初二物理下冊知識點總結

時間：2024-05-27 13:35:12 維澤知識點總結我要投稿

初二物理下冊知識點總結

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初二物理下冊知識點總結

　　初二物理下冊知識點總結 1

　　一、電路

　　電流的形成：電荷的定向移動形成電流。(任何電荷的定向移動都會形成電流)

　　電流的方向：從電源正極流向負極。

　　電源：能提供持續電流(或電壓)的裝置。

　　電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

　　有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

　　導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。

　　絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

　　電路組成：由電源，導線，開關和用電器組成。

　　電路有三種狀態：(1)通路：接通的電路叫通路;(2)開路：斷開的電路叫開路;(3)短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。

　　電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

　　串聯：把元件逐個順序連接起來，叫串聯。(任意處斷開，電流都會消失)

　　并聯：把元件并列地連接起來，叫并聯。(各個支路是互不影響的)

　　二、電流

　　國際單位：安培(A);常用：毫安(mA)，微安(A)，1安培=103毫安=106微安。

　　測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：

　　①電流表要串聯在電路中;

　　②電流要從"+"接線柱入，從"-"接線柱出;

　　③被測電流不要超過電流表的量程;

　　④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

　　實驗室中常用的電流表有兩個量程：

　　①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;

　　②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

　　三、電壓

　　電壓(U)：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。

　　國際單位：伏特(V);常用：千伏(KV)，毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏。

　　測量電壓的儀表是：電壓表，使用規則：

　　①電壓表要并聯在電路中;

　　②電流要從"+"接線柱入，從"-"接線柱出;

　　③被測電壓不要超過電壓表的量程;

　　實驗室常用電壓表有兩個量程：

　　①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏;

　　②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。

　　熟記的電壓值：

　　①1節干電池的電壓1.5伏;

　　②1節鉛蓄電池電壓是2伏;

　　③家庭照明電壓為220伏;

　　④安全電壓是：不高于36伏;

　　⑤工業電壓380伏.

　　四、電阻

　　電阻(R)：表示導體對電流的阻礙作用

　　(導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導體的電流就越小)。

　　國際單位：歐姆(Ω);常用：兆歐(MΩ)，千歐(KΩ);1兆歐=103千歐;1千歐=103歐。

　　決定電阻大小的因素：材料，長度，橫截面積和溫度(R與它的U和I無關)。

　　滑動變阻器：

　　原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的

　　作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

　　銘牌：如一個滑動變阻器標有"50Ω2A"表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A。

　　正確使用：a，應串聯在電路中使用;b，接線要"一上一下";c，通電前應把阻值調至最大的地方。

　　初二物理下冊知識點總結 2

　　磁性：物體吸引鐵，鎳，鈷等物質的性質。

　　磁體：具有磁性的物體叫磁體。它有指向性：指南北。

　　磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。

　　任何磁體都有兩個磁極，一個是北極(N極);另一個是南極(S極)

　　磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

　　磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。

　　磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發生的

　　磁場的基本性質：對入其中的磁體產生磁力的作用。

　　磁場的方向：小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。

　　磁感線：描述磁場的強弱，方向的假想曲線。不存在且不相交，北出南進。

　　磁場中某點的磁場方向，磁感線方向，小磁針靜止時北極指的方向相同。

　　地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近。但并不重合，它們的交角稱磁偏角，我國學者沈括最早記述這一現象。

　　奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場。

　　安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極)。

　　通電螺線管的性質：

　　①通過電流越大，磁性越強;

　　②線圈匝數越多，磁性越強;

　　③插入軟鐵芯，磁性大大增強

　　④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。

　　電磁鐵：內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵。

　　電磁鐵的特點：

　　①磁性的有無可由電流的通斷來控制;

　　②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節;

　　③磁極可由電流方向來改變。

　　電磁繼電器：實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關。它的作用可實現遠距離操作，利用低電壓，弱電流來控制高電壓，強電流。還可實現自動控制。

　　電話基本原理：振動→強弱變化電流→振動。

　　電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流。應用：發電機

　　感應電流的條件：

　　①電路必須閉合;

　　②只是電路的一部分導體在磁場中;

