

　　物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。近幾年高考試題還出現了許多對自主學習和創新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的知識加上新的信息來解決問題。

　　科技領跑生活

　　高考試題情境設計注重物理與實際生活的聯系，試題的命制都是從生活實際現象或實際問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現象。在近幾年的高考物理中，應用型、創新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現代科技緊密相關，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關注生活、關注社會熱點、關注新興科技。

　　掌握實驗探究技巧

　　近幾年高考實驗試題更加強調動手操作、分析推理、實驗設計能力，強調實驗思想和方法的理解與應用。因此，考生要養成良好的實驗探究習慣，掌握實驗探究技巧。（1）明確實驗目的、原理或理論根據。包括用什么物理定律、公式，電學實驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實驗條件，進而設計好實驗步驟，畫好記錄表格等。（2）正確調整和安裝儀器，連接電路。

　　學好物理的“四字訣”是什么

　　1、“恒”，高中物理知識一環緊扣一環，整體性很強，前后都有聯系，任何一章出問題都會影響到整體，所以在學習過程中一定要持之以恒，堅持不懈。

　　2、“勤”，高中物理中有著豐富的物理現象、物理概念和物理模型，了解這些現象，掌握這些物理模型，和物理概念，需要勤思多練不斷積累。

　　3、“鉆”，高中物理有些內容是只可意會不可言傳的。深入鉆研細心領會是不可缺少的，對學習中有疑問的地方一定要想辦法弄個水落石出。

　　4、“活”，物理學得好壞關鍵在于是否能靈活運用所學的知識，這需要多思、多想、多總結。

　　物理的基本方法有哪些

　　上課專心聽講

　　上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

　　自覺獨立復習

　　要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。此外學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學習的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學習，向老師和同學問一下，還有這樣的話我們要多練習，這樣的話就能好好的把物理學下去，在學習的時候多練習。

　　重視知識應用

　　家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎？八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時？你學了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離？在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發生？這與慣性、摩擦有關。如何判斷戒指是否純金？測量質量與體積，計算密度，查密度表對比吧！隨著物理學習的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

　　答題有技巧

　　在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩穩的握在手里了，你的心態也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。

初二物理知識點總結14

　　重點定義：

　　1 物體振動的快，發出的音調就高;振動的慢，發出的音調就低

　　2 每秒內物體振動的次數—頻率來表示物體振動的快慢。頻率決定聲音的音調。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz

　　3 頻率高于20000Hz的聲音為超聲波;低于20Hz的聲音為次聲波

　　疑點：

　　1 音調是指聲音的高低，也就是平常我們說的聲音的粗細，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。

　　2 在相同的介質和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。

　　拓展：

　　音調的高低與什么有關?

　　音調的高低跟發聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質等多種因素有關。

　　上面的內容是初二物理知識點總結之音調，相信聰明的同學們已經熟記于心了吧。接下來還有更多更全的初中物理訊息盡在。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

　　中考物理知識點：凸透鏡成像規律

　　下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的`內容知識哦。

　　探究凸透鏡成像規律

　　實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

　　凸透鏡成像規律：

　　物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用

　　u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

　　u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）

　　f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機

　　u = f 不成像 （像的虛實轉折點）

　　u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

　　凸透鏡成像規律口決記憶法

　　口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大��；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內，正立放大虛像現；

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

　　若是物放焦點內，像物同側虛像大；

　　一條規律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

　　注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

　　上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。

　　中考物理知識點：眼睛和眼鏡

　　同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。

　　眼睛和眼鏡

　　眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦�？催h處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較�。ń咕嚅L，偏折弱）�？唇�處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

　　近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

　　近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。

　　近視的矯治：佩戴凹透鏡。

　　遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

　　遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。

　　遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

　　眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。

　　上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。

　　中考物理知識點：照相機和投影儀

　　下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

　　中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

　　同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；

　　希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。

初二物理知識點總結15

　　光學中的“光源、光的直線傳播、光速、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、紅外線、紫外線、物體的顏色”。

　　一、光源：

　　能發光的物體叫做光源。光源可分為：

　　1、冷光源(水母、節能燈)，熱光源(火把、太陽)。

　　2、天然光源(水母、太陽)，人造光源(燈泡、火把)。

　　3、生物光源(水母、斧頭魚)，非生物光源(太陽、燈泡)。

　　二、光的傳播：

　　1、光在同種均勻介質中沿直線傳播。

　　2、光的直線傳播的應用：

　　(1)小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關，像是倒立的實像(樹陰下的光斑是太陽的像)。

　　(2)取直線：激光準直(挖隧道定向);整隊集合;射擊瞄準。

　　(3)限制視線：坐井觀天(要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖);一葉障目。

　　(4)影的'形成：影子;日食、月食(要求知道日食時月球在中間;月食時地球在中間)。

　　3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向。

　　三、光速：

　　1、真空中光速是宇宙中最快的速度。

　　2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s。

　　3、光在水中的速度約為c，光在玻璃中的速度約為c。

　　4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位;1光年≈×1015m。

　　注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播;光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢(二者剛好相反)。光速遠遠大于聲速(如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計)。

　　四、光的反射：

　　1、當光射到物體表面時，有一部分光會被物體反射回來，這種現象叫做光的反射。

　　2、我們看見不發光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

　　3、反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內;反射光線、入射光線分居法線兩側;反射角等于入射角。

　　4、法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線。

　　5、入射角：入射光線與法線的夾角;反射角：法射光線與法線間的夾角(入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°-θ，反射角為90°-θ)。

　　6、入射角與反射角之間存在因果關系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角(鏡面旋轉θ，反射光旋轉2θ)。

　　7、垂直入射時，入射角、反射角等于多少?答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。

　　8、反射現象中，光路是可逆的(互看雙眼)。

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