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小學(xué)疾病防疫管理制度
在日常生活和工作中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)疾病防疫管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)疾病防疫管理制度1
為了加強(qiáng)我校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平，特制定本制度。 學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對傳染病學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。
一、建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開學(xué)校衛(wèi)生工作會議，指導(dǎo)、研究學(xué)校衛(wèi)生工作，解決學(xué)校衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題。
二、學(xué)校衛(wèi)生實(shí)行崗位責(zé)任制，每日進(jìn)行衛(wèi)生巡視，做好教室與衛(wèi)生區(qū)的保潔，認(rèn)真填寫衛(wèi)生檢查記錄，每周進(jìn)行一次全校性的衛(wèi)生大掃除。認(rèn)真開展學(xué)校衛(wèi)生工作的`檢查評比。
三、每年三月作為“健康教育宣傳月”，以廣播、講座、板報形式進(jìn)行以保護(hù)視力為中心的宣傳教育活動，堅(jiān)持每日做一次眼保健操，不斷提高眼操的質(zhì)量，開展中小學(xué)視力普查普治工作。
四、對學(xué)校學(xué)生的常見病、多發(fā)病切實(shí)防治工作，主要對近視、齲齒、沙眼、貧血和營養(yǎng)不良、肥胖的六病防治工作。
五、對學(xué)生的傳染病的防治，要積極配合防疫部門對學(xué)生做好防治工作，并做好宣傳工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，采取有效措施，切斷傳播途徑。
小學(xué)疾病防疫管理制度2
學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對傳染病學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。為了加強(qiáng)我校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平，特制定本制度。
一、建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長、主任負(fù)責(zé)，定期召開學(xué)校衛(wèi)生工作會議，指導(dǎo)、研究學(xué)校衛(wèi)生工作，解決學(xué)校衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題。
二、學(xué)校衛(wèi)生實(shí)行崗位責(zé)任制，每日進(jìn)行衛(wèi)生巡視，做好教室與衛(wèi)生區(qū)的保潔，認(rèn)真填寫衛(wèi)生檢查記錄，每周進(jìn)行一次全校性的衛(wèi)生大掃除。認(rèn)真開展學(xué)校衛(wèi)生工作的檢查評比。
三、每年三月作為“健康教育宣傳月”，以廣播、講座、板報形式進(jìn)行以保護(hù)視力為中心的宣傳教育活動，堅(jiān)持每日做一次眼保健操，不斷提高眼操的質(zhì)量，開展中小學(xué)視力普查普治工作。
四、對學(xué)校學(xué)生的常見病、多發(fā)病切實(shí)防治工作，主要對呼吸道傳染病、流感、麻疹、水痘、猩紅熱、肺結(jié)核、手足口病等病的.防治工作。
五、對學(xué)生的傳染病的防治，要積極配合防疫部門對學(xué)生做好防治工作，并做好宣傳工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，采取有效措施，切斷傳播途徑。
六、每年要對學(xué)生進(jìn)行一次體格檢查，對體檢中發(fā)現(xiàn)有各種疾病的中小學(xué)生，要下發(fā)體檢復(fù)查通知單及時進(jìn)行復(fù)診和給予治療，開展小學(xué)生生長發(fā)育的各項(xiàng)指標(biāo)的統(tǒng)計、分析、對比、評價等調(diào)研工作。
七、學(xué)校衛(wèi)生室要做好衛(wèi)生保健工作，要做好傷病的妥善處理，確保學(xué)生身心健康。
八、健全學(xué)校衛(wèi)生工作檔案，對衛(wèi)生工作要建檔立卷，做到系統(tǒng)化、經(jīng)常化、規(guī)范化，并對檔案進(jìn)行科學(xué)化管理。
小學(xué)疾病防疫管理制度3
學(xué)校是傳染病人群集中的場所，也是傳染病的集散場所，為遵循教育“健康安全第一”的指導(dǎo)思想，維護(hù)社會穩(wěn)定，確保師生身體健康與生命安全，提高學(xué)校對傳染病預(yù)防和控制的針對性實(shí)效性及應(yīng)急處置能力和水平，全面落實(shí)學(xué)校傳染病預(yù)防和控制的長效管理，特制定本預(yù)案。
一、學(xué)校傳染病可能引發(fā)的原因。
1、師生由于接觸了患有傳染性疾病的患者而引發(fā)。
2、得了傳染性疾病的師生沒有及時隔離治療仍在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)而引起疾病的傳播。
3、由于患者自身機(jī)體的抵抗力降低，體內(nèi)細(xì)菌的毒力超過了抗體的低抗力而發(fā)病。
4、師生到了傳染性疾病流行的疫區(qū)而得病。
二、重視衛(wèi)生宣傳和教育，加強(qiáng)對傳染病的防范。
1、重視對師生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的.宣傳教育，要通過廣播、黑板報、宣傳圖片、健康教育、體育課程、應(yīng)知應(yīng)會測試等途徑，讓學(xué)生知曉衛(wèi)生基礎(chǔ)知識和在不同季節(jié)常見傳染病的發(fā)生和預(yù)防。
2、認(rèn)真配合衛(wèi)生防疫部門做好預(yù)防傳染病的疫苗接種、體檢等工作，并做好登記。
3、建立清潔衛(wèi)生天天搞一次，每周檢查一次的制度，優(yōu)化齊、潔、美校園。
4、重視食堂衛(wèi)生、食品衛(wèi)生與餐具消毒，嚴(yán)防病從口入。教育學(xué)生養(yǎng)成飯前便后勤洗手的好習(xí)慣。
5、堅(jiān)持對教室、教師辦公室及其它公用場所增加通風(fēng)的時間和強(qiáng)度，教育師生注意勞逸結(jié)合、強(qiáng)身健體和個人衛(wèi)生、居室衛(wèi)生，盡量避免到人口密集度大，人流量集中和發(fā)生流行性疾病的地方去。
6、堅(jiān)持對食堂工作人員和參加分餐的老師實(shí)施體檢上崗制度和晨檢制度，在流行病好發(fā)季節(jié)則對全體師生進(jìn)行晨檢監(jiān)測。
7、加強(qiáng)門衛(wèi)制度，外來人員來校一律登記。
8、做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。對個別有傳染病癥狀的疑似病人確診病人要及時治療，及時隔離，所在教室要及時消毒，對所接觸人員要多觀察。
小學(xué)疾病防疫管理制度4
一.積極開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教育，積極配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。
二.有計劃地改造學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生的管理。
三.建立健全全學(xué)校傳染病監(jiān)控與疫情報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn),早報告,早治療。制定晨、午檢制度,做好晨午、檢查。
四.對發(fā)生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通，經(jīng)常開窗通風(fēng)，做到濕式清掃。
五.學(xué)生患傳染病愈后，須持醫(yī)院出具的復(fù)課證明及有關(guān)化驗(yàn)單，經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后方可復(fù)課。
六.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，通過班會、板報、廣播等途經(jīng)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使學(xué)生了解預(yù)防傳染病的'相應(yīng)知識和要求，班主任要關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生健康狀況有異常時,應(yīng)及時帶學(xué)生就疹，養(yǎng)成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
七.根據(jù)季節(jié)積極配合防疫部門做好學(xué)生預(yù)防接種工作，以控制疫苗相關(guān)疾病在學(xué)校的流行。當(dāng)有疫情發(fā)生時，易感人群、密切接觸者可在鎮(zhèn)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，開展應(yīng)急接種。
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