　　③這部分導體做切割磁感線運動。

　　感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關。

　　發電機的原理：電磁感應現象。結構：定子和轉子。它將機械能轉化為電能。

　　磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用。是由電能轉化為機械能。應用：電動機。

　　通電導體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關。

　　電動機原理：是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理制成的

　　換向器：實現交流電和直流電之間的互換。

　　交流電：周期性改變電流方向的電流。

　　直流電：電流方向不改變的電流。

　　初二物理下冊知識點總結 3

　　一：牛頓第一定律

　　1、維持運動需要力嗎亞里士多德：如果要使一個物體持續運動，就必須對它施加力的作用。如果這個力被撤銷，物體就會停止運動。伽利略：物體的運動并不需要力來維持，運動之所以會停下來，是因為受到了摩擦阻力。

　　2、牛頓第一定律

　　(1)內容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。

　　(2)牛頓第一定律不可能簡單的從實驗中得出，它是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。

　　(3)力是改變物體運動狀態的原因，慣性是維持物體運動的原因。

　　(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。

　　(5)牛頓第一定律的意義：

　　①揭示運動和力的關系。

　　②證實了力的作用效果：力是改變物體運動狀態的原因。

　　③認識到慣性也是物體的一種特性。

　　3、(1)慣性：一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。

　　(2)對慣性的理解需注意的地方：

　　①一切物體包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

　　②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說物體受到慣性或物體受到慣性力等，都是錯誤的。慣性不是力，只有大小，沒有方向。

　　③要把牛頓第一定律和物體的慣性區別開來，前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規律，后者表明的是物體的屬性。

　　④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是產生慣性或消滅慣性。

　　⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態無關，慣性沒有方向。

　　(3)在解釋一些常見的慣性現象時，可以按以下來分析作答：

　　①確定研究對象。

　　②弄清研究對象原來處于什么樣的運動狀態。

　　③發生了什么樣的情況變化。

　　④由于慣性研究對象保持原來的運動狀態于是出現了什么現象。

　　二：二力平衡

　　1、力的平衡

　　(1)平衡狀態：物體受到兩個力(或多個力)作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說物體處于平衡狀態。

　　(2)平衡力：使物體處于平衡狀態的兩個力(或多個力)叫做平衡力。

　　(3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡單記為：同物、等大、反向、共線。物體受到兩個力的作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，則這兩個力平衡。

　　2、一對平衡力和一對相互作用力的比較

　　3、二力平衡的應用

　　(1)己知一個力的大小和方向，可確定另一個力的大小和方向。

　　(2)根據物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態或尋求物體平衡的方法、措施。

　　4、力和運動的關系

　　三：摩擦力

　　1.摩擦力兩個相互接觸的物體，當它們將要發生或已經發生相對運動時在接觸面產生一種阻礙相對運動的力。

　　2.摩擦力產生的條件

　　(1)兩物接觸并擠壓。

　　(2)接觸面粗糙。

　　(3)將要發生或已經發生相對運動。

　　3.摩擦力的分類

　　(1)靜摩擦力：將要發生相對運動時產生的摩擦力叫靜摩擦力。

　　(2)滑動摩擦力：相對運動屬于滑動，則產生的摩擦力叫滑動摩擦力。

　　(3)滾動摩擦力：相對運動屬于滾動，則產生的摩擦力叫滾動摩擦力。

　　4.靜摩擦力

　　(1)大小：0﹤f≦Fmax(最大靜摩擦力)

　　(2)方向：與相對運動趨勢方向相反。

　　5.滑動摩擦力

　　(1)決定因素：物體間的壓力大小、接觸面的粗糙程度。

　　(2)方向：與相對運動方向相反。

　　(3)探究方法：控制變量法。

　　(4)在測量滑動摩擦力的實驗中，用彈簧測力計沿水平勻速直線拉動木塊。根據二力平衡知識，可知彈簧測力計對木塊的拉力大小與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。

　　6.增大與減小摩擦的方法

　　(1)增大摩擦的主要方法：

　　①增大壓力;

　　②增大接觸面的粗糙程度;

　　③變滾動為滑動。

　　(2)減小摩擦的主要方法：

　　①減少壓力;

　　②減小接觸面的粗糙程度;

　　③用滾動代替滑動;

　　④使接觸面分離(加潤滑油、用氣墊的方法)。

　　初二物理下冊知識點總結 4

　　第一部分聲現象及物態變化

　　(一) 聲現象

　　1. 聲音的發生：一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。聲音是由物體的振動產生的，但并不是所有的振動都會發出聲音。

　　2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲

　　(1)聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲

　　(2)聲間在不同介質中傳播速度不同

　　3. 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

　　(1) 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

　　(2) 低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。

　　(3) 利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多運

　　4. 音調：聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。

　　5. 響度：聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關

　　6. 音色：不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色

　　7. 噪聲及來源

　　從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。

　　8. 聲音等級的劃分

　　人們用分貝來劃分聲音的等級，30db—40db是較理想的安靜環境，超過50db就會影響睡眠，70db以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90db以上的噪聲環境中，會影響聽力。

　　9. 噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

　　(二)物態變化

　　1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度

　　2、攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度。

　　3、溫度計

　　(1) 原理：液體的熱脹冷縮的性質制成的

　　(2) 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體

　　(3) 使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值

　　4、使用溫度計做到以下三點

　　① 溫度計與待測物體充分接觸

　　② 待示數穩定后再讀數

　　③ 讀數時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸

　　5、體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別

　　構造量程分度值用法

　　體溫計玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃

　　① 離開人體讀數

　　② 用前需甩

　　實驗溫度計無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數，也不能甩

　　寒暑表無 —30 —50℃ 1℃ 同上

　　6、熔化和凝固

　　物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱

　　物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱

　　7、熔點和凝固點

　　(1) 固體分晶體和非晶體兩類

　　(2) 熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點

　　(3) 凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點

　　同一種物質的凝固點跟它的熔點相同

　　8、物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱

　　9、蒸發現象

　　(1) 定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象

　　(2) 影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢

　　10、沸騰現象

　　(1) 定義：沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象

　　(2) 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量

　　初二物理下冊知識點總結 5

　　1、質量

　　（1）定義：物體中含有物質的多少叫質量。用字母“m”表示。

　　（2）質量是物體的一種屬性：對于一個給定的物體，它的質量是確定的，它不隨物體的形狀、位置，狀態和溫度的改變而改變。

　　（3）質量的單位及換算：質量的主單位是千克（kg）。常用單位有噸（t）、克（g）和毫克（mg），1t、103kg、103g、103mg。

　　2、質量的測量

　　生活中稱質量的工具是秤，在物理實驗室里，用天平稱質量，其中包括托盤天平和物理天平。

　　（1）天平的使用方法：

　　①把天平放在水平臺上，將游碼放在標尺左端的零刻線處

　　②調節橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡

　　③估計被測物的質量，把被測物放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。

　　（2）使用天平的注意事項：

　　①天平調好后，左右兩托盤不能互換，否則要重新調節橫梁平衡

　　②被測物體的質量不能超過秤量

　　③砝碼要輕拿輕放，不能用手拿，要用鑷子，以免因為手上的汗而腐蝕砝碼

　　④保持天平盤干燥、清潔。不要直接放潮濕或有腐蝕性的物體。

　　（3）天平的稱量和感量：

　　每臺天平能夠稱的質量叫天平的稱量，也叫秤量。

　　感量表示天平所能測量的最小質量數，就是標尺上最小刻度所代表的質量數。

　　3、密度

　　密度是物質的一種特性。

　　（1）定義：單位體積的某種物質的質量，叫密度。用字母“ρ”表示。

　　（2）密度的計算公式：

　　（3）單位：國際單位是kg/m3，實驗中常用單位是g/cm3，1g/cm3=103kg/m3

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　　1、牛頓第一定律

　　牛頓的第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。

　　一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。這就是牛頓第一定律。

　　2、慣性：慣性是物體本身的一種性質，而不是一種力，這個要注意，慣性與物體的質量有關，注意描述慣性時，要注意以下幾點：

　　（1）原來的運動狀態

　　（2）由于慣性，要保持原來的運動狀態

　　（3）改變之后的運動狀態

　　3、合力

　　合力，顧名思義就是合成的力。力有三要素：大小、方向和作用點。兩個不同方向的力作用在同一個作用點上，這兩個力合成后的合力就相當于一個作用力對該作用點的作用力一樣。

　　合力就是物體所受所有外力的矢量總和（矢量：有方向的量）。

　　合力=0則物體保持靜止或勻速直線運動（不是勻速運動，方向不能變，）

　　合力不為0時就是說物體不受平衡力它就要變速運動（速度包括大小和方向）

　　分力就是組成合力的力。

　　重點：若兩個力的三要素的完全相同，他的合力為F1+F2。

　　難點：力的方向。

　　4、力的平衡

　　平衡力就是兩力的合力為0。

　　（1）平衡力是作用平衡力：作用在同一點上的、矢量和為0的幾個力，是一組平衡力。

　　說得簡單一些，對于兩個力，如果他們大小相等，方向相反，作用在同一物體上，那么這兩個力就是一對平衡力。初中只考察一對平衡力的情形。

　　（2）一對平衡力總是作用在同一物體、同一直線上！

　　如果物體只受到平衡力的作用，那么它將保持靜止或勻速直線的運動狀態。

　　（3）在同一物體上的一對共點力。

　　第七章

　　1、質量：質量的定義你要知道，質量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態、形狀、所處的空間位置變化無關。

　　不同物體含有的物質的多少不一定相同。物體所含物質的多少叫做物體的質量（mass）。

　　質量的單位：kg，測質量的工具：天平（注意天平的使用，這個很重要，先干嘛后干嘛，由于板塊有限，麻煩你自己看書吧）

　　2、密度：某種物質的質量和其體積的比值，即單位體積的某種物質的質量，叫作這種物質密度。符號ρ。單位為千克/米^3。

　　其數學表達式為ρ=m/V。在國際單位制中，質量的主單位是千克，體積的主單位是立方米，于是取1立方米物質的質量作為物質的密度。對于非均勻物質則稱為“平均密度”。

　　密度的物理意義。用水舉例，水的密度在4℃時為10^3千克/米^3或1克/厘米^3（1.0×10^3kg／m^3，物理）意義是：每立方米的水的質量是1.0×10^3千克。

　　3、阿基米德原理：力學中的基本原理之一。浸在液體里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開的液體的重力。

　　浮力與液體的密度和侵入深度有關

　　4、物體的沉與浮

　　決定物體沉浮的條件是物體的重力與浮力的關系，自己注意一下。

　　第八章（版面有限，不好意思）

　　壓強的定義：自己總結咯。這個很簡單

　　壓強的計算：p=F/S

　　壓強的大小與受力面積和壓力大小有關

　　液體的壓強要注意連通器的應用，以及他的基本定義、公式。

　　大氣壓強要注意他的計算方法，一個大氣壓有標準的數字，看下書就知道了。

　　壓強與流速的關系，注意流速快，壓強小。

　　初二物理下冊知識點總結 7

　　一、聲音是什么

　　1、聲音是由于物體的震動產生的。

　　我們把正在發生的物體叫做聲源、固體、液體、氣體都能發聲、都可以作為聲源、發聲的物體一直在振動。

　　2、聲音的傳播需要介質，可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播。

　　3、聲音是一種波，聲是以波的形式傳播的，我們把它叫做聲波。

　　聲波能使人耳鼓膜振動，讓人覺察到聲音的存在、它還能使其他物體振動，這表示聲具有能量，這種能量叫做聲能。

　　回聲是聲波遇到障礙物反射形成的。

　　4、聲音在不同的介質中傳播的速度是不同的。

　　聲音在氣體中最慢，在液體中較快，在固體中最快、平常我們講的聲速是指，聲音在空氣中傳播的速度，340m/s，應記住。

　　二、聲音的特性

　　1、響度：聲音的強弱叫做響度。

　　振動的幅度稱為振幅、聲音響度與聲源振動的振幅有關，振幅越大，響度越大。

　　響度是人耳感覺到的聲音大小，增大響度的目的是使聲音更響亮，聽清來更清楚。

　　2、音調：聲音的高低叫音調。

　　聲音音調的高低決定于聲源振動的頻率、聲源振動的頻率越高，聲音的音調越高；聲源振動的頻率越低，聲音的音調越低。（振動的快慢常用每秒振動的次數――頻率表示，頻率的`單位為赫茲，Hz）女子的音調比男子高。

　　3、音色：不同的發聲器，由于它們的材料、結構不同，即使發生的響度和音調相同的聲音，我們還是能分辨它們，這是因為聲音的另一因素，音色不同。

　　三、噪聲

　　1、噪聲：難聽的、令人厭煩的聲音、噪聲的波形是雜亂無章的。

　　2、樂音：動聽的、令人愉快的聲音、樂音的波形是有規律的。

　　3、噪聲的危害

　　4、噪聲的控制

　　減少噪聲的主要途徑：

　　（1）控制噪聲在聲源。

　　（2）阻斷噪聲傳播。

　　（3）在人耳處減弱噪聲。

　　四、人耳聽不到的聲音

　　人耳能聽到聲波的頻率范圍通常是20Hz—20000Hz之間，稱為可聽聲、頻率高于20000Hz的稱為超聲波、頻率低于20Hz的聲波稱為次聲波。

　　超聲波具有方向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的聲能、還能成像等特點。

　　初二物理下冊知識點總結 8

　　一、力

　　1、定義：力是物體對物體的作用。單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。

　　2、三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

　　3、作用效果：

　　①力可以改變物體的運動狀態。

　　②力可以使物體發生形變。

　　二、彈力

　　1、定義：物體由于發生彈性形變而產生的力。

　　2、方向：跟形變的方向相反。

　　3、彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。

　　三、重力

　　1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。

　　2、大小：G=mg，g=9.8N/kg。

　　3、方向：豎直向下。

　　4、作用點：在物體的重心。

　　四、牛頓第一定律和慣性

　　1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。

　　2、慣性：一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。慣性只與物體的質量有關，與物體的運動狀態無關。

　　3、力是改變物體運動狀態的原因，慣性是維持物體運動的原因

　　二力平衡

　　1、定義：一個物體在兩個力作用下，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這兩個力叫二力平衡。

　　2、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。

　　五、摩擦力

　　1、定義：相互接觸的兩個物體發生相對運動(趨勢)時，在接觸面產生一種阻礙相對運動(趨勢)的力叫摩擦力。方向：與物體相對運動趨勢方向相反。

　　2、產生的條件：①兩物接觸并擠壓;②接觸面粗糙;③將要發生或已經發生相對運動。

　　3、決定摩擦力大小的因素：物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。

　　4、增大摩擦的方法：①增大壓力;②增大接觸面的粗糙程度;③變滾動為滑動。

　　5、減小摩擦的方法：①減少壓力;②減小接觸面的粗糙程度;③變滑動為滾動;④加潤滑油。

　　六、壓強

　　1、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

　　2、壓強是表示壓力作用效果，它的大小與壓力大小和受力面積有關。

　　3、壓強的公式：單位：Pa。1Pa=lN/m2。

　　4、(1)增大壓強的方法：①增大壓力：②減小受力面積。

　　(2)減小壓強的方法：①減小壓力：②增大受力面積。

　　5、液體壓強由液體重力產生，大小與液體密度和液體深度有關，液體壓強公式：p=ρgh。連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。

　　6、大氣壓是由空氣重力產生，馬德堡半球實驗證明了大氣壓強存在，大氣壓的測量—托里拆利實驗，P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。

　　7、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

　　七、浮力

　　1、定義：一切浸入液體(氣體)的物體，都受到液體(氣體)對它豎直向上的托力。方向：豎直向上的。

　　2、產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差，F浮=F下-F上。

　　3、阿基米德原理：浸在液體(氣體)中的物體受到的浮力，浮力大小等于它排開的液體(氣體)的重力。公式：

　　4、計算浮力方法有三種：

　　(1)秤量法：F浮=G空重-F液示

　　(2)平衡法：F浮=G物,即ρ液V排g=ρ物V物g(適合漂浮、懸浮)

　　(3)阿基米德原理：

　　(壓力差法：F浮=F向上的壓力—F向下的壓力)。

　　5、物體的浮沉條件：浮力與物體重力比較：

　　F浮G，上浮③F浮=G，懸浮或漂浮

　　光

　　1、光源：能發光的物體叫做光源。

　　2、光源可分

　　(1)冷光源(水母、節能燈)，熱光源(火把、太陽);

　　(2)天然光源(水母、太陽)，人造光源(燈泡、火把);

　　(3)生物光源(水母、斧頭魚)，非生物光源(太陽、燈泡)。

　　電流

　　1、形成：電荷的定向移動形成電流。

　　2、方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。

　　3、獲得持續電流的條件：電路中有電源電路為通路。

　　4、電流的三種效應。

　　(1)電流的熱效應。(2)電流的磁效應。(3)電流的化學效應。

　　球面鏡

　　1、分類：

　　凹面鏡：(1)作用：會聚光線;(2)應用：太陽灶、汽車頭燈

　　凸面鏡：(1)作用：發散光線;(2)應用：汽車后視鏡

　　2、虛像和實像

　　虛像：非實際光線而是光線的反向沿長線會聚而成的像。

　　實像：實際光線會聚而成的像叫實像。

　　在光學中涉及到的像可分成實像和虛像。它們的共同點是都能被人眼觀察到，即都有光線射入人眼。它們的不同點是：實像可以成在光屏上，如小孔成像，幻燈機成像均是實像;而平面鏡成像，放大鏡成像均是虛像。實像是光線的實際會聚而成，而虛像則是由發散的反射光線或折射光線的反向延長線會聚，形成虛像。

　　機械運動

　　1、機械運動：一個物體相對另一個物體位置改變。

　　2、運動的描述參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體。

　　運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同。

　　3、運動的分類

　　勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變;

　　變速直線運動：沿直線運動，速度大小改變。

　　聲音

　　1、一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。

　　2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。

　　3、真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播。

　　4、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

　　折射

　　1、光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。

　　2、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小于入射角;入射角增大時，折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。

　　比熱容

　　1、定義：一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比。

　　2、單位：焦耳每千克攝氏度，符號：J/(kg·℃)

　　3、物理意義：表示物體吸熱或放熱能力的強弱。

　　4、比熱容是物質的一種特性，大小與物質的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。

　　怎么讓物理學起來更輕松

　　上課專心聽講

　　上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

　　自覺獨立復習

　　要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。此外學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學習的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學習，向老師和同學問一下，還有這樣的話我們要多練習，這樣的話就能好好的把物理學下去，在學習的時候多練習。

　　重視知識應用

　　家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎?八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時?你學了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發生?這與慣性、摩擦有關。如何判斷戒指是否純金?測量質量與體積，計算密度，查密度表對比吧!隨著物理學習的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

　　答題有技巧

　　在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩穩的握在手里了，你的心態也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。

　　物理概念是學好物理的關鍵

　　會表述：能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。

　　會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

　　會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。

　　會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。

　　會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

　　物理考試答題技巧分別有哪些

　　第一、要保持良好的心態。

　　物理與生活聯系非常密切，很多知識是生活中常見的，大部分中考物理題考得很實用，是同學們熟悉的。所以做題時不要有不必要的擔心，應該保持沉著冷靜自信，保持良好的心態是成功的一半。

　　第二、先易后難，合理安排時間。

　　做題時要先做會做的、有把握得分的題，遇到少數難題，如果兩三分鐘內還沒有較好思路，就要先做其他容易題，等到最后再回過頭來攻堅。在一兩個題上消耗大量時間導致會做的題拿不到分數是最愚蠢的做法。總的原則是“穩中求快，準確第一”。

　　第三、縝密審題、緊扣題意。(審題慢、準;計算要快、穩)

　　在物理做題過程中，審題的重要性是第一位的，審題要細致認真，快速抓住關鍵字眼，準確找到顯性條件，充分挖掘蘊含條件，只有在審題的過程中“慢”下來，做題的過程中才能“快”。所以這里“慢”就是“快”，“快”反而因為出錯導致“慢”。同學們都有這樣的經驗，有不少題不是不會，而是因為看錯題、主觀歪曲題意而出錯，然后輕易的歸結為“粗心、馬虎”，其實，仔細審題是一種良好的習慣和能力體現，也是一個人綜合素質的細微體現。而能力和習慣不是一天兩天能養成的，所以在平時就應該養成良好的審題習慣。在關鍵時刻注意提醒自己，記住：做題過程中思路一旦遇到阻礙、或者疑問就應該回過頭來重新審查題意!

　　第五、思路受阻時注意理論聯系實際。

　　初中物理的最大特點是與生活聯系非常緊密，當做題時看到理論問題想不出答案時，應該多想想生活現象;當做題中看到生活現象問題時，應該立刻想到物理定理定律或者公式。如此物理好多難題迎刃而解。

　　第六、重視檢查，有漏必補，有錯必糾確保準確率。

　　最后做完題，對于心存疑慮的問題，換種思路重新快速解答一遍，當然如果沒有充分證據的情況下就要“相信第一感覺”。要檢查有無漏題，有無筆誤，是否切題，力爭解答的內容乃至標點、符號、文字、圖表都準確無誤(如U與v,P與p，W與w等等不要寫錯)。特別注意檢查以下幾點：

　　一是單位，檢查單位換算是否正確，是否忘記書寫或者寫錯;

　　二是公式，是否寫錯，結合公式的成立條件思考一下是否引用出錯，三是結果，重算一下看是否計算出錯，思考一下生活看是否符合常理和生活實際。

　　總之，在物理中考過程中要始終保持堅定的信心，要一心一意放在解題上，解題要力求“穩、準、狠”，發揮出最佳水平，做到考后無悔。既要有“我難他更難，新題當作陳題解”的靈活性;也要有“我易他也易。但我更仔細，陳題當作新題解”的警惕性。在有實力的基礎上采取得當的策略和方法必能取得理想的成績。

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